一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:喇叭花藤的集會(huì)_家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編收集整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:喇叭花藤的集會(huì)_家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:喇叭花藤的集會(huì)_家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):
下午好!
今天是我們這學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有幾點(diǎn):
第一、學(xué)校教學(xué)的三大改革
1、一大改革:本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了校本課程,也就是我們學(xué)校自編的<品德與生活>課本,這本書是我們學(xué)校的骨干教師,犧牲暑假的休息時(shí)間,具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內(nèi)容,全書圖文并茂,富于童心童趣,孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為,受到了教育,請(qǐng)大家回家后也能仔細(xì)看看。
2、第二大改革,學(xué)校在本學(xué)期開設(shè)了樂(lè)器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操場(chǎng)。我們一年級(jí)開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩,二年級(jí)是葫蘆絲和柔力球,三年級(jí)是笛子和柔力球、籃球。從課程開始到今天,大約兩個(gè)月的時(shí)間,我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了,孩子們的跳繩練得也很起勁,一下課就帶著跳繩出去跳,這些活動(dòng)的開設(shè)既豐富了校園生活又強(qiáng)健了學(xué)生的體魄,我覺(jué)得也是令每位家長(zhǎng)滿意的。
3、第三大改革:是學(xué)校走讀課的開設(shè)。本學(xué)期,為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,提高每位學(xué)生的素質(zhì),學(xué)校在每個(gè)星期五的下午開設(shè)了走讀課,每個(gè)年級(jí)開設(shè)20多個(gè)走讀班,選取學(xué)校年輕教師,并外聘社會(huì)專職教師任教,免費(fèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練,是一項(xiàng)很受社會(huì)和家長(zhǎng)歡迎的活動(dòng)。
第二、安全問(wèn)題
1、我們的學(xué)生大多數(shù)都是家長(zhǎng)接送,路上的安全應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題,不過(guò)也不能大意,對(duì)于自己上下學(xué)的孩子,請(qǐng)你們能時(shí)刻提醒孩子,注意路上的安全,尤其是過(guò)往馬路,一定要學(xué)會(huì)左右看,下學(xué)后及時(shí)回家,提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩,防止發(fā)生不該發(fā)生事情。
2、家長(zhǎng)接送時(shí)一定要遵守學(xué)校的規(guī)定,上下學(xué)接送一定要在禁停區(qū)以外,以避免上下學(xué)的擁堵。孩子生病及時(shí)請(qǐng)假,請(qǐng)假出校門要有班主任的簽字。
3、學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾,每天都有學(xué)生檢查,所以我們要遵守學(xué)校的規(guī)定。
第三、學(xué);顒(dòng)
1、準(zhǔn)備我的一本課外書的匯報(bào),本學(xué)期學(xué)校提倡每個(gè)年級(jí)的學(xué)生讀課外書,而且每個(gè)年級(jí)都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容,你們可以把孩子這學(xué)期讀過(guò)的書,以各種形式進(jìn)行匯報(bào),可以是視頻加介紹,也可以家長(zhǎng)和孩子一起介紹,形式自己定。
2、12月底,學(xué)校要檢測(cè)國(guó)學(xué)和古詩(shī),請(qǐng)家長(zhǎng)們回家多督促孩子。
我的講話結(jié)束,謝謝大家。
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各位家長(zhǎng),大家上午好:
這是我們初次見(jiàn)面,很高興和大家認(rèn)識(shí),我相信我們以后會(huì)有更多的交流機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)共同的目標(biāo):一切為了孩子!
我先作一下自我介紹,我今年暑假才參加公招考試,選調(diào)上一小,我從師范校畢業(yè)后,一直在丙谷中心校工作,有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這幾年一直在教5、6年級(jí)的數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,積累了一些經(jīng)驗(yàn),比如:怎樣來(lái)輔導(dǎo)差生、培養(yǎng)優(yōu)生,讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)等等,去年6年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名
所以也要管好自己,別給別人增添麻煩。通過(guò)一個(gè)星期的觀察,孩子們確實(shí)有很大的變化,剛開學(xué)時(shí),對(duì)我發(fā)出的指令或者要求,有些孩子不大搭理我,就在那兒做自己的事情,我針對(duì)這些的孩子的表現(xiàn)從另一個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),只要誰(shuí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,哪怕是比前一分鐘做坐得端正,我都及時(shí)鼓勵(lì),誰(shuí)都喜歡聽好話,當(dāng)然孩子也不例外。這幾天,這些小家伙為了得到我更多的表?yè)P(yáng),都在努力的表現(xiàn),爭(zhēng)取做得再好一點(diǎn),我感到很欣慰,說(shuō)明孩子們有了很強(qiáng)的榮譽(yù)感,這是做好小學(xué)生也是做人的最重要的一步。
2、 我們老師在學(xué)校里培養(yǎng)孩子聽、說(shuō)、看、記、做、思考等方面的能力,各位家長(zhǎng)也要在家里有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這些方面的能力,為孩子上在以后的學(xué)習(xí)中,智力、知識(shí)各方面的發(fā)展做好準(zhǔn)備,以免孩子剛上學(xué)就落后于其他孩子而產(chǎn)生自卑、厭學(xué)的心理。在培養(yǎng)孩子這些能力的時(shí)候,各位家長(zhǎng)還要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)一些鼓勵(lì)的話:我相信你,你能學(xué)好!只要你努力了,會(huì)成功的!我下載了100多句對(duì)孩子鼓勵(lì)的話,因?yàn)槔鲜侵貜?fù)那幾句,孩子也覺(jué)得膩煩了,怎么就老師這么幾句,是不是假的,騙我呀。鼓勵(lì)要有針對(duì)性,要中肯,這樣才對(duì)孩子有幫助,我們都要記住贊美的作用,因?yàn)槊總(gè)人都喜歡聽好話。贊美別人,這也是一種美德。
這三年我都在攀枝花四小參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),我們的班主任黃清素老師是攀枝花市名師工作室的主任,她說(shuō)的一句話讓我深受啟發(fā),她說(shuō):要?dú)У粢粋(gè)孩子很簡(jiǎn)單,每天對(duì)他說(shuō)一遍“你真笨”,一年之后,他就真的成為x蛋了。所以,我們老師和家長(zhǎng)都要對(duì)孩子少一些威脅,多一些信賴,少一些貶低,多一些鼓勵(lì),少一些兇狠,多一些溫情。“一句好話暖三冬”啊,我們老師和家長(zhǎng)都要記住這句話!
