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研究報告作文
隨著個人素質(zhì)的提升,報告的適用范圍越來越廣泛,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的研究報告作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
研究報告作文1
一、問題的提出
水是人類寶貴的自然資源,但隨著社會的發(fā)展,工廠養(yǎng)殖場興建,小河也受到了嚴重的污染。于是我對小和的污染情況做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、通過看地圖,在小河周圍觀察,了解小河周圍的環(huán)境。
2、觀察小河水里的魚蝦生長情況。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道:看地圖、上網(wǎng)
調(diào)查方面:小河對附近的居民有什么作用
具體內(nèi)容:附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。
信息渠道:走訪、觀察、記錄
調(diào)查方面:小河的污染源
具體內(nèi)容:附近的工廠把小河當作垃圾場,隨便排放臟東西,特別是印花廠還有染色廠、化工廠。
信息渠道:訪問、調(diào)查
調(diào)查方面:小河對居民的生活有哪些影響
具體內(nèi)容:是居民不能喝干凈的水,用干凈的水洗衣服、洗菜等。
四、結(jié)論
工廠每天排放大量的.廢水、臟東西,使河里的魚類生存受到威脅,水中及水邊的植物生長受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜,人們澆地澆花等也不敢再用河里的水,給人們的生活造成了危害。
研究報告作文2
春天,樹木掩映,青草發(fā)芽,鮮花盛開,鳥語花香。世界上的大自然五彩繽紛,我最喜歡春天!看,就連我們的校園也不例外,多美!
一進校門,就會看到幾棵小樹正對著你,就像幾個風(fēng)滾球,常年站在這里,就像守衛(wèi)邊疆的大叔大媽,就像一個勇士!春天,他長出綠葉供我們欣賞;夏天,她向我們致敬;秋天;他對我們笑了笑,這是葉子已經(jīng)落得差不多了,也就是蝶舞在落,但還是和我們一樣笑;隆冬時節(jié),我們回家過年。這些水松被雪覆蓋著,好像它們承受不了我們。樹枝垂下來,被北風(fēng)吹走了。你一定要說:“好美!”
往前看,是一個一年四季都有大雪松和綠葉的大花壇。從遠處看,它像一座綠色的寶塔,但從近處看,它卻是一棵松樹。松樹上的樹皮已經(jīng)被五六年級的小學(xué)生(包括我)撕了,但雪松似乎并不怪我們,就把樹枝垂下來讓我們蕩秋千。
這時,你向右看,就會驚嘆:“多高!”三層教學(xué)樓包括一年級到六年級的學(xué)生,大雪松位于三層教學(xué)樓的頂部。所以三樓的人不想下去玩,就在可愛的`雪松樹上玩。教學(xué)樓很宏偉,三個辦公室,十二個老師,機房和綜合實習(xí)室,理科室和音樂室。三十多位老師來教我們努力學(xué)習(xí)。
向左看,這是一張供我們玩的乒乓球桌。這里就不詳細介紹了,因為每個人的學(xué)校都有乒乓球桌。
雪松前面有一個大操場,有四個籃球架。六年級的哥哥姐姐來這里打籃球。
我喜歡春天的校園。世界是美麗多彩的,我們學(xué)校也是。
研究報告作文3
人的眼睛之所以能夠看到物體,是因為光透過晶狀體,再通過不同的光受體向大腦發(fā)出了信號,那么照相機又是如何捕捉到圖像的呢?捕捉到圖像后,又是如何使圖像永久保存的呢?
