期中家長會發(fā)言稿
回首·展望 ——2013期中家長會發(fā)言稿
各位家長朋友們,大家下午好。剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是,大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會,是對自己孩子的重視也是對學校工作的支持。欣慰的是,您的認真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們!
今天咱們的會議有以下幾個流程,首先由我圍繞班級工作以及語文學習嘮叨一會,然后任課教師關于各科學習進行闡述,最后由家長代表發(fā)言。為了達到“皆大歡喜”的效果,我們爭取長話短說,有話直說。接下來所舉事例均為無惡意,純屬共同探討,如有不當之處請會后私聊,相信您的認真是給孩子樹立最大的榜樣!
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分,其一:回首,我們笑容燦爛;首先,對于半學期以來的工作做個簡短的總結,概括為這幾句話。
1.文明班級,美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下,班級常規(guī)多次名列前茅,被評為學!拔拿靼嗉墶钡拇螖(shù)與日俱增,看到一面面鮮紅的小紅旗,孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級,那失落會寫滿一臉。在我看來,這就是孩子們進步的表現(xiàn),集體榮譽感的真實體現(xiàn)。
2.衛(wèi)生整潔,細致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合,尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆,年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛(wèi)生,有時候看到滿頭大汗的爺爺,想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔,其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分,因此我看不得座位不整齊,瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭,我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒,那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號,然后學生就可以很快地擺好座位,如果單純地靠孩子們的小眼睛對準擺座位的話,那還真達不到我想要的效果,畢竟我自己去擺也擺不了一步到位,總是要瞄準了再瞄準,這對于繁忙的低年級班主任來說,還真不是件小事兒。另外,每天只要是集體出教室,我總會要孩子做以下三件事:收拾書本(或抽屜或書包)、撿好垃圾、擺好桌椅(尤其是凳子必須放到桌子底下)。從孩子們進校門的第一天起就訓練,所以現(xiàn)在他們基本上可以自覺做到,一方面減輕了衛(wèi)生壓力,更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習慣也可以帶到孩子們的生活當中。
不信聽聽這個故事,有個周末,咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說:“媽媽,你千萬不要丟垃圾到地上,不然被戴紅領巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的!”他媽媽頓時笑得合不攏嘴,雖然有些天真搞笑,但是在學校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結果,而是讓孩子有那么一種意識,有了愛班級的意識才會有良好的表現(xiàn)。
3.習慣優(yōu)秀,良好基石。在當今社會中,我個人認為好習慣勝過好成績。而一個人的習慣養(yǎng)成至少得堅持29天,大人如此,更何況是咱們的一年級孩子呢?所以從開學到現(xiàn)在我一直在堅持培養(yǎng)孩子的各種好習慣,比如說:佩戴校牌,入校文明禮儀,課前準備,上課用心聆聽,說話既要完整又得聲音洪亮,下課收拾桌面,放學路隊整齊等等,每個細節(jié)都影響著孩子們習慣的養(yǎng)成,因此有時候會因為嚴格而整理隊伍,導致放學推遲時間讓各位家長翹首等待,深感抱歉,但更多的還是我的良苦用心,我相信您的理解可以給我更多的鼓勵!
以前聽到過一句話——好班級是守出來的!雖然現(xiàn)在離好班級還有很遠一段距離,但是我真的在努力地花時間,每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外,我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子;每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事,而且努力地提醒要做好文明聽眾,畢竟聆聽與講說同等重要;每次做完衛(wèi)生家務便會要小組長檢查,雖然沒有萬無一失,但是孩子們的責任感在漸漸加強,不求一步登天,且行且進步就是最大的收獲。
記得第一次要孩子們準備好作業(yè)抄寫本的時候,內(nèi)心忐忑著,擔心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意,畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了,可是,每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習慣,現(xiàn)在隨便翻開一個孩子的作業(yè)抄寫本,都會有神一般的享受和收獲。當然這些也和您的督促有關,要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們,有個別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。
4.期中測試,花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中,很多孩子都考到了令人滿意的成績,雖然有些孩子的成績還沒有達到我的預期設想,但是咱們班的總體水平還算不錯,細心的家長就會知道,其實期中考試的很多題目平時都是練習過的,在日常學習中踏實的孩子一般情況是不會出現(xiàn)漏洞的,由此看來,孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的,可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當然這只是個人看法,咱們還是秉承求同存異的原則,允許有不同意見的。這次考試是孩子們?nèi)雽W以來第一次大型考試,最大的目的就是給他們樹立考試的概念,畢竟在現(xiàn)代倡導素質(zhì)教育的應試教育階段,總逃不了考試這一關,不過為了不給孩子們太大壓力,咱們還是稱之為“檢測”好了,換個角度想想,如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學習情況,對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應這些檢測,因此您大可不必過多擔心孩子們的壓力,因為老師也會依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。
5.安全健康,有目共睹。記得一開學,擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準備了一個醫(yī)藥箱,應急處理的藥品都已準備,但是至今為止,里面的棉簽用了4根,碘酒用過兩次,都是一點點小摩擦而用到了,其他藥品一律都處于密封狀態(tài),這就反映了一個情況,咱們班孩子在學校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面,我也會繼續(xù)用心地關注每一個小崽崽,寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉!
