調(diào)查報(bào)告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告對我們來說并不陌生，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告，希望對大家有所幫助。
調(diào)查報(bào)告1
大力推進(jìn)文化惠民工程建設(shè)，是提高人民群眾素質(zhì)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、提升文化軟實(shí)力、構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容。竹山縣文體局在竹山縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，深刻理解文化惠民工程的重要意義，科學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新工作，推進(jìn)文化惠民工程可持續(xù)性發(fā)展。突出地方特色，充分調(diào)動人民群眾參與的主動性和積極性，切實(shí)發(fā)揮了文化惠民工程在文化建設(shè)中的作用，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力把文化惠民工程建成人民群眾的實(shí)惠工程。近日，根據(jù)市委宣傳部的安排，竹山縣文化體育局深入縣文化體育中心、文化館、圖書館、新華書店、文化宣傳中心和城內(nèi)各文化場館及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取實(shí)地察看、聽取匯報(bào)、問卷調(diào)查、座談討論等方式，對我縣文化惠民工程建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、文化惠民工程建設(shè)現(xiàn)狀
近年來，我縣積極推進(jìn)文化惠民工程建設(shè)，取得了可喜成績，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)文化設(shè)施加快建設(shè)。完善了縣文化館、圖書館、堵河文化廣場等一批場館建設(shè)，特別是進(jìn)一步完善了規(guī)模宏大的縣文化體育中心，投資50萬元，在原民俗博物館的基礎(chǔ)上興建了占地1000平方米的竹山縣博物館，并以現(xiàn)有館藏為基礎(chǔ)建一個面積500平方米的基本成列，計(jì)劃陳列文物400件。目前此工程正在抓緊施工。同時，興辦
竹山地方文化超市，全力打造上庸文化城;興建奇石館，鼓勵民間興辦坤元奇石館，支持官渡民間興辦民俗博物館。建立了13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，121個農(nóng)家書屋， 6個社區(qū)文化活動陣地、4個國家文化信息資源共享工程基層接收點(diǎn);40 個農(nóng)民體育健身工程 。
(二)文化活動豐富多彩。近一年來，共舉辦縣級大型文化活動20次、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展文化活動5次、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行體育活動12次;組織藝術(shù)團(tuán)下鄉(xiāng)文藝演出30場次，組織文化單位開展“三下鄉(xiāng)”活動6場次，捐送圖書4000冊。為強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨觀念，切實(shí)開展行政效能建設(shè)，自今年6月25日以來，對縣文化體育中心足球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、田徑場、乒乓球館等體育設(shè)施實(shí)行全面免費(fèi)對外開放。成立了體育中心健身隊(duì)，免費(fèi)為體育中心健身隊(duì)配備了音響設(shè)備，聘請專人每晚按時播放，邀請專業(yè)舞蹈老師義務(wù)教學(xué)。成立了青少年體育俱樂部，利用文體活動陣地開辦舞蹈、器樂、書畫、籃球、乒乓球等各類培訓(xùn)班，極大地豐富了廣大青少年暑期文化生活。
(三)文化市場逐漸繁榮。積極培育和發(fā)展文化經(jīng)營實(shí)體：全縣現(xiàn)有公益性文化事業(yè)單位4個(文化體育中心1個、文化宣傳中心1個、文化館1個、圖書館1個)、文化娛樂經(jīng)營單位35個(歌廳酒吧11個、網(wǎng)吧24個)、文化生產(chǎn)銷售單位9個(書店6個、印刷復(fù)印企業(yè)7個)。在一手抓發(fā)展的同時，一手抓規(guī)范，大力整頓和規(guī)范文化市場。近一年開展了各類文化行政整治行動33次，檢查各類經(jīng)營戶621家次，查處了一批文化市場違法案件。
(四)文化遺產(chǎn)保護(hù)得到加強(qiáng)。針對張振武故居和施洋烈士故居年久失修，在縣政府指導(dǎo)下，縣文體局自籌近萬元，于20xx年對兩處故居進(jìn)行了全面維修加固，確保了安全。20xx年，縣委、縣政府又千方百計(jì)籌措資金30萬元，對許明清烈士墓和烈士紀(jì)念碑進(jìn)行了維修加固裝修，并對其周邊環(huán)境進(jìn)行了全面整治，建起了花園、通透圍欄和陵園大門。為切實(shí)保護(hù)好位于潘口電站水位線以下的縣級文物保護(hù)單位三盛院、黃州廟，縣文體局多次請省古建筑保護(hù)中心的專家來竹山實(shí)地勘察設(shè)計(jì)，制訂確實(shí)可行的遷移保護(hù)方案，將他們拆遷到新建的上庸鎮(zhèn)進(jìn)行復(fù)建保護(hù)。在省古建筑保護(hù)中心及相關(guān)單位的科學(xué)指導(dǎo)和大力協(xié)助下，此項(xiàng)工程20xx年底完成拆遷，20xx年9月15日正式動工復(fù)建，預(yù)計(jì)20xx年9月1日前竣工并對外開放參觀。為及時搶救保護(hù)潘口、小漩水電站淹沒區(qū)內(nèi)野外和民間散存文物，文體局于20xx年啟動了潘口水電站淹沒區(qū)文物征集保護(hù)工程。計(jì)劃投資50余萬元，將我縣的田家、深河、官渡、溢水等4個淹沒區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)野外、民間散存的10000多件文物中的精品，搶救集中到縣博物館收藏和上庸鎮(zhèn)妥善保管，力爭在潘口水電站蓄水前完成此項(xiàng)工程。
積極傳承發(fā)揚(yáng)竹山高腔小戲和皮影戲。定期邀請縣內(nèi)皮影藝人到上庸文化城為群眾獻(xiàn)藝。在保持原生態(tài)皮影藝術(shù)表演形式的同時，積極鼓勵、大力扶持皮影藝人推陳出新，從皮影戲的唱腔及伴奏上進(jìn)行改革創(chuàng)新，并豐富劇目內(nèi)容，做到傳統(tǒng)劇目和現(xiàn)代戲并舉，既有效保護(hù)了地方文物和文化遺產(chǎn)，又滿足了人民群眾的文化需求。
二、文化惠民工程建設(shè)的主要問題
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我縣的文化惠民工程建設(shè)主要存在以下問題：
(一)公共文化服務(wù)差距較大。一是文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較滯后。圖書館藏書不多，且多是不宜再示眾的舊書，館內(nèi)也沒有配套的文化設(shè)施。城內(nèi)健身廣場只有一處，不能滿足人民群眾的健身要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有標(biāo)準(zhǔn)的健身廣場。二是文化產(chǎn)品供給能力不強(qiáng)�？h文化館創(chuàng)辦的《堵河文藝》因經(jīng)費(fèi)原因停辦多年年，本縣文藝作品缺乏交流陣地;對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、民間文化的挖掘、搜集、整理、保護(hù)和宣傳的力度不夠。三是文化活動開展相對顯少。特別是民間組織的`文化活動影響力小且水平不高，群眾喜聞樂見、豐富多彩的文化活動形式?jīng)]有充分挖掘和利用;年輕人最主要的娛樂方式仍然是上網(wǎng)、看電視和打麻將撲克，縣鄉(xiāng)街道隨處可見麻將館;農(nóng)民最主要的文化活動仍然是逢紅白喜事的響器班子“演出”。
(二)地方特色文化彰顯不夠。一是對高腔小戲和皮影小戲的挖掘、展示和宣傳不夠。二是忽視了在移民搬遷過程中形成的移民文化。在潘口電站移民搬遷過程中，我縣發(fā)揚(yáng)了“舍小家、為大家”和“掉皮掉肉不掉隊(duì)、流血流汗不流淚”的精神，出色地完成了艱巨的移民任務(wù)。這是一筆寶貴的精神財(cái)富，由此形成的移民文化將會對竹山經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。但目前對移民文化的進(jìn)一步總結(jié)、提升和展示做得不夠。
三、文化惠民工程建設(shè)的主要對策及建議
(一)進(jìn)一步加大對文化事業(yè)的投入。文化建設(shè)還離不開政府的扶持和投入。建議：一是由縣鄉(xiāng)財(cái)政每年核定一定數(shù)量的文化事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，年初列入預(yù)算，用于文化陣地建設(shè)及文化活動開展;二是建立多元化的文化投入機(jī)制，積極鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)、社會團(tuán)體、個人興辦文化事業(yè)，可以打捆整合現(xiàn)有文化資產(chǎn)組建公司融資以增大文化建設(shè)投入。
(二)進(jìn)一步提高公共文化服務(wù)水平。一是盡力豐富城鄉(xiāng)文化生活。繼續(xù)推進(jìn)廣場文化、假日文化、企業(yè)文化、校園文化的建設(shè);切實(shí)解決農(nóng)村“看書難、看戲難、看電視難”的問題，加大“文化下鄉(xiāng)”活動開展和文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，適當(dāng)調(diào)整收視費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高收視服務(wù)質(zhì)量;推進(jìn)城鄉(xiāng)文化互動，讓農(nóng)村傳統(tǒng)文化的精粹在城市有展示的舞臺，讓城市先進(jìn)文化在農(nóng)村得到快速傳播。二是促進(jìn)文藝繁榮�；謴�(fù)《堵河文藝》，提供創(chuàng)作平臺;建立文藝創(chuàng)作激勵機(jī)制，定期表彰和獎勵。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)文化工作管理。一是在繁榮文化市場的同時，進(jìn)一步深入開展“打黃掃非”專項(xiàng)整治行動，嚴(yán)厲打擊侵權(quán)盜版行為。二是進(jìn)一步總結(jié)、提升和展示移民文化，發(fā)揚(yáng)移民精神。三是切實(shí)加強(qiáng)文物保護(hù)。加強(qiáng)全民文物保護(hù)意識的教育，落實(shí)文物普查工作經(jīng)費(fèi)，組織力量對我縣文化遺產(chǎn)進(jìn)行搜集、整理，并切實(shí)加強(qiáng)文物保護(hù)。四是進(jìn)一步打擊賭博活動，引導(dǎo)群眾開展健康向上的文化娛樂活動，培養(yǎng)群眾文化志趣，鼓勵官方及民間組織各項(xiàng)文化娛樂比賽，從而營造一個積極高雅的文化娛樂氛圍。
調(diào)查報(bào)告2
當(dāng)今社會，家家戶戶都離不開電池。電池既能供電，又便于隨身攜帶，給我們的生活帶來了許多方便，所以很是受歡迎。但你們想過嗎？沒用的廢電池該如何處理呢？亂扔一節(jié)廢電池會帶來什么后果嗎？
通過查詢有關(guān)資料得知電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據(jù)專家測試，一粒小小的紐扣電池就能污染600立方米水。一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。你們看看，亂仍一顆電池的危害竟有這么大！廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的'汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶出會污染地下水和土壤，再滲透進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。人如果汞中毒，會患中樞神經(jīng)疾病，死亡率高達(dá)40%；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)。這可不是危言聳聽��！
暑假中我調(diào)查了好多家庭發(fā)現(xiàn)電池在家家戶戶普遍使用，你看遙控器、手機(jī)、相機(jī)、刮胡刀、電動玩具……哪一樣能離得開電池呢！各種不同型號的電池都普遍存在。我仔細(xì)調(diào)查了我家電池使用量�？照{(diào)遙控每年需4節(jié)電池，電視遙控需2節(jié)，爸爸的刮胡刀需10節(jié)（現(xiàn)改為用充電的了）媽媽的手表及汽車遙控等約需3粒紐扣電池，還有各種可充電池，對了還有我的玩具所需的電池。簡單算一下，我家每年產(chǎn)生廢電池至少15節(jié)，我問了很多親戚和同學(xué)，發(fā)現(xiàn)我家還算少的，就按平均每家15節(jié)算，我們甌北30萬人每年至少會有一百萬節(jié)廢電池，你看能污染多少水和土地啊。
有什么辦法呢？我來告訴大家把! 我們可以在垃圾桶邊放一個專門收廢電池的桶，做到分類回收，并由專門工廠進(jìn)行專業(yè)處理。同時對大家進(jìn)行廣泛的宣傳、教育和提醒是非常必要的。如果還是有人將廢電池亂扔或與垃圾一同處理，可以進(jìn)行罰款或其他的懲罰方法。另外大家盡量使用充電電池，這樣就會減少產(chǎn)生些廢電池。
