高三班級工作計劃

時間：2024-08-21 12:56:23 計劃我要投稿

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高三班級工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的高三班級工作計劃，希望能夠幫助到大家。

高三班級工作計劃

高三班級工作計劃1

　　前進的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們xxx班已經(jīng)走到了最后的一個學(xué)期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍。但是，作為教師的我也明白，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情！這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)！我們不能輸，更不能在這最后的沖刺中犯下錯誤！

　　為此，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，希望這最后的一段時間，同學(xué)們都能做好自己，拿出自己最熱情的態(tài)度去面對。我的計劃如下：

　　一、做好防護

　　危險剛過，學(xué)生們再次回到校園，我們作為老師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生，愛護健康，保持清潔的個人衛(wèi)生以及校園衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。

　　為此，開學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作。

　　二、加強管理

　　這次的.假期格外的漫長，盡管有通過網(wǎng)課授課，但是不知道多同學(xué)會應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題！

　　但是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和老師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再沒有多余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀律的管理上，我必須做到嚴格！嚴厲！絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在！

　　三、教學(xué)方面

　　時間越來越短，但是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準備更加的充分，我們在教學(xué)上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也非常的重要，但是在這最后的最后，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí)，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上！

　　四、做好動員工作

　　高考在前，這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的！為了不讓同學(xué)們因為壓力而走偏，我們老師們在教學(xué)和日常中都要積極的鼓勵學(xué)生，帶動學(xué)生的積極性！引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進的動力，幫助學(xué)生度過這高中階段最后的難關(guān)！

　　面對這個學(xué)期，我們要做的事情的確實有不少，時間也非常的緊迫。但是我相信，只要專心、齊心、信心！我們就一定能成功！我們一定能獲得最后的勝利！

高三班級工作計劃2

　　根據(jù)英才學(xué)校的實際情況，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試，是為英才學(xué)校長期而穩(wěn)定發(fā)展奠定基石的一次大膽實踐，是一次挑戰(zhàn),更是一次機會。作為高三(5)班的班主任,肩負著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個家庭、全段師生的殷切期望，我有責(zé)任、有義務(wù)將高三（5）班構(gòu)建成一個充滿朝氣、充滿活力的班集體，并帶動其它平行班共同進步。為此，特制定本學(xué)期班級工作計劃如下。

　　一、工作目標

　　班級現(xiàn)有45人，其中女生17人，男生28人。在未來的整個學(xué)期中，這45個人應(yīng)是一個團結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。在未來的高考中，力爭有3-5人有信心、有實力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭有10人左右考上重點院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線，力爭100%的學(xué)生都能考上大專線，實現(xiàn)特優(yōu)生上重點、資助生上本二、繳費生100%上大專的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的目標。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結(jié)、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進。團結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的.發(fā)展。

　　三、本學(xué)期班級管理要解決的問題

　　要達到預(yù)定的目標，本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問題：

　　1、學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力懸殊很大，如何協(xié)調(diào)的問題；

　　2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足的問題；

　　3、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題；

　　4、部分學(xué)生自卑、自信不強的問題；

　　5、部分學(xué)生的自我為中心、集體意識不強的問題；

　　6、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。

　　四、主要工作措施與設(shè)想

　　a)在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，加強檢查落實，在一周內(nèi)規(guī)范。

　　b)在開學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體，明確分工、職責(zé)到人，并加強檢查監(jiān)督落實。

　　c)加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　d)在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求，與家長形成共識。

　　e)在開學(xué)一個月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強師長溝通，做好個體思想工作。

　　f)強制要求學(xué)生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。

　　g)主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　h)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　i)每天及時表彰有階段性進步的學(xué)生，鼓勵先進，引導(dǎo)后進。

　　j)充分利用多樣化的主題班會，引導(dǎo)班級輿論。

　　k)用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯(lián)系。

　　l)加強與生管區(qū)的聯(lián)系，經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

　　m)利用各種集體活動，糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。

　　n)抓住每日早、中、晚幾個關(guān)鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。

　　o)關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　p)關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)生進步的步伐。

　　r)加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。

　　s)特別注意做好下列三類學(xué)生的思想工作：①有希望上清華、北大的學(xué)生；②在重點線邊緣，二本線邊緣的學(xué)生；③品行后進生；

　　t)充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用，利用好學(xué)生做后進生的思想工作，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進生。

　　總體而言，今年高三（5）班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效，半年內(nèi)大見成效，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標。

