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《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記范文(精選24篇)
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼,以下是小編幫大家整理的《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記范文(精選24篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇1
在這個(gè)假期,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《斑羚飛渡》,這篇故事既感人又悲壯。
主要說(shuō)的是一個(gè)狩獵隊(duì)和一群斑羚的故事。
讀了這篇文章我覺(jué)得這些動(dòng)物們都陷在絕境中,每天都被獵人或者天敵追趕,追殺,可以說(shuō)是慘不忍睹。但是生命中的殘酷競(jìng)爭(zhēng)、追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠(yuǎn)不能改變的。動(dòng)物們都希望能安好的活下去,但是幾乎是不可能的,他們非常勇敢堅(jiān)強(qiáng),頑強(qiáng)的生活,也有的是為了別人而犧牲,這讓我非常感慨,動(dòng)物之間也是筆記情的,人類(lèi)大量去捕殺它們,就不覺(jué)得無(wú)恥嗎?如果換一種思想,動(dòng)物來(lái)捕殺你們,你們會(huì)怎么想?動(dòng)物們自己的生活無(wú)憂無(wú)慮,也總是被天敵追殺,這是理所當(dāng)然的。他們受不起人類(lèi)的行為。
動(dòng)物也是有靈性的,也是筆記情的',因此我們?nèi)祟?lèi)要學(xué)會(huì)去善待動(dòng)物們。
故事中,斑羚的團(tuán)結(jié),老斑羚的無(wú)私奉獻(xiàn),這些都讓我感動(dòng)。但是,看到獵人們對(duì)動(dòng)物的無(wú)情捕殺,我更多的是憤慨。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇2
我向大家推薦一本書(shū)——《斑羚飛渡》,這本書(shū)里令我難忘的章節(jié)就有:紅奶羊。很多故事印象很是深刻。
但是最讓我印象深刻的還是《紅奶羊》第一章。一只叫黑寶的狼和一個(gè)磁性的狼生了兩只小狼,可那只雌性狼一生下小狼就死了,兩只小狼沒(méi)有奶,餓死了一只,黑寶為了讓黑球喝上奶,就去找了一只羊,來(lái)給黑球喂奶。但是有一天,黑寶為了換取黑球的生命,引開(kāi)敵人,結(jié)果被兩顆子彈打進(jìn)了肚子,死了,黑球和那只羊已經(jīng)有了感情,黑球一直是喝羊奶長(zhǎng)大的,就和紅奶羊一起去羊生活的地方,紅奶羊茜露二教黑球不能吃動(dòng)物,要學(xué)會(huì)吃草,培養(yǎng)它羊的性格。茜露兒一有危險(xiǎn),黑球就挺身而出?珊谇蜷L(zhǎng)大了,性格還是粗暴的。最后茜露兒還是拋棄了黑球,因?yàn)槔歉静荒芎脱蛞黄鹕睿鞘茄虻奶鞌。感情非比尋常,這說(shuō)明如果不是天敵,茜露兒還是舍不得黑球的。
大自然的'一切動(dòng)物都是有智慧的,我們應(yīng)該保護(hù)它們,和它們和諧相處。我們應(yīng)該善待優(yōu)美的大自然生態(tài)環(huán)境!
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇3
我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》第一篇——紅奶羊,斑羚飛渡中的故事我讀了非常的感動(dòng),尤其是:紅奶羊、罪馬、斑羚飛渡。斑羚飛渡這本書(shū)介紹了許多動(dòng)物如羊、鹿、馬。后知道一只稀有品種的羊被狼抓來(lái)當(dāng)哺乳的奶羊,最后它逃離了山洞但是望了望它哺乳半年的狼崽,還是對(duì)它戀戀不舍,決定把小狼崽帶出山洞。
紅奶羊想把小狼崽變成一只披著狼皮的羊的計(jì)劃但是沒(méi)成功。最后小狼崽還是大開(kāi)殺戒把一只小綿羊吃了。有一天,奶羊和狼崽在懸崖邊睡覺(jué)一只老豹走了過(guò)來(lái)驚醒了它們,小狼崽起來(lái)伸了個(gè)懶腰,看了老豹,又望了奶羊,奶羊卷縮成一團(tuán),狼崽好像悟出了什么,擋在奶羊的前面想要保護(hù)它。狼和豹經(jīng)過(guò)了幾次戰(zhàn)斗之后豹掉進(jìn)了山谷里,而狼崽的肩膀處有了永遠(yuǎn)性的疤痕。我知道了雖然羊和狼是天敵,但是動(dòng)物小的時(shí)候都是天真的`。盡管狼吃羊是天定的,但是它是不會(huì)吃掉把它哺乳半年的羊,在老豹面前,雖然狼崽很小但是它用自己的身體保護(hù)了奶羊。這能證明狼有兇猛的一面,也有勇敢的一面。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇4
暑假里,我讀了《斑羚飛渡》,有很深的感觸。
