跟崗學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)發(fā)言稿

時(shí)間：2023-05-07 04:02:30 發(fā)言稿我要投稿

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　　“天下無(wú)不散之筵席”， 20天，一晃而過(guò)，我們就要離開(kāi)東莞中學(xué)唐章輝教師工作室了。因?yàn)橐x開(kāi)，忽然覺(jué)得有點(diǎn)不舍，舍不得這么好的師傅，舍不得工作室這些益友，舍不得這一群天天一起生活、學(xué)習(xí)的伙伴們……20天的所見(jiàn)所聞，所感所思都太多太多，而沉淀下來(lái)，留駐心底的就是感動(dòng)和感謝、溫暖和幸福。

跟崗學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)發(fā)言稿

　　20天里，我們先后觀摩了名師唐章輝、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)王瑜老師,東莞中學(xué)松山湖學(xué)校譚姍姍老師、及東莞中學(xué)麥志媚、丘韶科等多位老師的課堂教學(xué)，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，收益良多。讓我們不但學(xué)到了知識(shí)，更加被各位老師高尚的品質(zhì)和對(duì)教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度所折服和感染。

　　20天里, 我們認(rèn)真聽(tīng)課，坦誠(chéng)評(píng)課，認(rèn)真準(zhǔn)備匯報(bào)課，互相交流聽(tīng)課心得、書(shū)寫教學(xué)反思，共同探討課題研究的內(nèi)容和方法,一起外出參觀學(xué)習(xí)…碰撞智慧火花。

　　20天里，我們聆聽(tīng)了王瑜老師關(guān)于《教育科研論文寫作》的講座，唐老師的題為《甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)》關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)和科組建設(shè)的的講座, 聆聽(tīng)了二師計(jì)算機(jī)系周如旗主任、東莞市教育局教研室黃振余和東莞市第六中學(xué)徐建剛主任關(guān)于課題研究的講座，期間還參加了三位名師的“珠海論劍”……他們富有啟迪的話語(yǔ)，令人耳目一新的見(jiàn)解，精彩的演講，生動(dòng)的舉證，全新的理念，無(wú)不使我們震撼；淵博的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我們敬畏，引領(lǐng)我們對(duì)信息技術(shù)教育和自身的專業(yè)發(fā)展有了更深層次的思考，靈魂在凈化，視野在敞亮，內(nèi)心更走向了澄明……這段特別的學(xué)習(xí)日子，將是我們教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。

　　20天，累并快樂(lè)著，忙并收獲著，苦并幸福著。幸福著二師計(jì)算機(jī)系領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷，幸福著我們來(lái)到東莞這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、和諧和友愛(ài)的隊(duì)伍里,幸福著給予我們細(xì)心關(guān)照的東莞中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,幸福著我們遇到了—唐章輝老師，一位知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、和藹可親、為人誠(chéng)懇的名師，讓我們深深地感受了他的敬業(yè)精神和樸實(shí)無(wú)華卻不失偉大的教師人格魅力。能得到他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，是我們的榮幸。還有工作室的每位老師，從他們身上，我們不但感受到了和諧、融洽的氣氛，也深切地感受他們勤懇耕耘、敬業(yè)愛(ài)崗、自強(qiáng)不息的精神……在他們的帶領(lǐng)下，我們9個(gè)來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。大家合作學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。

　　“態(tài)度決定高度，行動(dòng)塑造未來(lái)”，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)工作中，我們將汲取各位老師的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教研能力更上一個(gè)臺(tái)階。

　　跟崗的20天里，我們的感觸很多，言語(yǔ)已無(wú)法表達(dá)，更多的是留戀和感激，感謝唐章輝老師及工作室的每一位成員，感謝東莞中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體員工，感謝指導(dǎo)過(guò)我們的所有專家和老師們。相信今天的收獲，會(huì)在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，靜聽(tīng)幼竹拔節(jié)聲”的豐收?qǐng)D。

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