高三班級工作計劃3

　　一、班級基本情況介紹

　　高三（6）班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)45人（高三剛開始時有48人，1人因不符合上海高考政策轉(zhuǎn)學(xué)了，1人讀“2+2”已提前讀大學(xué)，1人春考考上大學(xué)不再上課），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。

　　二、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，運用教育科學(xué)理論和規(guī)律，依法執(zhí)教，科學(xué)建班，以提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)為核心，已培養(yǎng)學(xué)生能力為目標，注重德育工作的針對性和實效性，使學(xué)生盡快樹立高考意識，為2015年高考升學(xué)打好基礎(chǔ)，落實學(xué)校教育處工作計劃，建設(shè)一個勤學(xué)好問，持之以恒，敢于進取的班集體。

　　三、工作目標

　　1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高班主任自身的思想素質(zhì)和管理水平，不斷吸取先進經(jīng)驗，充實自己，使班主任工作更上一個新的臺階。

　　2、以團結(jié)向上為宗旨，加強學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)集體榮譽感，使班集體具有較強的凝聚力。

　　3、提出自覺、創(chuàng)新、協(xié)作的口號，提高學(xué)生自我管理，自我教育，自我評價的能力。

　　4、加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生干部的工作能力。

　　5、注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理，作深入細致的思想工作，創(chuàng)造條件，促進其轉(zhuǎn)化。

　　四、工作重點及具體措施

　　1．班主任樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

　　2．以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標，教會學(xué)生：學(xué)會做人；學(xué)會求知；學(xué)會審美；學(xué)會健體。把德育工作放在班主任工作的首位。

　　3．加強學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，繼續(xù)抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　4．抓好班干部的培養(yǎng)工作，每周定期開班委會，及時總結(jié)工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

　　5．加強課堂管理力度，協(xié)調(diào)好任課教師的關(guān)系，使任課課教師心情舒暢，樂于傳授，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

　　6．適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，積極動員學(xué)生參加課外活動。

　　7．積極參加學(xué)校年級組織的各種活動，出好黑板報，搞好宣傳工作，重視校行為規(guī)范評比工作，爭取學(xué)習(xí)紀律、衛(wèi)生達標、達優(yōu)，上好晚自習(xí)。

　　五、具體工作安排

　　二月份：

　　1、大掃除、開學(xué)典禮

　　2、很抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。檢查行為習(xí)慣，儀容儀表。

　　3、出好第一期板報。

　　4、開好以感恩和一個好學(xué)生的標準為主題的.主題班會。

　　5、形成良好的班風(fēng)，制定出班級的班規(guī)。

　　重點：學(xué)風(fēng)教育

　　三月份：

　　1、為慈善募捐做準備

　　2、學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法幫帶小組活動

　　3、十三校考試

　　4、組織學(xué)生參加高考指導(dǎo)活動

　　重點：學(xué)法指導(dǎo)

　　四月份：

　　1、期中考試（區(qū)質(zhì)量管理考試）

　　2、期中工作總結(jié)

　　3、表揚學(xué)習(xí)進步的學(xué)生，學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹

　　重點：期中工作總結(jié)

　　五月份：

　　1、搞好高考結(jié)束前各項工作的布置活動

　　2、狠抓個別學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

　　3、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行一幫一的活動

　　重點：高考臨考前的輔導(dǎo)

高三班級工作計劃4

　　以整潔、優(yōu)美的功能室環(huán)境及科學(xué)、細致的功能室管理，為學(xué)校的藝術(shù)教育提供良好的保障工作，使教師的音樂教學(xué)及音樂活動得到提升，更好、更全面地實施素質(zhì)教育。按國家的教學(xué)大綱開齊開足音樂教學(xué)課程。根據(jù)本校實際情況及工作任務(wù)，安排好音樂教學(xué)及音樂活動對音樂室的使用。管理使用好音樂室內(nèi)的音樂用品，以下是工作計劃：

　　一、基本情況

　　1、音樂室使用班級：六、七、八年級各班音樂課教學(xué)人數(shù)：500人

　　2、音樂教室使用人員：

　　3、音樂室器材配備齊全，使用率達到90%以上

　　二、音樂室器材管理

　　音樂教室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好音樂教室的器材及日常工作。

　　(1)材料（音樂器材）的`發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。

　　(2)作好相關(guān)音樂器材的申報，采購，申購等工作。

　　(3)定期組織學(xué)生打掃音樂教室，保證音樂教室以良好的環(huán)境、完善的管理保障好音樂教學(xué)及音樂活動的正常進行。并處理好音樂教室的用電、設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

