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老師的一封信作文6篇[推薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的老師的一封信作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的席老師:
您好!
時光真如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我就將小學(xué)畢業(yè)。此時,我打開記憶的閘門,那一幕幕感人的情景便在我的腦海中浮現(xiàn)出來。
六年的小學(xué)生活就如同一幅五彩斑斕的畫卷,臨近小學(xué)畢業(yè)的我有許多話想對您說。您還記得給我們上的第一堂語文課嗎?那時的我還是一個剛剛從二年級上來的小孩,當(dāng)時您提了一個問題,我怯生生地舉了手,剛好您就點了我,聽完我的回答,您微笑著鼓勵我說:“很好,這位同學(xué)回答得很準確,繼續(xù)努力!”就是這句鼓勵給了我莫大的信心和勇氣。
我還記得,在四年級時學(xué)校要求我們每個星期六上午都來學(xué)閱讀作文和寫字。您為了不讓我們覺得枯燥,每次都把閱讀課和作文課隔開上,一星期上閱讀,一星期上寫作。每次的寫作課開始時都給我們做一個有趣的小游戲,使我們的作文有事可寫。寫作文時,您還給我們每個人耐心講解。寫完了,您還挑出優(yōu)秀的作文進行范讀。您的作文課,讓我從一個頭疼寫作文的學(xué)生,變成了一個喜歡寫作的.學(xué)生。還記得那一次,您生病了,但您還堅持來我們上課。上課時,您每講幾句就伴隨著一陣咳嗽,在課間休時,您才有時間吃藥。而感人的還不止這些。有一次上課,正逢上最冷的天,寫字課上,同學(xué)們手凍得握不住筆,您看到了就對我們說:“今天不要練字了,太冷了。今天就閱讀吧!”您體貼入微的這一句話。令我至今還很感動。
席老師,您對我來說不僅是我的老師,還是我的朋友,我永遠也不會忘記您!
祝您工作順利!身體健康!
您的學(xué)生:xx
xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇2
尊敬的羅老師:
您好!
其實我早就想給您寫這封信了,期末考試這段時間看到您眼角的皺紋多了,您的黑發(fā)中又添加了幾根白發(fā),嗓音越來越啞,還不時地咳嗽。我知道這都是讓我們這些頑皮的娃娃給您累的,您在我們這些孩子身上花費了太多太多的.血!
回想起兩年前我們剛剛來到您的班里,心情緊張又害怕,離開爸爸媽媽的手掌心,我們不知該如何生活、學(xué)習(xí)。是您熱情地把我們領(lǐng)進教室,耐心地教我們怎樣說話、寫字、畫畫,還像媽媽一樣給我們剪指甲、梳頭發(fā)、系鞋帶,看到您那笑瞇瞇的眼神,我們特別喜歡接近您,爭搶著依偎在您的懷中,像在媽媽懷里撒嬌一樣。那時我們多么無知,多么幼稚!是您用辛勤的勞動,無數(shù)的心血把我們培養(yǎng)成一名名優(yōu)秀的少先隊員,是您用真誠感人的語言啟發(fā)我們?nèi)で笾R海洋中的奧秘!
老師!我們愛您,就像愛媽媽一樣!
祝:健康!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇3
敬愛的鄧老師:
您好!
當(dāng)我聽到我在書寫比賽中獲得滿分的時候,就想起了您,想起您在短短幾天訓(xùn)練中的種種辛苦。從星期天晚上到校開始,您就開始要我們練字,并發(fā)下練習(xí)紙,看表讓我們做模擬測試。我開始很厭煩:“練幾個字有什么嘛!”模擬測試的時候也心不在焉,不到8分鐘便交了卷。第二天,您卻說我寫得不錯,我拿到紙仔細看了一遍,發(fā)現(xiàn)寫得不是很好,還漏了一個標(biāo)點。您難道是暗中鼓勵我嗎?我十分慚愧,開始認認真真地練起字來。后邊的兩三次測試中,我寫得果然比上次好些了。比賽終于來到了,監(jiān)考老師發(fā)下紙,我便認認真真、一筆一畫地寫起來。雖然您說鋼筆更能寫出筆鋒,但我覺得水性筆不容易劃破紙,所以我用了一支黑色水性筆。哈,效果真不錯!
