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大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-01-26 16:11:01 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告1

  大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告內(nèi)容:通過了解和分析大學(xué)生課余生活狀況,提出解決大學(xué)生課余生活問題的對(duì)策以提高大學(xué)生在該方面的認(rèn)知,端正大學(xué)生對(duì)業(yè)余生活的理性思考,鼓勵(lì)大學(xué)生擁有豐富健康的業(yè)余生活,促進(jìn)大學(xué)生在各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展

  時(shí)間:20xx年11月21日-28日

  地點(diǎn):某某學(xué)校

  正文:邁入大學(xué)后,隨著課業(yè)量的減少,大學(xué)生自由支配的課余時(shí)間逐漸增多,大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。大學(xué)生活是人生極為重要的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,是從“學(xué)知識(shí)”到“干事業(yè)”轉(zhuǎn)變的重要階段。在這個(gè)階段,學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力以及生活方式、辦事方式等等都會(huì)得到全面的改變,當(dāng)然這種改變可能是積極的,也可能是消極的,這取決于大學(xué)生怎樣支配自己的大學(xué)時(shí)光。而課堂以外的課余生活,也成了大學(xué)生發(fā)展不同的關(guān)鍵。鑒于此,我決心做大學(xué)生課余生活的調(diào)查,了解當(dāng)代大學(xué)生的業(yè)余生活。在本校我采用了問卷調(diào)查、走訪等多種調(diào)查方法,調(diào)查了大一到大三的部分同學(xué)。經(jīng)過調(diào)查顯示,大約24%的大學(xué)生自習(xí),9%進(jìn)行體育鍛煉,23%參加社團(tuán)活動(dòng),14%閱讀課外書籍,13%勤工助學(xué),12%上網(wǎng)、打游戲,3%睡懶覺,1.5%游玩,0.5%其他。從調(diào)查結(jié)果可以看出來,大學(xué)生的課余生活呈現(xiàn)出多元化、自主化的特點(diǎn)。其中自習(xí)、參加社團(tuán)活動(dòng)、勤工儉學(xué)和上網(wǎng)占據(jù)了大學(xué)生業(yè)余生活的主要地位。自習(xí)是占比例最大的一項(xiàng),表明大學(xué)生在這么紛繁復(fù)雜的大學(xué)生活面前沒有忘掉自己的本職;而參加社團(tuán)活動(dòng)占據(jù)第二的位置,大學(xué)生已經(jīng)走出課堂,參加各式各樣的社團(tuán),與各式各樣的人接觸,擴(kuò)大自己的交往圈子,提高自己的組織、交際以及領(lǐng)導(dǎo)能力。這一切都說明大學(xué)生已經(jīng)注意培養(yǎng)自己的各方面能力,讓自己符合社會(huì)的要求,對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可性在提高。大學(xué)生的業(yè)余生活固然豐富多彩,但是也有一些弊病,比如大學(xué)生上網(wǎng)打游戲的花的時(shí)間太多,表明很多大學(xué)生還是有些不能合理安排自己的生活,適當(dāng)?shù)挠螒蚴欠潘,如果過度了就是荒廢青春了。這份調(diào)查同時(shí)也反映出了在校學(xué)生課余活動(dòng)中存在的幾個(gè)問題:

  1、課余活動(dòng)時(shí)間少,學(xué)習(xí)任務(wù)偏重

  在回答“您平時(shí)的課余活動(dòng)時(shí)間有多少?”這一問題時(shí),有63%的同學(xué)選擇了1-2小時(shí),而活動(dòng)時(shí)間在3-4小時(shí)的同學(xué)占被調(diào)查總體的27%,其余10%的同學(xué)時(shí)間則比較充裕,選擇在5-6小時(shí)的區(qū)間。由此可見,絕大多數(shù)學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間明顯不足。而造成這種現(xiàn)象的原因,同學(xué)們都指出,是在校課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)習(xí)壓力過大。尤其在目前考研考證熱的不斷沖擊之下,同學(xué)的閑暇時(shí)間是少之又少了。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不斷激烈化,同學(xué)在校緊張感也隨之加重,每個(gè)人都不敢懈怠自己的學(xué)業(yè),相信這種趨勢(shì)在短時(shí)間內(nèi)還會(huì)繼續(xù)下去。

  2、課余活動(dòng)單調(diào)乏味

  對(duì)于步入大學(xué)的莘莘學(xué)子們而言,大學(xué)校園本來應(yīng)該就是一個(gè)展示青春展示自我的平臺(tái),在這樣的平臺(tái)之上,有各式各樣豐富多彩的活動(dòng)等待大學(xué)生去參加去發(fā)掘去享受。然而,現(xiàn)實(shí)情況并非如此,被調(diào)查的男生中,大部分學(xué)生選擇待在寢室,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中尋求一種釋放。女生則相對(duì)比較開朗,較多會(huì)選擇約上幾個(gè)要好的姐妹去逛街購物,在玲瑯滿目的商品中緩解自己緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),還有的讓電視劇成為了自己擺脫焦躁緊張的工具。由此可見,我校學(xué)生的課余活動(dòng)內(nèi)容過于乏味,缺少些活力。

  3、對(duì)活動(dòng)的熱情與興趣持續(xù)時(shí)間短

  在社團(tuán)活動(dòng)所占時(shí)間這一問題上,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),同學(xué)們對(duì)社團(tuán)的興趣熱情也漸漸平息。大三的學(xué)生基本不參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),大二的也在極少數(shù),大一被訪者中也只有30%的同學(xué)選擇積極參加社團(tuán)活動(dòng)。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因,跟同學(xué)們的精神上壓力密不可分,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)壓得他們喘不過氣來,又有誰愿意把時(shí)間“浪費(fèi)”在社團(tuán)中呢,其次與社團(tuán)活動(dòng)本身也有關(guān)系,即社團(tuán)活動(dòng)還不夠成熟,學(xué)生好奇心一過,就對(duì)其漠不關(guān)心了。于是同學(xué)大部分的課余時(shí)間都自己一個(gè)人在宿舍或者在小范圍群體中度過,這就造成一個(gè)問題,那便是學(xué)生與學(xué)生之間缺乏交流,社團(tuán)本身就是不同院系同學(xué)之間方便交流的很好的平臺(tái),現(xiàn)如今同學(xué)對(duì)之失去了興趣,所以這種困境的導(dǎo)致也在所難免。

  4、忽視健康的生活方式

  生活習(xí)慣從高度緊張、繁忙的高中生活轉(zhuǎn)換到輕松、自由的大學(xué)生活時(shí),很多學(xué)生會(huì)一下子適應(yīng)不過來,然后會(huì)逐漸產(chǎn)生惰性,改變?cè)瓉碓缙饘W(xué)習(xí)的習(xí)慣,喜歡睡懶覺,窩在宿舍上網(wǎng)聊天、打游戲,甚至有些顛倒晝夜,玩到大半夜才睡。這樣一來,早飯不吃是家常便飯,午飯和晚飯也匆匆解決,有時(shí)還不吃。長(zhǎng)此以往,生物鐘嚴(yán)重打亂,不僅對(duì)自身健康不利,而且易造成大學(xué)生厭倦學(xué)習(xí),沉溺玩樂的結(jié)局。對(duì)我校學(xué)生課余活動(dòng)問題,經(jīng)過分析與討論,我覺得應(yīng)從以下幾方面改進(jìn)所:學(xué)校對(duì)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)承擔(dān)著重要責(zé)任,學(xué)校應(yīng)該積極組織各種活動(dòng),比如講座、比賽等等,讓大學(xué)生的生活更加豐富多彩,更加有意義。

  1、大學(xué)班級(jí)的概念不強(qiáng),學(xué)校應(yīng)該多組織以班級(jí)為單位的活動(dòng),讓班級(jí)同學(xué)在共同活動(dòng)中增進(jìn)彼此的感情,感受大學(xué)中的溫情。

  2、大學(xué)生的想法很多,卻有很多不能表達(dá),沒有機(jī)會(huì)表達(dá),所以學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)民主,多了解大學(xué)生的心聲。

  3、現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注度不夠,學(xué)校應(yīng)該在中國傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)加強(qiáng)宣傳,制造節(jié)日氣氛,弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

  4、大學(xué)里很多學(xué)生由于家庭條件的限制不能很好的參加各種活動(dòng),不能很好的體驗(yàn)大學(xué)的美好生活。所以學(xué)校應(yīng)該對(duì)這類學(xué)生多加關(guān)懷,幫助他們過一個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活。

  5、大學(xué)生應(yīng)該多多接觸社會(huì),學(xué)校應(yīng)該聯(lián)系社會(huì)給大學(xué)生提供有限幾個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓大家通過自己的努力爭(zhēng)取,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái)。

  6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置課程,激發(fā)學(xué)生健康而高雅的興趣

  學(xué)校不是生產(chǎn)車間,學(xué)生不是一件件被加工的產(chǎn)品,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己異于別人的特質(zhì)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)某些興趣課程幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的愛好所在,而不是縱容學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)與慵懶的宿舍中揮霍大量寶貴的時(shí)間。

  當(dāng)然,大學(xué)生自己也應(yīng)該為自己的未來和青春負(fù)責(zé),合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活。

  1、調(diào)整心態(tài),輕松面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)

  做事的心態(tài)對(duì)結(jié)果有著非常重要的影響,我們?cè)谛W(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí),而現(xiàn)如今學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)讓大多數(shù)同學(xué)身心俱疲,這是一個(gè)值得我們所有大學(xué)生以及在校教育工作者所關(guān)注的'問題。所以以一個(gè)輕松的心態(tài)來面對(duì)在校學(xué)習(xí)以及對(duì)將來進(jìn)入社會(huì)所帶有的緊張或者說是恐懼是很必要的。心態(tài)的調(diào)整不僅僅是從課堂上習(xí)得來,更多便是由來于健康的課余活動(dòng)。

  2、積極參加室外活動(dòng),集體活動(dòng)

  我校乃至整個(gè)國家的大學(xué)生現(xiàn)在所面臨的一個(gè)頭等難題就是自身體質(zhì)偏弱。體育鍛煉在大學(xué)里似乎已經(jīng)變得可有可無,比起在操場(chǎng)上流淌著汗水學(xué)生更愿意在宿舍里愜意地做著美夢(mèng),穿梭于網(wǎng)絡(luò)世界。這可以說是一種可怕的現(xiàn)象,嚴(yán)重的會(huì)影響這一代人的發(fā)展,為此中央還推廣諸如“陽光運(yùn)動(dòng)”等促進(jìn)在校學(xué)生鍛煉的活動(dòng),可見適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展是多么的重要。大學(xué)生與一般中學(xué)生的區(qū)別,有一條便是能參加更多的社團(tuán),培養(yǎng)自己的工作社交能力,而目前我校部分學(xué)生的課余活動(dòng)安排就顯得明顯與之不符。同學(xué)之間交際能力的培養(yǎng)對(duì)將來進(jìn)入社會(huì)投入工作是十分關(guān)鍵的,適當(dāng)?shù)募w活動(dòng)能夠幫助我們?cè)谛4髮W(xué)生培養(yǎng)這樣的能力。通過這次調(diào)查,我對(duì)大學(xué)生的生活狀態(tài)有了更深入的了解,也對(duì)自己的大學(xué)生活有了新的想法,希望每一個(gè)大學(xué)生都能夠把握住自己的青春,把握獨(dú)一無二的大學(xué)生活,為自己的未來做好準(zhǔn)備。周末一般都會(huì)在圖書館學(xué)習(xí)。有時(shí)間就做些自己喜歡的事,從中得到樂趣,學(xué)到東西。或有目標(biāo)地參加一些活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐。那么,自由的時(shí)間其實(shí)就是更好的發(fā)展空間。校學(xué)生會(huì)干部、新聞與傳播學(xué)院的顧同學(xué),則向大學(xué)生提出了更為詳盡的建議:大一時(shí)應(yīng)多參加各種活動(dòng),既熟悉環(huán)境也充實(shí)生活,利用周末時(shí)間多經(jīng)歷一些事,順利完成“轉(zhuǎn)型期”由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)型。學(xué)習(xí)不再局限于書本,也要注重能力的培養(yǎng),厚積薄發(fā);大二應(yīng)該是“成熟期”,對(duì)以前的經(jīng)歷進(jìn)行“大盤點(diǎn)”,理清頭緒,應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地安排周末。周末是最寶貴的時(shí)間段;大三就該沖著既定目標(biāo)沖刺了,尤其是考研的同學(xué),周末時(shí)間異常寶貴。周末,作為大學(xué)生活的重要組成部分,不應(yīng)虛度。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告2

