讀蝴蝶的啟示有感（通用24篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的讀蝴蝶的啟示有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇1

　　今天，我讀了一篇作文叫《蝴蝶的啟示》。這篇文章大致講的是：一只蝴蝶飛進(jìn)了屋里�！拔摇毕胨�大概是迷失了方向，便打開一扇窗讓它飛出去，可蝴蝶老在其他玻璃上亂撞，怎么也飛不出去。是它沒有看見出口嗎？過了一會(huì)兒，蝴蝶躺在地上掙扎了幾下，竟然不動(dòng)了。原來它至死都沒能飛出去��！

　　讀了這篇文章，我想了很多很多。人也是這樣的`：雖然堅(jiān)持自己的想法固然重要，但做錯(cuò)了的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò)，及時(shí)改正才行�？墒沁@只蝴蝶只會(huì)橫沖直撞，才會(huì)造成那樣的后果。我們不能像蝴蝶一樣不會(huì)低頭，低一低頭又有何難？反之，如果我們也像蝴蝶一樣執(zhí)迷不悟，有時(shí)就會(huì)讓自己身陷險(xiǎn)境。記得有的時(shí)候要學(xué)會(huì)低一低頭。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇2

　　星期五下午，我們看了一則故事——《蝴蝶的啟示》，深有感觸。

　　草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。幾天后，蛹上出現(xiàn)了一道小縫，里面的蝴蝶掙扎好長(zhǎng)時(shí)間都出不來。孩子不忍心看到蝴蝶痛苦掙扎的樣子，便把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶出來。但由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦掙扎，導(dǎo)致出殼后身軀癱腫、翅膀干癟，飛不起來，不久就死了。蝴蝶的歡樂也就隨著死亡永遠(yuǎn)消失了。

　　人人都知道，蝴蝶的蛻變過程十分艱難、十分痛苦。蝴蝶想要展開美麗的翅膀，必須歷經(jīng)殘酷的蛻變，沒有了蛻變，就不可能成為在花叢中飛舞的蝴蝶。人也一樣，如果沒有經(jīng)歷任何挫折，沒有改變自身的力量，就無法取得成功�！翱嚯y對(duì)天才是一塊墊腳石，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵�！敝挥袣v經(jīng)重重磨難，突破自我，才能取得輝煌。

　　我總是抱怨六年級(jí)的`辛苦生活；抱怨要應(yīng)付作業(yè)和考試；抱怨不能開心支配時(shí)間；抱怨要上無窮無盡的補(bǔ)習(xí)班……但自從看了山區(qū)孩子生活的圖片，覺得自己實(shí)在太幸福了。我們有足夠的衣服鞋襪穿，能吃飽飯，能用嶄新的作業(yè)本做作業(yè)，能騎著摩托車或坐汽車去上學(xué)，不用工作就有錢交學(xué)費(fèi)……可是山區(qū)孩子沒有足夠的飯吃、一雙鞋穿幾年、用磚頭做作業(yè)、每天要走一個(gè)小時(shí)的山路上學(xué)、在田間工作的空當(dāng)里看書、必須自己賺錢交學(xué)費(fèi)讀書；有的只能在垃圾堆里看書。

　　我生活在如此幸福富裕的環(huán)境里，還老是抱怨這抱怨那；山區(qū)孩子在貧窮的環(huán)境里都能認(rèn)真學(xué)習(xí)。相比之下，我感到非常慚愧，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力奮斗，考上理想的中學(xué)！

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇3

　　《蝴蝶，飛》是一部反映兒童之間友誼的小說。

　　小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”去留來講述的。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)視線，在老師和同學(xué)的幫助下，程紅放棄個(gè)人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。 當(dāng)我看故事的開頭時(shí)，心里真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上多神氣、漂亮��！

　　如果我是程紅，我死也不會(huì)解下來呢！

　　可是，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的觀點(diǎn)有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠡ê�蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以至連 考試成績(jī)也下降了�？赐旯适�，我真后悔自己有自私的念頭。 書中同學(xué)們的深情厚意讓我感動(dòng)。她們得知程紅被燙傷后，不顧相互之間的糾紛，熱情給程紅補(bǔ)課，背她上學(xué)，護(hù)送她下學(xué)，使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神��！

　　程紅頭上的.蝴蝶結(jié)飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她進(jìn)步而高興，我也為程紅和她的伙伴親密無間、互相幫助、共同進(jìn)步的友誼而高興。她們每個(gè)人都深深地知道如果人離開了集體，就象花兒離開了土地。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”中飛舞。 《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大啟發(fā)，它使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己的道理。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇4

　　枯葉蝶——它美得驚人。但它總是輕輕的合上自己的翅膀，收斂了花紋，隱藏著色彩，停止在花叢中的翱翔。害怕自己的美麗會(huì)引來殺身之禍，從來不會(huì)去快樂的飛翔，用自己看似安全的翅膀保護(hù)自己，最后卻仍然會(huì)被狡猾的人類抓捕，變成一種商品。

　　我們對(duì)它們的一生充滿了無限感慨，卻仍未發(fā)現(xiàn)，這渺小的枯葉蝶，難道不是我們?nèi)祟惖囊粋�(gè)最為渺小的縮影呢？——?jiǎng)萘�、虛偽、做作、杞人憂天、沒有信任、一天都在害人和擔(dān)心被害······

　　這是世間所有的景象，是一個(gè)真實(shí)的景象，人類之間已經(jīng)沒有純粹的'感情、事情，取而代之的是為了名利而不擇手頓，為了保全利益而打壓人才，動(dòng)著無限心機(jī)的事情，就這樣，我們每天都這樣，辛苦的活在這樣的世界里。

　　人類�。∥覀冎挥卸潭痰囊簧�，難道隨時(shí)都要這么度過嗎？當(dāng)我們一個(gè)一個(gè)的變成那樣，世界就變得如此籠統(tǒng)、無聊，因?yàn)槲覀儾辉偻Ｏ伦约旱哪_步，去體味人世間最美妙的東西，當(dāng)我們頭發(fā)花白的時(shí)候，想要再去體味，已經(jīng)很晚了——是啊，我們隨時(shí)都在追逐防守，卻遺忘了時(shí)間的流逝，當(dāng)奄奄一息的時(shí)候才會(huì)感慨，自己這一生是錯(cuò)過了。朋友們，我們能不能放下各自虛偽的面紗，不要再去恭維，也不要為了名利再去說謊了。我們是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的一面，放下所有的畏懼，做一個(gè)最真實(shí)的自己，在這短暫的一生中，享受著屬于自己獨(dú)有的自由。