不亂扔廢電池，人人有責(zé)，從我做起，讓我們大家共同努力吧！
甌北中心小學(xué) 五（4）班 葉禾
廢鉛酸蓄電池報(bào)廢量及處理處置情況調(diào)查報(bào)告
廢鉛酸蓄電池報(bào)廢量及處理處置情況調(diào)查報(bào)告
4月1日對宗申摩托車一機(jī)部，火車南站（楊家坪）機(jī)務(wù)段、車輛段以及統(tǒng)一電池和萬里電池的零售點(diǎn)就鉛酸蓄電池使用量和廢鉛酸蓄電池的處理處置情況做了初步調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：
一、 宗申摩托車一機(jī)部售后服務(wù)部
宗申使用的電池品牌有裕祥、統(tǒng)一、格林、海玖，規(guī)格為5AH、7AH、9AH、12AH，主要以7AH為主，年報(bào)廢量約10萬只，其中有30％的電池為三包期內(nèi)，將退回電池生產(chǎn)廠。由于未找到部門負(fù)責(zé)人，不在三包期內(nèi)的報(bào)廢電池不知其處理情況。當(dāng)天在售后服務(wù)部庫房看到已經(jīng)報(bào)廢的電池約400多只。
二、 火車南站（楊家坪）機(jī)務(wù)段、車輛段
據(jù)火車南站的工作人員介紹，重慶機(jī)車（火車頭）100多臺，其中30多臺內(nèi)燃機(jī)車，60多臺電力機(jī)車，車皮（車廂）1200多個。使用電池規(guī)格為46AH，每臺機(jī)車使用18只電池；每節(jié)車廂使用電池量部分為18只，部分為36只。每年的報(bào)廢量約3～5萬只。
三、 統(tǒng)一電池、萬里電池零售點(diǎn)
統(tǒng)一電池有維護(hù)電池和免維護(hù)電池銷售，廠家有保修卡，一年之內(nèi)有質(zhì)量問題包換。據(jù)銷售人員介紹，統(tǒng)一電池生產(chǎn)廠家不回收廢電池。但他們自己回收舊電池，購新電池可以拿舊電池折價(jià)，汽車、摩托車修理廠可以與其簽訂協(xié)議，將維修時收回的廢電池交給他們，他們可以將新電池按批發(fā)價(jià)銷售給修理廠。他們把廢電池中電解液倒調(diào)，將鉛板取出賣給收購鉛板的小商販。萬里電池銷售點(diǎn)也回收舊電池，其銷售人員說回收的舊電池將交回電池生產(chǎn)廠。
全國每年約有5000萬只鉛酸蓄電池報(bào)廢，結(jié)合以上的調(diào)查結(jié)果分析，重慶每年約有200萬只鉛酸蓄電池報(bào)廢，汽車生產(chǎn)業(yè)和摩托車生產(chǎn)業(yè)的售后服務(wù)部為最大集中點(diǎn)。
調(diào)查報(bào)告3
一、題目
xx單位“事故時間”事故類別事故等級調(diào)查報(bào)告
二、事故基本概況和調(diào)查組組成情況
1、事故基本概況：事故發(fā)生的時間明確到分鐘，事故發(fā)生的地點(diǎn)要明確車間崗位，事故類型要具體描述，造成人員傷亡具體人數(shù)，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)。
2、調(diào)查組組成情況：哪一級人民政府成立“xx”事故調(diào)查組以及成立的依據(jù)、日期，調(diào)查組誰任組長、副組長，調(diào)查組有那些成員單位組成，是否下設(shè)小組、幾個?是否聘請專家獨(dú)立參加事故調(diào)查?事故調(diào)查組堅(jiān)持依法依規(guī)、實(shí)事求是、尊重科學(xué)的原則，對事故進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查、取證和分析，形成事故調(diào)查報(bào)告如下：
三、事故發(fā)生單位以及相關(guān)單位情況
1、事故發(fā)生單位
(1)名稱以及名稱變更說明
(2)成立的時間
(3)法人代表以及注冊資本
(4)經(jīng)營范圍、生產(chǎn)能力、隸屬關(guān)系、生產(chǎn)工藝、從業(yè)人員數(shù)量。銷售額、利稅情況。
(5)事故發(fā)生車間基本情況：人員、設(shè)備、工藝等。
2、相關(guān)單位情況：外包、外協(xié)、施工隊(duì)伍等情況
四、事故發(fā)生經(jīng)過和事故救援情況
1、事故發(fā)生詳細(xì)經(jīng)過
(1)生產(chǎn)過程;狀態(tài)
(2)事故中的當(dāng)事人的行為、語言表述
(3)事故狀態(tài)
(4)事故場所機(jī)械、設(shè)備、狀況等
2、應(yīng)急救援情況
(1)救援過程
(2)搶救地點(diǎn)、過程、結(jié)果。
五、事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失狀況
1、事故造成的人員傷亡：
列表作為附件。載明姓名、性別、年齡、出生年月、參加工作時間、文化程度、工作單位、工作崗位、本工種工齡、用工形式、傷亡情況、身份證號、家庭住址;
2、直接經(jīng)濟(jì)損失的統(tǒng)計(jì)范圍：
(1 )人身傷亡后支出的.費(fèi)用：醫(yī)療費(fèi)用(含護(hù)理費(fèi)用)、喪葬及撫恤費(fèi)用、補(bǔ)助及救濟(jì)費(fèi)用、歇工工資
(2 )善后處理費(fèi)用：處理事故的事務(wù)性費(fèi)用、現(xiàn)場搶救費(fèi)用、清理現(xiàn)場費(fèi)用、事故罰款和賠償費(fèi)用
(3 )財(cái)產(chǎn)損失價(jià)值：固定資產(chǎn)損失價(jià)值、流動資產(chǎn)損失價(jià)值
六、事故發(fā)生的原因和事故性質(zhì)
a)事故原因
1、直接原因
(1)人的不安全行為：根據(jù)GB5442-86A7規(guī)定。
(2)機(jī)械、物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài)：根據(jù)GB5441-86A6規(guī)定。
2、間接原因
(1)、技術(shù)和設(shè)計(jì)上的缺陷。
(2)、教育培訓(xùn)不夠，缺乏安全技知識。
(3)、勞動組織不合理。
(4)、對現(xiàn)場工作缺乏檢查指導(dǎo)。
(5)、沒有安全操作規(guī)程或不健全。
(6)、對事故隱患整改不力，沒有落實(shí)事故防范措施等。
b)事故性質(zhì)
1、是否為責(zé)任事故：概括描述該起事故是由于什么原因而引發(fā)什么等級的生產(chǎn)安全責(zé)任事故。
2、是否為非責(zé)任事故
七、對事故的責(zé)任認(rèn)定及對事故責(zé)任人的處理建議
1，對事故單位的責(zé)任認(rèn)定及處理建議，依據(jù)《條例》規(guī)定提出行政處罰建議。
2，對事故有關(guān)部門的責(zé)任認(rèn)定及處理建議，依據(jù)《條例》規(guī)定提出行政處罰建議。
3，對有關(guān)責(zé)任者的責(zé)任認(rèn)定及處理建議，提出個人行政處罰建議及黨、政紀(jì)處分建議，追究責(zé)任人的刑事責(zé)任。
八、事故防范和整改措施建議
略
九、事故處理結(jié)案后應(yīng)歸檔的資料：
1、事故傷亡人員名單;
2、職工死亡、重傷事故調(diào)查報(bào)告書及批復(fù);
3、現(xiàn)場調(diào)查記錄、圖紙(事故現(xiàn)場示意圖)、照片;
4、技術(shù)鑒定和試驗(yàn)報(bào)告(人員簽字，注明參加調(diào)查組的人員姓名、職務(wù)、單位);
5、物證、人證材料;
6、直接和間接經(jīng)濟(jì)損失材料;
7、事故責(zé)任者的自述材料;
8、醫(yī)療部門對傷亡人員的診斷書;
9、發(fā)生事故時的工藝條件、操作情況和設(shè)計(jì)資料;
10、處分決定和受處分人員的檢查材料;
11、有關(guān)事故的通報(bào)、簡報(bào)及文件;
12、事故調(diào)查人員簽字名單，注明參加調(diào)查組的人員姓名、職務(wù)、單位。
調(diào)查報(bào)告4
為了更好地溝通家校之間的聯(lián)系，了解家長對我們工作的建議和意見，促進(jìn)我校工作的開展，我們對全校家長進(jìn)行了包括教育教學(xué)和管理等方面的調(diào)查，共收到家長問卷84份
總體來說，家長對學(xué)校的滿意度達(dá)到了98.2%.
一、對學(xué)校教師的評價(jià)：
1、對教師非常滿意的原因：
�。�1）教師能愛崗敬業(yè)，忠于黨的教育事業(yè)，對學(xué)生就像對自己的孩子一樣，很關(guān)心學(xué)生，很耐心，一視同仁。
�。�2）教師教育觀點(diǎn)好，教育方法能吸引學(xué)生。
（3）學(xué)會專業(yè)課的各項(xiàng)技能。
（4）學(xué)生在學(xué)校做錯事，能及時打電話和家長聯(lián)系。
�。�5）在生活中關(guān)心學(xué)生。
（6）老師講課，學(xué)生能夠理解。
�。�7）給每個孩子慈母般的呵護(hù)。雖然這些孩子在智力上存在不足，但老師沒有嫌棄他們。是他們生活在這個大家庭里，讓他們感到溫馨，使他們像其他孩子一樣健康成長。
�。�8）通過在校的學(xué)習(xí)，在各方面有明顯的進(jìn)步，講文明、做家務(wù)等。
�。ǎ梗┰诮逃�、德育、體育中，學(xué)�；撕芏嗑�，使孩子有了很大的提高，由自卑逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕拧?/p>
�。�10）能及時處理學(xué)生之間的矛盾，對學(xué)生的生活及健康狀況能了解、關(guān)心，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力培訓(xùn)也非常合理。
（11）結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)提高智障學(xué)生的動手能力，使學(xué)生的綜合能力有所提高。
（12）對于不同學(xué)生，能采取深淺不一的方式進(jìn)行教育。
�。�13）清正廉潔，教師從不收家長的任何禮品。
2、對教師需要改進(jìn)的建議：
�。�1）希望老師和家長之間、同學(xué)之間多多交流。
�。�2）對待學(xué)生更嚴(yán)格些，要讓他們多些勞動。
�。�3）做面點(diǎn)用粉，要注意節(jié)約。
（4）讓教材更好一點(diǎn)。
（5）希望老師開一些電腦課和英語課。
�。�6）今后能叫他們多鍛煉。
�。�7）區(qū)別對待，充分發(fā)揮他們的長處。
�。�8）多講課文外面的書，說說歷史、化學(xué)，教英語和日文。
�。�9）給孩子一點(diǎn)壓力，多不知一點(diǎn)課外作業(yè)。
二、對學(xué)校工作的評價(jià)
家長對我校的各項(xiàng)管理非常滿意，非常滿意占98%，不滿意為2%。
1、對學(xué)校工作最滿意的是什么？
�。�1）學(xué)校管理規(guī)范，收費(fèi)透明度高，從不亂收費(fèi)。
�。�2）學(xué)校環(huán)境很好。
�。�3）為學(xué)生的切身利益著想。
（4）教學(xué)質(zhì)量讓家長放心。
（5）學(xué)校組織課外活動，教育學(xué)生尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
�。�6）學(xué)校對孩子各方面都想得很周到，特別是學(xué)生的材料方面，為學(xué)生節(jié)省。
�。�7）學(xué)校各項(xiàng)制度比較完善，能以人為本，結(jié)合實(shí)際開展教學(xué)
�。�8）學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生做得出色。
�。�9）特奧會上學(xué)生們參加了演出、比賽，取得了好成績，和學(xué)校平時的教育分不開。
�。�10）通過老師的教育，學(xué)生自身的`努力，找回了以前失去的信心，從新樹立起堅(jiān)定的信念，也是學(xué)生們看到了自身潛在的能力和自身的價(jià)值。
�。�11）老師在學(xué)生的眼中，有一種平易近人的感覺，朋友之間的親近感，同時，能和睦相處。
�。�12）學(xué)習(xí)時輕松、快樂，沒有壓力，老師教育很好。
�。�13）對部分學(xué)生減免了午餐費(fèi)，讓家長減輕了負(fù)擔(dān)。
（14）學(xué)生所用費(fèi)用帳目詳細(xì)，并且能夠鍛煉同學(xué)們自己來管自己的錢，提高了學(xué)生的數(shù)字概念和理財(cái)能力。
�。�15）沒有將他們拋棄，使他們有學(xué)習(xí)的地方，日后能成為自立的人。
�。�16）學(xué)校對教師隊(duì)伍抓得很緊，對學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)、體鍛各方面都教育很好，校風(fēng)很好。
�。�17）對學(xué)生的學(xué)業(yè)及行為規(guī)范抓得很緊。
2、認(rèn)為學(xué)校工作最需要改進(jìn)的是什么？
�。�1）學(xué)校在伙食和供水方面能否提高一些。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生早日回歸社會。
�。�3）多關(guān)心學(xué)生的交通安全。
�。�4）能多讓學(xué)生接觸社會活動，讓學(xué)生了解這個社會，提高生存能力。
（5）請家長來校舉辦講座。無向?qū)W生推銷、誘引統(tǒng)一購買未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的教輔資料的行為
總體來說，家長對學(xué)校的滿意度達(dá)到了98.2%。
調(diào)查報(bào)告5
如何防止痛經(jīng)
只因?yàn)榍啻簾o可挑剔的完美，所以在每個人的心靈里都成了一份負(fù)擔(dān)，生怕它有一絲一毫的衰減。還記得你被劇中的情節(jié)所吸引，又擔(dān)心著落幕時的那種感常嗎?
