漢字的研究報告15篇[精]
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,接觸并使用報告的人越來越多,報告成為了一種新興產業(yè)。我們應當如何寫報告呢?下面是小編幫大家整理的漢字的研究報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漢字的研究報告1
一、問題的提出
每次聽寫,我都會錯“瑕、暇、遐”這三個字,要么不會寫,要么就是分不清該怎么用它們,這三個字長的這么像,有什么好的'記憶方法嗎?三個字的意義一樣嗎?我思考了這些問題之后,對這三個字作了一次小研究。
二、研究方法
1、查閱字典。
2、網(wǎng)站搜集。
3、詢問家長。
三、資料整理
四、研究結論
1、研究字的方法可以從一個偏旁開始。如:“瑕、暇、遐”的偏旁部分就包含著字義。
2、中華傳統(tǒng)文化的博大精深,所創(chuàng)造的文字藝術更是輝煌燦爛,形近字在日常生活中的比重也越來越大,需要我們認真辨析,正確使用。
漢字的研究報告2
調查原因:我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字,可是,許多人都會不注意、不在乎漢字的一些運用,導致了寫錯別字的后果。
調查目的:為了防止?jié)h字被其他的人亂用,使其他人明白寫錯別字的危害,對漢字造成了一些什么樣的不良影響,讓小學生不要在日記本上寫錯別字。
調查人員:十全十美小組。
調查方法:去大街小巷各個街口,尋找一些錯別字,在自我的日記本中、寫的.文章中找一些容易寫錯的錯字,發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調查結果:
1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢,便亂改成語。如:衣服店廣告:“衣衣不舍”、“衣”見鐘情;摩托車廣告:“騎”樂無窮等。
2、還有的人為了寫字方便,不費時間,便把“雪糕”寫成“雪羔”;把“豆腐”寫成“豆付”;
3、有的課外書中能夠稱得上是錯字連篇,錯字一個又一個的出此刻我們的眼前,使我們讀的時候也很費勁;
4、在我們的日記本中也找到了錯字,把“阻”寫成“擔”、“寶”字下頭寫成“王”字底;“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細節(jié)都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過這次調查,我想說:“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的,我們應當好好讀寫和記憶,如果我們不注意和認真,等將來會出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯,那我們將來還能干什么呢?”所以,我呼吁大家必須要用好漢字!
漢字的研究報告3
漢字,這位世界文壇的“老壽星”,已歷經(jīng)了超過4500載春秋歲月,其演變歷程真可謂豐富多彩。為此,我特地對漢字展開了深入研究:
一、疑問連連:
。1)漢字字體究竟經(jīng)歷了怎樣的“七十二變”?
。2)漢字字義又是如何“破繭成蝶”的?
(3)漢字發(fā)展過程猶如一部怎樣的歷史長卷?
。4)漢字的魅力與挑戰(zhàn)何在,優(yōu)缺點又有哪些?
二、求知之路:
我借助各種知識寶庫,包括書籍、報刊、網(wǎng)絡資源和電視上的專家點評節(jié)目,全方位探尋漢字的發(fā)展足跡和演化歷程。
三、研析詳情:
【問題】 【內容提要】 【資料來源】
漢字字體演變 自商朝甲骨文起,歷經(jīng)金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到現(xiàn)代簡體,歷時三千多年華麗轉身。 網(wǎng)絡及書籍查閱
漢字字義變遷 從最早的象形起步,經(jīng)歷指事、會意、假借、轉注至形聲,每個造字法都意義非凡。 書籍閱讀深究
漢字特性剖析 漢字對應音節(jié)語素,無形態(tài)變化,靠詞序虛詞表達語法;集形音義于一體,具有穿越時空的力量。 網(wǎng)絡及電視節(jié)目獲取
漢字優(yōu)劣談 漢字與漢語緊密相連,彌補語音同音難題,跨越方言鴻溝;但漢字眾多且無統(tǒng)一表音規(guī)則,也帶來一定困擾。 網(wǎng)絡及書籍參閱
四、研究成果總結:
漢字字體演變不僅揭示其深遠的歷史底蘊,還生動展現(xiàn)了各個時代的更迭興衰。例如秦始皇統(tǒng)一天下后推行的小篆,結束了春秋戰(zhàn)國時期的'“文字異體”亂局,體現(xiàn)了強大的統(tǒng)治意志和文化整合力。
漢字字義的變化堪稱人類智慧的結晶,從最初的直觀描繪到如今的形聲構造,清晰反映出思維的進步。相較于古老的象形字,形聲字以更精準的方式詮釋字義,這無疑是人類進步的一大里程碑!