《斑羚飛渡》這本書(shū)主要寫(xiě)了生活在山林草原上的馬、鹿、羊等動(dòng)物的故事。其中斑羚飛渡的故事寫(xiě)得非常悲壯。斑羚是一種生活在懸崖絕壁和深山幽谷的.羚羊,它們?cè)诒蝗祟?lèi)圍捕的時(shí)候,遇到了懸崖,懸崖有六米寬,可是斑羚們最多只能跳五米遠(yuǎn),無(wú)論如何也跳不過(guò)去,它們要么會(huì)被人類(lèi)打死,要么會(huì)掉下懸崖摔死。
這時(shí)頭羊讓它們分成兩半,一半是老斑羚,一半是小斑羚。飛渡開(kāi)始了,小斑羚和老斑羚兩個(gè)一對(duì),一起向懸崖對(duì)岸跳去。快要到對(duì)岸的時(shí)候,小斑羚在老斑羚的背上再跳一次,成功跳到對(duì)岸,而老斑羚卻像燃料用盡的火箭直直地墜了下去。小斑羚就像宇宙飛船,而老斑羚就是空間補(bǔ)給站,讓小斑羚有足夠的燃料度過(guò)難關(guān)。斑羚們竟然能想出犧牲一半保全另一半的方法,如果老斑羚自私,不愿為小斑羚犧牲,整個(gè)族群就會(huì)全部滅亡。正是因?yàn)槔习吡绲臓奚癫拍茏屝“吡鐐兝^續(xù)繁衍生命。
人類(lèi)的殺戮行為使無(wú)數(shù)動(dòng)物失去生命。動(dòng)物是我們的朋友,我覺(jué)得人們應(yīng)該停止濫捕濫殺的行為,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,讓動(dòng)物快快樂(lè)樂(lè)的生活,讓這個(gè)世界更美好。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇5
有些人總是認(rèn)為是牛是產(chǎn)奶機(jī)、羊是產(chǎn)毛機(jī)、豬是產(chǎn)肉機(jī),其它的野生動(dòng)物都是人類(lèi)的獵物,殊不知?jiǎng)游镆灿腥诵曰囊幻。斑羚們(cè)诮^境中為了讓別的斑羚獲得存活的機(jī)會(huì),多少老斑羚犧牲了自己做了年輕斑羚飛渡懸崖的跳板。為了種群的生存,老斑羚與年輕斑羚分兩撥,可是數(shù)目懸殊太大,意氣風(fēng)發(fā)的頭羊率先離開(kāi)了年輕斑羚一撥,引發(fā)十幾頭斑羚學(xué)習(xí)模仿。
沒(méi)有逼迫,沒(méi)有交換條件,更沒(méi)有討價(jià)還價(jià),只有心甘情愿,斑羚們似乎認(rèn)為這是天經(jīng)地義之事,犧牲自己成全他羚,斑羚也沒(méi)有感到榮譽(yù),而老斑羚情愿做橋墩,架起小斑羚生存的橋,這座橋比連結(jié)兩座山崖的彩虹更美麗!對(duì)于老斑羚的救助,小斑羚也沒(méi)有像人一樣送禮感謝,因?yàn)樗鼈冏约河幸惶煲矔?huì)做橋墩,也因?yàn)樽鰳蚨罩皇穷櫞缶种,無(wú)法談得上人類(lèi)社會(huì)中的“美德”和“奉獻(xiàn)精神”,然而斑羚群中斑羚的只數(shù)卻是奇數(shù),那只頭羊沒(méi)法為別的'斑羚飛渡,也沒(méi)有別的斑羚去飛渡它,它“消失在一片燦爛之中”,然而這燦爛中難道沒(méi)有斑羚的凄涼、斑羚的無(wú)奈、斑羚的嘲諷嗎?不只斑羚,所有動(dòng)物都在呻吟,“放下槍?zhuān)o我們一個(gè)生存的角落吧!”這并非無(wú)病呻吟。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇6
看了《斑羚飛渡》這篇文章,我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒(méi)有擁擠,沒(méi)有爭(zhēng)奪,秩序井然,快速飛渡”,沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們的心里很坦然,很踏實(shí):為了下一代,我們有了堅(jiān)定的勇氣,可以無(wú)悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚,特別是鐮刀頭羊,他沒(méi)有做人類(lèi)的奴隸,沒(méi)有做人類(lèi)的囚徒!爸灰(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。”它維護(hù)了自己的尊嚴(yán),也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人,卻甘于屈服,在生死抉擇之際,他們毅然選擇了在他人的膝下茍活,只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類(lèi)的思想,沖昏了人類(lèi)的頭腦,埋沒(méi)了人類(lèi)的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,那就是四川汶川大地震中,有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái),他卻永遠(yuǎn)離去了。還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué),但他的雙手卻血肉模糊,他就是馬健。
