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給老師一封信六年級

時間:2024-06-14 17:41:42 書信 我要投稿

【熱】給老師一封信六年級

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到書信吧,借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的給老師一封信六年級,希望能夠幫助到大家。

【熱】給老師一封信六年級

給老師一封信六年級1

敬愛的老師:

  您好!

  樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們的無私,才會有生機勃勃;花朵的生活,離不開大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的美麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱心幫助,有了您的教誨,才會有我們健康成長。

  “背挺直,腳放平,坐端正!蹦珠_始嘮叨了,原本趴在桌子上的同學們,聽到這番話,立馬挺直了腰,這番話我們不知聽了幾遍,每次上課都會提個兩三遍,但我們知道,您是為了我們好。

  每當您給我們批改作文都是那么認真負責,班里每個同學的作文無論寫得好還是寫得差,您都會認真的寫上一大堆評語,既表揚我們寫的好的`地方,又認真修改不好的地方。在你細心教育下,我感覺我自己的作文有了不小的進步。

  老師,在忙碌的工作中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己休息一下,不要讓自己現(xiàn)在忙碌的工作中。

  老師,您像太陽一樣給我們帶來溫暖;老師,您像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了我們;老師,你像園丁一樣辛勤的培育祖國的花朵。

  老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,千言萬語匯成一句話“謝謝您!

  祝:

  身體健康,工作順利!

xxx

20xx年xx月xx日

給老師一封信六年級2

親愛的胡老師:

  您好!

  六年的小學生活已經過去,即將成為中學生的我回首過往:我摔跤過,那是因為我沒有努力,從那個人人都遙望的位置跌了下來;我喜悅過,那是因為老師的贊美讓我的嘴角忍不住一彎,心花怒放;我自責過,那是因為給予我的厚望我卻辜負……

  老師,這一切都是我在116班所經歷過的。我雖不是您親手帶上來的學生,但我通過這一年的相處,知道了您是一位熱愛學生的好老師。

  我記得,六年級上學期那次發(fā)燒。那天,是您在百忙之中抽空帶我到醫(yī)生那兒打針。我的心里特別暖:這個世界上有很多的職業(yè),但待別人家的孩子如親生,只有“老師”這一偉大職業(yè)。

  平日,您辛辛苦苦地為我們講課,可我們并不領情。每當舉手回答問題時,全班鴉雀無聲,只有寥寥數(shù)人舉手,您氣壞了吧。我在這里跟您說一聲“對不起”。

  雖然學校是學習的地方,但您經常跟我們說一些人生道理,讓我們明白什么是團結,什么是友愛……我想對您說“謝謝”。

  畢業(yè)典禮結束之際,奶奶忽然對我說“胡老師好像哭了!蔽衣犃耍皇俏⑽⒁恍。雖然我不知道奶奶說的`孰是孰非,但我知道您一定是舍不得我們的。我想輕輕告訴您:“我也舍不得您。”

  花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報,我就以這封信向您報以感恩。

  祝:

  身體健康,快樂每一天。

  您的學生:xx

  7月7日

給老師一封信六年級3

親愛的陳老師:

  窗外的合歡枯又青,屋檐下的燕子去又歸,花壇中的桃花樹謝又開,可時間與眾不同,他,時間,去不歸。

  六年培育,今生不忘,您,卷到耳根的發(fā),漸漸蝕白;您,搜小的體格顯得那么偉大;您,為一個個即將擁有成功人生的人打下學習的基礎。我忘不了,您對我的良苦用心,那件事,讓我刻骨銘心。

  風雨瀟瀟,雨點兒好似嘲笑我,嘲笑我連作文也寫不出,那么讓人心煩意亂。我手中的筆呆呆立著,我整個人也呆了,看著一張只寫了開頭后面雪白的作文紙,腦袋也空蕩蕩的,“轟”一聲悶雷,使我整個人打了個激靈。我正要下筆寫作,可腦袋中剛“找”到知識不見了。我急!急于找尋躲藏起來的知識;我恨!恨自己平常不聽忠言,沒有多記詞句。

  “嘩啦啦”,雨又在大聲的嘲笑我,我的心更加燥亂起來,隨之而來的是一種無名的怒火,我不知為什么,也不想知道我為什么會這樣。腦袋中“嘩嘩”聲怎么趕也趕不出去,整個世界讓人感覺一片混沌。