現(xiàn)今漢字雖仍有提升空間,如街頭巷尾的異體字現(xiàn)象等,但我堅信,在中國飛速發(fā)展的勢頭下,漢字未來定能不斷完善,那些不足之處必將逐一得到修訂和改進!
漢字的研究報告4
一、問題的提出
老師給我們說過,我們中國的漢字剛開始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子,是一步步演變成現(xiàn)在這個樣子的,我和我的同學都對漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對漢字的演變及相似度做了一次調查與研究。
二、研究方法
1、查閱關于漢字演變的書籍,上網(wǎng)瀏覽相關信息,了解漢字的演變過程及與漢字有關的有趣的小故事。
2、閱讀報刊,上網(wǎng)查找,了解漢字相似的主要內容。
3、其他方法。
三、調查研究情況和資料整理
1、通過網(wǎng)絡及相關人員的講解,我們得知了文字是由倉頡創(chuàng)造的,倉頡原姓候風,名頡,俗稱“倉頡先師”!墩f文解字》、《世文》和《淮南子》中皆記載倉頡是黃帝時期造字的左史官,他因看到鳥獸的足跡,受到啟發(fā),分類別加以搜集,整理和使用,在漢字創(chuàng)造的過程中,起到了重要的作用,被稱為“造字圣人”。
2、漢字的演變過程十分長遠,它經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等。
3、有些漢字十分相似,如乒和乓,土和士,甲和由,末和未等。
四、研究結論
1、漢字是世界上使用時間最久,空間最廣,人數(shù)最多的文字,漢字的`創(chuàng)造和應用,不僅推進了中華文化的發(fā)展,還對世界文化的發(fā)展產生了深遠的影響。
2、因為很多漢字字形很相近,所以我們在寫的時候更應該根據(jù)意思加深記憶,寫好漢字。
漢字的研究報告5
一、問題的提出
漢字在我們生活中無處不在,我們與漢字十分親密。國家倡導人們寫規(guī)范字,這樣有利于人與人之間可以進行正常的溝通,也能完美、準確地傳遞、表達思想感情?删退氵@樣,當今的社會仍然有著大量的用字不規(guī)范的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象對人們工作、學習、生活和各個方面都帶來了不便。并且,用詞不規(guī)范這種不好的.現(xiàn)象也不利于漢字的正常使用與健康發(fā)展。為了杜絕人們寫字不規(guī)范情況的發(fā)生,我將會進行調查與研究。
二、研究方法
1、對商鋪招牌、廣告牌、標語等進行調查。
2、上網(wǎng)查找相關資料。
3、通過與同學們的討論與老師的幫助來得出結論。
三、調查研究情況和資料整理。
1、錯別字。如“勇往直前”寫成“永往直前”,“不畏艱險”寫成“不畏堅險”,“棉花”寫成“綿花”,“保密”寫成“保蜜”,“藍天”寫成“籃天”等。
2、不規(guī)范簡化字。如“XX發(fā)廊”寫成“XX發(fā)郎”,“燒餅”寫成“饒餅”等。
3、諧音字。如便利店用“宜家便利店”起名字,酒吧用“八九不離十”起名字,服裝店用“衣見鐘情”起名字等。
四、研究結論。
1、一部分人是意外文化水平較低,不明白某個字怎么寫才造成錯別字,而一部分人是態(tài)度不認真和不太明白自己也會造成錯別字,但如果在書寫之前做好準備,錯別字也會減少。
2、有些商家為了博人眼球,使用諧音字做廣告,這樣會誤導識字量少的小學生,有很不好的影響。
漢字的研究報告6
一、問題的提出
漢字是中華民族相互溝通的語言,我們經(jīng)常會用到它?墒俏野l(fā)現(xiàn),在生活中經(jīng)常會有人用錯別字。為此,我展開了調查研究。
二、研究方法
我利用課后的時間調查,不但調查了同學們的錯別字,還調查了街頭廣告及招牌的使用情況。
三、資料整理
錯別字有很多,往往讓人看了捧腹大笑,現(xiàn)歸類如下:
1、寫其它的'字。
