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高三班主任會發(fā)言稿

時間:2021-05-01 20:10:15 發(fā)言稿 我要投稿

高三班主任會發(fā)言稿范文(精選3篇)

  在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編整理的高三班主任會發(fā)言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高三班主任會發(fā)言稿范文(精選3篇)

  高三班主任會發(fā)言稿1

各位家長:

  首先,我謹(jǐn)代表高三(17)班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙中能來參加這次家長會!

  古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。此次邀請各位家長朋友,是因為孩子們已經(jīng)步入高三,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,加強交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢。

  各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已兩個多月了,高三對我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月7號、8號就要參加高考了,今天距離高考僅有202天,除去星期天、寒假等假期,也只有170天左右!回首過去,這屆學(xué)生一路走來,學(xué)生的身心健康發(fā)展,知識水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學(xué)年是“老師扶著走”,高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”,面對當(dāng)今現(xiàn)實,素質(zhì)教育和新課改的背景之下,高考制度巋然不動。因而,高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。

  為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:《鼓足信心、備戰(zhàn)一!,下面我圍繞這個主題講以下幾個問題。

  一、班級總體情況

  1、班級構(gòu)成:

  我們高三(17)班共有學(xué)生65人,文科特色,女多男少。男生22人,女生43名。其中有9名復(fù)習(xí)生。

  2、任課老師:

  我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。

  語文朱老師,語文備課組組長,帶過多屆畢業(yè)班,教學(xué)經(jīng)驗豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé);數(shù)學(xué)宋老師,帶過多屆小班、強化班,教學(xué)經(jīng)驗豐富。

  英語潘老師,研究生,成績優(yōu)秀,責(zé)任心強。

  政治宋老師,從事多年高三政治科教學(xué),上課很有自己的思想,分析問題有有見地。

  本人教歷史,從去年就擔(dān)任高二(17)班班主任和歷史科教學(xué)。

  3、班級學(xué)習(xí)氛圍、總體特點:

 。1)目標(biāo)明確,刻苦努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)增多。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨6點起床到晚上10點下自習(xí),基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?炭嗟。他們中有些人晚上還要加班加點,大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。

 。2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)仍然不少。他們雖然有目標(biāo),學(xué)習(xí)也刻苦,成績也即將達(dá)到優(yōu)秀,但效果就是不太明顯。對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己。

 。3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動機(jī),耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

 。4)有學(xué)習(xí)動機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強,不愿吃苦,導(dǎo)致成績不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

  4、期中考試成績狀況分布、總體成績通報。

  11月7、8日高三進(jìn)行了第一次月考,這次考試第一名330分,最后一名205分。

  二、班級目前存在的問題。

  歸納起來班級目前存在的主要問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。

  1、作風(fēng)散漫拖拉,時間觀念差。

  個別同學(xué)上課打盹睡覺、玩手機(jī)、說閑話,作業(yè)書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認(rèn)識偏激,頂撞老師,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。

  2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

  有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

  3、意志品質(zhì)需提高。

  其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能根據(jù)所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。有些事,比如聽講時不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。

  4、其他方面。

 。1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語、地理。

 。2)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食,習(xí)慣有關(guān)。

 。3)部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。

 。4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)。

 。5)不能正確地估價自己,有時把目標(biāo)定得太高,有時把目標(biāo)定的太低。

 。6)不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

  三、幾點希望

  家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  1、當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居,多加強他們的營養(yǎng),使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。今年學(xué)生都在外租房住,家長要時常去他們租住的地方看看,關(guān)心一下他們的生活,多帶點好吃的,并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。

  2、指點迷津,避免誤區(qū)。

  誤區(qū)一:過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點保護(hù)起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請假在家照顧孩子,實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

  誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長認(rèn)為,這段時間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。

  誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,不夠重點的也報重點,這樣容易挫傷孩子的自信心。

  誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。

  誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

  3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

  4、關(guān)注學(xué)生飲食。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。

  5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實,我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

  6、要督促他學(xué)習(xí)。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無關(guān)的閑書,少玩一些電腦,少看一些電視,一般每回去每周不超過3小時,晚上不超過11點。

  7、加強與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,批改號每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生問問題,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。

  8、高三不苦。高三不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實的高三!

  9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

  各位家長,我這次講話的其實可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題:我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?

  我的帶班理念是:不求個個都成才,但愿人人有出息!

  我的高考目標(biāo)是:一個都不能少!

  最后我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。

  最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!

  祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

  謝謝!