  “小俊”,你怎么了,老師來幫幫你吧。一個“動聽”的聲音出現(xiàn)在我耳邊,“來,老師來看看你的作文”。你輕輕的彎下了腰,看了看我寫的作文開頭,又慢慢對我說:“寫得不錯的呀,加油!老師相信你一定可以的!”您的話如甘露,滋潤了我的心田,腦袋中的知識好像也和我“玩累”了,紛紛跑了出來“報到”。我聽到老師您的話語,心中感激按耐不住,如一股暖流,流進心田,流到胳臂,進入到手指,又從手中的筆流到了紙上。她流動的'無聲無息,但她的每一滴一點,都是那么溫暖。

  雨終于停了,我長舒一口氣,堅定的站起來,將這份溫暖送到您手中。您仔細看了看我寫的文章,“寫的不錯,繼續(xù)保持,你可以的,老師給你點了一下,你就寫出來了,是不是”?您和藹的對我說。望著老師您慈祥的目光,我點點頭。

  陽光,重返大地,金燦燦地照著,照得心里暖洋洋的,好不喜歡。親愛的老師,我們即將畢業(yè),這抹情,就讓白鴿為您送去吧!

  滴水之恩,當涌泉相報;插柳之恩,將終身難忘!

  祝桃李滿天下!

給老師一封信六年級4

親愛的鄭老師:

  您好!

  回憶如門,無風自開。不知不覺中我馬上就要小學畢業(yè)了,憶起當初一點一滴的往事,真是讓我無比感激您。

  憶當年,小小的我跨進一年四班的那一刻,遇到的全是陌生的目光。只有您輕輕握住我的手,摸摸我被風吹亂的頭發(fā)說:“你就是浩竹?”我點點頭,于是,您便笑瞇瞇地把我?guī)У揭粋座位上,我至今仍記得那個位置:第六列第四個。

  憶當年,每次下課時間,我便一個人孤零零地坐在教室里,有一次您看見我,對我問道:“你為什么不跟他們一起玩?你們吵架了嗎?”我回答:“我不喜歡很多人在一起!庇谑,您便拉來另一個小女孩,笑著對我說:“她和你的性格很像哦!”從那以后,我便有了第一個好朋友。

  再想想您上的一節(jié)語文課,記得那時,您拿來了4堆小紙條,告訴我們,紙條上分別寫著不同的時間,地點,人物和事件。之后您叫我們隨機去抽紙條,有的同學抽到的紙條組成的句子是:1000年以前我和恐龍在天安門廣場上跳舞。有的同學抽到的句子是:5億年后,在江南我和地球成為了鐵哥們。一個個生動有趣的句子逗得我們哈哈大笑。本以為這只是鄭老師為了讓我們放松才玩的節(jié)目,直到后來我才知道,原來鄭老師是要讓我們從小就明白語句運用的重要性,讓我們知道說話語句不通順會讓人笑話。

  鄭老師,我馬上就要畢業(yè)了,這些回憶一幕幕的'仿佛就發(fā)生在昨天:我背著小書包,頂說一頭被風吹亂的頭發(fā),跨進了一年四班的教室……

  鄭老師,分別一年多,我經常思念您,您的師恩銘記在我心頭。我常常在想:地球是圓的,走著走著,我們就會有相遇的一天,您說是吧?

  最后,祝您身體健康,桃李滿天下!

  您的學生:xxx

  20xx年5月12日

給老師一封信六年級5

敬愛的鄧老師:

  您好!

  教過我的老師有許多位。但是印象最深的是三年級教過我的語文老師。叫鄧老師。

  也許您已經忘記我了,但我還記得你。您教完三年級的時候就被調到另外的學校去了。現(xiàn)在我準備要六年級畢業(yè)了。我想跟您說說話,因為您聽不到,所以我就給您寫信了。

