跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿
在日常生活和工作中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿1
本月為馬不停蹄月,上周去了長(zhǎng)沙,這周又奔深圳。感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì),感謝北滘教育局,感謝張玉彬老師工作室的所有指導(dǎo)老師,讓我在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。短短三天,讓我真切感受到了特區(qū)的不一樣,讓我戀上了深圳這一方圣土。下面我就分三方面來(lái)講講此行收獲。
一、特區(qū)的人文。
來(lái)到深圳,因?yàn)椴皇煜,所以一臉茫然。但是深圳人民的熱情讓我兵至如歸。首先接待我們的當(dāng)然是熱情洋溢演講的楊堅(jiān)校長(zhǎng)了,這次不僅再次享受他的演講,還意外收到了他送的兩本書,那種喜悅無(wú)以比擬!另外充滿熱情的當(dāng)然是我的導(dǎo)師姚強(qiáng)主任了。剛見(jiàn)面就嚷嚷合照,到處風(fēng)景秀麗不選,非得選擇“歡迎光臨”這四個(gè)字下面來(lái)拍,這熱情無(wú)以比擬。崆檫不單單這點(diǎn),晚上師徒聯(lián)誼還介紹四位熱愛(ài)教育事業(yè)的帥哥認(rèn)識(shí),還豪車接送,這可真讓我們多不好意思。≈熘魅芜特意在他辦公室泡茶給我們喝,當(dāng)我們貴賓接待!深圳人熱情不單只,還很貼心。當(dāng)晚吃飯由于感冒不能喝酒,導(dǎo)師姚主任轉(zhuǎn)身特別用心的為我點(diǎn)了一碗熱豆?jié){,心理暖暖的。去到福田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校結(jié)束時(shí),鄧穎老師還特意要導(dǎo)航到最近的路線給我去景秀中學(xué)。那個(gè)貼心,……。還有進(jìn)酒店還發(fā)現(xiàn)浴巾也是那么貼心,是植物纖維做的一次性的,特別的好用。深圳人的貼心讓我們這批順德人倍感溫暖啊。最后,我還發(fā)現(xiàn)深圳人做事還特別用心。去到每個(gè)學(xué)校,綠化雖然不多,卻又那么一顆大樹(shù),上面各種小鳥(niǎo)在歡快的歌唱,包括公園也是這種景象,讓人在寧?kù)o中找到無(wú)限的生機(jī)。進(jìn)去學(xué)校,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)校的教學(xué)樓窗戶外面都有木質(zhì)的欄桿,都是一些防墜樓的裝置等等。福田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校連英語(yǔ)教育的那么用心,每寫一個(gè)中文必定配上一個(gè)對(duì)應(yīng)的英文,無(wú)時(shí)無(wú)刻把英文教育滲透于其中。可謂用心良苦啊。
二、特區(qū)的教育。
三天以來(lái)的跟崗,給我感覺(jué)主要有三個(gè):
1、理念國(guó)際化。從云頂學(xué)校的兒童觀“孩子不是一張白紙,而是一粒種子“到呼吁教育要“標(biāo)準(zhǔn)化”走向“個(gè)性化”、“大鍋”走向“小炒”、“改造”走向“發(fā)現(xiàn)”,從最美教室到多元化評(píng)價(jià)“云頂彩虹獎(jiǎng)”,最后說(shuō)教育要讓生命神采飛揚(yáng)。這種種處處都在告訴我們教育的原則就是“尊重生命”!