這就是在孩子心理方面,我們老師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一點(diǎn)。
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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!首先感謝你們能在百忙之中來(lái)學(xué)校參加一(2)班的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái),既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)心,也是對(duì)我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。
我先做一個(gè)自我介紹,我叫xx,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來(lái)的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長(zhǎng)。下面,我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問(wèn)題和在座的各位家長(zhǎng)探討一二:
1、 上課認(rèn)真聽講
今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過(guò)改編的新教材,越來(lái)越注重?cái)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng),可以說(shuō)在座的學(xué)生很幸運(yùn)?偟膩(lái)講,教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾碰到的知識(shí)。但是,相同的知識(shí),一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此,我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課,還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來(lái),我來(lái)!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,家長(zhǎng)要意識(shí)到自己孩子有無(wú)這方面的表現(xiàn),予以教育。
2、 課內(nèi)外認(rèn)真完成作業(yè)
由于一年級(jí)的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們?cè)谄綍r(shí)要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后,家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認(rèn)真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子解釋題目時(shí),不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問(wèn)題的過(guò)程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。
家長(zhǎng)朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過(guò)六年的在校小學(xué)生活,一定會(huì)交出一份滿意的答卷。謝謝大家!
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尊敬的老師,各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍,或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛(ài)上看書,養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生:孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí),我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級(jí)后,每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書,經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,做完后讓他給我們批改打分??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題。
“良好的開端是成功的一半”, 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,每天配合老師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后,祝老師身體健康,工作順利;
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,生活幸福;
也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:喇叭花藤的集會(huì)_家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
自從九月份開學(xué)以來(lái),除了一年級(jí)以外的老師看到我們都會(huì)調(diào)侃一下:帶一年級(jí)累吧!盡管一年級(jí)這個(gè)階段是最瑣碎、最艱苦的一個(gè)過(guò)程,但我覺(jué)得一年級(jí)最大的好處就是可以看見(jiàn)孩子一天跟一天不一樣,很有成就感!到今天為止,才是孩子們進(jìn)入一年級(jí)第六天,但已經(jīng)感受到他們?cè)诼懽。這就是所謂的痛并快樂(lè)著吧!下面我就語(yǔ)文本學(xué)科這5個(gè)方面(1、本學(xué)期教材分析;2、共性問(wèn)題;3、家校聯(lián)合事項(xiàng);4、閱讀指導(dǎo);5、推薦書目)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行分享、交流。
1、本學(xué)期教材分析
第一階段:9月——10月中旬是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀,會(huì)正確書寫,并用漢語(yǔ)拼音寫簡(jiǎn)單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。第二階段:10月中旬——期末,生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn),要求認(rèn)識(shí)255個(gè)漢字,會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用129個(gè)漢字。
2、共性問(wèn)題
我是一個(gè)很感性的人,當(dāng)我們教師面對(duì)孩子的時(shí)候,都會(huì)把優(yōu)美鼓勵(lì)的語(yǔ)言送給孩子,但我覺(jué)得老師和家長(zhǎng)在溝通孩子的問(wèn)題上,我們應(yīng)該給理性、更客觀,這樣才能在第一時(shí)間有針對(duì)性的解決孩子當(dāng)下急需解決的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)朋友。
。1)邊寫邊玩(限時(shí))、
讀寫、握筆姿勢(shì)(多觀察、勤督促)。
。2)拼音基礎(chǔ)參差不齊(陪讀、寫)。在開學(xué)后的一個(gè)多月我們都是拼音教學(xué),如果孩子之前沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)拼音,那么非常需要家長(zhǎng)陪伴,幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信心,不要在拼音階段產(chǎn)生自卑感和挫敗感。初始階段的陪讀,這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單機(jī)械、重復(fù),但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一次次的突破自己的能力。
。3)作業(yè)完成不認(rèn)真,書寫潦草。(學(xué)生作品圖片展示,找出差距)初始階段,語(yǔ)文書寫作業(yè)基本會(huì)在課堂完成,在這兩次的作業(yè)書寫中看出了孩子們的書寫差距,對(duì)于孩子書寫的問(wèn)題,要加強(qiáng)書寫練習(xí),比如買同步字帖,鍛煉書寫。
我們?cè)谶@一個(gè)月所和孩子付出的辛苦和努力,是為了收獲日后的輕松果實(shí)。
3、家校聯(lián)合事項(xiàng)
。1)開學(xué)初一個(gè)月的陪讀
。2)落實(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)(聽寫、背誦、預(yù)習(xí))
(3)悅讀悅繪
。4)親子閱讀(營(yíng)造讀書環(huán)境、伴讀)
4、閱讀指導(dǎo)(表格)
提倡:盡量用書面語(yǔ);不出聲;在乎讀了多少;讀字
避免:大量使用口語(yǔ);出聲;計(jì)較記住了多少;讀圖
5、推薦書目
。1)《日有所誦》(小學(xué)一年級(jí)注音版):
編選內(nèi)容:童謠兒歌、兒童詩(shī)、中外詩(shī)歌。
特色:朗朗上口、啟迪兒童靈性作品。
。2)《床邊的小豆豆》(親子閱讀)
教育不是萬(wàn)能的,誰(shuí)能確保種瓜就一定能得瓜呢?但是如果你不播種,又怎能期待收獲呢?與大家共勉,謝謝!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:喇叭花藤的集會(huì)_家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng),你們好!
