網(wǎng)站建設實訓總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)站建設實訓總結，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)站建設實訓總結1

　　網(wǎng)站建設與管理專業(yè)是中職類院校為企業(yè)培養(yǎng)技能應用型專門人才的熱門專業(yè)。通過近幾年用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的反饋情況及畢業(yè)生自身經(jīng)驗來看，很多中職院校網(wǎng)站建設與管理專業(yè)在課程設置、技能實訓方面還不能達到培養(yǎng)應用型高技能人才的標準�，F(xiàn)在很多中小企業(yè)都建立了局域網(wǎng)，接入Internet，建立了本企業(yè)的網(wǎng)站，大部分企業(yè)需要的是既能組建管理局域網(wǎng)，又能制作和維護網(wǎng)站的應用型人才。因此，網(wǎng)站的建設與管理技能是必須重點培養(yǎng)的一項核心職業(yè)能力。培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的應用型人才，必須在專業(yè)教學過程中加大實訓課程的強度和深度，營造等同于或類似于工作過程的實訓環(huán)境和工作要求，強化訓練內容和技能的實用性。

　　一、“網(wǎng)站建設與管理”綜合實訓的目標

　　網(wǎng)站建設與管理綜合實訓的基本目標就是培養(yǎng)學生為企事業(yè)單位建設、維護網(wǎng)站的職業(yè)能力。綜合實訓涉及到多門專業(yè)課程知識：基本網(wǎng)頁制作（Photoshop，Dreamweaver，網(wǎng)站配色與布局，F(xiàn)lash, CSS+DIV制作網(wǎng)頁，HTML技術及客戶端JavaScript腳本技術），動態(tài)網(wǎng)頁制作（，PHP等技術），數(shù)據(jù)庫技術（如SQL SERVER的管理等），網(wǎng)絡操作系統(tǒng)及Web服務器的配置管理等。學生學完這些課程得到的是實際工作中要用到的專業(yè)知識中某個方面的零碎的知識，而解決實際問題如建立一個企業(yè)網(wǎng)站，則要將這些知識進行整合，綜合運用。綜合實訓的目標就是讓學生在開發(fā)一個具有現(xiàn)實意義的網(wǎng)站項目的過程中，領悟如何綜合運用所學的相關知識，獨立完成一個網(wǎng)站項目的開發(fā)與維護，從而基本掌握網(wǎng)站建設的核心能力，為進入企業(yè)頂崗實習做好準備，并最大限度地增強對就業(yè)崗位的適應度。

　　二、“網(wǎng)站建設與管理”綜合實訓的內容

　　1.網(wǎng)站建設與管理綜合實訓所需專業(yè)課程知識。實際工作中開發(fā)網(wǎng)站項目，必須掌握靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術、基本圖像處理技術、數(shù)據(jù)庫技術、利用編程語言實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁技術、Web服務器的配置和管理技術，這些技術在網(wǎng)站建設中的作用各不相同靜態(tài)網(wǎng)頁技術和圖像處理技術用于制作普通的頁面以及用戶訪問網(wǎng)站的接口界面，數(shù)據(jù)庫技術實現(xiàn)對用戶數(shù)據(jù)的存儲和處理，動態(tài)網(wǎng)頁技術實現(xiàn)用戶與服務器的通信及數(shù)據(jù)的存取操作，Web服務器實現(xiàn)對網(wǎng)站運行的支持。如何將這些知識有機的融合到一個具有現(xiàn)實意義的項目中，是綜合實訓能否取得實效的基礎，因此，綜合實訓的項目最好是來自企業(yè)的實際項目，如企業(yè)的電子商務網(wǎng)站等。

　　2.網(wǎng)站建設與管理綜合實訓所應完成的技能項目。建設企業(yè)網(wǎng)站一般包括網(wǎng)站規(guī)劃設計、網(wǎng)站前臺設計、網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設計、網(wǎng)站后臺設計、網(wǎng)站的調試等幾個工作過程和模塊。以電子商務網(wǎng)站為例，網(wǎng)站建設綜合實訓應圍繞多個項目模塊展開。

