下鄉(xiāng)心得體會

時間：2024-09-28 10:12:50 心得我要投稿

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下鄉(xiāng)心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的下鄉(xiāng)心得體會，歡迎閱讀與收藏。

下鄉(xiāng)心得體會

下鄉(xiāng)心得體會1

　　一、調(diào)查數(shù)據(jù)

　　概況：

　　周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。

　　(一) 經(jīng)濟收入狀況

　　經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入80%。經(jīng)濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

　　(二) 受教育狀況

　　村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育�，F(xiàn)在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。

　　(三) 生活狀況

　　據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

　　二、下鄉(xiāng)感悟

　　(一)我看農(nóng)村教育

　　人們在形容農(nóng)村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進入"邊遠地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)。

　　經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的`重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后。

　　讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調(diào)查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上。

　　由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標準應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個個都能考上大學"!當你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說"砸鍋賣鐵也得上"的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學兒童嗎?!那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢?

　　教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在。改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟,但最終還得抓住"教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?

下鄉(xiāng)心得體會2

　　4月10日我有幸參加了縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)教研活動。觀摩了兩位老師的精彩展示，讓我對小學語文課堂教學有了更深的了解。無論是古詩誦讀、還是閱讀教學，每一節(jié)課都讓我有所感悟，有所收獲。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。

　　一、誦讀的技巧、角色的把握到位。

　　無論是《畫風》還是《山中與幽人對酌》，兩位執(zhí)教老師聲情并茂的誦讀深深地打動了我，在她們誦讀的字里行間中蘊含著的是深厚的語言表達技巧與綜合行為的藝術(shù)魅力。在李玉梅老師《山中與幽人對酌》的誦讀中，我被詩人李白和幽居朋友隨心所欲、不拘禮節(jié)的人生態(tài)度所感染。

　　二、處理、把握教材的方法十分獨到。

　　在《山中與幽人對酌》一詩中，李老師對教材的處理和把握有其獨到之處。教學設(shè)計樸實、簡單，以讀為主線，設(shè)計了初讀—品讀這樣的環(huán)節(jié)，讓學生反復(fù)地接觸詩文，從讀準字音、讀順詩文到有感情地朗讀、讀出思考，體現(xiàn)了閱讀訓(xùn)練的層次性。在讀中讓學生親歷感知、感悟和體驗。同樣左老師教學條理清楚，學案設(shè)計合理，教學目的性強、符合學生的認知特點，語言文字訓(xùn)練扎實，值得借鑒的地方真是很多很多。

　　三、評價語言的收獲。

　　無論是李老師還是左老師，兩位老師評價學生的語言是那么貼切、適時、到位，語言豐富，我記下了這些美麗的語言：沒關(guān)系，老師相信你行孩子們真棒；孩子們，你們一定是最棒的；你的聲音真好聽，我喜歡；你讀得真好……這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞、激勵，別說孩子了。在以后自己的課堂上，也要讓我的學生感受到這樣的語言。

　　總之，這次聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據(jù)本班學生的情況設(shè)計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名讓學生、家長和自己都滿意的研究型教師。體會9

　　通過這次的送教下鄉(xiāng)聽課評課活動，讓我這個教學時間長的老教師受益匪淺。聽完這幾節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。

　　第一、過硬的基本功非常重要

　　在英語基本功方面給我印象最深的是我校吳玲老師的英語課，作為一名剛參加工作不到二個月的英語教師，在英語課堂上能說出一口流利標準的.英語，非常令人佩服。語音的標準及語言的流利，對學生來說非常重要。它不但可以提高學生的學習英語的興趣，而且影響學生的一生。

　　第二、活動的設(shè)計服務(wù)于目標

　　語文課堂的活動設(shè)計能夠調(diào)動學生學習的積極性，但是活動的設(shè)計要服務(wù)于教學目標，有效的教學設(shè)計才有高效的課堂。教師們在活動設(shè)計方面不僅要考慮活動的可行性，而且要考慮到它的必要性，有些活動雖然能調(diào)動課堂氣氛，但是卻不能很好的服務(wù)于目標，那它就沒有設(shè)計的必要。如實驗中學的耿濤老師的導(dǎo)學案以及小組討論等新的教學課堂設(shè)計讓人耳目一新，他可以讓更多的學生體驗到成功的喜悅，提高了課堂的效率。老師也成為課堂的組織者和參與者。課堂真是“其樂融融”。

　　這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓學生喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：

　　1、學課堂情境設(shè)置。

　　2、學習駕馭課堂的能力。

　　3、學教學環(huán)節(jié)設(shè)計。以后，我會更加積極投身到語文教學中，以合格教師的要求來規(guī)范自己的教學行為相信通過我的不斷努力，一定能不斷進步�？傊�，這次送教下鄉(xiāng)活動給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力。

下鄉(xiāng)心得體會3

　　三下鄉(xiāng)結(jié)束了，面對著屏幕，整個三下鄉(xiāng)的過程都在腦海里呈現(xiàn)，可以說這是個難忘的經(jīng)歷，在這其中我收獲了很多，其實我們大家都是成功的，雖然這次活動大家在某些地方是有些分歧，但在這個過程中我們同時收獲了我們彼此之間的了解，同時讓我們學會了團結(jié)合作。20xx年7月22日早上9點我們“護花使者”小分隊共9人踏上了去我們的三下鄉(xiāng)之旅，經(jīng)過不斷的轉(zhuǎn)車、再做車，我們到中午將近12點才到達了我們的目的地重慶的花木之鄉(xiāng)靜觀。下車我們就趕往我們的住所，我們早就商量好的在劉靜家里，她家是在個小村里，不過條件比我預(yù)想的要好點。等我們安排好我們的行李時，劉靜的爸爸媽媽已經(jīng)把飯菜準備好了，劉靜的爸爸還叫我們喝酒，最后我們喝酒和不喝酒的人分別做了兩桌，飯后我們休息了會，就馬上開始討論我們地二天的活動。