如何防止痛經(jīng)
◆影響學(xué)習(xí)工作：經(jīng)期或其前后小腹疼痛難忍，坐臥不寧，嚴(yán)重影響工作學(xué)習(xí)和日常生活，必須臥床休息，伴腰部酸痛，冷汗淋漓，四肢厥冷，乏力�！粲绊懛蚱奚睿鹤訉m異常還會使陰道內(nèi)表層細(xì)胞數(shù)和分泌液逐漸減少，引起陰道萎縮、干燥不適，產(chǎn)生痛苦的性生活不悅感。出現(xiàn)性欲底下、性這直接導(dǎo)致夫妻性生活不和諧。
◆影響胎兒成長：專家研究發(fā)現(xiàn)有五年痛經(jīng)史以上的女性，其胎兒缺氧的比率是無痛經(jīng)史女性胎兒的倍!為了你未來寶寶的健康成長，準(zhǔn)備做媽媽的你一定要提前做好子宮保養(yǎng)工作。
◆痛經(jīng)導(dǎo)致不孕：如果是繼發(fā)性痛經(jīng)，很有可能是一些婦科疾病引起的，如慢性盆腔炎、子宮內(nèi)膜異位癥以及慢性宮頸等，這些疾病可能會引起不孕�！魧�(dǎo)致乳腺增生：1/3以上的乳腺增生病由痛經(jīng)引起，半數(shù)以上的子宮炎癥與痛經(jīng)有關(guān)，臨床觀察證實(shí)，痛經(jīng)是子宮氣滯血淤和痰濕相互作用的外在表現(xiàn)，如不予以及時治療可誘發(fā)多種婦科疾病。
◆加快女性衰老：痛經(jīng)的女性氣血失調(diào)，體內(nèi)自由基異�；钴S，其衰老年齡比正常女性總體提前5年。尤其經(jīng)期痛經(jīng)的'女性總是面色灰暗、皮膚干燥，容易形成色斑、痤瘡等面部問題，痛經(jīng)就是它們的隱形禍?zhǔn)住?/p>
如何防止痛經(jīng)
20xx年春節(jié)回老家過年，十來天沒睡過一個暖和覺，也許因?yàn)槭軟�，也許因?yàn)榍榫w一直低落的諸多因素，一向挺準(zhǔn)時的月經(jīng)遲來了十天。返城的第一天，陰沉了十來天的天終于放晴了�？墒且�?yàn)樗牡絹�，我照例只能蜷在床上，忍受著撕心裂肺的疼痛。只有痛�?jīng)的MM才能體會到那種生不如死的滋味。
四個月前，醫(yī)學(xué)院的小方來單位實(shí)踐，給我推薦了純中藥的宮易康理療貼。當(dāng)時先訂購了一個療程的。用了一個療程的時候，痛經(jīng)明顯有所緩解，痛的時間變短了，而且可以忍受，自己也覺得不可思議，于是根據(jù)咨詢專家時專家的講解，決定再訂購兩個療程的，三個療程過后不僅痛經(jīng)的毛病給治好了，連我之前手腳冰冷的毛病也給治好了，現(xiàn)在我的每一天都過得很舒服，再也不用擔(dān)心例假什么時候來，之前都要做好充分的心理準(zhǔn)備的，真的是太感謝宮易康了。
調(diào)查報(bào)告6
為了切實(shí)抓好我市青少年體育工作，進(jìn)一步優(yōu)化青少年學(xué)習(xí)體育的環(huán)境，更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障，按照xx市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作會議的發(fā)言精神，廣泛開展調(diào)查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。
一、履行職責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢，做好保障。
1、加強(qiáng)青少年體育工作，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、推動社會和諧的必然要求，是實(shí)施全民健身計(jì)劃、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的重要舉措，也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進(jìn)體育強(qiáng)市建設(shè)的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務(wù)，是義不容辭、責(zé)無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認(rèn)識做好青少年的工作，切實(shí)把青少年體育工作抓出成效。
2、為了完善加強(qiáng)青少年體育工作做好保障機(jī)制，體育部門一定要為學(xué)校體育工作提供自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，組織優(yōu)秀教練員、運(yùn)動員、社會體育指導(dǎo)員深入學(xué)校指導(dǎo)課余活動、運(yùn)動訓(xùn)練、體育競賽或推廣特色體育項(xiàng)目，幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握基本體育知識和運(yùn)動技能、提高運(yùn)動成績。
3、把學(xué)校體育科研列入體育科研重點(diǎn)，鼓勵學(xué)校教師進(jìn)行青少年運(yùn)動項(xiàng)目、組織形式、課余訓(xùn)練等研究。組織體質(zhì)監(jiān)測進(jìn)校園，配合教育等部門推行的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。幫助并指導(dǎo)學(xué)校建立和完善體質(zhì)測試站，為學(xué)生提供規(guī)范、科學(xué)、方便的體質(zhì)測試條件。
二、拓寬選才渠道，加大培養(yǎng)力度。
一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關(guān)部門組織后備人才培育，落實(shí)各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環(huán)境的人才資源，進(jìn)一步抓好在校學(xué)生的教育和訓(xùn)練工作。
二是建立和完善以體育管理部門為主導(dǎo)，各中小學(xué)校單位投入、社會企業(yè)或個人捐資、捐助為補(bǔ)充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化，促進(jìn)人才投資與回報(bào)的良性循環(huán)。
要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓(xùn)的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內(nèi)外高水平運(yùn)動隊(duì)或團(tuán)體來我市舉辦各類體育教育培訓(xùn)班，興辦各種層次的教育實(shí)體；要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用，讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。
三是建立健全后備人才培訓(xùn)體制。一定要完善辦學(xué)辦隊(duì)體制，鼓勵重點(diǎn)中小學(xué)與業(yè)余體校聯(lián)合辦學(xué)，調(diào)動各方面積極性切實(shí)解決好業(yè)余訓(xùn)練招生難的問題，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點(diǎn)，采取送出去、帶回來的培養(yǎng)辦法，選送有潛質(zhì)的現(xiàn)有后備人才到其他高水平運(yùn)動隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練對這些隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練、指導(dǎo)，加快成績和專業(yè)技術(shù)水平的提高，切實(shí)解決我市后備人才整體運(yùn)動水平不高的一個局面。
三、改善體育環(huán)境，開展體育活動。
1、體育場地設(shè)施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質(zhì)是人們在先天的基礎(chǔ)上并在后天生活勞動中發(fā)展起來的，所以任何人都具有一定的'身體素質(zhì)，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應(yīng)的配套體育設(shè)施，即使有再好的身體素質(zhì)也得不到鍛煉。對于市重點(diǎn)中學(xué)在體育設(shè)施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。
2、加大體育部門場館想學(xué)校開放力度。城鄉(xiāng)公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應(yīng)有適合青少年運(yùn)動的器材和專門場地。
體育系統(tǒng)所屬公益性體育設(shè)施要為學(xué)校開展課外體育活動、體育訓(xùn)練提供方便，并逐步免場地費(fèi)用，優(yōu)先向?qū)W校開放，經(jīng)營性體育設(shè)施要向青少年學(xué)生優(yōu)惠開放。同時要做好管理、安全和維護(hù)等工作。
3、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向?qū)W校開放的、要結(jié)合學(xué)生體育活動和業(yè)余訓(xùn)練的時間。體育系統(tǒng)的場館設(shè)施和器材可以與學(xué)校共享，或共創(chuàng)青少年體育俱樂部，為學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠提供。學(xué)校舉辦春秋季運(yùn)動會或開展大型文體活動，可以優(yōu)惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。
我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和教育部門一起，為加強(qiáng)我市青少年體育工作，增強(qiáng)青少年體質(zhì)而努力奮斗。
調(diào)查報(bào)告7
一、抽查報(bào)告題目：
關(guān)于大學(xué)生外賣市場情況的抽查報(bào)告
二、調(diào)研報(bào)告內(nèi)容摘要：
近年來，外賣在大學(xué)生群體中迅速興起，而且外賣的新形式——網(wǎng)絡(luò)訂餐逐步興起，結(jié)合當(dāng)下外賣食品安全問題，我們通過抽查了解大學(xué)生對外賣相關(guān)問題的態(tài)度以及實(shí)地走訪等，對大學(xué)生外賣情況進(jìn)行抽查研究。
三、抽查背景：
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，飲食生活已經(jīng)漸漸融入我們的日常的世界，每天我們在“吃”的問題上難免會有更多的考慮，吃好還是吃多已經(jīng)不再讓我們煩惱。因?yàn)榇髮W(xué)生活中大學(xué)生更多的宅在宿舍或者家里而盛行的外賣反而成為一種隨處可見的現(xiàn)象，越來越多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍，一臺電腦，一個電話，解決一天的生活問題，外賣成為眾多大學(xué)生群體的飲食選擇。可以看到外賣市場存在著很大的市場需求，目標(biāo)顧客主要是大學(xué)生，市場進(jìn)入的門檻也比較低。
抽查對于大學(xué)生訂外賣的情況進(jìn)行觀察，得出的結(jié)論可以用來說明大學(xué)生在外賣行業(yè)興起后有哪些變化，這種變化是否對于我們有意義或者有害。在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，自主創(chuàng)業(yè)越來越受到當(dāng)代大學(xué)生的青睞。對于即將畢業(yè)的我們來說，自主創(chuàng)業(yè)是一條實(shí)現(xiàn)自我理想和子我價(jià)值的道路。
四、抽查準(zhǔn)備和抽查基本情況：
1、抽查時間：20xx/11/9—20xx/11/16
2、抽查地點(diǎn)：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院及周邊外賣
3、抽查對象：以商院為重點(diǎn)的各個宿舍區(qū)的在校學(xué)生
4、抽查基本情況：
�、俪椴榉绞剑壕W(wǎng)上問卷抽查
�、趩柧頂�(shù)目：共發(fā)放100份
③共回收有效問卷數(shù)量：70份(男生27份女生43份)
5、抽查期限：一周
6、抽查目的：
通過對大學(xué)生訂外賣的情況和喜好了解當(dāng)代大學(xué)生的心理和變化。
要求詳細(xì)了解學(xué)校外賣市場各方面情況，包括：
(1)商院大學(xué)生對外賣的接受程度，估計(jì)市場規(guī)模和潛力;
(2)商院外賣市場已存在的外賣快餐店的銷售情況;
(3)商院外賣市場狀況，存在的主要競爭對手在消費(fèi)者中的口碑及不足;
(4)學(xué)生們在外賣消費(fèi)中的習(xí)慣，觀點(diǎn)和需求等。
7、抽查內(nèi)容簡介：
近期，各種外賣食品安全問題被陸續(xù)曝光，外賣衛(wèi)生問題又重新走進(jìn)了大眾的視野。其中有兩類問題十分突出：一類是學(xué)校附近小店的衛(wèi)生問題，一類是網(wǎng)絡(luò)訂餐APP誕生所帶來的網(wǎng)絡(luò)外賣衛(wèi)生問題。由于宿舍內(nèi)不能使用電器，大學(xué)生食物的來源主要是食堂和外賣。而學(xué)校擁有著很龐大的大學(xué)生外賣消費(fèi)市場，外賣店鋪更是數(shù)不勝數(shù)，這使得大學(xué)生在就餐方式上有了更多的`選擇，所以外賣問題可以說與我們大學(xué)生是息息相關(guān)的。因此想對學(xué)校的外賣情況做個詳細(xì)的抽查，通過抽查，希望能得到大學(xué)生在外賣方面的消費(fèi)情況及對與外賣相關(guān)的問題的態(tài)度和看法，結(jié)合學(xué)校食堂就餐情況，從中探尋出提高大學(xué)生飲食質(zhì)量的方式，同時喚起大學(xué)生對外賣衛(wèi)生的關(guān)注。
8、抽查方法：
本次抽查綜合采用了問卷調(diào)研、實(shí)地走訪等方式。
問卷抽查是對商院學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生外賣需求抽查問卷。運(yùn)用在線調(diào)研工具：騰訊問卷編輯問卷，編輯好后進(jìn)行推廣:在自己的博客、微博頭條文章中做相關(guān)的介紹，并附上問卷鏈接;將問卷分享到微信、微博、QQ等社交平臺，吸引盡可能多的用戶參與抽查;將問卷以郵件的形式發(fā)送給被抽查者等。
實(shí)地走訪的對象為學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人、學(xué)校后勤部和校園周邊的餐館或外賣店，抽查訪談的內(nèi)容涉及食堂及店面的衛(wèi)生狀況，對網(wǎng)絡(luò)訂餐這種新興方式的看法和對未來發(fā)展的規(guī)劃。
五、問卷發(fā)放及回收情況及分析：
情況：
問卷內(nèi)容分為四個部分：基本信息，外賣訂購情況，外賣的相關(guān)問題及建議。此次抽查共發(fā)放了100份問卷�；厥樟�70份，回收率為70%，其中有效問卷70份，有效率100%。對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。
抽查問卷統(tǒng)計(jì)分析：
1、您叫外賣的頻率頻繁嗎?
A、沒叫過B、不頻繁C、頻繁
結(jié)論：在被抽查的學(xué)生中，有叫過外賣的和沒有叫過外賣的比例約為4:1,說明現(xiàn)有市場較大，發(fā)展?jié)摿σ脖容^可觀，所以值得攻占這一領(lǐng)域的市場。
2、您選擇某家飯店考慮的因素(可多選)
A、飲食安全B、送餐速度C、送餐速度D、價(jià)格E、知名度F、口味
結(jié)論：1、51.6%是因?yàn)轱嬍嘲踩?51.6%是因?yàn)樗筒退俣?48.4%是因?yàn)閮r(jià)格;21%是因?yàn)橹?43.5%是因?yàn)榭谖丁?/p>
由結(jié)論第一條可知，絕大部分學(xué)生優(yōu)先選擇的外賣考慮的因素是飲食安全，由以上可以出一個結(jié)論，飲食安全是影響外賣市場銷量的最大影響因素，所以我們必須采取追隨策略，即我們的決策圍繞健康衛(wèi)生來展開。
您一般能接受的外賣價(jià)格為?
A、5元以下B、6-8元C、9-12元D、13元以上
結(jié)論：
由以上可知，顧客一般有比較固定的消費(fèi)習(xí)慣，我們可以根據(jù)這些習(xí)慣在一些細(xì)節(jié)方面做出調(diào)整。價(jià)格期望：10—15元(如下圖) 要降低成本，用價(jià)格搶占市場。
你希望通過何種方式了解更多的外賣信息?
