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幼兒園師徒結(jié)對計劃

時間:2024-06-09 05:51:35 秀雯 計劃 我要投稿

幼兒園師徒結(jié)對計劃(通用15篇)

  時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的幼兒園師徒結(jié)對計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園師徒結(jié)對計劃(通用15篇)

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 1

  一、從教者情況分析:

  孫xx老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),專修英語教育專業(yè)。今年八月進入我們霍橋幼兒參加工作,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

  二、現(xiàn)狀分析:

  孫xx是一位新教師,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)孫xx是一位80后的小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動手方面、實踐經(jīng)驗和各項專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,喜歡孩子,能虛心請教。她性格溫和平靜,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛。在組織幼兒活動中缺乏經(jīng)驗,表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,有時候力不從心。根據(jù)孫xx老師的實際情況,我制定了以下的帶教計劃:

  三、發(fā)展目標:

  “以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,通過雙方的共同努力,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會綱要精神,在互動中使新教師認識到幼兒園教學(xué)的特點和要求,掌握教學(xué)基本技能,同時將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運用于自己的實際工作中,提高新教師的.教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動,順利完成教學(xué)任務(wù)。

  1、通過學(xué)習(xí)理論知識,樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實踐。熱愛幼教事業(yè),體驗教育成功的快樂,增強自信心。

  2、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點,進一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。在日;顒优c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,抓住教育契機。

  3、能抓住中班幼兒的年齡特點選擇合適的教材,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計教學(xué)活動,在實施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標,能處理活動中的突發(fā)事件,提高隨機應(yīng)變的能力。

  4、加強各種專業(yè)技能練習(xí),鼓勵她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,增強自身素質(zhì)。

  5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,進一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。

  四、措施:

  1、每周不定時聽課,觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評,點評結(jié)合,及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處,提出個人的建議,以便在以后的工作中揚長避短。

  2、在制定周計劃的同時進行活動選擇方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方法的指導(dǎo)。

  3、不定期的觀摩教學(xué)活動,結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課

  4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。

  5、共同進行家訪活動,通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。

  6、每半學(xué)期進行一次考評活動,聽取園考評小組指導(dǎo)。

  7、每周有與新教師談心的時間,了解其思想狀況,共同探討教育心得。

  五、活動時間:

  20xx年9月—20xx年7月

  六、參加人員:

  師:

  徒:

  具體工作安排:

 。ǖ谝粚W(xué)期)

  九月份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,制訂出切實可行的教學(xué)計劃。加強學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念。

  十月份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,共同研討,共同備課。在教學(xué)實踐中,提煉教學(xué)特色,設(shè)立成長目標,使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運用。

  十一月份:隨時隨地教研,研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能,共同探討教學(xué)論文,推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動,促進個人素質(zhì)不斷提高。

  十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,研討如何上好復(fù)習(xí)課。

  (第二學(xué)期)

  三月份:指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃,并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。

  四月份:參加開放周教研活動,聽課評課,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,并給出導(dǎo)評,使徒弟進一步提高課堂教學(xué)能力。

  五月份:交流教學(xué)案例,提出意見,及時整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié),在大型教學(xué)活動中與商討徒弟設(shè)計方案,完成上課任務(wù)。

  六月份:上示范課,聽徒弟課,共同研討。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。

  七月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。

  七、帶教成果(或達成度)

  1、能較順利地開展幼兒園一日活動,熟悉一日活動流程,能獨立帶班。

  2、能獨立制定一日活動計劃,初步設(shè)計適合中班幼兒年齡特點的集體活動,能按照計劃實施活動。

  3、了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育,對幼兒的保育工作有一定的敏感度。

  4、了解與家長交流溝通的幾種方式,掌握與家長的基本溝通技巧。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 2

  面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下工作計劃:

  一、提升專業(yè)技能

  在教育、教學(xué)上:"教師是人類靈魂的工程師""老師要有長流水,孩子才會有一桶水".教書育人,教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

  二、加強師德修養(yǎng)