　　因?yàn)槲蚁�，我們都不�?huì)愿意去當(dāng)那櫥窗里的那只美麗卻又遺憾的枯葉蝶吧！

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇5

　　美麗的蝴蝶，在繁華的花叢中，翩翩起舞。飛出花叢它停止了翱翔的姿態(tài)，卻變成了一張如死灰顏色的枯葉，它的名字叫做枯葉蝶。

　　《枯葉蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因?yàn)榍擅畹膫窝b，卻給自己帶來不幸的故事。讀完了《枯葉蝴蝶》后，除了領(lǐng)略到了枯葉蝶的美麗，我想每個(gè)人還會(huì)有一個(gè)共同的感受——做回自己。是啊，既然我們“有一對(duì)美麗和真理的翅膀，為什么要合上它們”，來裝模作樣地當(dāng)一片葉子?為什么不大膽地展開你的雙翅，展翅翱翔？為什么用虛偽的一面來對(duì)待別人？難道你就不感到自卑嗎?難道你就不感到可笑嗎？

　　為什么人們都說只有孩子才是最真實(shí)的？因?yàn)槿寺�慢長(zhǎng)大就學(xué)會(huì)了偽裝，總是隱藏了真正的自己，活在一副想象下的完美軀殼中。與其給了別人良好的印象，卻不能真正的活出自我，每天帶著虛偽的面具，還不如摘下它以一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)生活，展示出獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格與魅力。有一句話可以將“枯葉蝶”們的疑慮打消——“走自己的路，讓別人說去吧�！逼鋵�(shí)只要你愿意展開美麗的翅膀飛到空中，你會(huì)不禁贊嘆：“原來世界是如此的寬廣與五彩繽紛�！蔽沂遣辉敢庾隹萑~蝶的，那樣的`生活虛無縹緲。相反，如果可以，我愿做一只世上最美麗、最耀眼的蝴蝶，美的真實(shí)，美的清晰。是的，我愿像作者說的那樣：愿翅膀兩面都光彩奪目。做回自己吧，朋友！

　　做回面具下的那個(gè)你！做回面紗里的那個(gè)你！盡情釋放你的激情，盡情張揚(yáng)你的個(gè)性！如果你自己覺得夠真實(shí)，那就沒有人會(huì)比你做的更真實(shí)！

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇6

　　《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋佳后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，放棄個(gè)人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。

　　當(dāng)我剛看故事的開頭時(shí)．心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大又花的.蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮��！如果我是程紅．我才不會(huì)解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠡ê�蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾．以至連考試成都下降了。看完故事，我真后悔自已怎么會(huì)有這么自私的念頭。書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動(dòng)。她們得知程紅被燙傷后．不顧相互之間的糾紛．熱情地給程紅補(bǔ)課．背著她上學(xué)，護(hù)送她回家．使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神��！如果我是那些同學(xué)．那我的行動(dòng)將會(huì)是怎樣呢？我回憶了一下自己平時(shí)的作為，覺得臉上有些發(fā)燒。程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興。我也為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助、共同進(jìn)步而高興。他們每個(gè)人都深深地知道如果個(gè)人離開了集體．就像花兒離開了土地。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中嗣起舞。

　　《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體關(guān)系．懂得了做事要多為別人著想，要只想著自己的道理。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇7

　　放暑假了，我有大量的時(shí)間用來閱讀了。今天我看了一個(gè)感人的故事叫《香蝴蝶》。

　　夏天的天氣真熱呀，一絲風(fēng)也沒有，知了在樹上大聲地唱歌，太陽(yáng)公公炙烤著大地。一朵玫瑰花無力地說：“熱死我了，我快中暑了�！�

　　一只好心的蝴蝶聽到了，呼扇著翅膀飛來了，我她笑著說：“玫瑰花姐姐，您一定很熱，我來幫您扇扇風(fēng)。也許您會(huì)舒服一些。”說完，蝴蝶就開始扇動(dòng)著翅膀給玫瑰花送去陣陣涼風(fēng)。蝴蝶累了，越扇越累。玫瑰花感激地說：“真是太謝謝你了，你趕快歇歇吧！”蝴蝶笑瞇瞇地說：“不用那么客氣�！比缓蠛�蝶就飛走了，她飛了不一會(huì)兒，看見下面有一個(gè)草坪，于是就飛了下來，躺在草坪上甜甜地睡著了。

　　故事不長(zhǎng)，給我的收獲可真不少，它讓我明白了：蝴蝶是個(gè)好心人，我們一定要向它學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)像蝴蝶那樣，盡自己的`能力幫助身邊需要幫助的人，因?yàn)椤皫椭�他人，快樂自己”�?/p>

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇8

　　《蝴蝶，飛》是一篇反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。

　　小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)，它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師和同學(xué)的勸阻下，程紅同學(xué)放棄個(gè)人愛好，解下蝴蝶結(jié)的過程。

　　當(dāng)我看到開頭時(shí)，心里真為程紅抱不平，戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大又漂亮的蝴蝶戴在頭上多神氣呀！如果我是程紅，才不會(huì)解下來呢！可是隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有些動(dòng)搖了，因?yàn)榇蠡ê�蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線，同學(xué)之間經(jīng)常鬧矛盾，以至連成績(jī)都下降了。看完故事，我真后悔，自己怎么會(huì)有這么自私的想法。

　　書中同學(xué)深厚的友情讓我感動(dòng)，她們得知程紅被燙傷后，不顧之前的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課，護(hù)送她上學(xué)，扶著她回家，這使程紅在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這是一種多么高尚的'品格呀！如果我是那些同學(xué)，我會(huì)怎樣呢？我回憶了一下自己平時(shí)的作為，覺得臉上有點(diǎn)紅。