　　總的來說我們的活動還是搞的蠻不錯的，三下鄉(xiāng)的這幾天我過的很充實。23號那天的活動，我們主要是宣傳些花木的'常識和些種花的知識�；顒拥哪翘煳矣浀煤芮宄翘煳覀兤鸫驳臅r候是四點四十，那時天還沒有亮，我們起這么早就是那天是當?shù)刳s場，我們要早點去占位子和準備我們的活動的有些東西。我還是第次起的這么早，第次在晚上的時候在田邊走，真的是次難忘的經(jīng)歷�；顒幽翘煳覀�?yōu)榱苏{(diào)動大家的積極性還準備了些小獎品，剛開始的時候村民們還不太了解我們的，常常是看到我們這些人都好奇的走過來看看，還有些店主以為我們是搞促銷的，因為這還有端誤會呢。但是經(jīng)過我們同學的宣傳大家都漸漸了解我們是大學生三下鄉(xiāng)搞活動的都紛紛來參加我們的活動，在答完我們的問題后他們都會得到我們的份小獎品，有些村民還叫別的人來參加。當時的活動場面很火暴，當?shù)氐碾娨暸_還給我們的活動錄了相。雖然那天上午的活動有點累，但看到我們的活動的場面，心里還是有點欣慰的。下午我們是給小朋友們搞活動，當時天氣很熱，所以我們就把活動安排到了下午6點鐘，那時小孩們都會出來玩，我們的活動也比較好做，許多的小孩都參加到我們的活動中來，就是有些小孩還小，太頑皮了，不好管理。在活動中我們和小朋友們玩游戲，做題，他們的積極性非常高。在活動中我們在軍訓(xùn)中學到的也派上了用場，我們的何俊杰叫小孩子敬軍禮，看這這些小朋友作的還蠻象那么會事的，在活動的最后我們和小朋友們拍照留念。

　　23號最累的天終于完了，后面的幾天活動進展的還算順利，我們集體內(nèi)部還是有些意見上的不和，有的隊員開始有些抵觸的情緒，其實我認為這并不見得就是壞事，著起碼說明我們的隊員還是希望活動能夠搞好，都還在思考我們的活動。其實在這次活動中大家都付出了很多，我們也都盡力了，那我們就不用埋怨什么了，我們應(yīng)該感謝這次活動，它讓我們認識了自己，了解了彼此。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹呢？

　　這次三下鄉(xiāng)應(yīng)該成為我們今后學習和工作的寶貴“財富”，同時我在這里也想感謝我們?nèi)锣l(xiāng)所有的成員，還有我們的隊長劉靜，我們應(yīng)該高興我們曾經(jīng)在起高興過，也許那時我們的些不愉快會成為我們生的回憶。讓我們大聲說：“我們是最棒的”。

下鄉(xiāng)心得體會4

　　在很多農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟比較落后，教育質(zhì)量、教育設(shè)施也比較落后，這需要我們做好送教下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)村的學生帶去一點幫助，讓他們感受現(xiàn)在的教育，你參加送教下鄉(xiāng)有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖?0xx年送教下鄉(xiāng)活動心得體會：在歷練中成長。

　　20xx年12月5日，xxxxx名師工作室舉行“城鄉(xiāng)學校拉手同課異構(gòu)研討”---送教xx中學的活動。作為xx中學的一名年輕教師，我有幸作為工作室的一份子和來自雋水寄宿中學的胡蓉開老師同課異構(gòu)《15.1.2分式的基本性質(zhì)》。

　　收到通知是在11月23日，但由于當時忙于別的事情，到26日才確定講課內(nèi)容為《15.1.2分式的基本性質(zhì)》，它包括分式的基本性質(zhì)、通分和約分三個基本內(nèi)容。接下來的幾天我一直在研讀新課標、教師教學用書和教材，教師教學用書將這一節(jié)安排為兩個課時，我就想是安排一節(jié)課學概念，一節(jié)課練習；還是一節(jié)課學分式的基本性質(zhì)和約分，一節(jié)課學通分呢？記得黎燦明主任說過，數(shù)學課堂研究的是知識“從哪里來？到哪里去？”遵照這一思想，經(jīng)過和我校幾位資深數(shù)學教師商討后，最終決定這節(jié)課的內(nèi)容讓學生了解分式的基本性質(zhì)以及約分，通分的概念。周末兩天，我結(jié)合教學參考書以及教材按自己的教學設(shè)計將課件做好了。

