初一年級家長會發(fā)言稿

初一年級家長會發(fā)言稿各位家長：下午好！首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子的幫助和鼓勵，就是對我們班工作的最大支持，請允許我代表我們一年級二班所有的任課老師，對你們的到來表示衷心的感謝！我們今天因為孩子們的緣分，能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天的家長會可以說很特殊，因為這是你們的孩子在求學生涯中的一個新的起點，當然我們家長身上的責任和負擔也悄然加重。下面我把我們的學校、我們班的任課老師、以及我們的班級管理介紹給你們：學校介紹--初中生涯無疑是極其重要的，對于這一點，不僅我們家長非常關心和重視，而作為我們學校的領導和教師同樣非常重視，各位家長把你的孩子送到這里就讀是一個正確的選擇，因為我們有著優(yōu)良的學習環(huán)境氛圍和一群實干負責的老師�？迫卫蠋�--我們班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，我：姓名，班主任，也是孩子們的老師，語文老師：英語：。政治，歷史，地理，生物，音樂，美術，體育，各科老師各有所長，我們相信，我們班的師生能攜手并進，不斷前行。班級介紹--本班目前有58位學生，其中女生男生各占一半。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題1、少數(shù)幾個學生紀律較差，喜歡插話，好動，沒有好坐姿，注意力難集中。2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。4、粗心馬虎，常丟三拉四。5班空時間愛打鬧，串班，這是很不安全的。班級管理--根據(jù)班級目前的這種情況，學生年齡又小，老師要關愛每一個學生；注重個人習慣培養(yǎng)。讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。要求學生坐要端正，預備鐘響要準備好一切學習物品，班空不打鬧，上自習要保持安靜，出操隊伍整齊，注意安全，愛護環(huán)境不丟垃圾，語言文明等等。老師早來晚走，發(fā)現(xiàn)不好的行為習慣及時指出來。有時候批評，有時候表揚。初中小學區(qū)別--初中，是學生人生中的重要轉折點，這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，。在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。不局限于課本，另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。分數(shù)區(qū)別，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是高分，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關注學生各個方面是不是每天都在進步。正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉快的心情邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習沒興趣，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢?由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的各種心理問題。他們自己認為是小大人了。認為不用長輩們管就能管好自己。家長建議--一、以身作則加強監(jiān)管孩子的教育光靠學校教育是遠遠不夠的，需要學校家庭社會的共同參與。表率的作用是無聲的，但效果很好，要求孩子做到，自己首先做到，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。其次孩子畢竟是未成年人，自控能力有限，需要必要的監(jiān)管，如：每天規(guī)定的學習時間在不在學習，效率怎樣?作業(yè)情況如何?隨時檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正。星期日干什么去了?自己在小房間干什么等。掌握孩子的作息時間。早上7：30前到校中午12：00放學。下午2：00前到校，6：10放學。值日生有10多分鐘就可以打掃完教室。教育學生放學后盡快回家，以免結交不好的朋友。二、做一個細心型的家長，注重對孩子的平時交流。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。發(fā)現(xiàn)不正�，F(xiàn)象，家長應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。不要等成績出來了才問問考的怎樣，其他時間對孩子學習與生活不管不問，不管孩子其他需要，平時忙于工作很少與孩子交流。如果孩子對某個任教師有意見的話，要正確引導，不能當孩子面說某老師不好，會誤導學生不喜歡某老師，進而不喜歡某學科，學生很情緒化的，所以不能由著學生的性子。需要家長參與的教學活動，家長態(tài)度要積極認真。讓孩子真正感覺到你很關心他。(例)參加家長會三、愛子有度是非分明關鍵詞：溺愛子女教育承包給爺爺奶奶隔代教育缺失是非觀零花錢打游戲浪費攀比現(xiàn)象四、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。歡迎家長來校聽課或者交流。家長感受--請家長談談感受和提寶貴意見各位家長，在培養(yǎng)孩子的問題上，學校和我們家長，目標是一致的。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。目前的家長都很年輕有知識有文化，都知道子女教育是最好的投資，都有著豐富的家庭教育辦法。所以我們非常歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學生都能成"龍"、成"鳳"。08年9月

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