相機捕捉圖像靠的是快門,快門捕捉圖像的過程稱之為曝光,捕捉圖像所需要的時間稱之為曝光時間?扉T主要分為兩種:卷簾快門和全局快門。卷簾快門就像是兩道簾子一樣,上面一道“簾子”向下拉的同時,下面的一道“簾子”也會向下,兩道“簾子”中間有一道間隔,這個間隔會隨著兩道“簾子”的移動而移動,光從這個間隔中通過,間隔的寬窄由曝光速度決定。同時,曝光速度也會影響照片的'明暗,因為曝光速度越快,相機能夠接收到的光也越少。卷簾快門拍攝出來的照片,上面比下面更早拍攝,打個比方,我們在行駛中的車內(nèi)用卷簾快門的相機向車窗外拍攝照片,外面的景物將會是傾斜的。全局快門和卷簾快門不一樣,快門按下時,全局快門的所有像素點開始同時收集光線,有些地方對于照片的嚴謹性要求更高,這時就可以使用全局快門。
通過膠片來保存圖像,這是一種通過化學(xué)反應(yīng)來保存圖像的方法。我們可以這樣理解它,光在撞擊膠片后,會將附近的銀離子轉(zhuǎn)化為電中性的銀原子,原本每一個銀離子中都帶有一些金屬銀,在經(jīng)過沖洗后,那些不帶電的銀離子將會帶有更多的金屬銀,但這樣,原本暗一些的地方在沖洗后將會變亮,原本亮一些的地方則會變暗,這一張明暗反轉(zhuǎn)了的膠片,我們稱之為底片,這個時候,我們使用底片再曝光一次,我們就可以得到我們想要的照片了。現(xiàn)在,隨著科技的進步,我們的相機會使用其它的方式來保存圖像,但這其中的原理也更加復(fù)雜。
相機通過快門來捕捉圖像,再通過光化學(xué)反應(yīng)或者感光物等等來保存圖像。相機是我們生活中必不可少的工具,它能夠記錄下我們生活中美好的時刻。
研究報告作文4
一、問題的提出
每當我看到花的時候,就有一個疑問:花與生活又什么關(guān)系?
二、研究的過程與方法
1、確定有代表性的.花做為具體研究對象。
2、搜集與這些花有關(guān)的資料。
3、整理與歸納搜集到的資料。
以下是我整理后的研究情況:
曇花 具有軟便去毒、清熱療喘的功效、主治大腸熱癥、便秘便血、腫瘡、肺炎、痰中有血絲、哮喘等癥、花具有強健的功效,兼治高血壓及血脂肪過高等、用法:可煮水或燉赤肉服食,也可用鮮品導(dǎo)制調(diào)蜂蜜飲服、燉赤肉通常加米酒,與清水各半;或調(diào)加生地、淮山及決明子共享、月季 中醫(yī)認為,月季味甘、性溫,入肝經(jīng),有活血調(diào)經(jīng)、消腫解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行氣、止痛作用明顯,故常被用于治療月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)等病癥。
三、研究結(jié)果。
花不僅只是香味宜人,外觀動人,作用還很多。掌握花的特性可以讓它們服務(wù)人類。
研究報告作文5
我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡吃肉,吃菜的很少。有些人,很瘦很矮,吃肉就是長不高,長不大。有些人,很胖,很高,吃菜,就是瘦不下去。
1、查閱有關(guān)食物知識的書籍,閱讀報刊,上網(wǎng)查詢了葷素搭配。
上網(wǎng)查詢只吃肉會怎么樣?只吃肉,不吃菜,會長胖,也會導(dǎo)致智商下降,說明營養(yǎng)不均衡。
上網(wǎng)查詢只吃菜會怎么樣?因為營養(yǎng)不全面,容易生病。
上網(wǎng)查詢少吃菜和肉會怎么樣?也會因為營養(yǎng)不良,并導(dǎo)致很容易生病。
查閱書籍怎樣怎樣吃肉和吃菜?應(yīng)該,肉和菜,都要吃得均勻,就能增強免疫力,不容易生病。
我們必須融合菜都要吃,而且都要吃的'很多,但不要肉多吃一點菜少吃一點,這樣營養(yǎng)還是不均勻,必須肉和菜都要吃的,因為如果無論菜和肉,其中的一樣都少吃的話,免疫力還是會下降的,導(dǎo)致生病。
研究報告作文6
一、問題的提出
漢字,像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神,我做了這份研究報告。
二、研究方法
1、通過上網(wǎng)查閱,了解漢字的起源,了解漢字的`演變過程。
2、其它方法。
三、資料整理