  一轉(zhuǎn)眼,離背上行囊,踏入大學(xué)校園的時(shí)候已經(jīng)過去一年半了。

  在這段時(shí)間里,我深刻感受到大學(xué)生活的個(gè)中滋味。

  在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,大學(xué)生的自由時(shí)間越來越多,每個(gè)人都在利用這段時(shí)間做著不同的事情,彰顯自己的個(gè)性,點(diǎn)綴和豐富自己的生活。

  由此,我不禁感嘆:大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間到底做些什么呢?于是,我就此展開了一個(gè)有關(guān)于大學(xué)生課余生活的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,希望可以引發(fā)大學(xué)生的思考。

  為了了解當(dāng)代大學(xué)生的課余生活情況,我對(duì)100名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并且在這次調(diào)查中,我采取了任意抽樣調(diào)查的方式,和給出了10個(gè)選項(xiàng)。

  在過一段時(shí)間后,我再對(duì)他們做出的選擇進(jìn)行了收集和分析。

  結(jié)果如下:1.打球等體育鍛煉 17% 2.院;顒(dòng)及工作 6%3.課余學(xué)習(xí),鞏固專業(yè)知識(shí) 21%4.閱讀課外書刊及報(bào)紙,增長(zhǎng)見識(shí) 9%5.看電視,電影及小說等 10%6.勤工儉學(xué) 6%7.上網(wǎng)聊天,打游戲 13%8.睡覺 5%9.社交活動(dòng),與朋友聊天,逛街 7%10.打牌及其他活動(dòng) 8% 從調(diào)查報(bào)告中看出,大學(xué)生選擇的多元化,而這也正是因?yàn)樯鐣?huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步。

  他們不再只是圍繞著學(xué)生最基本的職責(zé)-學(xué)習(xí),更多的出現(xiàn)了新的活動(dòng)方式。

  打球等體育鍛煉和課余學(xué)習(xí)成為了大學(xué)生的主要選擇。

  對(duì)于每一個(gè)人來說,都需要一個(gè)強(qiáng)健的身體。

  于是,大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),積極鍛煉。

  這樣,他們不僅收獲了知識(shí),也擁有了健康。

  從而,他們更有本錢,用今天搏明天!其次,隨著科技信息的不斷更新?lián)Q代,更多的大學(xué)生都手持一部手機(jī)甚至電腦。

  于是,他們便能更方便的上網(wǎng)聊天,打游戲和看電視,電影及小說等。

  他們總是認(rèn)為在沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下,需要通過這種方式好好釋放一下。

  只不過,有時(shí)在其中也可以收獲點(diǎn)什么,他們這么對(duì)我說。

  例如:游戲中的戰(zhàn)友情誼,電視里的深刻道理...還有,6%的大學(xué)生積極參加院校的活動(dòng)和工作,6%的大學(xué)生勤工儉學(xué),他們似乎收獲了更多,在工作中不斷鍛煉和提升自我的交際能力和自主能力,這對(duì)于未來的`就業(yè)也是很有幫助的。

  另外還有一部分人參加社交活動(dòng),和朋友聊天,逛街,其中大多數(shù)都是女孩子的選擇。

  女孩子對(duì)事物有著特殊的審查能力,于是聊起天來或逛起街來都似乎特別帶勁。

  對(duì)于課本以外的知識(shí)有著強(qiáng)烈求知欲的人也占了一定比例,他們喜歡看自己沒有看過的世界,或是時(shí)時(shí)關(guān)心世界各地的新聞,手里總是拿著一份閱讀材料。

  事實(shí)上這可以增長(zhǎng)我們的見識(shí),不至于成為一只井底之蛙!還有一部分人也許習(xí)慣追求簡(jiǎn)單的生活節(jié)奏,于是選擇了睡懶覺。

  確實(shí),睡覺是最簡(jiǎn)單方便的,也同樣是最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的。

  除此之外,睡覺還可以養(yǎng)顏,這讓某些女孩子特別心動(dòng)。

  最后,還有8%的大學(xué)生選擇打牌或其他活動(dòng),沒事便三四人湊一桌,可以一邊打著牌,一邊吃著小零食,好像挺愜意的。

  也許正因?yàn)槭澜缟系娜硕疾槐M相同,便產(chǎn)生了這么多不同的想法,做出了不同的選擇。

  另外,從調(diào)查結(jié)果上看,大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義,也許是經(jīng)歷了就不會(huì)有新鮮感,就不會(huì)那么激情澎湃,所以就有更多的人追求較低級(jí)的趣味來調(diào)味。

  但是,作為一名大學(xué)生,還要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),盡早把生活重心放在學(xué)習(xí)上,娛樂活動(dòng)只能為輔。

  這次做這么一個(gè)調(diào)查報(bào)告,是想了解當(dāng)代大學(xué)生的態(tài)度和方式,希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告3

  一、前言

  大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。在這里,大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著充足的課余時(shí)間,據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì):除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間,以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算,每周上課時(shí)間為1800分鐘,而課余時(shí)間為4920分鐘,幾乎是上課時(shí)間的3倍,那么大學(xué)生是如何來處置這每周4920分鐘的課余時(shí)間的呢?而椐這次回訪調(diào)查總結(jié):絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、閱讀、看電影電視、外出逛街等;部分大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要,來充實(shí)自己的課余生活;也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作,增長(zhǎng)閱歷,豐富知識(shí),鍛煉自己。然而,并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)中的矛盾,合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾,幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化。為此,我們對(duì)這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究,在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議,為有關(guān)部門制定政策作出決議提供參考。

  二、研究方法

  三、問卷

  筆者通過參考有關(guān)大學(xué)生雙休日活動(dòng)安排調(diào)查問卷的分析,同各年級(jí)大學(xué)生交談深入了解后,編制出《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對(duì)其看法與感受。問卷采用abcd等幾個(gè)選項(xiàng)中選擇,采用匿名記票。

  問卷內(nèi)容

  【1】被試者的基本情況:包括性別、年級(jí)。(第1-2小題)

  【2】大學(xué)生課余時(shí)間量調(diào)查。(第3題)

  【3】大學(xué)生上自習(xí)的頻率。(第16題)

  【4】大學(xué)生主要課余時(shí)間(除自習(xí)以外)的基本情況。(第5題)

  【5】大學(xué)生期望及興趣愛好的課余活動(dòng)情況。(第4、6題)

  【6】大學(xué)生主要活動(dòng)時(shí)間量安排情況。(第8-11題)

  【7】從大學(xué)生課余時(shí)間量、時(shí)間分布的合理性命題(第17-18)

  四、抽樣

  我們調(diào)查分析的總體是南昌地區(qū)高校全體四年制本科生。本次調(diào)查通過抽樣問卷調(diào)查,采取自愿填寫的形式。為使樣本具有更好的代表性,我們選取了不同辦學(xué)主體、不同規(guī)模、層次的三所代表性學(xué)校。在江西科技師院、南昌理工學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等幾所大學(xué)校園和學(xué)生宿舍內(nèi),我們對(duì)于在這些學(xué)校就讀的xx級(jí)(大四)、xx級(jí)(大三)、xx級(jí)(大二)、xx級(jí)(大一)大學(xué)生采用分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法,進(jìn)行課余時(shí)間安排問卷調(diào)查。樣本容量為500,調(diào)查時(shí)注意將男女比例大體控制在1:1,以方便分析、研究。

  調(diào)查采用面對(duì)面的方式,調(diào)查選擇在晚6點(diǎn)到10點(diǎn)之間,分6天進(jìn)行,每校兩天。調(diào)查問卷發(fā)放、回收一次完成。本次調(diào)查共發(fā)放問卷500份,回收491份,有效問卷486份。

  對(duì)獲得的有效樣本,課題小組采用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。其中調(diào)查對(duì)象情況如表a:

  表a

  性別

  年級(jí)

  男

  女

  一年級(jí)

  二年級(jí)

  三年級(jí)

  四年級(jí)

  236人

  271人

  110人

  132人

  124人

  120人

  所占比率

  48.5%

  51.5%

  23%

  27%

  26%

  24%

  五、數(shù)據(jù)的處理和分析方法

  得到可靠的樣本數(shù)據(jù)后,根據(jù)研究分析目的,統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)選項(xiàng)的數(shù)目及所占百分比。

  通過大學(xué)生課余活動(dòng)安排的不同年級(jí)間的縱向差異分析和不同性別間的橫向差異進(jìn)行分析;從大學(xué)生的課余活動(dòng)情況與之期望的情況間進(jìn)行比較分析。

  六、數(shù)據(jù)分析與論證

  從總體上看,南昌市大學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理,能較好利課余時(shí)間;但是也有部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排,沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊,浪費(fèi)了大量的時(shí)間,對(duì)身心造成了不利影響。

  1、南昌市當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)常課余時(shí)間較多

  【03題】除了雙休日、節(jié)假日以外,您平均每天有幾個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間?

  a.1~2小時(shí)b.2~4小時(shí)c.4~8小時(shí)d.8小時(shí)以上

  【調(diào)查分析】由于近幾年教育改革,減壓、減負(fù)成為現(xiàn)代教育的主題。南昌高校大學(xué)生課余時(shí)間也相應(yīng)的增多,課余時(shí)間相對(duì)寬余和自由。南昌市大學(xué)生擁有大量、充裕的課余時(shí)間,這與部分同學(xué)長(zhǎng)期習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)和自控力較差這一現(xiàn)實(shí),也成為了如何科學(xué)、合理安排課余時(shí)間的較大矛盾。由此可見,合理安排大學(xué)生課余生活的重要性和必然性。

  2、關(guān)于上自習(xí)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要形式,并且年級(jí)差異性分明。

  【16題】你是否經(jīng)常去自習(xí)?

  a經(jīng)常自習(xí)b偶爾自習(xí)c基本上不自習(xí)

  【調(diào)查分析】據(jù)社會(huì)媒體報(bào)道,對(duì)大學(xué)生自習(xí)狀況不太樂觀。然而本次調(diào)查對(duì)是否到圖書館,自習(xí)室去學(xué)習(xí)這個(gè)問題中:34.8%的學(xué)生是肯定的,而對(duì)大一新生,更高達(dá)到52.0%,且因?yàn)椴殚唽W(xué)習(xí)資料去圖書館的同學(xué)占到61.3%以上。可見圖書館、自習(xí)室是大學(xué)生自習(xí)的主要場(chǎng)所,在大學(xué)生生活中有著重要地位,調(diào)查顯示大一學(xué)生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)習(xí)慣而堅(jiān)持上自習(xí),他們大多的生活習(xí)慣也依然是“三點(diǎn)一線”---即寢室、教室、自習(xí)室。對(duì)他們而言,習(xí)慣大學(xué)生活還需要一定的時(shí)間。大二的學(xué)生因?yàn)楦鞣N學(xué);顒(dòng)而忙碌。并且他們已經(jīng)熟悉南昌這座英雄城市,他們將很多時(shí)間花費(fèi)在到公園游玩,參觀各種名勝風(fēng)景或是上街購物休閑。大三很多學(xué)生為想考研、考公務(wù)員、或是過級(jí)考試而努力,故經(jīng)常上自習(xí)的人比重有所上升;而不自習(xí)的人也已嘗到“掛科”的苦頭,其比重有所下降。大四學(xué)生忙于找工作與設(shè)計(jì)畢業(yè)論文,惟有考研的學(xué)生在堅(jiān)持上自習(xí)。他們將更多時(shí)間花費(fèi)在利于走上社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。

