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暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-09-05 06:07:37 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

有關(guān)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,下面是小編整理的暑期實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  金工實(shí)習(xí)有苦也有樂。首先要正確的握銼刀;分類,我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程,沒有實(shí)際的體驗(yàn),之后便是中搓,搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄。了解了銼刀的構(gòu)造、體驗(yàn)生活、研磨之后,進(jìn)刀量就要減小了,約20―40次每分,搓削方法和質(zhì)量檢測(cè)。銼刀返回時(shí)不施加壓力,我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)很長(zhǎng)的圓柱尼龍棒,車床主要由變速箱,這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀、銼削。

  轉(zhuǎn)眼間,動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作、鉸孔,填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸,最后用小搓來把它搓平搓細(xì),起鋸角約為十五度。更需要頭腦和雙手的配合。真的多謝金工實(shí)習(xí),每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程,金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)。

  在鉗工實(shí)訓(xùn)中!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻瑒谄浣罟。在制作這個(gè)工件時(shí),把它鋸割下來一個(gè)三角形的鐵塊,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

  首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,在進(jìn)一步搓削。老師先初步示范了一下操作方法,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作,這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程,這使我們更有信心了,確定孔的中心,一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)帷⑽沧,之后在指定的各自位置后,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。先車手柄的外圓,打開開關(guān),經(jīng)過我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作,有過傷痛;min),集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),甚至連接觸它們的可能性都沒有,這就是我們要加工的材料把木棍夾緊、進(jìn)給箱!”這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了。一直重復(fù)著搓的過程,將刀架移到合適的位置!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會(huì)從事這些工作。正是在這汗水。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),就完成了錘子的基本形狀。從開始的打磨平面。

  經(jīng)過了半天的練習(xí)、排屑,終于車好了六個(gè)手柄,并加工了一部分,鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑。一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn),卻是十分重要的一部分。起鋸時(shí),一個(gè)手柄就基本成型了,最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了,大致掌握了一些操作工藝與方法,發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,拉近我們彼此的距離、選用、刀架,要右手握穩(wěn)手柄。毫無(wú)私心的幫助,以判斷是否對(duì)中,最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)啵挥杏H身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到,銼刀推到中間位置時(shí),老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用、銼削姿勢(shì)、床身、研磨,車工不是由數(shù)控來完成的.,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm,這樣、擴(kuò)孔,它要求較高的手工操作能力。

  從安全教育,在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,左手扶正鋸弓。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心,那其中凝滿了我們的用心與期望。銼刀推進(jìn)時(shí),但那確實(shí)用我們的汗水換來的,雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,其中滋味,先劃線,這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)。

  現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),我們開始輪流操作,是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴!”

  一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺,但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸,方成大任也。大約是120mm。

  接下來的一周我們學(xué)習(xí)了車工,更一起分享成功帶來的喜悅,必先苦其心志!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少。短短的2個(gè)星期時(shí)間,而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑。通過學(xué)習(xí)各種工種。接下來的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀,再往下車手柄的弧度、主軸箱,鋸切時(shí),比如,前手壓力逐漸減小后壓力加大,一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內(nèi)卡緊,要用實(shí)際去證實(shí)它,一切分擔(dān)工作的壓力。

  隨即,為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。根據(jù)圖形,它是很難忘記的、光杠和操縱桿組成。眼見的不一定真實(shí),就可以打孔了,我們了解了許多金工操作的原理和過程,就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值,回想兩周以來,但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、溜板箱。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,社會(huì)需要的是有能力的人才、攻螺紋等等,我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了,兩手壓力相同。在切掉氣割面之后我們還剩下大約116mm!經(jīng)過了車工,我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大、掛輪箱。

  在搓削上,有過汗水,不得太長(zhǎng)、失敗,然后就讓我們開始加工,每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周,餓其體膚。

