教師即興講演記錄(整理稿)

　　今天，我有一種感觸，心里有一種失落感，本來這一種感覺不應(yīng)該說出來，但我還是說出來吧，其實老師也有心理脆弱的一面，老師也是人啦！也許老師是很要強的人！不愿意看見失敗！

　　這種失落感和脆弱感來源于兩件事，也許老師有點私心，不愿意自己教的學(xué)生比別人差！

　　第一件事，我上周五，我見到鄰班有一學(xué)生，她很聽話，考試第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她當(dāng)學(xué)生代表發(fā)言！她起初有些膽怯，但馬上就答應(yīng)了，并且她在很短的時間內(nèi)寫完了發(fā)言稿，在發(fā)言過程中不急不躁、沉穩(wěn)大方！她為什么能做到這樣！真讓人羨慕呀！就像天下的父母一樣，羨慕人家聰明的孩子！

　　第二件事，今天我提前十分鐘來到辦公室，但我看到鄰班的學(xué)生在教室里干著自己事，教室里很安靜，這也讓人羨慕呀，而我們班鬧哄哄呀！看到這一情景，心里不是滋味！同樣的學(xué)校，為什么就有這樣的差別呢？我們要反思呀，我想一切的偶然來自于必然！

　　我們要想想，我們并不比誰笨，但我們這次輸了，原因就是們有養(yǎng)成好習(xí)慣啦！

　　不是嗎？高老師是你們的班主任，他每天六點準(zhǔn)時到教室，晚上十點才能離開教室，他累呀！但不得不這樣！而鄰班仰老師僅有兩天是這樣，但他班的學(xué)生都能準(zhǔn)時到教室，所以他能這樣呀！因為習(xí)慣不一樣啦！我們是輸在了習(xí)慣上呀！

　　人要有感恩的心，向善的心，要強的心！

　　不是嗎？高老師的辛苦你們能視而不見嗎？你們能無動于衷嗎？你們能甘心屈服嗎？

　　改吧，改掉我們的不好的.習(xí)慣，去學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，我們還有時間，還來得及！去做一個感恩的人，善良的人，要強的人！老師相信你們！

　　附記：這是我今天上課之前，給全班學(xué)生講的一段話的記錄，在講的時候，全班學(xué)生都在認(rèn)真聽，也發(fā)覺，有的學(xué)生掉了眼淚，可能是有所感觸吧！這樣就夠了！

　　我想養(yǎng)成教育是一個長期的過程，我所教的班級學(xué)生的習(xí)慣有點不好，有上網(wǎng)的，有不做作業(yè)的，等等！但經(jīng)過全體老師的努力，學(xué)生的習(xí)慣還是有所改變的，雖然這次期中考試不是很理想，但我還是相信他們！

【教師即興講演記錄(整理稿)】相關(guān)文章：

培訓(xùn)思路整理-即興演講，思維訓(xùn)練09-27

《講演稿的實例》07-13

講演稿的格式07-13

講演稿的種類07-13

講演稿的特點07-13

講演稿的概念07-13

講演稿的特點10-25

講演稿的概念10-25

講演稿的格式10-25