比賽終于來到了,監(jiān)考老師發(fā)下紙,我便認認真真、一筆一畫地寫起來。雖然您說鋼筆更能寫出筆鋒,但我覺得水性筆不容易劃破紙,所以我用了一支黑色水性筆。哈,效果真不錯!回想起我們練字的經(jīng)歷,我浮想聯(lián)篇,感慨萬千。是啊,短短幾天,哪一次不是您親自指導(dǎo)我們,哪一次又不是您給我們看時間?您還硬著頭皮在我們的'一片厭煩聲中向音樂老師要了半節(jié)課訓(xùn)練。您的種種操勞,還不是為了我們能在書寫比賽中取得好成績?我們真是太不理解您了,對不起!
祝:身體健康工作順利
您的學(xué)生:劉菲雯
老師的一封信作文 篇4
敬愛的xx老師:
您好!我的心里有許多話要對您說,可提起筆,又不知從何說起,作文 寫給老師的一封信。您教我們語文課已經(jīng)快一年了,這一年里,我們班同學(xué)對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多么的豐富有趣,您朗讀的時候,情感是多么的真實感人,每一個詞句都令我著迷,我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后,我的朗讀水平一下子進步了很多。而且,您每天讓我們堅持看課外書,寫積累,F(xiàn)在,我更是瘋狂地愛上了閱讀,每天都對書愛不釋手,連上廁所時,也帶上一本書?傊,一天不讀書,就覺得心里缺點兒什么,總會不由自主地拿起書看看。
您非常關(guān)心、愛護我們,記得有一次下課,我被同學(xué)撞倒了,腿擦破了一點皮,好幾個同學(xué)把我扶起來,經(jīng)過辦公室,大家把事情告訴了您。上課時,您關(guān)心地問我:“葉峻嶠,疼不疼啦?以后可要小心點了,小學(xué)二年級作文《作文 寫給老師的一封信》!蹦呛吞@的語言就象媽媽照顧孩子一樣,那一刻,一股暖流涌上心頭,疼痛好像一下子消除了許多。
石老師,您知道嗎?每次您告訴我們要出差,去別的學(xué)校教課時,我們都失望極了。您不在的每一天里,我們真是度日如年!天天期盼著您快快回來。終于,您回來了,我們就像見到了久別的`媽媽,別提多高興啦!我真想撲進您的懷里,對您說:“石老師,我好想你呀!”
石老師,您工作那么辛苦,請您一定要保重身體,注意休息。做您的學(xué)生,我們感到非常自豪,我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中,既是老師,更像媽媽,在母親節(jié)即將來臨之際,我們想大聲對您說:“母親節(jié)快樂!我們永遠愛您!”
愛您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇5
敬愛的徐老師:
您好!
記得每個星期三中午,您都會叫我們編織一些小巧玲瓏的玩意兒。剛開始,我們還連拿鉤針的手勢都不對,可在您的教導(dǎo)下我沒學(xué)會了。
一天,您拿來了一些鉤好的小花朵,我沒看了,都贊不絕口。
“哇,這些小花朵真好看!老師這是您鉤的吧!”
“是啊”
“小花朵雖然很好看,可是一定很難鉤吧,我們學(xué)得會嗎?
“學(xué)得會,學(xué)得會!這小花啊,看起來是有點復(fù)雜,可是勾起來很容易的。只要一步一步按照步驟來,勾出來的一定好看!”
