青藍工程實施方案
為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的青藍工程實施方案，希望能夠幫助到大家。
青藍工程實施方案1
一、指導思想
近幾年來，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，讓學生全面開展。
抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務上盡快成熟起來，為此，學校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶〞的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對，并定名為“青藍工程〞，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍〞的殷切期待。
“青藍工程〞是關(guān)系到我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我�？沙掷m(xù)開展的大問題。
二、培養(yǎng)目標
我們方案采取綜合考核和階段目標考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設立綜合考評細目，以表達對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學、準確的`評價。以引導青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。
三、組織機構(gòu)組長：張京嶺
副組長：宋振王德路路振營四、根本要求
(一)對新教師的要求：
1、青年教師由本人提出申請，學校指定指導教師，結(jié)成師徒對子。新教師必須虛心接受指導教師的指導，納入“青藍工程〞管理。
2、認真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計，同時要求寫教學反思。
3、認真上課：每學期必須在指導教師的指導下上一節(jié)匯報課，并到達合格。
4、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。
5.要加強對學生的研究本著一切為了學生的開展的宗旨，根據(jù)學生的具體情況，調(diào)整教學策略和手段，努力提高學生的學習主動性。
6、要認真學習本學科課程標準，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作
7、要加強理論學習和教科研工作，每學期寫出讀書報告一篇和教育教學論文一篇(學期結(jié)束交教科處)，并爭取獲獎或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作，不斷提高業(yè)務水平和教育教學能力。
(二)對指導教師的要求：
1、指導教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，在本學科領(lǐng)域具有獨到見解，且能運用多媒體教學的中級以上職稱教師。指導老師要本著對學校開展高度負責的責任感，承擔培養(yǎng)新教師義務的要求，根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和催促工作(如：指導學習、教案簽字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學期教學方案、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
3、指導新教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫和修改等。
4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。
四、考核獎勵
教導處定期對師徒結(jié)對情況進行催促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案。
青藍工程實施方案2
一、培養(yǎng)目標
結(jié)合學校的師資隊伍建設規(guī)劃、學科建設規(guī)劃和教學科研目標，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學科研能力、知識創(chuàng)新能力和整體教學水平，建設一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應學校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。
二、培養(yǎng)方式
1、職前培訓
�。�1）崗前培訓：
（2）普通話培訓：
在教師聘用中，嚴格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過職前培訓，取得教師資格后，才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓：定期開展計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等培訓，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學能力和教學效果。
3、教學能力培養(yǎng)
�。�1）試講制：新教師須通過教研組試講合格后才能安排獨立的教學主講任務。
�。�3）教學導師制：學校為每個青年教師配備一個教學經(jīng)驗豐富的教師進行傳、幫、帶，傳授教學經(jīng)驗，幫助青年教師熟悉備課、編寫教案、課堂教學、批改作業(yè)、考試等教學環(huán)節(jié)，組織研討教學難點，通過教學過程培養(yǎng)，提高青年教師的教學能力。
（4）教師觀摩教學制：組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課，學習教學內(nèi)容的組織、教學語言的表達、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養(yǎng)
�。�1）做市內(nèi)訪問學者：選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點中學或科研機構(gòu)做訪問學者，進行學術(shù)交流，提高其業(yè)務能力和科研水平。
�。�2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門舉辦的'各類研討（修）班，掌握專業(yè)的前沿研究動態(tài)。
�。�5）納入團隊培養(yǎng)：推行“學科帶頭人+創(chuàng)新團隊”的人才組織和培養(yǎng)模式，將中青年教師納入學術(shù)團隊或?qū)W術(shù)梯隊，培養(yǎng)中青年教師的團隊協(xié)作意識，提高科研能力和學術(shù)水平。
三、培養(yǎng)措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導教師樹立科學求實、團結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻精神，幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，立足本職崗位教書育人，為人師表。
2、強化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。
加強培養(yǎng)計劃的制定與管理，學校每年年初下達教師培訓年度計劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓活動，同時為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養(yǎng)方案，確定發(fā)展方向，建立培養(yǎng)檔案，定期檢查學院教師培養(yǎng)計劃的落實情況，以提高教師培養(yǎng)工作的針對性和實效性。
3、發(fā)揮職能部門人才培養(yǎng)的作用，建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡。
�。�1）在教學方面，通過組織專家隨堂聽課、學生評課、檢查教案等及時發(fā)現(xiàn)教師在教學中存在的問題，幫助他們及時進行整改，通過組織教學競賽、教案評比、教學獎勵等方式促進教師的教學能力和教學水平的提高。
（2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭取各項基金，積極申報、承擔科研課題，設立青年教師科研基金、納入團隊培養(yǎng)等途徑，促進他們早日主持、參與重要科研工作。
4、提高教師的學歷層次。
5、推進學術(shù)交流與合作，提高教師的知識創(chuàng)新能力。
采取走出去和請進來相結(jié)合的方法，進一步拓寬教師學習渠道，加大校際交流的力度。
6、加強骨干教師的培養(yǎng)，促進中青年學術(shù)帶頭人的成長。
骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學術(shù)前沿領(lǐng)域；加強思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作，每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學骨干教師培訓班培訓，提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導向作用，完善教師培養(yǎng)的激勵約束機制。