他們的'心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天,那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬,那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣,都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄,他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí),我也為那些狩獵的人感到心痛,他們是罪魁禍?zhǔn)。大自然是需要和諧的,雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物,但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感,它們也有深?lèi)?ài)的伙伴,也有感人至深的親情,但幾聲槍響,破壞了它們的安寧,讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么,因?yàn)槲覀儾皇前吡,但?duì)它們來(lái)說(shuō)呢?失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì),人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命,我們大家都是大自然的孩子。
將心比心吧,蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái),這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的,而我們?nèi)祟?lèi),從來(lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì),和它們相比,我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼,它們的善良代代相傳,這一飛渡的壯舉譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章,也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇7
大家一定都知道著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪吧!我非常喜歡看他的動(dòng)物小說(shuō),里面的動(dòng)物故事個(gè)個(gè)精彩。今天,我讀了他的小說(shuō)《斑羚飛渡》,里面的斑羚飛渡這個(gè)故事更是給我留下了深刻的印象,斑羚飛渡懸崖的一幕幕仿佛就在眼前。
這個(gè)故事講的是七十多只斑羚被獵手逼上了懸崖,它們要想逃出去只能跳到對(duì)面,可是距離有6米,而年輕體壯的斑羚最多也只能跳出5米遠(yuǎn),更別說(shuō)老羊、幼羊和母羊了。
在這危難時(shí)刻,為首的'頭羊想出了一個(gè)美中不足的辦法,就是把斑羚分成兩組,先讓一只老斑羚往對(duì)面跳去,另一只年輕斑羚跟著跳出,踩著那只老斑羚跳到了對(duì)面,而老斑羚卻掉入懸崖。就這樣,一個(gè)接一個(gè),它們配合得非常好,差不多一半的斑羚都過(guò)去了,只有一只母斑羚和幼斑羚因?yàn)闆](méi)有配合好雙雙掉下了懸崖。最后只剩下頭羊,它無(wú)論怎樣也是不能跳過(guò)去了,但它并沒(méi)有感到遺憾,而是毅然跟隨老斑羚跳下了懸崖。
讀了這個(gè)故事,我被斑羚為同類(lèi)犧牲的精神深深感動(dòng),特別是頭羊,它是一個(gè)非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)著,它的聰明才智非常令人佩服。它也是一個(gè)值得大家敬重的首領(lǐng),它沒(méi)有讓別的斑羚當(dāng)自己的墊腳石,明知到死路一條,還是讓大家都先過(guò)去,自己留在了最后邊。它是多么勇敢啊!頭羊的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我震驚,它也讓我感到慚愧,我平時(shí)總是以自己為中心,從來(lái)不為他人著想。以后,我一定向頭羊?qū)W習(xí),多為別人著想。
斑羚們?yōu)槭裁茨軕?zhàn)勝困難從絕路中逃生呢?我覺(jué)得除了靠它們的聰明才智,最主要的還是因?yàn)樗鼈兎浅F(tuán)結(jié)。它們?cè)谖ky時(shí),想到的不是自己,而是整個(gè)家族的未來(lái),與其都坐以待斃,還不如犧牲自己救出別人。這讓我想到了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,如果我們班68個(gè)同學(xué)都能為班集體著想,團(tuán)結(jié)起來(lái),一定能戰(zhàn)勝任何困難。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇8
暑假,讓人焦躁不安的期盼,卻常常很快到來(lái),但又悄無(wú)聲息的滑過(guò),轉(zhuǎn)眼,已過(guò)去大半。
夏日午后,天氣微涼。蟬拼命叫著,透出期盼,想要以此挽住將要離去的夏天。隨手拿過(guò)一本書(shū),翻開(kāi)幾頁(yè),目光注視著文章黑體字印刷的名字——《斑羚飛渡》。