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)部分的體育教學(xué)工作,我先介紹下自己,我叫**,13年畢業(yè)于**學(xué)院體育教育專業(yè),同年參加教師招考考入合肥市**小學(xué),今年是我工作的第五個(gè)年頭,從從教時(shí)間上來(lái)看,我絕對(duì)是一個(gè)新教師,所以如果有什么做的'不好的地方,各位家長(zhǎng)可以與我聯(lián)系,我會(huì)積極改正。雖然我才從教五年,但是這五年來(lái),加上今年這屆,我?guī)Я怂膶靡荒昙?jí)了!所以多少還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的!家長(zhǎng)朋友們可以放心把孩子交給我們錦城這個(gè)大家庭。
為了上好體育課,需要家長(zhǎng)朋友們做好以下配合工作:
1.給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或運(yùn)動(dòng)校服,都可以。舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒服,同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)身體健康,反之如果穿涼鞋或皮鞋就容易在熱身跑、快速跑中使腳部受傷,比如崴腳,甚至摔倒導(dǎo)致骨裂骨折等!
2.注意不應(yīng)空腹上體育課,早上一定為孩子準(zhǔn)備好早飯?崭股象w育課,不利于健康
3.如果當(dāng)天有體育課,請(qǐng)?zhí)崆盀楹⒆訙?zhǔn)備好杯子和白開水,切記是白開水!
4.安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間,不得口袋里有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品
5.等天氣變涼了,上體育課請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備方便穿脫的衣服,最好最外面的衣服的是拉鏈的,套頭的不方便孩子穿脫
6.請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好一根適合他的跳繩
7.體育課請(qǐng)假,如果您的孩子有什么先天的疾病,不能上體育課的,請(qǐng)一定提前告知。學(xué)生生病,請(qǐng)家長(zhǎng)寫一張假條給我,或者扣扣給我留言,或者給我發(fā)短信也可以,但是請(qǐng)不要打電話,因?yàn)樯习嗥陂g我大部分時(shí)間在操場(chǎng)上課,上課期間不允許帶手機(jī),下班時(shí)間,因?yàn)榧依镉行殞殻丶揖挽o音了,不一定能及時(shí)接到您的電話,短信看到,我會(huì)及時(shí)回復(fù)您。請(qǐng)假的內(nèi)容就是某某班的某某生病,不能上體育課就可以了
8.一年級(jí)每周四節(jié)體育課和一節(jié)體育活動(dòng)課,其中三班和四班的每周四節(jié)體育課是我上,一班周一和周五的體育課,二班周二周五的體育課,五班周一和周三的體育課,六班周二和周四的體育課是由我來(lái)上,其他體育課和體育活動(dòng)課是由其他老師兼任。
最后說(shuō)一句:想讓您的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧!祝您和您的家人健康幸福。
最后,請(qǐng)記下我的電話號(hào)碼:……
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:喇叭花藤的集會(huì)_家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位老師、各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先我代表所有的爸爸媽媽對(duì)老師們說(shuō)聲:謝謝您們,您們辛苦了!
作為剛?cè)雽W(xué)孩子的家長(zhǎng),心里不免有各種擔(dān)憂:我家的寶貝是否吃得好、睡的好、學(xué)的好?是否能適應(yīng)xx四小這個(gè)大家庭?
其實(shí),一年以前我對(duì)xx四小的認(rèn)識(shí)還只停留在概念里的子弟小學(xué)階段,直到我一個(gè)要好朋友的小孩去年上了xx四小,我才有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):老師認(rèn)真、負(fù)責(zé);學(xué)風(fēng)活潑且不失嚴(yán)謹(jǐn)。繼而有了送小孩來(lái)此上學(xué)的打算。
我孩子所在的班級(jí)是一年級(jí)二班,老師不但人漂亮,且非常有心:剛開學(xué)時(shí)建了班級(jí)q群,讓家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了一個(gè)交流的平臺(tái);為了解決孩子剛?cè)雽W(xué)寫字困難,設(shè)了短信群發(fā):把孩子每天的家庭作業(yè)及時(shí)傳到家長(zhǎng)手機(jī)上;還有各種手工制作:明信片、名片、個(gè)人信息卡,在豐富課外生活的同時(shí)也提高了孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
入學(xué)一周以來(lái),孩子每天回家都有新奇事要講:大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢;帶紅領(lǐng)巾真好看;老師很溫柔;老師表?yè)P(yáng)我了;我又得了一朵大紅花;今天午餐很好吃;今天升國(guó)旗了;今天喝學(xué)校訂的牛奶了……等等。如果說(shuō)之前還有什么顧慮,那么經(jīng)過(guò)這一周,相信大家和我一樣已被放心所取代。
我一個(gè)同事的小孩,今年也剛?cè)雽W(xué),不過(guò)不是xx四小。每日上學(xué)都哭鬧著要回家、想媽媽。相信我們?cè)谧母魑坏膶氊悅兌紱](méi)有此現(xiàn)象吧?這說(shuō)明了什么?說(shuō)明我們的學(xué)校讓孩子有家的感覺(jué)。這也正是我們家長(zhǎng)們所想要的:在愉快、輕松的氛圍里學(xué)習(xí),讓孩子得到家庭般的關(guān)愛(ài)。
剛剛聽完校長(zhǎng)和主任的講話,相信大家的感受和我一樣:選擇讓孩子上xx四小,是正確的,我們要愛(ài)我們所選!
