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學(xué)生的實習(xí)報告

時間:2022-07-27 08:39:39 實習(xí)報告 我要投稿

關(guān)于學(xué)生的實習(xí)報告5篇

  隨著個人素質(zhì)的提升,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)生的實習(xí)報告5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)生的實習(xí)報告5篇

學(xué)生的實習(xí)報告 篇1

  在這個月里,我參加了地稅局組織的對納稅服務(wù)需求的調(diào)查工作,培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的興趣和熱情,激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的積極性,為我走向社會奠定初步基礎(chǔ)。

  安陸市地方稅務(wù)局成立于1997年,其前身為安陸市稅務(wù)局,于1997年稅務(wù)局拆分為國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局,自此地方稅務(wù)局正式成立。全局擔(dān)負(fù)著安陸市部分內(nèi)資企業(yè)、外資企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、軟件企業(yè)的營業(yè)稅、地方企業(yè)所得稅、個人所得稅、土地增值稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、城市維護建設(shè)稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、資源稅、印花稅、教育費附加、堤防費、平抑副食品價格基金、地方教育發(fā)展費、文化事業(yè)建設(shè)費、社會保險規(guī)費以及外資企業(yè)城市房地產(chǎn)稅、車輛使用牌照稅的征收管理和稽查工作。

  7月日,到達(dá)實習(xí)單位的第一天。在稅務(wù)局相關(guān)工作人員詳細(xì)地介紹了工作內(nèi)容之后,我就投入了工作之中。

  工作的內(nèi)容主要是在全市范圍內(nèi)不同行業(yè)、不同性質(zhì)抽取五十家企業(yè)進行納稅服務(wù)需求調(diào)查。抽取的企業(yè)包括:有限責(zé)任公司、私營企業(yè)、合伙企業(yè)、社會團體及事業(yè)單位、涉外企業(yè)以及其他類型企業(yè)。企業(yè)的經(jīng)營范圍包括:工業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、建筑業(yè)、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)、金融業(yè)以及其他行業(yè)。

  此次調(diào)查的內(nèi)容包括:納稅人選擇何種納稅申報方式、納稅人對納稅相關(guān)知識的了解、納稅人了解納稅知識的途徑以及納稅人獲取納稅知識的方式、納稅人愿意接受何種方式的納稅輔導(dǎo)、納稅人接受的納稅通知的發(fā)布形式、納稅人認(rèn)為稅務(wù)部門執(zhí)行政策的有效方式、納稅人希望地稅部門推行的納稅服務(wù)、納稅人對稅收部門的意見、納稅人對地稅部門開通的電話納稅服務(wù)熱線的使用情況、電話熱線服務(wù)擴展范圍、納稅人如何舉報違法行為、納稅人接受地稅部門曝光違法案件的方式,最后還有納稅人對地稅部門的建議。

  抽取的五十家企業(yè)的應(yīng)納稅種包括:營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、個人所得稅、企業(yè)所得稅、車船使用稅、房產(chǎn)稅、印花稅及其他針對失業(yè)保險、養(yǎng)老保險等基金的稅收項目。其中營業(yè)稅稅率因行業(yè)不同而不同,針對納稅人營業(yè)額征收。納稅人的營業(yè)額為納稅人提供應(yīng)稅勞務(wù)、轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)或者銷售不動產(chǎn)向?qū)Ψ绞盏娜績r款和價外費用。城市維護建設(shè)稅,以納稅人應(yīng)繳納的增值稅、消費稅、營業(yè)稅為計稅依據(jù),分別與增值稅、消費稅、營業(yè)稅同時繳納。車船使用稅和房產(chǎn)稅針對車船和房屋等固定資產(chǎn)企業(yè)占有和使用行為征收。所得稅針對個人所得和企業(yè)利潤征收。企業(yè)一般應(yīng)在一月終了后下月上旬報送財務(wù)報表,申報納稅。通過對企業(yè)每月報送的財務(wù)會計報表信息,以銷售收入為起點,逐項核對營業(yè)稅及其他稅收項目。

