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三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿

時間:2021-03-04 14:55:47 發(fā)言稿 我要投稿

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿1

各位家長:

  大家下午好!

  首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加我們的家長會,這也是小學(xué)階段的最后一次。轉(zhuǎn)眼之間,我們的孩子即將小學(xué)畢業(yè)了。

  我一直認(rèn)為我們班的大部分家長都是很重視孩子的學(xué)習(xí),也很配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。但是隨著我們孩子的學(xué)習(xí)程度越來越高,我們的能力也越來越有限。不可能再如低年級時候可以去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我也不贊成到六年級家長還要在邊上陪同學(xué)習(xí)。但是,也不能放任不管。畢竟,孩子的自控力還沒有到讓我們放心的程度。他們雖然思想上也知道要上進(jìn)的,但是行動上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以,還是需要我們家長去督促去關(guān)注。

  比如,在每位同學(xué)桌子上有幾套作業(yè)本,這可以說是我們六一班的特色作業(yè)。我先說這本《閱讀八十篇》,從上個學(xué)期開始做到現(xiàn)在,已經(jīng)全部完成。你可以看看你孩子的完成情況,也可以相互看看,F(xiàn)在每個周末的作業(yè)基本上就是完成這本上的一張?jiān)嚲,我是要求做好批好訂正好的,但總是會發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)偷懶,馬馬虎虎做好,也不去批改更不去訂正。各位家長也可以相互看看,看作業(yè)的完成情況是最能看出你的孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)。那么這兩本作業(yè)本的完成主要是依靠孩子自己來自覺認(rèn)真地完成,我除了你們看到的這些我補(bǔ)充的作業(yè)外,我還要批改學(xué)校布置的八套作業(yè)本,其中有三套作文本,所以也請各位理解,我沒有時間把你們桌子上這些額外的作業(yè)一一批改。但是我們的孩子也要適應(yīng)自己學(xué)習(xí),我一只認(rèn)為學(xué)習(xí)不是老師灌輸?shù),而是要自己學(xué)會學(xué)習(xí)。我想到了初中或者高中,肯定很多試卷,很多作業(yè),是需要孩子自己去批改去訂正的。

  最后這個小本子,是我們語文課上的解讀本。到了高年級,孩子們會一改低年級時候舉手的模式,我覺得也非常正常,是年齡段不同的特點(diǎn)。所以我改成文本解讀,大家也可以相互看看,課堂上對文本的解讀,是對課文最有效的學(xué)習(xí),比起在課堂上熱熱鬧鬧地舉手,我認(rèn)為高年級更應(yīng)該自己有效地全身心地專注地學(xué)習(xí)。

  針對學(xué)習(xí)語文這個學(xué)科來說,我這幾年側(cè)重的是他們以后對于語文的學(xué)習(xí)。到了初中以后,基礎(chǔ)知識越來越少,我們的孩子最需要提高的就是閱讀能力和寫作能力,語文書上的知識只涉及到10分左右。可能有的家長會覺得這本《閱讀八十篇》的內(nèi)容我為什么不好好講解,其實(shí)里面涉及到的題目,我在課堂上分析課文的時候都有講到,也經(jīng)常在講課文的時候提到《閱讀八十篇》里的題目。但是需要我們的孩子舉一反三。

  最后,我想說,面對我們班的47位同學(xué),雖然很多時候我都覺得力不從心,但還是會在小學(xué)畢業(yè)最后的一個多月里,盡我所能讓我們的孩子收獲更多,也希望每位家長更加配合學(xué)校的工作!謝謝大家!

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、家長們:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能在這里和大家共同探討如何學(xué)習(xí)語文,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血,每個孩子都有了很大進(jìn)步。特別是馮老師建立的閱讀溝通微信平臺,為學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣營造了良好的氛圍。

  語文是一門非常重要的學(xué)科,而低年級正是打基礎(chǔ)的時期,所以一定要打好每一課的基礎(chǔ),我個人認(rèn)為,用不著給孩子額外的加很多東西,所有的知識點(diǎn)都在課本里,地基打好,高樓不愁。同時,作為家長要針對自己孩子的特點(diǎn),因勢利導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣除了上課認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)外,還應(yīng)做好以下幾個方面:

  1、課前預(yù)習(xí)

  在每課學(xué)習(xí)之前,利用一些的時間進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣能使孩子在上課時能完全跟著老師的節(jié)奏走,不用再為不認(rèn)識的生字之類影響思路,上課就類似于復(fù)習(xí)。在預(yù)習(xí)時,先認(rèn)識生字,借助《新華字典》和其它輔導(dǎo)材料把“我會認(rèn)”和“我會寫”中的生字查一查,注上拼音,并讀一讀,想一想偏旁部首和筆畫是什么,怎樣組詞。再朗讀課文3-5遍、邊讀邊把自己不認(rèn)識的字和詞圈出來,并標(biāo)出自然段。然后把課后的問題讀一讀,想一想,怎么回答?還有哪些地方不明白,打上“?”,上課時再解決。

  2、課后復(fù)習(xí),著重錯題練習(xí)

  堅(jiān)持一課一復(fù)習(xí),而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲存新的信息的同時,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。做到一讀:流利有感情地朗讀課文3-5遍;二背,將課文中要求背誦的全文或文段準(zhǔn)確背下來。三聽寫:正確聽寫課文中“我會寫”的生字及組詞。默寫時一邊記憶,一邊能熟悉每個字的比劃。除了課后復(fù)習(xí)外,還在雙休日進(jìn)行階段復(fù)習(xí),我會把老師要求重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)以及她平時做錯的題總結(jié)一下,有針對性的做一些練習(xí),將所學(xué)的知識系統(tǒng)化,條理化。

  3、多閱讀

  俗話說“讀萬卷書、行萬里路”,作為家長應(yīng)鼓勵孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,通過閱讀來拓寬知識面,幫助孩子們提高語言表達(dá)能力和寫話水平。在閱讀中思考,摘錄好詞佳句。這一點(diǎn)我女兒做得很好,她非常喜歡看閱讀書集,識字量非常大,并能夠按程老師的要求堅(jiān)持做好讀書筆記。

  以上是我個人對學(xué)習(xí)語文方法的一些見解,希望家長們能夠有所借鑒。最后,祝愿所有的老師、家長和孩子們身體健康,萬事如意!