文章描寫(xiě)了狩獵隊(duì)把一群斑羚圍在了戛洛山的傷心岸懸崖上。斑羚們進(jìn)退維谷,一片驚慌。在狩獵隊(duì)員等待懸崖下?lián)焓皦嬒掳吡绯蓡T時(shí),斑羚頭羊“鐮刀”終于想出了辦法。斑羚們分為年輕、老年兩撥,成對(duì)上下躍起。在年輕斑羚的身體呈弧線下墜時(shí),老年斑羚出現(xiàn)在年輕斑羚蹄下,半大斑羚四蹄猛蹬,跳到對(duì)岸,而老年斑羚。所有人都驚呆了,忽然響起了號(hào)角聲。
其實(shí),老斑羚的墜崖,帶來(lái)的不僅是死亡,更是搭起了一座橋梁,這座用生命搭起的無(wú)形的`橋梁通往生存,通往種族的興盛、存亡;年輕斑羚的成功“飛渡”,亦或不僅是生存,更是帶有渴望,有著整個(gè)種族延續(xù)的希望。
有時(shí),死亡的彼岸并不是絕望,而是生存與希望。
的確,在生活中,亦是如此。母親哺育了孩子,從搖擺學(xué)步的嬰兒到成長(zhǎng)為大人,對(duì)孩子付出了無(wú)私的愛(ài)。自己卻在付出中漸漸衰老。因此,更是要珍惜母親對(duì)我們的愛(ài)?。
這是一本描寫(xiě)動(dòng)物的小說(shuō),但是它帶給我的,卻很多很多。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇9
《斑羚飛渡》是我兩三年前讀的一篇短篇小說(shuō)。
它講述了這么一個(gè)故事:獰獵隊(duì)將一群斑羚逼到了傷心崖上,他們?cè)詾,這群斑羚已是他們的囊中之物。沒(méi)想到,斑羚群卻采取了一種特殊的,人們做夢(mèng)也想不到的方式來(lái)跨越懸崖。
“隨著鐮刀頭羊的叫聲,整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥兒:老年斑羚為一撥兒,年輕斑羚為一撥兒”。隨后,老年斑羚和年輕斑羚成對(duì)起跳。在它們開(kāi)始下墜時(shí),年輕斑羚踩在了老年斑羚背上,再次起跳,跳到了對(duì)面的山崖上。就這樣,一只只年輕斑羚在走向死亡的路上獲得了重生,而一只只老年斑羚則從容地走向了死亡。
可是這群斑羚的數(shù)量恰好是奇數(shù)。最后剩下的'一只斑羚,就是那只指揮斑羚群飛渡的鐮刀羊!芭!砰砰!”槍打響了。我看見(jiàn),鐮刀羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦滓,它搖晃了一下,但沒(méi)倒下去,而是邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。
我對(duì)斑羚群的飛渡感覺(jué)驚訝至極。我壓根不會(huì)想到,斑羚群居然能在絕境中想出這么一個(gè)絕妙的方法來(lái)挽救種群。我更不可能想到,老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。
我很感動(dòng),老斑羚們居然心甘情愿地走向了死亡。他們心甘情愿用生命做橋墩,用死亡當(dāng)代價(jià),讓一只又一只年輕斑羚走向新生。老斑羚犧牲了自己,卻救了許許多多年輕斑羚。它們的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇10
斑羚飛渡一書(shū)收錄了,《紅奶羊》、《斑羚飛渡》、《老鹿王哈克》、《老馬威尼》、《罪馬》五篇文章,講述了動(dòng)物之間的恩怨與感情。雖然作者添加了一些虛構(gòu)成分,但故事依舊真切,栩栩如生?戳斯适拢拖裼H眼看見(jiàn)動(dòng)物們?cè)谘矍氨寂、跳躍。
在這本書(shū)中,我印象最深的還是《斑羚飛渡》這個(gè)故事。一次,有一群斑羚被獵人逼到了絕壁“傷心崖”上:傷心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧從中間剖開(kāi),從山底下的流沙河抬頭往上看,宛如一線天。斑羚驚慌失措,跳不過(guò)傷心崖,又不敢面對(duì)可怕的槍。就在這時(shí),“傷心崖”上形成了一道彩虹。
槍即將響起,在這最危急的關(guān)頭,頭羊大聲叫喊,好像想出了辦法。不等獵人反應(yīng)過(guò)來(lái),頭羊就讓斑羚群分成老幼兩組,老斑羚的身體做年輕斑鈴的跳板,讓小斑羚成功飛渡過(guò)懸崖。斑羚群得以延續(xù)。但每有一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山澗上空,和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的生命橋!最后,傷心崖上剛好只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的'鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹,消失在一片燦爛之中……
讀了這篇小說(shuō),讓我感到動(dòng)物們也有豐富的感情。老斑羚為了整個(gè)羚羊群而舍生當(dāng)跳板,沒(méi)有一只中年斑羚;笊,他們都默默為整個(gè)斑羚群服務(wù),直到粉身碎骨。
斑羚們雖不是人,但也像人一樣有感情,懂道德。讓我們不再傷害它們,讓它們?cè)谒{(lán)天下自在生活吧。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇11
