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優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間:2024-02-22 14:35:22 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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(熱)優(yōu)秀的作文400字7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。

(熱)優(yōu)秀的作文400字7篇

優(yōu)秀的作文400字 篇1

  沙———沙是什么聲音,這么好聽,哦!原來是,樹葉上被洗得一塵不染。碧空如洗,綠草似玉,在蒙蒙的小雨下面,五彩繽紛的草地,猶如遼闊的綠毯,蝴蝶和蜜蜂也任性在花草間飛來飛去,我的花衣服是那么的美麗,吸引著世間一切的動物的觀賞。

  看著自己的漂亮衣裳,有紅、藍(lán)、紫,黃。等數(shù)不清的顏色,我可以穿上它在大地間奔跑,讓人民盡情的欣賞。我穿上紅色的時(shí)候,讓人們夸獎(jiǎng)我的美麗,當(dāng)我穿上黃色的時(shí)候,得到了蜜蜂的祝賀,當(dāng)我穿上白色的.時(shí)候,得到了白云的羨慕,當(dāng)我穿上藍(lán)色的時(shí)候,得到了海洋的嫉妒。

  !是多么美好的日子啊,我隨著舞曲盡情的舞蹈著,一陣陣微風(fēng)都仿佛在向我吶喊。

  我給人們帶來歡快,和新鮮的空氣,如果沒有我,蜜蜂們蝴蝶們會傷心,因?yàn)槲沂谴禾斓南笳,是我調(diào)節(jié)了世間紛擾的關(guān)系,是我把最香的正氣留給了人們,而我,一直在這里等著。

  漸漸的雨停了,藍(lán)藍(lán)的天空更加藍(lán),跨越山與山之間的是一座許多顏色的大橋,那是彩虹。

  此時(shí),我正與彩虹比著我的美麗衣裳。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

  我想大家應(yīng)該都有自己最敬佩的人。比如有的人敬佩陳景潤,因?yàn),他為了摘取?shù)學(xué)皇冠上的寶石不斷努力著;有的人敬佩老師,因?yàn),老師給予了我們很多知識。而我最敬佩的人是我的“媽媽”。

  那是暑假的'一天,太陽火辣辣的,路上幾乎沒有行人,偶爾有了一倆個(gè)人也是吃著冷飲戴著太陽帽的。媽媽突然接到領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來的一個(gè)短信:今天帶班的老師突然生病,孩子們沒人管了,請你速到幼兒園來。

  媽媽看了這條短信,毫不猶豫地拿起了包準(zhǔn)備去單位。我連忙拉著媽媽的手說:“別去了,我也需要你的照顧,再說,外面太陽很辣,萬一中暑了怎么辦”?可媽媽堅(jiān)定地說:“不行,我要去,如果那些孩子出事了,怎么辦”。

  因?yàn)閶寢尣幌M⒆觽兂鍪,看著媽媽?jiān)定的眼神,我覺得自己是多么的自私。

  媽媽從幼兒園回來了,我原以為她會躺在沙發(fā)上看看電視,吹吹冷氣,再吃吃冷飲……可我想錯(cuò)了。媽媽一回到家,趕緊淘米、洗菜做飯。我望著媽媽忙碌的身影,不由自主地說了句:“媽媽,您辛苦,您是我最敬佩的人,因?yàn)槟ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)又那么勤勞!眿寢屄犃,舒心地笑了。

  如果要我選一位我最敬佩的人,毫無疑問,那肯定是我的——媽媽。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

  俗話說得好“山中無老虎,猴子稱霸王”,這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎么,不相信?聽了我的介紹,我想你肯定在笑翻天的同時(shí),又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。

  班主任老師在給同學(xué)們熱火朝天的講課,同學(xué)們也聽得津津有味,可在這時(shí),教室的廣播盒子里面響了起來:“每班的班主任到會議室開個(gè)短會!边@使剛才還安安靜靜的教室亂成一鍋粥,老師看見后,拍了兩下手,同學(xué)們立刻安靜了下來!巴瑢W(xué)們,老師要去開會了,請同學(xué)們自己預(yù)習(xí)20課,并把練習(xí)冊做完!崩蠋熣f完便急匆匆地走了。