　�。�4）使用音樂器材時如造成人為損壞必須進行相應(yīng)的賠償（根據(jù)《阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)音樂室管理制度》）。

　　音樂室主要用于音樂課程的正常教學(xué)，以及電子琴興趣小組和冬不拉興趣小組的課程教學(xué)。

　　(1)音樂教師必須擬定音樂教學(xué)計劃，各年級音樂教學(xué)工作須按計劃進行音樂教學(xué)，音樂教學(xué)需填寫好相應(yīng)的使用記錄。

　　(2)在進行音樂教學(xué)前如需用到教具，必須提前準備好所需音樂用具，興趣小組需按照課程要求正常進行，并愛護好所使用的音樂儀器。教師對教學(xué)有充分準備，精心設(shè)計教學(xué)步驟和教學(xué)過程、方法，寫出相應(yīng)音樂教學(xué)課案，以保證教學(xué)的趣味性、科學(xué)性、有效性。

　　(3)授課完畢后，授課教師應(yīng)做好音樂用具的點查、記錄、收放工作

高三班級工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　2012年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。根據(jù)學(xué)校、政教處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

　　二、工作目標

　　1．深入學(xué)習(xí)貫徹實施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

　　2．發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育作用，多與家長聯(lián)系。

　　3．加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進學(xué)生全面健康成長。

　　4．組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，使學(xué)生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念，養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣。

　　5．配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　6、保質(zhì)保量完成學(xué)校、政教處、年級組下達的各項任務(wù)。

　　三、措施與要求

　　1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程�！耙匀藶楸尽�，牢固樹立我校“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

　　3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

　　4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

　　5、抓好“主題板報”的`續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

　　6、狠抓特長生的管理和輔導(dǎo)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課學(xué)習(xí)，以確保高考指標的圓滿完成。

　　7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

　　8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

　　9、應(yīng)學(xué)�！皬娀昙壒芾怼敝�，以認真負責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

　　10、搞好日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

　　總之，要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展。

高三班級工作計劃6

　　前進的道路太忙了，不知不覺中，我們的x班已經(jīng)到了最后一個學(xué)期。走在路上，近年來的每一點都讓人感到不情愿。然而，作為一名教師，我也明白，這個時候越多，我們就越不能有這樣的感覺！這是一場三年的戰(zhàn)斗，是學(xué)生們12年的戰(zhàn)斗！我們不能輸，更不用說在最后的沖刺中犯錯誤了！

　　為此，我計劃了這段時間的課堂工作計劃，我希望在最后一段時間里，學(xué)生們能做好自己，表現(xiàn)出他們最熱情的態(tài)度來面對。我的計劃如下：

　　一、做好防護工作

　　危險剛過，學(xué)生們又回到了校園。作為教師，我們應(yīng)該監(jiān)督安全和健康。并監(jiān)督學(xué)生，愛護健康，保持清潔的`個人衛(wèi)生和校園衛(wèi)生。預(yù)防流行病。

　　為此，開學(xué)第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生做好宿舍和教室的清潔工作。

　　二、加強管理

　　這個假期特別長，雖然通過在線課程教學(xué)，但我不知道許多學(xué)生會因為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題！

　　但是，作為高三下學(xué)期的學(xué)生和老師，我們耽誤了這么久，沒有多余的時間讓我們浪費。所以在班級紀律的管理上，我一定要嚴格！嚴格！絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤而影響課堂！

　　三、教學(xué)方面

　　時間越來越短，但還有很多地方需要鞏固和加強。為了使高考前的準備工作更加充分，我們需要更加注重教學(xué)，充分利用每一分鐘做好教學(xué)工作。雖然管理也很重要，但在最后，在許多方面也取決于學(xué)生有意識地學(xué)習(xí)，以達到最好的效果。所以在早期管理之后，我應(yīng)該專注于進步的進步！

　　四、做好動員工作

　　在高考之前，開學(xué)的壓力變化是巨大的！為了不讓學(xué)生因為壓力而誤入歧途，我們的老師應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生在教學(xué)和日常生活中，激發(fā)學(xué)生的熱情！引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)，將過度的壓力轉(zhuǎn)化為前進的動力，幫助學(xué)生度過高中的最后困難！