  從這些企業(yè)報送的財務(wù)報表可以看出:企業(yè)的資本資產(chǎn)結(jié)構(gòu)沒有想象的那般穩(wěn)定,企業(yè)的資本機構(gòu)變化非常頻繁而且幅度較大,一定程度上顯示投資者出入頻繁,也表明資本的活躍。

  在調(diào)查工作進行中與企業(yè)的接觸情況來看,五十家企業(yè)有近四十家都位于安陸市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),其中有些企業(yè)經(jīng)營狀況較穩(wěn)定,但是有些企業(yè)有些不盡如人意,究其原因,不外乎三點:

  (一)投資目標(biāo)不明確,盲目介入。安陸市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)屬高新技術(shù)開發(fā)區(qū),現(xiàn)有多家企業(yè),實踐證明企業(yè)孵化模式較為先進。但很多企業(yè)在成立之前沒有考慮好經(jīng)營方向和范圍,所以遲遲開不了工。

  (二)資金嚴(yán)重不足,資金籌措不力。很多新設(shè)企業(yè)將目標(biāo)定位在為園區(qū)內(nèi)其他企業(yè)提供產(chǎn)品,但由于資金不足,生產(chǎn)受阻,并不能及時提供產(chǎn)品,違約之事也經(jīng)常發(fā)生,其他企業(yè)購買相關(guān)產(chǎn)品也只有將目標(biāo)轉(zhuǎn)向園區(qū)外。

  (三)經(jīng)營管理不善,導(dǎo)致連年虧損。在開發(fā)區(qū)內(nèi),國家對新設(shè)高新技術(shù)企業(yè)均給予稅收優(yōu)惠政策,企業(yè)所得稅一般很低。但企業(yè)經(jīng)營管理者經(jīng)驗缺乏和管理不力往往使生產(chǎn)成本較高,企業(yè)實現(xiàn)的能力低下,沒有持續(xù)經(jīng)營的能力,其設(shè)立到解散的過程就是把資本投入后一點點虧損完的過程。當(dāng)然,法律、文化環(huán)境可能都是其影響因素之一。

  對于這一點,我覺得對于類似的高新技術(shù)開發(fā)區(qū),國家在鼓勵投資者進入的同時應(yīng)起一定的導(dǎo)向作用,對于接近飽和的市場要采取限制性的措施;投資者也應(yīng)先調(diào)查市場情況,減小投資風(fēng)險。

  通過這次地方稅務(wù)局實習(xí)調(diào)查,我對稅務(wù)機關(guān)工作有了較深刻的認(rèn)識,稅務(wù)工作不僅僅是我想象的收稅,還包括很多內(nèi)容,稅務(wù)機關(guān)要能協(xié)調(diào)好與納稅人的關(guān)系,才能保證稅收工作的順利進行。稅務(wù)機關(guān)和企業(yè)之間的管理與被管理的關(guān)系,決定了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重要影響因素之一,企業(yè)作為納稅人其義務(wù)是納稅,稅務(wù)機關(guān)除了依法履行指責(zé)之外,應(yīng)該嚴(yán)厲打擊各種形式的舞弊行為,努力創(chuàng)造一個全社會都能體現(xiàn)公平的納稅環(huán)境。企業(yè)應(yīng)依法組織工作,提高工作人員業(yè)務(wù)水平和法律意識,增強自覺納稅的意識,鞏固企業(yè)的發(fā)展。兩者只有實現(xiàn)有效的協(xié)調(diào),國家才有穩(wěn)定的'稅收來源,企業(yè)才有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