《斑羚飛渡》是由中國(guó)小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的。
它講的是一群斑羚在獵人的圍捕下,逃到了懸崖邊,沒(méi)有了退路。頭羊選擇了一個(gè)辦法:一只老羚羊先跳,一只年輕斑羚后跳,踩在老斑羚的脊背上,跳過(guò)山澗。用一半生、一半死的代價(jià),使種群得以生存。
讀了這本書(shū),使我深受感動(dòng),在死亡面前,老斑羚為了種群的延續(xù),不顧自己的生命。在列隊(duì)的'時(shí)候,沒(méi)有一只老斑羚后悔,偷偷溜到年輕斑羚的隊(duì)伍里。那些年輕斑羚也沒(méi)有一絲猶豫,選擇了踩著自己長(zhǎng)輩的生命,換自己的生。
如果我是一只老斑羚,我不一定會(huì)立即選擇成為“踏腳板”;如果我是一只年輕斑羚,我也不會(huì)選擇用長(zhǎng)輩的死換我的生?伤鼈兌甲龅搅,老斑羚為了種群的延續(xù),不惜生命。年輕斑羚為了不辜負(fù)長(zhǎng)輩的心意,看著長(zhǎng)輩因?yàn)樽约菏チ松?/p>
這部小說(shuō)中,人與動(dòng)物刻畫(huà)得栩栩如生,還讓我懂得了許多道理。只有擁有冷靜、智慧、犧牲精神,才能成功。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇12
這個(gè)月我看了被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》,這讓我十分感動(dòng)。
這篇感人的故事寫(xiě)了我和曼巴把一群藏羚羊逼到懸崖邊,并在懸崖上找人接應(yīng),覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失,可以抓住這群藏羚羊,可是沒(méi)想到的是,藏羚羊分成兩份,一老一小跳過(guò)去,起初,我們覺(jué)得奇怪,可是懸崖上,小羊踩住老羊的背,接連兩次跳,順利到達(dá)懸崖那頭?墒茄蛉簠s偏偏是奇數(shù),留下了羊王,光榮倒下了。
其中,那只威武雄壯,舍己為人的`羊王特別令我感動(dòng),他本來(lái)完全可以過(guò)去,他還年輕力壯,不應(yīng)該去死,可是羊王卻絲毫不畏懼,讓小羊先過(guò)而自己卻死了。他的那種舍己為人的優(yōu)良品質(zhì),值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)并努力去做到。
在生活中這樣的人有許許多多,如讓乘客不受傷,被鐵塊摔住的吳斌;接住墜樓小孩的吳菊萍等等。
其實(shí)這樣的人還有許許多多,因?yàn)橛辛怂麄,這個(gè)世界充滿了愛(ài)與關(guān)心,謝謝你們。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇13
這幾天,我讀了著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪老師寫(xiě)的《斑羚飛渡》印象很深刻。
《斑羚飛渡》講述的是斑羚飛過(guò)懸崖的故事。斑羚被獵人們逼到懸崖上,它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕,在領(lǐng)頭羊的.帶領(lǐng)下,自動(dòng)分成兩撥,一對(duì)一對(duì)的跳,老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石,老年斑羚墜落山谷,青年斑羚則順利地跳過(guò)懸崖,直到只剩下頭羊時(shí),它毅然走向了彩虹。
我被斑羚為同類(lèi)犧牲的精神深深感動(dòng),特別是頭羊,它是一個(gè)非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,它的聰明才智非常令人佩服。它也是一個(gè)值得大家尊敬的首領(lǐng),它沒(méi)有讓別的斑羚當(dāng)自己的墊腳石,明知到死路一條,還是讓大家都先過(guò)去,自己留在了最后邊。它是多么勇敢。☆^羊的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我震驚,它也讓我感到慚愧,我平時(shí)總是以自己為中心,從來(lái)不為他人著想。以后,我一定向頭羊?qū)W習(xí),多為別人著想。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇14
這是一個(gè)關(guān)于動(dòng)物,關(guān)于愛(ài)的故事,文章主要講了一群斑羚在獵人們的追擊下,被逼到了傷心崖上,但它們臨危不亂,鐮刀頭羊把這群斑羚分成兩隊(duì),老的一隊(duì),年輕的一隊(duì),由這些老斑羚,當(dāng)年輕斑羚的“墊腳石”,幫這些年輕斑羚飛渡到對(duì)岸,一只斑羚飛過(guò)去,就意味著有一只斑羚死去。最終,有一半的斑羚活了下來(lái),而那只鐮刀頭羊也犧牲了。