有的店為了加深顧客的印象,寫了像“食面八方”“食全食美”之類的詞。這樣不僅改變了詞語的意思,還容易誤導他人寫錯別字。曾經(jīng)我看到一個商標上寫著“瑤滾果凍”,當時便驚得一下不敢買了,怕不能吃。
2、寫形近字。
在同學的作文本里,我已寫不下百次地看到這種把“流水”寫成“琉水”之類的詞……
3、寫同音字。
我有一次寫作文,因分不清“再”和“在”的用法,常常鬧笑話。更有甚者,即使是老師,也會把“即”和“既”混淆。
四、研究結論
通過調查,我發(fā)現(xiàn)使用者錯別字的情況嚴重,比較多的是后兩者。漢字是中華民族的瑰寶,我們更應該守護好它,特此,我建議大家規(guī)范使用漢字,減少錯別字的使用率。
漢字的研究報告7
一、前言
在日常生活中,有很多人經(jīng)常寫錯別字。為了讓大家不再寫錯別字,我決定探尋一下生活當中人們的書寫情況。
二、研究方法
我采用的調查方法是問卷調查,通過這個問卷調查,我更加直觀地感受到了同學們對漢字的使用情況。
三、資料整理
同學們的錯別字情況千奇百怪,我把它們歸納成了兩點內容,具體如下:
1、真的不會寫。
在我們平常寫作業(yè)時,難免會遇到不會寫的字,之后就隨隨便便地填了上去。作文如把“樹蔭”寫成了“樹陰”,把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學什么字也不會寫,就亂寫一通,最后全部都寫錯。
2、馬馬虎虎寫錯字。
有許多同學不是因為不會寫,而是馬馬虎虎地寫了錯別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”,還有一些容易混淆的'字,比如“拔草”寫成“撥草”。這么多的字,誰會分得清呢?理]
四、結語
我認為,我們班同學們的錯字問題是很嚴重的,全班64名同學中就有57個是有3個從別字以上,這說明了同學們對漢字的使用還不夠了解。
我建議同學們要認真學習漢字,多寫多練,讓我們正確地使用規(guī)范字!
漢字的研究報告8
一、問題的提出。
行書是一種介于楷書與草書的一種字體,我也正在學習行書。行書是怎么來的?有哪些書法家寫行書?有哪些著名的行書作品?帶著這些問題我對邢叔進行了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書籍
2、網(wǎng)絡
三、資料整理
1、來源:行書出現(xiàn)的時間大約同八分楷法差不多,而其形式也和八分楷法以及后來的證書非常接近。,這相當于從隸書變成草書,由“正體字”中派生出別支來。在漢末,行書并沒有普通應用。直至晉朝王羲之的出現(xiàn),才使之盛行起來。
2、代表人物:宋代的蘇軾、黃庭堅、米芾,元代的趙孟,明代的祝永明、董其昌,清代的'劉墉,近現(xiàn)代的于右任、啟功、李志敏、張辛等,擅長行書并有不少的作品傳世。
3、代表作品:天下有三大行書,分別為王羲之的《蘭亭序》雄強俊秀,顏真卿的《祭侄稿》勁挺奔放,蘇軾的《黃洲寒食帖》輕盈流暢。這三部作品可以稱得上是中國書法史上行書的三塊里程碑。
四、研究結論
1、行書的出現(xiàn)約于八分楷法至晉朝盛行。
2、著名的行書書法家各個朝代都有。
3、行書代表作品有:《蘭亭序》、《祭侄稿》、《黃洲寒食帖》“天下三大行書”。
漢字的研究報告9
一、問題的提出
我的學校對面有個寵物店,名叫嘩眾取寵,可這成語的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情景的廣告、店名有哪些?這樣情景廣泛嗎?于是,我對這些問題進行了一次調查。
二、調查方法
1.查看身邊的店鋪;
2.查找網(wǎng)絡資料
三、資料整理
四、調查結論
1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語的廣告。有的是讀音相同、字不相同,比如:百衣(依)百順。因為字的變化,所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒變,只是意思變了,如:嘩眾取寵。