　　程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡，我真為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助而高興，他們每個(gè)人都深深地知道，如果個(gè)人離開了集體，就像魚兒離開了水的道理，友誼的“蝴蝶”永遠(yuǎn)在“鮮花”中翩翩起舞。

　　《蝴蝶，飛》這部小說，給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了個(gè)人與集體的關(guān)系，我也明白了，做事不能光想自己，要多想想別人。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇9

　　今天，我看完了《蝴蝶，飛》的最后一張，合上書，靜靜地回憶這本書的內(nèi)容。

　　《蝴蝶，飛》是部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。小說僅僅圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它講的是程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后面同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸下和同學(xué)的幫助下，程紅放棄了這個(gè)愛好，解開了蝴蝶結(jié)的過程。

　　當(dāng)我剛開到故事的開頭時(shí)，我的心里可真是為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)戴在頭上那該是多么漂亮�。『髞�，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)改變了。因?yàn)榇蠛�蝶結(jié)擋住了后面同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以致連考試成績(jī)都下降了。當(dāng)時(shí)，我看完故事后，我真的很后悔我自己怎么會(huì)有這么自私的念頭。幸好，程紅沒有像我一樣有這么一個(gè)自私的念頭；幸好，她及時(shí)做了正確的`選擇；幸好，她聽了老師、同學(xué)們的規(guī)勸。

　　小說中同學(xué)們的深情厚誼讓我真的非常感動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們得知程紅燙傷后，不顧當(dāng)初相互之間的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)習(xí)沒上的課，背著她去中學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績(jī)。

　　想想，這時(shí)一種多么高尚的品質(zhì)啊！我想，如果我是那些同學(xué)，那么我的行為將會(huì)是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)和她們一樣呢？當(dāng)我回憶一下自己平時(shí)的所作所為的時(shí)候，我突然覺得臉上有些發(fā)燒。

　　當(dāng)程紅頭上的“蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興；我也為程紅和她伙伴們之間的親密，互相幫助，共同進(jìn)步而感到高興。她們每個(gè)人都深深地知道人離不開集體，就像花兒離開了土地一樣不能生長(zhǎng)。友誼的“蝴蝶”在青春的鮮花之中翩翩起舞。

　　在《蝴蝶，飛》這部小說中，給我一個(gè)很大的啟發(fā)，它是我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與集體的密切關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只顧著自己的道理。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇10

　　讀了《枯葉蝴蝶》這篇文章，心中有頗多的感慨相對(duì)枯葉蝴蝶談及，“世界最美的昆蟲莫過于蝴蝶了，最善于偽裝的蝴蝶莫過于枯葉蝴蝶了�！�

　　你自認(rèn)為偽裝技藝高超，可以生存下去，自以為偽裝成枯葉可以瞞天過海。但這也成了你致命的根源，如掩耳盜鈴般能騙了自己，騙不了他人。

　　有人說：“蝴蝶在蛹里生活三年，變成蝴蝶后生命是三分鐘”。既然完成了那么辛苦的進(jìn)化，何不展示自己，飛翔于花叢中，而要與枯葉為伴呢？既然擁有美麗的雙翅，何不翩翩起舞，而要闔上雙翅呢？既然擁有智慧與美麗，何不展示出來，讓所有人欣賞你的美麗，而要默默無聞呢？

　　雖然有才，但不展示出來，沒有人知道。雖然有滿腹經(jīng)綸，但不用，是不是最大的遺憾呢？并不是所有人都擁有火眼金睛，并不是所有人都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的才華。天下有很多千里馬，他們都在抱怨世上的伯樂太少了，自己沒有被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！世上有許多伯樂，或許就在你的.面前，一個(gè)千里馬不用實(shí)際行動(dòng)展示“千里馬”的才能，又怎么能吸引伯樂的眼光呢？

　　“不要再偽裝！”我想對(duì)天下說。請(qǐng)把偽裝的面具摘下，請(qǐng)把真實(shí)的自己袒露，請(qǐng)用最純真的心接受最純潔的世界。

　　因?yàn)樵谏�活中我們都如蝴蝶般奮斗了很長(zhǎng)時(shí)間，也隱藏了很長(zhǎng)時(shí)間，太多的擔(dān)心——怕自己受到傷害，而緊緊的躲藏在蛹里，害怕生命的蛻變�？墒钱�(dāng)有一天回首往事時(shí)，你也許會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，由于偽裝，你與枯葉為伴；由于偽裝，你失去了在花中飛翔的機(jī)會(huì)。我愿化繭為蝶，盡管過程很是痛苦，我更愿展示自己生命的美麗，展開雙翅讓心靈在花叢中自由飛翔！

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇11

　　今天又讀了林清玄的一篇散文——《海邊的白蝴蝶》，這篇散文的風(fēng)格還是一如往常，充滿著禪意與哲思，猶如微風(fēng)如林，吹起沙沙聲響，猶如葉落水面，泛起一波波漣漪，感覺他的文字里充滿著凈化的力量。

　　這篇文章主要講述了他和兩位朋友去海邊寫生，結(jié)果突然遇到一群翩翩起舞的蝴蝶，被它們的美吸引，讓作者還有朋友仔細(xì)去欣賞蝴蝶的美，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)，這些“蝴蝶”其實(shí)是海邊上的白色紙片在風(fēng)中偏偏起舞。這個(gè)時(shí)候作者開始感慨，生活里有很多把紙片當(dāng)成蝴蝶的故事，比如說“未寫完的詩(shī)，沒有結(jié)局的戀情、被驚醒的夢(mèng)、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表達(dá)了，有結(jié)局了，不再流動(dòng)思慕了，那時(shí)便立刻停格，成為紙片。”

　　作者理解的蝴蝶是自己原本覺得很美好的事情，或者是自己遙不可及的事物，紙片是幻想破滅后的痕跡，其實(shí)這么想是有點(diǎn)悲傷的'。如果拿月亮來說，月亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過去，晶瑩剔透，反射這暖黃色的光，形成一道道光暈，遠(yuǎn)看月亮是一件很美好的事情，但是到過月球的航天員都知道，月球的表面其實(shí)是坑坑洼洼的，絲毫沒有任何的美感，只有一片寂靜。但是月亮在我們看來還是美好的，最起碼它給我們留下了美好的印象。遠(yuǎn)觀月亮就像文中海邊的蝴蝶，近看月亮就似文中隨風(fēng)飄逸的紙片。但是紙片為我們描繪了白蝴蝶的幻想，所以紙片也是美好的，也是值得我們銘記的。