2、手段信息化。深圳的教育手段的非常先進(jìn)的。教師基本能使用多媒體上課,因?yàn)樽咴诨ヂ?lián)網(wǎng)+教育的時(shí)代前沿,所以都應(yīng)用了微課等技術(shù)進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂。
3、技術(shù)先進(jìn)。每一個(gè)老師都在強(qiáng)調(diào)微課的重要,那如何制作呢?有幸參加了福田的物理教師開(kāi)題大會(huì),更有幸的是聽(tīng)了雷斌老師的講座,令我受益匪淺!靶∮啊盿pp便是雷斌老師講座中的主角了。講座中,雷斌老師教我們制作微課首先要知道微課的特點(diǎn)。微課的特點(diǎn)總結(jié)起來(lái)有3點(diǎn):簡(jiǎn)單、好看、易懂。其次是制作,首先要學(xué)會(huì)手機(jī)的拿法、拍法,然后再學(xué)會(huì)用小影里面的功能制作即可。
三、特區(qū)的學(xué)術(shù)。
特區(qū)特別重視課題和名師的打造。所以這次也有幸學(xué)會(huì)了課題開(kāi)題報(bào)告需要匯報(bào)的內(nèi)容和名師工作室成立的過(guò)程。
總之,此行不僅讓我收獲了滿滿的知識(shí),還讓我收獲了滿滿的幸福!期待下次學(xué)習(xí)。
跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
我是來(lái)自韶關(guān)市新豐縣遙田中學(xué)的.一名語(yǔ)文教師,今天很榮幸能在這里作為跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員代表發(fā)言。我發(fā)言的中心是,一個(gè)感謝,兩個(gè)珍惜,三個(gè)心愿。
一個(gè)感謝。
我們這些老師能有此機(jī)會(huì)相聚在這里跟崗學(xué)習(xí),得到了省教育廳、各基地學(xué)校、市、縣、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的大力支持,更有廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出,是他們精心規(guī)劃和細(xì)心的部署,全力幫助我們解決問(wèn)題,提前讓我們做好培訓(xùn)計(jì)劃,安排好我們學(xué)員的學(xué)習(xí)、食宿,正因?yàn)槿绱耍覀兏鷯弻W(xué)習(xí)培訓(xùn)才如期順利開(kāi)始。我相信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、鼓勵(lì)和幫助,我們大家一定不會(huì)辜負(fù)省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重托,按時(shí)按質(zhì)完成跟崗培訓(xùn)任務(wù),學(xué)有所成。我提議,我們?nèi)w參加培訓(xùn)的老師用發(fā)自內(nèi)心的掌聲感謝這些領(lǐng)導(dǎo)、老師們。謝謝他們給予了我們學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)會(huì)!
兩個(gè)珍惜。
一是珍惜難得的學(xué)習(xí)時(shí)間。 根據(jù)廣東省第二師范學(xué)院的統(tǒng)一安排,11月15日—11月30日是學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)間,一共15天。作為一名學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)教研的一線教師,承擔(dān)著極其繁重的學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù),這15天的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)于大家而言,無(wú)疑是難得的,意義是極其重大的,因?yàn)槲覀兗缲?fù)著本地區(qū)和學(xué)校的重托。我們一定要制定好計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)方向,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐培訓(xùn),提高自己的師德水平、教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素養(yǎng),努力形成自己的教學(xué)特色,成為本地區(qū)和學(xué)校的學(xué)科帶頭人。我們有理由堅(jiān)信,通過(guò)我們大家的共同努力,一定能達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。
二是珍惜與專家學(xué)習(xí)和與同行交流的機(jī)會(huì)。
我們要珍惜跟崗學(xué)習(xí)期間與專家學(xué)習(xí)和同行交流的機(jī)會(huì),積極、虛心、主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、導(dǎo)師、同行請(qǐng)教,請(qǐng)他們幫助我們分析、解答、處理工作中所遇到的問(wèn)題,進(jìn)而獲得更多的先進(jìn)的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成為一個(gè)完全可以勝任教育工作、能夠在業(yè)務(wù)能力方面有所突破的好老師;希望在專家、導(dǎo)師的引領(lǐng)下,踐行而成,尋道而長(zhǎng),不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色;通過(guò)參與提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過(guò)程中,提升自己的師德師風(fēng),打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。在學(xué)習(xí)跟崗期間,我們會(huì)虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),真誠(chéng)地向?qū)熣?qǐng)教。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多討論,多實(shí)踐,多總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教,有困惑及時(shí)咨詢。仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)、勤實(shí)踐是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