  謝謝大家!

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  今天我們有緣相聚在美麗的衛(wèi)前小學(xué),是我們共同的緣分,F(xiàn)在我代表衛(wèi)前小學(xué)六年級全體任課老師,與大家共同分享這難忘的時刻。

  第一,說說我們現(xiàn)在兩個六年級的基本情況。我們是衛(wèi)前小學(xué)第一屆畢業(yè)班,雖然搬進(jìn)新學(xué)校不到一年,但在校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下,通過任課老師和學(xué)生的不懈努力,也取得了一定的成績。學(xué)校重視素質(zhì)教育,提倡輕負(fù)高質(zhì)這一教學(xué)管理理念,兩學(xué)期來,在學(xué)校安排的語數(shù)英各類過關(guān)測試中,我們六年級學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績,優(yōu)秀率、合格率均達(dá)到學(xué)校既定標(biāo)準(zhǔn)。我們的學(xué)生不僅在文化課的學(xué)習(xí)上孜孜不倦,在其他方面也嶄露頭角。在“浙江省信息技術(shù)創(chuàng)作大賽”中,六(1)班的胡展博同學(xué)獲 ,六(2)班的徐睿航同學(xué)獲“寧波賽區(qū)優(yōu)勝獎”,在慈溪市法制故事評比中,在慈溪市科協(xié)舉辦的廢物利用小制作比賽中,六(2)班的江董郝、徐睿航同學(xué)獲得三等獎 。在20xx年慈溪市文學(xué)少年“新”征文賽中,六(2)班的方如霜同學(xué)獲得三等獎,F(xiàn)在,我們兩班六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,在全體任課老師的帶領(lǐng)下,正以飽滿的熱情進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段,相信我們的學(xué)生會發(fā)揮出最佳的水平,為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)劃上一個圓滿的句號。

  第二,作為六年級學(xué)生來說,現(xiàn)在六年級是小學(xué)階段的“過渡段”,起著承上啟下的作用。六年級的學(xué)生在思想與行為方面變化很大,尤其是小學(xué)的最后階段,作為畢業(yè)班的老師,如何對學(xué)生加強(qiáng)教育與管理,是一個非,F(xiàn)實(shí)的問題。要注意培養(yǎng)小學(xué)畢業(yè)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。培養(yǎng)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和獨(dú)立自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及較好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生升入初中后能夠很快適應(yīng)初中相對獨(dú)立自主的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境,適應(yīng)初中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,以及與教師和同學(xué)溝通交流的方法等。同時,六年級有承前啟后的作用,銜接過渡的成功與失敗對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大,但這一結(jié)合部是基礎(chǔ)教育中比較被忽視的一個薄弱環(huán)節(jié),因此,我覺得今天到會的既有學(xué)生有家長,又有初中、小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,非常有利于互相了解情況,提高認(rèn)識探出新路,使小學(xué)生進(jìn)入初中后少走彎路,也有利于這些學(xué)生的身心發(fā)展和個性發(fā)展。

  從小學(xué)到初中,孩子們經(jīng)歷著年齡與心理的變化。在小學(xué)階段,學(xué)生年齡小,自覺性差,依賴性大,老師總是盯著學(xué)生,整天帶著學(xué)生學(xué)習(xí),直至學(xué)生畢業(yè),孩子是被老師牽著手度過了小學(xué)階段。隨著學(xué)生年齡的增大,升入初中后,小學(xué)畢業(yè)生以中學(xué)生的面貌出現(xiàn)在老師和同學(xué)們面前。有些接手的老師還有可能是剛送出初三的老師,所以,互相都有一個調(diào)整適應(yīng)的過程。我相信,同學(xué)們一定能在初中老師的帶領(lǐng)下,積極進(jìn)取再創(chuàng)佳績。

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿4

各位家長:

  上午好。

  現(xiàn)在我跟大家講一下我的課堂和你們需要配合的事項(xiàng)。

  通過今天的這節(jié)課,相信大家也看出來了,課堂時間多數(shù)都交給孩子們,由他們自己討論、練習(xí),因?yàn)樵诩揖毩?xí)說英語的時間不多,且通過孩子們自己的對比、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,要比老師直接講述印象深刻的多。

  現(xiàn)在的考試,題型相對較活,尤其是情景交際和閱讀理解,這些都是對孩子們綜合能力的考察,綜合能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)是詞匯,詞不過關(guān),就連不成句,句不明白,就無法理解全文,繼而選不出答案。

  所以我希望家長重視:

  1、一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是要求孩子們把課文翻譯寫在書上,并會讀單詞和課文,弄明白課文中每句話的意思。如果預(yù)習(xí)沒做好,那么接下來的課堂,對他而言就是無效課堂,他幾乎聽不明白。所以請家長檢查一下孩子的預(yù)習(xí)功課是否做到位了。

  2、課文與詞匯的背誦與拼讀(或認(rèn)讀)。?谑杏⒄Z教研人員特意強(qiáng)調(diào)一切考試離不開課本。所以請家長在家一定要監(jiān)督孩子拼讀單詞與背誦課文,我要求有些孩子是認(rèn)讀單詞,就是只要會認(rèn)會讀就可以了,因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)較為薄弱,也會覺得這門學(xué)科很難學(xué),如果再強(qiáng)制要求他們一定要會拼讀單詞,那他們就會失去學(xué)習(xí)的信心與興趣。等他們的認(rèn)讀已經(jīng)非常順暢時,再要求拼讀,因?yàn)樯狭顺踔,不會拼讀單詞就沒辦法寫作文,單詞早晚都要背。