　　（1）網(wǎng)站規(guī)劃設計的實訓。學校教學過程中往往注重基本知識的傳授，如網(wǎng)頁設計課程老師會將網(wǎng)頁設計相關知識講得很多，而這些知識在實際工作過程中如何應用，卻比較忽視。網(wǎng)站規(guī)劃實訓的目標就是培養(yǎng)學生承接一個綜合網(wǎng)站項目后，對網(wǎng)站進行需求分析，明確創(chuàng)建網(wǎng)站的目標，然后根據(jù)分析結果提出合理的建設方案，選擇恰當?shù)募夹g路線。網(wǎng)站規(guī)劃與設計是后續(xù)建設步驟的指導綱領，這一過程實訓的結果是網(wǎng)站的構思草圖。

　　（2）網(wǎng)站前臺設計的實訓。網(wǎng)站的前臺設計就是指設計用戶訪問網(wǎng)站時直接接觸到的頁面，以電子商務網(wǎng)站為例，包括網(wǎng)站的主頁、各欄目的首頁、商品展示頁面、注冊頁面及登陸頁面等，具體內容涉及網(wǎng)站的`排版布局、網(wǎng)站導航系統(tǒng)的實現(xiàn)、網(wǎng)站Logo的設計、圖片處理、顏色搭配、注冊頁面及登陸頁面的具體要求等等。這些工作的完成涉及多門課程的知識內容，實訓效果既取決于學生靈活運用知識的能力，也取決于指導老的項目開發(fā)經(jīng)驗。網(wǎng)站前臺設計的實訓有兩個重要的環(huán)節(jié)必須強化，其一是網(wǎng)站Logo的設計及頁面圖片的處理，這項實訓的指導工作應當由熟悉圖片處理的教師進行專項指導；其二是基本網(wǎng)頁制作，包括網(wǎng)頁排版、布局、顏色搭配、文字顯示及資源鏈接的實現(xiàn)等，重點是運用網(wǎng)頁制作技術如HTML，JavaScript語言及開發(fā)工具如Dream weaver等的綜合應用。

　�。�3）網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設計的實訓。實訓的內容著重培養(yǎng)學生如何根據(jù)一個項目的需要來進行數(shù)據(jù)庫的需求分析、數(shù)據(jù)結構的設計，要求學生完成數(shù)據(jù)庫的概念結構（E-R圖）的設計，邏輯結構的設計（由E—R圖轉化成關系）及數(shù)據(jù)庫的物理實現(xiàn)，強化學生在實際項目開發(fā)過程中利用某一DBMS實現(xiàn)后臺數(shù)據(jù)庫的設計技能。

　�。�4）網(wǎng)站后臺設計的實訓。網(wǎng)站后臺設計包括網(wǎng)站各種功能實現(xiàn)的后臺代碼的設計。以電子商務網(wǎng)站為例，后臺設計實訓的內容主要包括：①商品信息的管理：如添加、搜索、刪除，分類等。②商品的分類管理。③普通用戶及管理員管理。④各功能模塊的通信及后臺代碼如網(wǎng)站購物車的實現(xiàn)、在線訂購、在線付費的實現(xiàn)等。

　�。�5）網(wǎng)站調試的實訓。網(wǎng)站調試實訓內容涉及兩個方面：①配置網(wǎng)站運行的環(huán)境，讓學生熟練掌握各種網(wǎng)站運行環(huán)境的配置技術。② 網(wǎng)站測試。網(wǎng)站正試前都要進行測試，保證網(wǎng)站后用戶能夠正常瀏覽網(wǎng)頁和使用網(wǎng)站提供的服務功能，只有通過了測試的網(wǎng)站才能到Internet上。