  我記得您是一位漂亮的老師,有耐心的老師,善良的老師,和脾氣有一點大的老師。在跟你早夕相處的一年我漸漸地喜歡上您。

  我記得您唯一不好的就是脾氣有點大。我們班有許多同學他們都不喜歡交作業(yè),寫作業(yè)。您的脾氣就是這樣來的。每天您都是最早來到學校的',自己親自來督促組長收作業(yè)。每到收作業(yè)時,您的脾氣就來了。叫同學交作業(yè)他們就找借口說:“我的作業(yè)忘在家了;我的作業(yè)昨天忘記帶了;我媽媽不在家拿不過來;我昨天作業(yè)本突然不見了······等等的借口來推遲交作業(yè)。這樣您的脾氣就來了。你就開口說他們了。還懲罰他們:不交作業(yè)的就罰抄書,沒寫作業(yè)的就罰抄作業(yè)十次等等。我希望您的脾氣改一下。不過我也能體諒的,因為這是所有老師的職業(yè)病。

  我記得您的耐心特別好。我那一年因成績太差,才九十二分,所以我媽就把我送去您那里補習。我在辦公室里寫作業(yè),語文寫完了就寫數(shù)學不像其他老師一樣,只做本科的作業(yè)。而您卻是當我有數(shù)學、英語難以解決的問題時,你總是耐心的教我們知道我明白為止。另外您還會講些類似的題目給我們聽。還有到期末尾的時候每天晚上寫完作業(yè)的時候給我寫一張試卷,好讓我提高語文水平。如果我的家長接我的時候來晚了您總會給我玩一下棋,直到我家長來接我為止。期末成績出來了,我沒給您一個好成績還讓您失望了。因為我只考了九十八分,沒有達到您的期望。但你還跟我說沒關系,下個學期我一定把你的成績提高起來。下學期的時候,我真的考了個好成績:九十九點五分。但考完試沒多久您就去了另外的一所學校去了。我很失望,竟然失去了一位那么好的老師。不過在四年級的時候也遇到一位好老師。她叫黃老師。

  在這里我暫時說那么多,如果還有什么新鮮事我在寫信給你吧!

  您的學生:吳雪瀅

  20xx.6.6

給老師一封信六年級6

敬愛的王老師:

  您好!

  時光如流水一般,轉眼間,您當我們的班主任也快四年了,在這四年間您給了我們太多太多美好的回憶。

  記得在一年級的時候,有一次數(shù)學老師讓我們一些同學去上公開課。我因為下午去遲了所以沒趕上,因此悶悶不樂。您看出了我的心思,走過來輕輕地拉了拉我的手,溫柔地說道:“沒關系的,我陪你去好不好。”那一刻,我覺得您就像我的'爸爸一樣關愛著我,照顧著我。有時同學們生病了,您也是噓寒問暖。您是那么溫暖的關心著每一位同學。

  您不僅在生活中是一個善良的人,也是一個幽默風趣的人。記得有一次語文課上講到“妖嬈”一詞,您為了讓我們更加形象地理解這個詞,便請方梓茗和你一起上臺表演。你們很有表演天份。你們倆十指纖纖,小腰一扭一扭的,最是回眸一笑,萬般風情繞眉梢。我們被逗得哈哈大笑,也立刻就意會了。枯躁的課堂也頓時變得妙趣橫生。我很喜歡這樣的課堂,更喜歡這樣幽默風趣的您。

  一日為師,終生為父;十年樹木,百年樹人。老師,您的教育之恩我永遠難忘,您是我們永遠的好老師,我愛您!此致敬禮!祝愿您:

  桃李滿天下,春暉遍四方

  您的學生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師一封信六年級7

尊敬的王老師:

  您好!

  近來您身體好嗎?工作順利嗎?您教了我們班三年,在那三年里我深深地感受到,您是一位好老師,一位如同慈母般的老師!是您激發(fā)了我對的興趣。每每看到自己在?l(fā)表的一又一優(yōu)秀習作時,我在自豪的同時深深感激您!

