書香家庭申報事跡材料范文(精選3篇)
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫事跡材料的經歷,對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。我們該怎么擬定事跡材料呢?下面是小編整理的書香家庭申報事跡材料范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書香家庭申報事跡材料1
“立身以立學為先,立學以讀書為本”,這是北宋詩人、文學家、政治家歐陽修的名言!傲⑸怼保簿褪瞧沸行摒B(yǎng),安身立命,用現(xiàn)在的話來說,叫人格魅力形成,適應社會,協(xié)調各種復雜人際關系的能力養(yǎng)成,它是建立在“立學”,也就是學習的基礎之上;而“立學”的根本方法就在于讀書。
一、讀書先行,給孩子樹一面鏡子
人非生而知之,必須通過學習才能獲取必要的知識,況且如今知識更替日新月異,頭腦中已有的轉瞬會淘汰,只能“學到老,活到老”。家庭中當然也是如此,家長是孩子的標尺,家長只有不斷學習、不斷成長,才能樹立并延伸這標尺的長度,才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。
為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍,業(yè)余時間我們的主要活動就是讀書。我的第一學歷是專科,畢業(yè)后利用業(yè)余時間努力學習,取得本科;經過不懈努力,獲得了碩士學位。平常讀書時,我會隨時記錄下讀書心得或感受,會在自己的工作之余寫一些人生感觸、讀書心得與孩子和學生一起分享;同時在學校也主持了多項科研課題的研究,也發(fā)表了一些專業(yè)論文,取得了一些研究成果。我的一張張鮮紅的證書或雜志上的一塊塊小豆腐塊,讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和向往。
父親喜歡看新聞,家里經常會在茶余飯后,討論一些新聞話題。外公、外婆也喜歡在家里看一些中醫(yī)藥養(yǎng)生類的書籍,平日里鄉(xiāng)親鄰里有個什么小毛病,外婆都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺得讀書的益處多多。
二、讓讀書成為孩子的重要習慣。
俗話說好習慣都是慢慢培養(yǎng)出來的,讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的,是特別需要愛心和耐心的。
女兒出生后,每天晚上陪著她看書,睡前給她講故事。于是,“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。
到了小學,女兒在學習上的壓力漸漸增大,我們開始有針對性地引導她閱讀,培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外,我們每學期都會給她購買20多本青少年讀物,也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門購置了小書架,為她設置了書房和書柜。
隨著年齡的增長,女兒的眼界不斷開闊,思想也日趨成熟。她會在經常在不經意間就學校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。這個階段是一個人樹立正確的`人生觀和價值觀的重要時期,所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導,將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好的途徑除了學校和家庭的教育之外,就是讀書。
寒、暑假來臨,對于女兒,對于我們家庭,可真謂是書香飄撒的美好時光。為了讓她能更準確地了解書中的內容,我們開始陪著她一塊閱讀,有時讓她讀,我們聽,有時我們讀,讓她聽。閱讀的書籍有《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長襪子皮皮》等,讀過之后,我們都要就書中的故事談談隱藏于其中的道理和自己的認識。我們希望通過這種方式,能讓她在快樂和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對的,什么是錯的,什么是應該做的,什么是堅決不能做的。以書為鏡子,可以照出自己的不足;以書為標尺,可以找到改進的方向。在與女兒共同讀書的過程中,我們在體驗快樂的同時,也充實了自己。
女兒有時候也會把她看到的書上的一些奇聞趣事跟我們分享,有時候我工作繁重的時候,她會給我說個笑話或者是出一道腦筋急轉彎的題目,讓我在緊張的工作之余享受天倫之樂。
三、全家共讀,其樂融融
現(xiàn)在,我們下班以后晚上或者周末休息時,大多數(shù)的情況是各人自捧一冊,沉浸其中,自娛自樂?磿x報已成為我們家的一項不可缺少的活動,書本成了我們家最寶貴的財產,現(xiàn)共有古今中外各類圖書500余冊。我和丈夫現(xiàn)在的讀書,更多的是愉悅身心,陶冶情操,當然,也有應對職場需求的必修之課。女兒現(xiàn)在又開始拿起以前讀過的書開始重讀,其實每個階段對每本書的理解是不同的。
總之,讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣,我們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年,保持一顆童心;我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀,引導他走好人生之路?鬃釉疲骸叭罩渌,月無忘其所能,可謂好學也矣。”我相信,我們的家庭書香味會越來越濃。
書香家庭申報事跡材料2