　　三、“網(wǎng)站建設與管理”綜合實訓的實施過程

　　為保證網(wǎng)站建設與管理專業(yè)綜合實訓的有效性，必須要求學生能夠接受全過程的操作訓練，通過完成一項完整的項目，可以讓學生體驗各個環(huán)節(jié)的主要技能的要求，了解生產(chǎn)或服務的程序，體會生產(chǎn)或服務中環(huán)節(jié)的連接重點和各個工作崗位的重要性。因此，網(wǎng)站建設綜合實訓的實施，應當以符合工作實際過程的方式進行。以項目組的形式組織綜合實訓的開展。企業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)是一個比較大的綜合性的軟件項目，為了給學生營造真實的實訓環(huán)境，綜合實訓課應以項目開發(fā)小組的形式組織。對于電子商務網(wǎng)站而言，四名學生為一組比較合適，應當任命項目組長，負責整個項目的規(guī)劃和進程。具體實施過程是：全體組員參與網(wǎng)站的需求分析工作，并在此基礎上寫出需求分析報告，然后，項目組長完成網(wǎng)站的規(guī)劃，在此基礎上進行細致的分工，四人分別實現(xiàn)網(wǎng)站頁面效果圖設計，網(wǎng)頁前臺的設計，數(shù)據(jù)庫的設計，網(wǎng)站后臺的設計。實際項目開發(fā)過程中，一個項目小組成員的任務比較單一，而綜合實訓的目的就是為了全面培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，因此以項目小組的形式展開綜合實訓，不可能讓每個學生將全部項目的所有內容都做遍。提高綜合實訓效果最有效的方式就是在固定的時間間隔召開經(jīng)驗交流會，讓負責不同分工的同學展示自己在開發(fā)過程中的經(jīng)驗，技巧及教訓。以項目驗收的形式考核實訓成績。任何一個項目的開發(fā)完成后，最終要接受用戶的驗收，以此方式來考核學生的實訓效果，能起到導向、檢驗診斷、反饋調節(jié)等多重作用。驗收的標準是實訓的計劃任務書，驗收的方式采取各項目小組配置好網(wǎng)站后，接受實訓指導老師及其他學生的訪問，根據(jù)各種功能的實現(xiàn)情況及頁面整體效果給出總體評價。評價過程中既要肯定優(yōu)點，也要指出不足及需要改進的地方，以對學生進行合理的評價。

　　四、總結就業(yè)導向是中等職業(yè)教育的必須把握的準則

　　職業(yè)技能的培養(yǎng)、適應崗位工作的需要應當成為高職計算機專業(yè)教學中必須強化的主題思想，因此，專業(yè)技能的實訓顯得尤為重要。網(wǎng)站建設過程需要使用多個專業(yè)課程知識，是一門綜合技能課程，從實訓內容、實訓組織形式等方面強化本課程的綜合技能實訓，能培養(yǎng)學生與就業(yè)崗位“零距離對接”所要求的綜合職業(yè)能力。

網(wǎng)站建設實訓總結2

　　高職高專人才培養(yǎng)是緊緊圍繞學生職業(yè)應用能力的形成而展開的。在學生職業(yè)能力形成過程中，來自職業(yè)一線的項目實戰(zhàn)環(huán)節(jié)至關重要�？v觀高職教學計劃，實踐課程課時數(shù)占到總教學學時的50%強，可見高職教學對實踐環(huán)節(jié)的重視程度。如何有效的組織實踐教學就成了關鍵之所在。

　　一、實訓課題的確定

　　最好的實踐課題無疑是來自職業(yè)一線的項目，達到項目甲方需求就是追求目標，但商業(yè)項目一般都有著嚴格的時間與質量的要求，在校高職學生能夠真正勝任者很少。商家經(jīng)過權衡一般不會把關系自己利益的項目賭在毫無保障的學生身上。在設計這個行當內，這種現(xiàn)象似乎更加嚴重，“新手”與“老手”的差別就在這里了，學生很少能夠爭取到真正有經(jīng)濟利益關系的項目用于實踐教學（即使真的爭取到了也通常不敢全部拿到實訓課上）。

　　這就使得實踐課題的確定成了個問題，沒有項目的情況下如何做項目實訓？自然，全真項目模擬是解決這個問題的一條比較好的途徑。教師確定的實踐題目應該盡量接近真實項目，只是要求相對寬松。隨之而來的問題就是教師能否把握這樣的實踐課題，能否拋開書本緊貼職場需求，這樣的實踐課題無疑對教師提出了較高要求，這也許是高職“雙師型”教師需求的初衷。