  同學(xué)們安靜了不到兩分鐘,就已經(jīng)沸騰了起來。你看,干什么的都有,男生們打架的一個(gè)個(gè)氣勢威猛,所以沒人敢上前勸架,哎,就由他們?nèi)グ!女生們在干什么呢?原來在唧唧喳喳的討論“大事件”呢!我也加入了女生的?duì)伍,好不熱鬧。

  正在這時(shí),一個(gè)男生輕聲地說:“老師來了!”這時(shí)不在座位上的'同學(xué),就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上,頓時(shí)教室里又鴉雀無聲,同學(xué)們?nèi)慷悸耦^寫作業(yè)。不過一會兒,老師走進(jìn)了教室,見狀也沒多說什么。

  誰料想第二天,教導(dǎo)主任就拿我們班開刀。原來一切沒有逃過她的法眼……

  還真應(yīng)了那句話,“要想人不知,除非己莫為!庇忠淮巍叭姼矝]”了。哎!

優(yōu)秀的作文400字 篇4

  今天下雪了。這可是入冬以來的第一場雪。

  早上起來,天灰蒙蒙的。北風(fēng)輕輕地吹著,感到陣陣涼意。鄰居的大伯說:“天可能要下雪了!

  果然,吃過早飯到院子里一瞧,就看到從天上飄下了一些細(xì)小的雪屑,很小很小的,零零星星的。一會兒,雪下得大了起來。由雪屑變成了雪花。潔白的雪花,飄飄搖搖,從空中婀娜而下。雪越下越大,整個(gè)世界茫茫一片,什么也分不清了。我看到房子上一會兒就落了厚厚的一層雪,像是給房子戴上了白色的帽子。樹上的枝條葉落上了雪,這些雪好像很喜歡這些枝條,緊緊地貼在上面和枝條融為一體,整個(gè)樹上像是開了朵朵銀花,真是好看。

  好一會兒,雪漸漸小了。這時(shí)候,我村號稱秀才的`李立功叔叔和我們陸續(xù)來到了街上?吹窖┚,不由得對我們說:“考考你們這些學(xué)生。”接著,他背了一首詩:“六出飄飄降九霄,街前街后盡瓊瑤,有朝一日天晴了,使掃帚的使掃帚,使鍬的使鍬!北惩旰,問我們是誰寫的這首詩,我們還真是回答不上來。

  雪景真美!

優(yōu)秀的作文400字 篇5

  在我幸福而又溫暖的家庭中,有一位我的知心“朋友”。我覺得它是一位美麗與外貌并存的家庭成員,我非常喜歡它。它有兩個(gè)三角形似的耳朵,一對炯炯有神的眼睛下六根胡子,白花花的,讓人可笑。身子胖乎乎的,可愛極了。

  星期一,陽光燦爛,天空是淡藍(lán)色的。我們進(jìn)行了一次語文測度。只是,在前幾天,我沒有好好復(fù)習(xí),只是在到處玩耍,現(xiàn)在好多題目做不來,真是搬起石頭砸自己腳。

  星期三,陰雨蒙蒙,天空陰沉沉的.,老師把考卷發(fā)下來,我只考了80.5分,這個(gè)分?jǐn)?shù)慘不忍睹,心情沉重極了,天空瞬間更加黑暗了。

  走在回家的路上,它已經(jīng)早早地出來迎接我了,它已經(jīng)早早地出來迎接我了,它那“喵喵”的叫聲仿佛在安慰我:“小主人,不要灰心,這次沒考好,不要緊,下次爭取突飛猛進(jìn),讓別人對你刮目相看!彼孟褡屛一腥淮笪颉