  3.大學(xué)生主要課余時(shí)間安排,活動(dòng)內(nèi)容分布差異性大。

  【5題】課余時(shí)間你主要是從事于

  a:上自習(xí)b;社團(tuán)活動(dòng)c:運(yùn)動(dòng)鍛煉d:社會(huì)實(shí)踐e:上網(wǎng)f:其他

  【調(diào)查分析】從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。從表中可以看出,大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)!罢n余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變,加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩,使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式,呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是,與以往的調(diào)查結(jié)論相比,“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位和第三位。大學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這兩方面的時(shí)間不少。這表明,網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要,大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式;大學(xué)生也已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系,提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時(shí)間(占所有的32%)具有個(gè)體差異性,這主要是由個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征,對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義,也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對(duì)文學(xué)類課外讀物的興趣,滿足了他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)生活,并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對(duì)生活憧憬的美好意愿和情感,這對(duì)他們強(qiáng)烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是,我們也要注意到,大學(xué)生對(duì)文學(xué)類讀物的過多重視,而埋頭于對(duì)他人生活的解讀,忽視了自己的現(xiàn)實(shí)生活,這也顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高。

  4.大學(xué)生每天主要活動(dòng)時(shí)間(除上自習(xí))量安排情況。活動(dòng)種類多,時(shí)間安排量差異性也明顯

  【8-11題】你用于下列項(xiàng)目的時(shí)間平均每天會(huì)有多少?

  a)課外學(xué)習(xí)a.1~2小時(shí)b.2~3小時(shí)c.3~4小時(shí)d.4~5小時(shí)

  【調(diào)查分析】課外學(xué)習(xí)顧名思義就是在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí),另外汲取知識(shí)。在這個(gè)知識(shí)爆炸、信息豐富的年代,有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣闊的課外學(xué)習(xí)是分不開的。越來越多的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)課外的學(xué)習(xí)是自己騰飛的重要基礎(chǔ)。通過課外學(xué)習(xí)使書本知識(shí)更加完善。四、六級(jí)等其他證件的獲得和平時(shí)的課外學(xué)習(xí)是分不開的。課外學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的籌碼,切身感到充實(shí)自己、提高自己知識(shí)素養(yǎng)的重要性。

  b)使用電腦a.少于1小時(shí)b.1~2小時(shí)c.2~3小時(shí)d.3~4小時(shí)e.更

  多

  【調(diào)查分析】從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看,使用電腦時(shí)間過少,仍然是相當(dāng)一部分大學(xué)生的苦惱。盡管各個(gè)學(xué)校都有微機(jī)房和電子閱覽室,但由于各校教學(xué)資源免費(fèi)開放力度不足和學(xué)生經(jīng)濟(jì)支付能力的限制,相當(dāng)一部分大學(xué)生特別是經(jīng)濟(jì)困難家庭的同學(xué),得不到充裕的上機(jī)操作和實(shí)踐、練習(xí)機(jī)會(huì)。這與信息化社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生信息素養(yǎng)有著較高要求的現(xiàn)實(shí)存在較大落差,希望教育主管部門與學(xué)校能高度重視這種現(xiàn)象,迅速采取有效措施改變這種現(xiàn)狀。

  12.你參加的或參加過的學(xué)校社團(tuán)有幾個(gè)?

  a.0個(gè)b.1個(gè)c.2個(gè)d.3個(gè)或以上

  【調(diào)查分析】社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運(yùn)行的組織。它的`精彩之處就是它更接近我們,更懂得我們的需要;雖然也有些不盡人意之處,但它畢竟是我們自己做的,我們更能理解它的意義。社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力,提高同學(xué)們的素質(zhì),為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇,是培養(yǎng)交際能力的場(chǎng)所,這就是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。

  5.從大學(xué)生課余生活的安排的合理性出發(fā),揭示課余生活安排是否合理。

  【19】你覺的你的課余時(shí)間是否安排合理

  a:基本合理b:不合理c不知道

  【調(diào)查分析】從上圖可以明顯看出大學(xué)生對(duì)自己的課余生活時(shí)間安排存在著不明確性,認(rèn)為合理的只有20%,可見合理安排大學(xué)生課余時(shí)間成為了當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問題。

  對(duì)比:相比湖南醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校和重慶工學(xué)院,總體差異不大,但是在大學(xué)生每天主要活動(dòng)時(shí)間(除上自習(xí))量安排情況,活動(dòng)種類,時(shí)間安排量差異性也比較明顯。在南昌地區(qū)的大學(xué)生安排的活動(dòng)種類比較單一,而在湖南,重慶活動(dòng)種類較多,時(shí)間安排量相對(duì)于南昌地區(qū)比較均衡,沒有特別側(cè)重點(diǎn),這與大學(xué)生全面發(fā)展相符。而另一個(gè)比較明顯的差異就是在每天平均使用的電腦時(shí)間。在南昌地區(qū)有明顯趨少的現(xiàn)象,而在湖南、重慶每天平均使用電腦1-2小時(shí)竟達(dá)43.4%.可見電腦在這些發(fā)達(dá)地區(qū)普及率更高,更加重視信息化社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生信息素養(yǎng)的熏陶。這也正面反映了南昌市信息發(fā)展的滯后性,有待進(jìn)步提高。

  七、建議

  a:給學(xué)校與社會(huì)

  (一)學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境

  學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方,這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因,也有學(xué)校的原因,這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

 。ǘ┮龑(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間

  大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排,無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動(dòng)可以自由安排,所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式,號(hào)召教師在課堂上,在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

  (三)聽聽大學(xué)生的“聲音”

  從主客觀雙方具體情況來看,大學(xué)生課余時(shí)間中存在著學(xué)校、社會(huì)客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng),健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”,而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時(shí)間走出學(xué)校,走向社會(huì),參加社會(huì)上的實(shí)踐活動(dòng),從而了解社會(huì),培養(yǎng)自己的能力,為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)生這些主觀需求是當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況所決定的,是合理的、必然的,所以學(xué)校對(duì)此應(yīng)予以重視。即使學(xué)校現(xiàn)階段的客觀條件還存在一定的制約性,但我們必須作出行動(dòng),作出切合實(shí)際、行之有效的選擇,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),改善并創(chuàng)造條件,逐步滿足學(xué)生的多重需求。

 。ㄋ模╅_展校園文化活動(dòng),豐富大學(xué)生的課余生活

  開展校園文化活動(dòng)進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn),對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間,各種活動(dòng)的開展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。校園文化活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面展開:

 、 ⒁浴吧鐖F(tuán)”為“基地”展開:各“社團(tuán)”開展與之有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng),他的優(yōu)點(diǎn)是選擇性好,因?yàn)樗淖灾餍詮?qiáng)。

 、、以院(系)為單位開展各種知識(shí)競(jìng)賽與娛樂活動(dòng)。它的優(yōu)點(diǎn)是大眾化,沒個(gè)人只要感興趣就可以參加。

 、!⒁园嗉(jí)或是寢室為單位展開。這類活動(dòng)具有靈活性,時(shí)間與地點(diǎn)的限制條件少。這類活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、發(fā)展友誼。

  (五)社會(huì)也應(yīng)該更關(guān)注大學(xué)生

  校園生活是社會(huì)生活的一個(gè)側(cè)影,大學(xué)生的思想觀念必然受到社會(huì)環(huán)境的影響。大學(xué)生必將走向社會(huì),大學(xué)生是未來社會(huì)的“精英”,是建設(shè)未來社會(huì)的“主力軍!贬槍(duì)南昌市各有關(guān)部門的提議:

  ⅰ、在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上要多支持貧困大學(xué)生。調(diào)查顯示有許多大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷,其中一部分大學(xué)生是貧困大學(xué)生,他們因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件而不得不從事兼職以獲取部分生活費(fèi)用,但是兼職占去過多的時(shí)間會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及其他娛樂活動(dòng)的參與,會(huì)影響其身心的健康發(fā)展。

 、、多開展各種適合大學(xué)生的社會(huì)娛樂活動(dòng)和公益活動(dòng)。諸如“關(guān)心老人公益活動(dòng)”、“學(xué)雷鋒做好事”、“三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)”這些活動(dòng)的展開也是大學(xué)生接觸社會(huì)的一種方式,對(duì)大學(xué)生的人格和公民意識(shí)培養(yǎng)形成有著非常積極的意義。與其他城市相比,這點(diǎn)是南昌市做得不夠的。

  b:給同學(xué)

  大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外,還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來說,的確是令人眼花繚亂,對(duì)于如何安排課余時(shí)間,大學(xué)新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣,隨意性太大,很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。

  要合理地安排課余時(shí)間,首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析?纯醋约航趦(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo),長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么,自己最迫切需要的是什么,各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排,并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。

  另外,最好能專門制訂一份休閑計(jì)劃,對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才牛@樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行,使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且,你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃,那么在這一時(shí)間尚未到來之前,你的心情會(huì)是愉快而充實(shí)的,能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。

  要留出足夠的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉,最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃,務(wù)必?fù)碛幸粋(gè)健康強(qiáng)壯的身體。要知道,身體是從事一切活動(dòng)的“本錢”,也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì),鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù),可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng),諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛心活動(dòng)。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。

  大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間,開展一些有益的文娛活動(dòng),如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,如集郵、剪貼、垂釣等,這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣,使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛好,那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法,或制得出精妙的手工藝品,或打得一手好乒乓球,這無疑會(huì)給他們的人生增添無窮的樂趣,也有利于建立自信心,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

  此外,還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事,既可以排遣煩憂,愉悅性情,又可以獲取知識(shí),增長(zhǎng)智慧,對(duì)大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。

  八、結(jié)論

  從調(diào)查結(jié)果看,我們的結(jié)論是:

 。ㄒ唬┠喜写髮W(xué)生課余生活整體上積極健康。

  從以上調(diào)查可以看出大部分學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間,對(duì)自己的課余生活也感到滿意。豐富多彩的課余生活展現(xiàn)了當(dāng)代南昌市大學(xué)生的精神風(fēng)貌,雖然在年級(jí)間與性別間存在諸多的差異,但這些差異是因?yàn)閭(gè)人的興趣愛好與人生目標(biāo)的不同造成的,這一方面說明了個(gè)人間的價(jià)值觀異同。

  (二)南昌市大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在著許多問題。

  通過這次調(diào)查分析,我們了解到有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。對(duì)這方面學(xué)習(xí)、生活狀況感到滿意的同學(xué)只占被調(diào)查同學(xué)的五分之一。這不能不使我們感到擔(dān)心。我們希望那些至今仍然讓時(shí)間悄悄溜走的同學(xué)們,珍惜自己的青春,以樂觀、積極的生活態(tài)度對(duì)待自己的四年大學(xué)生活,好好度過自己的大學(xué)時(shí)光。當(dāng)我們驀然回首的一剎那,沒有悔恨的青春和遺憾。