　　二、組織實施

　　1、分組

　　先學生自愿組合、后教師調配安排，對全班同學進行分組，3～4人一組，采取組長負責制，由組長統(tǒng)籌安排其他組員的分工。

　　2、規(guī)劃網(wǎng)站

　　在制作網(wǎng)站前，給學生介紹不同類型的專題網(wǎng)站，讓學生上網(wǎng)找出自己感興趣的網(wǎng)站，要求學生在網(wǎng)站瀏覽的同時，總結網(wǎng)站的風格特點，并把自己的心得介紹給老師與同學。

　　3、細化任務，分工合作

　　本著發(fā)揮學生個人特長，讓每一位學生溶入網(wǎng)站設計的全過程，結合《網(wǎng)站建設與規(guī)劃》課程的教學內容，成立項目小組，設立項目經(jīng)理來負責每個小組完成一個網(wǎng)站。

　　4、實施項目

　　學生確定各自在小組內的分工及小組成員間合作形式后，按照已確定的方案進入具體的網(wǎng)站制作。在這個過程中，學生必然會碰到許多新問題。此時教師就可以把問題集中起來，要求各小組在回答問題時充分發(fā)表意見。同學間可相互提示幫助，教師根據(jù)學生的掌握情況進行及時補充。對學生在應用上有困難的地方，教師提供給他們解決問題的方法，讓班上絕大多數(shù)學生能完成基本的教學內容。

　　5、小組成果展示

　　網(wǎng)站制作結束前，經(jīng)過教師核準驗收后，可以宣布整個項目工作結束。作者要向教師及同學展示自己的網(wǎng)站，并進行作品答辯。以團隊形式完成作品的，分模塊展示，體現(xiàn)合作的同時還應有細致分工，這會更加促進學生的團隊意識。

　　6、評估總結

　　學生在完成網(wǎng)站設計后，教師要求他們進行網(wǎng)站的自評、互評。學生對各自網(wǎng)站自評，不僅有利于學生的自主學習，且可以改進課程或教學的設計。學生互評，讓學生對學習成果進行共享，從學生的角度發(fā)現(xiàn)問題以及提出改進意見。最后教師對各項目組的網(wǎng)站進行綜合評價，這一工作是最主要的。教師在評價學生網(wǎng)站時，不能只進行優(yōu)劣評價，而應該指出問題所在，給出具體改進及修改建議等，讓學生去完善網(wǎng)站。

　　三、效果總結

　　《網(wǎng)站建設與規(guī)劃》實訓課程在實施全真項目模擬后使學生通過這門課程的學習真正掌握一門技術，具備一定的.開發(fā)能力，能夠承擔相應的工作。在整個實訓過程中，學生的自主學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、分析解決問題的能力以及撰寫報告的能力都得到了鍛煉、培養(yǎng)和提高。

　　實踐表明，全真項目模擬突破了傳統(tǒng)的實訓教學模式，真正體現(xiàn)了以學生為本，最大限度地調動了學生自主學習的積極性，培養(yǎng)了學生的綜合能力，使學生掌握了一門技能，從而更適應社會發(fā)展的需要，對教師也是一種鍛煉和提高。

　　四、附件

　　綜合實訓項目案例：電腦報價系統(tǒng)的制作。

　　1、項目名稱

　　電腦報價系統(tǒng)的設計與制作

　　2、項目的提出

　　以某電腦公司產(chǎn)品銷售為例，設計一個在線進行電腦銷售的平臺�？蛻艨梢愿鶕�(jù)不同的需求選擇不同的電腦配件，組合起來后構成一個完整的電腦系統(tǒng)，并且給出每一個電腦配件的單價及組裝完成后整機的價格。

　　3、項目實施過程

　�。�1）學生分組

　　（2）確定項目學習目標

　　通過瀏覽相關的作品網(wǎng)站之后，確定各組網(wǎng)站的框架、風格、結構和內容；確定網(wǎng)站的內容主題之后，各小組及時收集相關素材；綜合運用所學的知識進行本班級網(wǎng)站的設計和制作；培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，增強集體意識。