　　12月3日（周一）下午第一節(jié)課，帶著自己對知識的理解，我進行了第一次在校試講。那天到堂聽課的有我校三位數(shù)學教師，特別需要感謝劉校在百忙之中抽出時間來聽課，給我作指導(dǎo)。這次的試講，引入新課所花時間過長，練習設(shè)計稍顯混亂，沒有坡度，有幾道練習題偏難，導(dǎo)致后面留給通分的時間很少，學生并沒有很好掌握�？傊�，由于設(shè)計的不合理，時間把控不當，使這堂課沒有達到預(yù)期的教學目標，也未能突出重點和突破難點。課后，幾位老師都指出了我這堂課的一些不足之處，并提出了自己的中肯意見。聽取幾位前輩的寶貴意見，我趕忙利用空余時間展開新的教學設(shè)計和課件的更改。我校數(shù)學組組長黎國華老師每每有了自己的一點想法就馬上找我商量，同辦公室的胡老師在周二早上一來學校又跟我分享了他個人的設(shè)想，可見他昨晚也是沒閑著。經(jīng)過綜合大家的意見，周二我又將修改后的設(shè)計在我校另一個班進行了第二次試講。由于連續(xù)幾天中午我都沒有休息，其他時間只要有空，腦子里想的也都是如何講這堂課，人顯得特別疲憊，又是下午的第一節(jié)課，大家的精神都不是很好，課堂氣氛很沉悶，另外在45分鐘的授課試講里授課內(nèi)容只能進行到約分。這一次又有另外幾位老師加入了聽課評課的隊伍，他們也都提出了自己很好的意見。大家一致決定還是將授課內(nèi)容設(shè)定為：分式的基本性質(zhì)、約分。那時的`我說真心話，經(jīng)過兩次試講，聽了很多老師的意見，精神是特別疲勞的，腦子是特別混亂的。當天下午，我又將教學設(shè)計和課件進行了調(diào)整。

　　周三下午就要講課了，今天的我反而輕松些了。上午將課件再檢查了一遍，午飯后將最后的想法和組長進行了一些簡單的商議后，總算塵埃落定。為了下午上課有個好的精神狀態(tài)，中午到宿舍瞇了一會，醒來第一件事就是把自己的課堂流程在腦子里走一遍。下午，來的老師很多，縣教研室黎燦明主任和我校劉兵校長都參加了這次活動。由于課堂經(jīng)驗不足，有些環(huán)節(jié)仍沒有按自己的設(shè)想發(fā)展，導(dǎo)致這次課的時間還是有些超時。

　　接下來，我有幸聽到寄宿中學胡蓉開老師帶來的同內(nèi)容的一節(jié)課。胡老師親切和藹，詼諧幽默，課上得行如流水，使我震撼。胡老師教學設(shè)計細致流暢，授課手段非常老煉，對課堂的把控到位，引導(dǎo)學生得當，幽默的話語逗得學生喜笑顏開。胡老師是一位值得學習的好老師。

　　授課結(jié)束后大家集中討論、各抒己見、直言不諱、暢所欲言，找出“亮點”，指出不足，分析原因，找出對策，教研氛圍特別熱烈。

　　凡事需要打磨。玉不琢，不成器。人不學，不知義。作為教育一線的教師，我們必須不怕麻煩，做好磨課這一關(guān)。磨課是教師專業(yè)成長的一種歷練，是專業(yè)水平提升的一個抓手，是學校教師團體發(fā)展的主打平臺。通過多次打磨同一節(jié)課，來提高教學有效性，提升備課和上課的能力，最終達到提高教師專業(yè)能力，促進教師的快速成長。

　　我這次的講授中還是有很多地方值得改進的。正如黎國華老師指出的：在類比分數(shù)的基本性質(zhì)得出分式的基本性質(zhì)時，應(yīng)該留給學生多一點時間思考。從分式的基本性質(zhì)到例2的過程中缺乏過渡語。學生參與討論時間不夠，教師急于給出結(jié)論。題目的選取偏難，教師引導(dǎo)方法不當。對于這次的課燦主任總結(jié)得很到位：大方向定位準確，但缺乏整體構(gòu)架；細節(jié)做得不錯，但考慮過多就會迷失方向。

　　現(xiàn)在的課堂要求以學生為主體，所以教學目標的敘寫都是以學生為主體，預(yù)設(shè)課堂生成中的狀況。教師要知道課堂上教什么、同時還要注意課堂環(huán)節(jié)間的銜接、過渡，保持課堂的流暢。在今后的工作中，我要深度開發(fā)和挖掘教材，尋找各個教學環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖。就是燦主任說的“知其然，知其所以然，何其知其所以然”；今后我也將更加積極地投入到教學教研中去，不斷地歷練、完善自己，讓自己做一名更合格的教師。

　　此次研課磨課我的領(lǐng)悟濃縮為兩句話：1、教師有方向的引領(lǐng)，學生才能有收獲。2、教學設(shè)計要合情合理，合情即合乎學情，合理即教路清晰。

下鄉(xiāng)心得體會5

　　在雙聯(lián)工作中，我榮幸地作為縣政府辦公室的一名雙聯(lián)駐村工作隊員，到河畔鎮(zhèn)開展駐村幫扶工作，在聯(lián)系村度過了非常難忘的40多天，感受很多。下面，我簡要從三個方面總結(jié)一下自己的駐村工作體會。