三個(gè)心愿
一是希望收獲友誼。
俗話說(shuō):有緣千里來(lái)相會(huì)。我希望在本次培訓(xùn)中,在跟導(dǎo)師學(xué)習(xí)中,在與其他同學(xué)一起切磋技藝中收獲友誼。我相信因?yàn)橛辛擞颜x,我們的跟崗學(xué)習(xí)生活一定充實(shí)而快樂(lè)。一起學(xué)習(xí)生活的15天,也會(huì)有了許多的不舍。更希望我們的友誼不會(huì)因?yàn)榕嘤?xùn)的結(jié)束而結(jié)束。
二是希望收獲專業(yè)知識(shí)
九年制義務(wù)教育的普及與實(shí)施,對(duì)農(nóng)村教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。新課程改革如春風(fēng)化雨,給語(yǔ)文課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。多媒體的應(yīng)用,打破了課堂的沉悶死寂。教學(xué)行為的創(chuàng)新,撞擊了學(xué)生思維的悟醒和靈動(dòng),但這看似喜人的現(xiàn)象并不普遍,我作為農(nóng)村初中語(yǔ)文教師中的一員,在教學(xué)的過(guò)程中,讓我深刻體會(huì)到農(nóng)村語(yǔ)文在教學(xué)過(guò)程中還存在諸多困惑。我希望此次培訓(xùn)能收獲更多專業(yè)知識(shí),提升我們的解惑能力。
三是希望收獲更大的舞臺(tái)。
“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,“活到老,學(xué)到老”
我們相信,通過(guò)老師的言傳身教,憑借省教育廳、廣東第二師范學(xué)院以及各基地學(xué)校為我們搭建的這一培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞臺(tái),我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),把我們那三尺講臺(tái)變成更大的人生舞臺(tái),變成讓社會(huì)相信,家長(zhǎng)放心,學(xué)生有信心的舞臺(tái)。
最后以一句話與大家共勉“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
謝謝大家!
跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
12月1日至16日我參加了“小學(xué)語(yǔ)文跟崗學(xué)習(xí)”,收獲很多。在此,我做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié),和大家一起分享:
一、以“河南岸中心小學(xué)”為榮,處處注意維護(hù)學(xué)校的形象。
在此次學(xué)習(xí)中,我多次在一些很重要的場(chǎng)合介紹了“河南岸中心小學(xué)”,把“河南岸中心小學(xué)”做了一個(gè)很好的宣傳:
1、我代表此次跟崗學(xué)習(xí)的300名學(xué)員,在開(kāi)班典禮上做了發(fā)言,當(dāng)主持人用響亮的聲音宣讀“下面有請(qǐng)惠州市河南岸中心小學(xué)”的話語(yǔ)時(shí),我心情特別激動(dòng),也特別驕傲!
2、同行12人,我擔(dān)任著小組長(zhǎng)的角色,作為組長(zhǎng),我引導(dǎo)學(xué)員以“務(wù)實(shí)、肯干”的精神認(rèn)真學(xué)習(xí),得到了組員對(duì)我們學(xué)校老師的高度評(píng)價(jià)。
3、在跟崗學(xué)校景泰小學(xué)的歡迎儀式上,學(xué)校向我們贈(zèng)送了他們的一些論文集,我代表學(xué)校向他們贈(zèng)送了我們剛出版的《荷曉》校刊,得到了他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的肯定。等等。
二、珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),不斷總結(jié)和反思。
這次跟崗學(xué)習(xí),獲益匪淺,主要體現(xiàn)在:
1、景泰小學(xué)濃厚的校園文化給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)無(wú)聲的而很有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里,我想提的是,他們的每個(gè)過(guò)道都有書吧,每個(gè)班級(jí)都有流動(dòng)的課外書漂流箱,學(xué)生的課間通過(guò)課外閱讀變得充實(shí),少了噪音,少了追趕,這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格、科學(xué)的管理,創(chuàng)造了景泰小學(xué)良好的形象。這里我通過(guò)三件小事來(lái)說(shuō)明:
a、有一天,午班的保安出于關(guān)心我們,給了我一串電腦室的鑰匙,后來(lái),我們因?yàn)橄挛缏?tīng)課,又是王蕙教授的指導(dǎo),沒(méi)及時(shí)換鑰匙,出校門時(shí),晚班保安誤以為我借鑰匙沒(méi)按正常手續(xù)登記,批評(píng)了我,我很樂(lè)意接受。