　�。�3）對五個小組分別負責的模塊進行劃分

　　電腦報價系統(tǒng)網(wǎng)站中的五個子功能分別是硬件查詢、模擬裝機、后臺管理、產(chǎn)品修改、用戶注冊。

　　4、項目教學在網(wǎng)頁課程教學中的評價

　�。�1）對學生網(wǎng)頁設計作品的評價

　　對學生網(wǎng)頁設計制作的作品的評價部分，通過網(wǎng)頁作品制作評價量表來實現(xiàn)。

　�。�2）對項目教學后的調查問卷分析

　　為了了解學生對項目教學這種新的教學方式的認識和適應情況，在項目教學結束之后，課題組對該班級進行了動態(tài)考察，包括學生對于學習《網(wǎng)站建設與規(guī)劃》實訓課的態(tài)度、對全真項目模擬教學法的評價等。

網(wǎng)站建設實訓總結3

　　實訓目的：

　　我們此次實訓的目的是利用搜索引擎優(yōu)化對我們自己制作的網(wǎng)頁進行調整和修改，通過實訓鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力。充分學習網(wǎng)頁設計和搜索引擎優(yōu)化這兩門課程，提高自己網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設的水平。

　　實訓任務：

　　1、網(wǎng)站需求分析和規(guī)劃。了解電子商務網(wǎng)站需求調研、需求分析，明確建設網(wǎng)站的目的，確定網(wǎng)站的功能、導航結構和整體風格，確定網(wǎng)站規(guī)模、投入費用、時間安排，選擇合適的網(wǎng)站開發(fā)技術解決方案，為網(wǎng)站開發(fā)做好前期準備。

　　2、網(wǎng)站運行環(huán)境搭建。掌握電子商務網(wǎng)站運行平臺的構建、服務器軟件的選擇與配置等。

　　3、網(wǎng)站前臺可視化設計與開發(fā)。根據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃，實現(xiàn)網(wǎng)站前臺的設計開發(fā)。要求結構合理，設計規(guī)范，排版突出視覺中心，內容重點突出，色彩鮮明、獨特、和諧。熟練掌握網(wǎng)站開發(fā)工具，熟練運用CSS控制網(wǎng)頁風格樣式，掌握網(wǎng)站開發(fā)中各種制作技巧。

　　4、網(wǎng)站后臺程序開發(fā)。根據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃要求，開發(fā)網(wǎng)站后臺程序。要求掌握一種動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術，如ASP、ASP.NET、PHP、JSP等。同時要確保程序結構合理，設計規(guī)范，運用簡便。

　　5、網(wǎng)站前后臺內容整合調試。將網(wǎng)站前后臺內容進行整合。要求網(wǎng)站所有鏈接正確，后臺所有程序都能在瀏覽器中實現(xiàn)功能。

　　6、網(wǎng)站發(fā)布與推廣。掌握網(wǎng)站發(fā)布相關域名注冊、解析，網(wǎng)站服務器的選擇，網(wǎng)站文件上傳等方面的內容。將網(wǎng)站發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，在搜索引擎上進行登記，并進行搜索引擎優(yōu)化和網(wǎng)站的日常管理維護。

　　實訓感想：

　　這兩個星期的實訓很快就過完了，而從這兩周的實訓，我了解到了我們要把一張張網(wǎng)頁弄好，有多么的艱難，而上個學期的網(wǎng)頁設計課是多么的好。網(wǎng)頁設計是一門繁瑣、復雜而又能讓你產(chǎn)生成就感的課程。在制作網(wǎng)頁的過程中，你可能會感到煩躁、郁悶，尤其是老師催著要交網(wǎng)頁的時候，但當你的一張網(wǎng)頁完成，進行瀏覽的時候，你就會感到有一點的成就感，你就會覺得，之前所付出的辛苦都是值得的。經(jīng)歷實訓課的.學習后，就希望能把實訓所學習的知識，也能運用到課堂上。對自己多一點信心，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁，相信自己總會走出一寬敞大道。

　　這兩個星期的電子商務網(wǎng)站建設與管理實訓.總體來說,雖然很忙碌,但收獲卻很大,做了很多東西，不管是前臺的網(wǎng)站設計，還是后臺的數(shù)據(jù)庫、ASP代碼等。通過這兩周的實訓，我學到了很多知識，也加強了自己的動手能力。