  3、如果家長愿意,而孩子又能接受,我建議家長為孩子準(zhǔn)備額外的一本習(xí)題,可以是書也可以是卷子。課堂時間有限,我提供的習(xí)題量也有限,而孩子們需要見識多種題型,也需要多練習(xí),熟能生巧嘛。孩子們可以做完習(xí)題后拿來給我看,我會批改、講解。

  4、現(xiàn)在開始,幾乎每天都有復(fù)習(xí)課文或者單詞或每日一句的作業(yè),那么復(fù)習(xí)的方法就是聽寫單詞,家長讀單詞,孩子寫出來并標(biāo)注中文意思,如果家長不會讀,或怕發(fā)音不準(zhǔn),可以用點(diǎn)讀筆點(diǎn)單詞,點(diǎn)一個,孩子寫一個。同時在練習(xí)本上默寫課文,自己進(jìn)行翻譯,溫故而知新。每天的復(fù)習(xí)量不要多,每天要么復(fù)習(xí)單詞,要么復(fù)習(xí)課文,只要一個模塊就好,復(fù)習(xí)太多也沒效果。如果四年級的單詞和課文完全沒問題的話,那就復(fù)習(xí)三年級的詞匯和課文。

  我們的愿望只有一個:就是希望得到大家的理解與配合,讓孩子的成績越來越好。謝謝大家。各位家長:

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿5

  一、 我的基本情況

  參加工作至今,在工作中,為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),我始終以服務(wù)為宗旨,一切為了孩子,從點(diǎn)滴小事做起,懷著對工作及其飽滿的熱情,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評,首先

  1.我熱愛孩子,尊重孩子,把“平等的對待每一個孩子,用我的愛去溫暖孩子們幼小的心靈!”作為我從教的準(zhǔn)則。

  2.我性格穩(wěn)重,誠懇務(wù)實(shí),待人真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,能吃苦耐勞,加班加點(diǎn)從不計(jì)較個人得失,一步一個腳印,超額完成了本職工作。

  3.有較強(qiáng)的實(shí)際動手操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力,能迅速適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。以真誠的態(tài)度去對待這份工作和工作中的每一件事情。

  二、我對所競聘崗位的認(rèn)識及優(yōu)勢

  我競聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來、保育員肩負(fù)著神圣的職責(zé)。工作中必須有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)育人上,樹立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)理念,經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對所從事的工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。從工作到現(xiàn)在,使我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信自己能勝任保育員崗位工作。

  三、 我的履職打算

  假若領(lǐng)導(dǎo)和評委信任我、支持我、我將在自己的工作崗位上,按照幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排布置,不斷總結(jié)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績、克服缺點(diǎn),以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難,為幼兒園的發(fā)展做貢獻(xiàn)。牢固樹立“校園無小事,事事皆育人”的理念,不斷提高素質(zhì)增強(qiáng)育人意識,使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用。我會履行保育員崗位職責(zé),認(rèn)真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。 幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容,千頭萬緒但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、勤儉辦園的思想,一定能做好。無論怎么樣,我會把今天當(dāng)作自己一個嶄新的開始,在任何崗位上,都努力工作,端正態(tài)度,不斷充實(shí)自己,接受一個又一個新的挑戰(zhàn),適應(yīng)社會的發(fā)展需要,為幼兒園的未來美好前景,盡心竭力。最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會,假如我競聘成功,我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和期望,并以此為起點(diǎn),積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn),從自身起,以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習(xí),雖然前路漫漫,但是大家的鼓勵和信任將是我不懈的動力,我也堅(jiān)信:紅黃藍(lán)幼兒園在充滿朝氣、勇于開拓、積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,幼教工作必將取得全新的進(jìn)展,紅黃藍(lán)幼兒園明天必將更加燦爛、更加輝煌。

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿6

  一、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校中加校區(qū)定位

  1、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校中加校區(qū)(以下簡稱“麓山中加”)是由麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校(一下簡稱“麓山國際”)直接辦學(xué)直接管理的初中部。管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)均由麓山國際委派和打造。麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校中加校區(qū)校長由麓山國際黨委書記兼任,麓山國際初中教務(wù)主任廖俊寧任麓山中加副校長,麓山國際20xx屆初三年級組長石鷹老師任麓山中加教導(dǎo)主任。

  2、麓山國際初中部由麓山國際本部初中和中加校區(qū)初中兩部分組成。麓山國際本部初中為公辦初中,體現(xiàn)義務(wù)教育的公平。麓山中加初中為民辦初中,學(xué)生全部面向全省自主選拔招生,將發(fā)展成為優(yōu)質(zhì)品牌初中。

  3、麓山中加初中與麓山國際初中統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評價。麓山初中部發(fā)展成為“一部兩區(qū)”格局,即麓山本部校區(qū)和中加校區(qū)。

  4、麓山中加初中今年初中三個年級同時招生,今天組織第一次招生面測,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)招收優(yōu)秀初中學(xué)生,寧缺毋濫。學(xué)生可在麓山國際網(wǎng)站繼續(xù)報(bào)名,7月底將組織第二次面測。

  二、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校中加校區(qū)學(xué)生享受的優(yōu)惠待遇政策

  1、所有學(xué)生入長沙市學(xué)籍。

  2、今年招收的初一新生三年后可享受直升、指標(biāo)生等就讀高中的優(yōu)惠政策,優(yōu)秀畢業(yè)生可提前簽約進(jìn)入麓山國際或長郡本部就讀高中。

  3、今年招收的初二初三學(xué)生單獨(dú)組班,由麓山國際選派有經(jīng)驗(yàn)的初中教師任教,確保質(zhì)量,優(yōu)秀畢業(yè)生可提前簽約進(jìn)入麓山國際或長郡本部就讀高中,還可享受指標(biāo)生政策。

