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在全體初三學(xué)生會(huì)上的講話(huà)
在全體初三學(xué)生會(huì)上的講話(huà)
各位老師、初三全體同學(xué)們：大家好！
快樂(lè)的暑假生活剛剛送走，新學(xué)期一晃六周已經(jīng)過(guò)去，初三第一階段的適應(yīng)期已經(jīng)結(jié)束，從今天開(kāi)始，我們又迎來(lái)本學(xué)期更具挑戰(zhàn)的初三學(xué)習(xí)生活。今天，我們隆重集會(huì)，這是一次學(xué)習(xí)態(tài)度動(dòng)員會(huì)、是一次學(xué)習(xí)毅力加油會(huì)。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們已步入了畢業(yè)的年級(jí)，這代表著我們同學(xué)們?cè)谥R(shí)、能力、身心素質(zhì)、價(jià)值觀等方面又增長(zhǎng)了一層。我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，畢業(yè)班工作時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。但它是學(xué)校的前沿陣地，其成效牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，高等學(xué)校是“人才的輸出地”，對(duì)七、八年級(jí)的同學(xué)具有示范作用和輻射作用，因此，全體師生必須群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作也非常重視，從暑假開(kāi)始就著手畢業(yè)班工作，采取了一些措施，結(jié)合月考情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早籌劃、早安排，對(duì)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在各任課老師中做了大量摸底工作，及時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)班課任老師會(huì)，對(duì)畢業(yè)班老師上課效果關(guān)注早、措施早，為贏得我校在2013年中考再創(chuàng)輝煌，打下了良好基礎(chǔ)。
同學(xué)們：在新的學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論學(xué)校還是個(gè)人，總有兩件事要做，一是展望和期盼，一是回顧和落實(shí)。
你們身為三中學(xué)子，要懂得和珍惜在三中學(xué)習(xí)和生活的所有日子，也要曉得三中給我們帶來(lái)的自豪和榮譽(yù)。回顧三中走過(guò)的歷程，我們創(chuàng)造了許多令人感動(dòng)的業(yè)績(jī)和榮譽(yù)，這些業(yè)績(jī)和榮譽(yù)凝聚著全體干部、師生的辛勤汗水。它足以印證了三中的發(fā)展輝煌。應(yīng)該說(shuō)，對(duì)三中人來(lái)說(shuō)，三中的歷史是求真務(wù)實(shí)，勇于突破的歷史；是激情飛揚(yáng)在艱苦中創(chuàng)業(yè)的歷史，是三中人辛勤耕耘、探索創(chuàng)新獲得發(fā)展的歷史。幾年來(lái)，學(xué)校不但得到了社會(huì)及廣大家長(zhǎng)的關(guān)注、擁護(hù)和信任，更重要的是三中學(xué)生得到了全面發(fā)展，三中教師在挑戰(zhàn)中獲得收獲，如今的三中正在茁壯壯大、新的校園環(huán)境、新的公寓樓、新的實(shí)驗(yàn)室都在厚積中薄發(fā)。你們身在三中，應(yīng)該以此為榮，并為學(xué)校發(fā)展再創(chuàng)輝煌，為自己發(fā)展再注活力。
兩年來(lái)，通過(guò)你們自己的努力，同學(xué)的幫助和影響，老師的教育和指導(dǎo)，你們進(jìn)步了，發(fā)展了。你們的進(jìn)步和發(fā)展我們都看在眼里，喜在心上。根據(jù)你們的潛力我認(rèn)為你們還應(yīng)更好，更優(yōu)秀！初中三年，你們已經(jīng)走到初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，面對(duì)新學(xué)年新的形勢(shì)、新任務(wù)，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，還必須保持清醒的頭腦，試想，我們同學(xué)在明年中考中能否如愿以嘗，考出最佳成績(jī)？能否進(jìn)入高一級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)？問(wèn)題擺在面前，現(xiàn)實(shí)不容樂(lè)觀，這就需要我們?nèi)w同學(xué)們，時(shí)刻保持旺盛的斗志和扎實(shí)的作風(fēng)。我們現(xiàn)在面臨的形勢(shì)是：
1、時(shí)間緊，任務(wù)重。我們來(lái)算一筆時(shí)間帳，從現(xiàn)在到2013年6月22日中考還有8個(gè)月零20天，除去元旦假，春節(jié)三周多，五一假，雙休日（每月8天，8個(gè)月共64天）兩個(gè)月，理化生試驗(yàn)考試、體育測(cè)試等還要占用時(shí)間，實(shí)際上課時(shí)間只有5個(gè)月多一點(diǎn)，大約150天。多數(shù)學(xué)科要在明年3月20日前結(jié)束功課， (演講稿 www.lotusphilosophies.com) 最遲在3月底要進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。3月20日前要學(xué)完一年的課程，3月底要復(fù)習(xí)三年的課程，時(shí)間相當(dāng)緊，任務(wù)相當(dāng)重。200多天后我們將面臨人生的第一次選擇，迎接人生的第一次檢閱。