　　其實在這期間，我們也遇到了各種各樣的問題和錯誤。但面對種種問題和困難，我們小組的成員都非常的努力地工作，有時我們都加班加點地編輯代碼，調試程序，想盡一切辦法去解決�；蚴侨ゾW(wǎng)上查資料，或是想其他同學請教，或是互相討論，總之不解決問題，誓不罷休。雖然很忙碌，但是我們覺得很充實，也很值得。也是在這段時間里，我們學會了怎樣與他人合作，明白什么叫做團隊，也體會到了團隊力量的強大之處。當然，在期間遇到了很多問題和麻煩，但是我們并沒有退縮，不懂就問。一直堅信要成功就要堅持到底�，F(xiàn)在，一個比較完善的網(wǎng)站總算完成了，這幾天大家付出的努力和心血總算沒有白費。

　　實訓，我們大家不僅學到了相應的專業(yè)知識和技能，而且也深深感受到團隊合作精神的重要性。對于這次課程設計，我們兩人都進行了相應的分工合作，各自完成小組分配的任務，同時在完成的過程中，大家也不忘相互幫助，齊心協(xié)力完成此次任務是我們共同的目標！這次實訓讓我明白了我們實訓的主要目的是讓我們通過不斷的上機實習以及使用它來解決實際的問題，才能更好的掌握所學技能。實踐出真理，在這兩周的實訓確實是有瞞累但是累得有價值。學海無涯，好多好多的東西在向我們招手，等待我們去努力的開發(fā)學習。再接再厲吧，希望自己可以真正的懂了，加油！在以后的工作、生活和學習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。在網(wǎng)站開發(fā)過程中，我們涉及到了一些關于數(shù)據(jù)庫的操作，因此通過在這次實訓期間的學習和實訓，學到了不少網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗和必備知識，也對自己的專業(yè)水平有了些提高，相信在以后工作的日子里，我們也不會忘記個人和團隊的關系及重要性。

　　實訓讓我明白，做好一網(wǎng)站不是一件簡單的事，不僅前臺要美觀，吸引到瀏覽者眼球，還有后臺數(shù)據(jù)庫，也是最重要的一部分。還有ASP代碼與數(shù)據(jù)庫的結合，JavaScript代碼的應用等。讓整個網(wǎng)站有完整的功能。雖然這次不輕松，很多的代碼，還要的檢查錯誤，還有自己做美工，網(wǎng)站構建等，一周的時間對我們來就根本就不夠用，但我們還是努力完成自己的作品，甚至是做到最好�？傊�很慶幸自己參加了這次實訓，讓我學到了很多書本上沒有的東西。

網(wǎng)站建設實訓總結4

　　這一周我們電子商務專業(yè)進行了網(wǎng)頁優(yōu)化的實訓，實訓的內容主要是在已做好的100張網(wǎng)頁上網(wǎng)基礎上完成的。我們組五個成員共同完成了修斯鞋城整個網(wǎng)站的制作。在這一周的實訓里，我們需要對整個網(wǎng)站進行完善與整合優(yōu)化。這樣的任務相對來說還是挺重的，不過還好我們的團隊都很團結、積極，在集體力量的推動下我們順利的完成了。在這次的實訓中收獲的不少東西，體味到了探索新事物的樂趣，團隊協(xié)作的精神。

　　在實訓中，我們的任務主要有：

　　1、學習sitemap的創(chuàng)建方式，并在自己的網(wǎng)站中建一個sitemap。Sitemap的創(chuàng)建方式有多種，在這次實訓中我們用到的是根據(jù)sitemap協(xié)議創(chuàng)建sitemap。

　　創(chuàng)建一個文本文件，輸入代碼并將其轉化為帶。xml擴展名保存。通過建立sitemap協(xié)議可以幫助搜索引擎更好的抓取我們的網(wǎng)站，有利于搜索引擎對我們的網(wǎng)站更友好的`收錄，不讓給網(wǎng)站的收錄有漏洞或者收錄不全。提交sitemap可以方便我們我們在以后進行下一步的工作，比如對網(wǎng)站的外部鏈接和內鏈錯誤進行更好的調整。