A、網(wǎng)絡(luò)宣傳(微博、校內(nèi))B、宿舍發(fā)放傳單
C、海報(bào)宣傳單D、校園廣播E、加盟店店內(nèi)宣傳F、其他
結(jié)論：
對于大多數(shù)外賣餐廳存在的普遍問題是，宣傳方式的單調(diào)性，不利于展現(xiàn)自己的特色，讓消費(fèi)者記住，所以應(yīng)該針對這個問題推出相應(yīng)的宣傳策略。
六、存在問題：
1、抽查的高校屬于一所男女比例不合理的學(xué)校，專業(yè)比例不合理;
2、 實(shí)地采訪方面，只采訪了餐飲管理部的一位負(fù)責(zé)人，問題準(zhǔn)備的不充足，采訪問題沒有涉及“食堂的外送服務(wù)”以及食堂管理人員對“大學(xué)生訂購?fù)赓u問題”的看法;
3、只走訪了學(xué)校周邊幾家外賣店，無法深入到外賣店里面了解衛(wèi)生狀況。
七、總結(jié)
抽查結(jié)果：此次抽查主要是針對商院在校大學(xué)生叫外賣情況的抽查。通過現(xiàn)場抽查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總、分析后，我們得出了一些結(jié)論：
1、隨著學(xué)生當(dāng)中的“宅”一族日益增多，大學(xué)生對于外賣的需求也日益增長，針對大學(xué)生的外賣市場很有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
2、大學(xué)生在選擇外賣的時候，不再僅僅看重食品本身，更加關(guān)注的是食品的質(zhì)量、賣家的服務(wù)等多方面的因素。
3、對于針對學(xué)生的外賣市場來說，消費(fèi)水平仍是需要考慮的重要因素之一，根據(jù)抽查數(shù)據(jù)我們可以看出，大家普遍能接受的外賣價(jià)格區(qū)間在10—15元/份。
八、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
在這次的問卷抽查過程中，我收獲了很多。
首先，改變了自己對學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。最開始學(xué)習(xí)理論知識的時候，覺得沒什么用，都是枯燥的文字�？墒钱�(dāng)去實(shí)踐的時候，才發(fā)現(xiàn)都不會，還是只有乖乖的去看教科書。因此，自己懂得了，不管干什么，你必須先學(xué)會理論知識，就好比你要建房子一樣，你必須先把沙，水泥等建筑材料準(zhǔn)備好一樣。只有實(shí)踐與理論相結(jié)合，才能把一件事情做好，做漂亮。任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我們要多想多學(xué)多做，按時積極完成任務(wù)。在抽查中，雖無大事，但從點(diǎn)滴做起，受獲匪淺。
其次，在收集資料資料與分析過程中也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。比如說抽查的資料不完整，抽查的某些數(shù)據(jù)不真實(shí)等抽查中出現(xiàn)的問題，但這些都在我們正確思想帶動下予以改正，并重新作了抽查，統(tǒng)計(jì)了較真實(shí)、較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和資料。除了在資料分析中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不真實(shí)之外，還發(fā)現(xiàn)在抽查方案中的問題，比如有些數(shù)據(jù)或者資料不能反映出抽查目的，不能體現(xiàn)本次抽查的主題，對此，我也對抽查方案和抽查問卷予以了改進(jìn)，并得到了良好的效果。
最后是總結(jié)自己的不足之處。溝動意識有待提高，不論是在進(jìn)行問卷抽查還是和相關(guān)人員進(jìn)行協(xié)商時，溝通都出現(xiàn)了問題。解決問題的能力不強(qiáng)，遇事不夠沉著冷靜，容易發(fā)怒!以后，我一定會不斷提高自己，因?yàn)橹�，只有溝通，才能相互了解、相互交換意見;只有理性的頭腦，才能在實(shí)踐中不斷提高。還有就是，應(yīng)對困難時，不能總是埋怨，而是要找辦法去解決它。
經(jīng)過此次的課程設(shè)計(jì)認(rèn)識，我收獲了很多。我們即將走出學(xué)校去感受外面的世界，真正體會到社會競爭的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。實(shí)踐出真知，要想成為新一代地佼佼者，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實(shí)踐，這樣可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實(shí)踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感也有一定的幫助!相信，以后只要我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地做事，一定會有屬于我們美好的明天!
調(diào)查報(bào)告8
一、調(diào)查目的：
在當(dāng)今這個知識爆炸的信息社會中，對于每一位當(dāng)代大學(xué)生來說，要想在未來社會中獲得成功，不得不對自己的將來做一份職業(yè)規(guī)劃書。此次調(diào)查的目的在于觀察在校大學(xué)生對自己的職業(yè)規(guī)劃重視程度，職業(yè)規(guī)劃狀況，以及影響在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的因素。
二、調(diào)查方法：
參考大學(xué)生職業(yè)調(diào)查規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，擬定調(diào)查問卷，從哈爾濱市部分大學(xué)中選取一些調(diào)查研究對象，以發(fā)放調(diào)查問卷為主要方式，并結(jié)合訪談等形式對哈爾濱市在校大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查。
三、調(diào)查時間：
20xx年xx月26日，20xx年xx月2日
四、調(diào)查結(jié)果：
1.考察在校大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度
[狀況分析]：
(1)80%剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生不能適應(yīng)大學(xué)的自主、自立學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過一定時間的適應(yīng)階段，卻養(yǎng)成了松散的態(tài)度，對待學(xué)習(xí)和生活沒有計(jì)劃，沒有目的，自由散漫，無規(guī)律的作息時間。
(2)適應(yīng)周期：兩個星期到一年半不等，但大部分同學(xué)能在兩個月左右適應(yīng)生活的各方面。適應(yīng)不了的，有退學(xué)或陪讀現(xiàn)象。
[合理建議]：
(1)主動和老師和同學(xué)交流，尋找適應(yīng)的建議
(2)合理安排作息時間，停止自由散漫
(3)端正學(xué)習(xí)生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
2.考察在校大學(xué)生自我能力鍛煉狀況
[狀況分析]：
有80%的同學(xué)在校期間都有兼職，鍛煉其獨(dú)立自主的生活能力，但只有34%的同學(xué)兼職針對所學(xué)專業(yè)。8%左右的同學(xué)沒有加入社團(tuán)，其他同學(xué)都有加入社團(tuán)并適當(dāng)擔(dān)任一些職務(wù)，對自己多方面進(jìn)行鍛煉。
[合理建議]：
(1)適當(dāng)?shù)募尤肷鐖F(tuán)，鍛煉自己的社交能力。
(2)注重兼職側(cè)重點(diǎn)，目的是鍛煉還是賺錢?
3.考察在校大學(xué)生制定大學(xué)規(guī)劃的狀況
[狀況分析]：
1.制定大學(xué)規(guī)劃：75%以上的同學(xué)在邁入大學(xué)后就會對自己的生活進(jìn)行規(guī)劃
2.但是仍有一半的同學(xué)并沒有生活目標(biāo)和將來的生活規(guī)劃，甚至有“走一步算一步”的思想，這種生活方式只注重眼前而不考慮長遠(yuǎn)，易導(dǎo)致生活空虛不規(guī)律。
[合理建議]：
1了解自己,對自己的能力和理想作出正確的評價(jià);
2關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和環(huán)境,確保計(jì)劃的可實(shí)施性.
4.考察在校大學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃的狀況
[狀況分析]：
(1)制定職業(yè)規(guī)劃書：制定職業(yè)規(guī)劃書的人很少，僅占10%左右，大部分同學(xué)持走一步看一步的態(tài)度，還有一少部分認(rèn)為無需制定職業(yè)規(guī)劃書。
(2)制定職業(yè)規(guī)劃的必要性：絕大部分認(rèn)為有制定職業(yè)規(guī)劃的必要以確定未來方向，但其中大部分人目標(biāo)模糊，并沒有制定職業(yè)規(guī)劃書，對待前景持邊走邊看的態(tài)度，已制定計(jì)劃書的人寥寥無幾，那些少部分認(rèn)為沒有必要制定職業(yè)計(jì)劃書的人其將來一般都已經(jīng)由家長安排妥當(dāng)。
[影響因素]：
(1)認(rèn)清家庭狀況，結(jié)合實(shí)際，合理制定職業(yè)規(guī)劃書。
(2)人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
5.考察在校大學(xué)生畢業(yè)去向狀況
[狀況分析]：
(1)畢業(yè)去向：部分隨大眾而行，考公務(wù)員，考研等，而其并沒有明確的目標(biāo)范疇，有的待畢業(yè)狀況而定。
(2)就業(yè)地點(diǎn)：85%以上在校大學(xué)生打算去一些較發(fā)達(dá)的城市去工作，只有少數(shù)較為實(shí)際依專業(yè)，看社會需要而定去向。
[合理建議]：
(1)切合實(shí)際尋找自己的恰當(dāng)位置，不盲目擇業(yè)
(2)不隨大眾走擁擠路線，做好自我認(rèn)知
6.考察在校大學(xué)生選擇就業(yè)去向的原由
[狀況分析]：
83%的同學(xué)認(rèn)為在較發(fā)達(dá)的大城市具有較多的就業(yè)機(jī)會，因此畢業(yè)后擁擠于人才眾多的大都市。只有10%左右愿意回家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)盡一份力，做貢獻(xiàn)或去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，他們認(rèn)為與其在渺小的存在于偌大的城市，不如尋找一個需要自己的地方
[合理建議]：
(1)大城市不一定是能找到工作的好地方。
(2)尋找可以實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值目的地。
7.考察在校大學(xué)生生活目標(biāo)與實(shí)際程度
[狀況分析]：
(1)71%的同學(xué)有符合實(shí)際的目標(biāo)包括回鄉(xiāng)建設(shè)，考研等，但目標(biāo)明確。
(2)有一半以上同學(xué)沒有生活目標(biāo)及職業(yè)規(guī)劃，對待畢業(yè)去向持邊走邊看態(tài)度，不能把目標(biāo)放長遠(yuǎn)，導(dǎo)致生活空虛。
[合理建議]：
(2)關(guān)注社會生活動態(tài)，確保職業(yè)規(guī)劃的實(shí)際意義。
五、綜合分析影響大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的因素
1、專業(yè)的冷熱門：
職業(yè)生涯是指一個人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動、行為、態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的有機(jī)整體，考慮到職業(yè)生涯，大學(xué)生首先想到的便是其專業(yè)的冷熱門。社會中的大多數(shù)人認(rèn)為熱門專業(yè)相對而言是比較容易找到工作的，不假思索便蜂擁而至，這樣往往造成該專業(yè)方向人員擁擠，供大于求，那么熱門專業(yè)也便不再熱門，由此可見，冷熱門并不穩(wěn)定，是由社會需求而定，大學(xué)生們完全沒有必要擁擠到這樣一個容易熱漲的專業(yè)，而應(yīng)尋找適合自己的恰當(dāng)?shù)膶I(yè)。
2、大都市與中小城鎮(zhèn)：
大都市與那些中小城鎮(zhèn)相比，只是發(fā)展快一些，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)一些，畢業(yè)人員達(dá)都愿意留在大都市之中，認(rèn)為那里企業(yè)多、發(fā)展快，有較大的就業(yè)空間，但實(shí)際上大城市的就業(yè)機(jī)會多，人才也一樣多，因此畢業(yè)生們應(yīng)將其就業(yè)視野放寬一些，中小城鎮(zhèn)也一樣可以給你提供展示你才能的空間。
3、大公司與小企業(yè)：
大公司有良好的福利待遇、晉升、培訓(xùn)制度，并且在大公司工作的經(jīng)理可以為其以后的求職帶來便利，但大公司人才濟(jì)濟(jì)分工過細(xì)、過明確，長處不易被發(fā)現(xiàn)，其它能力也很難得到鍛煉，因此，大公司與小企業(yè)各有千秋，畢業(yè)生們不要把目光局限于大的企業(yè)，好的小企業(yè)同樣會是你的職業(yè)發(fā)展空間更為廣闊。
4、其他因素：
以上均為外部因素，要求同學(xué)們對自己的職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)、能力傾向以及自身所學(xué)都加以考慮，在生活和學(xué)習(xí)中，是否真正全面深入了解自己的特點(diǎn)，并且根據(jù)自己的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢是影響畢業(yè)之后取得成就和個人生活天壤之別的重要原因。
六、初步結(jié)論
職業(yè)生涯規(guī)劃
成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動+檢查修正+堅(jiān)持到底
結(jié)合外界因素及自身因素，綜合權(quán)衡考慮，自己定位
國際貿(mào)易從業(yè)人員職業(yè)技能需求
在21世紀(jì)這個競爭激烈的社會中,人才的培養(yǎng)顯得尤其重要。那么在學(xué)校教育中,如何培養(yǎng)企業(yè)實(shí)際需要的人才是一個值得研究的課題。本文從人才需求面的角度出發(fā),對國際貿(mào)易從業(yè)人員所需職業(yè)技能需求做了調(diào)查。
國際貿(mào)易的專業(yè)人才不論來自何種途徑,其所需的基礎(chǔ)知識及職業(yè)技能的訓(xùn)練都要經(jīng)過長時間的培養(yǎng)。但是,在現(xiàn)階段快速變化的商業(yè)環(huán)境中,學(xué)校教育所培養(yǎng)的人才是否能適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境,并為企業(yè)所用;學(xué)校教育的課程與訓(xùn)練活動是否能跟得上時代;在現(xiàn)今失業(yè)率的不斷提高,競爭十分激烈的社會中,培養(yǎng)企業(yè)實(shí)際需要的人才已刻不容緩,特別是高職院校。
理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合一直是高職教育的.目標(biāo)。本研究從人才需求面的角度出發(fā),探討國際貿(mào)易從業(yè)人員所需的專業(yè)技能,以作為高職教育專業(yè)規(guī)劃與課程設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。
1、研究范圍
職業(yè)所需的能力要求大致可區(qū)分為專業(yè)能力、管理能力、人際能力、工作態(tài)度、判斷能力概念能力等六項(xiàng)。本研究主要針對專業(yè)能力,即職業(yè)技能。
2、研究流程與步驟
本研究的目的在于了解產(chǎn)業(yè)界對國際貿(mào)易專業(yè)人才的職業(yè)技能需求;通過文獻(xiàn)回顧了解國際貿(mào)易公司從業(yè)人員所需要的知識、技術(shù)與能力,確立國貿(mào)專業(yè)技能的基本內(nèi)容;據(jù)此設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,形成問卷初稿;通過相關(guān)從業(yè)人員業(yè)者問卷預(yù)試并修正后,再進(jìn)行大規(guī)模的問卷調(diào)查,以了解相關(guān)企業(yè)認(rèn)知的國貿(mào)從業(yè)人員所需的職業(yè)技能及其排序;通過量化分析,歸納出研究結(jié)論與建議,以作為高職院校國際貿(mào)易專業(yè)課程與實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的參考。