借此機(jī)會(huì),我還要對(duì)我們學(xué)校和老師提幾點(diǎn)期待:
第一:對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)管理
現(xiàn)在的學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女,在家養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,望老師從嚴(yán)要求、嚴(yán)格管理,幫助我們的孩子去掉壞習(xí)慣、壞毛病。老師的嚴(yán)格管理,我們做家長(zhǎng)的不會(huì)有任何的責(zé)難,同時(shí)我們家長(zhǎng)也會(huì)積極配合學(xué)校和老師的工作,在日常生活中嚴(yán)加督促和監(jiān)管。
第二:要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神和勤動(dòng)手的習(xí)慣
現(xiàn)在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)習(xí)慣了,缺乏獨(dú)立精神和自我服務(wù)的能力。望學(xué)校注重這方面的培養(yǎng),多開展些能培養(yǎng)孩子這方面能力的課外活動(dòng)。
第三:強(qiáng)化集體觀和榮譽(yù)觀的教育
最后,我要再次謝謝各位辛勤的老師們,我們孩子托付給你們了,未來(lái)的六年要你們費(fèi)心了!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:喇叭花藤的集會(huì)_家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)朋友大家好,很高興又和大家見(jiàn)面了。只是這一次見(jiàn)面已經(jīng)大不同了。開學(xué)時(shí)候,我們的寶貝們還是稚嫩可愛(ài)的準(zhǔn)一年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)在確實(shí)名副其實(shí)的小學(xué)生了。兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們的進(jìn)步很大很大。
那下面我就這兩個(gè)月的xx英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我們的孩子做一個(gè)總結(jié)。第一,課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模,開學(xué)時(shí)候,很多孩子上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去,也不知道老師的課堂口令是什么意思,現(xiàn)在課堂常規(guī)較好,孩子們跟著我,一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作,清楚明白什么意思,公開課的時(shí)候我們班的英語(yǔ)課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評(píng)。第二,家庭學(xué)習(xí)到位。開學(xué)之初,很少有孩子回去會(huì)聽光碟或是按時(shí)聽光碟,現(xiàn)在很多孩子家庭學(xué)習(xí)非常棒的,每天回去按時(shí)完成我布置的作業(yè),有的小寶貝還提前就學(xué)習(xí)了下一單元,我在早晨晨間英語(yǔ)才一放下單元內(nèi)容,很多寶貝就已經(jīng)會(huì)唱了,讓我非常吃驚,家長(zhǎng)配合非常好。第三,學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語(yǔ)課,到現(xiàn)在的深深愛(ài)上英語(yǔ)課。課前我才進(jìn)到教室,孩子們就已經(jīng)換好桌位,擺放好學(xué)習(xí)記錄本,等待老師進(jìn)來(lái)。課上我點(diǎn)名小組上來(lái)講臺(tái)展示的時(shí)候,要是沒(méi)點(diǎn)到其他組,他們就會(huì)有些失望,都恨不得老師每次都點(diǎn)他們組,可見(jiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點(diǎn)我就不一一舉例說(shuō)明了。
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)還存在的一些問(wèn)題,第一,部分孩子xx英語(yǔ)每日一句弄丟了,請(qǐng)家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過(guò)塑,以免耽誤英語(yǔ)早讀。第二,周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒(méi)有完成,希望家長(zhǎng)回去周末讓孩子認(rèn)真聽讀光碟,認(rèn)真說(shuō)英語(yǔ),玩游戲,然后給孩子簽名。第二,還是作業(yè)問(wèn)題,我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好,部分家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督好,偶爾簽名偶爾又不簽,我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會(huì)知道的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們的工作,F(xiàn)在我們總校的五年級(jí)就是從一年級(jí)開始學(xué)xx,到三年級(jí)轉(zhuǎn)常規(guī)課,整體孩子們的聽說(shuō)讀寫能力要比三年級(jí)起點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的孩子要好很多,所以平時(shí)家長(zhǎng)要監(jiān)督到位,每天聽光碟,說(shuō)英語(yǔ),玩游戲也好,這些都要配合好孩子完成,這是一個(gè)日積月累的工作,請(qǐng)我們耐心對(duì)待。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)配合我完成以下幾點(diǎn):一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少十分鐘;二、簽名,并寫上一些對(duì)孩子鼓勵(lì)的話語(yǔ);三、請(qǐng)鼓勵(lì)孩子大聲讀英語(yǔ),錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,一定張嘴說(shuō)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:喇叭花藤的集會(huì)_家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!我首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,首先我給大家自我介紹下,參加工作18年了。今年很榮幸和黃老師帶這個(gè)班,黃老師和我年齡差不多,希望我們兩個(gè)能為了共同的理想與目標(biāo),把這個(gè)班盡我們的能力帶好,讓家長(zhǎng)們放心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育成材成人!
開學(xué)有一個(gè)多月時(shí)間了,感謝家長(zhǎng)的配合與支持,孩子們這一個(gè)多月來(lái)有明顯的變化,我班變化比較大的孩子有:,在學(xué)習(xí)上,作業(yè)做的好的學(xué)生有:等同學(xué)在這方面表現(xiàn)比較突出些,我們一年級(jí)是一個(gè)剛剛起步的階段,寫字教學(xué)尤其重要,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從娃娃抓起。我班男生有40人,女生19個(gè),上課積極舉手發(fā)言的,男生比女生踴躍,希望各位家長(zhǎng)在家好好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)配合老師完成這一學(xué)習(xí)任務(wù)希望把每一個(gè)孩子教好。
在這里,我要對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和一點(diǎn)希望:
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。接下來(lái),我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給家長(zhǎng)提些要求,希望家長(zhǎng)一如既往,繼續(xù)配合做好工作:
(1)語(yǔ)文這學(xué)期的識(shí)字量很大,要求學(xué)生要會(huì)認(rèn)識(shí),但不一定要會(huì)寫,每天我都會(huì)布置讀書的作業(yè),希望家長(zhǎng)不要小瞧孩子的讀書家庭作業(yè),不僅要讓他讀,而且要求他在家大聲朗讀,放開嗓門讀,讀完后,家長(zhǎng)在書上簽字。天天如此,長(zhǎng)期下來(lái),你就會(huì)問(wèn)孩子:“孩子,你今天讀書了嗎?”這樣,孩子慢慢就養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,他就會(huì)明白,讀書就象吃飯一樣重要!我也希望家長(zhǎng)朋友們要告訴你的。孩子們一句話,我們是吃糧食長(zhǎng)大的,同時(shí)也是讀書長(zhǎng)大的!