　　面對這學(xué)期，我們確實有很多事情要做，時間也很緊迫。但我相信，只要我們集中精力，團結(jié)起來，自信！我們一定會成功的！我們一定會贏得最后的勝利！

高三班級工作計劃7

　　班主任的工作細膩繁瑣勞累是一項不斷思考的工作，高三關(guān)鍵學(xué)期開始了，我班學(xué)生全部到齊，期末考試成績進步了許多。在高三余下的三個多月中，我將繼續(xù)在創(chuàng)新思想指導(dǎo)下，保持良好的班風(fēng)，避免學(xué)生成績兩極分化。降低高考前班級管理的難度，做好班主任工作，克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，具體工作計劃如下：

　　一、總體目標

　　加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的班級管理水平，以班主任為主導(dǎo)學(xué)生主體，全方位提高學(xué)生的德智體美勞各方面素質(zhì)，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生強健的體魄努力拼搏進取精神，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃方法指導(dǎo)工作,保障學(xué)生的基礎(chǔ)知識牢固,針對性的進行個別學(xué)生具體指導(dǎo)工作，實現(xiàn)學(xué)生高考全輝煌。

　　二、班級主要工作

　　1.充分合理搞好學(xué)生思想教育工作，合理指導(dǎo)學(xué)生從思想、基礎(chǔ)知識、高考心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，信心百倍去迎接挑戰(zhàn)。

　　2.充分認識班會課的重要性，把握學(xué)生心理提高班會課質(zhì)量和效果。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行良好地思想品德教育，合理調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。特別是開學(xué)第一堂班會課，切實幫助全體同學(xué)樹立挑戰(zhàn)高考勝利的信心。循序漸進有計劃地針對性的安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量和效果。

　　3.班主任靠上去監(jiān)督班干部輪流值日，班長嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律和班級人數(shù)。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿舍管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

　　4.請教各科老師全面做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差糾偏補弱等工作。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

　　5.嚴格作息制度，上好早讀課，提高早讀質(zhì)量，加強學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　6.經(jīng)常多與家長聯(lián)系交流溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

　　三．注意鼓勵減壓問題

　　1. 高考前100天左右，學(xué)生有動力，易緊張；有挫折，易沖動；有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《八班，我成就夢想成才的家》為主題，召開1~2次主題班會。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境機會，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫上完美的句號。

　　2. 在班級內(nèi)部形成一種輿論：品德高尚的人，一定會刻苦學(xué)習(xí)；刻苦學(xué)習(xí)的人，未必品德高尚；不刻苦學(xué)習(xí)的人，品德一定不高尚。這對形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力大有好處，使學(xué)生們都能自覺刻苦學(xué)習(xí)，自覺關(guān)心班級。

　　3.從珍惜環(huán)境入手，引導(dǎo)學(xué)生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長久的學(xué)習(xí)動力。

　　4. 經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是唯一的考驗。面對高考，更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度，面對壓力時所采取的措施，培養(yǎng)自己靈活應(yīng)對壓力的能力，為將來步入社會打好基礎(chǔ)。如果只看重高考結(jié)果，而忽略對自己能力的培養(yǎng)，即使考上大學(xué)，也不一定能就業(yè)；即使能就業(yè)，也不一定有發(fā)展，不一定有前途，將來也不一定能成才。從而分散學(xué)生對高考的注意力，進而分散學(xué)習(xí)壓力。

　　5. 減少空談空強調(diào)，制定措施想實招。早晨早讀到教室，我班學(xué)生總比其他班級提前30分鐘，日積月累，收到了非常明顯的效果，成績中游學(xué)生，普遍有明顯提高。本學(xué)期，我將繼續(xù)堅持這種做法。

　　6.辦好與高考有關(guān)的黑板報，時刻激勵提醒每一位同學(xué)，為班級營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

　　7. 安排班長負責(zé)，根據(jù)班級實際情況，用筆記本定期記錄不同內(nèi)容，提出班內(nèi)存在的問題，每天對自己提出新的要求，并指出解決辦法或努力方向，實施對學(xué)生進行潛移默化的影響。