　　我的體會之一是，只有撲下身子，真情實意認真“訪”，才能讓群眾信任支持拉近距離

　　作為一名駐村干部，最基礎(chǔ)的工作就是盡快了解村情民意，把自己融入群眾，和群眾打成一片。在駐村工作的日子里，我把駐村蹲點工作作為在實踐中鍛煉自己、服務(wù)群眾、提升能力的有效平臺，把自己當成村民的一員，堅持吃住在村里，走訪每一戶，主要做了四件事：一是堅持每天到田間地頭，宣傳黨的政策;二是主動入戶對接，開展座談交流;三是每天到項目一線實地查看，現(xiàn)場督促項目進展情況;四是化解矛盾糾紛，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際困難和問題。通過一個多月的駐村工作，村里的群眾記住了我、也認同了我。從我第一天到村里走訪時，群眾的懷疑和不信任，到后來主動和我說話的群眾越來越多，有時群眾找我也沒什么事，就是想和我說說話、聊聊天，小到家長里短、油鹽醬醋，大到生產(chǎn)致富、經(jīng)商門路，我都耐心地傾聽，幫著出出主意，想想辦法。一個多月的時間使我切身體會到，駐村工作并不難，只要彎下腰去，撲下身子，嘴巴甜一點，手腳勤一點，辦事快一點，就能走進群眾、融入群眾，群眾就會從心眼兒里把你當成自己人。

　　我的體會之二是，只有開動腦子，想方設(shè)法主動“幫”，才能讓群眾得到實惠贏得滿意

　　幫扶工作怎么才能贏得群眾滿意，我想，必須從解決群眾最關(guān)心的現(xiàn)實問題入手，讓群眾得到看得見、摸得著的實惠，看到建設(shè)新農(nóng)村、致富奔小康的美好前景。通過走訪村民，征求意見，以及與村干部共同研究，我們共同制定了車川村小康發(fā)展規(guī)劃，將村上的發(fā)展規(guī)劃效果圖設(shè)在了村里最顯眼的位置，并在今年內(nèi)落實好四件實事。第一件實事就是改變村容村貌，創(chuàng)建綠色家園。駐村后，我聽到群眾反應(yīng)最多的就是希望把村里臟亂差的形象改變一下。因為當?shù)氐拇迓浜凸穬膳远嗄陙砝啥眩€存在嚴重的交通安全隱患。村民早有改造的想法，但就是沒有資金，也沒有人組織，有心無力。我駐村后積極和村“兩委”組織發(fā)動群眾，農(nóng)戶出勞力，村上出機械，不到5天時間就填平了存在了30多年的臭水坑，清除了道路旁的垃圾。同時爭取縣上領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)部門的大力幫助，今年對車川村11公里鄉(xiāng)村道路進行了鋪油，3。3公里村組道路進行了硬化，徹底改善了村上的交通條件和村容村貌。第二件實事是幫助老百姓解決灌溉問題。我積極做好雙聯(lián)工作的聯(lián)絡(luò)員，加強與水務(wù)部門的銜接溝通，對車川村破損嚴重的灌溉渠道進行了改造，完成渠道襯砌6公里，解決了當?shù)厝罕姖驳赜盟y的問題。第三件實事是解決村民和黨員無活動場所的問題。我和鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)以及村“兩委”一道研究確定選址和設(shè)計方案，為村上新建了一處占地6000平方米的村級文化活動廣場，目前已完成主體工程，正在進行設(shè)施配套。第四件實事是解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題，為村上建設(shè)一處肉羊養(yǎng)殖小區(qū)。在養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)過程中，我始終與村級班子堅守工地，實行跟班作業(yè)，嚴格監(jiān)督工程進度和質(zhì)量，并積極幫助協(xié)調(diào)資金和物資，解除施工方的后顧之憂，我沒有辜負單位的重托，僅僅一個月時間，按照“群眾自籌、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理、分戶養(yǎng)殖”的`模式建成高標準圈舍57座�，F(xiàn)在，養(yǎng)殖小區(qū)的各項配套設(shè)施已基本完善，村上正在對入駐養(yǎng)殖小區(qū)的農(nóng)戶進行篩選和成立養(yǎng)殖專業(yè)合作社，爭取在這個月月底投入運行。

　　我的體會之三是，只有甩開膀子，轉(zhuǎn)變理念用心“干”，才能讓群眾提高素質(zhì)看到希望

　　駐村這段時間，許多群眾誠心誠意多次邀請我到他家吃飯、串門……淳樸的民風，實在的村民，讓我這個駐村干部切實體會到了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義。在我入戶訪問的時候，有一天在一戶貧困戶家里吃了午飯，吃完后我留下了100元飯錢，可是這位老人始終不肯拿錢，我在出門時又悄悄地把錢留在他家的桌子上，誰知老人發(fā)現(xiàn)后一路追趕，一直追到了村口，執(zhí)意要把錢還給我，讓我感觸良久。窮的是物質(zhì)條件，但是他們樸實的人格卻是格外的高尚。我深深感覺到：群眾工作不是難做，而是看你怎么做;群眾不是對政府部門有看法、有意見，而是對不真心為群眾辦事的部門、不誠心為群眾著想的工作人員有意見、有看法。

　　作為一名駐村干部，我深深認識到，幫扶工作不僅僅是辦一兩件好事、實事這么簡單，關(guān)鍵還在于思想觀念的轉(zhuǎn)變與扶貧方式的創(chuàng)新，特別是扶貧方式要由“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變，單純的送錢只能滿足一時之需，我們要幫助貧困村和貧困戶建立長期的發(fā)展規(guī)劃，幫農(nóng)戶謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，幫農(nóng)戶家中的勞動力找一個合適的好工作，更甚于給農(nóng)戶捐個幾千塊錢。