  在安陸市地方稅務(wù)局這一段時間的實習(xí),既是對我的知識水平、協(xié)調(diào)和組織能力的檢驗,也是對我的學(xué)習(xí)能力和接受能力的檢驗。我有很多收獲,這次實習(xí)使我意識了一些想法的片面性,對社會、對工作、對競爭、對合作都有了全新的看法和認(rèn)識。知識水平是處理工作的基礎(chǔ),這意味著我應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí),以提高知識水平和工作技能,為將來做好工作打下堅實的基礎(chǔ)。這需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗,并且虛心向他人請教,以提高業(yè)務(wù)水平;同時需要密切關(guān)注工作的發(fā)展方向,學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識,培養(yǎng)法律意識,積累判斷是非的經(jīng)驗,遵紀(jì)守法,誠信做人,做好本職工作拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊。

  初次體會社會給我的震撼并僅不限于工作方面,也在為人處世上給我上了一課。在最初找實習(xí)單位的迷茫中,我已然感覺到了在社會上拼搏的艱難,這或許也是很多人偏向于較穩(wěn)定的工作的主要原因之一吧。從在單位實習(xí)的第一天起,團結(jié)和合作的概念在我眼前展開了詳細(xì)的解釋。在學(xué)校,也許可以說個人的優(yōu)秀是一個人奮斗的結(jié)果,與他人關(guān)系并不大,但在工作中卻不是這樣,分工的明確細(xì)致決定了所有人都是相互影響的,只有發(fā)揮團隊精神,積極協(xié)助他人,才能發(fā)揮最好的功效。

  通過這一段時間的實習(xí)所獲得的實踐經(jīng)驗讓我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

  開始學(xué)會了感恩,開始了成長,這里是我的根。即將正式開始的工作,我也想對著那綿延的高山呼喊:我時刻準(zhǔn)備著!

學(xué)生的實習(xí)報告 篇2

  時間:從2月2日到2月17日這十幾天的時間里,我從一開始的送噴繪做起到后來慢慢的做公司的主要的項目設(shè)計—羅萊家紡的排版,能夠說成功的完成了當(dāng)初自己給自己定下的實習(xí)要求。

  具體的實習(xí)報告如下:

  實習(xí)其實倒不是什么壞事,對我而言倒渴望著從寒假里多騰出來點時間去鍛煉一下自己,不過好事多磨,且這好事是自己想象的,倒也不清楚是否如人所愿。

  本來我聯(lián)系了我們市電視臺廣告部的,也是打了不下十個電話才找到廣告部主任,也說好了讓我過去的,但事情到了第二天就變了,1月31日我去了卻又說臺長不給進人,連實習(xí)都不行,讓我白忙了好幾天,生氣的同時也在感嘆:有什么好抱怨的,人家臺長說什么還不是一句話,現(xiàn)在社會上的官員或者高層還不都是這樣,就像小品里的那句話,今天說你行了,你不行也行,明天說你不行了,你行也不行。折騰了幾天算是竹籃打水一場空,不過也不能完全這樣說,竹籃打水沒打到,起碼竹籃濕了,總比空守一片竹林而暢談自己家的籃子好要強多了。切,這個實習(xí)地方算是泡湯了,不過聽誰總愛說的那句話:機會總是留給有準(zhǔn)備的人。

  說的是太好了,讓我也從中沒少受益,在聯(lián)系電視臺之前,我已經(jīng)讓我同學(xué)幫我問了一家廣告公司,當(dāng)時說的是只要我愿意去就肯定沒問題,想想同學(xué)之間那就沒得說,于是我便開始“東征”,不過為了爭取這個機會也讓我費了不少功夫,話說2月1日那天,我從家趕到火車站去買票,光是排隊就排了兩個小時,終于到了我購票了,一問確是七日之內(nèi)的票全部售完,我當(dāng)時一個驚愕,感覺失望極了。但是既然決定要出去,就不會再回頭,一種英雄主義氣息充斥在我的心中,有種凜然就義的感覺。于是我向周圍叫賣的票販子問有沒有到南通的票,他們讓我等,大概十幾分鐘后,我以高出原價幾十元的價錢買到了這張不易的“東征通行證”。