�。�1）通過政策導向，不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機制。在編制補貼方面，對指導青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓、新教師助課給予一定的編制補貼。
�。�2）學校要引導青年教師處理好工作和學習的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機會，又要支持教師努力學習、提高素質(zhì)，逐步形成學校支持、單位重視、教師個人積極參加在職培訓的氛圍。
8、加大教師培養(yǎng)投入，建設寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。
設立人才培養(yǎng)專項資金，不斷加大教師培養(yǎng)投入，確保教師面上培訓和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊伍建設中重點支持與整體提升、校外引進與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務之間的關(guān)系，為中青年教師的成長創(chuàng)造寬松的學術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
青藍工程實施方案3
為發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，促進青年班主任快速成長。學校決定啟動班主任“青藍工程”，實施新老班主任結(jié)對共同成長幫促計劃。特制定量化考核方案。
一、考核對象
1.工作時間未滿5年，且沒有帶過高三的現(xiàn)任班主任。工作時間未滿5年，已帶過高三的現(xiàn)任班主任不在考核之列。由各年級確定考核對象。
2.班主任導師：多年任班主任，工作經(jīng)驗豐富，工作成績優(yōu)秀的`現(xiàn)任班主任。原則上一個班主任導師帶一位青年班主任。情況特殊也可以一個導師帶多個青年班主任。由各年級確定。
二、考核辦法
1.采用量化賦分的辦法，由年級和學生處共同完成。
2.考核對象為青年班主任，青年班主任的賦分情況、導師的工作成績作為優(yōu)秀班主任導師評比的主要依據(jù)。
3.青年班主任的分數(shù)由三部分組成。一是日常檢評量化，占比1/3,二是班級成績，占比1/3，三是指導活動，占比1/3。
4.學年結(jié)束時，按照結(jié)對總數(shù)三分之一的比例確認出青年班主任的排名，然后再參考導師的獲獎情況，即導師必須是本學年度校級優(yōu)秀班主任方可當選本學年度優(yōu)秀班主任導師。
三、考核內(nèi)容
1.日常量化檢評。采用日常檢評，每月按全體班主任量化積分情況，抽出青年班主任的量化排名，按照各1/3位次分別賦分，前三分之一5分，中三分之一3分，后三分之一1分，全年累計總分。此項由學生處完成。
2.班級成績。按每學期期中、期末成績在年級位次量化賦分，按照各1/3位次分別賦分，前三分之一25分，中三分之一15分，后三分之一5分，全年累計總分。此項由年級完成，結(jié)果交各校區(qū)學生處。
3.指導活動
(1)導師班主任寫指導計劃。要求有針對性，內(nèi)容詳實可操作，完成加5分，未完成計0分。此項分數(shù)納入青年班主任賦分，九月底交各校區(qū)學生處。
(2)青年班主任寫工作計劃。要求詳細、具體，有創(chuàng)新性。完成加5分，未完成計0分。九月底交各校區(qū)學生處。
(3)導師班主任指導青年班主任完成主題班會設計，每學期一節(jié)，全學年共兩節(jié)。每節(jié)5分，學年完成加10分，未完成計0分。每學期開學兩周內(nèi)交各校區(qū)學生處。
(4)導師班主任指導青年班主任舉行主題班會兩次，每學期一次，全年兩次。每次5分，每學年完成加10分，未完成計0分。由年級組織檢查并將結(jié)果報各校區(qū)學生處。
(5)校級班主任論文評選，按一、二、三的等次分別以5、3、0分賦分。
(6)考核成績最后由學生處匯總，確定優(yōu)秀導師人選。
四、獎評
1.班主任師徒考核等同學科師徒考核。
2.優(yōu)秀者發(fā)證書、獎金，并進行表彰。
青藍工程實施方案4
為進一步加強教師隊伍建設，尤其加強對青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過硬、業(yè)務精良的教師群體，以適應實施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學期在各校開展“青藍工程”結(jié)對成長活動，特制定此方案：
一、指導思想
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應學校辦學特色、滿足學校可持續(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍工程”），營造學習型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長為教學新秀、教學能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進者和實踐者，成為學校發(fā)展決策的參與者與推動力量。
二、培養(yǎng)目標
�。ㄒ唬釔劢逃聵I(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的`職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
（二）具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。
�。ㄈ┚哂猩詈竦幕A(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學工作。
（四）具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
�。ㄎ澹┚邆鋵Ω鞣N信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學效果好，教學質(zhì)量高。
三、培養(yǎng)對象
新參加教育教學工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。
四、管理措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導組織
中心學校及各校成立以校長為組長的“青藍工程”實施領(lǐng)導小組。具體事務由中心學校與各校協(xié)同完成。中心學�！扒嗨{工程”實施領(lǐng)導小組為：
組長：
副組長：
成員：
各校校長
�。ǘ┮笈c措施
1、活動形式
“青藍工程”結(jié)對成長活動每年一次，由學校領(lǐng)導組織聘請指導教師（師傅）和青年教師（徒弟）結(jié)拜成教學“師徒”，統(tǒng)計建檔，并明確師徒各自的責任、權(quán)利和義務。結(jié)拜形式要切合實際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導教師（師傅）職責
指導教師必須為任職三年以上、教學經(jīng)驗豐富、教學成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。
�。�1）指導教師要本著對學校發(fā)展和對青年教師成長負責的高度責任感，根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。首先要在思想作風、師德風范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，要言傳身教，引導他們嚴于執(zhí)教、勤于學習、樂于工作，做到工作實、作風實、教學效果實。
�。�2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學常規(guī)，幫助制訂學期教學計劃，一起研究教學策略、分析教材，指導好備課、上課，聽課評課、設計批改評點作業(yè)、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
�。�3）了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學案例、撰寫教學論文等。
�。�4）每學期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導，使其進步。
�。�5）指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺到集體的溫暖。
3、對青年教師（徒弟）的要求
�。�1）青年教師必須虛心接受指導老師的指導，開學初兩周內(nèi)先聽“師傅”課6至8節(jié)，學習“師傅”的教學業(yè)務及班級管理，與“師傅”一起備課，一起批改作業(yè)，互相學習，共同創(chuàng)新，然后向“師傅”上匯報課，讓“師傅”給予評點和指導
�。�2）認真?zhèn)湔n：在師傅的指導下，嚴格按照市局各科課堂教學策略及區(qū)局課堂教學模式的思路和要求，認真?zhèn)湔n。教后寫好反思。