  周五,語文測試又來了,既經(jīng)過了我這一天來的努力,又通過了我的審題嚴(yán)密,讓我重新踏上了成功之路。卷子當(dāng)天就發(fā)下來了,我考了92.5分,格外開心。這天,它又早早地出來了,是他那微微一笑的傾城,讓我又重新鼓起了勇氣。

  它就是我家的一位家庭成員——小貓歡歡,它也是我一位形影不離的好朋友。

優(yōu)秀的作文400字 篇6

  我的童年過得很快樂,很幸福,很自由。

  小時(shí)候,我和媽媽上山撥草、撥蘿卜。那個(gè)蘿卜很大,拔不上來,我把力氣都用在了拔蘿卜的身上也拔不上來。我媽媽看見了,站在一邊直笑。我問媽媽在笑什么,媽媽說:“我來把你拔這個(gè)大蘿卜吧!”我不讓媽媽拔,媽媽問我為什么不讓撥,我說,我要學(xué)會自己獨(dú)立,我一定得自己撥。媽媽同意了,就讓我自己慢慢地?fù)。我再次把全身的力氣都用在拔蘿卜的身上,忽然一個(gè)四腳朝天,蘿卜被我拔起來了。我媽媽看見我并沒有哭,渾身沾滿了泥巴,又看見我慢慢地自個(gè)兒爬了起來,走過來笑著對我說:“真棒,大蘿卜終于被你拔起來了!”

  我要喝水,媽媽給我遞來一瓶礦泉水。我喝完了水,媽媽又想把我去裝水,我說:“讓我自己去裝!币粫䞍海野阉b滿,喝了一口,又把水遞給媽媽。媽媽接過礦泉水喝了一口,我們都笑了。

  后來,我和我媽媽一起把山上的事都做好了,我和我的媽媽就回家了。

  到了晚上,我在床上想這天做的'事:好好玩,多么開心啊!

  你們也有這么開心快樂自由的童年嗎?

優(yōu)秀的作文400字 篇7

  在英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社……這么多課程中,我最喜歡的就是語文課了。想知道原因嗎?下面,我就來介紹一下我的語文老師。

  我的語文老師姓黃,她的臉圓圓的,一雙水汪汪的大眼睛時(shí)刻閃爍著智慧的光芒,鼻子尖尖的',一張小嘴在課堂上總能發(fā)出悅耳的聲音。她那高高瘦瘦的身材,穿什么衣服都很好看。

  黃老師是個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師。有一次,一個(gè)同學(xué)讀書拖拖拉拉,一點(diǎn)感情也沒有,我在心里暗暗為他擔(dān)心:怎么這樣讀?太難聽了,老師肯定要生氣了。出人意料的是黃老師并沒有批評他,而是走到他的面前,很溫和地說:“讀書就要有個(gè)讀書的樣子,不能拖拉,還要帶著感情來讀,你不用方法讀,那你讀一千一萬遍,不能體會其中蘊(yùn)含的情感,有什么用呢?老師讀一遍給你聽,你邊聽邊想,看看你等下能不能勝過老師?”于是,黃老師捧起課本,她時(shí)而輕輕地朗讀著,像小河流水;她時(shí)而慷慨激昂,像強(qiáng)烈的音符敲擊著我們的心;她時(shí)而娓娓朗讀,像慈愛的長輩講述著一個(gè)動人的故事……同學(xué)們都聽得陶醉了,都沉浸在黃老師動人的朗讀之中。

  那個(gè)同學(xué)聽了之后,紅著臉,慚愧地看著黃老師:“黃老師,我知道怎樣朗讀課文了,我以后一定會改的!”“好孩子,失敗乃成功之母,你一定能行的,加油!”黃老師鼓勵(lì)他。“我知道了,黃老師,我會努力的!”聽了這位同學(xué)的話,黃老師伸出手摸了摸他的頭,又微笑著走到了講臺上繼續(xù)講課了。

  小朋友,你們喜歡我這位和藹可親的語文老師嗎?

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