3、問卷設(shè)計(jì)
問卷內(nèi)容主要圍繞調(diào)查業(yè)界對國際貿(mào)易從業(yè)人員的職業(yè)技能需求,從商務(wù)英語(貿(mào)易英語會話能力、英文閱讀能力、英文商業(yè)書信能力);國際貿(mào)易實(shí)務(wù)(國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、信用證實(shí)務(wù)、國際貨物運(yùn)送實(shí)務(wù)、國際貨運(yùn)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、關(guān)稅法規(guī)與通關(guān)實(shí)務(wù)、國際商務(wù)仲裁、國際貿(mào)易談判技巧);國際營銷(國際營銷基本理論、市場調(diào)查、貿(mào)易參展實(shí)務(wù));貿(mào)易法律(民法、商法、貿(mào)易法規(guī));國際金融與匯兌(進(jìn)出口貿(mào)易財(cái)務(wù)操作、國際匯兌暨廠商外匯操作)五個層面進(jìn)行題項(xiàng)設(shè)計(jì),受訪者依其認(rèn)知的各項(xiàng)能力的重要性分別回答。問卷采用采李克特尺度衡量各項(xiàng)能力的重要性,「非常重要」5分、「較重要」4分、「一般重要」3分、「較不重要」2分、「非常不重要」1分,n、不計(jì)分。同時為了解職位自身背景對答題的影響,針對受訪者的性別、年齡、教育程度以及國際貿(mào)易行業(yè)的工作年限設(shè)計(jì)了個人資料部分。
4、資料搜集
本研究采e-mail郵寄問卷調(diào)查法,發(fā)出問卷285份,回收有效問卷179份。有效回收率62.81%。對回收問卷,計(jì)算各題項(xiàng)平均數(shù),了解國貿(mào)從業(yè)人員所需的職業(yè)技能與排序,以作為高職校院國際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計(jì)的參考。
5、結(jié)論
通過本調(diào)查,可了解社會對國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)需求的重要性為以下排序:貿(mào)易英語會話;英語聽力;國際貿(mào)易流程實(shí)務(wù);信用證實(shí)務(wù);貿(mào)易法規(guī);英文閱讀;市場調(diào)查;英文商業(yè)書信;國際貿(mào)易談判技巧;貿(mào)易參展實(shí)務(wù)依據(jù)本調(diào)查結(jié)果,可了解業(yè)內(nèi)對從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)技能需求即排序,此結(jié)果可作為學(xué)校課程規(guī)劃的參考依據(jù)。
調(diào)查報(bào)告9
近日，我們小組對天水市八中學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查目的：
在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要，根據(jù)老師的要求，我們要對校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查，找出不足之處，提出改進(jìn)方法，有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問題的解決。
調(diào)查地點(diǎn)：
天水市八中
調(diào)查時間：
20xx年10月1日—10月3日
調(diào)查人員：
姓名、分配任務(wù)
馬騰達(dá)提出想法，制作調(diào)查報(bào)告楊雅婧進(jìn)行實(shí)地調(diào)查
張媛進(jìn)行實(shí)地調(diào)查
何碧玲進(jìn)行實(shí)地調(diào)查
孫或匯報(bào)信息并制作調(diào)查報(bào)告
調(diào)查方式：
本次調(diào)查以全校學(xué)生為主題，對每個班級地段和教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)查調(diào)查對象均為在校學(xué)生和老師們。
調(diào)查：
我們隊(duì)各個班級的地段衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進(jìn)行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化，但談到學(xué)生機(jī)環(huán)境衛(wèi)生的'融合，老師們感到很復(fù)雜，新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來了激情和動力，但是仍有部分學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，校園里不時出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛、保護(hù)校園還是個比較棘手的問題。蛋對于校方對學(xué)校環(huán)境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出，不過改善是個循序漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。
在之后的幾天里，我們隊(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶，學(xué)生們在進(jìn)入教學(xué)樓時就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了，但是，我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾，所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶，這樣教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛(wèi)生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學(xué)生自身的問題了，不能把垃圾扔進(jìn)班級里的垃圾桶內(nèi)，希望這一點(diǎn)，各班級的衛(wèi)生委員該進(jìn)行督促，使學(xué)生們自身把它做好。
解決方法：
1、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃衛(wèi)生，還要各個學(xué)生自覺的保持衛(wèi)生，同學(xué)們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習(xí)慣，比如開展一些環(huán)保小活動，不注意環(huán)保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量。
2、開設(shè)環(huán)保教育周，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學(xué)，專門增強(qiáng)環(huán)保意識，提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識。
調(diào)查總結(jié)：
從調(diào)查結(jié)果分析來看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛護(hù)環(huán)境的行為沒有落到實(shí)處，因此我們要積極提倡同學(xué)愛護(hù)校園，愛護(hù)環(huán)境，并且積極倡導(dǎo)文明的學(xué)院行為。
調(diào)查報(bào)告10
為了了解柳州師范學(xué)院財(cái)經(jīng)類大學(xué)生這一特殊群體的吸煙狀況，探索高校教育階段對大學(xué)生進(jìn)行吸煙干預(yù)的策略和方法，為學(xué)校衛(wèi)生工作中開展吸煙有害健康的宣傳教育提供依據(jù)，于xx年5月至6月對大連大學(xué)學(xué)生的吸煙狀況進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果報(bào)告如下。
1對象和方法
1、采用整群抽樣的方法，從柳州師范學(xué)院財(cái)經(jīng)系09年制大學(xué)中抽取84名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。其中，男生35人(42%)，女生49人(58%)。中位年齡20歲，最大21歲，最小19歲。
方法問卷調(diào)查:基于參考文獻(xiàn)。設(shè)計(jì)統(tǒng)一的問卷。內(nèi)容包括吸煙行為、對吸煙的態(tài)度、首次吸煙的類型等。
3統(tǒng)計(jì)分析建立數(shù)據(jù)庫和表格進(jìn)行分析和比較
共發(fā)放問卷90份，收回有效問卷84份，其中男生35份，女生49份。49個女生中有19個吸煙，35個男生中有25個吸煙，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為71%。平均吸煙率55%。
1、對香煙成分有很好的了解:男生57%，女生71%。
2、知道吸煙危害的:60%的男生(完全知道)，73%的女生(部分知道)。
3、在我認(rèn)識的學(xué)生中，男生占49%(5~10)，女生占61%(10以上)。
4、初次吸煙的類型中，51%的男生選擇模仿型，29%的女生選擇消遣型。
5、校園抽煙的學(xué)生:23%的男生選擇無毒無害的，55%的女生選擇有攻擊性的。
6、不贊成女性吸煙的:74%是男生，73%是女生。
7、在乎戀人抽煙的:63%是男生，71%是女生。
7、一年內(nèi)吸煙年齡的平均比率為37%
8、大多數(shù)學(xué)生在抑郁時會吸煙49%
9、吸煙后不想戒煙的占11%的少數(shù)
10、每個月買煙的成本是30%，占17%
11、大多數(shù)知道吸煙有害精子質(zhì)量的人有80%
12、大多數(shù)知道吸煙對胎兒有害的人占71%
調(diào)查結(jié)果表明:
1、由于生活環(huán)境的影響，大多數(shù)學(xué)生開始吸煙。
2、吸煙者如此依賴香煙，以至于很難戒掉。
3、隨著成績的提高，學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力越來越大，焦慮的程度也越來越高。吸煙通常被認(rèn)為是緩解焦慮的好方法。
4、年級越高，交流的場合越多，在一些特殊場合吸煙被學(xué)生認(rèn)為是成年的標(biāo)志之一。
還有一些可能的.因素:
(1)非常規(guī)心理學(xué)
大學(xué)生正處于生理和心理成熟階段，自我意識不斷涌現(xiàn)，表達(dá)欲望逐漸增強(qiáng)。他們總是想用“新”和“不一樣”來吸引別人，抽煙正好可以滿足這種心理。
(2)追求風(fēng)度心理
如今，電影、視頻等娛樂媒體對學(xué)生的心理影響很大。一些抽煙的大學(xué)生承認(rèn)，他們完全是從屏幕上的偶像和英雄那里學(xué)會抽煙的。感覺抽煙很有風(fēng)度，很有男子氣概。的確，這些道德意識處于不成熟階段的大學(xué)生，往往錯誤地將吸煙與偉大和自由聯(lián)系在一起。
(3)好奇心強(qiáng)，玩的欲望高。
這些學(xué)生大多數(shù)都是早期吸煙者。他們很好奇，想親自實(shí)踐一切，但在克服自制力方面很差。他們覺得抽煙很好玩，很奇怪，剛開始只是想玩玩試試。
(4)不成熟的交往心理。
在這些大學(xué)生中，有一種流行的說法是:我不想買，但我買的時候，所有的中外名煙都是“大中華”、“紅塔山”、“萬寶路”、“利劍”。我想表明我很有錢，我是一個“金錢大師”，這樣我就可以制服其他同學(xué)，在班里建立“金錢”。
調(diào)查報(bào)告11
調(diào)查背景：
對小學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)查研究是是了解我國素質(zhì)教育在初等教育中的比重和效果的重要手段，能夠很好地指導(dǎo)我國精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會主義和諧社會的構(gòu)建。通過對于小學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)查，我們可以更好地掌握廣大學(xué)生的思想狀況。根據(jù)小學(xué)生思想的動向，做到全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)發(fā)展，使面向廣大學(xué)生的思想政治教育工作進(jìn)行得更加扎實(shí)有效，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推動素質(zhì)教育進(jìn)程，提高人才培養(yǎng)的水平。
正是因?yàn)檫@樣的重要意義，所以我們覺得很有必要進(jìn)行一次關(guān)于小學(xué)生社會責(zé)任感的調(diào)查。隨著國家構(gòu)建社會主義和諧社會目標(biāo)的提出，對于小學(xué)生所肩負(fù)的社會責(zé)任的要求也越來越高，因而我們相信，現(xiàn)在小學(xué)生社會責(zé)任感的狀況應(yīng)該是發(fā)生了一些變化的，有必要再做一次調(diào)查。
調(diào)查目的：
通過開展小學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)查，全面了解當(dāng)前我國小學(xué)生的社會責(zé)任感現(xiàn)狀，深入探討造成這一現(xiàn)狀的原因。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，一是有針對性地提出提高小學(xué)生社會責(zé)任意識的措施和建議，為學(xué)校和各級教育主管部門進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程和做好思想政治教育工作提供直接的參考依據(jù);二是通過我們的調(diào)研，可以向廣大學(xué)生宣傳擁有社會責(zé)任感的重要性，使更多的學(xué)子自覺地提高自身的社會責(zé)任意識，達(dá)到進(jìn)一步完善自我的目的。
調(diào)查方法：
問卷法
本次抽樣調(diào)查的問卷，由調(diào)研組成員根據(jù)對小學(xué)生社會責(zé)任感狀況的了解自行設(shè)計(jì)，根據(jù)不同的調(diào)查人群和所要了解的不同維度，我們總共設(shè)計(jì)了兩份不同的問卷。這兩份問卷分別是學(xué)生篇和家長篇。請他們分別從小學(xué)生自身的角度、和家長的角度充分體現(xiàn)學(xué)生的責(zé)任觀。
兩份調(diào)查問卷全部由單選題組成。兩份調(diào)查均由16到單選題構(gòu)成。
本次問卷發(fā)放的對象分別是：三到六年級的學(xué)生及家長。為了提高收卷率和有效問卷率，本次調(diào)查問卷的發(fā)放采用個別分送方式。即調(diào)查員將問卷印制好以后，將問卷逐個發(fā)送到被調(diào)查者手中，同時講明調(diào)查的意義和要求，請他們合作填答，并由專人負(fù)責(zé)收取已填好的問卷。
此次小學(xué)生社會責(zé)任感狀況調(diào)查，最終得出了對于小學(xué)生社會責(zé)任感這一問題的結(jié)論，并且完成了調(diào)查報(bào)告。
問卷調(diào)查分析:
這次調(diào)查的結(jié)果不容樂觀，他們的責(zé)任意識非常單薄，尤其是自理能力方面，大多數(shù)的學(xué)生平時習(xí)慣亂放東西，也沒有自己整理物品的習(xí)慣。就連自己的學(xué)習(xí)用品、家里的小天地也是由家長幫忙做的，只有一小部分學(xué)生能做到每天自己有條理的整理自己的物品。
調(diào)查結(jié)論
至此我們調(diào)研組的調(diào)查工作全部完成。得到了一系列寶貴的.材料和數(shù)據(jù)。通過對上述材料和數(shù)據(jù)的科學(xué)分析，很好地引導(dǎo)我們得出本次小學(xué)生社會責(zé)任感狀況調(diào)查的最終結(jié)論。我們的調(diào)研結(jié)論如下：
現(xiàn)在，小學(xué)生社會責(zé)任感的狀況是：整體狀況是不錯的，是可喜的，有不少的亮點(diǎn)存在。在平時的學(xué)習(xí)生活中，大部分人有文明的言行，并且能夠積極參加學(xué)校和社會相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的活動等。小學(xué)生社會責(zé)任感的有無，越來越成為評價(jià)小學(xué)生合格與否的重要尺度之一，也成為了衡量大學(xué)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，家庭和學(xué)校在培養(yǎng)小學(xué)生社會責(zé)任感的方面確實(shí)做了一些工作，但是還有不到位的地方，效果還有待觀察�？偠灾痪湓挘�(dāng)代小學(xué)生社會責(zé)任感的狀況是：整體比較樂觀，有亮點(diǎn);但是也有一些不足之處存在。在肯定大部分小學(xué)生富有社會責(zé)任感的同時，也不能否認(rèn)有少數(shù)社會責(zé)任感缺失的小學(xué)生存在。