�。�3）認真上課：在師傅的指導下，能按縣教研室推行的課堂教學策略和區(qū)教研室實行的課堂教學模式上課，體現(xiàn)“先學后教、學導結(jié)合、當堂達標”，
能引導學生自學、自悟、自主探究，能把更多的時間和空間留給學生，放手讓學生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。
�。�4）在師傅的指導下，學會設計批改學生作業(yè)，要做到精選精練，分層設計，針對性強、有實效。還要學會有計劃、有針對性地輔導學生，要善于利用各種方法輔導差生，差生轉(zhuǎn)化效果好。
（5）要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。
�。�6）必須按規(guī)定認真參加各級培訓工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電�？梢詤⒓幼詫W考試、函授學習，爭取取得更高的學歷。
�。�7）堅持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學設計、組織課堂、作業(yè)設置、聽課評課、信息技術(shù)等基本功的訓練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。
青藍工程實施方案5
為有效開展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實“青藍工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我�！扒嗨{工程”實施方案。
一、指導思想
以縣教育局“青藍工程”實施方案為指導，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務過硬的青年教師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。
二、師徒對象
全校在職公辦教師
師傅（藍方）：省、市、縣、校級教壇新秀、教學能手、骨干教師、學科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養(yǎng)青年教師的職責（見《橫山縣中小學名優(yōu)教師建設實施方案》規(guī)定）。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學業(yè)務能力上進一步提高的其他教師。
三、培養(yǎng)目標
總體培養(yǎng)目標：一年適應，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內(nèi)了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。
2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學生，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責
�。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{方）基本職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德風范、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規(guī)。
3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見；每學期指導徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、指導徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評點。
5、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學總結(jié)撰寫等。
6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務競賽和交流活動；指導徒弟撰寫教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié)。
7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。
�。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┗韭氊�
1、認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，熟悉教材、考試要求，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的'幫助和指導，虛心學習，有疑必問。
3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學期10節(jié)以上）；每學期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。
5、認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié)。
7、主動請師傅協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學期按照合同和相關(guān)管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習匯報總結(jié)等。
五、工作要求
1、充分認識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學任務，很少有時間參加比較系統(tǒng)的培訓，所以年輕教師的成長與學習基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長極為不利�！皫熗浇Y(jié)對”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學業(yè)務，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對子，就構(gòu)成了學習研究的共同體，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業(yè)成長。三是充分利用學�，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓成本。在教師培訓上不管是“請進來”還是“走出去”，在某種程度上都存在著浪費教育資源現(xiàn)象。通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學、趕、幫、超”的教師共同成長局面。
2、加強領(lǐng)導。學校要成立領(lǐng)導小組，劉啟勝任領(lǐng)導小組組長，工會、教務、德育、教研等部門領(lǐng)導為成員，要落實責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學校參與青藍工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強化措施。一是學校要按照“青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學校教育教學情況，熟悉學生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學條件，借鑒他人，成就自己。三是學校要在新學年開始，組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學校確定，并征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導期為兩年�！扒嗨{合同”一式五份，師徒各執(zhí)一份，學校一份，另兩份存入師徒雙方的個人業(yè)務檔案。
六、考核管理
1、為加強對學校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導，學校成立了響水中心小學“青藍工程”工作領(lǐng)導小組。
組長：劉啟勝
副組長：常義
成員：
姜璞張桂東姚晨辰蘇晶佘應濤
張耀霞
領(lǐng)導小組下設辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責“青藍工程”組織實施和指導檢查。
2、學校將不斷建立健全“青藍工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳，在期中和期末對活動情況進行檢查；期末對師徒結(jié)對履行合同情況進行考核；師徒結(jié)對兩年期滿，組織驗收和綜合考核。
青藍工程實施方案6
一、指導思想
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學校的青年教師在較短時間適應教育崗位的基本要求，讓學校的部分教師實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校初中部教師提高自身教學水平起到了促進作用。
二、青藍工程參與對象
學校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來教師為徒弟。