  4、招收的特優(yōu)學(xué)生享受大幅學(xué)雜生活費(fèi)減免政策,減免幅度8000元——20xx元不等。

  5、初中畢業(yè)生優(yōu)先進(jìn)入麓山國際、長郡本部、麓山濱江、長郡梅溪湖等高中就讀,學(xué)生可憑長沙市中考成績自由選擇高中就讀。

  三、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校中加校區(qū)辦學(xué)愿景及選擇理由

  麓山中加初中部將成為全省優(yōu)秀學(xué)生向往求學(xué)的學(xué)校,享有得天獨(dú)厚的條件:①因?yàn)槭敲褶k學(xué)校,學(xué)生面向全省自主招錄;②麓山國際成熟的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢;③優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境,學(xué)校地處洋湖濕地公園,東臨湘江,西靠岳麓山,是讀書求學(xué)的理想之地;④享受麓山國際豐富的課程體系及長沙中加學(xué)校國際課程資源,把培養(yǎng)具有國際視野的現(xiàn)代公民作為首要任務(wù)。

  四、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校中加校區(qū)今年如何招錄學(xué)生

  1、本次招錄的學(xué)生聽電話通知,在麓山國際招生辦辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)并體檢。

  2、繼續(xù)在兩校區(qū)網(wǎng)站開通網(wǎng)上報(bào)名通道,初一、初二、初三學(xué)生均可報(bào)名,7月底組織第二次面測。

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  大家上午好!

  首先非常感謝您在百忙之中抽空來參加每學(xué)期一度家長會,歡迎各位家長的到來,請大家現(xiàn)在將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或者震動狀態(tài)。首先對從早上就到學(xué)校來的家長表揚(yáng),聽了三節(jié)課后還要開會,你們辛苦了!對于工作繁忙仍然能現(xiàn)在到場的家長表示感謝,謝謝大家的配合!感謝您信任我,支持我,配合我的工作。

  今天我們開這次家長會換了個形式:先由孩子們才藝展示,看看他們在學(xué)校除了學(xué)習(xí)以外的表現(xiàn);閱讀孩子的一封信;由小組長對各小組表現(xiàn)總結(jié)發(fā)言;分析期中考試成績反映出來的優(yōu)點(diǎn)與不足,使我們的孩子在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中更加優(yōu)秀。

  一、學(xué)生才藝展示:略

  二、閱讀孩子的一封信:

  這次的書信是我為孩子們和家長建立的一個溝通橋梁。溝通是非常重要的,他能幫孩子緩解叛逆帶來的負(fù)面影響。信的內(nèi)容完全是由孩子們自己書寫的,體現(xiàn)了他們一直以來想和家長們說的心里話,有些是希望,有些是給家長們的意見或建議,可能有的地方會讓您感動,有的地方又會讓您心里難過,但這是孩子的心聲,還希望各位家長認(rèn)真閱讀,如果能在看完后給孩子回一封容易讀懂的信,表達(dá)對孩子的委婉批評或是積極鼓勵就更好了,當(dāng)然,如果想口頭上與孩子交流也是很好的。

  三、各小組長工作發(fā)言:

  由4個小組長總結(jié)各組在前半期的表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮貌等各個方面的優(yōu)劣。

  教師總結(jié)班級管理方面的優(yōu)劣。

  四、分析期中成績及試卷:

  從整體上看大多數(shù)孩子的成績都有進(jìn)步。全班有22個孩子兩科都達(dá)到了95分以上,再次給孩子們買了肯德基作為獎勵,激勵他們下次考得更好。但個別孩子的成績并不理想,存在偏科現(xiàn)象,要么語文不好,要么數(shù)學(xué)不好,這種情況需要對薄弱的學(xué)科多下功夫,多花些時間把成績提上來,二年級是打基礎(chǔ)的時候,這時候落下對以后的影響很大。

  這次考試的數(shù)學(xué)試卷比較簡單,孩子們考得都很好,就是存在計(jì)算粗心的現(xiàn)象,比如做除法容易錯誤,還有解決問題中單位名稱扣分。后面我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、重量單位,我會繼續(xù)努力上好每一堂課,把成績抓好。

  五、招生宣傳:

  那么今天的家長會就到此結(jié)束了,希望各位家長一如既往的配合我的工作,讓孩子變得更加優(yōu)秀,更加出色,謝謝大家!

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿8

親愛的叔叔阿姨:

  大家好!

  我們的教室寬敞明亮,設(shè)施設(shè)備完善。我們班都用多媒體教學(xué)平臺。各科老師都制作了生動有趣的課件,讓我們可以輕松接受老師傳授的知識。401班是一個優(yōu)秀的群體。有無私的老師和團(tuán)結(jié)友好的學(xué)生。我們在這里快樂地生活和學(xué)習(xí)。叔叔阿姨,你們放心,我們會在這里學(xué)習(xí)的。

  你一定對孩子抱有很大的希望!老師和你一樣,希望我們有一個美好的未來。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng),也離不開您的無微不至的關(guān)心與配合。我們還年輕,難免會貪玩懶惰,自控能力還是比較差的。比如我們班有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)偷懶,不能按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有很多缺點(diǎn),但我們也有很多優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個性,有自己的愛好和興趣,F(xiàn)在,在班主任的帶領(lǐng)下,經(jīng)過半個學(xué)期的努力,我們班大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在老師的努力培養(yǎng)下,在家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

  非常感謝所有關(guān)心幫助我的老師,更感謝我的父母,感謝你們一直以來對我的愛。在這里,我代表全班同學(xué),對在這里的父母說一句:“你們辛苦了!”請放心,我們將以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校、老師和您對我們的期望!謝謝大家!

