班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿
班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿
今天在這里交流，其實談不上是什么經(jīng)驗，只是我平時在班級管理上的一些做法。我將和大家談的是責任心的話題。我覺得有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功與失敗。對小學(xué)生而言，責任心強，不僅學(xué)習(xí)自覺努力，勤于思考，作業(yè)認真，而且更有行為自覺意識，更樂于接受和承擔任務(wù)，并自覺努力完成任務(wù)。反之，缺乏責任心的小學(xué)生常表現(xiàn)出馬虎、自私、任性，不會關(guān)心他人，不會關(guān)心集體等缺點。因此作為班主任的我，注重了對學(xué)生責任心的培養(yǎng)。
要想讓學(xué)生有責任心，首先要努力塑造好自己的形象，以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，并且做好。如：上班、上課不遲到；穿戴端莊得體；勞動時，親自動手和學(xué)生一起干；發(fā)現(xiàn)地面有雜物時，親手撿起來；寫板書時，注意一筆一畫；要求學(xué)生尊重自己，自己首先要熱愛學(xué)生，不隨意批評學(xué)生，挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，不挫傷學(xué)生的自尊心……
其次要借助活動,樹立學(xué)生的責任意識。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活往往因為有了豐富多彩的校園活動而顯得五彩斑斕。學(xué)生在活動的參與和競爭中，學(xué)會了表現(xiàn)自己，達到了培養(yǎng)責任心的目的，從而使班級的榮譽碩果累累。就拿學(xué)校每年舉行的“冬鍛我能行”和“冬季運動會”的活動來說，每次活動來臨，我都會提前鼓勵參賽者刻苦訓(xùn)練，為班級爭光。他們會利用體育課和課余時間，不斷練習(xí)自己參賽的項目，還與體育老師積極探討。記得有一位女生，她個子矮，身體瘦，自愿報名參加1000米的競賽。在比賽場上，小小的她擠在隊伍里，顯得很弱小，但是她不斷地努力，一直跟著前面的同學(xué)，一圈又一圈，一圈又一圈……有些同學(xué)中途退出了，可汗流浹背的她還是堅持著，最后她取得了來之不易的第四名。雖然是第四名，但正是她責任心最好的體現(xiàn)。在這位同學(xué)的帶動下，其他同學(xué)的責任心也加強了，個個竭盡全力，奮力拼搏，最終成績在同年級名列前茅。在校園文藝活動中，有特長的同學(xué)都踴躍參加各項活動，比賽時都明確職責，取得了良好的成績。同時，同學(xué)們在明確責任的過程中，集體主義精神也得到發(fā)揚。
另外，我還抓住節(jié)日契機開展活動。如“三八”婦女節(jié)前夕，我要求學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)事，給媽媽一份驚喜。以此增強學(xué)生對他人負責的責任感，學(xué)會關(guān)心長輩，關(guān)心一切需要關(guān)心的人，使他們從中感受到了“幫助別人，快樂自己”的情感體驗。在教師節(jié)來臨之際，我組織學(xué)生開展“老師，您辛苦了！”的主題活動，讓同學(xué)們講述各個老師認真?zhèn)魇谥R和耐心教育同學(xué)的事跡，講述偉人們尊敬老師的故事，并引導(dǎo)學(xué)生懂得是老師們的事業(yè)心和責任心才贏得了人們的尊敬，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
要想讓學(xué)生有責任心，還要充分調(diào)動學(xué)生的主體參與意識和主人翁意識，樹立“我為人人，人人為我”的思想，讓每個學(xué)生有事可做，有責可負，體會“承擔責任”的酸甜苦辣，讓他們始終覺得自己是班級的主人，應(yīng)該主動關(guān)心集體的事情。每當新學(xué)期伊始，我總是先制定出班集體的奮斗目標，然后讓學(xué)生充當主角，施展才華。力求讓每一個學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有“閑人”和“客人”，做到“人人有事干，事事有人管”，從而充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，讓每一個學(xué)生品嘗到為集體、為他人盡責的辛苦和幸福，從而學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，維護集體利益，養(yǎng)成自覺投入的好習(xí)慣。
我覺得作為班主任一定要做一個有“心”人，有“責任心”、有“愛心”、有'童心"、有“寬容心”、有“耐心”、有“恒心”，要“細心”，還要“將心比心”……我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但在忙碌的同時千萬要注意身體。最后我祝大家身體健康，工作愉快！
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