  在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的'澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以"媽媽"的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以"嚴師"的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以"玩伴"的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

  三、豐富保育知識

  在保育知識上:幼兒教師不僅要負責(zé)"傳道、授業(yè)、解惑",還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

  四、重視及時反思

  多年的工作經(jīng)驗告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。因此,本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 3

  在我園實行“師徒結(jié)對計劃”中,我有幸成為我們班組陳燕霞老師的師傅。在師徒結(jié)對活動中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。陳燕霞老師是一位新教師,她為人溫和,對于班級工作,她有很多想法和問題。每次她問我一些問題時,我會不厭其煩地解答,并說說我的想法。這一切都讓我感覺特別踏實,我覺得我的徒弟是一位認真鉆研的老師,只要她有這股勁,我相信她很快就會成為一名合格的教師。在這期間,我主要是這么做的:

  1、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計劃

  每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析陳燕霞師的優(yōu)缺點,對于她好的地方,提出來大家一起學(xué)習(xí),對于不足的地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步,最后根據(jù)這些點,制訂出了一學(xué)年的師徒結(jié)對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

  2、鼓勵她多學(xué)、多練

  記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)!弊鳛橐幻陆處煟粦(yīng)該停止學(xué)習(xí)。我常常督促燕霞多看活動教材,多聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方。只有不斷學(xué)習(xí),才能使她更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)她的教育實踐。

  3、鼓勵她多問、多想

  我提出了這樣的目標:作為一名新教師,不僅要做好眼前的教學(xué)工作,平時還應(yīng)注意多多提問、多反思。我鼓勵她在每個教案后面寫一寫課后的反思,評一評課堂的效果,思考如何改進。通過一段時間的努力、她的教學(xué)基本功、教學(xué)成績,以及作為教師的語言表達能力、教學(xué)機智,還是教學(xué)組織、管理能力、都在不斷地進步。

  4、鼓勵她多聽、多評

  我要求她認真記錄,詳細整理,對該活動的組織、活動的過程都要仔細分析。聽課時,要求她專心記錄,活動后能給上課老師提出中肯的建議,同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,要求在以后的活動中,鼓勵她試著說課,評課,這樣會讓提高更快。

  5、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先,我經(jīng)常向園內(nèi)的幾位骨干教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

  6、做好示范,共同提高

  我認真上好園內(nèi)的公開課,學(xué)期結(jié)束的骨干教師展示課更是充分準備,不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時,我也盡力幫她尋找好的教材,設(shè)計出科學(xué)合理教案,并指導(dǎo)她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,以提高教育教學(xué)水平。平時,在班級管理方面,我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑,使她們的班級管理能力有一定的提高。

  青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的`能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。在師徒結(jié)隊活動中,不但是對自己教學(xué)教育水平的督促,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類似活動中,我要更主動、更認真、更努力,使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

  “師徒結(jié)對”的形式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。從“徒弟”這方面來說,“徒弟”總是想在“師傅”的指導(dǎo)下能盡快的成長,所以面對自己的教育教學(xué)工作也是全身心的投入,使出渾身解數(shù)。從這方面來看,“師徒結(jié)對”形式在教師內(nèi)部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督,從而形成了良性競爭的內(nèi)驅(qū)力。

  我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 4

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒園本著積極推行法制化、科學(xué)化、規(guī)范化管理制度,強化教師的競爭意識,加強兩所幼兒園青年教師隊伍的建設(shè),促進城鄉(xiāng)幼兒園教育教學(xué)工作的互相交流、學(xué)習(xí)。在本學(xué)期,我有幸與實驗幼兒園的沈潔老師結(jié)對,可以說這樣的一次結(jié)對活動,為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會,相信通過向師傅的學(xué)習(xí),我一定會在各方面有所收獲和提升。

  二、實施目標:

  作為徒弟,我想通過和師傅的協(xié)商,制定一系列學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我想,要學(xué)習(xí)的還是很多的,包括教育教學(xué)中各領(lǐng)域教學(xué)的探討,科研理論的學(xué)習(xí)、班級的管理、家園的合作等方面的學(xué)習(xí)。通過聆聽師傅的教學(xué)活動、聆聽講座、聆聽師傅的示范課等,學(xué)習(xí)評課的形式和方法,進行保教日常管理學(xué)習(xí)及課堂教學(xué)研究。因此在接下來的時間,我會向師傅認真學(xué)習(xí),以提高自己各方面的能力。本學(xué)期我想除了向?qū)W習(xí)師傅的一些先進的教育教學(xué)理念。我還想結(jié)合教研組工作,向師傅學(xué)習(xí)“聚焦主題背景下的“趣中求效”以及主題背景下音樂游戲(區(qū)域)活動的的研討。以提升我們在藝術(shù)教學(xué)上的能力。以及結(jié)合本人的微型課題《基于課程的看圖講述在大班閱讀活動中的實踐與研究》希望能得到師傅的幫助和指導(dǎo)。

  三、實施措施:

  徒弟:

  1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進行交流;

  2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。

  3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

  4、積極探尋專業(yè)發(fā)展的'新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

  5、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。

  6、請師傅進堂聽課,多提寶貴意見,取長補短。

  7、作為班主任,我不容忽視的還是班級管理、教學(xué)常規(guī)工作,因此還要向師傅多學(xué)習(xí)好的班級管理方法,組織好班級的常規(guī)。讓幼兒在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

  8、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

  我想作為徒弟,我會勇于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,虛心向師傅學(xué)習(xí),吸取精華。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 5

  面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事件都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下盤算:

  一、提升專業(yè)技巧

  在教導(dǎo)、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師,要向老老師學(xué)習(xí),盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,一直進步業(yè)務(wù)水準,爭奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

  二、增強師德涵養(yǎng)

  在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當用無窮熱情,無限渴望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的'細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)斧正、諄諄告誡;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

  三、豐富保育常識

  在保育知識上:幼兒教師不僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當繁重,不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。

  四、重視及時反思

  xx年的工作經(jīng)驗告訴我:反思是教育教學(xué)進程中很重要的因素,它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評估,對本身的教育教學(xué)行為做出改進。因而,本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動,多跟共事進行探討評價,從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息,找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在當前的工作中要始終地耐煩細致的指導(dǎo)青年教師,領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí),加強自己的師德素養(yǎng),要努力研究業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位精良的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。

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  一、情況分析

  上學(xué)期教研組重點深入實踐新教材,在主題背景下,剖析各年齡段主題活動開展軌跡,發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計活動的實踐研討。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動有了進一步的轉(zhuǎn)變跟提高,在實踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是破體的,它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合,主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。

  本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實踐新教材,在實踐研究的過程中教師們提出新的思考:

  1、教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),促使新老主題有序?

  2、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學(xué)運動,使群體教養(yǎng)活動更有意思?

  二、本學(xué)期保教研究目標

 。ㄒ唬┍=虒n}研究:

  1、深入實際新教材,在主題背景下,分析各年事段主題活動開展軌跡,器重先生在主題及主題延伸中的推進、引領(lǐng)作用,積累同一主題教研研究、實踐的案例。

  2、深入研究新教材主題背景下的操作點,深入設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個集體教學(xué)活動。

 。ǘ┍=虘T例研究:

  1、繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動整合的實踐研究。

  3、普特融會,特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討。

  三、本學(xué)期保教研究內(nèi)容與方法

  (一)保教專題研究內(nèi)容與辦法:

  1、組織教師學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀,在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為,在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長。

  2、第三輪全面履行新教材,教師參考用書。細讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點的內(nèi)涵及設(shè)計思路,結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動三位一體的`整公平念對四本教材作深品位思考,真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義。

  3、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,一線教師參加看課活動。

  4、各教研組清楚研究專題,采取集體備案、現(xiàn)場跟蹤、案例分析、實踐研究、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動教案,期末做專題總結(jié)。