　　2、配置IIS，創(chuàng)建web站點，測試web站點的主頁。

　　配置與管理web站點，能夠對數(shù)據(jù)進行備份與還原，還有站點訪問權限的設置。

　　3、建立一個robots。

　　txt保存在本站點的根本目錄下，而且文件名必須全部小寫。這是一個純文本文件，通過在這個文件中聲明本網(wǎng)站中不想被robots訪問的部分，這樣，該網(wǎng)站的部分或全部內容就可以不被搜索引擎收錄了，或者指定搜索引擎只收錄指定的內容。在robots中輸入紀錄代碼，如果包含一條或更多的記錄，這些記錄通過空行分開（以CR，CR/NL，orNL作為結束符）。User—agent：在“robots。txt”文件中，如果有多條User—gent記錄說明有多個robot會受到“robots。txt“的限制，對該文件來說，至少要有一條User—agent紀錄。如果該項的值設為*，則對任何robot均有效，在”robots。txt“文件中，“User—agent：*”這樣的記錄只能有一條。Disallow：這個值是一條完整的路徑，也可以是路徑的非空前綴，以Disallow項的值開頭的URL不回被robot訪問�！癉isallow：”說明允許訪問該網(wǎng)站的所有url，在電子商務1001“/robots。txt”文件中，至少要有一條Disallow記錄。如果“/robots。txt”不存在或者為空文件，則對于所有的搜索引擎robot，該網(wǎng)站都是開放的。Alllow：與Disallow相似，這個值是一條完整的路徑，也可以是路徑的前綴，以Allow項的值開頭的URL是允許robot訪問的。

　　4、建立一個errors404.html的文件，與服務器配置，當網(wǎng)頁名稱被篡改時，則會跳出報錯的頁面。

　　5、將整個小組的網(wǎng)頁組合在一起，完成內外部鏈接，使網(wǎng)頁在瀏覽點擊時能準確無誤的鏈接到下一個頁面。

　　100張網(wǎng)頁要完整的鏈接好，任務量還是挺大的，加上我們小組內存量的超標，所以還要對網(wǎng)頁的容量進行壓縮。

　　6、完成一個PPT。

　　以PPT的形式介紹整組網(wǎng)站，包括店鋪介紹，網(wǎng)站所針對的消費群體，和網(wǎng)站的建設的特點。

　　雖然某些知識點在實訓之前就有接觸，但是那時還沒有完成網(wǎng)頁制作的內容，沒有網(wǎng)頁做奠基，對這些新知識感覺又很空洞，所以那時是很難理解這樣的一些內容的。通過這次實訓將這些知識與自己所做的網(wǎng)頁結合在一起運用，不僅加深了印象，而且能夠了解這些知識在實際中的用處和發(fā)揮出來的價值。在這次實訓里，在學到新事物的同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如在網(wǎng)頁制作上的欠缺，某些小細節(jié)還是不能處理得很完美，這不是主要問題。最大的不足還是對網(wǎng)站的整個運營還不能總體把握與了解，畢竟自己接觸的不太多，也沒有去深入的去學習過，所以在面對一些困難問題時找不到好的解決方法。這是自己的不足之處，既然發(fā)現(xiàn)了就要試著去改變，因此在這段實訓中學習的同時還要時刻反省，自我認知反饋。有缺陷就要嘗試彌補，在今后的日子里要不斷學習，吸取別人的有點以此來提高自己的知識，提高自己各方面的技能水平。最后還有強調一個團隊的協(xié)作精神，因為一個大的項目光靠一個人是難以完成的，所以我們需要團結、合作，發(fā)揮集體的力量去完成與實現(xiàn)，還有就是對自己不擅長或不了解之處要有一顆虛心向他人請教的心，不管請教老師或是詢問同學，都要以一顆學習向上的心來對待。在做到這點之前，當然也是需要具備一顆敢于提出問題，向他人尋求幫助的膽的，沒有這樣的一份勇敢，不懂不問，到最后還是沒法解決，吃虧的還是自己。實訓不僅僅是實訓了，除了要做一些專業(yè)相關的事，其他很多的事物也是值得發(fā)現(xiàn)與學習的，這樣才能不斷的讓自己提升。