　　生活中不乏美，當(dāng)我們運(yùn)用自己的想象時(shí)，世界是美的。就像你喜歡月亮的明亮，就不必糾結(jié)于它的表面是多么凹凸不平。生活中總是有很多美好的東西等待著你去想象。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇12

　　如果說青春是一只蝴蝶，那么，她最美麗的時(shí)刻，莫過于破繭而出之際�！逗�蝶飛過舊時(shí)光》所講述的正是余樂樂勇敢蛻變的故事。它帶著女孩走出迷惘、走出困惑，最終變成美麗的蝴蝶展翅飛翔！

　　當(dāng)我第一次翻開這本書時(shí)，我便放不下了，一口氣將它看完。這位作者的筆觸游走在一本正經(jīng)和童心未泯之間，演繹了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的美麗與傷痛。這本書擁有無盡的魔力，可以在無形之中直抵每一顆柔軟、懵懂心靈的最深處。

　　14歲的女孩余樂樂背負(fù)著父母的殷切希望來到了市里最好的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。14歲之前，余樂樂是6一只高傲的鳳凰；14歲之后，她卻成了鳳凰的尾巴，再也找不回從前的`自信與驕傲。如果我是余樂樂，在這種被同學(xué)冷落，被老師無視的情況下，會(huì)變得怎樣？會(huì)打架？會(huì)逃學(xué)？這些未來可能發(fā)生的風(fēng)浪，我都沒有想過，事實(shí)上，當(dāng)風(fēng)浪來臨時(shí)，我們?cè)缫源胧植患啊?/p>

　　后來，在余樂樂最需要親情關(guān)懷的時(shí)候，她年僅40歲的爸爸因車禍去世，媽媽也因?yàn)楣�司效益不好被迫辭職……余樂樂從此一蹶不振，直到她認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她將陽(yáng)光帶進(jìn)了她的世界。當(dāng)余樂樂這只在茫茫大海里掙扎的小螞蟻終于看見生還的希望時(shí)，媽媽卻告訴她，她要改嫁……

　　經(jīng)歷了那么多，失去了那么多，許多人都會(huì)絕望，可余樂樂卻一點(diǎn)一點(diǎn)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　所謂成長(zhǎng)，就是忘記那些我們本以為會(huì)銘記一輩子的東西，而銘記那些我們以為一定會(huì)忘記的東西。就好像每只毛毛蟲都有機(jī)會(huì)蛻變成蝶，只要它有希望、有夢(mèng)想、不放棄，便終可以用美麗的翅膀飛過舊日時(shí)光，飛向廣闊未來！

　　《蝴蝶飛過舊時(shí)光》這本書是想告訴女孩們：大人們可以打碎一切，但不可能打碎一個(gè)孩子水晶玻璃一樣的心；一個(gè)孩子也可以倉(cāng)皇、迷茫、反叛、傷懷，但是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不可以放棄希望。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇13

　　《潛水鐘與蝴蝶》是一本只用左眼眨動(dòng)所寫出來的書。在這本書中，我看見了一位生命的勇者，在痛苦與絕望的折磨中，以他堅(jiān)強(qiáng)的意志與創(chuàng)意，高唱出嘹亮澎湃的生命之歌。

　　作者多明尼克．鮑比原本是法國(guó)Elle雜志的總編輯，開朗健談，他的生活原本是這么的幸福快樂。然而，幸運(yùn)之神不知何時(shí)悄悄離開，在他四十四歲的年底，健壯的他突然腦干中風(fēng)，全身癱瘓麻痹，成了「準(zhǔn)植物人」。他不能言語(yǔ)，不能動(dòng)彈，全身唯一能和外界溝通的，就只剩下左眼還能眨動(dòng)而已。這對(duì)走在時(shí)尚尖端的鮑比是多么殘忍而痛苦的打擊呀！然而，鮑比并沒有屈服，他靠著別人指字母，指對(duì)了他就眨眼睛的方式，一個(gè)字母一個(gè)字母寫下了這本回憶錄。鮑比以行動(dòng)告訴世人，雖然他的身體被禁錮在潛水鐘里，但他努力的舞動(dòng)自己的人生，他的生命就像蝴蝶一般，能展翅飛向自由蔚藍(lán)的天空。

　　《潛水鐘與蝴蝶》這本小小的`書，沒有華麗漂亮的語(yǔ)詞，卻是以血淚一個(gè)字一個(gè)字雕刻鮑比的生命，紀(jì)錄著他在絕望中，仍然勇敢的用文字唱出高亢的生命之歌�？上У氖牵�在這本書問世的第二天，他就力氣用盡，離開了人間……令我印象深刻的是鮑比對(duì)生命的詮釋，他曾說：“燈塔，一個(gè)勇氣的象徵。它代表了無數(shù)大愛和堅(jiān)韌勇氣，為海上勇者打通明亮，白天雨天無所不在，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)矗立於那。這就是燈塔的愿望與期望�！蔽矣X得鮑比就像燈塔，他堅(jiān)韌的勇氣與強(qiáng)韌的生命力，宛如一座矗立的巍峨燈塔，依偎在海平面，勇敢的俯看著遠(yuǎn)方，為黑暗的海洋點(diǎn)亮了一盞明燈。

　　看完鮑比的故事，我深深的相信：人，只要活著，就是有無限的潛能。在我們的人生旅程中，一定會(huì)遇到許多的挫折與打擊，只要以恒心和毅力堅(jiān)持，不向命運(yùn)低頭，成功是在彼岸等著我們的。閱讀這本書，讓我最感動(dòng)的是鮑比和家人的感情，尤其是他八歲的小女兒在遙遠(yuǎn)的地方為他祈禱的畫面，一直烙印在我腦海，讓我更深刻的體會(huì)到親情的重要。鮑比就是因?yàn)橛H情的溫暖撫慰，使他孤單無助的生命開出更燦爛美麗的花朵。親情是勇敢的力量，家是最溫柔的港灣。幸福的我，一路上都有家人的呵護(hù)照料、關(guān)懷陪伴，我想，我應(yīng)該要更懂得珍惜，珍惜我身邊的一切幸福，更用心的為我的生命謳歌。