  (二)保教通例研究內(nèi)容與措施:

  1、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合,要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡,教師引誘的痕跡。四月、六月進行交流評比。

  2、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動,發(fā)展教研實踐活動。采用攝像讓實踐者參與評選過程,實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,更明白地懂得幼兒的活動情形,通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀點、教育行為進行修正、更換、增減,提高研究的目的性和實效性,切實提高教師教育教學(xué)技能。

  3、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機滲透滲出學(xué)習(xí)、生涯、游戲、活動四大范圍的內(nèi)容,進一步整合一期課改中有價值的內(nèi)容,滲透自主性游戲的措施。做好主題活動實錄(主題實錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性),在學(xué)期結(jié)束時每位教師自選一個主題活動實錄進行交流評比。

  4、進一步完善班級網(wǎng)頁,拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容階段保教重點、主題活動目標及內(nèi)容、兩篇教案精選(每位教師一篇)、游戲活動照片一張,期末作交流評比。

  5、青年教師結(jié)合新教材,按主題懇求、特色內(nèi)容,開發(fā)制作多媒體課件、教玩具,期末進行交流評比。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 6

  作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。

  今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的'老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下:

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

  3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

  4、邀請師傅指點備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

  5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  6、同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

  7、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。

  8、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  二、活動內(nèi)容

  三月份:

  1、制定成長計劃;

  2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

  3、聆聽師傅的課、交流;

  四月份:

  1、聽師傅的課,并進行交流;

  2、準備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

  3、共同閱讀先進的教育理論書籍;

  4、邀請師傅隨堂聽課;

  五月份:

  1、共同探討名家課例;

  2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

  3、邀請師傅隨堂聽課,評課;

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 7

  剛進入教育事業(yè),我對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計劃如下:

  一、 在教育、教學(xué)上

  “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

  二、 在師德修養(yǎng)上

  孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的.道路。

  三、 在保育知識上

  幼兒教師不僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

  四、及時反思

  金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 8

  作為一名年輕教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬?傊,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認可、學(xué)生喜歡的老師,也為了使這次的結(jié)對有成效,在何老師的幫助下制定了以下的成長計劃,以時刻警醒和激勵自己上進。

  一、學(xué)習(xí)目標:

  1.總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,把它上升到理性的高度,較多較快的了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢,促進自己較快成才。

  2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

  3.積極主動的向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教,多反思自己的教學(xué),豐富自身教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練經(jīng)驗。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1.在師傅的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析,明確自己提高的方向和成長途徑。在師傅的指導(dǎo)下認真制定本年度個人成長提高計劃。

  2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時在以后的教學(xué)實踐中改善。

  3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能進步。

  4.每月撰寫一份典型教案,邀請師傅指點備課,提高備課能力,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

  5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,及時改進教學(xué)中出現(xiàn)的.困難和問題。

  6.根據(jù)自身實際和專業(yè)化發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學(xué)期至少讀1種教育教學(xué)書籍并寫出讀書體會1篇。

  7.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。

  8.平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  三、徒弟成長目標:

  (一)自我期望:

  1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的能力。

  2.通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

  3.積極參與教育教學(xué)研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。

  (二)促進成長的措施:

  1.能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標的基礎(chǔ)上,力爭形成自己的風(fēng)格。

  2.在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學(xué)的有效性。

  3.認真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。

  4.每月向師傅提供一份典型教案,請師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

  5.主動聽師傅的課,每周不少于1節(jié),聽課要認真記錄并寫出心得體會。

  6.在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級各類賽教活動,每學(xué)期撰寫一篇拜師小結(jié),談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向。每學(xué)年積極地撰寫一篇教育教學(xué)論文,提高自己的教育理論水平。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 9

  一、指導(dǎo)思想:

  為迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短探索周期,不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與xxx老師(師傅)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

  二、實施目的:

  通過多種形式的學(xué)習(xí),我既可以鍛煉自己,學(xué)習(xí)張老師的豐富經(jīng)驗,又可以從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,我會努力做到確確實實有所收獲。