三、青藍工程結(jié)業(yè)年限
青藍工程結(jié)對周期為一年。
四、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的.辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高青年教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動；積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。
4、每學期按學校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認真做好讀書筆記，寫好讀后感。
5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。
�。ǘ┧{方職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，每學期指導青方上匯報課1節(jié)。
3、每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，并指導青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對青藍工程的過程管理
1、學校教科部門每學年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
3、每學期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案，結(jié)合平時抽查進行考核。
七、青藍工程領(lǐng)導小組職責
1、學校成立領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。
附領(lǐng)導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。
4、嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。
青藍工程實施方案7
為深入貫徹落實縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神，促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動“有效教學”活動深入開展。結(jié)合我校實際，現(xiàn)決定啟動“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”，具體實施活動方案如下：
一、活動目的
加強對青年教師的培養(yǎng)力度，以老帶新、共同促進。通過青藍工程的啟動，為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建平臺。
二、組織形式
安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的老教師為“導師”，言傳身教，大力推進學校的“青藍工程”。針對我校年輕教師較少的情況，采取“幾對一”的形式，即由幾個教學經(jīng)驗豐富的老教師負責帶一個年輕教師。
三、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與提高的總體目標是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師行列。
1、一年合格：青年教師用較短的時間了解學校教育教學的基本情況，熟悉教材，了解學科特點。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準確性、科學性、合理性，較為恰當?shù)倪\用教學方法及電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。在指導教師的幫助下，擔任班主任，管理好班級。
2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。
3、三年稱職：青年教師在各方面要達到稱職。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進行學科教學，初步形成自己的`教學風格。能獨立承擔各年級教學任務，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學生和家長較為滿意的教育教學成績，具有一定的教科研能力，在學生中有較高威信，在社會上有一定的知名度。
四、具體實施措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組及指導小組
1、“青藍工程”領(lǐng)導小組名單主任：龔楊
常務副主任：楊萬祥、劉平錦副主任：付興洪
成員：王莎、胡云艷、楊英、盧啟元、張琴、肖勝華、羅明華、李永祥。
2、“青藍工程”指導小組名單組長：龔楊
常務副組長：楊萬祥、劉平錦副組長：付興洪
成員：羅明華、肖勝華、李永祥
（二）組建師徒對子
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1、領(lǐng)導小組職責：
（1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導。
（3）負責對“青藍工程”的考核、表彰和總結(jié)。
2、指導教師職責
指導教師應在思想作風、師德風范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進步。主動、無私地傳授教育、教學經(jīng)驗，對課內(nèi)外教育、教學活動的組織經(jīng)常給予具體指導，對教學業(yè)務上的疑難問題積極與學徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。要言傳身教，引導他們嚴于執(zhí)教、勤于學習、勤于工作，做到工作實、作風實、教學效果實，逐步使學徒確立“嚴謹、扎實、靈活、創(chuàng)新”的教風。
3、青年教師職責
青年教師要虛心學習，積極上進，主動請教，尊重指導教師，誠懇接受指導、批評，做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領(lǐng)──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善、求真。努力實現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標。
青藍工程實施方案8
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：
一、教育、教學：
教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。
在常規(guī)教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經(jīng)驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學習研討相關(guān)教學等方面的內(nèi)容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的'緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時復批。
在師生關(guān)系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關(guān)心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學工作的順利進行。
二、師德修養(yǎng)：
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經(jīng)驗的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。
青藍工程實施方案9
為了進一步落實學校新三年隊伍建設行動計劃，充分發(fā)揮區(qū)教育教學能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導作用，促進同伴間的互助合作，營造有利于青年教師成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，提高學校教育教學質(zhì)量，從本學期開始，大力開展“學科提高、同伴互學、師徒結(jié)對”的“青藍工程”項目實施活動。
一、指導思想
以新課程綱要為指導，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的，提升學生學習生活品質(zhì)為宗旨，通過學科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對新干線三個層面的學習、指導、交流、培訓和檢查，加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐，提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂有效性，適應學校發(fā)展需要，全面推進學校師資隊伍的建設。
二、工程目標：
1、總目標
�。捍蛟煲恢Ц咚刭|(zhì)教師隊伍。
2、具體目標：