b、我們無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)學(xué)校校園,我們看不到一片紙屑,看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象。即使地上有紙屑,學(xué)生行動(dòng)很迅速,隨即把紙屑撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。
c、每天走進(jìn)校門,學(xué)生高高舉起的隊(duì)禮,親切的一聲老師好,讓我們的心情特別舒暢。我們感覺(jué)到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌,那么有素質(zhì),老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說(shuō)了。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)語(yǔ)文新課程改革的教學(xué)有了一些新的思考,比如語(yǔ)文教學(xué)要怎樣去進(jìn)行“學(xué)法遷移”,要怎樣在課堂上“激情引趣”,高效課堂的“高效”要怎樣落實(shí),怎樣聽(tīng)課和評(píng)課等等。
4、通過(guò)學(xué)習(xí),我還懂得了,班級(jí)管理中班隊(duì)活動(dòng)課可對(duì)學(xué)生思想教育的重要性,他們的中隊(duì)活動(dòng)課學(xué)生自己主持,主題意義深刻,潛移默化地引導(dǎo)著學(xué)生去學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己,帶動(dòng)學(xué)校的老師。
非常感謝學(xué)校給了我很好的機(jī)會(huì),我會(huì)好好去總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),并在教學(xué)和班級(jí)管理的實(shí)踐中去不斷調(diào)高自己,并且通過(guò)公開(kāi)課、論文或是交流會(huì)等形式把這些經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)校的老師,達(dá)到共同的提高。按照馮校的指示,我和我學(xué)習(xí)的景泰小學(xué)建立了良好的友誼,條件允許的話,以后我們還將與這所省一級(jí)學(xué)校進(jìn)行互動(dòng),更好地向他們學(xué)習(xí)。
最后,感謝此次跟崗學(xué)習(xí)給我支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師,謝謝大家!
跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿4
尊敬的鮑校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
你們好!金秋送爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),但我們此刻的心情如六月天氣般火熱。我們一行12人到拱北小學(xué)跟名師鮑當(dāng)洪校長(zhǎng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)眼間20天過(guò)去了,還記得10月8日給我們接風(fēng)的晚飯,鮑校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子的熱情招待。鼓勵(lì)的話語(yǔ),催人奮進(jìn),使我們每一位學(xué)員心里都感動(dòng)無(wú)比,斗志昂揚(yáng)。今天我們要回到各自的工作崗位上,心里有很多話要對(duì)鮑校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。
一、道不盡的感謝
回首這20天的跟崗學(xué)習(xí),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。鮑校長(zhǎng)安排我們專題講座、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)介紹等等。我們深入到鮑校長(zhǎng)及該科組老師的一線課堂,觀摩了一節(jié)又一節(jié)的精彩課堂,聆聽(tīng)鮑校長(zhǎng)的一次又一次的細(xì)心指導(dǎo),參加了一次又一次的務(wù)實(shí)的教研活動(dòng),收益匪淺。
忘不了第一個(gè)星期天,我們的共同聯(lián)歡。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師的熱情好客及態(tài)度誠(chéng)懇,至今難忘。忘不了由第一天踏進(jìn)拱北小學(xué)的校門,鮑校長(zhǎng)為我們?cè)鐪?zhǔn)備的辦公室,配上手提電腦、打印機(jī)和傳真機(jī);為我們安排了對(duì)口老師,送來(lái)了所有珍藏的課例光盤、論文集、圖畫冊(cè)及學(xué)習(xí)用品。為我們安排最近的酒店;免費(fèi)為我們提供早、午、晚三餐飯。原來(lái)學(xué)校是不開(kāi)晚飯,但鮑校長(zhǎng)為了方便我們,大開(kāi)綠燈。為免我們的思鄉(xiāng)情愁,鮑校長(zhǎng)犧牲自己星期六、日的休息時(shí)間,帶我們到農(nóng)科所等地參觀。一聲聲親切的問(wèn)候,一次次人文的關(guān)懷,我們時(shí)時(shí)地被感動(dòng)著。在即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,真的有些依依不舍,但又不得不離開(kāi)。我們忘不了在拱北小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。20天來(lái),我們學(xué)習(xí)著,收獲著。得到了鮑校長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)、老師們及后勤人員的關(guān)心和愛(ài)護(hù),不是一種最大的幸福嗎?