既然有社會責(zé)任感缺失的小學(xué)生存在，盡管不是多數(shù)，不是主流。但是我們也需要分析這一現(xiàn)象突出表現(xiàn)為什么，造成的原因是什么，解決的辦法是什么。這樣我們的調(diào)研才真正具有現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。
根據(jù)我們對所收集的材料和數(shù)據(jù)分析之后，我們認(rèn)為：小學(xué)生社會責(zé)任感缺失的問題突出表現(xiàn)為：“興趣不濃，熱情不高，勇氣不足”的“三不”現(xiàn)象。
第一，“興趣不濃”。即部分小學(xué)生對于任何事情都沒有什么興趣。上課不感興趣;實(shí)驗(yàn)不感興趣;實(shí)踐不感興趣;體育活動不感興趣;甚至是娛樂放松都不感興趣。整天待在寢室，漫無目的地生活學(xué)習(xí)。對外表現(xiàn)得很冷漠，做事無精打采。更加不會對自己未來的人生進(jìn)行合理的規(guī)劃，自然不會考慮如何去履行自己所肩負(fù)的社會責(zé)任。
第二，“熱情不高”。即對于什么事情都不去關(guān)注，有一種聽天由命的感覺�？此茖櫲璨惑@，實(shí)際是對表揚(yáng)、批評都無所謂。有一種“事不關(guān)己，高高掛起”的虛無主義思想。過去那種“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”的處世態(tài)度已經(jīng)在這一部分小學(xué)生身上難覓蹤影了。對于國家的發(fā)展，人民生活水平的提高都不關(guān)注。他們在承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的過程中，往往采用一推了之或一味逃避的態(tài)度。這種漠不關(guān)心的態(tài)度也正是社會各界人士對于小學(xué)生社會責(zé)任感缺失這一問題批評最多的方面。由此可見，這種熱情不高的現(xiàn)象是多么的突出和明顯。
第三，“勇氣不足”。即有部分小學(xué)生在面對社會責(zé)任時，不能勇敢面對和承擔(dān)這一份社會責(zé)任。在做了一些體現(xiàn)社會責(zé)任的事之后，由于被人嘲笑，不敢勇于面對人們的議論，而覺得這樣的行為沒有意義，從此不再自覺履行社會義務(wù)和責(zé)任。
以上三點(diǎn)是我們調(diào)研組在分析了收集的數(shù)據(jù)和材料之后，總結(jié)的小學(xué)生社會責(zé)任感缺失最為突出的地方。
我們在了解了小學(xué)生社會責(zé)任感缺失的突出表現(xiàn)之后，還要分析造成這一現(xiàn)象的根本原因是什么。
我們認(rèn)為，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)絕不是由于單一原因和單一群體。而是由一個多元因素造成的。主要是社會、學(xué)校、家庭和自身多方面的原因最終導(dǎo)致了這一現(xiàn)象的存在。接下來將分別闡述我們的觀點(diǎn)。
第一，從社會方面看。由于改革開放，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)施，許多有悖社會主義核心價(jià)值體系的思想在社會上慢慢流傳開來。例如世風(fēng)日下，假冒偽劣，權(quán)錢交易等社會問題在商品經(jīng)濟(jì)的大背景下日益凸顯。而社會的輿論導(dǎo)向也存在一定程度的偏差，從客觀上傳播了這種不良思想。在一定程度上，甚至是在很大程度上誤導(dǎo)了小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因而，更加談不上要小學(xué)生自覺履行所肩負(fù)的社會責(zé)任。社會轉(zhuǎn)型期的激烈動蕩在很大程度上確實(shí)導(dǎo)致了部分小學(xué)生社會責(zé)任感缺失的問題出現(xiàn)。
第二，從家庭、學(xué)校方面看。首先應(yīng)該肯定現(xiàn)在家庭和學(xué)校在培養(yǎng)小學(xué)生社會責(zé)任感方面確實(shí)做了很多的工作。但是，有不到位，沒效果的問題。例如，家長和師長在一些細(xì)節(jié)方面表現(xiàn)出的某些不負(fù)責(zé)任的行為會給處于思想定型期的小學(xué)生產(chǎn)生影響，最終導(dǎo)致其責(zé)任意識不足。我們的家庭需要更加注重與學(xué)校合作培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任意識。而我們的學(xué)校或教育主管部門更應(yīng)該制定行之有效的規(guī)章制度和工作綱要，用制度的方式規(guī)范其在培養(yǎng)小學(xué)生社會責(zé)任方面的工作。
第三，從小學(xué)生自身看。現(xiàn)在的小學(xué)生是“應(yīng)試教育”的產(chǎn)物。平時就缺乏素質(zhì)培養(yǎng)的平臺和機(jī)會。在他們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之后，由于心理上的調(diào)整過慢，常常會出現(xiàn)對日后生活的茫然。由于他們對于自己今后的路都還沒有一個很好的思考，那就更加難以履行社會責(zé)任了。正是由于心理上沒有完全調(diào)整，對未來沒有明確的目標(biāo)的緣故，造成了社會責(zé)任意識淡薄現(xiàn)象的出現(xiàn)。
我們在清楚了造成小學(xué)生社會責(zé)任意識淡薄現(xiàn)象的原因之后，我們就需要有針對性地提出提高小學(xué)生社會責(zé)任意識的措施和建議，為學(xué)校和各級教育主管部門進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程和做好思想政治教育工作提供直接的參考依據(jù)。
我們調(diào)研組認(rèn)為，要培養(yǎng)小學(xué)生的社會責(zé)任感，主要需要做好以下四個方面的工作：即加強(qiáng)理想信念教育;加強(qiáng)思想道德建設(shè);積極開展社會實(shí)踐活動和規(guī)范學(xué)校和社會的引導(dǎo)行為。
第一，加強(qiáng)理想信念教育。現(xiàn)在部分小學(xué)生社會責(zé)任意識淡薄，很大程度上是由于理想信念沒有樹立起來。理想是指引小學(xué)生奮斗的明燈。有了理想，小學(xué)生就不會在學(xué)習(xí)生活上誤入歧途;有了理想，小學(xué)生就能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。只有把個人理想與社會理想高度統(tǒng)一起來，才能夠使小學(xué)生在平時的生活、學(xué)習(xí)和工作中自覺履行社會責(zé)任。
第二，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。樹立社會主義核心價(jià)值體系，需要我們加強(qiáng)思想道德建設(shè)。通過思想道德建設(shè)，使公民道德規(guī)范和社會公德與個人的行為思想結(jié)合統(tǒng)一起來，使社會標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個人要求。才能從根本上樹立小學(xué)生的社會責(zé)任意識;才能使小學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地、自覺地履行社會責(zé)任。
第三，積極開展社會實(shí)踐活動。從我們的調(diào)查中了解到，如暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，各種青年志愿服務(wù)活動，扶貧幫困等形式的社會實(shí)踐活動，在社會上具有較大的影響力，也得到了社會各界人士的認(rèn)同，更得到了廣大青年學(xué)生的積極響應(yīng)。因此，我們認(rèn)為社會實(shí)踐活動是培養(yǎng)小學(xué)生社會責(zé)任感的有效手段。因而，我們希望各級教育主管部門和學(xué)校應(yīng)該積極開展主題突出，形式多樣，卓有成效的社會實(shí)踐活動，有效地促進(jìn)小學(xué)生社會責(zé)任感的形成。
第四，規(guī)范學(xué)校和社會的引導(dǎo)行為。我們清楚地看到，社會輿論和學(xué)校在對小學(xué)生的引導(dǎo)方面的作用是多么巨大。而且，有一些社會輿論和某些學(xué)校有意或無意地在客觀上傳播了有悖于社會主義核心價(jià)值體系的思想和事件，極大程度地促使小學(xué)生社會責(zé)任意識淡薄問題的出現(xiàn)。因此，我們強(qiáng)烈呼吁，政府各職能部門可以制定相關(guān)的法律法規(guī)，或者出臺相關(guān)的行政命令。最終達(dá)到規(guī)范學(xué)校和社會引導(dǎo)行為的目的。真正準(zhǔn)確地宣傳國情、民意;正確報(bào)道社會現(xiàn)象、社會本質(zhì)和社會主流;使小學(xué)生的社會責(zé)任意識不斷強(qiáng)化和升華。
以上所述，即是我們調(diào)研組對于本次小學(xué)生社會責(zé)任感狀況調(diào)查的結(jié)論。希望通過我們的調(diào)查，可以使當(dāng)代小學(xué)生在社會責(zé)任感方面做得更好;希望家庭、學(xué)校和社會都能夠在幫助培養(yǎng)小學(xué)生社會責(zé)任感方面發(fā)揮更大的積極作用。
調(diào)查報(bào)告12
隨著民族音樂的不斷復(fù)興，民族樂器的學(xué)習(xí)者也越來越多，而古箏憑著她獨(dú)特的音質(zhì)，優(yōu)雅的旋律受到了人們的青睞。如今不僅僅是兒童，更多的成人和老年人也加入到了古箏學(xué)習(xí)者的行列中來。那么如何學(xué)好古箏呢？在這里，就自己學(xué)習(xí)和教學(xué)過程的一些體會與大家一起分享。
一、古箏學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)避免的認(rèn)識誤區(qū)
誤區(qū)之一：古箏容易學(xué)
很多人在給你推薦學(xué)習(xí)古箏的時候，總會說古箏既好聽又容易學(xué)。當(dāng)然相比鋼琴來說，古箏是比較容易點(diǎn)，因?yàn)橥ǔ？技壍淖V都是簡譜，而不是五線譜，同時鋼琴有88個鍵，古箏只有21根弦。當(dāng)然古箏也比古琴、琵琶這些好學(xué)，但是這些都是相對而言的。 從技法而言，傳統(tǒng)的古箏技法有勾、抹、托、打、勾搭、花指、刮奏、大撮、小撮等等，從古箏的入門來講，僅勾、抹、托的組合基本上就能彈奏一些比較簡單的曲子了。不過這并不說明古箏就好學(xué)。任何一樣?xùn)|西，要學(xué)會都不會很難，但是要學(xué)好，就需要花時間和下功夫，要學(xué)精，就更要加倍努力。
古箏究竟難在哪？這里先舉一些例子。
1、技法多。除了傳統(tǒng)的技法外，經(jīng)過幾代大師不斷地創(chuàng)新，如今的古箏演奏的技法已經(jīng)有了很大的發(fā)展，除了左手彈奏的使用外，更增加了小指拔、掃搖、輪抹、輪指、雙搖、食指搖，中指搖、
名指搖，雙指搖等眾多技法。很多新的技法需要多年練習(xí)的功力方能達(dá)到收發(fā)自如的效果。
2、變調(diào)。古箏的基本定調(diào)是d調(diào)，在學(xué)習(xí)過程中，隨著學(xué)習(xí)的深入，會逐步接觸到g調(diào)、c調(diào)等不同變調(diào)的曲子，每轉(zhuǎn)一個調(diào)，弦位就發(fā)生完全的變化，對不同調(diào)子弦位的熟悉，需要時間。更有一些現(xiàn)代創(chuàng)作的曲目，會要求在演奏的過程中進(jìn)行變調(diào)，這既需要純熟的基本功，也需要對琴碼移動位置的熟悉，在這種曲子的演奏中，變調(diào)不可能讓你去試音，需要立即完成。
3、風(fēng)格。古箏分為九大流派，陜西、浙江、河南、山東、潮州、客家、蒙古等不同的流派，在演奏的`風(fēng)格上有所差別，怎么去表現(xiàn)這些不同流派箏曲的風(fēng)格，即需要練習(xí)技法，更需要去深入了解每個流派的特點(diǎn)。最簡單的例子就是潮州箏輕六調(diào)和重六調(diào)，在對4和7的按弦變音上，有所不同�！肚锼记分械�7的音介于7和降7之間，而4音則在升4和4之間。如果光看譜來彈，那就會彈錯。
4、速度。從趙曼琴發(fā)明古箏快速指序彈奏方法之后，古箏演奏在速度上有了更大的提升，《打虎上山》一曲多種新指法的并用，將這首原本不可能用古箏彈奏出來的京劇選段演奏得淋漓盡致，但是如果沒有個十年左右的訓(xùn)練，你是無法做到的。
5、韻律。在學(xué)界里有句俗語，叫“技術(shù)好說，感覺難找。”一首曲子為什么在不同人的手上，演奏出來效果有好有壞，不僅僅是技術(shù)上的問題，更重要的是對曲子的理解和韻味的表現(xiàn)。揉、吟、
顫等技巧不會全在譜子上標(biāo)注，需要你自己對曲子的理解去添加。而古箏每一根弦的不同位置所發(fā)出的聲音音質(zhì)是不同，如何去處理一首曲子的每一個音的音質(zhì)，需要你去感悟。
調(diào)查報(bào)告13
一、調(diào)查的目的、意義以及調(diào)查方法
全面推行新課程和教學(xué)，于是出現(xiàn)了很多問題。本次調(diào)查采用采訪法。通過采訪，了解了農(nóng)村教師、學(xué)生和家長對教育的看法及其總體教育狀況。
二、調(diào)查的基本情況
1、教學(xué)問題
在我們農(nóng)村，九年義務(wù)教育已無法滿足絕大多數(shù)家長和學(xué)生對教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有71%的家長希望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時，68%的學(xué)生選擇是因?yàn)樗麄冏约合矚g讀書，而選擇是家長要求的僅為6.4%。由此看來，教育已經(jīng)受到了家長和學(xué)生的普遍重視。孩子們是渴望擁有知識的，知識可以讓他們開拓視野，知識可以讓他們進(jìn)一步的高升，知識可以讓他們增長見識。當(dāng)然，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。沒有技術(shù)，人才也是普通大眾中的一員；沒有人才，技術(shù)只能等待有人來駕駑。從調(diào)查情況來看，農(nóng)村小學(xué)教育存在著很多問題：教育經(jīng)費(fèi)短缺，以至于辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差，教學(xué)設(shè)施簡陋，教師隊(duì)伍教法相對陳舊，嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實(shí)施；思想觀念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化，調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生愿意留在家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)人們過上幸福生活而盡自己的一份力量；教學(xué)內(nèi)容有些脫離農(nóng)村實(shí)際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不相適應(yīng)。
2、教師問題
在農(nóng)村，教師的工作量很大，一些老師很不滿；盡管近些年來大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)實(shí)施著新課程。尤其是小學(xué)從三年級開英語課，但很多小學(xué)校里英語老師數(shù)量太少，導(dǎo)致老師工作量太大，出現(xiàn)了“一人多課”的現(xiàn)象。一些老師竟教全校學(xué)生的英語，可見工作量之大！由此導(dǎo)致教師不能安心工作。農(nóng)村現(xiàn)有教師隊(duì)伍中存在許多無心從教的現(xiàn)象，其表現(xiàn)形式主要有：
1）跳槽：包括徹底調(diào)離教育系統(tǒng)或由村級學(xué)校向縣、鄉(xiāng)級學(xué)校轉(zhuǎn)移。跳槽教師多為農(nóng)村中的佼佼者，這部分人員的離去無疑會降低師資隊(duì)伍的總體水平。
2）厭教：部分學(xué)校常規(guī)工作管理落實(shí)不利，教師敬業(yè)精神缺乏、工作倦怠、責(zé)任心淡化，不愿鉆研教材，對任何形式的教研活動絲毫不感興趣。近年來各級政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，對于不良傾向不大膽批評，造成教師為人師表意識淡薄、見異思遷。