�。�1）從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變學校師徒結(jié)對單一做法，對學�！扒嗨{工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
�。�2）改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”，分層次，分目標。通過同伴之間、師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求，積極推進新課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量的桃浦中心小學骨干教師梯隊奠定基礎(chǔ)。
三、參與對象：
全校45周歲（包括45歲）以下的教師。
四、工程要求：
1、青藍工程以“學科提高、同伴互學、師徒結(jié)對”為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向多學科拓展，尋求專家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好學科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的教育教學能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結(jié)對都以自愿組合為主。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學水平。學校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展相約課堂等教學匯報展示活動。
五、具體實施措施
（一）成立領(lǐng)導小組及考評小組
1、學校成立領(lǐng)導小組，由校長、書記任組長，各部門負責人共同參與，同時成立青藍工程考核小組。
領(lǐng)導小組：
組
長：@
副組長：@
成
員@
考核小組：
組
長：@
副組長：@
成
員：全體中層干部及教師代表
2、職責分工
領(lǐng)導小組職責：
�。�1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導，定期召開“青藍工程”經(jīng)驗交流和推進會議。
�。�3）逐步完善青藍工程激勵機制，負責對“青藍工程”表彰、獎勵和總結(jié)。
考核小組職責：
（1）制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。
（2）嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實施過程的檢查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
（3）負責對青藍工程的考核、評估工作。
�。ǘ┞氊熀土x務
學科工作坊：
�。�1）領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實；組織工作坊成員進行專題講座、實踐課研討等校本研修活動。
�。�2）工作坊成員每學期認真研讀1本教育教學理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加工作坊組織的教研活動和備課活動，積極參加學校的.各項競賽和研討活動。
同伴互助共同體：
�。�1）認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
（2）認真學習“新課標”、對學科教學任務有較全面的認識。
�。�3）認真學習、鉆研新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，認真執(zhí)行教學常規(guī)。
�。�4）開展相互間的備課、聽課、評課活動，相互切磋，共同提高。
師徒結(jié)對新干線：
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師傅職責：
（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想，指導青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
�。�2）每學期聽徒弟教師的課10節(jié)以上，切實做到“課前指點、課中指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
�。�3）指導青年教師備課、上課。每學期重點審閱徒弟5篇以上教案，指導青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次；指導青年教師命制試題每學期不少于1次。
�。�4）每學期檢查指導青年教師的各類教學資料不少于2次，并及時交換指導意見。
�。�5）指導青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開課、評優(yōu)課，每學期開一次“師徒同上一堂課”活動，指導青年教師參加各類教學競賽。
�。�6）指導青年教師開展教科研活動，每學年指導青年教師撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。
（7）指導青年教師要認真做好“青藍工程”過程資料記錄工作，每學期寫好一份工作總結(jié)。
徒弟職責：
�。�1）虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。
�。�2）要與指導教師一起備課，認真記錄指導教師的指點意見，每月不少于3次；要主動邀請指導教師聽課、評課；主動聽師傅的課，每學期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄。
（3）要自覺接受指導教師對教學工作常規(guī)資料的檢查、指導，并按照指導意見，不斷改進教學工作，規(guī)范自己的教學行為。
�。�4）要積極主動地參加各項教研活動，每學期上好一次匯報課，要積極參加各類教學競賽，錘煉教學技藝。
�。�5）要向指導教師學習管理學生、教育學生的方法經(jīng)驗，不斷提高自己的育人水平。
�。�6）認真完成學校布置各項工作，積極承擔各類示范課、評優(yōu)課、公開課的教學任務。
�。�7）要積極參與“六個一”活動，即每月向指導老師提供一篇教學案例、一課時的教學設計、一篇教學反思,每學期寫一篇高質(zhì)量的教學論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學工作總結(jié)。
六、保障措施
1、學�！扒嗨{工程”，由課程部負責日常事務，處理項目實施中出現(xiàn)的亟待解決的問題。對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。學校將通過備課、教學反思及論文等形式定期檢查，通過聽課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力，評選出優(yōu)秀師徒對子，優(yōu)秀同伴互助共同體，并給予一定的獎勵和表彰。
2、學校要建立“青藍工程”活動資料袋，內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動記錄、榮譽證書、教案、反思和案例、心得體會和論文等。
3、學校將結(jié)合實際每學期召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗，推進工程發(fā)展。
青藍工程實施方案10
近幾年中，我校引進了一些應屆大學畢業(yè)生，為了使這些年輕教師快速成長，學校決定實施師徒結(jié)對子的“青藍工程”。要求青年教師一年練功過關(guān)、三年教學達標、五年成教學骨干。
教齡不滿三年的青年教師同學科帶頭人、或其他教學經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對子，拜師學藝。師徒雙方制訂結(jié)對計劃，由教研室每學期考核計劃執(zhí)行情況，學期末記入績效考核總量。被指導老師如在市縣級評優(yōu)課基本功競賽中獲獎二等獎以上，學校對指導老師給予適當獎勵。具體要求如下：
1、共同備課。學習課標、鉆研教材、吃透重點難點，精心設計教案。要求指導教師每周檢查青年教師的'教案，并提出改進的意見，并幫助青年教師的成長。
2、互相聽課。每學期在期初期末進行兩輪聽課，先是徒弟聽師傅指導課，然后師傅聽徒弟的實踐課。期中徒弟在教研組內(nèi)上匯報課。由教研組、備課組進行評課，指出優(yōu)缺點，期末進行第二輪師徒聽課，然后由教研室、教研組進行學期考評。
3、每學期師傅聽徒弟課不少于3節(jié)，徒弟聽師傅課不少于6節(jié)，每次聽課后要寫好聽課筆記，聽課后寫好活動記載。
4、徒弟每聽課兩次，撰寫一篇結(jié)合實際的心得體會(手寫)。
5、每學期期末徒弟須向教研室上交本學期聽課筆記一份，優(yōu)秀教案一個，論文一篇。
6、創(chuàng)造機會讓青年教師外出聽課取經(jīng)，并適時邀請專家進來講座。
7、徒弟可隨時提出聽課，師傅可隨時檢查徒弟備課教案及作業(yè)批改情況。
青藍工程實施方案11
一、指導思想
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校辦學的品牌地位。