漢字的起源:傳說,倉頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯,致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后,倉頡愧而辭官云游天下,遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村,獨居深溝“觀奎星圜曲之式,察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材,創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號,他給這些符號起了個名字,叫漢字。
漢字的演變過程:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音:外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——凈是輸(書)
梁山泊的軍師——無(吳)用
四、研究結(jié)論
漢字真有趣,我們要好好保護它。
研究報告作文7
一、問題的提出
姓氏是一種文化,很值得研究。我自己姓付,但是我們班上很多人姓李,我十分疑惑,“李”姓是怎么來的?歷有哪些名人姓李?現(xiàn)在姓“李”的.人有多少人?帶著這些疑問,我對“李”姓的歷史和現(xiàn)狀作了研究。
二、研究方法
1、查閱有關(guān)李氏的書籍,上網(wǎng)瀏覽,了解“李”姓的來歷和姓“李”的名人。
2、閱讀報刊,了解“李”姓人口的分布。
3、咨詢身邊的人
三、調(diào)查研究情況和資料整理
類別:出自黃帝姬姓的后代,春秋時,晉國有大夫姓李,其子氏姓李。
秦漢時期,大將立下了大功,其被稱“李”姓。
歷史人物:李白、李清照、李時珍、李冰父子
人口數(shù)量:排居全國最多姓氏第二,王姓第一。
四、研究結(jié)論
1、我國的“李”姓歷史悠久。傳說春秋時,晉國大夫姓李。
2、我國“李”姓人才輩出,有運籌帷幄的李冰父子,有詩仙李白,有“天下第一才女”李清照。
3、“李”姓目前人口僅次于“王”姓。
研究報告作文8
談?wù)劇霸侣錇跆渌獫M天,江楓漁火對愁眠”
這句詩出自于《楓橋夜泊》,這句詩是其中前兩句。作者是唐代的張繼。本詩是作者張繼上京考試,名落孫山后,心情沉重時寫的。
原詩全文是:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船!痹娋湟馑际牵呵锾斓囊雇恚凰疫h道而來的`客船,停泊在蘇州城外的橋邊。天空中明月已經(jīng)落下,幾聲烏鴉的啼叫,滿天的寒霜,江邊的楓樹,點點的漁火,映著這清冷的江水。秋夜伴隨著船中的作者,使他感到多么凄涼。
這是一首思鄉(xiāng)的詩。詩人一方面寫了夜泊的所見、所聞,描繪楓橋夜景,抒發(fā)了旅途寂寞的愁情。另一方面表達了作者思念家鄉(xiāng)的情感。
作者這種見解,不僅寫出了自己的情感,還寫出了風(fēng)景,讀后使人感到悲傷。
研究報告作文9
一、問題的提出
人與人的交流一定會用到語言。而語言每天與我們形影不離,生活中無處不在。滿分/“說好普通話走遍天下”,這不再是幻想。但是當前社會上仍然存在大量不會說,說不準標準的現(xiàn)象,這讓不在同一地方的人很難交流。為了引起人們的重視,幫助人們說好普通話,我將針對社會不會說,說不標準普通話的情況進行調(diào)查研究。
二、研究方法
1、上網(wǎng)調(diào)查
2、小組討論,實地調(diào)查
3、列出表格、匯總材料
三、調(diào)查研究情況和資料整理
1、方言
如:“你在干嘛?”說成“你在搞哪樣?”,“家”說成“ga(第一聲)”你在哪”說成“你在哪點”,“你呢?”說成“你嘞?”……
2、平翹舌不分
如:“我是你的老師”說成“我似你的`老思”,“撕開”說成“獅開”……
四、研究結(jié)論
許多人在家鄉(xiāng),附近的人都說方言,自己聽著聽著就習(xí)慣了,改不過來了。如果多說普通話,也可以避免長時間不說而忘記。
許多老人口齒不清,不分平翹舌。如果可以多多練習(xí)也是可以學(xué)會的。
所以,語言是人與人之間交流的方式,學(xué)好語言是每一個人的義務(wù)。
研究報告作文10
我在去年的暑假去了南昌的植物園,令人念念不忘的是人心果、菩提樹、象腿樹,但我最喜歡的還是人心果。
人心果是一種橢圓形的`紅色果實。長不過2厘米,表面上看去沒有什么神秘的地方?陕犞v解員阿姨說:"人心果的神秘之處在于它能改變?nèi)说奈队X。當人食用后,再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時,會立即變?yōu)樘鹞,時間可持續(xù)30-50分鐘。“那天,我回到家心想:為什么人心果吃進嘴里,一切都會變成甜的?