  2月2日到了南通的時間是下午,因此就在我同學(xué)家里休息了半天,第二天一大早,我們便去了那家公司,說定之后我便開始了我的第一天實習(xí)。

  這家公司總共四個部門,老總讓我在設(shè)計部學(xué)著做,設(shè)計部門人數(shù)也是最多的,因為只要這里的東西一做好,其他的部門都是一些后期的工作,做起來相對也比較輕松,而且有兩個部門大多時間都是在操作機器,相對來說工作還是比較好做的。在白天設(shè)計部安排了五個人,加上我這個新來的,總共六個人,晚上一般是三個人,當(dāng)然晚上的工作我是沒法參與的,因為我只上白班。

  人總說一個人能不能更好的生存是看他能不能適應(yīng)周圍的環(huán)境,我認(rèn)為這是個真理。不過對于一個陌生的環(huán)境,適應(yīng)它最重要的還是先適應(yīng)周圍的`人,假如能和周圍的人打成一片或者說融洽相處,那么其他方面是否適應(yīng)則要看自己天生的素質(zhì)了。我自認(rèn)為自己在與人溝通相處方面的能力還算正常,于是在這一天的時間我就和我們設(shè)計部的人員打成了一片,算是有一個好的開始吧。

  第二天我去公司很早,當(dāng)時我見地板上有些碎紙屑之類的東西,我就拿起掃帚打掃,不久公司老板來了,看到這一幕說了一句話,我感覺挺欣慰的,他說:“你能夠在來我們公司的第二天就知道打掃衛(wèi)生,看來你是比較勤奮的,在這邊好好學(xué)呀!碑(dāng)時只感覺自己還是學(xué)到了一點可以生存的本領(lǐng),挺高興的。不過處于自滿中的人總是會因小而失大,這不到了第二天我便出現(xiàn)了失誤,當(dāng)時我進車間去幫忙,噴繪機器在打印噴繪,我看噴繪打印出來沒有卷起來,就想把它卷起來,誰知不小心抬的太高使打出來的噴繪一下子卡住了機器,造成了整個噴繪都不能使用,車間主任看我也是想幫忙,就沒批評我,只是委婉的說了兩句,但我知道那是對一個剛來的人的原諒,不過幸虧機器沒有出什么毛病,要不然我恐怕以后的實習(xí)日子真的不好過。

  后來的幾天依然在部門里面看別人怎么做然后自己練習(xí),其實單單這樣做實在無聊,就像白開水一樣無味。于是在忙的時候我也幫忙送送噴繪或者去拷圖之類的,這樣也算是多為公司盡了一份力,這樣呆在里面會更加的心安理得。

  “熟讀唐詩唐詩三百首,不會寫來也會也會偷。”一樣的道理,看多了他們開打印單,自然自己也能夠操作,第四天的時候我就開始為客戶開打印單,其實這個不難,只要根據(jù)客戶的要求做就行了。當(dāng)然再簡單的事情都不能大意,在我開的前幾個單子中板式都是沒有黑體的打印圖,所以不容易出錯,但當(dāng)遇到一張黑體的時候忽然感覺顏色不太對,生怕再出現(xiàn)錯誤,就趕緊問了下,經(jīng)過部門同事的指點,還是免除了這次失誤的產(chǎn)生。當(dāng)然再后來的幾天也遇到了一些其他方面的不懂,但是我都會一一向公司的老前輩請教。

  其實實習(xí)中都是像這樣的小事,我感覺處理好這些小事對于一個人起步階段非常重要。當(dāng)然在不忙的時候我也去其他的幾個部門去看看,這樣就能清楚公司的整個運作過程。

  就這樣如同一陣風(fēng)一樣十幾天飄了過去,真的很快。當(dāng)然也學(xué)到了一點東西,但總感覺自己像是什么也沒有得到一樣,但起碼堅定了自己應(yīng)該往那方面努力也算是一個不小的收獲吧。有時在公司里面我也感到一些壓力,因為我感覺公司對員工真的不如想象的好,員工對于老板來說只是為老板服務(wù)的,而老板大多是朝向錢看的。記得我們設(shè)計部當(dāng)時礦泉水水票用完的時候等了兩天老板才把第二次購水的錢拿給我們,所以我感覺一定要學(xué)得更多的東西,起碼找一份在公司里“不會缺礦泉水”的工作。