  課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲,但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時(shí)間,展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動(dòng),獲得知識(shí)的同時(shí),增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí),提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力,培養(yǎng)健康的審美情趣,陶冶情操,完善素質(zhì),掌握一定的勞動(dòng)技能,增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告4

  一、摘要

  XX暑假已經(jīng)到來,許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),還可以進(jìn)行體育鍛煉,參加各種補(bǔ)習(xí)班,或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間,可以隨性所欲。

  二、問題的提出

  輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么,在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,和父母出門旅游,還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對(duì)這一系列的問題,我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

  三、正文

  現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,平時(shí)父母上班,孩子上學(xué)?傻搅耸罴,學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管,這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中,學(xué)生的人身安全是最大的隱患。

  在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,什么時(shí)候?qū)W習(xí),什么時(shí)候看電視,什么時(shí)候出去玩,什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,但基本的內(nèi)容是一致的。

  值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,另外,暑假天氣炎熱,很多學(xué)生為了避暑去野浴,這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查,本市有一半以上的中小學(xué)生,整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,給孩子們生命安全造成了很大的隱患,也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué),今年14歲,暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,王不肯,楊便操起椅子向王猛砸,爾后又用木棒打其后背,將王打得鮮血直流,暈倒在地,終因搶救不及時(shí),流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,胡本來還會(huì)游幾下,但由于水草纏身,一時(shí)慌張,弄不清方向,他拼命地往深水處掙扎,終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,一時(shí)支持不住,心臟病復(fù)發(fā),搶救無效而死亡。

  如果這些學(xué)生有大人的照看,有人來管理他們的生活,這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生,我么就要從中吸取教訓(xùn),避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。

  暑假的時(shí)間很長(zhǎng),很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是,家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng),又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,情況會(huì)好些。

  根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中,28%的家長(zhǎng)希望孩子通過參加暑期活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)成績(jī),26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

  所以在暑假期間經(jīng)?梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。

  作為假日經(jīng)濟(jì)的一種延伸,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的'暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的黃金時(shí)期。這對(duì)有些孩子而言,假期卻十分難過,他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班,對(duì)此,家長(zhǎng)們也有自己的難處。

  通過對(duì)所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出,大一學(xué)生的課外時(shí)間最多,平均達(dá)到每天六小時(shí),而大三學(xué)生的課外時(shí)間相對(duì)較少,平均每天兩小時(shí)。如圖課外時(shí)間柱狀分析圖。

  在調(diào)查中顯示大學(xué)生對(duì)課外生活自我安排的態(tài)度可以看出,50%同學(xué)都是稍微安排自己的課外生活,余下的部分,約有10%是仔細(xì)安排,而大多數(shù)都是無所謂或者不安排,由此可見大學(xué)生對(duì)自己的課外生活都是沒有自主安排得,由此窺視出大學(xué)生的課外生活質(zhì)量出于一個(gè)不理想的水平之上,亟待解決。

  大學(xué)生的課余生活類型以娛樂主導(dǎo)為主。

  根據(jù)某種活動(dòng)在課余生活中的主導(dǎo)地位為標(biāo)準(zhǔn),可簡(jiǎn)單地將大學(xué)生課余生活分為學(xué)習(xí)主導(dǎo)型、活動(dòng)主導(dǎo)型、運(yùn)動(dòng)主導(dǎo)型、娛樂主導(dǎo)型等類型。在學(xué)生課余活動(dòng)中選擇率最高的是上網(wǎng),占89%,而睡覺、玩手機(jī)、體育運(yùn)動(dòng)等也分別占55%、445和35%,這說明大學(xué)生課余生活類型是以娛樂主導(dǎo)為主。

  對(duì)課余生活的利用情況

  大學(xué)生課余生活脫離了社會(huì),不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高 在大學(xué)生的課余生活中,做兼職、義工,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人很少,體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動(dòng)脫離了社會(huì),不利于大學(xué)生在個(gè)方面能力與技能的提高,也不利于大學(xué)生為走向社會(huì)做準(zhǔn)備。

  以上的種種數(shù)據(jù)從各個(gè)方面反映了目前當(dāng)代大學(xué)生的總體課余生活的狀況,對(duì)大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告5

  一、研究背景

  大部分大一學(xué)生都處于適應(yīng)調(diào)整階段,對(duì)大學(xué)生活未能完全適應(yīng),身上都帶著些高中生的習(xí)性,對(duì)課余時(shí)間的利用也大同小異,以學(xué)習(xí)、娛樂為主,但到了大二時(shí)情況就發(fā)生了變化。大二學(xué)生,已適應(yīng)大學(xué)生活,并且不會(huì)再刻意強(qiáng)求有固定的晚自習(xí)和早操安排(個(gè)別除外),課余時(shí)間完全由自己安排,活動(dòng)內(nèi)容也呈現(xiàn)多樣化。大學(xué)生活以上課時(shí)間和課余時(shí)間為主,利用好課余時(shí)間對(duì)大學(xué)生而言至關(guān)重要。

  二、研究目的

  了解沈陽師范大學(xué)大部分學(xué)生的課余時(shí)間利用情況,并要做出相關(guān)分析,并在最后給與一定的建議。

  三、研究方法

  問卷調(diào)查,觀察法以及實(shí)踐法

  四、研究時(shí)間

  20xx年12月-20xx年5月

  五、小組分工

  組長(zhǎng)宋潔負(fù)責(zé)制定計(jì)劃,安排工作時(shí)間及分工,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),相負(fù)責(zé)進(jìn)行問卷調(diào)查,收集資料,小組討論后程強(qiáng)總結(jié)論文

  六、研究過程

  12月1—20號(hào),討論制定研究計(jì)劃,安排工作分配

  12月21---次年1月4號(hào),討論、編寫、修改問卷調(diào)查

  2月18—25號(hào),隨機(jī)對(duì)黃淮學(xué)院學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查人數(shù)為300人左右,調(diào)查方式有網(wǎng)上填寫問卷,實(shí)地調(diào)查問卷,

  2月26---3月5號(hào) 分析現(xiàn)象,討論結(jié)果,提出建議,總結(jié)這次研究性活動(dòng)的不足之處及要改善的地方。

  20xx年5月10號(hào),寫總結(jié)論文,集體討論后修改、潤(rùn)色

  七、報(bào)告總結(jié)

  隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多,大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。同時(shí)課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降,影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí),有些方面造成學(xué)生的行為偏差。因此,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí),控制課余生活的負(fù)面影響,提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為

  重要。通過對(duì)黃淮學(xué)院學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題,而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對(duì)策,來促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  早在國外的學(xué)者對(duì)此領(lǐng)域進(jìn)行了一定的研究,根據(jù)法國學(xué)者丹.皮柏的研究,工作與閑暇工作與閑暇的關(guān)系不是相反關(guān)系,而是直角關(guān)系,人們?cè)陂e暇中越能發(fā)展自己,在工作中就越能表現(xiàn)自己,因而,閑暇生活能為學(xué)生學(xué)好各門必修課準(zhǔn)備了廣闊的智力背景。還有美國的學(xué)者則從大學(xué)生課余生活的一部分——網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。

  看見了國外的一些學(xué)者在對(duì)大學(xué)生課余生活導(dǎo)向的調(diào)查中,可以看到對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義,在大學(xué)生活中,除去必要的上課時(shí)間外,學(xué)生有充足的課余時(shí)間,如何合理安排自己學(xué)習(xí)、娛樂、社會(huì)實(shí)踐卻是一個(gè)開放性的問題,每個(gè)人都有自己的規(guī)劃。學(xué)習(xí)、娛樂、社交活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等每項(xiàng)活動(dòng)都只是課余時(shí)間整體中的一部分,每個(gè)活動(dòng)的選取、組合構(gòu)成了我們的大學(xué)課余生活,選取的比例,組合的模式?jīng)Q定我們大學(xué)課余生活質(zhì)量高低。我們小組通過對(duì)黃淮學(xué)院的學(xué)生的課余時(shí)間利用情況,討論合理分配課余時(shí)間的重要性以及如何利用好課余時(shí)間是我們這次調(diào)查研究討論的主要目的。

  在沈陽師范大學(xué)中,大一新生平均每周會(huì)有18節(jié)課程左右,周一到周五平均每天有8個(gè)小時(shí)左右的課余時(shí)間,星期六、星期天兩天無課,總體來說大一學(xué)生課時(shí)數(shù)量適中,擁有一定量的課余時(shí)間。而大二以及大三的老生每周僅僅有12節(jié)課程左右(大部分),平均每天會(huì)有10個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間,星期六、星期天兩天無課,大致上說明大二、大三學(xué)生課時(shí)偏少,擁有大量的課余時(shí)間來做自己的事情。大四學(xué)生除一部分人在學(xué)校參加考研外,其余的在外地進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí),以為參加工作做好準(zhǔn)備。(這里,我們對(duì)大四的學(xué)生進(jìn)行了排除)在被調(diào)查的300人中,一小部分學(xué)生時(shí)間安排合理,充分利用好課余時(shí)間,他們每周3-5次上自習(xí),安排一定量的娛樂和社會(huì)實(shí)踐,合理規(guī)劃課余生活。而一些學(xué)生課余生活單調(diào)無味,活動(dòng)較少,或以學(xué)習(xí)或以上網(wǎng)聊天玩游戲?yàn)橹。大部分學(xué)生課余時(shí)間安排缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性,隨波逐流,放縱自我,因而覺得整日無所事事,光陰似箭。在調(diào)查中,一個(gè)問題顯得特別突出:大學(xué)生課余生活無聊感到空虛,而解決的辦法主要有尋找異性朋友,尋找精神上的寄托,或是沉浸于娛樂游戲中,麻痹自己。學(xué)生對(duì)自己課余活生活的整體滿意度較低,也無法尋找到有效的解決辦法。

  每個(gè)大學(xué)生都知道利用好課余時(shí)間的重要性,不言而喻,一個(gè)優(yōu)異的大學(xué)生和無所事事的大學(xué)生在對(duì)自己所學(xué)到和自己所領(lǐng)悟的知識(shí)層面上是截然不同的,成績(jī)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在課余生中經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固上課知識(shí),看課外書,擴(kuò)展知識(shí)面,了解專業(yè)方面最新知識(shí),熱衷于時(shí)事,懂得用專業(yè)知識(shí)去解釋發(fā)生的事,能夠做到活學(xué)活用。可見課余時(shí)間的自主學(xué)習(xí)影響著學(xué)業(yè)成績(jī)。當(dāng)然上述的假定是完全不成立的,學(xué)生在課堂上所處的.狀態(tài)肯定是不一樣的,更何況每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟能力等都大相徑庭,這都造成學(xué)生在課堂上所學(xué)知識(shí)的深淺不同。此外,大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與高中不可同日而語,大學(xué)里聽不到老師的叮囑聲,看不到滿天飛的試卷,聽到更多的是嘈雜的談笑聲,看到更多的是空蕩蕩的桌椅和熟悉的逃課背影,這更加表明課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)的重要性。此外,大學(xué)課余生活不