后來,我問了爸爸媽媽,他們說:”可能里面有變味的東西,具體不太明了!坝谑俏疑暇W(wǎng)查看資料,才知道原來它含有一種變味白酶(又稱神秘果素),它雖然不能真正改變食物的味道,但可以改變?nèi)说奈队X,使吃過的食物感覺都是甜的。所以,人們吃過神秘果后,再吃任何食物都覺得是甜的。
看來,人心果的作用真大啊!我想下次在吃藥前吃一些人心果,那該不感覺到苦啦!植物是我們的朋友,請大家不要傷害它!
研究報告作文11
一、問題的提出
我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)戴上了眼鏡,我也是其中的一員。全班有多少人近視?他們又為什么近視?為了解決這些問題,我做了一次有關(guān)近視的調(diào)查報告。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)書籍,了解普通人是怎么近視的。
2、詢問同學(xué),了解他們近視的主要原因。
3、通過多種途徑,了解近視可能會引發(fā)的癥狀。
4、通過班級里的調(diào)查問卷,看一看有多少人近視。
三、調(diào)查情況
據(jù)調(diào)查,我們班有25%的同學(xué)近視,近視的主要原因集中在以下幾點:
、抛鲎鳂I(yè)時姿勢不正確。
、泼刻扉L時間的上網(wǎng)、看電視。
、墙(jīng)常躺在床上看書。
、茸鲅郾=〔贂r不夠認真。
、山(jīng)常在光線太強或太弱的.陽光下看書。
四、建議
、乓⒁庾约旱膶懽肿藙荩灰犷^、偏身、趴在桌子上寫字。
、瓶措娮赢a(chǎn)品的次數(shù)不要過多,時間不要過長,要控制在1小時以內(nèi)?措娨暰嚯x不要太近,至少兩米遠。
⑶不要躺在床上或邊走路邊看書。
、让咳請猿诌h眺,堅持做眼保健操或課間操。
、蓪W(xué)習(xí)時要有充足的光線,光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書。
眼睛是人體重要的器官,是心靈的窗口。我們要好好的保護它。
研究報告作文12
空氣是生活中必不可少的一樣吧!可它最近可變了樣,不再清新醉人,而是夾雜著一絲刺鼻的味道。這是因為空氣被污染了。于是,我決定從幾個方面去研究“空氣污染”。
一、空氣污染的危害。空氣污染是概念空氣的固定比例發(fā)生了變化,而成了對人類健康、動植物生長的危險氣體。它能讓人類生出呼吸道疾病,能讓植物、動物生理機能受到抑制。嚴重的還會死亡!