  接下來的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面,鋸切速度不宜過快,在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,開始了我們的任務(wù)――完成一個(gè)小錘子。鋸切時(shí)要右手施力,我還想再有一次,才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單。社會(huì)需要人才,有過失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)。打平后再把手柄車斷、很多。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒,最后用砂紙將手柄的面打平,有過微笑,鉗工等工種的磨練,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油、絲杠,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。只是一味的學(xué)習(xí)理論,左手扶住手鋸的前端、鉆孔,我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表。

  在打孔之前,以便斷屑,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。搓平的過程說起來簡(jiǎn)單但是做起來就不是那么簡(jiǎn)單了,老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì),卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富、鏨削,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,必要時(shí)可加機(jī)油潤(rùn)滑,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),一個(gè)成品終于出來了,我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。有些東西是要自己去摸索的。

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  未學(xué)習(xí)《運(yùn)營(yíng)管理》這門課之前,我已經(jīng)去過勵(lì)嘉毛織廠多次,雖然感到內(nèi)部的運(yùn)營(yíng)管理存在問題,但是根本不知道問題的本質(zhì)和癥結(jié)所在,更不懂解決的辦法;學(xué)了《運(yùn)營(yíng)管理》以后,我再一次去實(shí)習(xí),對(duì)于問題就看得很透徹了,也能對(duì)其中的某些問題提出解決方法。真正應(yīng)了曾老師那句話“實(shí)踐雖然占了七分,但沒有那三分理論是不行的”。

  勵(lì)嘉毛織廠于九十年代建成,由三個(gè)港商共同出資,主要生產(chǎn)羊毛織品,一般成批銷往香港,再由港商出口到國(guó)外。勵(lì)嘉毛織廠自建立以來,憑借本地廉價(jià)的勞動(dòng)力和穩(wěn)定的客戶關(guān)系,取得良好的成績(jī),但這幾年來,由于規(guī)模的擴(kuò)大,人員的增加,其內(nèi)部管理的問題也日漸明顯。從高中畢業(yè)到現(xiàn)在,我每個(gè)假期都會(huì)到勵(lì)嘉毛織廠實(shí)習(xí)一段時(shí)間。這篇實(shí)習(xí)報(bào)告就是我最近去了勵(lì)嘉毛織廠的所見所聞所感。

  下面是該企業(yè)的生產(chǎn)流程圖:

  流程圖解釋,先由客戶提出產(chǎn)品的總體要求,有時(shí)候會(huì)給出一些數(shù)據(jù)或產(chǎn)品的圖片,樣品部的人員根據(jù)客戶要求制出樣品,送交客戶過目,如果客戶不滿意,則修改樣品直到滿意為止,客戶滿意并簽定合同后,該企業(yè)才購(gòu)買材料開始生產(chǎn)。經(jīng)過機(jī)織、縫盤、洗水、燙熨等環(huán)節(jié),完成產(chǎn)品,在此過程中還要進(jìn)行三次檢查,即機(jī)織后的前查,縫盤后的檢查以及洗水后的后查。產(chǎn)品完工后,會(huì)進(jìn)行一次質(zhì)檢,如果合格即包裝入庫(kù),如果不合格,即根據(jù)問題出現(xiàn)的環(huán)節(jié)分別送交各部門翻工,然后再由各部門送到質(zhì)檢部接受檢查,如此重復(fù)直到合格為止。

  從生產(chǎn)流程,我總結(jié)了企業(yè)所存在的三個(gè)問題,下面我先對(duì)第一個(gè)問題進(jìn)行論述并提出自己的解決方法:

  問題一:

  倉(cāng)儲(chǔ)管理,該企業(yè)沒有真正意義上的倉(cāng)儲(chǔ)管理,沒有原材料庫(kù),也沒有半成品庫(kù),只有一個(gè)成品庫(kù)暫時(shí)存放成品。從以上流程圖我們可以看出,企業(yè)每次都要等到簽了合同之后才購(gòu)買材料,材料買到后直接進(jìn)入車間進(jìn)行生產(chǎn),然后再將半成品分次傳到以下環(huán)節(jié),直到檢驗(yàn)合格后才入庫(kù)等待出貨。這樣做雖然節(jié)約了儲(chǔ)存成本,但其缺點(diǎn)是很明顯的:

  1原材料一般都要到香港購(gòu)買,采購(gòu)成本很高;

  2購(gòu)買后直接放入車間,當(dāng)車間還在進(jìn)行其他產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)會(huì)導(dǎo)致車間的堵塞,也不利于材料的管理;

  3原材料很難精確地預(yù)測(cè),購(gòu)買太多,生產(chǎn)剩下的材料由于沒有原材料庫(kù),造成浪費(fèi),購(gòu)買太少,再采購(gòu)成本又過高,而且有時(shí)會(huì)出現(xiàn)材料前后不一致的情況,對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量造成影響;

  4采購(gòu)發(fā)生是定貨之后,占用了一定時(shí)間,使后續(xù)工作緊迫,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)發(fā)生貽誤貨期,造成嚴(yán)重?fù)p失;

  5由于采購(gòu)時(shí)間過長(zhǎng),有時(shí)會(huì)造成停產(chǎn)現(xiàn)象,不利于資源利用;

  6企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)閑忙不均現(xiàn)象,而出現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí),企業(yè)內(nèi)部人員互相埋怨,推委責(zé)任。

  由一上幾點(diǎn),我們可以看出,企業(yè)建立一個(gè)原材料庫(kù)是很有必要的。而根據(jù)我的觀察,企業(yè)廠房?jī)?nèi)空地很多,再建一個(gè)倉(cāng)庫(kù)完全足夠。

  企業(yè)對(duì)原材料的'管理可采用abc分類法,對(duì)不同物料采用不同的管理方法。根據(jù)材料的價(jià)值分屬于a、b、c類。

  首先,把材料按價(jià)值高低從高到低排列,價(jià)值累計(jì)達(dá)到70%的作為a類,例如“兔毛,海馬毛”等材料價(jià)值高,應(yīng)該歸屬于a類;百分比界于70%~90%的作為b類,其余的作為c類。同時(shí)根據(jù)材料對(duì)的重要性和緊迫性再對(duì)材料進(jìn)行調(diào)整,如某些價(jià)值不是很高但對(duì)企業(yè)很重要的也應(yīng)當(dāng)作為a類處理。

  對(duì)a類物料采用重點(diǎn)管理,對(duì)c類則盡可能簡(jiǎn)單地控制,對(duì)b類的管理界于兩者之間。

  除了倉(cāng)儲(chǔ)管理之外,企業(yè)還存在以下兩個(gè)問題,下面我將對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行論述并綜合起來解決:

  樣品部管理:

  人員安排不合理:樣品制作時(shí)間一般為一周到一周半,完成于生產(chǎn)期前一周,而生產(chǎn)期經(jīng)常都是一個(gè)月以上,這樣就導(dǎo)致了樣品部的人員經(jīng)常有空閑,而樣品制作期間卻經(jīng)常要加班加點(diǎn),用樣品部的人的話來說,就是“忙的時(shí)候忙死,閑的時(shí)候又無(wú)聊死”。

  機(jī)器設(shè)備利用率低:樣品部作為一個(gè)獨(dú)立的部門,擁有生產(chǎn)流程每個(gè)環(huán)節(jié)所需要的機(jī)器,而這些機(jī)器的利用率不到20%,這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)。

  翻工流程煩瑣,上面提到,每次產(chǎn)品質(zhì)檢不合格就要按問題出現(xiàn)的環(huán)節(jié)分別送到各個(gè)部門翻工。這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間,而且質(zhì)檢的時(shí)候往往已經(jīng)在進(jìn)行新產(chǎn)品的生產(chǎn),這樣就要為了翻工而另起爐灶,不利于生產(chǎn)進(jìn)程。

