青年教師拜師大會(huì)師傅發(fā)言稿范文(通用6篇)
在當(dāng)下社會(huì),發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫起發(fā)言稿來就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的青年教師拜師大會(huì)師傅發(fā)言稿范文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
青年教師拜師大會(huì)師傅發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好,我是青年教師代表。幾年前,我畢業(yè)于三中,如今我又換了一種角色重新回到了母校三中的懷抱,內(nèi)心十分的激動(dòng)。同時(shí),能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言,我也深感榮幸,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲姨峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入三中,我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。而作為一名新教師,我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的。差距,“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
為此,我們青年教師打算做到以下幾點(diǎn):
首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。通過與許多老教師的接觸、學(xué)習(xí),我們真正體會(huì)到了他們敬業(yè)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,這也促使我們要像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊緊握在我們的手中。
其次,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。我們定會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),我們要更加嚴(yán)格要求自己!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動(dòng)力,更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
企盼明天,我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí),精湛的技藝,一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng),在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信三中會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供一片理想的碧海藍(lán)天。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟們,對(duì)師傅們說一聲:“老師,請(qǐng)多多指教!”
謝謝大家!
青年教師拜師大會(huì)師傅發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
很高興今天能夠代表所有拜師的實(shí)習(xí)教師在這里發(fā)言,我深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展平臺(tái),這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的指導(dǎo)老師致以崇高的敬意。
在今天這樣一個(gè)特殊的日子里,我們不僅僅是一名普通的實(shí)習(xí)老師,更有幸成為各位優(yōu)秀教師的學(xué)生,在以后的日子里能夠得到師傅們的悉心指導(dǎo),我們感到非常幸運(yùn)。作為一名實(shí)習(xí)老師,我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和指導(dǎo)老師們相比,我們還有很大的差距,我們希望在老師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、不斷完善。
為此,我們實(shí)習(xí)教師也將保證做到以下幾點(diǎn):
首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師活動(dòng),我們就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研,誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將老師們?cè)诮虒W(xué)領(lǐng)域這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承并落實(shí)到我們以后的工作中去,用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
其次,我們要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),真誠(chéng)地向老師請(qǐng)教。作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng)。我們會(huì)制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教育教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會(huì)多聽?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造性和反思能力的新型教師。
再者,在向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己。在備課過程中一定要做到精心。精心備好每一堂課,在備好課后要請(qǐng)師傅指導(dǎo),多次修改后再進(jìn)行上課,做到每一次備課都更完善,每一次上課都更進(jìn)步,每一次反思都有成效。鉆研所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上有所提高。
希望指導(dǎo)老師們能夠多多指出我們的不足,無(wú)論是教學(xué)上的缺點(diǎn),還是為人處事方面的欠缺,我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的短處。老師們,你們是我們的目標(biāo),在前面指引著我們前進(jìn),我們一定會(huì)牢記教誨,決不辜負(fù)你們的栽培與期望!暗嗡,當(dāng)涌泉相報(bào)。”在此,我代表全體實(shí)習(xí)老師向我們的師傅們道一聲:“師傅們辛苦了!”
最后,我們向各位指導(dǎo)老師保證:一定努力,用心學(xué)習(xí),精心備課,有激情的上課,及時(shí)做好課后反思,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間取得最大的進(jìn)步,我們一定不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅對(duì)我們的期望,請(qǐng)相信我們!
謝謝大家!
青年教師拜師大會(huì)師傅發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸,更是責(zé)任,是壓力,更是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長(zhǎng)。
我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1.真誠(chéng)熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長(zhǎng)的沃土,既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),選定了福山一中這方熱土,就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠(chéng)地?zé)釔圻@片家園時(shí),你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,你的工作
生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂!
2.教學(xué)相長(zhǎng),切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新,請(qǐng)相信,你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是福山一中最寶貴的資源和財(cái)富。
3、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的.每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長(zhǎng)。
最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。 年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!