2、高中招生考試改革。從今年開(kāi)始，陜西省對(duì)初中畢業(yè)生真正實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和平時(shí)在校表現(xiàn)目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)兩部分組成。日常學(xué)習(xí)成績(jī)采用等級(jí)評(píng)價(jià)，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)就是以前的中考。作為學(xué)生畢業(yè)及高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，在校表現(xiàn)目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)中為D的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書(shū)》，不得被普通高中學(xué)校錄取。
3、招生形勢(shì)嚴(yán)重。今年雖說(shuō)高中錄取分?jǐn)?shù)是380分，但岐中計(jì)劃內(nèi)招生分?jǐn)?shù)高達(dá)445分，而且，今年不夠分?jǐn)?shù)線想上高中要交數(shù)額較多的錢(qián)，（分別要交4萬(wàn)和10萬(wàn)），而且不建學(xué)籍。而中考分?jǐn)?shù)在500以上的同學(xué)只交10元，分在重點(diǎn)班，安排高檔宿舍。從今年建立學(xué)生電子檔后，明年全縣就會(huì)杜絕復(fù)習(xí)情況，因?yàn)閲?guó)家按照當(dāng)時(shí)建檔人數(shù)給學(xué)校劃撥一定的費(fèi)用，復(fù)習(xí)生沒(méi)有檔案，國(guó)家自然不給經(jīng)費(fèi)，學(xué)校保運(yùn)轉(zhuǎn)，你在學(xué)校吃喝拉撒等費(fèi)用誰(shuí)來(lái)付？所以，明年招收復(fù)習(xí)生的可能不大。
4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。要想贏得明年中考，必須認(rèn)清考場(chǎng)對(duì)手，了解對(duì)手。且不說(shuō)寶一中，高薪一中，本次月考中，班級(jí)與班級(jí)有很大差距學(xué)生與學(xué)生有很大差距，就縣城一中、二中學(xué)經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，也具備了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，不容小視。這就是我們面臨的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)新形勢(shì)，學(xué)校和老師想了很多辦法，采取了很多措施。充分利用好操前的早讀和輔導(dǎo)時(shí)間，落實(shí)好晚輔導(dǎo)工作。下一步我們還要利用雙休日，充分利用一切對(duì)你們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有利的資源和條件。以后，我們還會(huì)采取其它一些行之有效的方法和措施，也希望同學(xué)們給予理解和支持，要知道學(xué)校和老師所做的一切都是為了使大家提高成績(jī)。當(dāng)然，上次月考考試成績(jī)不理想的同學(xué)，不能就此灰心，畢竟才剛剛開(kāi)始，這說(shuō)明我們的潛力很大，還有很大的上升空間，只要我們潛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，就一定能提高競(jìng)爭(zhēng)力。
當(dāng)前同學(xué)們的現(xiàn)狀，總體而言是積極向上的、是發(fā)奮努力的，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)、刻苦，但在部分同學(xué)身上仍存在一些不容忽視的問(wèn)題，很值得我們深思。
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。升學(xué)對(duì)自己的吸引力不大，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試信心不足，動(dòng)力不大。上課效率不高，對(duì)于課程學(xué)習(xí)缺乏興趣，意志薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)要求不高，上課不善于表現(xiàn)，不能夠積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛相對(duì)沉悶。
2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕視基本知識(shí)，基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。不少同學(xué)上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)思考，作業(yè)馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對(duì)于不懂的問(wèn)題不鉆不問(wèn)，學(xué)習(xí)被動(dòng)，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，課[www.lotusphilosophies.com] 《在全體初三學(xué)生會(huì)上的講話(huà)》
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