  簡簡單單的實習(xí),平平淡淡的收獲,就這樣繼續(xù)努力著,努力前進著。

學(xué)生的實習(xí)報告 篇3

  我知道同學(xué)們學(xué)弟學(xué)妹們已經(jīng)聽過類似的報告、講座、學(xué)會太多太多了,有些是心甘情愿來的,有些則是逼不得已來的,所以在此謝謝大家的捧場!我們的經(jīng)驗告訴我們報告會是非常枯燥的,所以讓同學(xué)們在這段時間不至于那么難挨,我選擇的是報告會的形勢,交流會的實質(zhì)。希望對同學(xué)們有所受益吧!

  我要講的只有兩大方面:

  一:在實習(xí)中我們的收獲與遇到的問題和擁有的樂趣與痛苦。

  二:如要勝任實習(xí)工作,學(xué)弟學(xué)妹們應(yīng)該注意的有哪些問題。

  (一)我們的收獲與所遇到的問題。

  我不清楚分散實習(xí)的情況,但我料想選擇集中實習(xí)的同學(xué)基本上有這樣三種情況:

 。1)已經(jīng)下定決心準(zhǔn)備走進教育職業(yè)的同學(xué)。

 。2)還在猶豫自己是否當(dāng)老師,想借此機會看看自己適不適合當(dāng)老師的同學(xué)。

  (3)沒找著其他實習(xí)單位,自己又不想無所事事度日的同學(xué)。經(jīng)過實習(xí),我想收獲基本也有這樣三種情況:①已下定決心當(dāng)老師的同學(xué)進一步知道該如何當(dāng)一名好老師;

 、诋(dāng)初猶豫是否當(dāng)老師的同學(xué),在自己的職業(yè)規(guī)劃選擇上也更清晰明了了;

 、鄞蛐难劾锊幌氘(dāng)老師的同學(xué),在以后的職場中無可路走時,他知道至少還可以靠當(dāng)老師養(yǎng)活自己,而實習(xí)的經(jīng)驗便給了他一個能當(dāng)好老師的基礎(chǔ)。

  前面這些都是很籠統(tǒng)的收獲,具體的來講,我想首先至少我們知道了該怎樣去備好一節(jié)課,備好一節(jié)課的前提是:不僅僅把教材讀懂,而且還要結(jié)合課后練習(xí)題與練習(xí)冊上的題,更重要的`是要對課件進行試講,在試講中要自己當(dāng)一回學(xué)生,看自己提的問題是否恰當(dāng)并且以學(xué)生的角度給自己提出比較刁鉆的問題,這樣做好應(yīng)急方案,讓自己在課堂上免于出現(xiàn)尷尬而不知所措。而不應(yīng)該僅僅是翻來覆去拿著小學(xué)教科書漫無目的地空想。其次我們知道要做好一個班主任,很大程度上要會講大道理,在學(xué)生情緒失控的情況自己能非常理智的來理清事情的來龍去脈,這時候的的老師像一個調(diào)解員,而不是一個法官。除此之外還得教會學(xué)生識善惡、斷美丑、辨是非,讓其養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。然后,在了解學(xué)生方面也不會再像當(dāng)初那樣高估或低估學(xué)生的能力,因為兒童和我們一樣,不同的班級不同的人將有所差異,也深刻的懂得兒童的幼稚也并不代表著思維的貧乏。最后我們知道要想讓自己盡快的成長,除了自我刻苦外,還得虛心讓指導(dǎo)老師直言不諱地指出自己的問題所在,而不只是聽著指導(dǎo)老師含糊其詞地說著“還不錯”的話語。