為了充分發(fā)揮名師、骨干教師，優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，加大對青年教師培養(yǎng)培訓的力度，使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設，發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
二、工作重點
1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學校的發(fā)展。
2．引導青年教師了解我校的辦學理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3．引導青年教師加強教育理論和業(yè)務知識的學習，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學能力，在年級組內(nèi)研討課、學校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學活動中展現(xiàn)自己的風采。
三、前期準備
1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動。
2.大力營造幫扶學藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學、自我磨練”的機會，利用聽課、評課、觀摩課、實驗課題、教學論文、教案設計、教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的'開展搭建平臺。
3.排憂解難，熱情關(guān)懷。學校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍工程的實施鋪平道路。
4.學校定期召開由學校領(lǐng)導主持的青藍工程師徒會議。
5.依據(jù)“青藍工程”評估標準，“青藍工程”采取相應的獎懲激勵措施，指導老師和培養(yǎng)對象要做好過程性資料的匯集和整理，學期末交教導處存檔。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿲W年度培養(yǎng)目標及結(jié)對對象
對新教師的培育
1.培育目標：新調(diào)入我校的教師通過指導老師的指導培育，能盡快適應我校的教育教學工作，一年后能勝任所擔任的工作。
2.結(jié)對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
對青年教師的培養(yǎng)
1.培育目標：青年教師通過指導老師的指導培育，養(yǎng)成以黨的教育方針為指南，以適應小學教育教學要求為標準，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務能力，使之成為能獨立承擔教育、教學工作的骨干。
2.結(jié)對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
骨干教師的培養(yǎng)
1.培育目標：對能獨立承擔教育、教學工作的骨干，通過培養(yǎng)，使之盡快成為區(qū)級骨干教師、學科帶頭人；在已取得市、區(qū)級骨干教師、學科帶頭人、教學能手的青年教師中選拔教學能力強、業(yè)務素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的老師進行培育。通過指導培養(yǎng)，使他們能向更高一級的目標發(fā)展，取得更高一級的榮譽，最終成長為國家級或省級骨干教師、學科帶頭人、教學能手。
2.結(jié)對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
六年級教師的培養(yǎng)
1.培育目標：在我校工作以往沒帶過六年級的老師缺乏六年級教學經(jīng)驗，由以往帶過六年級的教師以老帶新，對沒帶過六年級的老師進行指導、培育，使他們虛心學習吸取老教師的經(jīng)驗，努力做好教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，為學校爭光。
2.結(jié)對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
（二）對新教師的要求：
1.對剛進入我校工作的老師進行觀察，按照同學科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。
2.遵紀守法，恪守師德。按時參加學校的各種政治業(yè)務學習、做好會議記錄；積極參加學校的各項公益活動，發(fā)揮主人翁意識。
3.新教師要認真學習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解。第二學期希望能有自己的獨到之處。要快速適應學校的工作節(jié)律，適應教學環(huán)境、教學對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。
4.認真?zhèn)湔n，倡導“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。
5.認真上課，做到師生互動，促進課堂實效。新老師上完課后，要及時進行課后反思。
6.要虛心學習其他老師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。要加強業(yè)務學習，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學感受；要堅持練習“三字一畫”及教師基本功，出師時將進行綜合測評。教導處將定期或隨機進行聽課、評課、備課、反思、業(yè)務學習、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進行量化考核，并作為新教師考核的一項重要內(nèi)容。
7.要按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作。
8.在指導老師的指導下，每學年撰寫一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級各類學科競賽，力爭獲獎。
（三）對指導教師的要求
1.指導老師要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感和承擔培養(yǎng)新教師義務的使命感，根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
3.了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學的科研。（如指定、提供學習的資料，教科研課題的選定，教學故事及論文的撰寫和修改等。）
4.指導徒弟備課、上課每學期不少于3節(jié)，并參與聽課，聽完課后要隨時點評。（隨機聽課前將時間、課節(jié)報教導處備案，學期末將聽課記錄、指導措施及效果等文字材料報教導處存檔）。
5.指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖�？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。
五、師徒的態(tài)度定位
�。�.幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>
�。�.立意要高，起步要實，以基本功為切入點。
�。�.注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。
４.勤懇教學，塌實做人。
我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。
青藍工程實施方案12
一、指導思想：
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設，學校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構(gòu)
組長：劉立新
副組長：樊月明
成員：
興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜
劉鳳陽——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲
王婷薛硯池為互幫互助組
三、工作重點
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學校的發(fā)展。
2、引導青年教師了解我校的辦學理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導青年教師加強教育理論和業(yè)務知識的學習，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學能力，在年級組內(nèi)研討課、學校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學活動中展現(xiàn)自己的`風采。
四、工作要求
（一）青年教師方：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導師、主動積極。
2、每學期聽課不少于15節(jié)，主要聽導師及同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記，學期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導教師審閱，經(jīng)簽寫意見后上課，提高每堂課的教學效果。