上個月底,咱們班大把的孩子患感冒,可把我急壞了,一個周一的早晨走進教室,只聽見咳嗽聲,心理默默想著:這下可糟了,感冒的孩子多了,影響會非同一般。果然,感冒的孩子超過了兩位數(shù),正好當天有體育課,看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服,心生擔憂,只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上,那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛,我說這個并非夸獎自己,而是告訴自己要善于觀察發(fā)現(xiàn),因為細節(jié)往往可以決定成敗。
半學期以來,班上每個孩子的表現(xiàn)不僅寫進了班級成長密碼本,同時也寫進了我的心里。在此做個簡單的總結,不當之處還請多多包涵。(明星聚集齊歡笑)
我要講的第二部分是:展望,我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達到的目標。其實目標可以用四個字總結,那就是:聽說讀寫!您自己看都需要一小會,我們的孩子需要學大量知識才可達到這樣的目標,有時候我們有什么資格去責怪孩子們的慢、責怪他們不努力呢?問問咱們自己,有沒有把這樣的目標記住呢。說到這,也許會有家長朋友說:“這還不是老師的任務?家長有記下了的必要嗎?”要是這樣想的話,您還真的輸給了您的孩子,不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎?我想說的是,教育不僅僅是學校的事,更不僅僅只是老師的事兒,家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。
對于展望未來,我寫了幾句成長秘籍打油詩,相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史,不管好壞讓他成為過去,我們必須對孩子的未來充滿著希望,說白了,我們是無法預測孩子未來的,我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標去引導孩子走向美好的.未來。
2.現(xiàn)在給您看幾張圖,我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片,對比一下,觀察細致的家長就會發(fā)現(xiàn),二年級需要寫的漢子明顯增多,課文也明顯變長變難了,這其實在給我們敲警鐘,萬丈高樓平地起,如果孩子們一年級沒有打好基礎,識字量不達到一定標準,到二年級真的難以跟上。咱們后段學習任務非常繁重,兩個月時間四單元課文,每課識字量相當大,學生要掌握的筆畫、知識點較多,每篇課文都需要背誦,由此可知,一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉變?yōu)樽R字大王。我之所以要和大家分享這事實,就想告訴各位,雖然期中考試成績可觀,但是難點都在后頭,拋開期末測試,單說知識點就已經(jīng)讓咱們頭疼了,孩子們怎么辦呢?看到了您的愁苦表情,當然也也不用太擔心啦,哪個孩子不是從一年級往上讀的呢?這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合,該預習的時候督促孩子讀好課文,標好拼音,該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下,該完成的習題決不能帶頭偷懶,該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細致檢查,您檢查仔細了,我絕對會看得更仔細,不信您可以看看我的作業(yè)登記本。如果拼音還不能過關的,那必須一個個過關,否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細致,該鼓勵必須鼓勵,該批評也得狠心,我知道很多家長忙里忙外,特辛苦,但是我知道您一定會格外重視孩子的未來,時候我們自己也是百變大咖呢。
3.近段時間上課過程中發(fā)現(xiàn)部分孩子的朗讀水平和說話水平相對欠缺,尤其是需要稍微動腦筋的問題就不愿意思考回答,甚至是語言表達問題重重。我們深知,現(xiàn)在語言交際表達也是一種能力,能說會道的孩子怎么樣也不會吃虧,因此我有個想法,為了鍛煉孩子們的口頭表達能力,以后的每日親子閱讀30分鐘這一項作業(yè)改為“把當天上語文課的內(nèi)容用完整的話講給爸爸媽媽聽”,您將孩子的說話情況反饋給我,這是一項很細致的工作,需要花費您寶貴的精力和時間,但是我想只要堅持效果一定不會差,到時候咱們班孩子的語言表達能力肯定會頂呱呱,是嗎?
4.優(yōu)秀是一種習慣。這句話是我高中班主任念得最多的,而且當時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現(xiàn)在孩子尚小,無法完全理解其中的含義,不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨,悟出點點道理是遲早的事兒。其實個人解讀就是兩層意
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