  僅僅只包括學(xué)習(xí),還包括娛樂、社交活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等等。把所有時(shí)間都利用于學(xué)習(xí)的人稱不上是一個(gè)善于利用時(shí)間的人,只能說是一個(gè)書呆子,一個(gè)完美的人應(yīng)懂得何時(shí)享受,何時(shí)學(xué)習(xí),何時(shí)工作,更懂得如何將三者分開來以及如何將三者有機(jī)結(jié)合在一起。高中面向的是大學(xué),而大學(xué)面向是社會(huì),社會(huì)需要的不是書呆子,而是有較高情商和智商的人,更多需要的是能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合的人。同時(shí),商學(xué)院專業(yè)性質(zhì)更加要 求我們學(xué)生要懂得如何與人溝通,如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論浮于實(shí)踐造成學(xué)生不知所學(xué)何物,對(duì)所學(xué)知識(shí)不感興趣,漸漸以敷衍之心態(tài)面對(duì)專業(yè)內(nèi)容。此外,大學(xué)考試要求不高,無法真正起到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)作用,這也加劇了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的不重視。對(duì)學(xué)習(xí)的不重視和人脫離實(shí)踐兩者惡性循環(huán),造成學(xué)生無所事事,空虛無聊以至于用游戲、賭博等惡習(xí)和一些無聊惡搞來消磨時(shí)間,麻痹神經(jīng)。這是相當(dāng)一部分學(xué)生的現(xiàn)狀,這也就可解釋為何一些學(xué)生會(huì)成績(jī)下降以至于收到退學(xué)警示,這不是個(gè)別現(xiàn)象,而是群體現(xiàn)象,就像一場(chǎng)瘟疫一樣到處漫延、傳播,所到之處攻無不克。好的環(huán)境是群體塑造的,同樣壞的環(huán)境也是群體構(gòu)建的,一顆老鼠屎只會(huì)壞了一鍋粥。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告6

  大學(xué)是我們?nèi)松蠲篮玫碾A段、是我們過渡到成人的最關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必經(jīng)理想場(chǎng)所。在這里,大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。但隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們?cè)絹碓街匾暽畹馁|(zhì)量。而對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生,大學(xué)的課程沒有高中那樣多,他們不用象以前那樣每天都要在題海中渡過了,尤其是隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多,大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì),大學(xué)生的課余生活也變得豐富起來,這也是大學(xué)生活中不可缺少的部分。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的課余生活如何?他們是怎樣安排自己的課余生活呢?

  為了進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與生活之間的矛盾,提升大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí),幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化,我在學(xué)校開展了“當(dāng)前大學(xué)生課余生活情況”調(diào)查。對(duì)大學(xué)三個(gè)年級(jí)每個(gè)年級(jí)的男女生進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)在結(jié)合本次調(diào)查結(jié)果,對(duì)我校學(xué)生的課余生活情況進(jìn)行對(duì)比分析。

  一:課余生活

  大學(xué)生課余生活內(nèi)容表現(xiàn)出主次之分和多元化的特點(diǎn)。“課余自習(xí)”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“上網(wǎng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式,但上自習(xí)仍是重要組成部分。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變,加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩,使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式,呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是,“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的

  第二位和第三位。大學(xué)生也都普遍承認(rèn)用在這兩方面的時(shí)間不少。這表明,網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要,大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式;大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系,提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高,這是大學(xué)生生活的一大進(jìn)步。

  二:自習(xí)情況

  本次調(diào)查對(duì)是否到自習(xí)室去學(xué)習(xí)這個(gè)問題中:基本上大多數(shù)的學(xué)生是肯定的。可見,自習(xí)室是大學(xué)生自習(xí)的'主要場(chǎng)所,在大學(xué)生生活中有著重要地位,調(diào)查顯示大一學(xué)生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)習(xí)慣而堅(jiān)持上自習(xí),他們大多的生活習(xí)慣也依然是“三點(diǎn)一線”——即寢室、教室、自習(xí)室。對(duì)他們而言,習(xí)慣大學(xué)生活還需要一定的時(shí)間。大二的學(xué)生因?yàn)楦鞣N學(xué);顒(dòng)而忙碌,再加上學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,并且他們已經(jīng)熟悉周圍的環(huán)境,他們將很多時(shí)間花費(fèi)在游玩,參觀各種名勝風(fēng)景或是上街購物休閑方面。大三很多學(xué)生為想考研、考公務(wù)員、或是過級(jí)考試而努力,所以經(jīng)常上自習(xí)的人比重有所上升;而不上自習(xí)的人也已嘗到“掛科”的苦頭,其比重有所下降。大四學(xué)生忙于找工作與設(shè)計(jì)畢業(yè)論文,惟有考研的學(xué)生在堅(jiān)持上自習(xí)。他們將更多時(shí)間花費(fèi)在利于走上社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。

  三:大學(xué)生對(duì)時(shí)間的分配及效率

  大學(xué)生在時(shí)間分配上具有個(gè)體差異性,這主要是由于個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征,對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義,也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展

  和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對(duì)文學(xué)類課外讀物的興趣,滿足了他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)生活,并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對(duì)生活憧憬的美好意愿和情感,這對(duì)他們強(qiáng)烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是,我們也要注意到,大學(xué)生課余時(shí)間雖然充裕,但有效的利用率卻很低。即存粹為了消磨時(shí)間而花費(fèi)的時(shí)間過多。調(diào)查結(jié)果表明,目前大學(xué)生的課余時(shí)間比較充裕,有60%的同學(xué)認(rèn)為自己的課余時(shí)間正好,但在大量的課余時(shí)間里無論是周一至周五還是周末利用課余時(shí)間上網(wǎng)的人數(shù)居高不下,而使用網(wǎng)絡(luò)的目的也主要以聊天玩游戲的居多單獨(dú)用于學(xué)習(xí)的較少。此外,在課余時(shí)間里和同學(xué)閑聊、睡懶覺居多。部分學(xué)生在課余時(shí)間的安排上并沒有認(rèn)真的考慮,使得課余生活基本處于一種盲目的、自發(fā)的狀態(tài)。

  實(shí)施對(duì)策及建議。

  建議一:對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析。

  認(rèn)真分析自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo),長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么,自己最迫切需要的是什么,各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排,并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。尤其是大學(xué)新生要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)高爾基說過:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展越快,對(duì)社會(huì)就越有益。”目標(biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。人一旦沒有生活目標(biāo),就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。大學(xué)新生正處于富于理想、憧憬未來的青年中期。但大多數(shù)學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),對(duì)大學(xué)生活缺乏

  長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。升入大學(xué),中學(xué)階段的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),有的人認(rèn)為,大功告成,可以松口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學(xué)習(xí)目標(biāo),滿足現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。因而,這些學(xué)生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。大學(xué)新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn),主要是沒有及時(shí)樹立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)所致。因此,大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活,樹立新的奮斗目標(biāo)。

  建議二:合理安排利用課余時(shí)間

  大學(xué)生活的時(shí)間比較自由,對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目應(yīng)制定好計(jì)劃做出妥當(dāng)?shù)陌才牛@樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行,使身心得到有效地放松和調(diào)適。當(dāng)然,體育鍛煉是必不可少的,最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃,務(wù)必?fù)碛幸粋(gè)健康強(qiáng)壯的身體。此外大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間,開展一些有益的文娛活動(dòng),如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,如集郵、剪貼、垂釣等,這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣,使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛好,那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法,或制得出精妙的手工藝品,或打得一手好乒乓球,這無疑會(huì)給他們的人生增添無窮的樂趣,也有利于建立自信心,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事,既可以排遣煩憂,愉悅性情,又可以獲取知識(shí),增長(zhǎng)智慧,對(duì)大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。

  建議三:應(yīng)該完善活動(dòng)設(shè)施,豐富社團(tuán)活動(dòng)

  學(xué)校方面要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的建設(shè),盡可能為學(xué)生營(yíng)造廣闊的活動(dòng)和娛樂空間。此外,學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、”的原則下開展活動(dòng),不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛好,而且要合理、全面、豐富,既要包括各種專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要包括各類文體性與社會(huì)性的活動(dòng),在學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)、技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)找到自己的興趣與愛好豐富自己的課余生活。學(xué)校還應(yīng)多組織一些校外的活動(dòng),讓學(xué)生多與外面的世界接觸,學(xué)習(xí)必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為今后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  通過此次對(duì)大學(xué)生課余生活情況的調(diào)查分析,我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的課余生活有了一定的了解,認(rèn)識(shí)到部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間,希望更多的大學(xué)生能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和課余生活,愉快的度過大學(xué)三年。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告7

  前言

  一、社會(huì)調(diào)查目的:通過對(duì)大學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)查,對(duì)在校大學(xué)生的業(yè)余生活有了初步的了解,掌握科學(xué)發(fā)展觀下的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況,同時(shí)也通過此次調(diào)查,提醒在校大學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光,積累科學(xué)知識(shí),提高自身責(zé)任感和使命感,努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我們大學(xué)生提出的要求。

  二、社會(huì)調(diào)查時(shí)間:8月29號(hào)-----9月15號(hào)

  三、社會(huì)調(diào)查對(duì)象:福州大學(xué)旗山校區(qū)的在校大學(xué)生

  四、社會(huì)調(diào)查方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查

  五、調(diào)查地點(diǎn)介紹:福州大學(xué)旗山校區(qū)是福州大學(xué)的辦學(xué)主體,位于福州市閩侯大學(xué)城新區(qū)學(xué)園路2號(hào),它是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),創(chuàng)建于1958年,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結(jié)合,理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)大學(xué)。

  六、社會(huì)調(diào)查過程:確定調(diào)查題目------設(shè)計(jì)調(diào)查問卷------選擇調(diào)查對(duì)象------發(fā)放調(diào)查問卷------回收調(diào)查問卷------分析調(diào)查問卷------得出調(diào)查結(jié)果------撰寫調(diào)查報(bào)告

  關(guān)于大學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)查報(bào)告摘要:隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們?cè)絹碓街匾暽畹馁|(zhì)量。學(xué)生作為社會(huì)的一類特殊群體,也不例外,在科學(xué)發(fā)展觀的要求下,大學(xué)生應(yīng)該善于規(guī)劃自己的人生道路,明確自己的方向,用這一先進(jìn)的思想理論來武裝自己,F(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)像以前那樣每天都要在題海中度過了,大學(xué)的課程沒有象高中那樣多,所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來了。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢?在這里我做了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告并提出一些參考意見。關(guān)鍵詞:大學(xué)生業(yè)余生活科學(xué)發(fā)展觀

  一、調(diào)查實(shí)施的必要性

  對(duì)于大學(xué)業(yè)余生活,歷來都會(huì)出現(xiàn)兩種聲音:一種觀點(diǎn)以為大學(xué)生擁有自己的個(gè)性空間,享有健康、豐富的生活作為當(dāng)代大學(xué)生,要善于運(yùn)用科學(xué)去規(guī)劃自己的人生道路,用這一先進(jìn)的思想理論來武裝自己,如此,我們才能在人生的道路上的侯清楚自己的位置,明確自己的方向,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想,作為學(xué)生就要不斷進(jìn)取,提高自己的綜合素質(zhì)。這里的綜合素質(zhì)不僅僅指專業(yè)技能,基礎(chǔ)知識(shí)(如英語,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),汽車駕駛等),更加主要的是一種心態(tài),一種積極進(jìn)取,一種虛心學(xué)習(xí),一種勇于面對(duì)逆境的心態(tài);另一種觀點(diǎn)則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào),教室--餐廳--寢室,幾乎天天都是三點(diǎn)一線的生活。那到底哪種聲音是大學(xué)校園的主旋律呢,是不是符合科學(xué)發(fā)展觀下對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求,是不是能夠承受得住社會(huì)的檢驗(yàn)?為了更好地回答上面的問題,我們于8月29號(hào)--9月15號(hào)對(duì)州大學(xué)旗山校區(qū)的在校大學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查。

  二、調(diào)查結(jié)果與分析

  本次問卷調(diào)查了90,有效數(shù)據(jù)80份,數(shù)據(jù)容量為80。通過調(diào)查,在校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間。54%同學(xué)對(duì)于自己目前的業(yè)余活動(dòng)狀態(tài)感覺滿足,有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動(dòng)能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時(shí)間的呢?47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識(shí)、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動(dòng)進(jìn)行自我娛樂放松、11%的同學(xué)選擇參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)(包括學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)工作、社會(huì)實(shí)踐等)、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。