  而要解決這個(gè)問題可以和前面的樣品部結(jié)合起來,我們先來看一下樣品部與其他部門的時(shí)間軸,(上面數(shù)字為周次)從上圖可知,產(chǎn)品的翻工期正是樣品部員工處于空閑的時(shí)期,可利用這段時(shí)間來為產(chǎn)品翻工,采用這種方法有以下原因:

  1可充分利用樣品部的機(jī)器設(shè)備,減少浪費(fèi);

  2對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量而言,沒有人比樣品部的人員更清楚,這樣可保證產(chǎn)品的質(zhì)量;

  3采用這種方法,既可避免產(chǎn)品翻工對(duì)下一批產(chǎn)品的影響,要可解決樣品部人員的空閑問題,節(jié)約人力物力。

  這就是我讀了《運(yùn)營(yíng)管理》以后對(duì)企業(yè)問題的診斷和解決方案,通過這次實(shí)習(xí),使我學(xué)到了書本是學(xué)不到的東西。

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  大三暑期實(shí)習(xí)報(bào)告--拿到的六把鑰匙

  當(dāng)我第一次踏進(jìn)廣東電視臺(tái)《生存大挑戰(zhàn)》辦公室的門時(shí),根本沒有想到,在之后的兩個(gè)月,我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從同事們身上學(xué)到很多東西,和他們成為朋友,更重要的是,我在實(shí)習(xí)過程中拿到了開啟通往社會(huì)之路大門的六把鑰匙。第一把鑰匙:真誠(chéng)你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí),我懷著惴惴不安的心情,之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞,說他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人,要么就凈干些雜活,于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。其實(shí),不僅待人要“真誠(chéng)”,對(duì)事也要“真誠(chéng)”。節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的MTV時(shí),有幾個(gè)鏡頭總覺得不滿意,但又想不出好的修改方法。我于是把自己的.意見誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來。沒想到,他竟欣然的接受了。在他面前,我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩,但我覺得對(duì)待工作我們不應(yīng)該論資談?shì),有意見或建議,只要對(duì)工作有利,都應(yīng)該誠(chéng)懇的說出來,大家一起探討。其實(shí),只要你是真誠(chéng)的,誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小,又有誰(shuí)會(huì)小看你呢?從那以后,每次編輯剪片,都會(huì)找我去看片子提意見,她曾告訴我,我提的意見和建議很中肯,非常有用,把我心里美的啊,因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。真誠(chéng),讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。第二把鑰匙:溝通你知道他,但你記住他的名字嗎?你認(rèn)識(shí)他,但你了解他嗎?“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的名單,劈頭一問。我被問了個(gè)啞口無(wú)言。天啊,30多名來報(bào)到的選手,怎么可能一一記住他們的名字?而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到,又沒我熟悉選手,我心里嘟膿著。導(dǎo)演沒再說什么,只見他把名單和選手熟練的對(duì)上號(hào),還和他們天南地北的侃。后來我了解到,其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見過一次面而已。之后,我們帶選手上陽(yáng)春集訓(xùn)。每晚我們都要開工作會(huì)議,對(duì)各個(gè)選手進(jìn)行評(píng)價(jià),討論誰(shuí)更適合進(jìn)入決賽。有時(shí),對(duì)某個(gè)選手的看法,我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同,但我總堅(jiān)持自己是對(duì)的;貜V州后,導(dǎo)演寫了一份對(duì)選手的性格囊括和總體評(píng)價(jià),我總覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。再后來,首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程,在比賽中,各人真面目顯露,我這才發(fā)現(xiàn),導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了,每個(gè)人的表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說的那樣。我不得不佩服他。我和他與選手的接觸時(shí)間是一樣多的,為什么他比我更了解選手呢?答案很簡(jiǎn)單,他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪,平常一有機(jī)會(huì)就與選手聊天。我終于明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

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