  三、實施措施:

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面向xxxxx老師學(xué)習(xí)。

  2、樹立良好的“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識,具有高尚的職業(yè)道德和堅定的職業(yè)態(tài)度。

  3、扎扎實實向師傅取經(jīng):一學(xué)思想──教育教學(xué)理念;二學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;三學(xué)做人──為人處事,為善、求真。

  4、虛心接受師傅的教導(dǎo),嚴格要求自己,不恥于學(xué),在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷改進教學(xué)常規(guī),積累教學(xué)經(jīng)驗,逐步實現(xiàn)質(zhì)的跨越。

  5、師傅的課盡量做到每節(jié)都聽,做好聽課記錄,并寫好聽課心得,吸取師傅的精華,對師傅教學(xué)上存在的問題要敢于提出自己的想法,激活思想,促進師徒共同進步。

  6、主動提交教案給師傅看,認真聽取師傅的點評,不足之處努力改正,力求周周有進步,月月有提高。

  7、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著,并寫好讀后感,學(xué)習(xí)名人的先進教育教學(xué)思想和經(jīng)驗。

  8、在聽課、說課、評課方面也要積極聽取師傅的指導(dǎo),不但學(xué)會上課,還要學(xué)會評價別人的課,爭取更大的提高。

  9、課前精心備課,認真上好每堂課,認真聽師傅的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  10、認真寫好教學(xué)反思、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗等。

  11、認真實施綜合性評價方案,學(xué)會正確、科學(xué)、合理、客觀、公正、公平地評價學(xué)生,找準學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,循序漸進、因材施教地開展教學(xué)。

  四、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、每月聽3節(jié)課,每個學(xué)期至少去聽徒弟5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

  3、和徒弟一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的.優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

  4、指點徒弟備課,每學(xué)期至少準備一節(jié)校內(nèi)匯報課。

  5、經(jīng)常和徒弟溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  6、同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

  7、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決,主動和徒弟交流。

  五、活動內(nèi)容:

  九月份:

  1、制定成長計劃。

  2、與徒弟交流教學(xué)中的想法。

  十月份:

  1、聽徒弟的課,并進行交流。

  2、共同閱讀先進的教育理論書籍。

  十一月份:

  完成個人總結(jié)。

  六、自我期盼:

  1、多學(xué)習(xí):嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。

  2、多交流:積極參加學(xué)科教研活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達到共同進步。

  3、多聽課:多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,認真上好每堂課。

  4、多反思:在平時的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

  5、認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

  6、多開課:爭取機會參加各種類型的開課活動,每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 10

  這學(xué)期我有幸與黃茂興(徒弟)結(jié)為師徒,不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,我都有必要把這個事情做好。所謂好的計劃是成功的一半,所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動。

  一、基本情況

  1、導(dǎo)師基本情況:

  導(dǎo)師梁芳芳,20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,在平陽縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久。20xx學(xué)年下鄉(xiāng)支教,在麻步一小任教小學(xué)三、四、五、六年級段信息技術(shù)課。從懵懵懂懂地踏入教壇,到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認真地鉆研教材,力爭做到吃透教材。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法,結(jié)合實際學(xué)情用于課堂,希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識,享受學(xué)習(xí)。

  2、徒弟基本情況:

  新教師黃茂興,20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。當年暑期進入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué),工作至今已有半年。半年來通過教育局培訓(xùn)和自己的摸索,開始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法,但是還有不足,比如對課堂氣氛的調(diào)度、對學(xué)生紀律的管理、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。

  二、基本職責(zé)

  要做好“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。

  1、耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的`師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,引導(dǎo)徒弟健康成長。

  2、指導(dǎo)徒弟合理制定工作計劃,有序地進行教育教學(xué)和教科研活動,幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

  3、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性,及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見。

  三、具體行動

  1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實。

  2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié),聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好聽評課記錄。

  3、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。

  4、精心指導(dǎo)徒弟備好課,認真撰寫教案。對聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)。