二、空氣污染的主要污染物。(1)工業(yè)排放的煙塵、氣體等有害物質(zhì);(2)生活爐灶與采暖爐釋放大量的'有毒氣體;(3)交通運輸工具排放的廢氣,特別是道路上行駛的汽車,成為空氣的主要污染源之一;(4)大量砍伐樹木,造成水土流失, 使 粉 塵更加肆無忌憚的侵入空氣。
三、我的建議:(1)加強空氣質(zhì)量檢測,改善環(huán)境狀況;(2)多種植可以吸收污染氣體的樹木。我們離不開空氣,離不開地球媽媽,為了我們,為了我們的家人,要凈化空氣,向空氣污染搖頭。
研究報告作文13
五年級語文下冊第六單元是走進信息世界的綜合性學(xué)習(xí),在本次活動中,同學(xué)們可以針對一些現(xiàn)象產(chǎn)生疑問,并借助信息技術(shù)手段查找相關(guān)資料解答疑問,并把這一過程整理成一篇簡單的研究報告。
研究報告的模式,可以參考課文提供的閱讀材料《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》,即:問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論。
同學(xué)們嘗試進行研究時,可以根據(jù)自己身邊的現(xiàn)象選擇合適的題材。如:通過調(diào)查班里近視的人群,尋找近視的原因和預(yù)防近視的方法;通過調(diào)查班里閱讀課外讀物,了解同學(xué)們的`閱讀趨向,探究閱讀與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系。
在調(diào)查過程中,要有針對性地設(shè)計問題,這些問題直接關(guān)系到研究的結(jié)論。如調(diào)查近視人群的問題設(shè)計上,既要了解近視的度數(shù)、開始近視的時間,還要了解近視的大致原因,在統(tǒng)計各個問題的回答人數(shù)后,借助網(wǎng)上查詢的資料便可以得出相關(guān)結(jié)論。
研究報告作文14
我的家鄉(xiāng)在山西霍州,汾河從我的家鄉(xiāng)流過。聽媽媽說以前的汾河水是又清又甜、清澈見底的,魚兒在歡樂地嬉戲,小蝌蚪在找它的媽媽,人們有的拿著衣服洗衣服,有的人在水里游泳,還有的小孩子在玩水……。以前的`汾河是多么美,他給人們、動物們帶來了快樂!
可是現(xiàn)在,這清清的河水再也看不到了,因為它被可怕的污染源帶走了。經(jīng)過我的調(diào)查,造成汾河被污染的原因很多。其中,最重要的污染源是工廠排放的廢水。由于人們?yōu)榱松畹酶,就建起了洗煤廠、發(fā)電廠、化工廠、水泥廠……這里的工人把工廠里沒用的臟水排的了汾河,生活在汾河的小動物都在喊救命:小魚和小蝦再也不能玩了,小蝌蚪再也找不到媽媽了……家鄉(xiāng)還有一些人不講衛(wèi)生,把垃圾倒到了汾河里,就這樣,汾河變得又臟又臭,幾乎干涸了。寫到這里,我的心情很沉重,我想說:“人們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐牧谁h(huán)境,真是不應(yīng)該!”
如今,家鄉(xiāng)的政府開展了“藍天碧水”保護環(huán)境工程,真希望早日見到清清的河水呀!
研究報告作文15
一、問題的提出
現(xiàn)在還有很多人在用塑料袋,塑料袋有什么危害呢?于是,我對塑料袋做了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
。1)查閱有關(guān)資料,了解塑料袋的危害
三、調(diào)查情況和資料整理
(1)信息渠道
。2)涉及的方面
。3)具體內(nèi)容
。1)上網(wǎng)
(2)塑料袋的危害
。3)塑料袋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,不易被天然微生物菌降解,在自然環(huán)境中長期不分離,不斷累積,會對環(huán)境造成極大的危害。
。1)聽媽媽講述
。2)塑料袋的'危害
(3)廢塑料制品混在土壤中不斷累積,會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
四、結(jié)論
(1)、拋棄在陸地上或水中的廢塑料制品,會被動物當作食物吞入,導(dǎo)致動物死亡。去年青海湖畔有20戶牧民共有近千只羊因此至死,經(jīng)濟損失約30多萬元。因為羊喜歡吃塑料袋中夾裹著的油性殘留物,卻常常連塑料袋一起吃下去,塑料帶在羊肚子里不能消化,長期吃的話,羊肚子就會被塞滿,不能進食,最中會被活活餓死。
(2)、廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地,而且被占用的土地長期得不到恢復(fù),影響土地的可持續(xù)利用。進入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋,200年的時間不降解,會導(dǎo)致大片土地被長期占用,加劇了土地資源的壓力,不僅我們這代要被垃圾包圍,也會使子孫后代失去生存的空間。
。3)、現(xiàn)在,菜市場里賣東西都用塑料帶,使土地遭受了破壞,。塑料帶不能燒,燒起來很污染環(huán)境。所以,我們要少用塑料帶。
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