　　生命的勇者其實(shí)在每個(gè)角落，努力的奮斗著，為自己留下最偉大的「生命之歌」�！稘撍�鐘與蝴蝶》不只是一本書，更是一本以肢體奉獻(xiàn)一生的偉大紀(jì)錄，是用生命的樂章譜寫生命真諦的生命之歌。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇14

　　今天，我懷著愉快的心情讀了《小蝴蝶花》這篇短文。

　　這篇短文主要寫的是：小蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，它在小花小草中間驕傲自大，后來被花匠移植在花園里，小蝴蝶花在名花中間自卑，在失望的時(shí)候，卻得到了一嬌群孩子對(duì)它的贊美。作者寫這篇文章就是要告訴我們?cè)诒茸约喝醯娜嗣媲安荒茯湴�，在比自己�?qiáng)的人面前不要自卑，要充滿自信得趕上去。從這句話中，我知道了做人的方法，但我好在我班找到了一個(gè)在比自己強(qiáng)的人面前不自卑，充滿自信趕上大家的榜樣。

　　那是五年級(jí)開學(xué)，我們班有很多的新同學(xué)。從中，有一位同學(xué)的進(jìn)步最快，那就是柴秋子。

　　柴秋子有著一個(gè)圓圓的臉蛋，蓬松的頭發(fā)，一口鄉(xiāng)間實(shí)在太重了。有趣的是竟然把白骨精讀成白（ｇｕǒ）骨精。但是，她并沒有因?yàn)橥瑢W(xué)的`嘲笑而氣餒，她下課的時(shí)候請(qǐng)教同學(xué)，晚上回家自己練習(xí)。就這樣，她白天請(qǐng)教別人，晚上自己練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，她終于改掉了她的鄉(xiāng)音，而且口齒清晰，趕上了班里普通話標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)。就這樣，她就是在比自己強(qiáng)的人面前不自卑，充滿自信地趕上去才有收獲的喜悅的。

　　我們還有很多這樣的例子，經(jīng)如說張?jiān)萍t，她好像柴秋了一樣，現(xiàn)在她正在努力，我忠心地希望她能夠成功。在走向自己的人生道路上的時(shí)候，都要記住：在比自己弱的人面前不能驕傲，在比自己強(qiáng)的人的面前不要自卑這句話。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇15

　　一次偶然，我在圖書館里看到了伍美珍的這部作品《蝴蝶落在流淚手心》，翻開讀了幾頁(yè)后，便愛不釋手。

　　藍(lán)絲帶蝴蝶結(jié)像是來自天堂的禮物，給流淚的女孩帶來了奇特的故事，還有意想不到的幸福。當(dāng)舊的故事就要結(jié)束，新的故事即將開始的時(shí)候，人們想起的是她美麗的笑靨、悲傷的淚水，還有她柔弱的外表下蘊(yùn)藏著的堅(jiān)強(qiáng)。

　　這是一個(gè)百分百女生與超級(jí)可愛的“三劍客”男生之間發(fā)生的故事，溫馨而又動(dòng)人。故事的主人公叫李函娟，她出生時(shí)就被生母拋棄，初中時(shí)，父親因?yàn)橐淮我馔馊ナ�，她也因此成為無翼天使。當(dāng)父親以前的合作伙伴—陳姐姐的到來，她的命運(yùn)就有了新的改變，陳姐姐收養(yǎng)了她并供她讀書，陳姐姐的弟弟和他的同學(xué)維丹利、飛豬給予了函娟鼓勵(lì)和幫助，常常和她在一起玩，讓她領(lǐng)悟了友誼的真諦，李函娟為了不給陳姐姐增添負(fù)擔(dān)，放棄了夢(mèng)想，以中考六百九十二分的好成績(jī)選擇了師范中專，并勤工儉學(xué)，自力更生。當(dāng)她的大哥找到了她，要帶她去國(guó)外讀書時(shí)，她又踏上了新的'命運(yùn)旅程……

　　人總有幸福的時(shí)光，有一種幸福也有可能不是在親人手上得到的，李函娟雖然身世可憐，但她仍擁有一顆善良而懂得感恩的心，在逆境中能見到陽(yáng)光，勇敢地面對(duì)，改變自我，走出悲傷，雖然是無翼天使，但她能靠自己，重新長(zhǎng)出金色的翅膀。

　　這本書使我深有感觸，書中充滿了友情、信任、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立……別人幫助過我們，我們也要懂得感恩，遇到困難和挫折，要勇于面對(duì)，從陰影中走出來，向明天的光明進(jìn)發(fā)！

　　我們大多數(shù)的小朋友都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，禁不住一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，常常因?yàn)橐恍┬∈露�哭鼻子，我也是其中一員，即使到了現(xiàn)在，我也會(huì)因?yàn)閶寢尦霾顜滋於�偷偷地流眼淚，但想到李函娟的故事，想到了她的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，比起她的遭遇，這些小事又算得了什么呢？我便靜下心來一天天地等待……

　　俗話說“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睍�，是成功大門的鑰匙，書，能讓我們成長(zhǎng)！

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇16

　　最近，我迷上了伍美珍姐姐的《蝴蝶落在流淚手心》。讀完這本書，我深深被小主人公函娟的堅(jiān)強(qiáng)和體諒所感動(dòng)。

　　小主人公函娟從小就被爸媽拋棄，住在奶奶家。但是她還小，還不知道奶奶其實(shí)是刀子嘴豆腐心�？偸菍�(duì)于奶奶的話很容忍，但并沒有感受到奶奶說話間的愛意。一天，奶奶走了，留下了一張支票。是給小函娟的。小涵娟終于知道了奶奶其實(shí)是愛她的。她被奶奶所感動(dòng)，哭得很厲害……后來她在馬路上思考問題的時(shí)候。撞到了一個(gè)騎著單車的男孩。她因?yàn)橛X得對(duì)不起他，所以用自己最心愛的藍(lán)絲帶幫他綁傷口。并且認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫陳菲的姐姐。后來，陳菲姐姐來看她時(shí)，帶來了她的”大哥“李醫(yī)生。哥哥和妹妹團(tuán)聚成了最美好的結(jié)局。因?yàn)樾『�娟的體諒，才會(huì)有了幸福，而我為什么不能多去體諒總是和我唱反調(diào)的父母呢.......

