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行為偏差——《心理營養(yǎng)》讀書筆記

時間:2023-05-01 23:47:01 讀書筆記 我要投稿
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行為偏差——《心理營養(yǎng)》讀書筆記

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行為偏差——《心理營養(yǎng)》讀書筆記

  當(dāng)孩子打人、無理取鬧、甚至做出傷害自己或別人的事情時,父母除了在必要的時候進(jìn)行行為干預(yù)和制止外,更重要的是看這孩子有沒有情緒問題。如果孩子沒有情緒問題,我們告訴他這樣不對,不可以這樣做事,他就不會繼續(xù)做,但是如果是有情緒問題的孩子,這樣對他說就不會有效果,因為它需要很多肢體動作,比如丟東西、打人來發(fā)泄情緒。

  小孩子處在一種非常自然的狀態(tài)里,會自然想得到父母的疼愛,他明知打人、扔?xùn)|西會惹父母生氣,為什么會屢教不改?特別是他知道這樣做的后果是挨打,為什么還一而再再而三的忍不住呢?孩子有情緒問題的原因要居多,這時候父母首先要去檢查一下孩子的情緒來源,它就是三個關(guān)系的質(zhì)量,爸爸和媽媽的關(guān)系、孩子和媽媽的關(guān)系、以及孩子和爸爸的關(guān)系。

  偏差行為解決的關(guān)鍵不在于通過什么樣的管教懲罰的辦法,讓孩子聽話,讓行為回到正常軌道上,而是找到孩子行為背后的原因。當(dāng)孩子的內(nèi)在情緒太滿,無法處理時,就會控制不住自己的行為,或者用偏差行為來吸引父母的關(guān)注,哪怕是負(fù)面關(guān)注。

  溫和而堅持的原則,需要發(fā)揮到淋漓盡致的程度。隨時陪伴,但又不要控制他,阻止他做危險的事情,但又不能總是管著他,保證他不受傷,又要允許他適當(dāng)?shù)拿半U、嘗試,這對父母的要求確實非常高。

  因此父母需要首先掌握知識,了解孩子在特殊階段的表現(xiàn)和應(yīng)對方法,然后每個星期給自己幾個小時去玩樂,不用照顧孩子,只做自己喜歡的,可以讓自己放松的事情。

  孩子要看看自己在媽媽心目中的位置,他有沒有得到媽媽的關(guān)注、接納重視,就好像妻子對丈夫會有特別多的要求,有些事情別人沒做我們會無所謂,但是丈夫沒做,我們就會很在意,因為我們內(nèi)在有個聲音,想問問我在你心目中到底有多重要?如果你愿意遷就我,愿意照我說的去做,就表示我擁有你,你對我很重要,你對我很好。孩子是一樣的心理,因此,媽媽平時要做的功課是多給孩子關(guān)注和重視。

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