2.這種廣告的壞處是對小孩的`學習不好。小孩對顏色鮮艷的廣告十分感興趣,如果小孩長期看有錯別字的廣告,就會對小孩傳遞錯誤信息,導致小孩將正確的字和錯誤的字搞混淆。
五、倡導
請各位商家們,不要濫用成語,盡量不要歪曲成語的意思,不要因為你們的諧音成語廣告影響到少年兒童的學習。
漢字的研究報告10
從牙牙學語到能書會寫,我們與漢字結下了不解之緣,與漢字結識到熟悉就像一場浪漫的旅程。今天,我?guī)Т蠹襾砹私鉂h字的獨特魅力。
傳說漢字是一個名叫倉頡的人發(fā)明的,但我覺得漢字的產生其實是因廣大勞動人民的需要,經(jīng)過長期的社會實踐而來的。
甲骨文,是最早的漢字,起初漢字被刻在獸骨之上,既是象形字又是表音字,甲骨文筆畫纖細,寫法也不固定。緊接著是金文,金文是刻在銅器上的文字,字的線條粗壯,早期部分字形的象形性還明顯,晚期之后,字形逐規(guī)整、美觀。篆書是我國最早統(tǒng)一的文字,小篆字形結構穩(wěn)定,線條圓轉,粗細基本一致,象形意味不明顯。而后形成的隸書成為漢字發(fā)展史上的.分水嶺。它將篆書圓轉的線條改為直筆或方筆,象形意味已基本消失,筆畫簡化,書寫方便。接著發(fā)展起來的楷書,字形方正,筆畫規(guī)整平直,比隸書更加便于書寫和認識,而且一直通行至今。草書則是龍飛鳳舞,但書寫速度快。最后是行書,則是總結了草書和楷書的特點,行書書寫速度也較快,字形比草書更工整,是現(xiàn)如今最常用的一種。
漢字不僅歷史悠久而且結構多種多樣,如上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構等,變化多端。同時含義還和偏旁有關。如三點水都和水有關;木字旁和木有關;蟲子旁和昆蟲有關……
漢字的含義十分豐富。你知道企業(yè)的“企”嗎?它的意思是說如果這個企業(yè)沒有人,那這個企業(yè)也就終止了!皞边@個字的含義則是說人有責任把借來的東西還給別人。一個女性朋友離開自己家去到另一個家就是出“嫁”!“騙”這個字大家都非常熟悉,它的意思是說你騙人了會被別人看扁的。“信”是“人”和“言”組成,是說人要說到做到,不能言而無信。
漢字的讀音也十分有趣,你知道嗎?一個字有多種讀音。比如:“數(shù)”既可以讀“數(shù)學”的“shù”,又可以讀“數(shù)東西”的“shǔ”。當然還有一音多字的,如:“yī”有身上的“衣”、依依不舍的“依”、排名第一的“一”!皊hí”有十全十美的“十”、小心腳下的“石”、對于吃貨來說,“食”是最香的。
只要有足夠的創(chuàng)造力,漢字也可以是有聲音的!吧成成场笔秋L吹過樹葉的聲音,猶如一場音樂會,多么美妙!“滴答滴答”是屋檐上的雨水在準備跳傘,它縱身一躍精準地落了地!皣\嘰喳喳”是小鳥在唱歌了,這歌聲十分美妙如遠處高樓上傳來的笛聲一般悠揚。
漢字有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化。我愛你,漢字。
漢字的研究報告11
一、問題的提出
自從上個學期我們學了綜合性學習:遨游漢字王國后,我的心就在不停地提問:漢字是怎么演變的?有什么演變的'?世界上到底有多少個漢字?帶著這些問題,我決定一不做二不休,對漢字進行一次大調查。
二、調查方法
1.查閱《百科全書》、《十萬個為什么》等相關書籍,了解漢字起源,漢字趨勢。
2.上網(wǎng)搜集漢字數(shù)量演變過程。
三、調查情況和資料整理
1.二零零一年九月,新華社公布了最新的統(tǒng)計信息:目前漢字的總數(shù)已經(jīng)超過了八萬字。
2.漢字的趨勢可分為兩大類:改革和自然流變。
3.倉頡根據(jù)鳥、獸蟲的腳印所改編,發(fā)明了漢字。
4.漢字的演變過程是:甲骨文(殷商)、金文(周)、小篆、大篆(秦)、隸書(漢)以及楷草行書(魏晉)。
四、結論
自從倉頡造字后,漢字開始演變:從殷商時期甲骨文到現(xiàn)代楷草行書,歷時六千年,變化趨勢分為兩大類:改革和自然流變。迄今為止,漢字已有近九萬字了,漢字真是我們人類智慧的結晶啊!