　　讀到這里，我不禁想起了小時(shí)候的回憶，那么美好：那時(shí)候，媽媽總是對(duì)我很兇。而我呢，不是去理解她，而是頂嘴，任性，和她吵架……現(xiàn)在的我知道了。媽媽之所以兇我，只是因?yàn)閻畚�。每位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。不希望自己家的孩子沒出息。往往我們不是去體諒父母，而是使出了十八般招式去抵抗父母。但正是因?yàn)楦改�，我們才�?huì)有現(xiàn)在美好的生活和能去憧憬未來的機(jī)會(huì)不是嗎？

　　珍惜所有愛你的人。珍惜所有你愛的人。不要總是以自己的'思維去理解大人的想法。因?yàn)橥�往父母考慮的比你多，而且父母也不會(huì)害自己的孩子。所以，體諒、理解、寬恕和堅(jiān)強(qiáng)是我讀了這本書最大的感想和收獲！

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇17

　　今天，我在知了語(yǔ)文學(xué)到一篇文章《小蝴蝶花》。這篇文章講了小蝴蝶花從草叢到百花園的兩次經(jīng)歷以及從自餒到驕傲再到平靜的心里過程。這篇文章告訴我們一個(gè)道理：要正確看待自己。

　　在我的學(xué)習(xí)中，也有過類似的經(jīng)歷。

　　我從小學(xué)習(xí)鋼琴。一開始的時(shí)候，我在初級(jí)班，老師教的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。加上我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，領(lǐng)悟力很高，老師教的.曲子我很快就可以彈出來。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，把我作為楷模。爸爸媽媽也為我感到驕傲，親戚朋友更是夸贊我。慢慢的，隨著贊美聲越來越多，我開始驕傲了，覺得自己是最優(yōu)秀的。

　　后來，老師把我調(diào)到了高級(jí)班，在我一旁的都是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，我一點(diǎn)也比不上他們。那些高難度的曲子，在我的手下就變成了一個(gè)個(gè)晦澀難懂的音符，而在別人手中就成了優(yōu)美的音樂。我很自餒，再也驕傲不起來了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。”

　　老師的話讓我的心情平靜了。別人不如自己的時(shí)候不要驕傲自滿，自己不如別人的時(shí)候也不要妄自菲薄。要正確看待自己。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇18

　　今天我在《兒童文學(xué)》上看到了《蝴蝶翅膀上的愛》。這篇文章，這個(gè)具體故事是這樣的：小女孩娜莎和她爸爸克魯茲偶然捉到了一只翅膀上帶有字的蝴蝶，以為是間諜的情報(bào)。為救出監(jiān)獄里的妻子，克魯茲按情報(bào)來碰頭地點(diǎn)，來的人竟是他的鄰居----救助過他們的好人昆蟲學(xué)家和大夫森特�？唆斏�不忍舉報(bào)，就在躊躇之時(shí)，娜莎病了，森特再次幫助了他們，并趁酒醉告訴克魯茲自己就是一個(gè)通過特殊品種蝴蝶傳送情報(bào)的間諜�？唆斊澟e報(bào)了森特并換回了自己的妻子，森特卻被處決了。直至十幾年之后，克魯茲才通過森特的媽媽了解真相，森特并不是一個(gè)間諜，他只是通過蝴蝶與柏林墻另一邊的母親聯(lián)系，為了幫助克魯茲一家團(tuán)聚，他謊稱自己是一個(gè)間諜罷了。

　　我覺得森特是一個(gè)令人贊嘆的昆蟲學(xué)家及醫(yī)生，竟以自己的.生命來還克魯茲管在監(jiān)獄里的妻子，想想他是多么偉大呀!我們應(yīng)該像他一樣，遇到有困難的人就盡自己的能力去幫助他，如果我們都這樣的話，一定會(huì)有好結(jié)果的!

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇19

　　《永遠(yuǎn)的蝴蝶》是一篇微型小說，講述的是這樣一個(gè)凄美的故事：天下著雨，我與櫻子站在騎樓下躲雨，我有一封信，要寄給遠(yuǎn)在南部的母親，櫻子說她可以過馬路去幫我寄信，臨行時(shí)，她微笑著說：“誰教我們只帶一把小傘啊�！笨墒菣炎觾H僅走出五公尺，便被飛弛的汽車撞到在馬路上，她的一生像蝴蝶一樣，緩緩的飄落在濕冷的路面上，我站在騎樓下一片茫然，我感到更大的雨點(diǎn)濺到我的生命里來，我不斷的看到永遠(yuǎn)的櫻子還走在街上。這場(chǎng)雨是一生一世中最大的一場(chǎng)雨，那封信是這樣寫的，永遠(yuǎn)的櫻子知不知道呢？“媽，我打算，下個(gè)月和櫻子結(jié)婚！”這的確是一個(gè)令人悵惘的悲劇。

　　櫻子在這篇小說里，形象并不是具體、鮮明的。她沒有肖像，沒有更多的語(yǔ)言和動(dòng)作，個(gè)性的塑造似乎也談不上，她只是給我留下了一個(gè)微笑，一個(gè)美麗的身影，作者為什么如此憐惜筆墨呢？為什么不對(duì)櫻子的形象展開細(xì)膩的刻畫，充分顯示她的可愛呢？這樣她的死，是不是可以更加能夠換來讀者的眼淚和同情呢？其實(shí)作者已經(jīng)超越了情感，櫻子只是一個(gè)符合作者創(chuàng)作要求的一個(gè)美的象征，她的作用，不是為了換取讀者的眼淚和同情，而是要告訴讀者：生活中，時(shí)時(shí)都有美在你的身邊毀滅，悲劇時(shí)時(shí)都在上演，偉大而又渺小的蕓蕓眾生，面對(duì)這樣無奈的世界，該怎么做呢？