　　總之，駐村幫扶活動才剛剛開始，很多工作投入的并不是資金，而是各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部的心血、智慧和為民服務(wù)的感情。作為一名駐村干部，雖然工作生活有點苦有點累，但我深知使命光榮，責任重大，決不能辜負組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托與人民群眾的厚望。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅守我的駐村理念：說暖話敘家常，下實勁幫好忙，辦小事勤跑路，同攜手奔小康，更加努力地扎根農(nóng)村，使昔日的貧困村變成明天的小康村、文明村、樣板村，為幫扶工作燃燒青春、奉獻熱情。

下鄉(xiāng)心得體會6

　　轉(zhuǎn)眼，來到這里就有三天了，每一天我們都在努力地完成任務(wù)，創(chuàng)造著佳績，大家都好棒！

　　今天廚房大叔因為要回家忙農(nóng)活，所以換了一位阿姨來幫我們煮飯。阿姨很細心，不僅有大叔炒菜的好手藝，更有一種獨到的細心。她跟我們一起擇菜、一起聊天，聊起她的`兒子也在三下鄉(xiāng)，他那里的環(huán)境比我們的差多了。沒有宿舍，只能打地鋪，沒有大叔阿姨煮飯，只能自己煮，沒有鬧市，需要走很遠的路才能到鎮(zhèn)上……所以，覺得自己的隊伍真的很幸福了，雖然剛來時也經(jīng)常抱怨廁所臟、地板臟，但聽阿姨這么一說，心理倒也好受多了。三下鄉(xiāng)嘛，吃點苦是必然的。

　　今天吃了美味的燒鴨做午飯，晚上有青瓜炒豬肉，還有其它的菜，更重要的是，還有西米露糖水，飯后甜品，一級棒！還是很滿意的，吃地好飽哦�？墒�，為什么這里每天中午都要下雨？剛睡著就被那叫喊聲驚醒“下雨啦，收衣服��！”這個感覺超級無敵難受，再也睡不著了。是不是熱情太高了，需要降一降呀！看來我每天中午睡覺前要提前收好衣服了。忙碌的一天又過去啦，新的一天又即將開始，fighting！

下鄉(xiāng)心得體會7

　　第一天的時候我們應(yīng)急組對這一切非常好奇，也非常期待。盡管我們似乎把工作安排得很有條理，很到位，到真正實踐起來的時候，我們發(fā)現(xiàn)這些計劃始終趕不上變化，我們的工作安排一直有變動，以致于我們的工作受到影響，但我們應(yīng)急組的成員一直在盡我們最大的努力把工作做好，決不讓不應(yīng)該發(fā)生的事情發(fā)生了。我們這樣做為的是能夠把我們應(yīng)急組的工作做好，能夠給學生們提供一個安全和良好的學習和生活環(huán)境，能夠給這個三下鄉(xiāng)的活動做出一點點微不足道的貢獻。

　　如果說第一天是工作的'適應(yīng)期，那么第二天就是工作調(diào)整期，我們的工作似乎進入狀態(tài)了，許多工作的進行順利了很多。我們應(yīng)急組的工作是上學時負責對學生做好簽到記錄，放學時對家長簽到做好記錄，然后再有秩序地把學生領(lǐng)到校門口，一一交到家長的手中。

　　我們還負責從早上8點到凌晨6點的值班安排。也許你會問這么長的值班時間，怎么可能做到，沒錯我們真的都有做到了。這并不是自吹自擂，雖然工作量大確實是很大，耗費時間很長，但是我們隊員的責任心和高漲的熱情引領(lǐng)著我們一定要把工作做好。

　　第三天，也就是今天，我們的工作做得挺順利的，我們接送孩子的時間有所縮短，雖然沒有理想中的好，但我們認為有進步就是最大的快樂，要知足常樂，但我們并沒有止步于此，我們每天都會開會，我們都會對當天的工作進行匯總，找出不足，想出更好的方法來做好我們應(yīng)該做的工作。

　　金無足赤，人無完人。對于我們所做的事情，我們要抱著一顆平和的心去對待，不要過于強求，要有包容之心。但，我們也不能忽視我們錯犯的錯誤，要知道，細節(jié)有時候會決定成敗，對于我們所犯的錯誤，我們盡量把錯誤縮小到最小的限度。

下鄉(xiāng)心得體會8

　　為了充分發(fā)揮骨干教師輻射作用，縮小城鄉(xiāng)差別，全面提高教師整體素質(zhì)，九月中旬，教育局教研組組織開展了中小學各科“送教下鄉(xiāng)”活動。我有幸參加這一項活動，作為一名承擔送教任務(wù)的老師,首先要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持,是他們給我們這次學習和鍛煉的機會,同時感謝各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)、學校老師和孩子們，是他們給我們展示的平臺。

　　這次送教下鄉(xiāng)，根據(jù)各科的安排，我到過兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不同的地方，卻是一樣的感動！每到一處，那整潔的校園總會吸引我的目光，任路途怎么遙遠，走進校園看見笑臉燦爛的孩子們，連同一聲聲問候“領(lǐng)導(dǎo)好！、3老師好！”，還有那熱情、親切而慈祥的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，使我一下子身感輕松心情愉悅，所有疲勞皆拋到九霄云外。