  記得有一次,您派我和另一同學參加全國的比賽。當我把初稿給您審查時,您皺起眉頭對我說:“寫得不是很好,建議你重新審題,找更新穎的素材,老師相信你能寫出一鳴驚人的文章!”我鼻子一酸,老師這番委婉的言語,深深地打動了我的心。我接過稿子,正準備回去時,您突然叫住了我。我略顯詫異地回過頭去,您卻說:“也許這次征文真的不好寫,放學后我跟你們講一講有關這方面的技巧。”說完,還鼓勵似的拍了拍我的肩膀。那時正值寒冬臘月,我的手凍得通紅的,但我的心地是暖暖的。

  放學了,同學們都早早地回家了。您沒回去照顧孩子,卻陪伴我倆,給我們一份您的資料,您帶來的那一杯熱茶,早已不再冒熱氣……,可你不厭其煩把不少相關的知識傳授給我們。

  經過老師的點撥,我重新寫了一給您過目。這一次,您贊賞地送給了我一個暖人肺腑的微笑。沒過多久成績出來了,我的文章在比賽中榮獲了省級一等獎。其實,最大的功勞要數(shù)王老師您了。如果沒有您那番如同慈母情懷般的話語,如果沒有您的耐心指導和鼓勵,哪里會有我這樣的成就呢?

  沒有那次成功的經歷,如今我的.水平就不會不斷提高了!也不會讓我愛上!

  啊!老師,是您指引我通向了一片光明的前途;是您在我迷茫時點亮了我人生中的那一盞燈;是您無私地奉獻自己,愿作春蠶,愿作蠟燭,默默地為未來祖國的花朵奠定了扎實的根基!

  如今我就要畢業(yè)了,我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘,我要用優(yōu)異的成績來回報您,我的恩師!

  祝

  身體健康

  工作順利

  寫信人:xx

  日期:20xx年xx月xx日

給老師一封信六年級8

  親愛的老師:

  您好。

  一位好的老師,更勝過博覽萬卷群書!在太陽的照耀下,最輝煌的職業(yè),就是教師!最輝煌的人,就是您!您是我靈魂的工程師!

  我不是您最好的學生,而您卻是我最崇敬的.老師。我不是詩人,我無法用那華麗的詞藻來贊美您。我不是作家,我無法用那優(yōu)美的文章來祝福您。我不是歌手,我無法用那動人的歌聲來歌頌您。但是,我可以用一封信來表達我對您的贊美,我對您的祝福,我對您的歌頌。

  可是,無論多少首詩,多少篇文,多少支歌,多少封信。也表達不了您對我的關懷,對我的恩情。您用知識,澆灌著我們的理想之路。您用關懷,培育著我們心中的星星點火。老師!千言萬語說不盡我對您的感激之情。長篇大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊,老師!您對我的教誨如春風點點入地,如秋雨綿綿落盡。老師!您像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮了他人,而您卻將您的一切獻給了他人。

  我親愛的老師啊!您像樹木,讓人們在樹下乘涼;您像小溪,讓魚兒在水中遨游;您像火把,讓世界充斥著光明;您像大地,讓小鹿在地上奔跑;您像秋風,給我們帶來涼爽;您像花朵,給我們帶來美麗的景色;您像冬雪,給我們帶來歡笑;您像月亮,在黑夜中給我們帶來一縷明光......

  老師!我想對您說的話,千言萬語道不盡,萬語千言說不完。

  祝您青春常在!

此致

  敬禮

  您的學生:xxx

給老師一封信六年級9

親愛的苑老師:

  大家都說,如果我們是小草,那么您一定是陽光;如果我們是小草,那么一定是您在滋養(yǎng)著我們,讓我們盡情享受您對我們的呵護與關愛。

  老師,在我剛上五年級的時候聽說要換老師了我們都在猜新老師長什么樣、厲害不厲害但是我從第一眼見到您我就喜歡上了您。記得前幾天上完體育課以后,李璨告訴您李明徽在上課的時候踢我的`臉您當即把李明徽叫過來給我道歉李明徽給我道完歉之后,我的心里立刻涌上了一股暖流,因為平常同學打了我以后我告訴老師,老師都會置之不理而您卻不一樣。

  老師,這封信雖短,但是卻隱藏了我對您的熱愛之情。就快畢業(yè)了,老師,謝謝您為我插上了騰飛的翅膀,感激您,為我揚起遠航的風帆。

  祝您:

  青春常在

  永遠年輕

給老師一封信六年級10

敬愛的陳老師:

  您好!