　　例如：優(yōu)秀是一種自覺，高三八班是個優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎？

　　筆記本使知識更系統(tǒng)，錯題本使解題更細致。

　　考前多流汗，考后少流淚。

　　再堅持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。

　　分數(shù)是學(xué)出來的，而不是考出來的。

　　別人學(xué)習(xí)時你也學(xué)習(xí)不是拼搏，別人玩時你還在學(xué)，才是拼搏。

　　每天拼得一分，任何人都會化腐朽為神奇。

　　你學(xué)的和別人一樣多是不會進步的，只有比別人學(xué)的多才能進步。

　　高三八班同學(xué)未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的'。

　　當你屈指細算距高考還有100天時，別人又看完了一頁書�！�

　　這種輿論影響，用的恰到好處好處，其作用是十分巨大的。

　　8. 進入高三復(fù)習(xí)，緊張焦慮，易出現(xiàn)浮躁。期間也有幾次重大心理波動階段，在此過程中，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。對此，我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問題，提前做好預(yù)防工作，以幫助學(xué)生順利渡過難關(guān)，讓學(xué)生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考。如，在進入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強調(diào)這次考試的重要性，而我除強調(diào)其重要之外，又列舉了幾種會影響考試的正常因素，讓我的學(xué)生認識到，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績。本學(xué)期我將堅持這種做法。當然，我在給學(xué)生分析考試利弊因素時，一定會協(xié)調(diào)各任課老師結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點、學(xué)科復(fù)習(xí)特點、班內(nèi)實際等多方面情況，做到每次都不重復(fù)，每次都能有針對性地解決實際問題。

　　9.本學(xué)期我繼續(xù)加大力度時間靠上，每項工作都親自指導(dǎo)；管理工作有固定原則，卻無固定方法。學(xué)生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施�！袄怼笔悄康�，要能引領(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進。能做到“理”的程度，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。管理有法而無定法，要視班級實際情況靈活進行。飄風(fēng)起，則抑之；挫而衰，需揚之。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學(xué)生始終處于希望中，有希望卻難以自負；始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。

　　王xx

　　20xx年2月

高三班級工作計劃8

　　以“讓每一個學(xué)生都成功”為己任，培育班級健康向上的精神，以學(xué)生的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭取在高考中考出優(yōu)異的成績，高三班級下學(xué)期工作計劃。

　　一、學(xué)會做人

　　學(xué)會學(xué)習(xí)所帶的班級是高三x班共注冊x人，其中男生x人，女生x人，報考學(xué)生x人、體育x人、公共事業(yè)管理x人、回出生地報考x人。這學(xué)期是高中的最后一學(xué)期，應(yīng)及時督促學(xué)生學(xué)習(xí)，樹立信心，爭取考上理想大學(xué)。我班下學(xué)期的班級信念：奮戰(zhàn)高三一刻不放松、圓夢大學(xué)一個不能少。

　　二、樹立信心學(xué)生普遍存在信心不足的心理

　　部分同學(xué)失去了進去的信心，尖子生缺乏。為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀，增強學(xué)生的信心極為重要我經(jīng)常對學(xué)生說，雖然我們基礎(chǔ)較差，但我們的發(fā)展空間很大，經(jīng)過一輪高三復(fù)習(xí)，有了很大提高，只要堅持不懈，積極備考，積極配合老師的`教學(xué)，緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，相信自己會在高考中考出優(yōu)異成績。鼓舞士氣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立了同學(xué)的信心才能鼓舞他們的斗志，有了斗志才能更好地投入學(xué)習(xí)。班級中的學(xué)習(xí)氛圍需要同學(xué)老師的共同努力。

　　三、學(xué)期規(guī)劃

　　1、有一小部分的同學(xué)在各個方面的表現(xiàn)還是很好的，對這些同學(xué)要大力表揚，宏揚正氣。班干部，起到帶頭模范作用，同時讓他們有很大的成就感，培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。

　　2、班主任多盯靠、多和學(xué)生交流，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細致地對學(xué)生進行思想政治教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)觀念等方面都得到發(fā)展。

　　3、通過與學(xué)生家長溝通、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，積極備考。

　　4、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，保證各個層次的學(xué)生目標明確，使學(xué)生的備考效率高，成績都有提高。

　　5、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動。

　　四、落實常規(guī)

　　形成習(xí)慣重視學(xué)生的常規(guī)管理，加強紀律、衛(wèi)生、自習(xí)秩序等各個方面管理與指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，學(xué)生輪流值班，體驗班級管理的重要性和任務(wù)的艱巨性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

高三班級工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。

　　二、班級主要情況

　　本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學(xué)校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

　　(一)常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

　　(二)開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

　　(三)配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

　　(四)積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下：

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);

　　設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;

　　設(shè)想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

　　設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。

　　2、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　3、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動。

　　4、堅持開展優(yōu)等生的`培優(yōu)工作。

　　(五)堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。

　　2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。

　　3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

　　4、堅持每周批閱周記,做好筆談工作.