　　人生要充滿希望，要有追求，但更要有毅力，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，人要在創(chuàng)造美，欣賞美的`同時(shí)，又必須具有接受美被毀滅的勇氣，盡管美的毀滅，讓人們肝腸寸斷，痛不欲生，生活中常有悲劇，但生活絕不總是悲劇，悲劇之后，有哀傷，有絕望，也有抗?fàn)�，有重生，生活中的悲劇，都是相似的，但在悲劇之外，�?chuàng)造的歡樂卻又各有各的色彩！也許只有這樣的認(rèn)識(shí)，我們才能真正把握住悲劇的真諦吧！

　　走過二十個(gè)春夏秋冬，在我的記憶里，還是悲劇留給我的映像最深，一般情況下，悲劇更能走進(jìn)人的心，并或多或少的留下一些痕跡，悲劇就是將美麗的事物毀滅給人看。既然愛美之心，人皆有之，那么我們是不是應(yīng)該擦亮自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)無處不在的美呢？然后將“世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”丟進(jìn)太平洋呢？讓我們珍惜生活中的美，讓美不再成為悲��！

　　《永遠(yuǎn)的蝴蝶》，語(yǔ)言簡(jiǎn)單隨和，篇幅短小。我認(rèn)為造成這樣一個(gè)悲劇的原因只有一個(gè)，那就是櫻子所說的“誰教我們只帶一把小傘呢”。其實(shí)它本來應(yīng)該是一個(gè)喜劇的，一對(duì)戀人經(jīng)過相識(shí)、相知，終于要走進(jìn)神圣的殿堂了，卻因?yàn)橹挥幸话研�傘，轉(zhuǎn)眼間便成了悲劇，這說明了什么呢？說明悲劇與喜劇之間的距離只有一步之遙，而決定權(quán)，在你自己手中，所以一定要關(guān)注細(xì)節(jié)，凡事三思而后行啊！

　　以上僅代表我個(gè)人的一些想法，不對(duì)的地方，還請(qǐng)見諒！

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇20

　　今天我讀了一本——《迷失的蝴蝶》的書中的一個(gè)故事，它告訴我，當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)寫作時(shí)，因?yàn)槲姨�自�?fù)，失敗了，我發(fā)誓再也不寫了。然后有一天，我在窗邊喝茶，突然一只蝴蝶闖了進(jìn)來，找不到正確的方向，最后奄奄一息。我從蝴蝶身上得到了靈感，降低了寫作目標(biāo)，重新找回了寫作的熱情，然后慢慢成功了。

　　放下書，我的眼睛里仿佛有一只蝴蝶，它總是高高地飛，不是低低地飛，最后它掉到了死亡的邊緣。

　　我對(duì)作者十分欽佩，他看到了低空飛行的蝴蝶拒絕了，快死的時(shí)候，他想起他自負(fù)以為自己崩潰的，只是喜歡自己，就像一只蝴蝶寫作。于是，他趕緊糾正自己的錯(cuò)誤，調(diào)整目標(biāo)，后來是成功的，這種行為是非常值得我們學(xué)習(xí)的'。

　　我們都曾經(jīng)沒有聽過《愚公移山》的故事：愚公的家門前有這樣一座大山，出門不方便，于是他帶上一個(gè)自己的家人去挖山。他的鄰居對(duì)他說：“我看你別再挖了，等你死了也挖不完�！庇薰�說：“如果我死了，還有我的子孫孫來挖呀，最后進(jìn)行一定程度可以及時(shí)移走的。”這個(gè)社會(huì)故事內(nèi)容說明：只要通過我們國(guó)家一直努力去做，行動(dòng)發(fā)展起來，夢(mèng)想之間就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)！

　　親愛的同學(xué)們，我希望你能抬起頭，眼睛看著自己的目標(biāo)的蝴蝶，然后繼續(xù)前進(jìn)。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要它一定會(huì)成功的行動(dòng)！

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇21

　　讀完了《枯葉蝴蝶》后，除了領(lǐng)略到了枯葉蝶的秀麗，我想每個(gè)人還會(huì)有一個(gè)共同的感受——做回自己。

　　《枯葉蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因?yàn)榍擅畹膫窝b，卻給自己帶來不幸的故事。

　　作者形象地把人比作枯葉蝶，以此諷刺那些虛偽的人們。他們常常用虛偽將自己包裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，任何人都不能徹底的看清他們。

　　這一切不禁讓我聯(lián)想起我國(guó)古代女子。她們真虛偽。眾所周知，我國(guó)古代女子都以笑為美，所以，幾乎每時(shí)每刻她們都持續(xù)微笑。那是一種讓人看了很不舒服的笑，因?yàn)槟遣⒉皇前l(fā)自內(nèi)心的笑，而是經(jīng)過偽裝之后的笑。并且，她們還要更虛偽的做出“笑不露齒”。

　　我都替她們感到累和痛苦。一個(gè)人，連自己的感受都不能真實(shí)的表現(xiàn)，這樣的人生會(huì)簡(jiǎn)單嗎會(huì)幸福嗎會(huì)快樂嗎？

　　我卻是一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的女孩，我不善于去偽裝自己，更不會(huì)一副惺惺作態(tài)的樣貌去應(yīng)對(duì)別人。讓一切都顯得平實(shí)，不是更好嗎？

　　我是不愿意做枯葉蝶的`，那樣的生活虛無縹緲。相反，如果能夠，我愿做一只世上最秀麗、最耀眼的蝴蝶，美的真實(shí)，美的清晰。是的，我愿像作者說的那樣：愿翅膀兩面都光彩奪目。

　　朋友，如果你已擁有一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的自我，那很好，繼續(xù)做下去吧！相信你定會(huì)因真實(shí)而收獲快樂！如果你慢了一步，還沒來得急擁有，還不晚，不要再遮遮掩掩，摘下那困擾你幸福的面具，揭開阻撓你快樂的面紗吧！

　　做回自己吧！朋友！做回面具下的那個(gè)你！做回面紗里的那個(gè)你！朋友，跟我來吧！盡情釋放你的激情，盡情張揚(yáng)你的個(gè)性！如果你自己覺得夠真實(shí)，那就沒有人會(huì)比你做的更真實(shí)！

