【必備】調(diào)查報告的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的調(diào)查報告的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
調(diào)查報告的作文 篇1
上周,老師讓我們做《關(guān)于新校園更環(huán)保的調(diào)查報告》，我認(rèn)認(rèn)真真地走訪、調(diào)查，回來做成了報告。我的感受很深，覺得搞調(diào)查報告真好��！讓我學(xué)到了知識，增長了見識。這種與社會零距離的感覺是從未有過的。
這次調(diào)查報告的對象除了爸爸媽媽還有親戚朋友，我到姨姥姥家一番問候后，問姨姥姥：“學(xué)校大樓的實用安全、美觀設(shè)計你有什么金點子？”他思量了一下說：“最好用耐火的材質(zhì)，不能用易燃的材料�！蔽矣X得他的建議真好，這是從長遠(yuǎn)的安全考慮的，我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災(zāi)，就是用了易燃材質(zhì)才引發(fā)的，血的教訓(xùn)要吸取��！我一開始就沒想到這一點。
我又問了表叔同樣的問題，他說：“建校舍��！防震抗震第一條�！蔽乙宦�，眼睛一亮，對��！上月日本9級大地震，校園大樓盡管搖晃，幾乎成了S形，卻沒有倒下，這都因為建筑牢固，建造時就考慮了防震、抗震的原因，而我們中國的汶川大地震，北川中學(xué)的教學(xué)樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點馬虎噢，它是千秋萬代的'大事，我在報告中寫下了。
還有綠化問題、隔音措施、太陽能發(fā)電等建議都是金點子，我都記下了。
通過這次學(xué)寫調(diào)查報告，我懂得了走訪調(diào)查是把別人的金點子收集到自己手中，讓自己獲得知識；我也學(xué)會了如何和別人交流。這是在學(xué)校里接受不到的教育��！
調(diào)查報告的作文 篇2
到“限塑令”，大家一定很熟悉吧!它是從20xx年6月1日開始執(zhí)行的。其主要內(nèi)容是：1、從20xx年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0。025毫米的塑料購物袋。2、自20xx年6月1日起，實行塑料袋有償使用制度，所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所一律不得免費提供塑料購物袋�！跋匏芰睢笔菫榱谁h(huán)保而發(fā)布的，可它對環(huán)保真的有用嗎?
我覺得，“限塑令”或許沒有想像中那么美妙�！跋匏芰睢辈辉僭试S商家為顧客免費提供塑料袋，而改成收費了，而且收費標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于成本。一個批發(fā)價只要幾分錢的塑料袋，要到消費者手里，就必須掏兩到三毛錢。商家從中就能更多獲利了。有些貪圖小利的店家會不會給顧客多使用塑料袋呢?如明明只需要兩個袋子，卻給他用三個呢?而作為顧客來說，會不會因為一個塑料袋才幾毛錢，多用幾個也不到一元錢而不在乎呢?
帶著這些問題，我特地去了一趟海寧比較有名的大型超市——華聯(lián)超市，做了一次實地調(diào)查。
下面是華聯(lián)超市某周六下午四點左右，收銀通道5分鐘內(nèi)購物袋使用情況統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖：華聯(lián)超市5分鐘內(nèi)購物袋使用情況統(tǒng)計表購物總?cè)藬?shù)35人購買塑料袋人數(shù)26人購買環(huán)保袋人數(shù)2人自帶塑料袋人數(shù)1人自帶環(huán)保袋人數(shù)3人不使用購物袋人數(shù)3人 通過這張統(tǒng)計表，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)，購買塑料袋的人明顯居多，約占74。3%。而且我發(fā)現(xiàn)，自帶環(huán)保袋的以中老年人居多，而年輕人普遍都傾向于購買塑料袋。