  此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學(xué)水評的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效益;如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用;如何對學(xué)生進行多維、多元化的評價;課堂上如何去很好的組織教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。對于一名從教多年的教師來說,既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn),要讓徒弟有一碗水,師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪,所以我自身也要加強學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師,使他更快的成長起來,為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 11

  一個班,關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的,而班主任就是這個家的組建者。學(xué)校本著“發(fā)展教師 ”的教育理念,充分利用資源和優(yōu)勢,積極開展師徒結(jié)對活動。為使師徒進一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃。

  一、實施目標:

  (一)師傅:規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí),心得交流,展示班隊課,聽課指導(dǎo)與簡單評點,自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

  (二)徒弟:通過一年的學(xué)習(xí),感覺到自己無論在班級管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進步。作為各方面的知識、經(jīng)驗都很匱乏的我,不能很好的做到真正理論聯(lián)系實際。因此在接下來的時間,我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的.老師學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。

  (1)學(xué)習(xí)師傅用愛與孩子們進行溝通交流,以愛心來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  (2)學(xué)習(xí)師傅處處以身作則,為人師表。趙老師每天一大早就到教室,見到學(xué)生主動打招呼,跟學(xué)生一起參加衛(wèi)生打掃……

  (3)向師傅學(xué)習(xí)如何讓組建一支得力的班干部隊伍。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。

  (4)向師傅學(xué)習(xí)交流如何在班中建立威信。

  (5)向師傅學(xué)習(xí)交流如何協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

  二、實施措施:

  (一)師傅:

  1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

  2、指導(dǎo)徒弟提高班級管理能力。

  3、聽徒弟2節(jié)班隊課,并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價并提出改進建議。

  4、本著教學(xué)相長、互動共進的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與班級管理有關(guān)的書籍師徒相互交流。

  5、為徒弟上示范課。

  (二)徒弟:

  1、帶著班級管理中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進行交流;

  2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。

  3、努力提高自己的班級管理能力和教育綜合能力。

  4、采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高班級管理的有效性。

  5、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當?shù)剡\用到平常的教育教學(xué)以及班級管理活動中去。

  6、請師傅進堂聽課,多提寶貴意見,取長補短。

  7、一個班主任,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運用好的方法,組織好班級常規(guī),讓孩子的在動靜交替中更好地學(xué)習(xí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)。讓孩子們在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

  8、做好家長工作對一個老師來說是非常重要的,而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情,而是需要長期的努力,家長工作的復(fù)雜性,不是單純地對家長熱情,這其中的技巧,我想師傅會比我懂得更多,因此要向師傅多學(xué)習(xí),多交流。

  9、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考,多請教師傅,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 12

  為盡快提高班主任隊伍的理論水平和班級管理水平,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在帶班管理方面的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng),聘請優(yōu)秀教師擔(dān)任年輕班主任的指導(dǎo)教師,對年輕班主任進行工作指導(dǎo),特制定本工作實施方案。

  一、指導(dǎo)教師的職責(zé)和義務(wù)

  1、 指導(dǎo)結(jié)對班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度、開展學(xué)生德育活動。

  2、 指導(dǎo)結(jié)對班主任落實學(xué)校指定的各項規(guī)章制度,抓好班級常規(guī)管理、班級文化建設(shè)、班干部的培養(yǎng),促進良好班風(fēng)的建設(shè)、良好的班級學(xué)習(xí)氛圍的形成等工作。

  3、 指導(dǎo)結(jié)對班主任結(jié)合班級實際制定班級的學(xué)期工作計劃、工作目標,并根據(jù)計劃開展活動。

  4、 指導(dǎo)結(jié)對班主任備好、上號主題班會課;備好、開好家長會。

  5、 指導(dǎo)結(jié)對班主任開展學(xué)生的家訪工作、心理健康教育、青春期教育和與各種問題學(xué)生的幫扶結(jié)對。

  6、 每學(xué)期以書面形式對所結(jié)對班主任的工作給予評定,一學(xué)年對該班主任工作情況作出綜合評定,表彰優(yōu)秀。

  二、 結(jié)對班主任的職責(zé)和任務(wù)