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇22

　　《潛水鐘與蝴蝶》記述著一個(gè)個(gè)看上去平常，卻又不平凡的小故事，作者是一個(gè)來自法國(guó)，身患重病的人，他無法與常人一樣自如行動(dòng)，只能孤獨(dú)地躺在床上，看著窗外；他無法與常人一樣地交流，只能在自己的心中訴說，像個(gè)嬰兒一樣咿咿呀呀；他無法與我們一樣歡笑，只能把歡笑憋在心中。但是，他卻有著常人擁有的心態(tài)，用微笑努力地改變自己，嘗試脫離病魔的束縛，回憶以往（還未生病時(shí)）那無憂無慮自由自在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……使我的心都融化了。

　　從翻開書的第一刻起，我便被那充滿著真切的語(yǔ)言所感動(dòng)了。不由得跟著文字聯(lián)想起作者面容憔悴地躺在病床上，一位友人坐在作者鮑比的身邊，友人報(bào)著字母，鮑比眨著左眼睛，有人便埋頭記下來……這一幕幕不斷重現(xiàn)在我的腦海中。

　　本書從作者發(fā)病那天開始講起，作者經(jīng)歷著痛苦的折磨，從剛開始的絕望到后來的自信。他開始振作，他讓朋友在布列塔尼的教堂里為他點(diǎn)燃祈福蠟燭；讓物理治療師為他活動(dòng)筋骨，邊洗澡，邊回憶過去的往事，想像字母變成了一個(gè)個(gè)小精靈；坐著輪椅，在海軍醫(yī)院大廳參觀，去西那希露臺(tái)看著燈塔，目視著“觀光者”，享受著臘腸的.美味，努力地矯正字母發(fā)音……他的生活如彩虹般絢爛。讀完了這本書，我深深地感動(dòng)了，作者身殘志不殘，用微笑面對(duì)挫折，作者不正在對(duì)我們說：“要樂觀地向前嗎？”我不由地想起了自已，在面對(duì)一點(diǎn)小小的批評(píng)時(shí)就垂頭喪氣，失去信心。而作者呢？卻把挫折記錄在書中，沒有對(duì)生活失去信心，和他相比，我實(shí)在太無知，太渺小了，殘疾的叔叔阿姨們，卻用堅(jiān)強(qiáng)讓自已更加快樂，如果換做我，豈不是……

　　讀了此書，我要把挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，生活處處存在挫折，而信心才是積極向上的態(tài)度。然而，作者鮑比寫的《潛水鐘與蝴蝶》在出版后不久，鮑比就永遠(yuǎn)閉上了雙眼，蝴蝶飛出了潛水鐘……

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇23

　　我愛讀童話，自從讀了《飄零的蝴蝶》后，那只暗紅色的蝴蝶一直在我的腦海里閃動(dòng)。

　　那是一只追求夢(mèng)的蝴蝶，它到處尋找那個(gè)睡夢(mèng)中的山谷。它認(rèn)為只有這樣才能找到生命的意義。它經(jīng)歷了干山萬水才找到了那個(gè)夢(mèng)中的山谷，去了那個(gè)布滿濃濃花香的世界，它跌落在一塊石頭上，永遠(yuǎn)飛翔在山水之中……

　　我想：人也如此！有夢(mèng)想才有奮斗目標(biāo)，才有希望，才活得有意義。通過艱苦的尋夢(mèng)，才能體驗(yàn)到真正的幸福。一只蝴蝶經(jīng)歷了那么多苦難，然而這個(gè)美麗的夢(mèng)卻支持那只暗紅色的蝴蝶一次又一次地與死神作斗爭(zhēng)，直到找到那個(gè)美麗的山谷。人一生追求的'夢(mèng)不就是那個(gè)美麗的山谷嗎？如果這只蝴蝶只是像平常的蝴蝶那樣，過著平淡無味的生活，它會(huì)幸福嗎？人的一生是短暫的，一個(gè)沒有夢(mèng)想的人就只能是個(gè)沒有作為的人，而那些積極追求夢(mèng)想的人，即使死了，也很快樂，因?yàn)樗麄兝斫饬巳松�的意義，懂得了人生的真諦，人生非但不會(huì)因此而空虛，反而會(huì)變得更加充實(shí)。哪怕是在最平凡的崗位上，做最平凡的事，心中仍然很高興，充滿快樂。

　　我國(guó)的科學(xué)家正是有飛向太空的夢(mèng)想，才會(huì)有“神舟五號(hào)”載人飛船遨游太空的成就，使我國(guó)步入航天大國(guó)。我想：有夢(mèng)才會(huì)有希望，因此我們就得像花蝴蝶那樣，為夢(mèng)想而奮斗，生命不息，戰(zhàn)斗不止。

　　讀蝴蝶的啟示有感 篇24

　　今天，我讀了一個(gè)感人的故事，故事的名字叫《三只蝴蝶》。

　　故事中三只美麗的蝴蝶是好朋友，它們天天在花園里做游戲、唱歌、跳舞。有一天，三只蝴蝶在花叢中玩耍時(shí)。突然，天空下起了大雨。大雨把三只蝴蝶的翅膀淋濕了，把它們淋得渾身發(fā)冷了。它們飛到紅花姐姐那里避雨，紅花姐姐只讓紅蝴蝶進(jìn)去。三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。雨下得更大了，三只蝴蝶飛到黃花姐姐那里避雨，黃花姐姐只讓黃蝴蝶進(jìn)去。它們又飛到白花姐姐那里避雨，白花姐姐也只讓白蝴蝶進(jìn)去。三只蝴蝶誰也不愿意離開自己的好朋友，它們?cè)诖笥昀镲w來飛去。太陽(yáng)公公看見了，被三只蝴蝶感動(dòng)了。連忙趕走了烏云，叫雨別再下了。太陽(yáng)出來了，很快把三只蝴蝶的翅膀曬干了，三個(gè)好朋友又一起開開心心的在花園里游戲、唱歌、跳舞。

　　讀完了這個(gè)感人的故事，我深深的被三只蝴蝶的'友誼感動(dòng)了。它們都能知道好朋友遇到困難的時(shí)候，要相親相愛不分手。我們小朋友更要患難與共，這才是真正的友誼。在好朋友有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該幫助她一起克服困難、戰(zhàn)勝困難，這才是真正的好朋友啊！

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