4、期末每人撰寫一篇教學反思和一篇論文。
5、積極參加市級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動，保證認真閱讀幾本教育理論專著，并認真做好筆記，認真完成校長室規(guī)定的寒暑假學習任務。
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1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據(jù)被指導者的工作經(jīng)驗，教育、教學管理能力，指導老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導學生、作業(yè)批改等方面給予指導，扎實做好教學常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課，每學期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時給予指導。
4、指導老師要對青年教師教學研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導，主動提供教育理論和教學信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學研究能力。
5、積極支持和鼓勵青年教師參加學校組織的各項業(yè)務練兵活動，并給予業(yè)務指導，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學現(xiàn)代化設備。
6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。
青藍工程實施方案13
青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務素質(zhì)如何，將決定學校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學能力，以適應素質(zhì)教育的要求，學校選拔部分富有教育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對進行傳、幫、帶活動，使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動，我們稱之為“青藍工程”。為使這一工程順利實施并達到預期的效果，特制定本實施方案。
一、青藍工程領(lǐng)導小組
組長：曾紀校
副組長：段嬌輝謝玉蘭
組員：各學科組長各年級組長
職責：
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。
2、選配好指導老師，督促落實師徒結(jié)對。
3、組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。
4、負責對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。
二、參與對象
“青藍工程”的“青”為青年教師（簡稱“徒弟”），“藍”為指導教師（簡稱“導師”）。
1、導師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，并在本學科領(lǐng)域具有獨到見解的教師。
2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實、愛學習、好上進、肯鉆研，并具有良好的教學基本功，年齡在35周歲以下的教師。
3、“青藍工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
三、雙方職責
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1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青年教師制訂學期教學計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青年教師教學常規(guī)情況抽查三次以上，指導青方上匯報課一節(jié)以上。
3、每學期指導青年教師閱讀一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結(jié)合實踐寫一篇教育教學敘事或論文。
4、積極支持青年教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、了解青年教師在教育教學工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導青年教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定或提供學習的資料，教科研課題的選擇，教育教學敘事和論文的`撰寫、修改等。
7、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結(jié)。
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1、認真貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每學期聽課不少于20節(jié)，主要聽同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記，每學期上匯報課一節(jié)，撰寫教育教學敘事或論文一篇。
4、每學期保證認真閱讀一本或以上教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加備課、磨課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學期至少選兩篇教學詳案，作為青年教師本人業(yè)務檔案的積累。
7、舉行教學匯報展示活動，按指定開課周次，提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報教導處，開課后交一份教案存檔，指導老師與教研組長寫好評價意見。
8、學年結(jié)束時寫好一份工作學習的匯報總結(jié)。
四、過程管理
1、每年進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
3、在師徒雙方完成考核工作后，及時進行“青藍工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)
五、工作考核
每學期對青年教師進行一次考核，評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒，學校給與獎勵�？己藦娜齻�層面展開：
一是教學業(yè)務考核，主要從教案，課件制作、公開課、示范課或教學比賽等方面評比；
二是班級管理考核，參照學校成功班級評比結(jié)果考核；
三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。
六、獎勵辦法
參照學校教育教學獎勵制度
青藍工程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程和自身提高過程�！伴L江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學校相信，通過我們師徒的艱辛勞動，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重擔、獨擋一面的骨干力量。
青藍工程實施方案14
為促進青年教師快速、健康成長，推進學校教育教學質(zhì)量的進一步提高，發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用，在新學期又一次啟動了以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”。通過啟動新老教師結(jié)對子活動，促進新教師的快速成長，打造一支學者型、專家型的師資梯隊，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開展校本培訓，實施“青藍工程”，是學校內(nèi)涵建設和長遠規(guī)劃的需要。
一、明確目標
根據(jù)學校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡10年以內(nèi)、還沒有獲得中級職稱的青年教師均為培養(yǎng)對象。
1.引導新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2.狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。
3.實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備１位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。
4.建立學�？己酥贫�，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。
二、師徒的義務職責
1．師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻。
