一封信的作文通用(5篇)
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的一封信的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
親愛的媽媽:
您好!在我的眼里,您是高高大大的,頭發(fā)又長又黑。
媽媽,您真愛我,記得我從小就不肯吃飯,您帶我跑遍了各家大醫(yī)院,因為我對好多食物過敏,不能在學校吃飯,為了我,您放棄了自己的工作。還記得小時候有一次我發(fā)高燒,晚上一直哭鬧,您從床上起來抱我,哄我,居然一夜沒睡,而且那是一個大冬天,結果我好了,您卻病了,那時侯我還不懂事,現(xiàn)在我想對您說聲:“謝謝,謝謝您對我無私的愛!
媽媽,您是一個善良熱心的人。記得有一次下著傾盆大雨,您送我去上學,路上碰到一個問路的,您跟他講了,他還是不清楚,您就把他帶到了目的地,再匆匆茫茫把我送到學校,我看到您的衣服都已經(jīng)濕透了。媽媽,我想對您說聲:“謝謝,謝謝您的言傳身教!
媽媽:您的手藝真好,我生日的時候,請了幾位同學,您做了一桌的好菜,還有點心,同學們都說好吃,他們都羨慕我有一個會做好菜的媽媽。媽媽,我真為您驕傲。
媽媽:在學習上,您對我的幫助也不少。有一次我考得不好,放學時您來接我,看到您,我的眼淚就不爭氣地流下來,您笑著對我說:“沒關系,一次沒考好,不代表每次都考不好,只要下次努力點,細心點,媽媽相信你會考好的'!蔽矣昧c了點頭,媽媽,謝謝您對我的鼓勵和信任。
媽媽,我想對您說一句我一直想說但沒說出的話,那就是:我愛您。
祝您
身體健康
萬事如意!
您的兒子:陳飛揚
20xx.3.18
一封信的作文 篇2
敬愛的李老師:
您好!
六年的小學生活如云煙般即將過去,在這六年中我認識了很多老師,他們就像是黑暗中的一點點燈火,指引著我們這群無知的孩童走進知識的殿堂,一步步走向光明……
而在這點點燈火中,最亮的那一顆就是您,記得您是在我三年級的時候給我們班上過一節(jié)公開課,您選的課題是《掌聲》,其實,課前我已經(jīng)讀了很多遍了,因為文中的小英簡直就是我的影子:聽媽媽說,我是先天性小兒麻痹,從小跟別的孩子就不一樣,走路一瘸一拐地,經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”,我都是默默地流淚,從來不敢跟他們?nèi)庌q。我悄悄地讀著這篇課文,從心底里羨慕小英,我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍!
上課的時候,您剛讀到“班里有位叫小英的同學,她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子!边@句話時,平時經(jīng)常取笑我的秦小寶同學,就大喊起來:“老師、老師,我們班就有一個‘小瘸子’。”同學們的目光一齊投向了我。李老師,您知道嗎?當時我難受死了,巴不得有一個地洞讓我鉆進去。
教室里靜得出奇,您輕輕地走到我身邊,拉起我的手,把我領到講臺前,撫摸著我的頭對大家說:“同學們,聞聞同學雖然腿有殘疾,可他是個非常優(yōu)秀的.孩子,他的作文總能得 a ,他的鋼筆字端正清秀,在上學放學的路上,他始終堅持自己背著沉甸甸的大書包,從來不要年邁的爺爺幫忙……老師覺得他就是最可愛的小天使!”說著,您抱起我,輕輕地親了我一口,說:“你就做我的兒子吧!”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲,同學們都向我投來羨慕的目光,那個場面是我一輩子都忘不掉的!李老師,我真不知道您是怎么了解這一切的?從此,再也沒有同學取笑過我,在您的鼓勵關照下,我快樂、自信地長大了。
敬愛的李老師,在這即將離別的時刻,我想對您說:“謝謝您,我一定要向海倫 . 凱勒學習,做一個身殘志堅的人!
祝您:
工作順利,身體健康!
您的學生:xxx
一封信的作文 篇3
敬愛的黃老師:
您好!