聽了這話,我們才松了一口氣,心里樂滋滋的。說著,我們便開工了。在老師的細心指導(dǎo)下,我們學(xué)著勾了起來,可在勾的途中,我總是勾不好。心有些不耐煩了。這時,您漫不經(jīng)心的一步一步教我,可是都怪我的手不靈巧,還是學(xué)不會。您并沒有放棄,依舊沒有一絲的不厭煩。真是“功夫不負有心人”啊,我終于學(xué)會了勾小花朵。您還夸我勾得好呢!我心里比吃了蜜還甜,漸漸我喜歡上了編織;丶液,我拿給媽媽看,媽媽還不相信是我勾得呢!
還有一次,學(xué)校組織我們預(yù)備年級開展“家長開放日”。要求我們編織一些作品拿出來展示。這時,我們真是又高興又著急!因為,要展示我們的成果,我們當(dāng)然愿意,可是著急的是:開放日就快到了,面對還沒有開工的我們是多么苦惱!這時,我們一有時間便開始勾,可是老師您卻還擔(dān)心來不及,便日夜加班。面對寒冷的冬日,您白天教我們知識,晚上還要不辭辛苦的編織。課前,您無精打彩地批著作業(yè);課上,您又像變了一個人似的,精神抖擻地為我們講課。就這樣,在開放日那天,展示品中最耀眼的,最引人注目的就是編織板——我們師生辛勤的作品。哦不,是老師您的得意作品,因為沒有您,哪來我們的作品,是吧!
徐老師,您不但心靈手巧,在教學(xué)上,您更是無話可說。我們班有部分同學(xué),平時成績不怎么理想,可在您的`教導(dǎo)下,在每次大考中,總能考出理想的成績。還有,每當(dāng)我排好黑板報手稿時,您總要細心指導(dǎo)我,手稿中還有哪些地方做的不好。就是因為有您的指導(dǎo),使我們每期的黑板報屢獲獎狀。
還有,還有……老師,您身上的優(yōu)點是我們說也說不清,用言語也表達不出的。
老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了被人;老師,您是春蠶,犧牲了自己,造福了大家;老師,您是小草,枯萎了自己,點綴了世界。這就是我們可愛又可敬的的班主任——徐老師。您是我們心中最亮的一顆星!你將帶領(lǐng)我們走向成功的道路!我們永遠喜歡您!
祝您:
身體健康,萬事如意!
您的學(xué)生 xx
20xx年8月26日
老師的一封信作文 篇6
親愛的馬老師:
您好!
首先請接受我對您的感謝和問候。
我們一上初一就是您教我們數(shù)學(xué)!雖然您已經(jīng)60多歲了!但是您依然在教學(xué)崗位上奮斗。我知道,在我們初1初2您一直把我們當(dāng)做您的孫子來看待!而我們一直也把您看做我們的爺爺!您對我們也很溫柔、很關(guān)心、很體貼!
您究竟為什么這么大了,還在教育崗位上奮斗;為什么您不在家里休息、看電視;為什么您不像其他老年人一樣在家里養(yǎng)鳥、散步,來放松心情!來養(yǎng)老呢?我知道!我知道!我知道!你這都是為了我們!
你不是我們的老師!而是我們的老師!而是我們的朋友,我們的朋友,我們的爺爺,我們的親人!
是誰像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了我們!是馬老師您!又是誰像園丁一般培育祖國的花朵,卻不求回報!這就是您!是我們親愛的馬老師,親愛的馬爺爺!
謝謝您!馬老師,當(dāng)我們深陷迷茫時真切的呼喊,當(dāng)我們身處低谷時,你從未放棄我們!給我們鼓勵和希望!
謝謝您!連同您不經(jīng)意間的衍生的'白發(fā),或突然沙啞的聲音我們都看在眼里!
一擋我們有什么困難!您都回主動上前幫助我們!比如,有時候我們早上起晚了!沒有來的急吃早飯!您都回親自做一點!或者給我們從外面買一點兒!來給我們吃!當(dāng)我們摔倒時!您就會立馬上前去把我們扶起!并帶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室!
如果班里要選一個最喜歡的老師!我估計,您不是第1就是第2!
有一句話,一日為師!終生為父!我一定會記住您!
您的學(xué)生:都業(yè)寬
9月30日
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