　　“送教下鄉(xiāng)”活動應(yīng)該說一定程度上促進了鄉(xiāng)校教師理念的提升、教學經(jīng)驗的借鑒，同時也鍛煉了我們骨干教師如何用教學技能和機智去調(diào)動基礎(chǔ)差而又陌生的學生。為此我每到一鄉(xiāng)鎮(zhèn)，首先要熟悉學生，了解鄉(xiāng)校學生學習情況，然后再進行一些教學設(shè)計的修改，使其更貼切該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學，從而達至送教的目的。教學中師生配合默契，孩子們大膽動手動腦完成課的任務(wù)，將課一次次推向高潮，最讓我感動的是在課的放松活動中暢談?wù)n的收獲時，孩子們的舉手，他們的感嘆：——這節(jié)課太刺激了！這節(jié)課很激動人心，我的心都快跳出來了！老師明天你還來上我們的課嗎？......這些話來自孩子的肺腑之言。

　　更讓我感動的是聽課的老師和孩子們，他們都很認真、很用心地聽著，印象比較深的一次是到洛浦縣三中送教,那次，聽課老師很多，全鎮(zhèn)各科教師30多教師參與聽課，他們時而思索，而認真地做著筆記，學生們也讓我收獲了不少。那次，我?guī)サ氖前四昙壍诙䥺卧谝徽n時聽說課，那節(jié)課孩子們像得了世界冠軍一樣的高興。其實，孩子的興趣不是教出來的，只要你創(chuàng)設(shè)各種情境，去激活他們內(nèi)在的心靈，他們就會創(chuàng)造出最美的你意想不到的樂趣。由此，我感悟到教師責任的另一種含義。

　　還有那評課的氛圍，其實，送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話語，使我豁然開朗，笑聲中，我吸取了教訓(xùn)，在以后的上課，我總會注意不再讓有被遺忘的角落，這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評課后的“聊課”，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的`看法，這些都是匯集的教學方法、經(jīng)驗！評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正。

　　送教下鄉(xiāng)的每一節(jié)課應(yīng)該說凝聚著執(zhí)教者的智慧和心血，也是在各級各類教學觀摩中出類拔萃、深受認可的。如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風，但愿我們的教育揚起風帆，越走越寬闊！

　　總之，通過這次送教下鄉(xiāng)活動，對我來說，真是受益匪淺，從自身專業(yè)成長的角度，交給老師們開啟教育成功的鑰匙，在教學層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高,還結(jié)識了很多優(yōu)秀的當?shù)亟處�，同時在業(yè)務(wù)上能夠得到教研員的指導(dǎo)和鼓勵，這對我今后的教育教學工作是一件難得的財寶！

　　我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗，一如繼往精心謀劃將明天的英語教育事業(yè)進行到底。

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下鄉(xiāng)心得體會9

　　“三下鄉(xiāng)”的暑假讓我收獲了滿滿的感動和成長。

　　我們在農(nóng)村進行了普法宣傳活動，為村民們講解法律知識，解答法律問題�？吹剿麄儗Ψ傻年P(guān)注和對公平正義的追求，我深感普法工作的重要性。

　　在與村民的'交流中，我了解到他們在日常生活中遇到的法律困境，這讓我更加明確了自己的責任和使命。

　　這次活動讓我懂得，法律是維護社會公平正義的基石，我們要讓更多的人知法、守法、用法，為構(gòu)建法治社會貢獻力量。

下鄉(xiāng)心得體會10

　　今天，五月份的最后一天，或許注定是一個別離的日子，我們今天下午也要離開惜今了，我想最后的那個離別的場面使我們每一個隊員都不想看到的。

　　6:20，我醒了，總感覺昨天睡的不是那么好！精神也不是那么足吧！但是我知道等下還有很多的事情要整理，所以也就在極不情愿中起床了！今天顯然起床的人不多，可能昨晚實在是太晚睡了吧！在樓下洗漱的只有陳臻一個人，小朋友也只有幾個起床而已，不過林清起床還是蠻早的，真的蠻佩服他的，這么早就不見了人影！可能一個人去看風景了吧！

　　幾分鐘后，隊員也陸續(xù)有人起床了，小朋友也陸續(xù)起床了，整個校園又歡快起來，很多小朋友在玩著昨晚剩下的氣球，有位小女孩很有禮貌地問我：“哥哥，那些掛著的氣球可以拿么？”，我說讓它們掛著吧，并把教室的門打開，帶那兩個小女孩去拿昨晚剩下的氣球，她們很開心！今天的好多事情我還得理清下頭緒，因為今天下午就要返回學校了，很多必要的程序還是要進行的！捐贈清單、捐贈證明、活動證明、還要和校長商量捐贈流程、還有資助名額以及三天的伙食費得結(jié)算等都需要在短時間內(nèi)得到解決，但是想到自己的筆記本不見了，好多事情都做不了，還真有點急了，記得昨晚應(yīng)該是忘在了那件教室了吧！慶幸快七點的時候，有位老師給我們送早餐來了，順便讓老師把門打開了，終于找到了自己的筆記本！接下來就是寫東西了，但是自己寫的字實在是太爛了，上不了臺！所以叫其他隊友來寫了，東琦真的是厲害，不但寫字厲害，而且排版還做得堪稱完美！很少這樣夸人，東琦真的太棒了！

　　轉(zhuǎn)眼間，8:30到了，今天是星期一，學校舉行升旗儀式，我們的隊員也和大家一起參加這次的升旗儀式，好久沒參加過升國旗的儀式了，感覺還是蠻新鮮的！

　　升旗儀式完畢后，我立馬去找校長去協(xié)商好前面提到的各項事務(wù)，畢竟時間緊迫，第一節(jié)課下課后就得舉行資助儀式，校方的'辦事效率也挺高的，很快各項事務(wù)馬上就搞好了！其實此次三下鄉(xiāng)的圓滿成功，很大程度上在于校方的大力支持。