  1、 結(jié)對教師要尊重指導(dǎo)教師,虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),盡快提高自己的.班級管理能力。

  2、 在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,認真制定和實行每學(xué)期的班級工作計劃,認真上好主題班會、開好家長會、做好班級日常工作。

  3、 結(jié)對班主任要爭取一學(xué)年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高,每學(xué)期至少要做到如下“六個一”

  (1) 制定好一份班級工作計劃;

  (2) 培養(yǎng)好一支班干部隊伍;

  (3) 建立一個良好的班集體;

  (4) 上好一節(jié)主題班會公開課;

  (5) 轉(zhuǎn)化好一個問題學(xué)生;

  (6) 寫好一篇德育案例的論文。

  三、 結(jié)對的期限

  師徒結(jié)對期限為一年。

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 13

  為了充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要,特制定我校師徒結(jié)對方案:

  一、結(jié)對目標

  1、總目標:造就一批新的學(xué)科骨干教師,滿足學(xué)校培育人才的需要。

  2、具體目標:

 。1)主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。師徒關(guān)系確立后,非特殊原因必須履行各職責(zé),經(jīng)過一輪(一年)的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),通過結(jié)對,使其迅速入門到勝任自己的教育教學(xué)工作。

 。2)師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,促使青年教師盡快成長。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學(xué),共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),達到教師隊伍的群體優(yōu)化。

  二、結(jié)對對象

  師傅:學(xué)校骨干教師。

  徒弟:剛進入教師隊伍的在職青年教師。

  三、結(jié)對期限:

  20xx年10月至20xx年7月

  四、結(jié)對時間、地點:

  20xx年10月13日下午

  香山小學(xué)二樓會議室

  五、基本職責(zé):

  師傅職責(zé):

  1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。

  2、制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計劃。

  3、每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。

  4、每2周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教學(xué)案”的評價標準進行評析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。

  5、每學(xué)期幫助徒弟選定2篇教育教學(xué)論文,指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。

  6、每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫作能力。

  7、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓得到更多的鍛煉和提高。

  8、每學(xué)期撰寫1篇師帶徒的活動小結(jié), 對徒弟做出一次綜合評價,并指出其進一步的發(fā)展方向。

  徒弟的.職責(zé):

  1、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。

  2、在指導(dǎo)教師的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。

  3、每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案,請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

  4、主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。

  5、根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學(xué)期讀2篇教育教學(xué)論文,并寫出閱讀體會1份。

  6、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。

  7、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。

  8、每學(xué)期撰寫1篇拜師活動小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。

  六、學(xué)校評價考核:

  1、材料上交:每學(xué)期末,師傅要上交聽評課記錄和對徒弟的綜合評價意見;徒弟要上交教后記、聽評課記錄、一篇教學(xué)論文和一篇拜師小結(jié)。

  2、帶徒效果:主要看教育教學(xué)工作的實績。徒弟在被指導(dǎo)期間,是否有各類教學(xué)競賽中獲獎或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的;論文是否有區(qū)級以上發(fā)表或獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班學(xué)生成績是否有明顯提高;工作方式是否有所改進等等。

  3、學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,每學(xué)年評比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對子。擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”,對獲獎師徒進行獎勵。

  七、“師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組組織機構(gòu)及工作:

  1、成員如下:

  組長:

  副組長

  成員:

  2、 “師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)該項活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和考評工作。

  八、師徒名單

  略

  幼兒園師徒結(jié)對計劃 14

  面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下計劃:

  一、提升專業(yè)技能

  在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

  二、加強師德修養(yǎng)

  在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

  三、豐富保育知識

  在保育知識上:幼兒教師不僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當繁重,沒有一身過硬的.業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

  四、重視及時反思

  多年的工作經(jīng)驗告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。因此,本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。

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