另外，農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。雖說教師整體學(xué)歷在提高，但正規(guī)的全日制本科大學(xué)生回來的還是比較少，很多骨干教師不愿意呆在農(nóng)村，調(diào)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣一級教育機(jī)構(gòu)，這是因?yàn)檗r(nóng)村的教學(xué)條件比較差；隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)已由原來的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂、美術(shù)，微機(jī)等教師嚴(yán)重不足。
近年來各級政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，對于不良傾向不大膽批評，造成教師為人師表意識淡薄、見異思遷。
3、學(xué)生問題
通過和學(xué)生們的接觸，結(jié)合自己的經(jīng)歷，我覺得制約農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素是農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。這方面的原因不能排除心理發(fā)展的因素，小學(xué)生的學(xué)習(xí)是無意識的，缺乏主動性，需要家長及其老師的監(jiān)督指導(dǎo)才行。據(jù)調(diào)查，76%的農(nóng)村學(xué)生一般都要承擔(dān)部分家務(wù)勞動，這就難以保證他們擁有充足的學(xué)習(xí)時間。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)教育條件較差、學(xué)習(xí)資源匱乏等問題也嚴(yán)重制約著農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)。就學(xué)生資源而言，學(xué)生基本上出了課本教材沒有課外書可供閱讀，學(xué)校里也因自身經(jīng)濟(jì)、書目價(jià)格太高等原因無法大量購進(jìn)閱讀書目供學(xué)生閱讀，這就導(dǎo)致閱讀視野很窄。
4、家庭問題
在西部農(nóng)村，父母為了維持家庭這種開支，相當(dāng)一部分父母外出打工，將孩子留給爺爺奶奶照看。由于隔代的關(guān)系，爺爺奶奶們大都很寵孫子孫女，對他們溺愛有加，這對孩子的成長，性格的形成都極為不利。在采訪過程中發(fā)現(xiàn)，較為普遍的現(xiàn)象是現(xiàn)在的孩子大都很調(diào)皮，爺爺奶奶根本管不住他們，任他們由著性子來，一位有一個6歲小孫子的老人說：“沒辦法，爸爸媽媽沒在家，我們根本管不住他�！�
還有大多數(shù)家長沒有家教意識，他們認(rèn)為教育就是在學(xué)校讀書，學(xué)生有問題就是學(xué)校教育的問題，把自身置之于外；家長沒有教育能力，絕大部分家長最多只是初中水平，而且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其能力也是相當(dāng)有限的；家庭影響大于學(xué)校，家長希望自己的孩子能考出去，不要像他們一樣，面朝黃土背朝天，一人三曲的在地里刨食吃。
三、解決農(nóng)村小學(xué)教育問題的對策和建議
據(jù)調(diào)查的情況，當(dāng)?shù)卣贸龅挠邢拶Y金來辦鄉(xiāng)村教育，是不能滿足廣大農(nóng)村青少年對教育的需求的，而且有的貧困地區(qū)由于財(cái)政吃緊還會挪用教育經(jīng)費(fèi)。為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我們要從以下幾方面入手：
第一，加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個調(diào)查小組，查清鄉(xiāng)村小學(xué)、中學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資問題，對因負(fù)債建校舍的，要通過財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn)；其次加大對農(nóng)村教育的投資。放寬私人投資辦學(xué)，來補(bǔ)充政府投資教育的不足，建立一個機(jī)制對農(nóng)村教育投資監(jiān)督。
第二，教育管理權(quán)限下放學(xué)校，增加學(xué)校的決策權(quán)，并向?qū)W校提供良好的辦學(xué)環(huán)境；對農(nóng)村教師問題要切實(shí)做好改變教師的素質(zhì)，加大師資力量并進(jìn)行良好的培訓(xùn)，提高師資水平，建立良好的師資隊(duì)伍，對不合格的民辦教師給予辭退，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時對教師的福利等問題要根據(jù)實(shí)際給予改善。
第三，是加大農(nóng)村教育資源分配，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該把農(nóng)村教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，在分配資源時著重加大農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi)，為農(nóng)村教育提供土地資源和其它的設(shè)備。
靖遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教育的發(fā)展前景：充實(shí)義務(wù)教育，鞏固“兩基”成果，提高質(zhì)量，在保持兩基現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，全面提高教育質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平，形成完善的義務(wù)教育體系和制度，普及義務(wù)教育的成果得到進(jìn)一步鞏固和提高，人均受教育年限達(dá)到9年；發(fā)展學(xué)前教育。重視兒童早期教育，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)前教育，使絕大部分鄉(xiāng)村兒童都能接受多種形式的學(xué)前教育，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多語文老師在備課時，設(shè)計(jì)了很多的問題，以便上課時提問學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的.目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是語文這門課，認(rèn)為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學(xué)不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機(jī)會。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學(xué)生也就不作筆記了。
老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)橐恍⿲W(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。
在語文教學(xué)的過程中，老師們對文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)榭荚嚂r有一道大題是文言文，而且學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀，以致于達(dá)到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而小說的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓學(xué)生從中去領(lǐng)會故事的情節(jié)，去感受其中的人物形象。這也說明了老師們能因材施教。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實(shí)際情況去發(fā)揮，這在我實(shí)習(xí)期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時，給學(xué)生補(bǔ)充了一些甲骨文字，引起了學(xué)生的極大好奇，激發(fā)了他們對文言文的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生很好地記住了難懂的字詞。他的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時要備學(xué)生”，這一理論在我教育實(shí)習(xí)的調(diào)查中得到了驗(yàn)證。
其次，從學(xué)生的角度來談一下語文學(xué)的情況。
在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對語文學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)語文。他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說的也都是母語。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不想成為作家，語文學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性，我想學(xué)好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進(jìn)行人際交往，好的表達(dá)能力是很受人歡迎的。
開放以來，我國在人口眾多、生產(chǎn)力發(fā)展水平不高的條件下，實(shí)現(xiàn)了“兩基”（基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲）的歷史性任務(wù)，應(yīng)該說這是很了不起的成就。但是，義務(wù)教育尤其是農(nóng)村義務(wù)教育還面臨著很多的困難，農(nóng)民義務(wù)教育的負(fù)擔(dān)較重，城鄉(xiāng)教育差距還有擴(kuò)大的趨勢，教育為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展服務(wù)的能力亟待加強(qiáng)。為了解我省農(nóng)村義務(wù)教育情況，最近，我們在杭州市余杭區(qū)農(nóng)調(diào)隊(duì)、金華市農(nóng)調(diào)隊(duì)和龍泉市農(nóng)調(diào)隊(duì)的協(xié)助下，就我省農(nóng)村義務(wù)教育及存在的問題進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，我省農(nóng)村義務(wù)教育在規(guī)范收費(fèi)方面有了很大的改善，但要杜絕違規(guī)收費(fèi)還任重道遠(yuǎn)；農(nóng)民尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)民義務(wù)教育的費(fèi)用負(fù)擔(dān)比較重；農(nóng)村中小學(xué)教師的待遇還比較低；農(nóng)村義務(wù)教育在相當(dāng)一部分地區(qū)困難還比較多。
調(diào)查報(bào)告14
一、公司債務(wù)問題分析
首先在進(jìn)行盡職調(diào)查報(bào)告中相關(guān)問題分析前，應(yīng)該掌握兩個關(guān)鍵概念：
一是財(cái)務(wù)盡職調(diào)查，財(cái)務(wù)盡職調(diào)查在控股中相對較常見，一般是控股方委托第三方對目標(biāo)方進(jìn)行企業(yè)相關(guān)情況的調(diào)查，并對目標(biāo)企業(yè)相關(guān)資料進(jìn)行調(diào)查整理，得出盡職調(diào)查報(bào)告，為相關(guān)決方或者投資方提供決策依據(jù)，具備一定資格的會計(jì)事務(wù)所通常扮演著第三方的角色。
二是債務(wù)黑洞，會計(jì)上并沒有債務(wù)黑洞這一概念的標(biāo)準(zhǔn)定義，眾所周知，黑洞是天文學(xué)中的相關(guān)概念，在會會計(jì)中加以應(yīng)用主要是為了表明債務(wù)在企業(yè)經(jīng)營管理中，特別是涉及到企業(yè)控股活動時，要充分意識被控股企業(yè)即目標(biāo)企業(yè)是否與第三方存在著隱性債務(wù)，通過對北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)告，我們可以從以下幾個方面來對目標(biāo)公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析以此來判斷該目標(biāo)公司是否存在著債務(wù)黑洞。
1、目標(biāo)公司提供的公司報(bào)表。判斷目標(biāo)公司是否存在著債務(wù)黑洞，最重要的證據(jù)來自目標(biāo)公司提供的相關(guān)報(bào)表，這應(yīng)該包括目標(biāo)公司資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、利潤分配表、資產(chǎn)評估報(bào)告等，在北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)告中，并沒有提供上述目標(biāo)公司的資產(chǎn)報(bào)表情況，只是提到了目標(biāo)公司擁有的主要財(cái)產(chǎn)、目標(biāo)公司的重大債權(quán)債務(wù)以及對外重大投資和關(guān)聯(lián)方等，在主要財(cái)產(chǎn)上對目標(biāo)公司固定資產(chǎn)、商標(biāo)專利、土地使用權(quán)等，并不能據(jù)此深入了解目標(biāo)公司主要資產(chǎn)情況。在負(fù)債方面，報(bào)告中列出了目標(biāo)公司與北京物美公司之間的債務(wù)情況，也不能全面了解目標(biāo)公司的總體負(fù)債情況。
2、目標(biāo)公司提供的資金融通文件。在北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)告中主要是列舉了目標(biāo)公司從20xx年2月20日到20xx年11月28日間7次股權(quán)轉(zhuǎn)讓，并沒有對目標(biāo)公司重要的資金融通情況進(jìn)行披露，特別是目標(biāo)公司的貸款合同或者是涉及到目標(biāo)公司于其他公司資金融通的情況的相關(guān)文件，也可以是目標(biāo)公司將要簽署的貸款合同等，這對判斷目標(biāo)公司是否存在債務(wù)黑洞具有十分重要的意義。單從盡職調(diào)查報(bào)告列出的幾點(diǎn)無法準(zhǔn)確的.判斷目標(biāo)公司是否存在債務(wù)黑洞。目標(biāo)公司的7次股權(quán)轉(zhuǎn)讓和一次增資，只能反映目標(biāo)公司控股情況和注冊資本變動情況。目標(biāo)公司資金融通文件中還沒有披露目標(biāo)公司是否存在三角債務(wù)，或者目標(biāo)公司是否存在向其他公司提供債務(wù)擔(dān)保，當(dāng)然這里所說的擔(dān)保有有幾個特點(diǎn)：
一是擔(dān)保形式不局限于資產(chǎn)抵押、質(zhì)押、留置、向第三方出具的訂金等，
二是擔(dān)保的數(shù)額應(yīng)該能夠?qū)菊＝?jīng)營產(chǎn)生不良良性，并且其所引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)公司無法承擔(dān)。
綜上所述，根據(jù)北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)告并結(jié)合相關(guān)理論知識分析，認(rèn)為目標(biāo)公司債務(wù)黑洞情況無法確認(rèn)，這一結(jié)論的得出主要是依據(jù)目標(biāo)公司報(bào)表和目標(biāo)公司資金融通文件不充分。無法具體判斷目標(biāo)公司的債務(wù)情況，也就無法判斷目標(biāo)公司是否存在隱性債務(wù)問題。
二、控股出資情況分析