  在這里,我總結(jié)了自己的一些學(xué)習(xí)情況和父母給我的指導(dǎo)如下:

  首先,上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。我媽經(jīng)常鼓勵我大膽,敢于發(fā)表意見。根據(jù)我說話的次數(shù)給我獎勵。在我看來,主動說話可以讓我認(rèn)真聽,積極思考,讓我更加自信和大膽。

  第二,按時獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認(rèn)真,無論在學(xué)校還是在家里都能認(rèn)真完成。一般放學(xué)先寫作業(yè),寫完再吃。媽媽的簽名從來都不是敷衍。

  爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常問我學(xué)校的情況,我也愿意告訴他們我在學(xué)校遇到的各種事情。

  第四,我的課外活動也豐富多彩。我在學(xué)校報(bào)了合唱團(tuán),在校外上舞蹈班,美術(shù)班,書法班。受母親的影響,我愛讀書;旧衔覌屆恐芏紟胰辏倚∥莸臅褚呀(jīng)裝好了。我喜歡出去玩,爬泰山,嶗山,海水浴,抓螃蟹,去長島,蓬萊閣,游長城,故宮,還去了沂水的大山峪和螢火蟲洞,很期待今年暑假去黃山。

  親愛的老師們,親愛的叔叔阿姨們,我們在成長,請相信我們會越來越好。

  最后祝老師工作順利!祝父母事業(yè)有成!

  謝謝你(鞠躬)

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  今天是個特殊的日子,我站在這個臺上,代表六(3)班的全體同學(xué)發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

  各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強(qiáng),期中考試前爸爸媽媽工作忙,也沒顧上管我的學(xué)習(xí),我可就自由了,放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課,而在玩電腦,結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個87分,我好后悔呀!所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

  2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

  4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

  5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  這學(xué)期,我們6年級重新進(jìn)行了分班。讓我們感到幸運(yùn)的是:我們6(3)班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因?yàn)槲覀冞小,免不了會貪玩、偷懶。

  我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸他的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會有好的成績。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸他的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

  我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任陳老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!

  爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望,一定會為最后的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!

  謝謝大家!

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿10

  尊敬的各位家長,大家上午好!首先匯報(bào)一下本次開學(xué)初考試情況。試題中等難度。失分較多的是第三個閱讀理解。有的孩子失分8分之多,其余的題都很容易。

  平均成績17班91.7, 108以上14人,96分以上20人,不及格11人。20班平均89, 108以上13人,96分以上15人,不及格13人。

  取得進(jìn)步名單:略

  接下來說一說本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃和對家長的要求。

  本學(xué)期進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)3月9日到4月12日,復(fù)習(xí)教材。寒假前復(fù)習(xí)了七年級上下冊,開學(xué)從8年級上冊開始復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)從4月13日到5月10日,復(fù)習(xí)專項(xiàng):名詞、代詞、數(shù)詞、非謂語動詞……復(fù)合句等東西。三輪復(fù)習(xí)從5月11日到中考前,做模擬題。

  復(fù)習(xí)用書:中考2號兩本書,紅皮書和黃皮書。紅皮側(cè)重基礎(chǔ),黃皮側(cè)重綜合能力的培養(yǎng)。目前紅皮已經(jīng)做到8上5-6單元,黃皮做到8上1-5綜合測試,請家長檢查一下孩子是否經(jīng)過了一個寒假,還有這兩本書,是否按要求完成作業(yè)了。

  一輪復(fù)習(xí)目的是發(fā)現(xiàn)漏洞,查補(bǔ)漏洞,考點(diǎn)過關(guān),夯實(shí)基礎(chǔ)。要求孩子在家背單詞,復(fù)習(xí)8上我給記的筆記(我從8上接手的,筆記很全,課上無需再記。)讀課文,背段落,一周聽三次中考模擬聽力題。家長要起到提醒、檢查、督促的作用。每天給孩子核對一下作業(yè),考一考單詞。單詞,我肯定也考,只是,考一遍,孩子還是掌握不好,我曾在兩個班各抽兩名同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn),她們確實(shí)考完之后,訂正完之后,也都沒全部掌握。核對一下作業(yè)很有必要,因?yàn),對于練?xí)冊習(xí)題,我上課不是全講,也不一個個對答案,答案在孩子手里,我只是講一些共性問題,一些難點(diǎn)、易錯點(diǎn)。

  第三,根據(jù)本次考試,查看一下孩子試卷,針對孩子的弱項(xiàng),到底他是完形、單選、聽力、閱讀、任務(wù)型閱讀哪些題型失分較多。針對孩子弱項(xiàng)進(jìn)行一些專門練習(xí)。還有,重視錯題。查閱孩子以前練習(xí)冊、試卷、篇子,把孩子錯題抄下來,督促孩子再做一遍。

  最后,我們目前需要一本《初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說明》。這本書上有一些課本上沒涉及到的詞匯。是專家出題的指揮棒。請家長為孩子買一買。

  今后再有什么需要布置的,我會發(fā)校訊通告訴給大家。大家辛苦了。讓我們攜起手來,用100天的拼搏換孩子一生的無悔!

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿11

尊敬的老師,親愛的叔叔阿姨們:

  大家好!

  我叫李筱天,感謝老師給我這個發(fā)言的機(jī)會,我感到無比的自豪與激動,這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任,我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。在此,就我語文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)微薄體會,與大家分享。

  一些同學(xué)認(rèn)為,課前預(yù)習(xí)沒有必要,反正老師上課時要講,上課專心聽講就行了,何必事先多費(fèi)腦筋,還浪費(fèi)了許多時間。我認(rèn)為這樣的想法是錯誤的,課前預(yù)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)非常重要。我覺得認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)有許多好處。

  第一可以提高自己的上課聽課效率。

  通過課前預(yù)習(xí),對即將要學(xué)習(xí)的新課能夠做到心中有數(shù),知道哪些內(nèi)容自己能夠弄懂,哪些內(nèi)容自己還沒弄懂。這樣,聽課時,便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分。聽課變得更有針對性了,更能抓住課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  第二課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

  課前預(yù)習(xí)本身相當(dāng)于一種自學(xué)。預(yù)習(xí)時,要獨(dú)立閱讀,獨(dú)立思考,用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在這個過程中,自己的自學(xué)能力也會逐步提高。

  第三課前預(yù)習(xí)可以鞏固自己對知識的記憶。

  我在課前預(yù)習(xí)時,對知識已經(jīng)做了獨(dú)立思考,聽課時可以進(jìn)一步加深理解,我覺得這樣就比僅僅依靠聽課獲得知識記憶效果更好。

  那么我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)呢?我是這樣做的:

  第一要選擇好課前預(yù)習(xí)的時間

  課前預(yù)習(xí)的時間我一般安排在做完當(dāng)天功課之后的剩余時間,并根據(jù)剩余時間的多少,來安排預(yù)習(xí)時間的長短。如果剩余時間多,可以多預(yù)習(xí)幾科,預(yù)習(xí)時鉆研得深入一些。

  第二迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新課

  通過瀏覽新課,了解新課的主要內(nèi)容,弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的,哪些內(nèi)容是自己沒讀懂的。

  第二帶著問題,邊思考邊讀第二遍

  在第二次閱讀時,我的腦子里里始終帶著自己不懂的問題,深入思考,仔細(xì)閱讀。這時閱讀的速度要放慢一些,遇到困難,我馬上停下來,或者翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容,或者查閱有關(guān)的工具書、參考書,爭取依靠自己的努力把難關(guān)攻克,把問題解決,把沒讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題,我就記下來,在課堂上聽老師講。

  第三邊課前預(yù)習(xí)做好圈點(diǎn)勾劃

  我圈點(diǎn)勾劃的是新課的段落層次,每部分的要點(diǎn),以及一些生僻的字句。同時,我也在書的空白處,寫上自己的看法和體會,寫上自己沒讀懂的問題。

  俗話說的好:“好的開始是成功的一半!” 我一定會繼續(xù)做好課前預(yù)習(xí),爭取更大進(jìn)步!我的發(fā)言完了,謝謝大家!

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿12

尊敬的各位家長:

  下午好!下面將由我對學(xué)校假期課程進(jìn)行解讀。

  一、為何布置

  可能很多家長,尤其是一年級小朋友的家長,覺得孩子學(xué)了一個學(xué)期很不容易,復(fù)習(xí)階段有那么辛苦,難得放假了,應(yīng)該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。我們想說,這樣的放松肯定是需要的,但不能讓孩子整個假期都在這種完全放松的玩鬧中度過。假期是查漏補(bǔ)缺、開拓視野的最佳時機(jī),利用得好,孩子們新學(xué)期可以學(xué)得更輕松;利用不好,孩子們會倒回零起點(diǎn)?墒,學(xué)習(xí)的進(jìn)度不會給孩子們從頭開始的機(jī)會。這樣的反差導(dǎo)致的就是孩子們會學(xué)得很吃力、不快樂。所以,假期課程的認(rèn)真完成,是孩子們從容迎接新學(xué)期、愉快習(xí)得新本領(lǐng)的重要前提,家長們一定要重視。

  二、相關(guān)改進(jìn)

  假期課程我們每學(xué)期都做,二年級家長應(yīng)該能感受到,本次的假期課程我們改動了很多。主要體現(xiàn)在四個方面:

  1.一張紙涵蓋所有,心理上減負(fù)。

  2.不再設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),完成量減負(fù)。

  3.給予選擇的權(quán)限,個性化彰顯。(介紹不同類別)

  4.強(qiáng)調(diào)閱讀和寫話,從短板入手。

  三、任務(wù)要求

  家長們可以根據(jù)教師的建議,引導(dǎo)孩子做一張假期課程計(jì)劃,自主確定完成的時間、數(shù)量、方式。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項(xiàng)任務(wù),您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡,也可以親子共讀,還可以制作識字足跡表;再如數(shù)學(xué)達(dá)人的三個題庫完成,您可以選擇本子抄題完成,也可以用A4紙打印完成,甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強(qiáng)調(diào)的是效果,開學(xué)后的第一周,我們會針對假期課程的各項(xiàng)任務(wù)舉行多種競賽:識字大王比賽、小書法家比賽、速算達(dá)人比賽、腦力風(fēng)暴比賽等,在各類班級、校級的比賽中了解孩子的假期課程落實(shí)情況,而且,我們還會通過家長會反饋這一情況,表彰那些優(yōu)秀的孩子、家長。唯一注意的只有一點(diǎn),完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如:書法作品、好書推介、快樂實(shí)踐的相關(guān)任務(wù),請一定協(xié)助孩子用A4紙完成,圖文并茂,便于開學(xué)時展評,讓全校學(xué)生、家長都看到孩子們在假期中的努力。

  最后想對家長們說,我們把假期任務(wù)囑托給您,卻不是布置給您,我們希望看到精美的作業(yè),更希望看到孩子真實(shí)的足跡。所以,請您當(dāng)好指導(dǎo)者、監(jiān)督者,卻一定不要包辦代替。假期任務(wù)固然有查漏補(bǔ)缺、提前預(yù)習(xí)的作用,但我們更希望通過這樣的引導(dǎo),幫助孩子保持良好的生活習(xí)慣。所以,請您做好孩子的導(dǎo)師、榜樣,用自己的一言一行影響孩子。祝愿每個孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下,度過平安、愉快、充實(shí)、健康的假期!

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿13

  尊敬的老師,各位家長,大家好!

  今天我很高興有這個機(jī)會在家長會上和老師,家長一起來溝通探討如何使孩子的學(xué)習(xí)更進(jìn)步,成績更好。我們是懷著一個美好的心愿,我們是帶著一顆愛心。我們所有在座的老師,家長都希望孩子能長大成才。人心思善,社會盼和諧,使我們很感動,我們也非常理解。很慚愧,我這個做父親的做的并不好,我現(xiàn)在就跟大家談一談孩子在家庭教育的狀況,講的不對的地方,請大家多多指正。