。2)定期檢查孩子的書包、生活情況。在百忙中也要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位,其實(shí)你忙來(lái)忙去,也是為了什么呢?其實(shí)也是孩子!現(xiàn)在不管孩子,將來(lái)想管也管不了。我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,太粗心,做題很馬虎,又得了多動(dòng)癥不肯聽父母的話……總之,不要把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。記住這樣一句話:好孩子是夸出來(lái)的!
多讀課外書籍,F(xiàn)在就可以給孩子買些帶有拼音的課外讀物。陪孩子一起閱讀。
總之,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!
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各位家長(zhǎng):
大家下午上好!很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。
我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè),一是了解自己孩子在校表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。
一、總結(jié)期中考試的情況。
1、介紹本班總體情況
2、分析期中考試總體情況和容易出錯(cuò)的題。
考試是檢查孩子們知識(shí)掌握程度的工具,但分?jǐn)?shù)不是評(píng)講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子用正確的心態(tài)面對(duì)失分,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,找出錯(cuò)誤的原因,特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,明顯低于自己水平的時(shí)候,要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、本學(xué)期教學(xué)方面的問(wèn)題。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,我們班的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn):也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了,我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快,越來(lái)越多。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn),不足也顯而易見(jiàn)。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差,認(rèn)字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,等等。
說(shuō)句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),誰(shuí)就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。
下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面)。
家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作:
題練習(xí)一遍,看看原來(lái)的錯(cuò)誤是否糾正。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步。
著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。
另一方面,讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)他以后都會(huì)終身受益。
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各位家長(zhǎng),你們好!
本學(xué)期我來(lái)?yè)?dān)任1年級(jí)部分班級(jí)的體育教學(xué)工作。今天各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái),無(wú)非有1個(gè)目的:就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)技能。要想學(xué)好這些,首先要有一個(gè)好的健康的身體。三天兩頭長(zhǎng)病肯定不利于學(xué)習(xí)。
目前,咱們國(guó)家青少年現(xiàn)狀就是:活動(dòng)時(shí)間少,青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,超重超胖的學(xué)生在各班越多,近視學(xué)生比率很高。
想要讓你的孩子身體健康,跑的快,少長(zhǎng)病的話,那就多鼓勵(lì)你的孩子多參加體育鍛煉,積極認(rèn)真的去對(duì)待上好體育課。
一年級(jí)體育課,主要是游戲?yàn)橹。包括基本的走跑的游戲,?jiǎn)單隊(duì)列隊(duì)形游戲,小籃球小足球游戲。趣味性強(qiáng)、健身性強(qiáng),這些活動(dòng)可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,更好的促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。有了健康的身體,長(zhǎng)大了才能更好的去工作和生活。孩子比較小,是非判斷力低,咱家首先要多鼓勵(lì)支持孩子參加體育鍛煉,上好體育課。
為了上好體育課,需要家長(zhǎng)做好以下配合工作:
1、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或校服,都可以。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋,舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適,同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)身體健康,反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷,這是上好體育課的很重要的保障。
2、遵守課堂紀(jì)律,聽從老師指揮。上課要注意聽講,按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),不得私自離開隊(duì)伍或操場(chǎng);厝ソo學(xué)生強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)。
3、注意不應(yīng)空腹上體育課。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯。空腹上體育課。不利于健康。
4、安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間,不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品;不得私自攀爬體育器械;不得私自攀爬體育器材,以免發(fā)生意外。男同學(xué)在踢球時(shí),如果帶眼鏡的話,一定先摘掉眼鏡。
5、體育課請(qǐng)假。
學(xué)生生病,一定要家長(zhǎng)的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條,體育老師方可批準(zhǔn)。
體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高,這是社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,是教育規(guī)范化的需要,是素質(zhì)教育,愛(ài)生教育的對(duì)學(xué)生的呵護(hù),也是北苑小學(xué)最近4年來(lái)規(guī)范抓教育教學(xué)的碩果。
我們學(xué)校先后取得過(guò)濟(jì)南市“市長(zhǎng)杯”第三名的成績(jī),取得過(guò)天橋區(qū)田徑第六名的好成績(jī),取得過(guò)乒乓球全省第一名的好成績(jī)。成績(jī)很多不在一一細(xì)說(shuō)。
最后說(shuō)一句:想讓你的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝!