  高三班主任會發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!今天我發(fā)言的題目是《鋪路架橋,保駕護(hù)航》。

  同學(xué)們,你們從現(xiàn)在起就踏上了20**年高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對于你們來說,關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,關(guān)系到未來的前途發(fā)展。對家長來說,那是全家人的希望。

  高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,高三生活將使你們真正體會奮斗與拚搏的樂趣,高效與充實的美感,辛苦與成功的統(tǒng)一,你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲,而引以為豪。有了高三,我們的人生才完滿,有了高三,我們才少了一分缺憾。

  高三是拚搏的一年。人們常說:此時不搏何時搏。就是說,拚搏要抓住時機(jī)。高三博什么?博效率,有了效率才會有成功;博勤奮,勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維,良好的心態(tài)是成功的保證;博意志,頑強的毅力不畏懼任何失;博潛力,人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么,就讓我們在高三盡情的享受拚搏、奮斗人生的最佳時光吧!

  親愛的同學(xué)們,請你們記。涸谶@關(guān)鍵的一年里,作為班主任,我們將用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c你們并肩作戰(zhàn),一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗,陪著你們一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。

  當(dāng)酷日當(dāng)頭,風(fēng)雨襲來的時候,我們班主作愿做你頭頂上的一把傘,為你遮風(fēng)擋雨防曬;當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時候,我們愿做一把梯子,助你成功抵達(dá)頂峰;當(dāng)你遇到困難不知所措的時候,我們希望自己是智慧的使者,替你排擾解難,掃清障礙;當(dāng)你心情不佳的時候,我們希望自己是一個心理美容師,為你洗去蒙塵,讓你以最佳的心態(tài)去達(dá)到最高的學(xué)習(xí)效率。請同學(xué)們相信,請學(xué)校放心,在這一年里,只要同學(xué)們需要的地方就有我們班主任存在!

  最后,真心祝愿同學(xué)們在20**高考夢想成真!祝愿我們學(xué)校在20**年高考再創(chuàng)輝煌!

  謝謝大家!

  高三班主任會發(fā)言稿3

各位同學(xué):

  晚上好!

  如果將前面四個禮拜的學(xué)習(xí)算作是補課(實際上不是)的話,那明天就是正式開學(xué)了,我們的學(xué)習(xí)生活將揭開嶄新的一頁。作為班主任,總該跟大家說點什么,這既是職責(zé)所在,也是實際需要。

  說職責(zé)所在,是因為班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師,說實際需要,是因為前面四個星期的學(xué)習(xí)生活,我固然看到了你們種種好的一面,但也看到了種種不好的一面。好的需要發(fā)揚,不好的需要改進(jìn)。不說不行,不說就是瀆職,不說就是犯罪。

  說什么呢?說如何“讓夢想開花”!

  青春有夢,這是自然現(xiàn)象。但如何讓夢想開花,如何讓高三過得充實而又愉快,每個人的理解與行動,是不一樣的。

  前面四周的上課,我們固然有一大批狀態(tài)不錯的“圓夢者”,比如能夠主動找老師問問題,但我同時也看到了一些上課心不在焉的“碎夢人”,上課就像看電影,懶得動手,更懶得動腦,不但趴桌子,而且睡得很踏實,很香甜,種種現(xiàn)象,已經(jīng)突破了高三的底線。千穿萬穿,底線不能穿!

  高三辛苦是不爭的事實,因為高三是一個孕育成功的過程。我們或多或少了解一些母親十月懷胎的艱難,正是因為有了這種艱難,才有了人類一代代的繁衍與傳承。陽光總在風(fēng)雨后,這話誰都會說,但要真正懂得,何其難也!所以,有過短暫的迷茫,甚至是放棄,是大多數(shù)人都不能避免的,因而也是可以原諒的,甚至是可以理解的。應(yīng)該避免和不能原諒、無法理解的是長久的迷茫與放棄,諸如高三這種關(guān)鍵時刻的麻木不仁、得過且過,簡直就是不把自己當(dāng)人看,準(zhǔn)確地說,是把一個原本豐富多彩的自己,當(dāng)成了一臺只有運動沒有思維的生命機(jī)器!

  這種狀態(tài),是何等悲劇---自掘墳?zāi),悄悄然,將自己的人生埋葬?/p>

  仔細(xì)想想,生命只有兩種形態(tài)---腐爛,或者燃燒!這是不是最大的悲。

  捫心自問,你是不是正在上演這種悲!