這些斑羚不畏死亡的精神讓我敬佩,尤其是鐮刀頭羊,他還很年輕,明明可以渾水摸魚(yú)到年輕斑羚的隊(duì)伍里,卻為了小斑羚勇敢犧牲……在現(xiàn)實(shí)生活中,有多少人可以做到舍己為人?有些自私的人甚至為了自己陷害別人。連動(dòng)物都知道感恩,這些人就是社會(huì)的害蟲(chóng)!自然,有黑暗的一面就有光明的一面,當(dāng)今世界上也有不少正義、善良的`人。我們要多多學(xué)習(xí),為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
這個(gè)故事也教會(huì)了我很多:我們遇到困難時(shí)不要慌亂,要冷靜,勇敢沉著的面對(duì)困難。還要有大無(wú)畏的犧牲精神,像文中的鐮刀頭羊一樣。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇15
我剛讀完了《斑羚飛渡》之“再被狐貍騙一次”的第二篇,準(zhǔn)備往下接著讀,但想了一想,第一篇還有一些道理需要挖掘,這樣的寫(xiě)作機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過(guò)。
這篇的名字很有意思:再被狐貍騙一次。描寫(xiě)的是“我”被一只狐貍欺騙兩次的故事。
那是“我”剛到西雙版納的第三天的黃昏,“我”在鎮(zhèn)子的集市上買(mǎi)了只大閹雞,想熬雞湯喝。在回去的路上,“我”突然看見(jiàn)一只公狐貍已經(jīng)奄奄一息了,“我”想把狐貍抓起來(lái),拿它的皮賣(mài)了賺大錢(qián)!拔摇卑汛箝庪u放下,去抓狐貍,只見(jiàn)這時(shí)遲那時(shí)快,它突然跳了起來(lái),一下子從“我”的眼皮底下逃跑了,而在旁邊守候多時(shí)的`母狐貍早已經(jīng)把那只肥肥的大閹雞給偷跑了,等“”我緩過(guò)神來(lái),兩只狐貍都已無(wú)影無(wú)蹤了。
幾個(gè)月后的一天早晨,非常巧,“我”又看見(jiàn)了那只狐貍,它竟然用同樣的騙術(shù)來(lái)吸引“我”,而這一次,“我”是再也不會(huì)上它的當(dāng)了。
我想作者是要告訴我們:我們不能被一塊石頭拌倒兩次。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇16
在暑假里,我讀了沈石溪大師的《斑羚飛渡》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了獵人把一群斑羚逼到了絕境,在懸崖邊上,老年斑羚和年輕斑羚自動(dòng)分成兩撥,那些年輕的斑羚踩著年老的斑羚背,飛躍懸崖,而那些被踩得斑羚卻掉入深淵,走向了死亡。
讀完這個(gè)故事,我的心靈被深深的震撼到了。這些斑羚不但機(jī)智勇敢,更重要的是它們還有一種舍己為人的品質(zhì),這種品質(zhì)深深地體現(xiàn)出了什么叫做真正的愛(ài),是讓很多人類(lèi)為之慚愧的。那些獵人是何等的'自私和可惡,它們把獵來(lái)的動(dòng)物拿去換成了一瓶瓶的酒。在他們的眼里,生命還不如幾瓶酒值錢(qián)。他們獵殺野生動(dòng)物,導(dǎo)致野生動(dòng)物越來(lái)越少。我想質(zhì)問(wèn)他們,動(dòng)物和人類(lèi)本生活在同一片藍(lán)天下,動(dòng)物視我們?yōu)榕笥,我們又為何要傷害它們呢?/p>
我想呼吁人們,不要再獵殺野生動(dòng)物了,如果繼續(xù)獵殺,世界上的動(dòng)物終有一天全部消失,只剩下孤獨(dú)的人類(lèi),也將慢慢消失。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇17
今天,我讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫做《斑羚飛渡》。這本書(shū)主要寫(xiě)了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。
這本書(shū)中講了十七篇文章,每一篇文章都寫(xiě)得生動(dòng)形象,充分描寫(xiě)了人和動(dòng)物之間的感情,而且還非常的有趣。
這本書(shū)的作者沈石溪也是很不容易的,如果自己沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)這些事,是不可能寫(xiě)出這麼一本書(shū)的。
在沈石溪寫(xiě)的這本書(shū)中,《老象恩仇記》給我的印象最深。一只象,面對(duì)一個(gè)既是殺母仇人,又有救命之恩的人,就算是人,也會(huì)感到很難辦,不知是報(bào)仇還是報(bào)恩,更何況是一只象呢。復(fù)仇或報(bào)恩,本是水火不相容的兩極,老象卻用它自己那奇特的方式在一個(gè)空間里完成了。對(duì)于人來(lái)說(shuō),百分之五十的仇與百分之五十的'恩就會(huì)相互抵消,變?yōu)榱。但象不?huì),所以它們就會(huì)用特別的方式將水火不相容的兩級(jí)在同一空間完成。我想,如果不是作者親眼看見(jiàn),也不會(huì)寫(xiě)出老象這種復(fù)仇或報(bào)恩獨(dú)特的方式。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇18
幾天前,我讀完了《斑羚飛渡》這本書(shū),總是讓我記憶猶新......