漢字的研究報告12
一、提問題
漢字歷史悠久,文化豐富。閱讀、寫文章、看報都離不開漢字。我不禁想:漢字的演變過程是怎樣的?什么字體?每種字體的特點是什么?帶著這些問題,我做了一些研究報告。
二、調查方法
1、查閱相關書籍。
2、搜索互聯(lián)網(wǎng)
3、問老師
三、資料整理
信息渠道:上網(wǎng)問老師
最有名的字:甲骨文、文、篆書、楷書。
歷史背景:甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時期刻在青銅器上的一種字體。篆書是這個系列最早的字體?瑫恢钡浇裉。
書法特點:小篆,字體略長工整,筆畫均勻美觀。隸書結得精巧,挫折變化重重?瑫,方方正正,筆法端正。
四、研究結論
1、漢字歷史悠久,風格多樣,如篆書、楷書、書法等......
2、漢字在中國有著悠久的歷史,就像甲骨文一樣,至今仍在被研究和認可。
3、中國古代書法家留下了許多書法作品,如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。
經(jīng)過這次學習,我深深體會到了漢字的偉大,實用、藝術、包容......
漢語是中國的母語,漢字是中國特有的文字。它經(jīng)歷了一次又一次的進化,一次又一次的更新,最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎?
據(jù)說這個漢字的祖先是古代的倉頡。黃帝讓他負責牛的數(shù)量。他覺得打結計數(shù)既麻煩又無效。 ——有一次,他看到不同動物的腳印,突然受到啟發(fā)。既然——一個腳印代表——一個動物,為什么我不能用——一個符號來代表我所負責的東西呢?他高興地開始創(chuàng)造各種符號來代表事物。果然,事情管理得井井有條。這些符號是原始的'象形文字。
從古至今,漢字已經(jīng)走過了6000多年的歷史,經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書、楷書、草書、行書七大變化。這些不同的字體各有特色,也代表著歷史的變遷。
如果說有一種字體更讓我喜歡的話,那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書?瑫步姓,也有很多名字,比如真楷、楷書等等。楷書由程淼創(chuàng)作的“隸書”一步步演變而來。與隸書相比,楷書更簡單明了。它橫平豎直,被《辭!方忉尀榉綁K字,筆畫平直,堪稱漢字中的典范,故名楷書?瑫加跐h末,時至今日,楷書仍是許多書法家喜愛的筆法。
接下來,我們來說說《狂狷與舞龍》的草書。草書的誕生不是為了美觀,而是為了方便。當然,它也是獨一無二的。雖然豪放,但仍保留了漢字的慷慨,同時也成為許多書法家作品的對象。
漢字不僅歷史悠久,而且有很強的代入感。當我看到“山”這個詞時,我覺得自己仿佛站在一座巍峨的高山上,享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂趣。當我讀到“星星”這個詞時,眼前似乎有一片星空。當我讀到“國家”這個詞的時候,我似乎看到了無數(shù)為祖國而戰(zhàn)的愛國者,當我讀到愛情的時候。
漢字的研究報告13
一、問題的提出
我們華夏兒女都自稱是龍的傳人。作為龍的傳人,關于“龍”這個字,我的心中充滿了疑問和好奇!爸袊藶槭裁聪矚g自稱龍的傳人?“龍”這個字是怎樣演變而來的?“龍”這個字的背后有什么歷史文化淵源呢?帶著這些疑問,我對“龍”這個字的演變歷史做了研究。
二、研究方法
1.文獻分析法
2.訪談法
三、資料整理
1、起源
“龍”字在古代是一個象形字。這個形主要來自于一種神異動物,《說文解字》說龍是鱗蟲之長,它和“麟、鳳、龜”并稱為禮記四靈之一。能大能小,會飛會游泳,能吞云吐霧“雛形期,也稱夔龍期。主要是夏、商、周時期,距今已由5000多年的歷史。它的特點是:抽象、神秘,但也具有現(xiàn)代龍的`雛形,其用途主要是,作為青銅器上的裝飾花紋。
2、演變
商朝時期龍形構成期,也稱飛龍期。主要是春秋戰(zhàn)國至秦漢時期,距今4000多年左右。它的特點是:粗狂、雄健,其用途是用于貴族墓葬品和其他工藝品的裝飾圖案。
隋唐的龍,豐滿雄健、氣勢逼人,其用途是除青銅器以外,還有建筑物和工藝品的裝飾圖案。隋唐時期是“龍”構成期。
最初在商周時期的甲骨文里,“龍”字還是很形象的,就是一個“龍”的形象。甲骨文中“龍”字為獸首蛇身之狀,頭頂著一個表示刀狀器的“辛”字符號。如下圖
甲骨文、金文、篆體、繁體龍字雖多有異形體,但演化卻有一條明顯的規(guī)律,主體是龍的頭部,為巨口有牙,頭上方有“辛”字頭,右旁是彎曲之身。
四、研究結論
1、“龍”字在古代是一個象形字。這個形主要來自于我國古代傳說中的一種神異動物。
2、龍是中華民族的圖騰和象征,已經(jīng)有8000多年的歷史了,我們中國人都自稱是龍的傳人。封建時代用龍作為帝王的象征。
3、龍字的演變過程:
4.此刻很多“書法大師”喜歡寫這個龍字,寫起來龍飛鳳舞,很有表現(xiàn)力。對“龍”字雖經(jīng)多種藝術性處理,但主體形態(tài)沒有實質性變化,傳承脈絡清晰。
漢字的研究報告14
漢字是世界上最古老的文字,距今已有45XX年以上的歷史。從古到今,漢字經(jīng)過了許多次的演變和發(fā)展,針對這個話題,我開展了一次研究:
一、提出問題:
。1)漢字的字體經(jīng)過了怎樣的演變?