　　9:40，第一節(jié)課下課，校長集合了所有的師生，十來分鐘后，資助儀式正式開始，資助名額是21位，金額不多，或許我們僅僅只是一個社團，我們的力量確實太小了，但同時它也是非常偉大的，能通過廢品回收、周末電影的自由捐款，達到自己的不斷壯大的目的，甚至還能資助一些貧困學生！把這份愛心進行延續(xù)，雖然這點錢不能給學生的學習生活帶來非常大的改善，但總能為他們帶去一點方便！雖然兩個主持人都有點緊張，但是流程基本上沒什么問題，但一切還算完善。

　　資助儀式過后，緊接著進行的是針對“居民生活狀況”的問卷調(diào)查，10:30，我們出發(fā)了，留給我們的時間其實并不多了，我給大家說過13:30，所有隊員必須回答惜今希望小學，而我們要去的村莊—通天籮距離這個學校有四公里！一路上，大家走的很慢，其實我很心急，不得不較快地走在前面開路，麗娟也走得蠻快的，順便聊了起來！對于這個社團我們聊了許多，我也說出了我的許多心里話！感覺輕松了很多！真正到達通天籮，我們用了四十多分鐘，分三隊出發(fā)，繼續(xù)計劃的問卷！這里的民風很淳樸，同樣也很熱情，幾次都被主人留著吃飯，在我們的竭力勸阻下，還是把村民說服了！茶我們可是喝的夠飽了，調(diào)查的進展也非�？欤∫驗槲覀兊膸讉€調(diào)查對象是讀了書的村干部和和我們年齡相仿的青年！一個已經(jīng)18歲了，他姓許，我們姑且叫他小許吧，他非常害羞，而且很少說話！ xx年在惜今小學畢業(yè)的，還見到過當年我們社團三下鄉(xiāng)的人員，前段時間還在工廠打工，最近才回來忙農(nóng)活！小小年紀，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)駝背了！另外一個女孩的年齡和我們相仿，但是聽說還在讀初三！還調(diào)查到一個青年，16歲，讀了一個月的初一就輟學了，每天在家忙農(nóng)活，但是對于生活，他還是充滿信心的！為他們惋惜的同時，也被他們樂觀的生活態(tài)度所感染！

　　在回來的路上，玉容說，她們調(diào)查到一個老婆婆，都七十多歲了，只有一個女兒都嫁到了隔壁村了，現(xiàn)在家里已經(jīng)斷糧了，但就連她女兒都不知道，每天只得吃紅薯，隊員每人湊了點錢給她，讓她能吃上飯！顯然，這三天的三下鄉(xiāng)對大家的觸動蠻深的！

　　在回來的路上，我發(fā)現(xiàn)麗娟的臉色好蒼白，但是她一直堅持走到了學校!到達惜今希望小學已經(jīng)是13:38了，比原計劃晚了幾分鐘，大家趕緊吃飯！我交代了我們幾個沒洗過碗的隊友，最后一起去洗碗，并不是說洗碗能學到什么，但我總覺得我們這些男生也應(yīng)該去體驗下！

　　洗完碗已經(jīng)中午兩點了，時間儼然已經(jīng)不多了，大家趕快整理好行李物品，2:15，接我們?nèi)ド仃P(guān)東站的車子來了，2:40我們離開學校，看著許多同學都趴在陽臺上為我們送行，我似乎看到某些隊員的眼中顯得有點紅潤，小朋友們都有一些不舍！但是，很多小朋友拖著我們的隊員，時間總是在不斷地流逝，該走的始終還是要走的，終于車子發(fā)動了，留下的是大家慢慢的回味！

　　一路上還算順利，只是在出廣州站的時候，來了個小插曲，一個隊友走散了，其實沒什么大不了的，我相信我們都是大學生了，一個人回學校應(yīng)該是沒什么問題的！一共去了四個人去找，還是找到了！不過我們校本部和南校區(qū)人員的分界在凰崗路口，我們校本部的最終還是決定從凰崗路口走路回學校的，由于這段路本身就不安全，但慶幸我們還是一路有驚無險，平平安安地回到了學校！時間已是22:40了！

　　這個三下鄉(xiāng)，我的收獲應(yīng)該是最大的，首先，在籌備期間，我認識了社團那么多有愛心的人，覺得很值得！其次，這個三下鄉(xiāng)對我的鍛煉本身就很大，即使很辛苦！

　　再次感謝所有參與籌備和關(guān)注過社團三下鄉(xiāng)的所有成員的鼓勵和支持，因為你們，這個三下鄉(xiāng)才得以成功。

　　活動結(jié)束了，我在自己的qq心情上寫上了這樣一段話：“不求有功，但求無過”，我希望這次三下鄉(xiāng)過后，沒有人說我把這個活動搞得很爛，然后每人后悔參加，這樣，我就心滿意足了！

　　懷念昨天，過好今天，我們更加期待明天！堅信，我們愛心二號團將越做越好！

下鄉(xiāng)心得體會11

　　“三下鄉(xiāng)”在它真正到來之前就開始影響著我的心情，既期待又激動，7點鐘我們齊聚學校門口，在帶隊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們踏上了暑期社會實踐的路途。