一群獵人追殺幾只斑羚,斑羚驚慌失措逃到了懸崖邊。當(dāng)斑羚發(fā)現(xiàn)自己在生死一線中徘徊的時(shí)候,急得不可開(kāi)交,四處亂竄。但一只老斑羚卻想跳過(guò)7米寬的山澗,它以迅雷不及掩耳之勢(shì)以躍,但不幸墜落了山谷……
其他斑羚不氣餒,憑借著滾瓜爛熟的技巧,個(gè)個(gè)像付了魔一樣,奇跡般地越過(guò)了深澗。它們眼花繚亂地飛躍過(guò)了深澗,是多么讓人高興,老斑羚就是這一群斑羚生活下來(lái)的.主要的也是重要的希望。我們生活中要有這樣的例子:譚千秋譚老師因?yàn)榫?個(gè)孩子的生命而犧牲了自己寶貴的生命,還有在汶川大地震有許許多多的感人的事。他們是多么得令人尊敬,他們那舍己為人,大公無(wú)私,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓人敬佩!
世紀(jì)老人巴金有說(shuō)的:“人活著就是要為生活其中的社會(huì)增添一些光彩,才會(huì)有貢獻(xiàn)”!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇19
今年暑假,我讀了沈石溪老師的一本小說(shuō)——《斑羚飛渡》,我使用悲傷,感嘆,讀完了這本小說(shuō)。當(dāng)那些斑羚被追殺到傷心崖上,鐮刀頭羊做出了堅(jiān)定的想法,使我感到非常震撼。
這本小說(shuō)主要寫(xiě)的是:那些殘暴的獵人,追殺著那些無(wú)辜的羚羊們,獵人們把這些羚羊追殺到傷心崖上,無(wú)路可走的時(shí)候,鐮刀頭羊做出了一個(gè)堅(jiān)定的想法,必須要生存一半,犧牲一半,于是老斑羚用自己的身體拯救大家,當(dāng)過(guò)去一個(gè)就代表老斑羚的身體脆弱一些,年輕的斑羚都過(guò)去了,可老的'斑羚卻都沒(méi)有過(guò)去,等這些羊都過(guò)去以后,老斑羚卻以粉身碎骨,犧牲了。我看到了那些和諧團(tuán)結(jié)的斑羚熱愛(ài)生命,保護(hù)大家,同時(shí)我也看到了那些可恥可恨的人們,殘殺斑羚。這時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。希望所有人都不要?dú)埡ι鷳B(tài)環(huán)境,要熱愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,不要去殘害它們,熱愛(ài)這片土地吧!
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇20
今年寒假里我讀了一本厚厚的小說(shuō),它講了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物們有快樂(lè)、也有痛苦,有靈性、也有感情。
有這樣的一本書(shū),它記錄著大自然中的生死傳奇,記錄著人與動(dòng)物的深厚的友誼;有這樣的一個(gè)人他用他的筆記錄下人與動(dòng)物之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄下大自然里的悲歡離合!栋吡顼w渡》告訴我們一個(gè)深刻的道理:動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣都有豐富的感情,甚至他們擁有是世界上最純真的感情。
《斑羚飛渡》講的是一群斑羚被獵人和獵狗追趕,困在傷心崖上。在這最危急的關(guān)頭,領(lǐng)頭的.鐮刀頭羊,果斷地讓斑羚分成兩隊(duì),年幼斑羚通過(guò)踩在年長(zhǎng)斑羚的背上飛渡過(guò)懸崖。但每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨!老斑羚用自己的生命開(kāi)辟了生命的通道。最后只剩下鐮刀頭羊了,它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹,消失在一片燦爛中……
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇21
今天,我讀了《斑羚飛渡》這篇課文,這里面的內(nèi)容深深的吸引了我,讓我的眼淚經(jīng)不起這悲慘的內(nèi)容,這里面的'內(nèi)容是:獵人們把斑羚逼到傷心崖上,正當(dāng)他們絕無(wú)退路時(shí),鐮刀頭羊排了兩隊(duì):老年斑羚隊(duì)和年輕斑羚隊(duì),逃亡的時(shí)候開(kāi)始了,一只老年斑羚首先跳躍,正當(dāng)這只斑羚要掉落時(shí),一只年輕斑羚用腳瞪一下老年斑羚的背,像流星一樣跳了過(guò)去,緊接著一只接一只,這代表著老年斑羚摔到水里粉身碎骨,但他們并不覺(jué)得自己死的遺憾,因?yàn)樽约憾祭狭耍退闾舆^(guò)一劫,也活不了多久,應(yīng)該讓年輕斑羚逃亡。不一會(huì),年輕斑羚跳過(guò)懸崖了,而那老年斑羚,卻堆成了一個(gè)用死亡架起來(lái)的一座橋。鐮刀頭羊也消失了……