  我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過,在雙休日30%的人不是在在睡覺就是玩,只有20%的人學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人以為不滿足,有20%的人以為無所謂,10%的人以為無聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活,可是才有30%的人參與在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂方式,有50%的人用電腦是為了娛樂,也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。通過這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了,他們覺得讀大學(xué)只是每個(gè)人應(yīng)該經(jīng)過了一小短歷程,以后的事以后再說。而如今的大學(xué)生都還沒有賺錢了能力都是花父母的錢,現(xiàn)在很多大學(xué)生都過著奢侈的生活。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有一般的大學(xué)生對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生都不滿足。

  三、得到結(jié)論

  從調(diào)查中我得出一下相關(guān)結(jié)論:

  學(xué)習(xí)方面:大多數(shù)人周末安排的學(xué)習(xí)時(shí)間很少,喜歡看一些課外書籍,學(xué)習(xí)動(dòng)力不大。生活方面:很多人以為大學(xué)生活很無聊,在閑余時(shí)間多往上網(wǎng)、游玩,而且?guī)缀鯖]有運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

  理想與目標(biāo)方面:多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的預(yù)備,為讀書而讀書沒有明確的目標(biāo)、理想。高中三年的孜孜以求換來了大學(xué)的一紙通知書,邁進(jìn)那傳說中的'天堂,開始了新的生活,在自由而寬松的環(huán)境里,我們?cè)撛趺窗盐瘴覀兊臉I(yè)余生活。

  對(duì)于大學(xué)業(yè)余生活,歷來都會(huì)出現(xiàn)兩種聲音:一種觀點(diǎn)以為大學(xué)生擁有自己的個(gè)性空間,享有健康、豐富的生活。社會(huì)兼職、社團(tuán)活動(dòng)、寢室夜話無不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章;另一種觀點(diǎn)則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào),教室--餐廳--寢室,幾乎天天都是三點(diǎn)一線的生活。通過調(diào)查,我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間。54%同學(xué)對(duì)于自己目前的業(yè)余活動(dòng)狀態(tài)感覺滿足,有23%的同學(xué)希望看自己的業(yè)余活動(dòng)能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時(shí)間的呢?47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識(shí)、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動(dòng)進(jìn)行自我娛樂放松、11%的同學(xué)選擇參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)(包括學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)工作、社會(huì)實(shí)踐等)、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。

  網(wǎng)絡(luò),作為我們生活中必不可少的組成部分,在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),且天天的上網(wǎng)時(shí)間不一:34%在0.5-1小時(shí),28%左右在1-2,25%在2-3,大概12%的在3小時(shí)以上。上網(wǎng)主要目的:11%專業(yè)課需要,34%查閱資料、瀏覽新聞等,21%選擇聊天交友,將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”,網(wǎng)絡(luò)世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的影響。

  大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,所以,我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響,并提出切實(shí)可行的教育對(duì)策。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲世界的行為方式與價(jià)值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異,網(wǎng)絡(luò)游戲中輕易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向,對(duì)朋友更難信守道義。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報(bào)告顯示,約有半數(shù)參與網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生會(huì)區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實(shí)生活,1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實(shí)生活。這可能存在兩種情況:一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲,另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價(jià)值觀念和暴力傾向帶進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者以為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约荷畹暮芏喾矫娈a(chǎn)生了影響,對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)(網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷者普遍對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的自我評(píng)價(jià)偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的,而在思維方式和人際交往方面的影響多以為是積極的。40%左右的同學(xué)對(duì)于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動(dòng)不感愛好。一大部分的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)抱著無所謂的態(tài)度。不參加甚至無視。由于很多同學(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè),對(duì)畢業(yè)之外的事情不在乎,不參與,這個(gè)想法是錯(cuò)誤的,大學(xué)的很多活動(dòng)不但能拓寬你的視野、增長(zhǎng)你的知識(shí)、還能增加你的綜合能力。百利而無一害。

  四、相關(guān)建議

  作為大三的學(xué)生,更應(yīng)該用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自己,特別是指導(dǎo)大學(xué)剩下兩年的發(fā)展。就拿我本身來說,現(xiàn)在課程比較少,剩余的可自由支配的時(shí)間較多,就更要有發(fā)展的眼光,做好相應(yīng)的職業(yè)策劃,不能只在宿舍虛度時(shí)光,考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,CPA等證書,充實(shí)自己,提高自己競(jìng)爭(zhēng)力。第二是要統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展。做到兼顧實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,書本知識(shí)與實(shí)際操作的關(guān)系,文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)的關(guān)系

  特別是作為大學(xué)生黨員,應(yīng)該學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看待自己和其他人和事物,統(tǒng)籌兼顧,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自己的不足,既要看到事物的正面也要看到其反面,要透過事物的現(xiàn)象看到其本質(zhì)。在大學(xué)期間,大學(xué)生黨員不僅要提高自己的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)工作能力,而且還要提高創(chuàng)新能力和自律能力,形成自己的創(chuàng)新思維意。

  總之,我們要善于利用科學(xué)發(fā)展觀來做好自己的人生規(guī)劃,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的暮光看待問題。特別是自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告8

  一、調(diào)查對(duì)象的基本情況

  20xx年6月1日—6月5日,我在福建省船政交通學(xué)院針對(duì)大學(xué)生課余生活情況開展了本次調(diào)查,發(fā)放15份回收15份。學(xué)院座落在福建省福州市倉山區(qū),占地面積580多畝。開設(shè)了涵蓋當(dāng)今公路、海運(yùn)等領(lǐng)域技術(shù)與管理專業(yè)及新興的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)急需的63個(gè)專業(yè),在校生13000多人。本次調(diào)查的目的是以大一學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,調(diào)查他們離開課堂的時(shí)間都在做什么,在調(diào)查的基礎(chǔ)上本文分析了他們安排課余生活的情況,為他們能夠合理安排課余生活提供了合理的建議。

  二、調(diào)查的具體情況及分析

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以看出有93%的學(xué)生并沒有確切的為自己的課余時(shí)間制定計(jì)劃,而在他們課余時(shí)間有80%的人選擇呆在寢室里,46%的人選擇自習(xí),有73的人是選擇娛樂、上網(wǎng)的,而上網(wǎng)是在聊天、看電影電視劇、玩游戲有73%,可是真正利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人只有20%。由這些數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生課余生活情況表現(xiàn)出有多元化和主次之分的特點(diǎn),同時(shí)通過這次調(diào)查我了解到有部分大學(xué)生并不能充分、合理利用課余時(shí)間,并且不同性別有不同的興趣以及不同的課余生活,最明顯的是在用電腦方面,女生偏向看電影、電視劇,男生偏向打游戲、聊天。而男女生出現(xiàn)的共同特點(diǎn)是他們的課余生活易受院系活動(dòng)或課程安排的影響。

  對(duì)于大一學(xué)生來說,高中畢業(yè)沒多久對(duì)大學(xué)生活還很茫然,他們都反映出了一個(gè)問題:盡管對(duì)大學(xué)生活都很好奇很有激情,卻不知道自己整天要做什么。在大學(xué)有太多的'屬于自己的時(shí)間,但他們卻不知道應(yīng)該怎樣合理安排他們的課余時(shí)間,而時(shí)間就在他們手中慢慢的被浪費(fèi)掉了。因?yàn)閺囊郧暗脑缱x到晚自習(xí),都是有老師把要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng),而在大學(xué)里沒有任何人告訴他們應(yīng)該做什么,這使他們感到茫然不知所措。歸咎到一點(diǎn)就是他與學(xué)生之前所經(jīng)歷的高中是截然不同的教學(xué)方式及培養(yǎng)目的他只是把較少的一部分時(shí)間留給傳統(tǒng)課堂而大部分時(shí)間留給學(xué)生自己去學(xué)。而我們大多數(shù)人是缺乏精神的獨(dú)立與良好的自控

  能力,根本無法把握這些顯得過多的自由,絕大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為缺乏目標(biāo)和計(jì)劃以及自控能力差是導(dǎo)致課余時(shí)間利用的不會(huì)的主要原因而且他們的課余生活很容易受到學(xué)院活動(dòng)和課程安排的影響。

  三、合理安排課余生活的建議和措施

  根據(jù)以上情況提出合理安排課余生活的建議及措施:

  (一)學(xué)校方面:

 。1)學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的校園環(huán)境

  學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,這要求高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)風(fēng)和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生積極安排課余時(shí)間

  學(xué)生普遍希望自己的時(shí)間可以由自己自由安排,但往往都不能合理利用課余時(shí)間,所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排學(xué)校只能采取引導(dǎo)方式,潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生積極合理的安排課余生活。

 。3)應(yīng)該聽聽學(xué)生的“聲音”,明白學(xué)生到底需要的是什么。

  學(xué)生定是希望學(xué)?梢远喽嚅_展豐富多彩的課余生活,走出學(xué)校走向社會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而了解社會(huì),培養(yǎng)能力,充實(shí)大學(xué)生活。他們的這些需求是當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活所決定的,是合理、必然的。所以學(xué)校對(duì)此應(yīng)給予重視。

 。4)開展校園文化活動(dòng),豐富大學(xué)生的課余生活

  開展校園文化活動(dòng)不僅僅能充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的健康心理、健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。主要可以以社團(tuán)、院(系)、班級(jí)為單位開展活動(dòng)。

 。ǘ⿲W(xué)生方面:

 。1)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好需求安排自己的課余生活。

 。2)樹立目標(biāo),制定計(jì)劃并培養(yǎng)自控能力。(要在了解自己的基礎(chǔ)上盡早樹立明確的目標(biāo),結(jié)合自身情況做出詳細(xì)的規(guī)劃,同時(shí)一定要培養(yǎng)自控能力和強(qiáng)大的執(zhí)行力,讓計(jì)劃付諸實(shí)踐,努力朝著既定的目標(biāo)邁進(jìn))

 。3)從迷茫中走出,建立積極向上的態(tài)度

 。4)分清主次,從實(shí)際出發(fā),做有意義的事情(大學(xué)生活豐富多彩,每個(gè)人的生活也不盡相同。需要注意的是,我們不可能也沒必要去做所有的事情。時(shí)間是有限的,這就要求我們?cè)诿鎸?duì)眾多的選擇時(shí)要善于思考,分清主次,從自己的實(shí)際出發(fā),不跟風(fēng)、不盲從,優(yōu)先做那些對(duì)于提升自己有幫助、有意義的事,努力充實(shí)并提高自己,步步為營(yíng),不斷發(fā)掘自身的潛能,爭(zhēng)取做到每天都有實(shí)質(zhì)性的收獲。)

 。5)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源(使用電腦占去了大學(xué)生相當(dāng)多的課余時(shí)間所以要控制好使用電腦的時(shí)間,每使用一段時(shí)間就要起身活動(dòng)活動(dòng)。盡量少上網(wǎng)聊天,少玩游戲,多用電腦學(xué)習(xí)查資料,提高實(shí)用性技能如Word和Excel等,讓電腦和網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的好幫手)

  四、總結(jié)

  大學(xué)的時(shí)光好似陽光下波光粼粼的溪流,熠熠閃光,卻又在不經(jīng)意間從我們的眼前流過,我們都應(yīng)該追隨者它的腳步,一點(diǎn)一點(diǎn)的前行,活出屬于自己的光鮮亮麗。那樣到我們回首之時(shí),都能在嘴角揚(yáng)起滿意的弧度。課余生活僅是大學(xué)生活中的一部小插曲卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。同時(shí)隨著課余時(shí)間的增加,他也成為大學(xué)生活的中心內(nèi)容,所以大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)合理安排屬于自己的時(shí)間。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告9