　　5、利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

　　(六)本學(xué)期加強方面：

　　1、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。

　　2、要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。

　　3、與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學(xué)生的成人成才。

　　4、本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。

高三班級工作計劃10

　　一．指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要，以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以高三年級組工作計劃為實施點，結(jié)合本班實際，把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、好學(xué)”的班風(fēng)，注重實效的開展德育工作，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。

　　二．主要工作：

　　1、盡快熟悉班中的每一個學(xué)生，建立起融洽的師生感情。

　　我班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復(fù)生2人。抓住班中的幾個活躍分子，盡快熟悉班中情況，建立正常的班級秩序。對全體學(xué)生要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。

　　2、從抓行為規(guī)范入手，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　�。�1）制定班規(guī)，并付之于實踐。

　�。�2）強化行為規(guī)范的檢查、評比與量化措施。

　�。�3）加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

　�。�4）每周進行班級行為規(guī)范的小結(jié)。在周一的班會課上，由每周值日干部做情況小結(jié)，對好人好事加以表揚，對違規(guī)現(xiàn)象予以批評處罰，做到責(zé)任落實到個人。

　　（5）學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成"你追我趕"的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　（6）在班干部的配合下，抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

　�。�7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是學(xué)生朝夕相處的地方，教室環(huán)境無時不在影響著學(xué)生的成長，在教室墻壁上掛幾幅名人畫像，貼幾張名言警句，固然對學(xué)生能起到一定作用，但時間一長學(xué)生也難多顧及幾眼，倒不如充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生。

　�。�8）引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我。我們面對的是一個個活生生的人，組成的集體他們有獨特的感情和個性，只有發(fā)揮并培養(yǎng)他們的個性，引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我，使每個學(xué)生在班級生活中有困難得到幫助，煩惱得到化解，成績得到提高，才能得到發(fā)展。只有這樣他們的個性才能得以充分發(fā)展，才能為高一級學(xué)校輸送有個性的學(xué)生。

　�。�9）注意班級管理中的"望、聞、問、切"。“知己知彼百仗不殆"這是兵術(shù)，但我想同樣適用于我們班主任工作。因為做學(xué)生的工作就是從了解開始，你不了解對方，工作就容易盲從，累而無效，作為班級管理的領(lǐng)導(dǎo)者組織者協(xié)調(diào)者——班主任應(yīng)盡可能多地了解學(xué)生，了解班級，把自己置身于學(xué)生中，用學(xué)生的思維習(xí)慣和語言來表達你的思想，再用你的思想教育學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的行為。

　　（10）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每一個同學(xué)以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭創(chuàng)造新的奇跡。

　　3、做好班干部選拔培養(yǎng)工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級凝聚力。

　　（1）選拔培養(yǎng)班干部。十分審慎地挑選那些聰明能干，品學(xué)兼優(yōu)，熱情開朗，堅定樂觀，富于首創(chuàng)精神的`學(xué)生來充當班干部。在盡可能的條件下多安排些班干部，其一尊重了學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動每一個學(xué)生參與班集體活動的積極性。其二能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。其三能初步鍛煉學(xué)生的組織能力。

　�。�2）定期召開班干部會議。

　�。�3）每一個班干部明確責(zé)任與任務(wù)，發(fā)揮班干部們的核心作用。

　　4、注重家校聯(lián)系，督促學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)中去

　　有些學(xué)生有撒謊的習(xí)慣，經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解他們的活動，使學(xué)生能自覺地投入學(xué)習(xí)中去。

　　5、做好班級財產(chǎn)管理工作

　　班級的燈、窗簾、麥克風(fēng)等都安排專門同學(xué)負責(zé)。每個同學(xué)必須保持自己課桌的完整、潔凈。并且做到教室無人時門、窗、燈、風(fēng)扇的關(guān)閉。

　　6、其它工作：

　�。�1）配合學(xué)校德育處的工作，搞好校園文化藝術(shù)節(jié)、大眾體育運動會、文化立班的黑板報、足球賽和各類日常行為規(guī)范的評比。

　�。�2）做好學(xué)生的各類檔案材料。

高三班級工作計劃11

　　本學(xué)期進入了高三年級，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準備做好以下幾個方面的工作：

