學(xué)前教育調(diào)查報告2000字
在生活中,越來越多人會去使用報告,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家整理的學(xué)前教育調(diào)查報告2000字,歡迎大家分享。
在對幼兒進行品德教育時,我們常發(fā)現(xiàn)有的幼兒道德認識與道德行為不相一致。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?怎樣才能使幼兒的道德認識與道德行為相一致呢?為此,我們做了認真的調(diào)查和分析。
一、調(diào)查方法
我們在全區(qū)調(diào)查了區(qū)屬不同性質(zhì)的幼兒園。調(diào)查對象:中班4-5歲幼兒200名。調(diào)查以開封市品德教育評估標準以及我區(qū)中心教研組制定的評估標準為依據(jù)。調(diào)查方法是采取隨機抽樣,以問卷為主,兼聽、查、看等方法相結(jié)合進行。
二、調(diào)查結(jié)果
與分析從調(diào)查結(jié)果看,幼兒回答是令人滿意的,回答問題正確的占幼兒總數(shù)90%以上。如回答跟爸媽上街要不要買東西?為什么?
如果不買怎么辦?正確率高達98%。由此可見幼兒對道德行為的好壞是能正確分辨的,說明幼兒園對幼兒進行品德教育是有成效的。
為了弄清孩子的真實表現(xiàn),我們又對其中50名幼兒進行了家庭調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果看,幼兒的道德行為表現(xiàn)是很不理想的,幼兒的道德認識與行為是嚴重脫節(jié)的。如對幼兒提問的第一個問題“客人來了怎么辦?客人走時怎么說?”有一位幼兒這樣回答:
“客人來我把他請進屋,然后給他倒水,再給他拿水果吃?腿俗邥r我對他說再見,歡迎你下次再到我家來玩!”這樣的回答,誰聽了都會滿意?墒,這位幼兒的媽媽卻說:“這孩子,家里來客人他什么也不說,有時讓他說他也不說!比缭賳栆挥變海
“跟爸媽上街時要不要買東西?”這位幼兒說:“不要他們買。”
“為什么不要買呀?”“老師說不要亂花零錢!薄敖稚嫌行〇|西不衛(wèi)生!笨晌覀冊趩査棠虝r,奶奶說:“我們這孩子真沒辦法,只要帶她上街,看見什么要什么。如果不買她就哭!
在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn),在10%的教師家庭中,幼兒道德認識與道德行為相統(tǒng)一的占80%(5人中有a人是一致的);在24%的干部家庭中幼兒道德認識與道德行為相統(tǒng)一的占50%(12名中有6人是一致的);在50%的工人家庭中認識與行為相統(tǒng)一的占19%。(26人中只有5人是一致);其他家庭中幼兒的認識與行為相統(tǒng)一的更少?傊,從對50名幼兒調(diào)查中,認識與行為相統(tǒng)一的只占3%左右·。
三、值得我們注意的幾個問題
幼兒道德認識與道德行為的相互脫節(jié),應(yīng)該引起我們的高度重視,如果忽視了這一點,我們的品德教育將會成為一句空話。
教師對幼兒的教育不僅使孩子具有一定的道德認識,更重要的是使這些認識轉(zhuǎn)化成他們的行為。我們認為對幼兒進行品德教育時,應(yīng)注意以下幾個問題:
1、培養(yǎng)幼兒良好的道德情感對幼兒進行道德品質(zhì)教育時,要對他們曉之以理,動之以情,持之以恒,導(dǎo)之以行。在使幼兒明白道理的同時,著重從培養(yǎng)幼兒的道德情感入手,使幼兒懂得:遵守道德規(guī)范,不能光從自己的主觀愿望出發(fā),想干什么就干什么,不想干什么就不干什么,而要使自己的情感符合道德規(guī)范。同時,及時糾正幼兒從自己的感情出發(fā),不自覺地做出不合道德要求的事。教師和家長在教育幼兒時,要以自己良好的道德情操去影響他們,要以情育情,豐富幼兒的道德情感,這樣才能有利于幼兒良好行為的形成。
2、當前獨生子女增多,作為父母應(yīng)切實負起第一任教師的責任幼兒在家時,父母要進行必要的道德教育,更要成為幼兒的榜樣,一言一行要為幼兒樹表率,同時還要注意對孩子嚴格要求與尊重孩子相結(jié)合,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,不失時機地進行肯定與表揚,從而養(yǎng)成幼兒良好的道德行為。特別是孩子在家時,家長要鼓勵孩子克服困難,盡量多做一些他們能做的事。父母不要大包大攬,在孩子做的過程中要及時加以提醒和指導(dǎo)。如早上穿衣、戴帽,要讓幼兒自己動手,不要因為家長急于上班或爺爺奶奶的疼愛,而替孩子穿戴。
3、建立幼兒園與家長聯(lián)系制度,取得二者教育的一致性現(xiàn)在幼兒園每個班都有與家長的聯(lián)系,但真正聯(lián)系的似乎不多。因此幼兒在家里的表現(xiàn)老師不知道,幼兒在幼兒園的表現(xiàn)家長不知道,這樣就很容易造成教育的不一致性。所以對幼兒進行品德教育時,要切實加強與家長的聯(lián)系。幼兒園的教育內(nèi)容與要求要讓家長知道,幼兒在家里的表現(xiàn)也要及時反饋給教師,教師應(yīng)針對幼兒在家里的表現(xiàn),有的放矢地教育幼兒。只有大家共同努力,才能真正教育好孩子。
4.家長要有選擇地帶幼兒參加社會活動隨著改革的不斷深入,一些家庭的社會交往逐漸增多,所以社會上一些人的不良行為也會直接影響幼兒,對幼兒道德行為的形成產(chǎn)生不良影響。因此,父母要有選擇地帶幼兒參加社會活動,有選擇地看一些電影、電視,有選擇地去一些文化娛樂場所,同時,還應(yīng)對幼兒聽到和觀察到的不良社會現(xiàn)象,告訴幼兒哪是好,哪是壞,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做,逐漸提高幼兒分辨是非的能力。
5、創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境幼兒園要適當開辦類似專題講座性質(zhì)的家長學(xué)校,不斷提高幼兒父母的自身素質(zhì);爭取社會力量,為幼兒為大家創(chuàng)建一個良好的社會環(huán)境,以促進幼兒道德行為的形成。
【學(xué)前教育調(diào)查報告】相關(guān)文章:
學(xué)前教育調(diào)查報告01-29
學(xué)前教育調(diào)查報告01-07
學(xué)前教育調(diào)查報告(精選20篇)01-09