  有這么多的收獲,當(dāng)然也遇到了些許的難題,至少在我看來,作為一個實習(xí)老師,因為職權(quán)范圍所限,很多時候我們在課堂上所說的話會有點言行不一(例如:說好抄課文但只限于說,卻沒能付諸行動。說好放學(xué)后留下來補作業(yè),也沒能實現(xiàn))。但凡有一兩次的這樣言行不一,那么實習(xí)老師的威信力難以建立起來,也就增加了管理學(xué)生的難度。再者該如何去保持師生間的距離也是一個難題,和他們走近一點,就容易陷進作為他們大哥哥大姐姐的行列,難以建立起威信力;和他們走遠(yuǎn)一點呢?他們又會覺得你這個老師缺乏親和力這樣又不利于上課(因為很多孩子喜不喜歡聽課,很大程度上取決于他喜不喜歡你這個老師)。據(jù)我了解,學(xué)生最反感的老師是那種一遇事兒就怒罵相加的老師,而一旦學(xué)生反感你這個老師了,那不管你怎樣備好課都是多余的。所以我認(rèn)為拿捏好與孩子們的關(guān)系也是一個難題。

  (二)實習(xí)時所擁有的樂趣和痛苦

  我想樂趣的源頭主要來自于學(xué)生吧!大清早當(dāng)他們碰到你就會死死地拉著你的衣袖問你許多奇怪且好笑的問題;會偷偷地告訴你他或他人很多不為人知的秘密;在吃中午飯時會主動遞一張餐巾紙給你,還會把從家里帶來的香腸、涼菜等食物興致勃勃且毫不吝惜的分你幾塊,不管你要與不要,容不得你有絲毫的推辭;他們會在你講課的時候冷不丁的冒出一句讓你哭笑不停的話語;會因為你臨時帶管他們一節(jié)課,而課后塞給你許多紙條寫著“老師我喜歡你,老師我愛你”青澀且直白的言詞;會因為你請假一天沒去學(xué)校,他很著急地打來電話問你為啥沒去學(xué)校的懷疑;當(dāng)你問學(xué)生冷不冷的時候,他們會反過來說老師不冷他們也就不冷;當(dāng)他們已經(jīng)喜歡上你,課間的時候會西張西望的四處找你,不為什么,只為能看到你和你在一起。有關(guān)實習(xí)期的樂趣還有很多很多,但這種樂趣的都有一個大前提,那就是你喜歡和孩子們在一起。除此之外的樂趣更多的還是于你備好課,站在講臺上,學(xué)生興們興致勃勃地聽著你的話語,并在作業(yè)中達(dá)到你要的目的。這樣一種樂趣是作為老師的一種權(quán)威感、責(zé)任感、意義感的主觀表現(xiàn)形勢的一種快感。

  實習(xí)痛苦的事情,我想有以下幾項吧!大冬天兒的要想不遲到不得不起大早、擠公交;重重復(fù)復(fù)的備課、上課、評講,但還是有些孩子不懂你在講什么;在規(guī)范孩子的行為習(xí)慣方面,也得重重復(fù)復(fù)地講,但孩子還是屢教屢犯,這樣費唾沫星子的事還是非常痛苦的,因為讓你感覺到自己在做無意義的事兒。最后我想是那些想抽煙的同學(xué)但在小學(xué)里邊兒找不到地兒抽煙,這也是非常痛苦的事兒。

 。ㄈ┤缫獎偃螌嵙(xí)工作,學(xué)弟學(xué)妹們應(yīng)該注意的有哪些問題?

  1:在去實習(xí)之前,我想學(xué)弟學(xué)妹們應(yīng)該想清楚的是自己去集中實習(xí)還是分散實習(xí),自己在實習(xí)中想要達(dá)到什么樣的目的。如果去了又隨時打醬油、睡大覺、整天無所事事,那我還是勸您別去了,因為整天在小學(xué)里邊兒瞎逛悠是最痛苦的事兒了,也是一種浪費時間的表現(xiàn),還不如去找份兼職做呢?