時間過的真快,眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們,把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的.為我們上課。有一次,您喉嚨啞了,可您還是堅強的忍著,依然為我們上完了一天的課程,這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識,還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調(diào)皮不聽話的時候,您總是很耐心地來教育我們,讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè),每一個錯字,每一個符號,那怕是一個細微的筆畫,在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來,這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。
生活中,每次看到您就像看到我媽媽一樣,關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛,但有時候也像姐姐一樣漂亮親切,像朋友一樣活潑可愛。
老師,您是我的啟蒙老師,我永遠永遠都不會忘記您,永遠愛您!
祝
工作順利。笑口常開!
您的學生:xxx
一封信的作文 篇4
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
你們知道嗎?楊浦是中國近現(xiàn)代工業(yè)文明的搖籃地,有著深厚的歷史文化底蘊。現(xiàn)在她為了改善我們的生活環(huán)境,為了使我們身邊的人更文明,為了使我們的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)更高,今年正在積極創(chuàng)建上海市文明城區(qū)和國家衛(wèi)生區(qū)(簡稱“雙創(chuàng)”),作為楊浦的一員,我們更應從自己做起,從身邊做起。
親愛的爸爸媽媽,可曾見過在我們身邊還有隨處可見的垃圾,它們破壞了我們整潔干凈的生活環(huán)境,也不能折射城市應有的文明程度。而保護環(huán)境,是創(chuàng)建文明衛(wèi)生城區(qū)的重中之重!我們雖無法讓楊浦立刻煥然一新,但我們可以用自己的'行為為她貢獻一份小小的力量。用我們的雙手撿起地上的垃圾,扔進垃圾箱;用我們的雙手扶起身邊歪倒的小樹,讓它茁壯成長;用我們的雙手牽扶老人小孩安全過馬路;用我們的嘴巴說出文明的話語,讓禮儀之花花香四溢;用我們的眼睛看準紅綠燈,不讓危險發(fā)生……
爸爸媽媽,你們知道嗎,這些看似簡單的小小動作,卻可以深深地影響著我們,影響著我們生活的城區(qū),就讓我們手牽手,心連心,從自己做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,努力改掉不良的習慣吧!我相信,只要通過我們的共同努力,楊浦“雙創(chuàng)”成功的軍功章里有你們的一半,也有我的一半。
最后,祝爸爸媽媽身體健康!讓我們攜手共建楊浦美好的明天!
您的孩子:
20xx年4月
一封信的作文 篇5
親愛的何老師:
您好!
9月1日走進校門的那一天,我的心中還有許多的疑慮與不安,忐忑的內(nèi)心不知該怎么辦。這時,從教室里走出了一位老師。
她圓圓的臉上帶著一絲笑容,她親切地一邊對著我們微笑一邊把我們帶進了教室。她的笑容和身邊同學們的歡聲笑語使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時也喜歡上了這所學校、這間教室、這些同學,還有這位特別的老師——就是您,何老師!
還記得,第一次上課鈴聲打響時,我什么也不知道,對這一切都一無所知。我當時只知道,書打開,認真聽就行了。結果一直到下課鈴聲打響后,我還是抬頭看著老師,記得當時身邊還有幾個同學也是這樣的`,嚴雨辰、張藝文就在其中,也是一臉認真地看著你。這時,只見你朝我們走了過來,溫柔地拍了拍我的肩膀,說道:“怎么還傻坐著。∠抡n了,去四處玩玩逛逛,熟悉一下新環(huán)境吧!”
那時,我傻乎乎地坐在位子上,向著四周張望,心中其實是不知道“下課”的含義,也不知道接下去應該做什么,所以便坐在位子上不想動。想想現(xiàn)在,不經(jīng)啞然失笑,心想:原來我喜歡宅在位子上不想動的性子在六年前就已經(jīng)定下來了!不知道何老師你還記得嗎?
如今,就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現(xiàn),在小學里,我就好像是在用六年的時間去畫一個圓,總是會回到最原來的地方。
好多人,好多事,在一開始時就已經(jīng)定下了結局。很快,何老師便要把我們送往各自的初中了。
之前,有去建蘭中學看過,卻突然發(fā)現(xiàn),在站在建蘭門口時,心中的想法卻和一年級入校時的不謀而合,疑惑與不安。
現(xiàn)在,環(huán)顧教室四周,腦海中浮現(xiàn)出同學們的笑臉與老師的關心,不經(jīng)有些傷感,只希望大家都能永遠快樂安康!
祝您:
工作順利,桃李滿天下!
您的學生 葉xx
20xx年6月
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