一般情況下，要實(shí)現(xiàn)對企業(yè)的控制，要實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)公司股權(quán)的控制，可以分為對上市公司控制、對非上市公司控制、對子公司控制、對合營公司和聯(lián)營企業(yè)控制，在會計(jì)中控制是指能夠?qū)δ繕?biāo)企業(yè)財(cái)務(wù)或者經(jīng)營權(quán)施加重要影響，而且還要能夠從控制目標(biāo)企業(yè)中實(shí)現(xiàn)獲益，這是對目標(biāo)企業(yè)實(shí)現(xiàn)控制的最主要標(biāo)志，眾所周知，控制的主體具有唯一性，當(dāng)然這種控制主要表現(xiàn)在通過簽署投資協(xié)議，擁有被投資企業(yè)半數(shù)以上表決權(quán)，通過北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)告，我們可以看出目標(biāo)公司總共進(jìn)行了7次股權(quán)轉(zhuǎn)讓，并且調(diào)查報(bào)告顯示，在20xx年12月3日，百誠來實(shí)業(yè)出資2700萬元，出資比例占90%，藍(lán)海投資出資300萬，出資比例占10%，都是以貨幣出資方式，因此可以看出在經(jīng)過幾次股權(quán)交易后，目標(biāo)公司基本上已經(jīng)被白誠來實(shí)業(yè)所控制，其出資比例已經(jīng)占出資額的90%，而藍(lán)海出資300萬，占10%，這是基本情況，要實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)公司的控股，可以通過收購百誠來實(shí)業(yè)股權(quán)的55%，也就是出資1485萬元，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)企業(yè)的控制，業(yè)務(wù)出資1485萬元后，目標(biāo)企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，百誠來實(shí)業(yè)出資額下降到1215萬元，而藍(lán)海投資股權(quán)不變，這樣就可以實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)企業(yè)的控制即占55%股權(quán)擁有絕對話語權(quán)。
三、債務(wù)黑洞風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避分析
在進(jìn)行目標(biāo)公司控股時，應(yīng)該最大限度的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)告以及股權(quán)控股風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)理論，認(rèn)為在進(jìn)行目標(biāo)公司股權(quán)控股時要注意以下幾點(diǎn)：
1、目標(biāo)企業(yè)是否具有控股價(jià)值
要最大限度的降低控股風(fēng)險(xiǎn)，首先要重視對所控股企業(yè)價(jià)值評估，也就說被控股企業(yè)有沒有控股的價(jià)值，沒有控股的價(jià)值而強(qiáng)行要進(jìn)行控股，這是最大的風(fēng)
險(xiǎn)，因?yàn)槠髽I(yè)是盈利性組織，其終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的盈利，北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)中并沒有對目標(biāo)公司在資產(chǎn)、負(fù)責(zé)方面進(jìn)行詳細(xì)的披露，這對控股方進(jìn)行債務(wù)黑洞風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避十分不利。
2、要對控股風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行識別
要最大限度的降低目標(biāo)公司控股風(fēng)險(xiǎn)，需要借助一定的財(cái)務(wù)工具，特別是財(cái)務(wù)報(bào)表這一工具的運(yùn)用十分重要，對控股風(fēng)險(xiǎn)因素的識別判斷要利用盡職報(bào)告中財(cái)務(wù)分析結(jié)論，不能忽視的另一個方面是所控股的目標(biāo)公司在全國同行業(yè)中處于什么地位或者在現(xiàn)行國家政策法規(guī)下目標(biāo)企業(yè)所在的產(chǎn)業(yè)面臨著那些挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要做到在微觀上重視目標(biāo)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績和關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)的變化，在宏觀上對行業(yè)經(jīng)營大環(huán)境變化的把握等。在盡職調(diào)查報(bào)告中，對目標(biāo)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營的詳細(xì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)也沒有進(jìn)行披露，特別是目標(biāo)公司資產(chǎn)周轉(zhuǎn)能力、債務(wù)償還能力、現(xiàn)金流情況、債務(wù)結(jié)構(gòu)等都沒有進(jìn)行深入剖析，這客觀上也對分析目標(biāo)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)帶來了挑戰(zhàn)。
3、要對重大交易或者合同影響進(jìn)行評估、
在北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)中，對目標(biāo)公司進(jìn)行的重大交易和重大合同進(jìn)行了揭示，主要是披露了中融盛世代為墊付的地價(jià)款29,035,797.62元。根據(jù)目標(biāo)公司20xx年12月8日出具的《確認(rèn)函》，截至20xx年12月8日，除《審計(jì)報(bào)告》中披露的目標(biāo)公司應(yīng)付前關(guān)聯(lián)股東中融盛世代為墊付的地價(jià)款29,035,797.62元外，目標(biāo)公司目前沒有其他重大關(guān)聯(lián)交易情況，對這次重大交易對目標(biāo)公司產(chǎn)生的后期影響也沒有進(jìn)行評估，所以要防范債務(wù)黑洞必須要對重大交易或者合同的影響進(jìn)行評估，這能夠第一時間給投資者風(fēng)險(xiǎn)評估提高判斷資料和決策依據(jù)。
4、要對目標(biāo)企業(yè)與第三方訴訟和擔(dān)保情況進(jìn)行摸底
判斷目標(biāo)公司是否存在債務(wù)黑洞風(fēng)險(xiǎn)，最重要的一個環(huán)節(jié)就是要對目標(biāo)公司進(jìn)行第三方訴訟和擔(dān)保情況摸底，要搞清楚目標(biāo)公司是否存在對外擔(dān)保或者抵押或者其他形式的擔(dān)保、訴訟情況，因?yàn)檫@些因素都是帶來債務(wù)黑洞的潛在因素，盡職調(diào)查也要關(guān)注這一點(diǎn)，北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)中指出于20xx年11月21日，目標(biāo)公司與北京海龍進(jìn)出口服務(wù)公司簽署《項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓協(xié)議書》，北京海龍進(jìn)出口服務(wù)公司將北京市朝陽區(qū)南磨房鄉(xiāng)建設(shè)的非貿(mào)易物品監(jiān)管中心綜
合樓項(xiàng)目（即利鴻大廈）以3,780萬元轉(zhuǎn)讓給目標(biāo)公司。因此在進(jìn)行目標(biāo)公司債務(wù)黑洞風(fēng)險(xiǎn)控制時，要對這一項(xiàng)重大交易進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查和全面評估。
四、分析結(jié)論
根據(jù)北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)，可以進(jìn)行如下判斷：
第一該盡職報(bào)告中對目標(biāo)公司相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)披露不夠充分，無法對該目標(biāo)公司是否存在財(cái)務(wù)黑洞作出準(zhǔn)確判斷，結(jié)合盡職調(diào)查報(bào)告，認(rèn)為該目標(biāo)企業(yè)存在潛在的債務(wù)糾紛但是這無法表明目標(biāo)企業(yè)存在巨大財(cái)務(wù)黑洞；
第二，盡職調(diào)查報(bào)告中對目標(biāo)企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)行了披露，根據(jù)控股需要可以收購55%股份實(shí)現(xiàn)絕對控股，即出資金額為1485萬元，當(dāng)然這這是其中一種控股方案；
第三，由于北京浩利鴻公司提供的盡職調(diào)查報(bào)結(jié)論中提到該目標(biāo)公司存在潛在的債務(wù)糾紛并給出了相應(yīng)指導(dǎo)意見，結(jié)合債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制相關(guān)理論，提出了四個維度來控制目標(biāo)公司債務(wù)黑洞風(fēng)險(xiǎn)。
調(diào)查報(bào)告15
通過這兩天與公司中高層管理人員和班組長的初步溝通和實(shí)地考察，對XX公司管理狀況的初步調(diào)查結(jié)果如下:
一、公司基本情況簡介
公司是一家勞動密集型公司，生產(chǎn)人員較多，有180人，大部分是中高中水平的技術(shù)人員，大部分20歲左右。素質(zhì)不高，社會經(jīng)驗(yàn)不足，甚至獨(dú)立生活能力不強(qiáng)。生產(chǎn)經(jīng)理管理他們就像父母管理孩子一樣。他們在生活、工作和學(xué)習(xí)的各個方面都需要細(xì)心呵護(hù)。但就編制而言只是一個部門，這些工作都需要生產(chǎn)經(jīng)理來管理。結(jié)果生產(chǎn)經(jīng)理壓力大，工作辛苦，但管理效率不高�？偟慕Y(jié)果是產(chǎn)量不上去，成本不下來。公司希望其平均人工成本在700元/人/月左右，但實(shí)際情況可能會翻倍。但是生產(chǎn)能力達(dá)不到預(yù)期要求。公司希望通過改進(jìn)生產(chǎn)流程，加強(qiáng)內(nèi)部管理，調(diào)整考勤機(jī)制來改變這種狀況。
二、主要問題及初步建議
僅從公司生產(chǎn)流程的技術(shù)控制來說，流程是封閉可控的，沒有明顯的大漏洞。但是從整個系統(tǒng)來看，影響生產(chǎn)成本和管理效益的因素還是很多的。據(jù)初步調(diào)查，至少有以下幾個方面。
1.受員工整體素質(zhì)和年齡的限制，缺乏主動性，尤其是組長的積極性和主動性不高，導(dǎo)致員工管理困難，全員生產(chǎn)能力不足。
解決方案建議:
a)加強(qiáng)和改善員工，樹立正確的質(zhì)量觀念:“質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，不是檢驗(yàn)出來的”
b)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理制度(包括宿舍管理制度等)。)，并采納和管理人的行為。
c)適當(dāng)調(diào)整降低一線工人工資水平(單位工資定價(jià)需要重新確定)，相對提高班組長工資水平，與一線工人的產(chǎn)量、質(zhì)量、管理績效掛鉤。達(dá)到整體工資水平下降，關(guān)鍵崗位人員積極性提高的效果。充分發(fā)揮班組長的作用。
d)建立合理的機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行。
e)留住合適的員工(當(dāng)然不是員工辭職，而是公司的淘汰和辭退)，制造競爭壓力，優(yōu)化員工隊(duì)伍。
f)與相關(guān)技校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立長期合作關(guān)系，通過提供實(shí)習(xí)場地和培訓(xùn)，招聘合適的實(shí)習(xí)生(不發(fā)工資)，建立良好的勞動力補(bǔ)充機(jī)制。
2.設(shè)備陳舊，經(jīng)常出現(xiàn)故障，導(dǎo)致生產(chǎn)效率下降
生產(chǎn)線上的許多設(shè)備已經(jīng)使用了2-4年，配置檔次低，零件老化嚴(yán)重，故障頻繁。幾乎每天
設(shè)備需要維修，零件需要每周更換，設(shè)備需要每月報(bào)廢。此外，當(dāng)需要采購設(shè)備或材料時，采購周期長，采購材料質(zhì)量不穩(wěn)定，也會造成一些延誤甚至數(shù)據(jù)報(bào)廢。建議:適當(dāng)更換和升級關(guān)鍵設(shè)備，改進(jìn)工藝，保證生產(chǎn)需要。
3.流量不暢，導(dǎo)致流量受阻，產(chǎn)能不得不閑置。
雖然生產(chǎn)流程本身的設(shè)計(jì)是封閉可控的，但大流程還是不順利。比如由于各種原因?qū)е聰?shù)據(jù)備份不及時，會因?yàn)閿?shù)據(jù)堵塞而影響后續(xù)進(jìn)程的關(guān)閉。比如質(zhì)檢跟不上進(jìn)度，不能及時驗(yàn)收，數(shù)據(jù)就會被屏蔽。
此外，當(dāng)資源的收集得不到保證時，也會造成產(chǎn)能閑置。
4.物資流通管理混亂。
物資倉庫管理混亂，存在隨意分區(qū)、亂堆放、標(biāo)識不清，甚至很多物資根本沒有標(biāo)識等問題。
在生產(chǎn)線上，物流應(yīng)該按照先進(jìn)先出的原則進(jìn)行安排。但由于工藝執(zhí)行不嚴(yán)，有困難的物料可能無法發(fā)放，導(dǎo)致同一批次的物料無法及時回收。
另一方面，在一個過程中，材料必須被分離才能制造它，直到最后的過程。經(jīng)過許多工序后，這些材料很容易損壞，導(dǎo)致最終重新組裝困難，從而影響退貨。
改進(jìn)建議:改進(jìn)流程，加強(qiáng)實(shí)施。
5.不成熟、不明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)造成生產(chǎn)和質(zhì)量的摩擦和矛盾。
一方面，由于員工質(zhì)量意識差，生產(chǎn)過程中質(zhì)量管理不嚴(yán)，產(chǎn)品質(zhì)量對檢驗(yàn)的'依賴，質(zhì)量檢驗(yàn)的工作量增加。
另一方面，由于質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)本身不成熟、不明確，實(shí)施依賴于經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很多因素被人類控制和掌握。然而，由于質(zhì)量檢查員的水平和經(jīng)驗(yàn)不同，標(biāo)準(zhǔn)的靈活性和控制規(guī)模不能保持一致，導(dǎo)致質(zhì)量控制和生產(chǎn)之間經(jīng)常發(fā)生摩擦和矛盾。生產(chǎn)人員不知所措。
此外，生產(chǎn)部門和質(zhì)量部門之間的信息溝通不足，導(dǎo)致生產(chǎn)按舊標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，檢驗(yàn)按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的脫節(jié)問題。
改進(jìn)方案建議:強(qiáng)化生產(chǎn)人員的質(zhì)量意識，建立、完善和細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，理順信息溝通流程。
6.其他人
各個崗位的人員配備比例是否合理？需要分析歷史工作量等數(shù)據(jù)后才能確定。
生產(chǎn)現(xiàn)場管理混亂:出現(xiàn)晚上睡覺，中午吃飯等現(xiàn)象。材料擺放不均勻、場地不整潔等。
三.有待開展的工作和初步安排建議
1.員工培訓(xùn)
按照公司“管理產(chǎn)出，外包生產(chǎn)”的說法，首先，公司需要改變對員工目前崗位的認(rèn)識，員工將不再是普通的操作人員，而必須成為技術(shù)專家、團(tuán)隊(duì)管理專家、培訓(xùn)專家。我們必須通過培訓(xùn)幫助他們朝著這個目標(biāo)努力。此外，最重要的是通過培訓(xùn)讓員工了解公司的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，提高生產(chǎn)人員的質(zhì)量意識。
2.合理化和重建。
包括三個方面:
建立、完善和細(xì)化質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系；
管理體系、工作流程及其記錄形式的合理化、建立和細(xì)化；各種制度規(guī)范的制定和完善。
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