二、說(shuō)不盡的進(jìn)步
1、開(kāi)闊了我們的視野
我們?cè)诠氨毙W(xué)充分感受到了具有英語(yǔ)特色的校園文化建設(shè)和辦學(xué)理念。一進(jìn)校門,左手邊的大鏡子,提醒我們時(shí)刻要注意為人師表。右手邊是辦學(xué)理念:以學(xué)生的發(fā)展為本,立足六年,輻射六十年。告訴大家的求學(xué)目標(biāo)。校園各處的英語(yǔ)文化氛圍,一句句英語(yǔ)諺語(yǔ),一幅幅英語(yǔ)情景對(duì)話,設(shè)計(jì)漂亮的宣傳欄等等。英語(yǔ)科組每天早上組織的“每日英語(yǔ)”是拱北小學(xué)的一大特色,學(xué)生每天都自覺(jué)排隊(duì)說(shuō)英語(yǔ),我們感受到了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這不是做秀,也不是一朝一夕能做到的。還有設(shè)計(jì)獨(dú)特的書香園,更是充分體現(xiàn)了拱北小學(xué)的愛(ài)讀書的氛圍。
2、提升了自身的業(yè)務(wù)能力
在跟崗學(xué)習(xí)期間,我們近距離接觸了鮑校長(zhǎng),深深被他高尚的師德,科學(xué)的管理方法及高強(qiáng)度的工作量所贊嘆。我們共聽(tīng)了鮑校長(zhǎng)12節(jié)示范課,我們都被鮑校長(zhǎng)的淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心和耐心及獨(dú)特的人格魅力所折服。這不是一個(gè)常人能做到的。另外我們還聽(tīng)了他們科組老師多節(jié)的示范課,他領(lǐng)導(dǎo)的英語(yǔ)科組,個(gè)個(gè)都是英語(yǔ)高手,教學(xué)骨干,能獨(dú)擋一面,真是強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。他們積極配合我們上課,有求必應(yīng)。通過(guò)交流,我們不僅開(kāi)闊了視野,還加深了對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的教材的理解,更重要的是鮑校長(zhǎng)能讓我們站在一個(gè)新的高度,從一個(gè)新的角度,用新的教育教學(xué)的理念和務(wù)實(shí)的教學(xué)方法去演繹共同熱愛(ài)的英語(yǔ)教學(xué)。我們學(xué)會(huì)了有效的集體備課,學(xué)會(huì)了課題研究,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了反思,也學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)高尚的老師。更明白了一切的教學(xué)行為都是為學(xué)生服務(wù),以學(xué)生為本,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng),達(dá)到高效的課堂效果。
20天的跟崗學(xué)習(xí),我們收獲著教育教學(xué)理念的更新,理論水平的提高,教學(xué)技能的增長(zhǎng)及個(gè)人知識(shí)的積累。這是收獲的金秋,也是促進(jìn)我們?cè)诮逃虒W(xué)路上不斷進(jìn)步的20天。我們回到當(dāng)?shù)匾院,一定以鮑校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)隊(duì)為榜樣,熱情工作,消化吸收,找出自己的不足,不斷總結(jié),不斷反思,為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
鮑校長(zhǎng),如果我們有做得不對(duì)或不夠的地方,請(qǐng)多多包涵。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的跟崗學(xué)員向您和您領(lǐng)導(dǎo)下的各位老師們,深情地說(shuō)聲謝謝。我們會(huì)永遠(yuǎn)忘不了在拱北小學(xué)的20天,師恩永記心中。祝拱北小學(xué)辦學(xué)興旺;祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。祝鮑校長(zhǎng)好人一生平安,事業(yè)更上一層樓。
我的發(fā)言完了。
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