網(wǎng)站建設實訓總結5

　　這實訓讓我了解到了我們要把一個網(wǎng)站建好是多么的艱難，只能說，太恐怖的感覺。其實我知道電子商務網(wǎng)站建設這門課的有用程度很高因為上學期學的電子商務網(wǎng)站建設最后要交網(wǎng)站的時候把我累死去，原以為這學期不會有這門課了，沒想到?jīng)]想到、又出現(xiàn)在了課程表上。但雖然我的確很煩這門課程，因為我覺得我的性格完全不是做什么復雜代碼的料，一作就會感到煩躁加上火，特別是反復試不出來的時候，但話又說回來，當你完工的時候，瀏覽著自己做的網(wǎng)頁，心中的欣喜感還是油然而生的，呵呵，給自己多一點信心吧，雖然我還是很討厭做網(wǎng)站。

　　目的：

　　通過本次實訓可以加強學生對電子商務網(wǎng)站建設的學習，并對HTML、VBscript語言、Dreamweaver、SQLServer、SEM等知識有較深入了解，同時掌握網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)頁布局、網(wǎng)頁中的層和時間軸、表單、網(wǎng)頁中的行為、CSS、Spry、ASP動態(tài)站點設計等原理及操作。培養(yǎng)我們實際動手制作網(wǎng)頁與管理網(wǎng)站的能力，使得我們具備網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站規(guī)劃與維護的實踐技能，以形成良好的計算機網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站管理職業(yè)素養(yǎng)。本次實訓能使我們能靈活運用理論和實踐知識，提高我們運用網(wǎng)站設計工具進行網(wǎng)站規(guī)劃與設計的能力，鞏固課堂所學知識，提高教學效果與教學質量，同時培養(yǎng)了我們自我管理能力、交流能力、解決問題能力和設計創(chuàng)新的.能力。這次實訓將涉及到HTML、Dreamweaver、ASP、Vbscript、SEO、Flash、Photoshop、SQLServer等知識。

　　任務：

　　周一：小組分配、教師布置好題目并講解功能要求、策劃報告初稿

　　周二：網(wǎng)站策劃報告完成、站點架構及主頁設計

　　周三：網(wǎng)站功能設計

　　周四：網(wǎng)站主體工程完成、調試周五：課程設計及總結、項目文檔上交

　　下面是本次學習的總結：

　　通過這次實訓將這些知識與自己所做的網(wǎng)頁結合在一起運用，不僅加深了印象，而且能夠了解這些知識在實際中的用處和發(fā)揮出來的價值。在這次實訓里，在學到新事物的同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如在網(wǎng)頁制作上的欠缺，某些小細節(jié)還是不能處理得很完美，這不是主要問題。最大的不足還是對網(wǎng)站的整個運營還不能總體把握與了解，畢竟自己接觸的不太多，也沒有去深入的去學習過，所以在面對一些困難問題時找不到好的解決方法。這是自己的不足之處，既然發(fā)現(xiàn)了就要試著去改變，因此在這段實訓中學習的同時還要時刻反省，自我認知反饋。

　　有缺陷就要嘗試彌補，在今后的日子里要不斷學習，吸取別人的有點以此來提高自己的知識，提高自己各方面的技能水平。最后還有強調一個團隊的協(xié)作精神，因為一個大的項目光靠一個人是難以完成的，所以我們需要團結、合作，發(fā)揮集體的力量去完成與實現(xiàn)，還有就是對自己不擅長或不了解之處要有一顆虛心向他人請教的心，不管請教老師或是詢問同學，都要以一顆學習向上的心來對待。在做到這點之前，當然也是需要具備一顆敢于提出問題，向他人尋求幫助的膽的，沒有這樣的一份勇敢，不懂不問，到最后還是沒法解決，吃虧的還是自己。實訓不僅僅是實訓了，除了要做一些專業(yè)相關的事，其他很多的事物也是值得發(fā)現(xiàn)與學習的，這樣才能不斷的讓自己提升。

【網(wǎng)站建設實訓總結】相關文章：

實訓的總結05-17

網(wǎng)站建設的總結評價10-19

金工實訓總結11-09

plc實訓總結11-13

電焊實訓總結04-06

實訓總結通用06-05

實訓總結范文07-30

[精選]plc實訓總結08-31

個人實訓總結03-18