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各位家長(zhǎng)朋友:
大家好,很高興又和大家見(jiàn)面了。只是這一次見(jiàn)面已經(jīng)大不同了。開學(xué)時(shí)候,我們的寶貝們還是稚嫩可愛(ài)的準(zhǔn)一年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)在確實(shí)名副其實(shí)的小學(xué)生了。兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們的進(jìn)步很大很大。
那下面我就這兩個(gè)月的攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我們的孩子做一個(gè)總結(jié)。第一,課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模,開學(xué)時(shí)候,很多孩子上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去,也不知道老師的課堂口令是什么意思,現(xiàn)在課堂常規(guī)較好,孩子們跟著我,一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作,清楚明白什么意思,公開課的時(shí)候我們班的英語(yǔ)課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評(píng)。第二,家庭學(xué)習(xí)到位。開學(xué)之初,很少有孩子回去會(huì)聽光碟或是按時(shí)聽光碟,現(xiàn)在很多孩子家庭學(xué)習(xí)非常棒的,每天回去按時(shí)完成我布置的作業(yè),有的小寶貝還提前就學(xué)習(xí)了下一單元,我在早晨晨間英語(yǔ)才一放下單元內(nèi)容,很多寶貝就已經(jīng)會(huì)唱了,讓我非常吃驚,家長(zhǎng)配合非常好。第三,學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語(yǔ)課,到現(xiàn)在的深深愛(ài)上英語(yǔ)課。課前我才進(jìn)到教室,孩子們就已經(jīng)換好桌位,擺放好學(xué)習(xí)記錄本,等待老師進(jìn)來(lái)。課上我點(diǎn)名小組上來(lái)講臺(tái)展示的時(shí)候,要是沒(méi)點(diǎn)到其他組,他們就會(huì)有些失望,都恨不得老師每次都點(diǎn)他們組,可見(jiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點(diǎn)我就不一一舉例說(shuō)明了。
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)還存在的一些問(wèn)題,第一,部分孩子攀登英語(yǔ)每日一句弄丟了,請(qǐng)家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過(guò)塑,以免耽誤英語(yǔ)早讀。第二,周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒(méi)有完成,希望家長(zhǎng)回去周末讓孩子認(rèn)真聽讀光碟,認(rèn)真說(shuō)英語(yǔ),玩游戲,然后給孩子簽名。第二,還是作業(yè)問(wèn)題,我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好,部分家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督好,偶爾簽名偶爾又不簽,我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會(huì)知道的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們的工作,F(xiàn)在我們總校的五年級(jí)就是從一年級(jí)開始學(xué)攀登,到三年級(jí)轉(zhuǎn)常規(guī)課,整體孩子們的聽說(shuō)讀寫能力要比三年級(jí)起點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的孩子要好很多,所以平時(shí)家長(zhǎng)要監(jiān)督到位,每天聽光碟,說(shuō)英語(yǔ),玩游戲也好,這些都要配合好孩子完成,這是一個(gè)日積月累的工作,請(qǐng)我們耐心對(duì)待。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)配合我完成以下幾點(diǎn):一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少十分鐘;二、簽名,并寫上一些對(duì)孩子鼓勵(lì)的話語(yǔ);三、請(qǐng)鼓勵(lì)孩子大聲讀英語(yǔ),錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,一定張嘴說(shuō)。
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大家下午好!非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來(lái),短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
首先,我來(lái)給大家介紹一下我們一(1)班的整體情況??cè)藬?shù)63人,男生40人,女生23人。從數(shù)字上看,我們班是男女生比例失調(diào),男孩將近是女生的一半。同時(shí)也可以從數(shù)字上看出我們平時(shí)的教學(xué)工作是多么的難做。(召開家長(zhǎng)會(huì)的特殊情況)
我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班,從他們的身上我感受到了:一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,沒(méi)有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。但是,在坐的家長(zhǎng)還有百分之百的希望,去把孩子培養(yǎng)好。因?yàn),他們是一年?jí),是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來(lái)就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來(lái)成為一最美麗的圖畫,你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以,現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。真的,我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長(zhǎng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。
孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主,這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。所以,在剛剛?cè)胄5臅r(shí)候,就出現(xiàn)了以下幾種情況:如:上課鈴響了,不知道回教室。有時(shí),我還得去操場(chǎng)上喊他們回來(lái),他們才戀戀不舍的回來(lái)。回到教室也是地上爬的,桌子上爬的,地上跪的,說(shuō)話的。你們就難以想象場(chǎng)面是多么的熱鬧。讓人仿佛進(jìn)入了趕集的集市一樣。上課中有學(xué)生注意力不集中。說(shuō)話、作小動(dòng)作,甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來(lái),想干什么干什么。(講課舉例)
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的入學(xué)教育,他們漸漸的以走上了正軌。如:聽到鈴聲已經(jīng)知道是上課了,知道回到教室了。當(dāng)我來(lái)到教室的時(shí)候,看到他們一片混亂的時(shí)候,我就站在一邊一聲不吭地看著他們,這時(shí)就會(huì)有學(xué)生大聲的喊:不要說(shuō)話了,郭老師生氣了!這樣一喊就會(huì)帶動(dòng)大家,趕緊坐好。
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尊敬的各位家長(zhǎng):大家好。
非常高興各位家長(zhǎng)能如約參加開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)。
孩子入學(xué)已經(jīng)二十天了,今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓每位家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),以及孩子一些習(xí)慣培養(yǎng),也希望家長(zhǎng)配合老師做好我們學(xué)生的入學(xué)教育工作,做好孩子們幼小銜接的過(guò)渡,利于孩子更好成長(zhǎng)。同時(shí),也加強(qiáng)家校之間聯(lián)系,為教育的教育的出發(fā)點(diǎn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”奠定基礎(chǔ)。下面我想談?wù)労⒆觽冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,共同分享這二十天以來(lái)孩子們的成長(zhǎng)。
一、對(duì)學(xué)生教育視角。
對(duì)孩子的教育不是一朝一夕的,他是一個(gè)長(zhǎng)期工程。不單單是需要孩子本身的毅力,更需要家長(zhǎng)持之以恒的管理,孩子就像田間的小苗,一家都養(yǎng)這一顆小苗,需要給她提供適合的環(huán)境之外還要細(xì)心的為其澆水施肥拔草,讓其健康成長(zhǎng),教育孩子也是如此,除了學(xué)會(huì)知識(shí),最主要的是學(xué)會(huì)做人,做好人,做一個(gè)懂得寬容的人,懂得善待他人,因?yàn)樯拼司褪巧拼约,切不可因(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,還好,我們班級(jí)這五十個(gè)同學(xué)這些天以來(lái)就有兩個(gè)男生打架,被我狠狠的批評(píng)了一頓……此后至今,沒(méi)有打架沒(méi)有罵人的。如果孩子之間發(fā)生了矛盾,咱們各位家長(zhǎng)盡量少插手,因?yàn)榧议L(zhǎng)參與,事情的性質(zhì)就變了,本來(lái)孩子之間的小問(wèn)題,老師解決了就過(guò)去了,家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)就有改變性質(zhì),所以我不建議家長(zhǎng)參與孩子之間的問(wèn)題,對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)沒(méi)有好處。
如今的教育分好多種,有善教育和惡教育。我理解的善教育就是從正面去引導(dǎo)教育孩子,寬容,善待,有愛(ài)心,講文明懂禮貌,努力學(xué)習(xí)。尤其是男孩子要大氣些,別斤斤計(jì)較。尤其在和同學(xué)之間的關(guān)系上,誰(shuí)要是碰一點(diǎn)別大驚小怪的,不依不饒,得理不讓人。特別是有些家長(zhǎng)告訴孩子:誰(shuí)要是欺負(fù)你,你就打他,別怕他。我最討厭家長(zhǎng)和孩子灌輸這些,都怕自己孩子吃虧,這也無(wú)意中的看出了一些家長(zhǎng)在教育孩子上的態(tài)度,我不贊成這種教育方式和方法,這無(wú)意中就助長(zhǎng)了孩子的自私心理,心中無(wú)他人,心中有自己,久而久之,他的心里都不會(huì)有父母,等他長(zhǎng)大成人了,還怎么去和別人交往?