  我兒子是一個普通的孩子,淘氣,貪玩好動,與同齡的孩子相比,顯得比較笨。為此,我就下定決心,要教育好孩子從家庭教育抓起,父母是孩子的第一任老師。孩子出生后,我就買好了vcd和幼兒拼音、幼兒學(xué)英語、看圖識字的光盤,放給他看,弄壞了再買。有時候看一看新聞聯(lián)播,從來不允許他看動畫片和電視連續(xù)。◤膩聿豢措娨曔B續(xù)劇的家長請舉手,做父母的千萬不要去打撲克、打麻將,從來不打的請舉手)。我們家長應(yīng)該懂得取舍,孩子才不會受污染。我建議做父母的要喜歡買好書看好書,建立家庭書架。有父母的提高就有孩子的提高,會影響孩子的一生,能使整個家庭的文化素質(zhì)提高,這是一件大好事。

  三、四歲以后,教他學(xué)做一點(diǎn)較輕的家務(wù)活,晚上給他講一些經(jīng)典榮辱故事,比如:孔融讓梨、愚公移山、四大發(fā)明、朱德的扁擔(dān)等故事,讓他從小就有樹正確榮辱觀念。所以,孩子現(xiàn)在能做一些掃地、洗碗、洗小件衣物、做飯、炒一些簡單的青菜,特別是煎荷包蛋,比我做的還更好,原因他自己特別喜歡吃。每天都能完成家庭作業(yè),除外有作文,其它作業(yè)最難也不會超過一個半小時。成績也算是中上吧!

  我自己體驗(yàn)到,父母的第一責(zé)任是教育兒女,第二才是工作。父母教他講禮貌,學(xué)做事、學(xué)做人。在學(xué)校就更專心更容易聽懂老師講課,在老師的精心培育下,學(xué)通書本上的知識,能及早接受良好教育,長大以后走向社會就能說好話做好事,做一個遵紀(jì)守法的好公民?磥砑彝ソ逃荒芎鲆暎瑢W(xué)校教育是家庭教育的延伸,社會教育是家庭教育的擴(kuò)展。家庭教育是和諧社會的一個基礎(chǔ),有良好的家庭教育,國家就有人才。孩子做好了,會影響周圍的人,如發(fā)達(dá)起來了就可以影響整個社會。這個道理很淺,很容易明白。原來我們做父母的手中操縱著和諧社會的大權(quán)。

  我們?yōu)樯鐣斔腿瞬,還是為社會輸送垃圾?家庭教育起著關(guān)鍵性的作用。教育的宗旨是長善救失,我們有信心的可以說,優(yōu)秀的孩子是教出來的。通過家庭、學(xué)校、社會的良好教育,我們的孩子個個都是好孩子,我們的孩子個個都能為和諧社會作出更大的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  首先非常感謝您來到三年級的語文課堂,希望您能給我多提寶貴的.建議。

  今天我只上了20多分鐘的課,其一是學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成,其二,是為了讓家長了解了解我們奧林的語文教師在平時是如何上課的,我們到底在課堂中給了您的孩子一些什么。

  我想跟您們說的是,您為孩子選擇了我們學(xué)校,可以看出您和您的家人對孩子的重視,我也理解了每個家庭望子成龍,望女成鳳的心情。但是,各位家長,我想說,要成才,先成人,成人甚至比成才更重要!

  因此,您在我的課堂上看到了我對孩子們的感恩教育,對孩子進(jìn)行熱愛父母、祖父母,孝敬父母、祖父母的教育。那為什么選擇今天這個時機(jī)呢?因?yàn)榻裉炷驼驹诤⒆由磉叺臅r候,這樣更能觸及到孩子的心靈,教育效果會更好。

  平時的語文課,我也不僅僅是教您的孩子學(xué)習(xí)文化知識,也教您的孩子學(xué)做人,做個正直,勤勞,善良,上進(jìn)的人。

  尊敬的各位家長,接著,我向您匯報(bào)我是如何教語文的。各位家長,什么是語文,語文是一種重要工具,孩子在以后的學(xué)習(xí)中不可缺少的工具,也可以說,語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語文也越來越受到了重視,北京市明年的高考語文總分升到了180分,英語只有100分。我想,湖北或許也會和北京一樣,提高語文在高考中的分量?偠灾,語文非常重要的!我想有的家長可能會問,為什么只聽說孩子上中學(xué)以后,補(bǔ)英語和數(shù)學(xué)的多,而補(bǔ)語文的少?因?yàn)檎Z文通過短時間的補(bǔ)習(xí)提高分?jǐn)?shù)的可能性不大。為什么?我想告訴各位家長,升入中學(xué)之后,想在短時間內(nèi)提高孩子的語文成績太難了,因此從小學(xué)起就要重視孩子的語文學(xué)習(xí),提高語文素養(yǎng)。

  我在語文教學(xué)中,從孩子的長遠(yuǎn)考慮,注重激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣,從多方面入手,努力提高孩子的語文素養(yǎng),為他們以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體來說,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

  第一,教孩子寫好字。各位家長可以翻翻孩子的作業(yè)本,您的孩子在剛進(jìn)入三年級的時候?qū)懙氖鞘裁礃拥淖謫,您看看孩子的寫生字的練?xí)本,第一次作業(yè)就是8月31號的作業(yè)。您接著看看后面的作業(yè),以及其他的幾本作業(yè),您看看孩子的字是不是寫好了一些?就在我們這個班,很多孩子的字進(jìn)步巨大。特別是曾雨涵、方婷等幾位同學(xué)給我留下的印象格外深刻,她們的字比高年級孩子的字都寫得漂亮!其實(shí)教孩子寫好字,也是在教孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  第二,教孩子讀好書。以前,孩子們讀書基本是唱讀的,有著長長的拖腔。就在十月份舉行的朗誦比賽中,我所帶的一年級和這個三年級都獲得了二等獎的好成績,只比五六年級稍微差一點(diǎn)。各位家長,那次還有兩個班獲得的是三等獎啊!平時上課的時候,我提出了嚴(yán)格的要求,絕對不允許他們唱讀或者吐字不清地隨便讀。