  大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。因此作為當(dāng)代大學(xué)生,我們?cè)谂W(xué)好科學(xué)文化的同時(shí),也應(yīng)該更多地關(guān)注和豐富我們的課余生活。例如:小時(shí)候,每當(dāng)我看見身邊的哥哥姐姐們考上了大學(xué)且要一邊掙錢一邊學(xué)習(xí),多辛苦啊,家里有錢供他們讀書,那又是何必呢,一直凝惑不解,直到今天,我考上大學(xué),我才明白一切,原來,作為一名大學(xué)生,不僅要努力學(xué)好科學(xué)文化,且要豐富課余生活,這樣才能增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),把理論與實(shí)際相結(jié)合,一切從實(shí)際出發(fā),有促于我們?nèi)姘l(fā)展,成為一名合格的大學(xué)生,因此,大學(xué)生課余生活值得我們努力豐富。

  在這里,大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多,大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。同時(shí)課余生活質(zhì)量也不斷隨之下降,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí),甚至造成學(xué)生行為偏差。因此,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí),控制課余生活的負(fù)面影響,提高大學(xué)生課余生活質(zhì)量尤為重要。

  為了了解我校同學(xué)的課余活動(dòng)狀況,針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)這個(gè)話題,我們于20xx年6月5日展開了對(duì)我校大一各專業(yè)的30名學(xué)生的調(diào)查。這次調(diào)查,回收問卷30份,回收率100%。為保證數(shù)據(jù)可靠程度,我們采用隨機(jī)統(tǒng)計(jì)的方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,F(xiàn)在,結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,對(duì)我校學(xué)生課余活動(dòng)情況進(jìn)行對(duì)比分析。而據(jù)這次回訪調(diào)查總結(jié):絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、閱讀、看電影電視、外出逛街等;部分大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要,來充實(shí)自己的課余生活;也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作,增長(zhǎng)閱歷,豐富知識(shí),鍛煉自己。

  然而,并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)中的矛盾,合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾,幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化。

  一、大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀分析

  現(xiàn)狀一:大學(xué)生的課余時(shí)間比較充裕通過對(duì)所得數(shù)據(jù)的分析可以看出,在進(jìn)行問卷調(diào)查的30名大學(xué)生周一至周五平均每天的課余時(shí)間多在三到五小時(shí)所占比例40%,一到兩小時(shí)的僅11%。并且絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己的課余時(shí)間是多或一般,僅3%的同學(xué)認(rèn)為課余時(shí)間很少。 “課余學(xué)習(xí)”、“上網(wǎng)”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“睡懶覺”、“體育鍛煉”、“打撲克、棋牌”和“和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情”六項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)。而我校學(xué)生課余活動(dòng)取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“上網(wǎng)”、“睡懶覺”為主要活動(dòng)。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變,加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩,使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式,呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是,與以往的調(diào)查結(jié)論相比,“上網(wǎng)”擠掉課外學(xué)習(xí),成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第一位,占調(diào)查總?cè)藬?shù)50%。我校學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明,網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的課外生活中占據(jù)了主要部分,如我們所知道的,在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人因?yàn)橹跃W(wǎng)絡(luò),而失去了自己應(yīng)有的東西,荒廢了大好前景,甚至失去自己已有的東西,變得殘廢,悔恨一生。大學(xué)課余生活時(shí)間充裕,但真正有效利用率低,多用來上網(wǎng)睡覺。

  現(xiàn)狀二:大學(xué)生經(jīng);蚺紶柛械娇仗摻(jīng)歷過高考,在高中里,習(xí)慣了那種每天三點(diǎn)一線忙綠的生活,有過那種每天為理想奮斗的經(jīng)歷,我們?cè)?jīng)感覺無不充實(shí)。來到大學(xué),一下子沒有了目標(biāo),我們也懈怠了不少,或多或少感覺有點(diǎn)空虛。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:36%的同學(xué),經(jīng)常感到空虛;47%偶爾感覺空虛,只有4%不會(huì)感到空虛。面對(duì)空穴,不同的同學(xué)也有不同的解決辦法。42%的同學(xué)選擇上網(wǎng)來排解空虛,也有26%的同學(xué)選擇學(xué)習(xí)來排解空虛。我校還是有不少同學(xué)在課余時(shí)間十分重視學(xué)習(xí),不允許自己落下。

  現(xiàn)狀三:大學(xué)生地自己的課余生活比較盲目當(dāng)問如何評(píng)價(jià)自己的課余生活時(shí),僅有15%的同學(xué)表示滿意,70%的同學(xué)感覺一般,對(duì)自己真正需要和理想中的課余生活比較盲目。盲目的同時(shí)卻不對(duì)課余生活采用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,真正認(rèn)真安排自己課余時(shí)間的14%。而絕大多數(shù)認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)該用來上網(wǎng)。49%的.同學(xué)自己決定自己的課余生活,說明大學(xué)生對(duì)課余生活的安排有一定的自主權(quán)。在自己安排自己課余生活的同時(shí)卻不對(duì)其做出認(rèn)真規(guī)劃,F(xiàn)狀四:大學(xué)生課余生活脫離了社會(huì),不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高在大學(xué)生的課余生活中,做兼職、義工,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人很少,體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動(dòng)脫離了社會(huì),不利于大學(xué)生在個(gè)方面能力與技能的提高,也不利于大學(xué)生為走向社會(huì)做準(zhǔn)備。

  二、調(diào)查結(jié)論及建議

  1、調(diào)查結(jié)論通過對(duì)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生課余生活的調(diào)查,從總體上對(duì)大學(xué)生的課余時(shí)間及課余活動(dòng)狀況,以及其對(duì)大學(xué)生的影響等課余生活狀況有了一個(gè)初步的了解,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的課余生活存在著時(shí)間充裕,利用率低、大學(xué)生課余生活盲目,脫離社會(huì)等問題。整體上反映出大學(xué)生課余生活質(zhì)量不高,無論是大學(xué)生本本身還是學(xué)校都要高度重視這一問題,即使從各方面采取有效措施來解決這一問題。

  2、對(duì)策,建議

 。1)學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方,這要求各學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所大學(xué)必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足我們學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因,也有學(xué)校的原因,這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

 。2)引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間學(xué)?梢酝ㄟ^開設(shè)各種學(xué)修課時(shí)形式引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。聽聽來自我們的聲音,明白大學(xué)生到底需要什么。我們希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng),健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”,而且我明年也熱切要求能利用課余時(shí)間走出學(xué)校,走向社會(huì),參加社會(huì)上的實(shí)踐活動(dòng),從而了解社會(huì),培養(yǎng)自己的能力,為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。能為我們開展葛洪校園文化活動(dòng),豐富我們的課余生活。

  (3)社會(huì)也應(yīng)該更關(guān)注大學(xué)生校園生活是社會(huì)生活的一個(gè)側(cè)影,大學(xué)生的思想觀念必然受到社會(huì)環(huán)境的影響。我們必將走向社會(huì),我們是未來社會(huì)的主力軍。我們希望社會(huì)能在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上要多支持貧困大學(xué)生。調(diào)查顯示有許多大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷,其中一部分大學(xué)生是貧困大學(xué)生,他們因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件而不得不從事兼職以獲取部分生活費(fèi)用,但是兼職占去過多的時(shí)間會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及其他娛樂活動(dòng)的參與,會(huì)影響其身心的健康發(fā)展。同時(shí)多開展各種適合大學(xué)生的社會(huì)娛樂活動(dòng)和公益活動(dòng)。

 。4)同學(xué)們自己也要能合理地安排課余時(shí)間要合理地安排課余時(shí)間,首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析。看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo),長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么,自己最迫切需要的是什么,各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排,并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。

  據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,作為21世紀(jì)的中國大學(xué)生,我們?cè)谂μ幚砗酶?jìng)爭(zhēng)與合作、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系的同時(shí),我們應(yīng)該更多開展課余生活,提高自我修養(yǎng),這樣對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告10

  專業(yè):經(jīng)濟(jì)管理

  成員:施美學(xué)號(hào):30905131陳潔

  學(xué)號(hào):30905581

  錢圓圓學(xué)號(hào):30905130

  陳若楠

  學(xué)號(hào):30905120

  摘要:大學(xué)里有充足的課余時(shí)間,有豐富多彩的課余生活。然而我們自己做主的大學(xué)課余生活卻往往不能有效利用,許多人顛倒了本末關(guān)系。為此,我們針對(duì)這個(gè)問題特地展開了調(diào)查研究,在調(diào)查數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際提出解決的對(duì)策,以豐富課余生活,提高大學(xué)生活質(zhì)量,促進(jìn)大學(xué)生更好的發(fā)展。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生課余生活

  一前言

  進(jìn)入大學(xué)已將近一年,在這一年的時(shí)間了,我們是否過得充實(shí)富足?是否過得井井有條?是否能在充裕的課余時(shí)間里尋到自己的心靈歸屬?隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng),自由支配時(shí)間增多,大學(xué)生對(duì)課余生活安排與利用趨于多樣化。同時(shí),課余生活質(zhì)量也不斷下降,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí),甚至造成了大學(xué)生行為偏差。因此,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí),提高大學(xué)生的生活質(zhì)量尤為重要。我們小組利用周末時(shí)間通過調(diào)查城市學(xué)院大一部分學(xué)生的課余生活,分析研究大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀和存在的問題,總結(jié)分析現(xiàn)象從而找出產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的原因,并提出一些意見和建議,以豐富大學(xué)生課余生活,使之更加充實(shí)更加有意義。

  二.調(diào)查手段

  通過在城市學(xué)院發(fā)放調(diào)查問卷的形式,對(duì)大一新生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。根據(jù)本校大一新生的總數(shù),我們定下了樣本容量為200,即發(fā)出問卷200份,全部收回,且為了方便接下來的分析研究,得到相對(duì)正確的結(jié)果,我們還將男女比例大致控制在了1:1。

  三.調(diào)查結(jié)果

  從匯總的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì),總體上,城市學(xué)院大一學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理,能較好利課余時(shí)間。70%左右的大一學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加院·系組織的社團(tuán)活動(dòng),如志愿者活動(dòng),和進(jìn)行相應(yīng)課程的課后復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí),同時(shí)也會(huì)有選擇性的看一些課外書籍。20%左右的大一學(xué)生會(huì)選擇參加校內(nèi)外的一些藝術(shù)類課程的學(xué)習(xí),如學(xué)習(xí)鋼琴,吉他,小提琴等等。但是,也有大概10%的同學(xué),缺乏對(duì)課余生活的合理安排,沉迷于電腦游戲的漩渦之中或者在無聊中徘徊,浪費(fèi)了大量的時(shí)間,對(duì)身心造成了不利影響。

  從男女角度看,首先,女生選擇在課余時(shí)間學(xué)習(xí)看書的人數(shù)大于男生,其次,沉迷于電腦游戲的基本上為男生,而也有小部分女生會(huì)在課余時(shí)間選擇出去逛街,會(huì)友,但回到學(xué)校后就感到空虛無聊。最后,對(duì)于參加院系組織的社團(tuán)活動(dòng),男女比例大致相同。

