社會誠信度現(xiàn)狀及影響調查報告
社會誠信度現(xiàn)狀及影響調查報告
2010級中醫(yī)學1班 李春美 胡志興
一、 調查目的
誠信即誠實守信，是中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著經濟社會的發(fā)展，資本主義腐朽思想的侵蝕，這種現(xiàn)象在一定程度上也影響到了青少年，而大學生是新生代的力量，是未來社會的主力軍，大學生道德如何，將直接關系到中華民族的整體素質，關系到和諧社會的建設進程，關機到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興。大學生道德屬于特定社會菌體的公民道德，因此，大學生的道德取向是一個值得關注的問題，同時，也為了準確了解大學生的誠信現(xiàn)狀。
二、 調查對象：重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W校的60名同學
三、 調查方式：調查問卷
四、 調查內容：
⑴
⑵ 你平常走在街上，有殘疾人或乞丐向你要錢，你會不會給他們？ 你走在街上，突然有人走向前來，向你借手機，且說得很可憐，
你會不會把手機借給他？
⑶ 你走在路上，有人過來說他是外地人，要回家，錢包被偷了，
沒車費了，向你借錢，你會借給他嗎？
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⑺ 你有沒有社會上真正受騙過?（除了一些愚人節(jié)的手段） 你對購物廣告，名牌廣告及各種廣告的可信度信任度有多高？ 你認為誠信對你來說重要嗎？ 你認為當今年社會的誠信度如何？
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⒂ 你覺得你對誠信度的認識夠過嗎？ 你自我感覺是個誠信的人嗎？ 如果有人對你不誠信，你會如何做？ 你覺得媒體在誠信這方面做得怎么樣？ 你認為你身邊的人做到誠信了嗎？ 你認為誠信度與受教育程度http://www.lotusphilosophies.com有關系嗎？ 你認為造成目前我國不誠信的原因是？ 如果你在攤上購物與店主討價還價時，店主說你所購商品進價
太高，沒有賺錢，實在不能便宜，你會相信嗎？
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⒅ 你認為產生以上結果的原因是什么？ 你能談談對誠信的理解嗎？ 針對誠信度的現(xiàn)狀，你有什么合理的建議與措施？
五、 調查結果：
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⑵
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⑺
⑻ 40%的人會給殘疾人或乞丐錢，60%的人都不會給； “借手機”問題上有24%的人會借，76%的人不會借； 第三問，只有8%的人會借手機給陌生人，92%則不借； 65%的人表明被騙過，35%的人則沒表明沒被騙過； 12%的人認為各種廣告可信度高，88%的人認為可信度低； 100%的人都認為誠信對自己很重要； 62%的人認為社會誠信缺失，38%的人認為社會誠信度很差； 85%的人認為對誠信的認識一般，10%的人認為不夠，5%的人
認為夠多；
⑼ 50%的人認為自己是誠信的人，40%的人表明要視情況而定，
10%的人認為自己是不誠信的人；
⑽ “別人對你不誠信，你會怎么做？”25%的人選擇憤怒，但沒
辦法，65%的人選擇無奈，這種情況見多了，10%的人選擇憤怒并采取行動；
⑾ “媒體在誠信方面做得如何？”75%的人認為一般，25%的人
認為不好；
⑿
⒀ 85%的人認為身邊人大部分做到了誠信，15%的人認為沒有； 50%的人認為誠信度與受教育程度有關，15%認為沒有關系，
35%的人認為一般；
⒁ “造成誠信缺失的原因”，50%的人認為是社會風氣，25%的人
認為社會沒有誠實守信的`觀念，25%的人認為騙子太多，缺乏誠信度；
⒂
⒃ 7%的人相信商家是進價高的，而93%的人選擇不相信商家； 大部分的人認為現(xiàn)代社會風氣不正，騙子較多，人與人之間關
系復雜導致社會誠信度缺失；
⒄ 大多數(shù)人認為誠信就是要誠實守信，即說到做到，不撒謊，不
騙人，嚴格遵守約定等；
⒅ 大多數(shù)人認為應加強現(xiàn)代社會風氣的建設，嚴厲懲處那些坑蒙
拐騙的犯罪分子，人與人之間應該建立純潔的關系。
六、 調查分析：
① 主要是由于現(xiàn)代社會風氣不正，虛假十五過多，嚴重腐蝕了大學
生的健康思想，使其對社會事物的誠信度逐漸下降。
② 負面效應，價值觀念的多元化態(tài)勢衣機制度建設的不同步性，導致了大學生誠信價值的失落和失信行為的增多，在傳統(tǒng)向現(xiàn)代化轉型中，制度建設相對滯后，客觀上縱容了人們的失信行為。傳統(tǒng)社會時人治社會，由于受儒家重德輕法的傳統(tǒng)文化的影響，人們往往將誠信建立在道德良心上，以“良心”來維系誠信，而講不講“良心”純粹出于個人自覺行為，因其“良心”難以有效維系誠信。
③ 傳統(tǒng)道德文化存在內在缺陷，在大學生性格形成中起了潛移默化的作用，中華民族在漫長發(fā)展歷程中創(chuàng)造了燦爛的文明，形成了豐富的道德文化，直到今天仍然浸潤著國人心靈，影響著國人的素質，但同時，我們也應該看到，傳統(tǒng)文化的局限性及其產生的影響，我們的傳統(tǒng)道德強調“誠信”，推崇“誠信”，但那只是在理論上的，并不意味著“誠信”在實踐中得到了廣泛、認真的遵行。
④ 學校和家庭教育的偏差也影響到了大學生對誠信的認識度，父母在道德價值上的錯誤導向，給孩子帶來不良影響，在現(xiàn)實生活中，有相當一部分父母認為做老實人吃虧是無能的表現(xiàn)，而會做作的人卻別看作腦子活絡，會辦事。因而，有父母在日常生活和工作中自身就表現(xiàn)出不誠信的作為。父母的種種不誠信行為成了孩子模仿的對象，學校的理想道德教育也就被家庭的實用主義教育無情地沖擊、消解了。
七、 誠信對大學生的意義：
在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本，恪守誠信是每個大學生，每個人應當有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴和發(fā)展事業(yè)、服務社會的機遇，每個大學生在步入社會之前都應該認真地分析一下自己的價值觀念和人生理念，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它，只有當我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才有可能更好地抓住每個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材。
誠信表現(xiàn)為“誠”和“信”兩個方面，《周易》有“君子進德修也，忠誠，所以進德也；修辭立其誠，所以居業(yè)也�！笨鬃釉f“自古皆有死，民無信不立�！惫湃岁P于“誠信”的上述的表達性觀點，在今天仍具有現(xiàn)實意義和借鑒價值，由此可見，誠信對于大學生來說確是一種無形的資產，只有真正做到了誠信，才能贏得人們的尊重，贏得單位的青睞，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，才能充分發(fā)揮自己的才智，實現(xiàn)自己的理想，為社會服務。
八、針對大學生誠信現(xiàn)狀而提出的對策：
從一定意義上說，大學生的誠信問題，實際上是學校、家庭、社會等各方面誠信問題的綜合反映。加強大學生誠信教育，應引起全社會的高度重視，要緊緊抓住人們道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過學校，家庭和社會各方面的力量，堅持不懈地在大學生中進行誠信道德教育，家庭教育和社會教育緊密結合起來，使之相互配合，相互
促進，齊抓共管，形成教育合力。
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