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幼兒園教育筆記

時間:2023-05-01 03:54:08 讀書筆記 我要投稿

幼兒園教育筆記大全

  幼兒園教育筆記:健康才是最美

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  春天到了,天氣漸漸暖和起來?墒牵⒆觽兂霈F(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽的現(xiàn)象也漸漸多了起來。保教并重是幼兒園教育的宗旨。看著孩子經(jīng)常請假,還有的孩子拖著長鼻涕入園,作為教師,心里很著急。想想自己工作中有哪些未照顧到的地方,也在思考如何更好地創(chuàng)設(shè)清潔、衛(wèi)生、安全的環(huán)境,讓孩子健康快樂每一天。

  在院保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,通過一系列的工作,班上請假的孩子漸漸少了。可小女孩妮妮雖然天天堅持來園,卻每天都伴有咳嗽,不時還會拖出長鼻涕。班級老師給予了她更多的關(guān)注,可還是時有發(fā)生。我們開始注意孩子的穿著,發(fā)現(xiàn)這位小女孩總是穿著針織毛衣、裙子,腳上穿褲襪。

  裙子雖然漂亮,但并不貼身,再加上小女孩不穿長褲,只穿連褲襪,也許會讓孩子從上到下都透風(fēng)。早春的寒氣還是挺厲害的,不斷侵入她的身體,這是不是導(dǎo)致她常常流著清鼻涕的原因。

  基于這一發(fā)現(xiàn),我與孩子的媽媽談到這一情況,孩子媽媽也恍然大悟,并連聲說“真的真的,這是我們家長的忽視?晌业呐畠嚎偸且约禾粢路宦犖覀兗议L的話,這怎么辦?”聽著家長發(fā)自內(nèi)心的話語,我組織幼兒開展了“誰最美”的活動。在活動中引導(dǎo)孩子知道健康才是真正的美。妮妮漸漸地改變了衣著,我們成功了。我由衷地感到,當(dāng)一名老師有多重要又有多么自豪!

  幼兒園教育筆記范文:放手也是好的管理方式

  大班的孩子一般都很調(diào)皮,特別是男孩,他們已經(jīng)有較強的自理能力,但在課堂或戶外活動時會讓很多老師費心。老師們想盡各種辦法來壓住孩子們的任性,殊不知勇敢地放手也是對孩子一種好的管理方法。

  我們班的孩子在課堂上的注意力時間不是很長,一直總想找找方法來訓(xùn)練他們的注意力,但都沒有得解。今天上課的時候,孩子們也是一直在吵,注意力根本沒有集中到老師身上來。我就跟他們提出要求,當(dāng)老師在講話或者讓你們停下的時候要立即停下,知道嗎?只要你們在上課的時候集中精力聽講,老師會給你們自由活動的時間的。在上完課后,就承諾給孩子們自由活動的時間,這個時間里你可以盡情的玩兒,玩什么都行,但是只要老師一喊停,必須全部都坐好!

  在區(qū)域游戲活動時間里,我擔(dān)心孩子們會出問題,就一直在旁邊盯著,他們有的在畫畫,有的在折紙,有的拿出識字書認字,兩兩一組,三五一群,倒顯的比平常安靜多了。只是在另一邊四、五個男孩在玩鎧甲勇士的游戲,互相假裝打鬧,邊玩邊往我這邊看,見我沒有制止他們,都玩的挺歡的。我就跟他們說,玩勇士的游戲可以,但是咱們要注意安全,是在假裝打,要是真的打疼了的話,會疼的哭,嚴(yán)重的話還會去醫(yī)院,就沒法再在一起玩了,是不是?那幾個男孩紛紛點點頭,很贊同我的觀點!

  這個年齡階段的孩子也存在很強的逆反心理,有時候老師們越管越不聽,或者是在的時候聽話、表現(xiàn)好些,稍微一離開,接著就恢復(fù)原樣了,根本沒有起到好的效果。如果嘗試一下放手式的管理,或許效果會更好一些。在采用這種方法之前,應(yīng)具體明確的提出要求,應(yīng)該注意什么,如果不注意會導(dǎo)致什么樣的后果等,讓孩子有清楚地認識。讓孩子知道老師可以給你自由活動的時間, 這樣,孩子才會喜歡你,家長也會認同你。

  幼兒園教育筆記:讓孩子輕松學(xué)習(xí)兒歌

  興趣是學(xué)習(xí)的動力,幼兒往往對喜歡的事物特別感興趣,而且積極參與,如果教學(xué)過程枯燥無味,是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“教育內(nèi)容,要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感。”在組織活動時,我認為只有捕捉幼兒的興趣點,從孩子的興趣點入手,才能做好因材施教,才能實現(xiàn)“每個兒童都能主動發(fā)展”的教學(xué)思想。經(jīng)驗表明:一堂生動活潑、形象有趣的課,必然能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣,要做到這一點,我極力追求言語、動作、表情在教學(xué)方法上的適度運用,寓樂于學(xué),寓學(xué)于樂。我從一下兩點教授幼兒輕松容易的學(xué)習(xí)兒歌:

  1、追求聲情并茂,強化文學(xué)作品中的語氣語調(diào)如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前,是不會調(diào)動幼兒的積極性,為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中,我很注意自己的語氣語調(diào),我會根據(jù)文學(xué)作品的特點,在朗誦過程中時快時慢,抑揚頓挫,讓幼兒處身于一種親切、美好的語感環(huán)境中,同時,再配上優(yōu)美、動聽、富有想象的音樂,以及形象生動的教具運用,使幼兒在融融的氣氛中,盡情地表達自己的情感和愿望。

  2、根據(jù)語言加動作表演,帶動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在教授詩歌“春天的秘密”時,發(fā)現(xiàn)這首詩歌重復(fù)較多,而且很長,所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩歌有點難,首先分段讓幼兒自己創(chuàng)編動作表演,我對幼兒的動作加以糾正,讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動作,我把自己創(chuàng)編的進行示范表演,幼兒根據(jù)詩歌和教師的動作進行朗誦,引導(dǎo)幼兒可以做和老師不一樣的動作,這樣來表現(xiàn)出自己的風(fēng)格,有的幼兒動作形象,有的動作滑稽逗人,這首詩歌用了十幾分鐘,幼兒就能表演和朗誦了。

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