我讀完這篇課文后,心里下了一個(gè)意志:我們一定要像老年斑羚他們舍己為人。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇22
今天,我讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫做《斑羚飛渡》。這本書(shū)主要寫(xiě)了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。
這本書(shū)中講了十七篇文章,每一篇文章都寫(xiě)得生動(dòng)形象,充分描寫(xiě)了人和動(dòng)物之間的感情,而且還非常的有趣。
這本書(shū)的`作者沈石溪也是很不容易的,如果自己沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)這些事,是不可能寫(xiě)出這麼一本書(shū)的。
在沈石溪寫(xiě)的這本書(shū)中,《老象恩仇記》給我的印象最深。一只象,面對(duì)一個(gè)既是殺母仇人,又有救命之恩的人,就算是人,也會(huì)感到很難辦,不知是報(bào)仇還是報(bào)恩,更何況是一只象呢。復(fù)仇及報(bào)恩,本是水火不相容的兩極,老象卻用它自己那奇特的方式在一個(gè)空間里完成了。對(duì)于人來(lái)說(shuō),百分之五十的仇及百分之五十的恩就會(huì)相互抵消,變?yōu)榱。但象不?huì),所以它們就會(huì)用特別的方式將水火不相容的兩級(jí)在同一空間完成。我想,如果不是作者親眼看見(jiàn),也不會(huì)寫(xiě)出老象這種復(fù)仇及報(bào)恩獨(dú)特的方式。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇23
在暑假里,我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書(shū)。
本書(shū)的作者是著名的'動(dòng)物文學(xué)作家沈石溪。這本書(shū)講了:一群斑羚被獵人追到了懸崖邊,它們要么被獵人打死,要么就要跳過(guò)大約六米寬的山澗。在這進(jìn)退兩難的境地中,可憐的斑羚選擇了后者。但每一只斑羚都不可能跳過(guò)山澗。
它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊吼叫了一聲,斑羚群立即應(yīng)聲分成老斑羚和年輕斑羚兩撥。原來(lái),他們要采取生一半死一半的方法年輕斑羚比老斑羚略早地起跳。當(dāng)跳躍在空中時(shí),年輕斑羚把落后老斑羚當(dāng)做第二用力點(diǎn),跳過(guò)剩下的路程。
因此,每一只年輕斑羚的成功飛度,都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。每只老斑羚的心都很坦然,為了下一代,他們有了莫名奇妙的勇氣,可以犧牲自己來(lái)完成飛渡。
合上書(shū)本,閉上眼睛,那一幕情景,依舊在腦海中栩栩如生。
《斑羚飛渡》讀書(shū)筆記 篇24
前幾天,我一直在看動(dòng)物小說(shuō)作家——沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》。看完以后,我閉起眼睛,仔細(xì)回想書(shū)中的情節(jié)。我最喜歡看當(dāng)中《斑羚飛渡》這一篇了。它主要講了:一群斑羚被兇殘的獵人和“汪汪”直叫的獵狗逼到了懸崖邊。此崖叫作“傷心崖”,斑羚們只能進(jìn)不能退,這可怎么辦呢?忽然,一頭羊大聲地叫,可能它在告訴羊群它的辦法。
于是,整個(gè)羊群分成了兩批,一批是比較年老的羚羊,另一批是年輕氣盛的羚羊。每次,年輕的'和年老的同時(shí)起跳,在半空中,年輕的羊使勁地用腿蹬了一年老的羊背,來(lái)了個(gè)二連跳后,跳到了對(duì)面?赡昀系牧缪蛉サ溲碌祝凵硭楣。整個(gè)過(guò)程中,沒(méi)有一只年老的羊偷偷地溜到年輕的羊隊(duì)伍里。它們犧牲了自己的生命,只為讓年輕的羚羊繼續(xù)繁衍下去....... 讀完這本書(shū),我被羚羊們團(tuán)結(jié)的精神打動(dòng)了,它們這種無(wú)私的大愛(ài)精神值得我們學(xué)習(xí)。
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