　　一、抓好紀律管理。

　　良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照班級公約處理。

　　二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

　　良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是：

　　在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。

　　其次是請班上成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使同學(xué)們少走，甚至避免走彎路。

　　再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。

　　三、抓好學(xué)生的思想教育。

　　高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

　　四、配合學(xué)校與年級組做好工作。

　　在做好班上的.工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。

　　總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

高三班級工作計劃12

　　開學(xué)以來，學(xué)校加強了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻。

　　回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。

　　一、全體班主任老師增強了工作的責(zé)任意識、大局意識，實施有效管理

　　全體班主任明確職責(zé)，認真負責(zé)地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學(xué)生當自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng)；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

　　二、全體班主任加強了學(xué)習(xí)研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

　　全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學(xué)生的思想教育，改進了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。

　　許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級個性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。XX、XX、XXX等老師的論文質(zhì)量較高。

　　三、全體班主任加強了班容班貌建設(shè)，將班級的文化氛圍，安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇

　　各班主任在開學(xué)初加強了班容班貌建設(shè)，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的.班級設(shè)立了光榮榜，激勵學(xué)生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學(xué)生自律、自愛、自強。

　　四、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比，細化了班級管理過程

　　很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個性學(xué)生檔案，便以與家長的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標準，規(guī)范了學(xué)生的行為，強化了學(xué)生的自我教育。

　　五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課教師的聯(lián)系

　　要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學(xué)生動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進了班主任工作的開展。

高三班級工作計劃13

　　高三下期是學(xué)生收獲的季節(jié)，也是學(xué)生最緊張、最忙碌的時候，如何搞好學(xué)生本期的教育工作，是相當關(guān)鍵的，為了完成學(xué)校交給我的工作任務(wù)特制定如下計劃：

　　一、抓好班級常規(guī)管理

　　1.利用班會課及課余時間教育學(xué)生樹立紀律觀點，從學(xué)生常規(guī)入手，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀律、班上紀律，養(yǎng)成遵守紀律做合格高中生，樹立違紀可恥的觀點，自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時嬌正。

　　2.營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育學(xué)生在教室自修時不講話，有問題問教師，同學(xué)之間有問題有自修時爭論一定要小聲，不影響他人學(xué)習(xí)，，使學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，達到自己的理想。

　　3.教育學(xué)生愛護清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋亂扔，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學(xué)習(xí)的場所、生活的.場所干凈整潔，自己心情抒暢。

　　二、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力拼博，實現(xiàn)自己的理想

　　1.協(xié)同任課教師鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活上的思想動向，掌握學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)上的困難，實現(xiàn)自己的理想。

　　2.根據(jù)學(xué)生的考試情況，引導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助，共同進步。

　　三、關(guān)注學(xué)生的生活，加強學(xué)生的安全、法紀教育

　　1.引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏，有規(guī)律，要熱愛生活，保持正常的心態(tài)，面對學(xué)習(xí)、生活中的挫折和困難，學(xué)習(xí)要有計劃有安排，做到有張有弛。

　　2.教育學(xué)生珍愛生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規(guī)、校紀，知法、守法、懂法不違法，做合格高中生。

　　謝明玉

　　XX年-2-25

高三班級工作計劃14

　　一、工作思路：聚焦高考聚焦考生

　　形成一個團隊――精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊;抓好兩塊陣地――年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個層次――把握突出尖子生，狠抓特長生，不棄后進生，抓兩頭促中間，關(guān)注每個考生。嚴把四道關(guān)口――嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把考試分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)，嚴把考試心理關(guān)。力爭一本都有突破，應(yīng)屆生本科達線率有提高，再鑄二中新輝煌。

　　二、具體做法：教育要細致教學(xué)要扎實

　　(一)教育工作

　　1、加強隊伍建設(shè)――建設(shè)一支精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的教師隊伍。

　　年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神，努力以實際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦，要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性，推進教師之間的團結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。

　　2、強化三種意識――責(zé)任意識、目標意識和競爭意識。

　　班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

　　3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系――任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長的關(guān)系。

　　在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。

　　4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)――注重整體關(guān)注個別。

　　高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測的延伸，成績起伏波動大的學(xué)生，盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生，班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策。隨著高考的臨近，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

　　5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長生，租住生的管理――自信向上穩(wěn)定發(fā)展。

　　相比而言每個班級都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們班級要及時表彰，形式不拘，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是文體特長生，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體，為年級的穩(wěn)定，高考出成績打基礎(chǔ)。