帶師能──教育教學與教育科研的基本技能
帶特長——結(jié)合自己的教學特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責：
做到“三學”：
學為人──教書育人，為人師表。
學理念──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念
學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功
三、職責分工
總要求：傳師魂、樹師德、練師能
�。ㄒ唬�、關(guān)于導師
1、導師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，校級以上學科帶頭人、骨干教師。
2、導師的產(chǎn)生由教導處推薦，“青藍工程”領(lǐng)導小組研究確定。
3、導師職責
�。�1）指導幫扶對象盡快進入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學規(guī)律及學校常規(guī)工作，定期聽評幫扶對象的`課，全學期不少于3節(jié)，期末將聽評課筆記交到教導處檢查。
�。�2）指導幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時，每學期不少于四課時，每月底交一份師徒同備教案到教導處檢查存檔。
�。�3）徒弟上好展示課，每學期不少于1節(jié)。
�。�4）指導幫扶對象參加完成各級各類教學比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務管理、學生活動等。
�。�5）指導幫扶對象開展教育教學研究，使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
（6）在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中，為有關(guān)部門提供參考意見。
�。ǘ╆P(guān)于新教師
1、虛心求教。由徒弟選擇指導老師，虛心向指導老師學習，親其師，信其道，以指導老師為榜樣。與指導老師一起備課，積極聽指導老師上課，一學期聽指導老師不少于兩節(jié)課。
2、積極邀請指導老師聽自己的課，認真聽取指導老師的意見，提高課堂教學水平，積極向指導老師匯報教學反思，每學期上匯報課不少于1次。
3、在指導老師的指導下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時，每學期不少于四課時，每月底交一份教導處檢查存檔。
4、在導師的指導下開展學生活動，每學期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導處檢查存檔。
5、積極參與班務管理，學習導師班務管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營造良好的班風學風。
6、積極參加各種教學競賽，在競賽中鍛煉提高。
7、善于創(chuàng)新，勇于實踐，用激情點亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長，實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。
8、本期“青藍工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍工程”培養(yǎng)計劃。
青藍工程實施方案15
為加快青年教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，新上崗的青年教師與骨干教師實行結(jié)對拜師的青藍工程。為確保青藍工程取得實效，特制定本實施方案。
一、參與對象
“青方”：學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長以及具有小教高級及以上技術(shù)職稱的熱心教科研工作的教師。
“藍方”：新參加教育工作，教齡在三年以下（含三年）的青年教師
二、指導教師職責：
1、導思想。熱情關(guān)心徒弟的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生。導師應在思想作風、師德風范上作出表率。
2、帶業(yè)務。導師應主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗，對課內(nèi)外教育、教學活動的組織經(jīng)常給予具體指導，對教學業(yè)務上的疑難問題積極與學徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。
3、傳作風。要言傳身教。引導他們嚴于執(zhí)教、勤于學習、勤于工作，做到工作實、作風實、教學效果實，逐步使學徒確立“嚴謹、扎實、靈活、創(chuàng)新”的教風。
三、考核辦法：
1、每學期考核一次，60分以上視為合格，考核合格的師徒，學校給予每周1課時的課時津貼，每學期按20周計算。
2、考核合格的師徒，學校按積分績效發(fā)放獎金。
四、考核細則
1、指導教師
�。�1）每周指導被指導者備課，并審閱備課筆記，有簽名，每學期滿12次的20分，多一次加2分，少一次減2分。
�。�2）每周聽被指導者上課，并及時交流有記錄，每學期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加2分，少一節(jié)減2分。
�。�3）每學期應指導徒弟制定教學計劃，進行質(zhì)量分析，撰寫教學專題小結(jié)，充實校園網(wǎng)資料。教學計劃、質(zhì)量分析4分，論文、教學專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎（省級5、4、3，市級4、3、2，鎮(zhèn)級3、2、1），可累計積分。
�。�4）每學期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）徒弟獲一等獎得10分，獲二等獎得8分，獲三等獎得5分。
�。�5）根據(jù)學科特點，導師應對徒弟開展學生課余活動進行指導，每學期不少于兩次。滿分5分，少一次扣2分。
�。�6）指導徒弟每學期至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)教導處、學科分管領(lǐng)導審閱認可得5分。
�。�7）每學期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項總結(jié)。（含徒弟的.自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結(jié)詳實5分
�。�8）師徒應對活動情況進行記載，每學期末交教導處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學計劃、質(zhì)量分析、教學專題小結(jié)、學生課余活動方案、活動記載、效果點評、試卷、青藍工程活動專項總結(jié)，每項1分，滿分10分
2、被指導教師
�。�1）每周主動與指導者交流，請指導者審閱備課筆記，每學期滿12次得20分，少一次減5分。
�。�2）每周聽指導老師1節(jié)課，作詳細記錄，每學期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加5分，少一節(jié)減5分。
（3）論文、教學專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎除領(lǐng)學校成果獎外另積分（省級5、4、3，市級4、3、2，區(qū)級3、2、1），可累計積分。
�。�4）任教班級名次比上次上升一個名次加2分，指導學生在報刊上刊出一篇加5分，指導學生在各類競賽中獲獎按一、二、三等分別加5分、3分、1分。
�。�5）每學期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）獲一等獎得15分，獲二等獎得10分，獲三等獎得8分。
�。�6）根據(jù)學科特點，開展學生課余活動每學期不少于兩次。每次5分，其中活動方案2分，活動記載2分，導師點評1分
（7）每學期在導師指導下至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)導師、教導處、學科分管領(lǐng)導審閱認可得8分。
�。�8）每學期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結(jié)詳實5分
�。�9）師徒應對活動情況進行記載，每學期末交教導處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學計劃、質(zhì)量分析、教學專題小結(jié)、學生課余活動方案、活動記載、效果點評、試卷、青藍工程活動專項總結(jié)，每項1分，滿分10分
備注：學校會對師徒工作進行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得參加年終考核。
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小學“青藍工程”實施方案05-06
學校青藍工程計劃03-15
青藍工程徒弟學習計劃07-15
青藍工程師傅總結(jié)11-19
青藍工程師徒結(jié)對總結(jié)11-09