　　第一天的動員大會還是很激動人心的，至少對我是這樣，當時站在隊伍里聽著學院書記他們的講話心里想了很多，比如我這次一定不能白去，我這次一定要帶給孩子們一些東西，知識也好，歡樂也好，希望也好。我意氣風發(fā)，對即將到來的下鄉(xiāng)充滿著期待。

　　長達3個小時的車程確實很折磨人，到了目的地，第一感覺就是這里環(huán)境真美，綠柳成蔭，蜻蜓環(huán)繞。來到小惠莊，我們受到了當?shù)氐拇彘L、書記的熱情接待，他們鼓勵我們要認真工作，努力學習，同時表示會盡全力支持和幫助我們的下鄉(xiāng)工作，在老村委的介紹下，我們對這里有了一定的了解，對這里的民生民情，有了初步的認識。

　　大家不顧長途的疲憊，安頓好后，立即開始了本次社會實踐活動的各項工作。當把村里的孩子們召集到一塊，對他們進行授教活動時，我們看到了那些孩子們求知的眼神，我心里很是感動，每日里孩子們對知識的渴望和那學習的堅韌態(tài)度，都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他們暑期的作業(yè)，向我們詢問他們其中不會的題目，我們都對此進行了一一的講解。還有其中一名同學，她詢問了我們好多高中的情況，為她即將的高中征程打下了夯實的基礎(chǔ)，我們還走訪了村里的貧困戶家庭，送上了我們最真摯的祝福，看到他們永不放棄的態(tài)度，我們受到深深的感染，生活就要這樣永遠堅強的走下去。我們還參觀了村子里的生態(tài)觀光園，村子人的`智慧，使他們想出了通過旅游來振興當?shù)氐慕?jīng)濟，通過外來人員，使他們走上小康的道路。綠水、紅花、游魚、野鴨，都使我們心曠神怡，對農(nóng)村的生活感到歡樂。

　　一個星期的三下鄉(xiāng)活動完完整整的結(jié)束了，之前一直沒想明白自己為什么要去，回來之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)歷，村里人的質(zhì)樸、農(nóng)民的憨厚，都是一筆寶貴的精神財富。那里的人都值得認識，那里的隊友都值得學習。

　　這就是我們此次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我想也是這個暑期，留給我的最有意義的幾天。“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結(jié)果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，但是收獲卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：意氣風發(fā)的我們還需暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出校園，踏上社會，去書寫一份令自己滿意的青春答卷。

下鄉(xiāng)心得體會12

　　參與送教下鄉(xiāng)，我感受到了鄉(xiāng)村教育的獨特魅力。那里的師生們雖然面臨諸多困難，但他們依然保持著對教育的熱愛和追求。我盡我所能為他們提供教學資源和方法，同時也從他們身上學到了很多寶貴的東西。這次活動讓我更加明白，作為教師，我們要勇于擔當、敢于創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村教育的.發(fā)展貢獻自己的力量。

下鄉(xiāng)心得體會13

　　為期一周的三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)結(jié)束了，我?guī)е簧岬男那殡x開了這里，這一次的下鄉(xiāng)活動，讓我知道了這里人民生活的艱辛。平日里我總在羨慕其他同學的經(jīng)濟條件優(yōu)越，現(xiàn)在，我感謝父母，學校，社會為我創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件。讓我明白這個社會仍然需要我們這一代年輕人的.努力去改變，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活條件。這里所有的老鄉(xiāng)對我們都很熱情，我們幫助老鄉(xiāng)除草，插秧。帶著村里的小朋友一起學習新知識。這是對我們二系學生工作的肯定，也是對我們學校活動的肯定。雖然我們這一行人已經(jīng)離開，但希望學校能將活動繼續(xù)組織下去，因為我們的出現(xiàn)能讓這里的生活變得更加美好。

下鄉(xiāng)心得體會14

　　成長于城市的我，從小就在父母的寵愛、保護下成長，至今也沒有吃過什么苦頭，也沒去過農(nóng)村體驗生活。然而這次的三下鄉(xiāng)活動，讓我真正的第一次離開家里，單獨與同學一同前往外省感受了為期7天的農(nóng)村生活。

　　在此次活動中，我是調(diào)研宣傳組的組長，這個小組無論是前期，還是后期的工作都是十分繁忙的，根本上整個活動中都是處于工作狀態(tài)中。而我不僅要編寫新聞稿和確立調(diào)研主題，并且還要去拍照和錄像，然而我對于拍照和錄像是十分不熟練的，但是通過這次活動，也使我的技術(shù)得到很大的提升。

　　然而在此次工作中，我存在許多的缺陷，值得我去改良的，那就是我沒有合理的安排組員的工作，形成工作上出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。局部組員的工作十分輕松，出現(xiàn)無所事事的現(xiàn)象，而局部組員工作任務(wù)十分繁重，工作速度很慢，最終導(dǎo)致宣傳組的工作效率很低下，隊伍的宣傳工作效果很差。另外，在拍攝紅色微電影時，沒有把資料準備到位，編撰腳本，導(dǎo)致在拍攝期間一度出現(xiàn)場面混亂，七手八腳的`現(xiàn)象。

　　通過這次下鄉(xiāng)，我學會了無論在做什么事情之前都要把準備工作做充足，不要等到做的時候才準備；另外，在安排人員工作的時候，必須要全方位的思考，不要安排工作不均衡，導(dǎo)致工作效率低下。這次的經(jīng)歷，無論對于我日后回校工作，還是以后步入社會工作都起著十分重要的影響，我將會在這些缺乏上不斷的改良完善自己。