中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)研方案 -方案

（一）調(diào)研學(xué)校的選擇標(biāo)準(zhǔn)
　　學(xué)�！�—該地區(qū) 高中、初中、小學(xué)各兩所
　　1. 級別：省一級？市一級？區(qū)一級？
　　（二）聯(lián)系調(diào)研對象的方法
　　1 跟隊伍所在中小學(xué)校長、管理者、老師取得聯(lián)系的方法：
　　1)通過開展三下鄉(xiāng)活動所在的高中里面所能接觸到的領(lǐng)導(dǎo)、教師取得該校校長、管理者的聯(lián)系方式，組員主動聯(lián)系；
　　2)請領(lǐng)導(dǎo)或老師引見；
　　3)利用當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的人脈取得聯(lián)系方式，組員主動聯(lián)系；
　　4)組員主動到所在學(xué)校的辦公樓尋找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師；
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　　2、.跟教育局領(lǐng)導(dǎo)、教師培訓(xùn)機構(gòu)、其他中小學(xué)校長、管理者、老師取得聯(lián)系的方法：
　　1)在之前所有對領(lǐng)導(dǎo)、教師的訪談中盡量打聽當(dāng)?shù)胤�合我們調(diào)研要求的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師的聯(lián)系方式，組員主動聯(lián)系；
　　2)請領(lǐng)導(dǎo)或老師幫忙聯(lián)系；
　　3)利用當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的人脈取得聯(lián)系；
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　�。ㄈ�）對調(diào)研對象的調(diào)研方法
　　1、校長或?qū)W校負責(zé)培訓(xùn)的管理者——訪談為主，問卷為輔
　　 調(diào)研對象數(shù)量：各地區(qū)高中、初中、小學(xué)各兩個，

中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)研方案

。
　　訪談問題： 1) ……
　　2、教師培訓(xùn)機構(gòu)——訪談為主，問卷為輔
　　調(diào)研對象數(shù)量：
　　 訪談問題： 1) ……
　　3、該地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)——訪談
　　 調(diào)研對象數(shù)量：2個
　　 訪談問題：
　　4、教師——問卷、訪談并重
　　調(diào)研對象數(shù)量：各地區(qū) 高中、初中、小學(xué)各×個，平均每所學(xué)校×個
　　訪談問題：
　　1)
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　　 ps：以上調(diào)研對象的個數(shù)可根據(jù)調(diào)研實際情況調(diào)整，一定要確保能夠從訪談的對象中了解、收集到我們需要的信息！
　　 （四）如何在訪談過程中擴大在當(dāng)?shù)氐年P(guān)系網(wǎng)
　　1) 先跟隊伍所在學(xué)校的校長或主要領(lǐng)導(dǎo)取得訪談機會
　　2) 在對該學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進行訪談的過程中，真誠地向其介紹我們這個研究對當(dāng)?shù)氐慕逃�發(fā)展的重要意義，引起該學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的興趣，然后介紹我們此次調(diào)研的調(diào)研對象，并且表示我們需要得到該校主要領(lǐng)導(dǎo)給予幫助，

方案

《中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)研方案》(http://www.lotusphilosophies.com)。
　　3) 相關(guān)的幫助包括：推薦有助于我們在該校調(diào)研的調(diào)研對象；推薦有助于本次調(diào)研進行的教育部門相關(guān)負責(zé)人；分別推薦一所或多所當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧�、普通高中、區(qū)一級小學(xué)給我們進行實地調(diào)研，并提高給我們聯(lián)系方式，最好能通過有好的交談讓該校的領(lǐng)導(dǎo)親自幫我們?nèi)〉寐?lián)系。
　　4) 真誠得向每一位訪談的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系方式，并表示該訪談給了我們很大的幫助以及啟發(fā)，感謝其的合作以及給予的幫助。
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　　ps：以上取得聯(lián)系、拓展關(guān)系面的方法可以貫穿應(yīng)用于整個調(diào)研過程。
　�。ㄎ澹�實地調(diào)研過程中要注意的幾個問題：
　　1. 在訪談之前有充分做好前期準(zhǔn)備，包括：
　　1) 對訪談對象基本信息的了解，對訪談問題的準(zhǔn)備。
　　2) 要做好適當(dāng)?shù)脑掝}引導(dǎo)的準(zhǔn)備（在對學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行訪談之前最好先跟該校的一兩個老師了解一下該學(xué)校的一些辦學(xué)情況）；
　　3) 結(jié)合我們調(diào)研的開展情況整理好我們需要取得的外界幫助，并在訪談的過程中靈活地穿插，制造機會，抓緊機會。
　　2. 調(diào)研過程中隊員必須具備的基本素質(zhì)：
　　1) 對調(diào)研內(nèi)容要充分熟悉，有客觀的認(rèn)識以及自己積極的見解。
　　2) 對調(diào)研機會時刻保持敏感，需要時必須積極制造機會，緊抓機會。
　　3) 多與隊友溝通交流，要有強烈的團隊意識。
　　4) 要有足夠的吃苦耐勞精神和積極主動意識。
　　5) 待人接物要真誠、不卑不亢、大方得體。
　　6) 善于傾聽，并主動地跟別人交流。
　　7) 善于觀察訪談對象的言行動作，在其中提煉出非語言信息。

〖1〗〖2〗

　　8) 積極思考，并提煉觀點。
　　3. 調(diào)研過程中必須注意的技巧：
　　1) 對于比較重要的訪談一定要做好訪談筆記并暗地錄音，以方便后期訪談稿的整理，以及后期觀點的提煉。
　　2)發(fā)放問卷時要真誠表示他們的合作對我們調(diào)研取得數(shù)據(jù)的重要性，希望他們認(rèn)真積極配合。如果是對單個對象進行問卷調(diào)查必需讓其意識到其給予我們的信息的重要性。
　�。�六）、調(diào)研日程
　　ps： 1.以上的調(diào)研日程要只供參考，實際操作要根據(jù)調(diào)研實際開展情況進行調(diào)整。如2.在三下鄉(xiāng)過程中不能完成問卷的發(fā)放以及訪談工作，可聯(lián)系當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)幫忙跟進。

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