　　6、認真開好主題班會。

　　高三工作繁重多緒，加上考試檢測頻繁，壓力重重，班會課定會受到擠壓，其實班會課在高三階段非常重要，一周以來或數(shù)周以來，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié)，思想問題，態(tài)度問題等，及時適時召開班會尤其有必要�，F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排，我的人生我選擇――確立奮斗目標;青蘋果，我不摘――高三遠離早戀;真實書寫我的人生―高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮，時間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準備――考前心理調(diào)整

　　(二)教學(xué)工作：

　　1、強化目標意識，精心制定教學(xué)計劃

　　認真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標及措施。

　　2、強化群體意識，抓實備課組工作

　　全體老師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益，要做到資料、信息、佳題、成績公開;要做到統(tǒng)一計劃、進度、練習(xí)、資料、批閱;要做到周周有練習(xí)、月月有考試、檢查、分析、評價。

　　3、深化課堂教學(xué)，提高課堂效益

　　(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

　　(2)堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

　　(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。

　　(4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”――高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，使高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。

　　(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　(6)防止偏科，因文理分科，反向?qū)W科有些學(xué)生認識不夠，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不到位，導(dǎo)致偏科嚴重，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導(dǎo)。

　　4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

　　一方面，教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們要根據(jù)本學(xué)科特點和本校學(xué)生實際，班級學(xué)生實際情況，精選練習(xí)，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性

　　高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況，要入界宜緩，循序漸進。

　　6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作

　　學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用課余時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。實行科任教師重點學(xué)生負責(zé)制，各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排。

　　7、注重表彰優(yōu)秀，做好激勵進步生工作

　　學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面，我們一定要多加鼓勵，但高考是必須直面的主題。高三階段，我們將把每次階段性考試成績張榜公布，后期還要將公布進步突出的同學(xué)。

　　三、“三輪復(fù)習(xí)”具體安排(教學(xué)復(fù)習(xí)安排、段考考及市模擬考試)

　　1、第一輪復(fù)習(xí)――基礎(chǔ)能力過關(guān)

　　時間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

　　目標：夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系，使學(xué)生對教材中的`基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認識。

　　內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實訓(xùn)練，每個章節(jié)至少進行一次單元檢測。

　　要求：教學(xué)上要堅持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則，在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時，兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理�！爸v”要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，“練”要講求效果，克服簡單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個章節(jié)的知識點和要求，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運用，而且還要歸納、總結(jié)、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)，將所學(xué)過的知識用自己的理解進行整理，總結(jié)形成自己所理解的體系。

　　2、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

　　時間：20xx年3月中旬到4月下旬。

　　目標：針對高考命題的必考點、熱點、難點進行專題復(fù)習(xí)，突出科學(xué)方法，注重能力提高，尤其著重提高綜合運用知識的能力。

　　內(nèi)容：高考命題的必考點、熱點、難點，編寫、整合的專題資料

　　要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實際，互研組組織精選或編寫專題資料，專題的確定必須深入研究，專題的內(nèi)容要精練、實用、高效、針對性強;互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人，專人負責(zé)，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。

　　3、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

　　時間：20xx年4月下旬至6月3日

　　目標：強化應(yīng)試能力，熟悉應(yīng)試策略，提高心理素質(zhì)。

　　內(nèi)容：高考仿真模擬試題

　　要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練，試題的選用必須多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補缺，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴格審題、規(guī)范做題程序、工整書寫。

　　4、考試類型時間

　　高三上學(xué)期

　　第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

　　第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

　　第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)

　　高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)

　　畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū)，因為學(xué)校一盤棋，局部服從整體，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說其是特區(qū)，因為高考是一個學(xué)校質(zhì)量的生命線，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連，在教育教學(xué)等方面必須傾斜，如此，畢業(yè)班不是一個年級的，應(yīng)該是整個學(xué)校的，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時顯得左支右絀，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推進較穩(wěn)妥，還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班堅強的后盾。

　　高三同仁，少安毋躁，保持冷靜，繼續(xù)前行

　　畢業(yè)班工作漫長持久，不會一蹴而就，其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順遂，尤其計劃趕不上變化時，情緒有時難以調(diào)整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者，我相信困難是暫時的，相信學(xué)校會全力支持，同時我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷靜，繼續(xù)前行，在某種意義上，信心實力與成績相匹配。