。2)漢字的字義也經(jīng)過了怎樣的演變?
。3)漢字發(fā)展的基本過程是怎樣的?
。4)漢字的優(yōu)點和缺點。
二、研究和調查的渠道:
我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡、電視上的專家點評節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。
三、具體的研究報告:
研究問題
具體內容
搜集渠道
漢字字體的演變
漢字從商朝開始發(fā)展,從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們現(xiàn)在使用的簡體,一共經(jīng)過了3000多年的演變。
網(wǎng)絡及書籍
漢字字義的演變
最早的漢字就是象形字,然后就到了指事、會意、假借、轉注還有形聲,每一個造字法的意義都十分不一樣。
書籍
漢字的特點
1.漢字跟音節(jié)、語素是相對應的。
2. 漢語是沒有形態(tài)變化的語言,語法意義、語法關系主要通過詞序和虛詞表示。
3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。
4.漢字還有較強的超時空性。
網(wǎng)絡及電視節(jié)目
漢字的優(yōu)缺點
漢字跟漢語相通,但由于漢語無法將同音字區(qū)分開,所以漢字的記錄就可以做到這一點。不同的地區(qū)方言無法相互溝通,漢字還可以給人們相互溝通的`機會。但漢字數(shù)量太多,沒有統(tǒng)一的表音,難免會給人們帶來一些不便。
網(wǎng)絡及書籍
四、研究結論
1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠歷史,還令世人發(fā)現(xiàn)各個朝代的變遷和鼎盛。例如小篆,小篆是秦始皇統(tǒng)一六國之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國時代,各國出現(xiàn)了“文字異體”的局面。秦始皇統(tǒng)一六國后,以便他的統(tǒng)治,下令丞相李斯把不同的文字整理統(tǒng)一為小篆。
2.漢字字義的變化就更加大了,從一開始的象形字(即用線條來描繪事物的形狀)到如今的形聲(即字義用偏旁表示,讀音用同音字代替,再與偏旁合成字),處處體現(xiàn)出人類思維的進步。比起以前的象形字,形聲字更加好的把這個字的字義解釋出來,這何不是人類的一種巨大的進步?
3.如今的漢字還有很多需要進步的地方,現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上,但是字典又沒有明確地標注這屬不屬于漢字。不過中國現(xiàn)在的進步越來越快,我相信在將來的一天,漢字的不足之處都會被修訂好!
漢字的研究報告15
一、問題的提出
漢字,像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的'優(yōu)美,那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神,我做了這份研究報告。
二、研究方法
1、通過上網(wǎng)查閱,了解漢字的起源,了解漢字的演變過程。
2、其它方法。
三、資料整理
漢字的起源:傳說,倉頡從繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯,致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后,倉頡愧而辭官云游天下,遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村,獨居深溝“觀奎星圜曲之式,察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材,創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號,他給這些符號起了個名字,叫漢字。
漢字的演變過程:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音:外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——凈是輸(書)
梁山泊的軍師——無(吳)用
四、研究結論
漢字真有趣,我們要好好保護它。
【漢字的研究報告】相關文章:
漢字研究報告05-21
漢字的研究報告08-16
漢字的研究報告優(yōu)秀06-19
關于漢字的研究報告08-16
關于漢字的研究報告03-31
關于漢字的研究報告作文11-26
研究報告08-28
主題研究報告12-01
姓氏的研究報告06-04
課題研究報告07-14