莎士比亞曾說過:生活里書籍,就好像沒有陽學;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。雖談不上書香門第,但本人也懂得應該讓書籍成為女兒永遠的朋友。女兒幾個月大的時候,我就買了一些貼圖卡片,陪著她認字,識圖、講故事。就這樣,她對這個世界最初的認知就是從這些圖卡開始的。我經常會讀一些朗朗上口的文章如唐詩三百詩、三字經、弟子規(guī)、百家姓給她聽,女兒三四歲時能背誦很多了。到了上幼兒園后,讓她看幼兒畫報,給她講上面的小故事,她聽得可有興趣了,每晚睡覺前邊講故事過哄她入睡。于是,“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。
上了小學后,班主任洪老師很注意培養(yǎng)孩子們在閱讀方面的興趣。開展各種各樣的活動如讀書之星評比、講故事比賽,還堅持讓同學們每天閱讀課外書半小時,并做好閱讀記錄,直到現(xiàn)在孩子們都一直在寫。還抽出自己的寶貴時間,中午提前到校,給孩子們讀書講故事,啟發(fā)孩子們的閱讀興趣。并在班級qq群里列舉了一些適合一二年級閱讀的書目。在老師有針對的指導下,我們積極為孩子購買書籍。只要有空,就積極地陪孩子去新華書店逛逛,看看,購買感興趣的書。先是買一些帶有漢語拼音標注的,像《安徒生童話》、《格林童話》等。二年級后隨著孩子識字量的提高,逐淅能讀一些純文本的書了。這時我們?yōu)樗诳h圖書館辦了借書證,孩子如饑似渴地閱讀著,如楊紅櫻系列小說、少兒版四大名著等。最近開始看《哈利。波特》、《魔戒》等這些懸幻小說。好像有句話是說:“勞于讀書、逸于作文”。如何把“讀”與“寫”有機地結合起來,使“讀”更好地服務于“寫”,又成了我們迫切需要思考和解決的一個問題。于是,我便要求她,讀完一本書后用一句話講一下其中的主要內容,或是最想對主人公說的一句話。在寫看圖寫話時,能用上平時摘抄的一些詞句。我相信,慢慢地孩子的寫作水平會有所提高的。
隨時著年齡的增長,女兒的眼界不斷開闊,思想也日趨成熟。有時,她會在不經意就學校和自己身邊發(fā)生的一些事情說出自己的想法。女兒長大了,開始有自己的思想了。小學階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期。所有脆弱的思想,極端的性格,自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這時不加以引導,將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好途徑除了學校和家庭的教育之外,就是讀書。讀書能讓她懂道理、明是非,明白什么是應該做的,什么是堅決不能做的。以書為鏡子,可以照出自己的不足;以書為標尺,可以找到改進的方向。做為家長,我們應該陪著孩子一起閱讀,以便讓她能更準確地了解書中的內容,多讀,多看,之后再就書中的故事談談隱藏于其中的道理和自己的認識。這們我們不僅能體驗到讀書的樂趣,也能密切與孩子的親子關系,不斷充實自己。
當然女兒只是一個二年級的孩子,還有許多不好的閱讀習慣。比如看書時一目十行,粗枝大葉。一套六本書,一下午就看完了。也疏于思考,懶于動筆,閱讀時缺乏恒心和耐心等等。我們家長在物欲橫流的祛會,日益浮躁的心態(tài)下,缺乏一顆安靜讀書的心。但我相信,在創(chuàng)建“書香家庭”這個契點下,我們全家會以書香為友,與博覽同行,讓讀書浸潤心靈,讓讀書成為習慣。相信我們身邊每一位家長都愿意為了孩子,而用心去營造書香家庭,讓我們一起繼續(xù)努力吧!
書香家庭申報事跡材料3
不論是讀,還是說,我們都不要忘記給孩子一點掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句,只記住了其中的一個故事,只明白了其中的一個道理,只要他有一點點的收獲,我們都不要忘記給他一點掌聲!罢坡暋笔羌詈⒆优ψx書的一劑良方。在這種氛圍中,兒子開始閱讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專業(yè)雜志《語文學習》、《心理世界》。后來,兒子竟然催我買書、借書,有時還搶我的書,整天纏著我去書店,獎勵時孩子總要書。 記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶,時值早春行道柳樹都發(fā)芽了,走在路上妻問孩子:“路兩旁的樹為什么都涂上了白灰呢?”孩子不加思索的說“防蟲”。妻感到很驚訝,這樣的知識初中三年級學生正在學。我問他怎么知道的。他說:“那天從媽媽的書中看到的!逼拮诱f:“昊東知識真豐富,什么都懂象個小神童”。讀書使人明智,讀書使人追求科學。
從孩子讀書學習中我體會到,環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要,而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學習興趣,常常手不釋卷,學而不厭,刻苦鉆研,家里充滿了學習工作的氣氛,孩子在父母的言傳身教下,就會由單純的模仿過渡到自覺學習。
要讓孩子了樂閱讀,再多的循循善誘或者訓誡,都比不上孩子親眼看見父母喜歡閱讀、將閱讀視為生活中的重要活動那樣有效。我給出以下幾點建議:
1、每天找一段時間關掉電視,安排成家庭閱讀時間。家中每個成員都拿起自己喜愛的書籍閱讀。
2、您可能白天工作繁忙,或者脫離閱讀的習慣已久等等,不要讓這些成為借口,先從最感興趣的書籍入手,即使是烹飪書、生活書、旅游書、報紙、雜志、甚至傳單,都值得一讀。
3、堅持一段時間后再回首,您會發(fā)現(xiàn)書本能為您遭遇到的各種難題提供解答,也能為您帶來豐富的感動。當孩子看見父母閱讀,他們也會拿起自己的書本來讀,不然就會好奇父母究竟在讀什么。
孩子如果想知道爸媽在看什么書,就大方與他們分享,念一段書里的文字給他們聽,或告訴他們書籍的主題,讓他們翻看書里的圖片。
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