  第三,就是教好孩子的作文起步。三年級的孩子作文剛剛起步,不少的孩子覺得有一定的難度。我也就想了不少的方法,不但耐心細(xì)致地教他們按什么順序?qū),主要寫什么。有的時候,不管怎么指導(dǎo)孩子還是覺得有難度,我就寫一篇作文,讓他們仿寫。當(dāng)然,班級有不少的孩子非常優(yōu)秀,比如方宜興這個孩子,表達(dá)能力非常強(qiáng),寫出的作文那真叫不錯!每個星期放假回家,我都讓孩子們寫兩篇作文,每次來校之后,我都逐字逐句地給孩子修改,并且寫上幾句鼓勵的話。我也想請各位家長在家監(jiān)督孩子,檢查孩子的作文是否寫完了。

  第四,引導(dǎo)孩子多看書。各位家長,如果單憑我們幾堂語文課,就想學(xué)好語文,那是不大可能的。關(guān)鍵還是要多讀多寫。因此我讓孩子們每個人都要有兩本作文書,等下學(xué)期的時候,孩子只讀作文書還不行,還要讀一些故事書、少年文藝、兒童文學(xué)等等。我也請各位家長支持孩子,孩子要求買書的時候,您一定要大方。

  各位家長,這就是我在語文教學(xué)中所注重的四個方面。今天,是個好機(jī)會,我也想和各位家長談?wù)労⒆拥目荚嚪謹(jǐn)?shù)。您的孩子可能在二年級經(jīng)常考90多分,甚至100分。但是進(jìn)入了三年級,考試試卷上有了閱讀題和作文,一般來說,閱讀題是很難得到滿分的,作文得滿分那更是難上加難了。因此,您別計(jì)較孩子孩子的考試分?jǐn)?shù)比以前低了,那并不代表孩子的成績下降了。如果您的孩子語文能考85分,那就是非常棒的語文成績了。最后,我想對各位家長說,語文成績的提高不像數(shù)學(xué)或者英語,能立竿見影,需要慢慢來,因此如果您的孩子語文成績還不夠好,您千萬不能著急。好孩子是夸出來的,多給孩子鼓勵,多給孩子表揚(yáng),您的孩子一定是最優(yōu)秀的!

  如果您有什么想法,歡迎您和我當(dāng)面交流,如果您覺得不方便當(dāng)面交流,您的孩子手中也有一張紙,您也可以將想法寫在紙上。歡迎您給我的工作多提寶貴的建議!我的工作有了您的建議將會做得更好!

  最后,祝各位家長身體健康,萬事如意。

三年級家長會語文教師發(fā)言稿_家長會發(fā)言稿15

敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨們:

  你們好!

  我叫許XX。今天是個特殊的日子,我能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,心里感到無比激動。在書法方面,我取得了一點(diǎn)小小的進(jìn)步,我真誠的感謝老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我對書法和寫作的一點(diǎn)微薄體會,也希望能和叔叔阿姨們共同分享。

  俗話說:“興趣是最好的老師”。我對書法的興趣,是從小學(xué)一年級開始的。當(dāng)時看著黑板上一行行漂亮的漢字,我感到特別神奇,決心也練出一手好字。這時候,媽媽告訴我:“字就像人的臉面一樣重要。一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象,也能在以后的升學(xué)考試中占據(jù)優(yōu)勢,甚至?xí)淖兡愕囊簧!彪m然我不能完全理解媽媽的話,但是從此以后,我總是時刻提醒自己寫好每一個字。剛開始的時候,我寫的字筆劃歪歪扭扭,寬窄不一樣,字形大小不一,排列也不整齊,樣子十分難看。爸爸就手把手的教我寫筆順,每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步,就會對我大加贊揚(yáng)。后來老師也發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步,經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我,受的表揚(yáng)多了,我就更有信心了,并且每次寫字之前,都覺得如果不能把字寫漂亮,就有點(diǎn)對不起別人對我的表揚(yáng),因?yàn)橛羞@種心理,所以每次的作業(yè)我都寫得非常認(rèn)真,不敢有一絲懈怠。

  我的第二點(diǎn)感受就是要堅(jiān)持不懈。升入二年級的時候,老師要求我們買字帖練習(xí)。在臨摹字帖的時候,我往往貪多求快,一寫就是好幾張,對筆畫和結(jié)構(gòu)不進(jìn)行分析就應(yīng)付了事。時間長了,不但寫字水平?jīng)]提高,還產(chǎn)生了厭煩情緒。爸爸及時發(fā)現(xiàn)了這種情況,告訴我只有讀得懂、看得細(xì),才會印象深、才會寫得像、也才能記得牢。并且要求我看好字帖上的字,怎么寫筆畫,怎么安排結(jié)構(gòu),,還規(guī)定每天只能寫一頁,但是質(zhì)量要高。當(dāng)然爸爸媽媽工作忙,有時候顧不上檢查,我也經(jīng)常偷懶,但是一經(jīng)發(fā)現(xiàn),都要補(bǔ)上。

  我的第三點(diǎn)感受是要多練。由于自我感覺良好,在和小伙伴一起玩耍的時候,經(jīng)常用樹枝在地上寫字,還要比一比誰寫的好,每當(dāng)自己得了第一的時候,我都感到特別高興。每次到爺爺奶奶家,吃過午飯后,我都要把爺爺家的地面寫得滿滿的,看著自己的勞動成果,聽著爺爺?shù)目洫,我的心里也美滋滋的。慢慢的,我寫字也越來越熟練,自己也越來越滿意。

  犜諦醋鞣矯媯我感觸最深的感受就是要多讀書,多讀世界名著和關(guān)于寫作方面的書。在寫作文的時候,我們可以借鑒優(yōu)美的詞句,也可以學(xué)習(xí)別人的寫作方法。其次就是平時要多親近大自然,多觀察周圍的事物,抓住它們的特征。再就是,盡量避免寫成流水賬,要寫上人物的語言、神態(tài),動作、這樣文章才能生動。

  最后,希望我的發(fā)言能給叔叔阿姨們一點(diǎn)啟發(fā),同時也祝愿叔叔阿姨們工作順利,祝老師笑口常開!

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