不過(guò),我們班級(jí)的家長(zhǎng)都很大度,前幾天浩宇和郝毅跑的時(shí)候碰上了,把王浩宇嘴唇墊出血了,家長(zhǎng)都沒(méi)說(shuō)啥,都放學(xué)了,我才想起來(lái),王浩宇奶奶還說(shuō),學(xué)生那么多哪那么好老師會(huì)照顧全。我感覺(jué),一開始,我們班級(jí)的家長(zhǎng)就和其他班級(jí)的不一樣,所以,我?guī)覀冞@個(gè)班集體的時(shí)候也格外小心,盡量自己少休息,對(duì)每個(gè)孩子都多照看幾眼,剛上學(xué)兩三天,孩子們感覺(jué)操場(chǎng)太大了,不到去哪里玩,就全到體操臺(tái)上爬上爬下,呼了一層,全是一年級(jí)的孩子,就像螞蟻沾糖似的,看著他們很可笑,可危險(xiǎn)時(shí)候都有可能發(fā)生,所以,中午12點(diǎn)吃完飯,,所以我盡量讓他們吃完了飯去趟廁所回來(lái)就背課文,免得玩是時(shí)間太長(zhǎng)發(fā)生危險(xiǎn),大約每天在12:30的時(shí)候才出去玩會(huì),別的班級(jí)的孩子玩接近一個(gè)小時(shí),我們班級(jí)的孩子能玩20分鐘。孩子們太小,沒(méi)有深淺,怕發(fā)生危險(xiǎn),這還有好幾個(gè)孩子和大學(xué)生撞上了呢,一發(fā)生碰撞,我們的孩子就得吃虧,他小啊,回來(lái)哭哭咧咧的找老師,我還得勸他,也找不到誰(shuí)撞的啊,所以,我也常告訴孩子溜邊走,別跑。
二、對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)
剛接手這五十個(gè)孩子,我還挺喜歡他們的,我本身也比較喜歡孩子,每個(gè)孩子都很聰明也很調(diào)皮,非常天真,幼稚,單純,所以也經(jīng)常有些笑話在孩子們中間發(fā)生。這五十個(gè)孩子聰明伶俐,乖巧可愛(ài)。智商(IQ)可以說(shuō)先天的自然條件都不錯(cuò),有句話說(shuō)的好玉不琢不成器,再好的智商,如果后天不努力,也會(huì)泯然眾人的。所以現(xiàn)在的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的不是誰(shuí)聰明,不是誰(shuí)智慧,不是誰(shuí)智能。而是誰(shuí)的情商高,誰(shuí)的情緒智力高,對(duì)學(xué)習(xí)的情感態(tài)度意志和耐挫折能力高人一等。對(duì)于我們小學(xué)生而言,我認(rèn)為是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣!那么小學(xué)這六年時(shí)間在做什么?有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為成績(jī)高,我就成功了,那你就錯(cuò)了!小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)固然重要,可培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度可是終生受益的。
一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣的確重要。如果孩子的習(xí)慣從小沒(méi)有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。一年級(jí),是養(yǎng)成教育的新起點(diǎn)。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來(lái)就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來(lái)成為一最美麗的圖畫,你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以,一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之重。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長(zhǎng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最少要21天,反復(fù)強(qiáng)調(diào)好的習(xí)慣好的行為,好的方法,顯得至關(guān)重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,不能操之過(guò)急,要慢慢來(lái)需要耐心恒心和信心。
首先,書寫的習(xí)慣。比如寫拼音,剛開始看學(xué)生寫,快并且亂,有數(shù)量沒(méi)質(zhì)量,幼兒園學(xué)習(xí)拼音有利也有弊,所以糾正規(guī)范也比較費(fèi)力。我當(dāng)時(shí)就想,等開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候先培訓(xùn)家長(zhǎng)怎么讓孩子寫字。(說(shuō)說(shuō)拼音和數(shù)字的書寫)因?yàn)槿嗑陀袃擅瑢W(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,有兩名同學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)拼音。感覺(jué)跟不上,可在書寫這一塊是空白所以這兩名孩子寫的很規(guī)范。當(dāng)然得是認(rèn)真寫的時(shí)候。這一段時(shí)間孩子們的書寫有進(jìn)步,寫的不著急了,我發(fā)現(xiàn)孩子們特好學(xué),而且喜歡表?yè)P(yáng)。有的孩子一聽表?yè)P(yáng)誰(shuí)了,他也馬上認(rèn)真寫,那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還蠻強(qiáng)烈的。書寫的習(xí)慣培養(yǎng)是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的,這個(gè)過(guò)程可能持續(xù)到三年級(jí)會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),四五年級(jí)就是鞏固,把書寫的基礎(chǔ)打好,到了六年就會(huì)輕松些。我現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)孩子們寫字寫的大些,因?yàn)樵降礁吣昙?jí)貪圖速度就越寫越小。我就要求孩子們寫字橫平豎直,用勁寫實(shí)。