青年教師拜師大會(huì)師傅發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我很榮幸站在這里,代表新教師發(fā)言!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗(yàn),給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái),這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我代表全體新教師感謝學(xué)校,感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝各位優(yōu)秀老師。
今天,我們不僅僅是一名普通的教師,更有幸是各位老教師的學(xué)生,在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo),我們深感榮幸,借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。和老教師相比,我們有太多差距,我們希望在老教師的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。
其次,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問,多聽老教師的課,多作總結(jié),有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢。
第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下,我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。我們是肇慶啟聰學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,使我們得到更好的成長(zhǎng)。
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的希望與厚愛!讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后我代表新教師們對(duì)學(xué)校和指導(dǎo)老師們說聲“感謝”!謝謝大家!
青年教師拜師大會(huì)師傅發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)代表老師們發(fā)言。窗外初寒料峭,屋內(nèi)溫暖如春,在這如家般溫馨暖意的氛圍中很高興能與##小學(xué)的年輕老師們結(jié)對(duì)共進(jìn)。正如宋代理學(xué)家朱熹所說:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如許,為有源頭活水來。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我參加工作已經(jīng)10年了,這10年,我是幸運(yùn)的,同時(shí)我也是快樂的,因?yàn)樵谖医處熒某砷L(zhǎng)道路上,得到了在座關(guān)心我、愛護(hù)我的好領(lǐng)導(dǎo)、好同事,也遇到呵護(hù)我、幫助我的好師傅;厥走@十年真的只是彈指一揮間,如今的我也成了所謂的師傅。但我這位師傅自認(rèn)為還不夠成熟,怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和新老師的期望。但是,我又想古人云:“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”,“幫帶”是相互的,所以在今天這個(gè)“結(jié)對(duì)儀式”上,我想代表在座的師傅們,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師承諾:我們一定認(rèn)真履行我們學(xué)!皞,幫,帶,”的優(yōu)良傳統(tǒng),為校際交流結(jié)對(duì)工作盡我們的全力。同時(shí),我也想對(duì)結(jié)對(duì)的老師們說:在以后的教育教學(xué)中,我們要多交流、多溝通。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們交流學(xué)習(xí)的。態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們交流學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才是我們交流學(xué)習(xí)的目的。最后,也請(qǐng)老師們相信我們,我們定會(huì)盡自己所能,將多年的教學(xué)體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳遞給你們。相信你們一定會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。讓我們?cè)趲蛶е薪⑵鹫鎿吹挠颜x,相互信任,相互幫助,共同進(jìn)步。
青年教師拜師大會(huì)師傅發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
下午好!我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從嚴(yán)要求新教師,使之盡快成為一名稱職的教師,合格的班主任,為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。
青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊(duì)伍,青年教師培養(yǎng)是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障,是永葆學(xué);盍Α⒃鰪(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的客觀需要,是實(shí)現(xiàn)我!靶挛迥臧l(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。
青年教師們應(yīng)當(dāng)記住,既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè),選定了東部分校這方熱土,就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地為之獻(xiàn)身,因?yàn)檫@是你的職業(yè),你的飯碗,更是你的責(zé)任,你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次班級(jí) 活動(dòng),為自己的不斷發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗。
2、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì)積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個(gè)性,才能縮短成長(zhǎng)周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣 。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。新課改的形勢(shì)和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材,探討新問題,嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題 。因此,希望新教師學(xué)會(huì)鉆研教材,探索課堂教學(xué)效益的最大化,有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。
師徒結(jié)對(duì)所構(gòu)建的不僅僅是一種儀式,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它需要師徒共同去打造。老師們,年輕的朋友們,東部分校已為我們搭建好了平臺(tái),一個(gè)可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺(tái),一個(gè)為我們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的平臺(tái),一個(gè)充分展示人民教師人生價(jià)值的平臺(tái)。
我們年輕時(shí)曾一遍遍的背誦過毛澤東語(yǔ)錄,“你們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng),中國(guó)是屬于你們的,世界是屬于你們的!鼻嗄杲處熓菛|部分校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要人力資源儲(chǔ)備,是創(chuàng)造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想說的是:東部分校的明天是屬于你們的,中國(guó)基礎(chǔ)教育的明天是屬于你們的。
謝謝大家。
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