  四.調(diào)查分析

  從數(shù)據(jù)上看,很大部分的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加各種社團(tuán)活動(dòng),主要原因是大一剛進(jìn)入學(xué)校還不太了解大學(xué)生活,對(duì)一切新的事物都充滿了希望和憧憬,正是帶著這份好奇,許多同學(xué)選擇了參加各種社團(tuán)活動(dòng)。合理的參加社團(tuán)活動(dòng)能夠提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力,能夠促進(jìn)交際水平的提高,也是大學(xué)生活必不可少的環(huán)節(jié),所以很多大學(xué)生選擇參與社團(tuán)活動(dòng)能夠?qū)ο鄳?yīng)課程進(jìn)行課后復(fù)習(xí)或課前預(yù)習(xí)也占據(jù)也很大比例,其原因主要有以下幾點(diǎn):

  1.大一學(xué)生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代“三點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣而堅(jiān)持預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)

  2.城院與浙江大學(xué)之間有立交橋的項(xiàng)目,很多進(jìn)入城市學(xué)院的學(xué)生希望通過第一年的立交橋考試進(jìn)入浙江大學(xué),因此他們更愿意把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。

  3.城市學(xué)院比較關(guān)注學(xué)生的成績(jī),每年有期中期末考試,成績(jī)不理想的學(xué)生將面臨退學(xué)等壓力。

  課外學(xué)習(xí)顧名思義就是在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí),另外汲取知識(shí)。在這個(gè)知識(shí)爆炸、信息豐富的年代,有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣闊的課外學(xué)習(xí)是分不開的。越來越多的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)課外的學(xué)習(xí)是自己騰飛的重要基礎(chǔ)。通過課外學(xué)習(xí)使書本知識(shí)更加完善。所以很多同學(xué)選擇性的看一些課外書籍。提高自己的.課外學(xué)習(xí)能力。也有很大一部分同學(xué)選擇參加校內(nèi)外的一些藝術(shù)類課程的學(xué)習(xí),主要是認(rèn)為相比較枯燥且緊張的高中而言,大學(xué)更適合學(xué)習(xí)各種藝術(shù)類課程。同時(shí)也想在以后的就業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力。也有人為了彌補(bǔ)小時(shí)候的夢(mèng)想。

  在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間,沉迷于電腦游戲的漩渦之中或者在無聊中徘徊,有因?yàn)楦呖际Ю麑?duì)人生失去信心,而沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界中的,也有對(duì)未來迷茫的,空虛無聊地度過大學(xué)生活的。相對(duì)較多的是大學(xué)是需要自己制定計(jì)劃,相對(duì)自由的,對(duì)于自制力強(qiáng)的,有明確目標(biāo)的同學(xué),他們能夠?qū)r(shí)間進(jìn)行自我分配和管理,具有更大的靈活性,而自制力差的同學(xué)則盡情的”享受”高中時(shí)不能”享受”的”樂趣”。

  五.調(diào)查建議

  在以上的調(diào)查結(jié)論和調(diào)查分析中,我們提出了以下一些建議。

 。ㄒ唬⿲W(xué)校應(yīng)從思想,設(shè)備和環(huán)境氛圍上引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間

  1.引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極安排課余時(shí)間。這里所說的“積極”是指大學(xué)生能夠意識(shí)到自己課余活動(dòng)安排的主體,主動(dòng)制定個(gè)人的活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)的內(nèi)容健康向上,并能自覺的進(jìn)行調(diào)節(jié),而不是毫無目的。

  大學(xué)生趨向于認(rèn)為雙課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排,無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望對(duì)課余活動(dòng)可以自由安排,所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式,號(hào)召教師在課堂上,在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余時(shí)間。

  2 .學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方,這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因,也有學(xué)校的原因,這就要求雙方一同努力把學(xué)風(fēng)建設(shè)打造的更好。

 。ǘ┐髮W(xué)生應(yīng)有自主能力,正確認(rèn)識(shí)、妥善解決大學(xué)生課余活動(dòng)所出現(xiàn)的矛盾

  1.從大學(xué)生對(duì)課余生活內(nèi)容的時(shí)間分配來看,存在著學(xué)習(xí)與休閑的矛盾。從理論上來說,大學(xué)生課余不可能做到只學(xué)不休、只休不學(xué),而只能是半休半學(xué),休學(xué)結(jié)合。由于絕大部分大學(xué)生院離父母家庭,以校為家,完全有條件對(duì)雙休日的生活作出自主選擇,很可能會(huì)有一部分學(xué)生“休”之過度而置“學(xué)”于不顧,也可能會(huì)有一部分學(xué)生徘徊于“學(xué)”與“休”之間不知所措。要引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)地劃定休閑與學(xué)習(xí)時(shí)間的比例,還需要我們從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面繼續(xù)來探索。

  2.學(xué)生對(duì)課余休閑活動(dòng)的具體形式來看,存在著自發(fā)與自覺的矛盾。自覺,是指學(xué)生自身能夠自覺地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,意識(shí)到自己既是課余休閑活動(dòng)的主體,也是休閑活動(dòng)的客體,從而選擇那些內(nèi)容健康,格調(diào)高雅,氛圍輕松的休閑方式,提高生活的質(zhì)量與品位。自發(fā)與自覺的矛盾,從質(zhì)的方面進(jìn)一步深入揭示了雙休日活動(dòng)中休閑與學(xué)習(xí)的矛盾。所以我們要在學(xué)習(xí)、休閑兩不偏廢的前提下,確保大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)連續(xù)與非連續(xù)性的統(tǒng)一,使大學(xué)生的生活保持張弛有度的節(jié)律。

  3.學(xué)生自我控制也要加強(qiáng)。除積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和一些組織之外,還要嚴(yán)格要求自己規(guī)范自己的行為。如合理控制上網(wǎng)時(shí)間,現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)水平也日益提升,電腦的普及率也非常廣泛,幾乎是人手一臺(tái)。大學(xué)生在課余生活也享受到了電腦帶來的樂趣,也更越鐘情于這種新興的娛樂休閑方式。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),通過它,我們可以得到更快更廣泛的信息,更好的了解時(shí)政信息,但新興事物也總有其兩面性,導(dǎo)致很多同學(xué)沉迷其中,這時(shí)就需要自控能力以及身邊的朋友們的提點(diǎn),我們應(yīng)互相督促,減少無意義的上網(wǎng)時(shí)間,而是多多利用網(wǎng)絡(luò)拓寬自己的知識(shí)面。還應(yīng)積極參加運(yùn)動(dòng),所謂生命在于運(yùn)動(dòng),良好的體魄是我們參加一切活動(dòng)的保障和基礎(chǔ)。通過運(yùn)動(dòng),既使我們的課余生活變的更加有意義,還能在運(yùn)動(dòng)中揮灑汗水,結(jié)交友誼,增進(jìn)感情。當(dāng)然,我們可以在周末參加諸如志愿者活動(dòng)或一些能鍛煉我們接觸社會(huì)的交際能力的兼職,我們認(rèn)為這很有必要,通過這些我們將來可以更快的融入社會(huì),適應(yīng)其中。相信在課余生活參加此類活動(dòng)而從中得到的將是我們一生值得珍惜的寶貴財(cái)富。作為一名大學(xué)生,在保證課余生活豐富且鍛煉人的目的之外,學(xué)習(xí)成績(jī)的保障也是必不可少的。讀一本好書,真的可以給我們很多思考和智慧。正所謂:讀書足以怡情,足以長(zhǎng)才。所以,我們應(yīng)該好好利用學(xué)校的圖書館,多看書,多學(xué)習(xí),修生養(yǎng)性,陶冶情操。

  (三)德智體美全面發(fā)展

  我們學(xué)習(xí)了馬克思唯物主義和馬克思辨證主義。該思想指出:“認(rèn)識(shí)個(gè)人不但是個(gè)人所固有的抽象物,在具體現(xiàn)實(shí)上,他也是一切社會(huì)的總和!贝髮W(xué)生是社會(huì)的一份子,對(duì)社會(huì)發(fā)展起到一定的作用,因此,大學(xué)生應(yīng)樹立積極的人生觀,價(jià)值觀,以認(rèn)真的態(tài)度笑對(duì)人生中遭遇的一切困苦挫折。從實(shí)際出發(fā),以務(wù)實(shí)的態(tài)度創(chuàng)造人生,以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每件事。只有心態(tài)健康,才能體悟人生的美好,發(fā)掘人生的意義,這在我們的課余生活中也是十分必要的精神支柱。在以上我們已經(jīng)提到學(xué)習(xí)的重要性,它能增強(qiáng)知識(shí)才干,修養(yǎng)品德,舍身遠(yuǎn)禍。而學(xué)習(xí)的更深目的在于運(yùn)用,大學(xué)生應(yīng)努力培養(yǎng)自己充分利用所學(xué)知識(shí)的能力。學(xué)校和社會(huì)提供了很多鍛煉大學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì),因此,我們更應(yīng)把握機(jī)會(huì)。獨(dú)立自主,認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,有了明確的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)和計(jì)劃,并付諸行動(dòng),這樣才能不那么迷茫,離成功也會(huì)越來越近。

大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告11

  在如今的大學(xué)校園里,屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間越來越多了。于是,我不禁要問:大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,營(yíng)造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而,隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力,課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間,發(fā)展自己的個(gè)性,培養(yǎng)技能,增長(zhǎng)知識(shí),修養(yǎng)身心,使自己的綜合素質(zhì)有所提高,圓滿的度過自己的大學(xué)生活,這是我們必須思考的問題。

  近日,針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)這個(gè)話題。了解我校同學(xué)的課余活動(dòng)狀況,我展開了對(duì)我校大一大二各專業(yè)的200名學(xué)生的調(diào)查(其中大一:110人,大二:90人)這次調(diào)查,我采取了任意抽樣問卷調(diào)查,主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容。現(xiàn)在,結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,對(duì)我校學(xué)生課余活動(dòng)情況進(jìn)行對(duì)比分析。

  一、課余活動(dòng)內(nèi)容取向概況

  根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查,從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動(dòng)方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動(dòng)的12個(gè)選項(xiàng)之后,大學(xué)生作出了如下的選擇。

  體育鍛煉11%校系活動(dòng)和工作13%聊天、社交19%課余學(xué)習(xí)21%閱讀課外書刊報(bào)紙12.5%勤工助學(xué)5%上網(wǎng)、打游戲10%棋牌活動(dòng)4%睡懶覺3%無所事事1%其他0.5%

  從中可以看出,大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)。“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報(bào)紙”、 “體育鍛煉”和“上網(wǎng)玩游戲”五項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)。而我校學(xué)生課余活動(dòng)取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動(dòng)。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變,加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩,使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式,呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是,與以往的調(diào)查結(jié)論相比,“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我校學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明,大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系,提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。

  二、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異

  各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同,在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明,大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級(jí)差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同,“課余學(xué)習(xí)”被二、三年級(jí)學(xué)生排在第一位,被一年級(jí)學(xué)生排在第二位,而“聊天、社交”被一年級(jí)學(xué)生排在第一位,而在二、三年級(jí)學(xué)生那里卻退居第三位;二是年級(jí)主導(dǎo)取向有差異,二、三年級(jí)的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n業(yè)學(xué)習(xí)”,一年級(jí)的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”;三是各年級(jí)對(duì)“課業(yè)學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動(dòng)和工作”、“勤工助學(xué)”等五項(xiàng)的.取向有明顯的差異。而我校大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”,其次為“娛樂社交”。這反映了我校的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的。在與大一新生交談中,我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情,積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂身心的同時(shí),也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后,感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會(huì)更加抓緊學(xué)生稱會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí),同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。

  從整體看,我校大一大二學(xué)生在課余時(shí)間還是十分重視學(xué)習(xí),特別是大一新生。究其原因主要是,對(duì)于我校剛剛?cè)雽W(xué)的新生們,不熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)的方式加上還保留著高中學(xué)習(xí)的狀態(tài),使他們主要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,不允許自己落下。

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