  上演這種悲劇的人,是心已經(jīng)黑屏了。這種人,作為老師,不忍馬上將你扔進(jìn)垃圾堆。至于自己走進(jìn)垃圾堆,那是遲早的事情。唯一的選擇是趕快殺毒,甚至是重裝系統(tǒng)。這樣才能真正把握住自己,擺正心態(tài),慢慢慢慢地上課的感覺就會改變,不但沒有以前那種上課如同受刑的感覺,而且,會變得積極和主動,就有“心靈的自覺與內(nèi)需”。到了這種境界,不愁成績提不高。

  同學(xué)們,成功與失敗,聰明與糊涂,上與下,陰與陽,有時候只在一念之間。一個人暫時的失敗并不可怕、也并不痛苦,因為這很正常。不遇到失敗的人,只有死人?膳屡c痛苦的是承認(rèn)失敗,承認(rèn)失敗的感覺就像吞下了一只剛從茅坑里飛出來的.蒼蠅,承認(rèn)失敗的人,他所選擇的只會是頹廢;承認(rèn)失敗的人,他所擁有的只會是現(xiàn)在的迷茫與將來的后悔。

  一個人,如果一直放縱自己,不改變自己,任由自己心的黑屏,不重裝系統(tǒng),甚至連毒也不殺,到頭來只能是背著一個空空的行囊黯然離開學(xué)校。我真的無法想象,自己辛辛苦苦12年,背后還有父母親友那一雙雙期待的眼睛,到時候如何承受得起這份欲語淚先流的失落、孤寂、無助與無奈!

  上面所講的是學(xué)習(xí)方面的問題。接下來,簡要說說做人方面的問題---如何才能“讓周圍的人因為自己的存在而感到幸!,總的原則是要尊重集體,敬畏集體,自覺維護(hù)班級尊嚴(yán)與榮譽。具體表現(xiàn)大概有以下一些方面:

  一是學(xué)習(xí)上能否互相幫助。

  二是儀表方面能按照學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來,按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來,這個我們無法改變。

  三是衛(wèi)生方面能否高標(biāo)準(zhǔn)做好自己的那一份。這里,我再次聲明我的觀點,這個觀點,我相信大多數(shù)同學(xué)是認(rèn)可的:勞動任務(wù),既是你的義務(wù),也是你的權(quán)利,真要不安排你,你將沒有歸屬感,只有失落感。有誰愿意試試的,可以提出來。

  高三怎么度過,不是一個簡單的話題,三言兩語是說不清楚的。一個基本原則是:不論結(jié)果如何,人人都必須盡力。用一句老話講就是:我既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。只要你盡力了,就算高考失敗了,你的人生還沒有失敗,因為通過煉獄般的高三,你練就了做事的堅忍。這是人生成功所必備的品質(zhì)?荚嚨氖,只是讀書不成功,學(xué)習(xí)上不盡力,將預(yù)示著你將來做事的失敗。這樣的人生,還有意義嗎?所以,我從來不以分?jǐn)?shù)的高低論英雄,但我從心底里鄙視那些“混吃等死”之徒。

  我也年輕過;叵氘(dāng)年,青春有時候是苦悶的。寂寞是青春的通病。盼望自己快快長大,又害怕自己長大,當(dāng)中有對未來的思考,有對異性朦朧的向往,等等這些,期待與害怕往往交織在一起。

  所以,有次我對一位家長說過你們有時候像大人,有時候像小孩,是一群復(fù)合有機(jī)物。他很認(rèn)同這樣的觀點,并且順便告訴我:有一次他替孩子請假說了假話。但他向孩子聲明:這是第一次,也是最后一次,因為你們周老師不是一個隨隨便便的人,而是一個認(rèn)認(rèn)真真的人。我謝謝這位家長的理解與褒獎,也謝謝你們當(dāng)中80%的同學(xué)我工作的理解、支持與配合。

  所以,我們需要溝通。我希望大家但凡有任何問題,你們都能夠主動與我溝通。我只是一個普通老師,或許我不能為你解決任何實質(zhì)性的問題,一番傾訴與交流,多少有些收獲,還是有可能的。在家靠父母,在?坷蠋煟嘀魅尉褪悄銈兊110。以前稱學(xué)生為弟子,這是很有道理的。弟子,我個人的理解,就是兄弟、子女的意思。既然我們之間有了這種名分,那你們就千萬別跟我客氣。

  同學(xué)們,人生充滿機(jī)遇,也充滿挑戰(zhàn)。我們書生意氣、我們風(fēng)華正茂,我們青春正年少。我們目前所面臨的高考既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn),這種機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們只能用信念來支撐,用汗水來澆灌,用歲月來打磨,用成功來證明——我們的青春不是一地雞毛,我們的青春豐富多彩!

  今天,有的話說得比較直接,甚至有幾分刻薄。我這也叫做對癥下藥,我這也是為了我們的夢想能夠按時開花,我們的高三能夠真正幸福。

  總而言之,我相信大家,也謝謝大家!

  謝謝!

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