  2:如果到了學(xué)校,準(zhǔn)備去和孩子們建立關(guān)系的時候,要非常慎重地考慮建立關(guān)系的方式,如果以博感情的方式,那孩子們很快就能和你打成一片,但你非常容易淪為一個孩子王,而不是他們的老師,那么之后你想要去管理他們就難上加難了,因為你的威信很難再建立起來。在我看來,要想當(dāng)好一個老師,首先你得是一個好的管理者,如果你連管都管不了他們就甭提教他們了。我覺得先嚴(yán)肅后慢慢放松的這種方式會更好一些,并且要跟他們講清楚,該嚴(yán)肅的地方就得嚴(yán)肅,在私下的時候也可以像朋友一樣談心聊天。從師生關(guān)系到朋友關(guān)系的順利轉(zhuǎn)換是至關(guān)重要的。

  3:在備課的時候,一定要試講,要多站在學(xué)生的角度想想自己的教案有哪些問題,并以小孩子豐富的想象力提出刁鉆的問題。在教案中的每一句話,都要考慮是不是在學(xué)生的能力接受范圍之內(nèi),是不是他們都能懂你所說的每一句話。其中有一個例證:在學(xué)折線統(tǒng)計圖時,他們能懂圖形的變化程度,卻不懂變化“趨勢”,他們不懂“內(nèi)斂”、“焦慮”、還有“理性和感性”,所以在教案的遣詞造句也要十分的注意他們的理解能力。

  4:在情感方面孩子比我們成年人更敏感,對于他們付出的純粹情感,你也必將以同樣純粹的情感回饋給他們,如果你摻假似的敷衍他們,那么你很快就會看到他們一張張對你冷漠的臉了。再者你付出的感情除了要真實,還要比較直白,因為他們喜歡的方式是真心換真心,真情報真情。

  5:到了學(xué)校一定要多笑,這樣不僅能很輕易的拉近與學(xué)生之間的距離,更重要的是不至使自己在學(xué)校煩鎖的工作中感到枯燥無味,而笑的作用正是平衡調(diào)節(jié)自己的心態(tài)往積極方位靠近。

  總的來說,就是要多站在學(xué)生的角度想問題,這有點像我們現(xiàn)在所說的“學(xué)生主體論”,如果你讓學(xué)生深刻地體悟到學(xué)習(xí)是為了他自己而不是其他任何人,那么你以后上課就會非常輕松了。

  時光易逝,實習(xí)已止,在此講了同學(xué)們這么多缺點,但我覺得我們需要認(rèn)識到自己的不足在哪里,就像我們需要知道前方的路通往哪里,那我們才能走向那里。我也歡迎學(xué)弟學(xué)妹們實習(xí)的快樂是建立在我們的痛苦與不足之上的。最后希望成都大學(xué)師范學(xué)院日新月異、蒸蒸日上、紅紅火火、欣欣向榮、越辦越好,希望同學(xué)們開開心心過大年,順順利利找工作,踏踏實實過日子。

學(xué)生的實習(xí)報告 篇4

  時光匆匆,歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!

  我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實習(xí)的有關(guān)的知識與我金工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是,如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,等待了將近一年的金工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎么會不激動萬分呢?

  兩個星期,短短兩個星期,對我們這些工科的學(xué)生來說,特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,又將全面地檢驗我們知識水平。

  我暗暗下定決心:我會做得最好的!

  金工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

  金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機電學(xué)院的學(xué)生的必修課,非常重要的也特別有意義的必修課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?環(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

  這次我們金工實習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。

  通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”

  鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動強度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。

  鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。

  鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

  其中鉗工的實習(xí)安全技術(shù)為:

  1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全。

  2使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。

  3臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

  4使用電動工具時,要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。

  5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊、安放平穩(wěn),要保證安全,便于取放,并避免碰傷已加工的表面。

  6鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時,工件一定要夾牢,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。