我分析：因為中老年人比較節(jié)約，不怕麻煩，并且環(huán)保意識相對較強，所以自帶環(huán)保袋較多。年輕人一是沒有養(yǎng)成隨身攜帶環(huán)保袋的習(xí)慣，特別是男士，隨身很少帶包，所以帶環(huán)保袋很不方便。二是覺得塑料袋也不貴，而且礙于面子，生怕因為“連區(qū)區(qū)幾毛錢也要省，太吝嗇了吧!”而被朋友嘲笑。而環(huán)保袋因為價格比塑料袋高出十倍左右，因此也不受大家青睞。不用購物袋的，主要是購物量少。而一般到這類大型超市購物，量普遍較多。
通過以上種種現(xiàn)象表明，“限塑令”還沒有深入人心，或者說執(zhí)行得還不夠到位。大多數(shù)顧客用不用環(huán)保袋還是以方便為原則，用價格杠桿來限制塑料袋的使用，效果還不夠明顯。需要更深入、廣泛、細(xì)致的工作。
調(diào)查報告的作文 篇3
每隔幾天，英語老師到我們班上課時總會說：“XXX，你到辦公室拿一盒粉筆過來�！睘槭裁次覀儼嗟姆酃P會用得那么快呢？雖說我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，“用筆超支”，但也不可能用得那么快的呀！……“是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在哪兒呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里？”帶著千千萬萬的疑問，我開了調(diào)查。
經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師上課用粉筆不是很多，不至于三兩天就“資源短缺”，但……放學(xué)后，第二天再去檢查，竟消失了近半盒粉筆。于是乎，我便對當(dāng)天擺弄過粉筆的幾位同學(xué)進(jìn)行審訊，過后又搜身，沒有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。我又到講臺旁邊進(jìn)行觀察，竟發(fā)現(xiàn)了匿藏的目標(biāo)――講臺四周全是粉筆，真是“眾里尋它千百度，驀然回首，那粉筆卻在講臺旁邊處�！笨�，萬萬沒有想到，在教室的四邊也發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。這，這，這……
沒辦法，本人只好繼續(xù)追蹤調(diào)查，在一次偶然的機會中，放學(xué)后，我看見――我們敬愛的副班長大人，手中拿著粉筆站在講臺上，莫非他與粉筆失蹤案件有關(guān)？我繼續(xù)看下去，只見他擺出了一個準(zhǔn)備投的POSE，投出粉筆，可愛的粉筆，在空中劃了一條美麗的拋物線，準(zhǔn)確無誤地落到了勞動委員的頭上。然后，因為地球引力的唆使，再掉到地上。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)，勞動委員以迅雷不及掩耳之勢拿起粉筆反擊，另外，還有幾位班干部也正在進(jìn)行“粉筆大戰(zhàn)”，無數(shù)的粉筆成了他們手里的犧牲品。
“兇手”順利查獲！后來又經(jīng)過幾天的細(xì)心觀察：每個星期至少發(fā)生3―4次“粉筆大戰(zhàn)”，每次犧牲的粉筆不下半盒。一盒粉筆的90%成了“粉筆大戰(zhàn)”的寶貴資源，然而當(dāng)資源短缺時，英語老師的“拿粉筆”又給予機會。
顯而易見，我班的大多數(shù)粉筆會有以下三種結(jié)果：
1、經(jīng)過“粉筆大戰(zhàn)”而光榮犧牲
2、有同學(xué)出面阻止，動之以情，曉之以禮，幾位喜歡進(jìn)行“粉筆大戰(zhàn)”的同學(xué)翻然悔悟，停止對粉筆的摧殘（這種可能性不大，幾位同學(xué)均為班干部，這點道理豈會不懂？）
3、也許有熱心的同學(xué)報告老師，老師及時阻止這種為（這種可能性也不大，因為當(dāng)初若有人“見義勇為”，“粉筆大戰(zhàn)”豈會延續(xù)至今，老師仍毫不知情？）
現(xiàn)只能期待引起有關(guān)部門的注意，及早消除“粉筆大戰(zhàn)”，
使粉筆失蹤問題得到最根本的解決！
【【必備】調(diào)查報告的作文3篇】相關(guān)文章：
我的調(diào)查報告作文09-07
我的寒假調(diào)查報告 -調(diào)查報告01-01
作文環(huán)境調(diào)查報告05-04
調(diào)查報告小學(xué)作文10-05
關(guān)于調(diào)查報告作文10-05
地名調(diào)查報告作文09-25
市場調(diào)查報告的格式 -調(diào)查報告01-01
關(guān)于水污染的調(diào)查報告 -調(diào)查報告01-01