再有,上課聽講的習(xí)慣也非常重要,有時(shí)上科任課,在下面搞小動(dòng)作,我一題示,他悄悄告訴我,我都學(xué)過(guò)了,哦,學(xué)過(guò)了,就可以不學(xué)了,因?yàn)闀?huì)了,所以告訴孩子無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)都要認(rèn)真聽課,這才是對(duì)的。
除了培養(yǎng)聽課和書寫的習(xí)慣。還有遵守紀(jì)律也很重要,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),孩子們的特點(diǎn)是有意注意時(shí)間很短,一個(gè)不經(jīng)意的小東西都會(huì)引起他們的注意,我感覺(jué)就像一只小貓,什么不起眼的東西都會(huì)引起他們的興趣,比如一本書他們都會(huì)玩半天,不提醒不罷休。一年級(jí)孩子缺乏自制力,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的。俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,校有校紀(jì),班有班規(guī)。要明確的是:既然是紀(jì)律就要嚴(yán)格遵循,不應(yīng)該也沒(méi)有理由去違反和破壞它。紀(jì)律面前人人平等,一視同仁。
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各位家長(zhǎng):
大家好,我們又相會(huì)在一(1)班的教室,但彼此多了一份了解和信任。
一、期中情況分析
全班考滿分的有11人,考三優(yōu)的有40不到,識(shí)字書寫各有3人未達(dá)優(yōu),相比之下拼音部分問(wèn)題更多一些,很多孩子認(rèn)識(shí)了字,但要回到復(fù)雜的拼音中去,往往弄不清了,還有的同學(xué)由于第一次考試,題型內(nèi)容包括感覺(jué)都很陌生,東扣一分西扣一分,就不理想了。分析
二、語(yǔ)文教學(xué)
新課程教材包括拼音、識(shí)字、課文三部分,目前上到課文6。每一課要求能有感情背課文示范;生字認(rèn)識(shí)并組詞,最好一字多詞舉例(表一400個(gè))盡量避免同音字混淆,如做作座坐;能書寫(表二 個(gè))要用會(huì)寫的字組合組詞,大火、九月。說(shuō)到這兒就要提到課外閱讀,如果以前沒(méi)有閱讀習(xí)慣的的話,現(xiàn)在一定要漫漫的培養(yǎng)起來(lái)了,因?yàn)檫@不僅可以增加識(shí)字量,還可以積累好詞好句,豐富語(yǔ)言表達(dá),而且它對(duì)以后的閱讀和寫作教學(xué)有直接影響,到時(shí)是一下子提高不了的,因?yàn)槭瞧綍r(shí)潛移默化滲透的。
現(xiàn)在上課回答很積極的有表?yè)P(yáng),回答時(shí)正確率高,很精彩很有創(chuàng)意,用詞準(zhǔn)確,也反映出課外知識(shí)很豐富
回家作業(yè)大多家長(zhǎng)都十分負(fù)責(zé),每天過(guò)目了解學(xué)習(xí)情況,很多還會(huì)反饋在家情況、學(xué)習(xí)效果和心中的疑惑,真正做到及時(shí)溝通,F(xiàn)在低段的作業(yè)大多以讀背看為主,結(jié)合少量書面作業(yè),如抄寫、聽寫、寫話、練習(xí),量不多,但希望家長(zhǎng)和孩子都要重視起來(lái),把好回家作業(yè)質(zhì)量關(guān)。寫話恐怕是差異最大的,我認(rèn)為目前階段最好調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓他覺(jué)得有興趣,有話可寫,事無(wú)大小,就看你做不做有心人,會(huì)不會(huì)善于思考和觀察。舉例
三、班級(jí)管理
我覺(jué)得孩子們都很天真可愛(ài),每一句話每一個(gè)動(dòng)作都是不加掩飾,他們很有與老師親近交流的欲望。一下課就會(huì)圍在講臺(tái)邊看我批作業(yè),主動(dòng)和我說(shuō)發(fā)生在身邊的一件件小事。針對(duì)學(xué)習(xí),為了調(diào)動(dòng)全班熱情,采用印章獎(jiǎng)勵(lì)制度,十顆換一張貼紙,數(shù)學(xué)另外有一套,但家長(zhǎng)也不能完全以這個(gè)為衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)行為習(xí)慣采取“文明守紀(jì)星”胸牌的發(fā)放,有以下同學(xué)能夠管理好自己的行為,真正做到安全、文明。表?yè)P(yáng)開學(xué)時(shí),有些男同學(xué)玩耍時(shí)不太注意,經(jīng)常會(huì)引起小摩擦,磕磕碰碰的事也偶有發(fā)生,做事比較沖動(dòng),稍不順意就喉嚨響,要?jiǎng)邮,但是?jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的教育,明顯減少了。
這半個(gè)學(xué)期以來(lái),班級(jí)獲得了多次“五項(xiàng)評(píng)比”流動(dòng)紅旗。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,個(gè)人、集體都取得了一些成績(jī),值得表?yè)P(yáng)。但是,希望下半學(xué)期再接再厲,以便取得更大的成績(jī)。
四、下半學(xué)期的目標(biāo)
1.結(jié)合生字、組詞、課文鞏固復(fù)習(xí)拼音
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
3、教育學(xué)生能夠明辨是非,寬容接物,以禮待人,不以魯莽輕率、沖動(dòng)的行為解決問(wèn)題。
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