  7使用鉆床時,不得戴手套,不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

  以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

  這次金工實習(xí)我共做了五個零件。

  第一天,來到車間,老師叫我們做的第一個零件是螺母。

  聽完老師的要求,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,畫線,這工作可馬虎不得,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,還好聽了老師說的注意事項,我按老師所說的,稍微把尺寸畫大了一點。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的,小事一樁。但是事實在鋸鋸子,也在訣竅的,鋸鋸子并不是不管三七二十一,單純的來回拖啊拖啊,如果是這樣做的話,無論一個人多少強壯,都會累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,約10度~15度,起鋸過大鋸齒易崩碎,起鋸角過小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。

  同時,鋸削時右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),不可擺動,前推時加壓均勻,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。

  開始鋸時我實在是吃了大虧,因為我一直都是用力的拉啊、推啊,完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,第二天吃飯都成問題,右手像裂開了一樣,真是慘啊,還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了。

  鋸?fù)炅耍得銼削,銼削也是一個又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。

學(xué)生的實習(xí)報告 篇5

顯影后PS版表面的影像圖文部分及非影像圖文部分都要涂抹上一層阿拉伯樹膠,以防止印版在印刷過程中上臟及版在擦傷,護版工作雖簡便易行。學(xué)生圖文認(rèn)知實習(xí)報告,歡迎參考。

一、曝光

2、曬版機電源啟動前,要檢查工作臺面有無直尺、修版刀等異物,否則會爆破機臺玻璃框架。

3、PS版放置待尺綞ㄎ緩螅?/font>須留意機臺側(cè)方的真空出氣孔不得遮蓋。

5、PS版的拿取:應(yīng)注意不要彎折弄出“死痕”,否則印刷時易出現(xiàn)圖案模糊、墨色空虛、著色不良。

顯影即將曝光后的PS版平放在顯影槽內(nèi),使顯影液與之充分濕潤,約1分鐘左右后取出置于洗版臺用水沖洗干凈版面被溶解掉的涂層,從而顯出“影像”。顯影時主要注意以下幾點:

1、顯影液與水的配制比例.一般在購買PS版時都隨版配送一定的顯影液,顯影液與水的配比最好按略大于或等于原濃縮液的使用比例說明進行,特別相對于夏季。如顯影液濃度過大會清掉有效的網(wǎng)點,濃度不夠,顯影時間會加長,易使版面上臟且影響PS版耐用性。

2、顯影時間的.控制。一般情況下,在PS版置入顯液槽內(nèi)后1分鐘左右為宜(顯影時版面會出現(xiàn)明顯的氣泡)。顯影時間過長會去掉版面上的“影像”,時間不夠版面會上臟。

3、顯影后版面上若出現(xiàn)多余的斑點、影像時,可用修版膏去除,然后用清水沖洗(修版時可用毛筆蘸取適量修版膏輕經(jīng)涂抹在多余的影像或斑點部位,停留片刻用水沖洗干凈即可)。

4、顯影溫度。適宜在常溫下進行(23+2),室溫過高會使版材網(wǎng)點還原性變差;溫度過低會使顯影能力下降。

5、顯影時應(yīng)在暗窒進行,避免自然光照射。

顯影后PS版表面的影像圖文部分及非影像圖文部分都要涂抹上一層阿拉伯樹膠,以防止印版在印刷過程中上臟及版在擦傷,護版工作雖簡便易行,但實際操作時也應(yīng)注意,主要是以下兩方面:

2、清版.:對重復(fù)使用的印版,每次使用后可用汽油或油墨清洗劑、潔版膏等洗干凈表面的油墨,使其露出“原色”再上膠。曬版工作除了注意以上三個基本環(huán)節(jié)外,還要了解與之密切相關(guān)的日常護版、校版常識等。

(1)校版.校版即在校版臺上對底片據(jù)原稿樣進行檢查校對,主要包括:1、稿樣尺寸規(guī)格;2、版芯尺寸;3、版面“+”字線及準(zhǔn)標(biāo)是否重合;4、圖文網(wǎng)線是否清晰;5、底片背在骨無擦劃傷等(必要時須用不透明粘膠帶或繪圖筆、加筆、去筆對版面進行修補)。

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