  很高興,去年我被光榮的評為“三好學生”,這多虧了您地諄諄誘導和耐心教育。是您把我從一個對什么事都似懂非懂、天真任性的兒童培育成一個有文化,自強、自立地少年。

  您為了我們,放棄了多少個假日多少個日日夜夜。≡缟,您竭盡全能把知識傳授給我們,夜深了,您還在臺燈下批改作業(yè)......您用辛勤的汗水哺育了我們知識、道德的成長。

  記得在去年的校運會上,隨處可見您忙碌的身影,一會兒給運動員貼號,一會兒給賽跑同學拿水。比賽開始了,廣播里傳來了播音員的`聲音:“請參加400米賽跑的同學,請馬上到檢錄處檢錄!鳖D時,我緊張起來,心都快提到嗓子眼了!是您拍拍我的肩膀說:“不要緊張,好好跑。”我懷著緊張的心情跑到檢錄處,和參賽選手排好隊,向跑道走去。站在起跑線前,心里“怦怦”直跳。只聽見“砰”的一聲,槍響了,我先一愣,接著趕緊向前跑去,可起跑慢了,盡管我使勁追著,也無濟于事。結果值得了第二名。心里真不是滋味,心想“這次只不過是起跑慢了,如果起跑有跟上一定能摘取桂冠的”正在我懊悔時,陳老師您面帶微笑對我豎起了大拇指,說:“這次跑得很好,很棒!蹦脑捳Z像暖暖的春風頓時將我不安的情緒一掃而光,心情慢慢得平靜了下來。

  我要感謝所有教過我的老師們對我的孜孜教誨,我終身難忘,是你們的辛苦換來我的成就,我想對你們說一聲:“老師,你們辛苦了。”

  此致

  敬禮!

  您的學生:***

給老師一封信六年級11

  您好!

  您是幽暗的森林中的一盞蠟燭,默默地燃燒自己,只為照亮我們前進的道路。您是花園中勤勞的園丁,不辭勞苦的工作,只為換取我們的健康成長。您是汪洋大海中的船帆,風雨無阻地指引,只為引領我們駛向夢的港灣。

  光陰似劍,日月如梭。轉眼間,我的小學生涯也將謝幕。將近六年的小學生涯,磨去了我幼稚的菱角,使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年,但即便如此,時光終究磨不去我們的“師生情”;貞浧瘘c點滴滴,依然歷歷在目。

  還記得去年四年級學生十周歲成長禮的時候,我下樓和同學們一起去學校操場打籃球,當時你提醒過我,這天不能下去打籃球,會影響四年級學生十周歲成長禮的舉辦活動,但我還是約了幾個同學偷偷地去了,當然也受到了老師的.嚴厲批評。

  當時我還不服氣,第二天是您把我們叫到講臺桌旁,嚴厲而又耐心地教導我們,當時我還感到憤憤不平,現(xiàn)在回想起來感到非常后悔,為什么當時就不能明白您的良苦用心呢!

  還記得三年級的時候,班級里開始競選班長,一開始沒有人上來演講,您就用鼓勵的目光鼓勵著我們,后來一個一個同學都上臺演講了,可我還是坐在位置上一動不動不感上臺,這時您又微笑著對我說:“你怎么不去講。窟x不上也沒有關系,努力就行!蔽夜钠鹆擞職庾呱吓_,看到您用那和藹的目光看著我,我深吸了一口氣,開始了我的競選演講。

  鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤它的成長。蒼鷹感恩藍天,是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩您,是因為您不惜時間在您臉上刻下道道痕跡,只為看到我們健康成長。

  祝

  身體健康,萬事如意!

您的學生

  20xx年4月17日

給老師一封信六年級12

敬愛的老師:

  您好!

  日月如梭,轉眼間六年的小學生活就要結束了,我們將面臨著小升初的考試,也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學們揮手說再見,更要離開與我們朝夕相處的老師。對于畢業(yè)我更多的是傷心難過,我害怕這一次的離開我們不會再見,我更害怕多年以后回想起現(xiàn)在是否有太多的遺憾。

  X老師,您和X老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰,我還記得你剛接到我們班時我對你的第一印象。當你走進教室時,大家都用詫異的'眼光盯著您,您走向講臺認真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯,當時同學們的心里肯定都在想:哇,這個老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師,您為我們班付出了太多太多,為了那些上課不專心聽講的同學嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里,記在心頭。

  其實在這最后一學期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離也不愿意說“我們還有多久就要畢業(yè)了,我們以后就分開了”之類的話。因為我堅信只要XX班的師生情誼還在,我們就還是一個班集體、一個大家庭。

  祝您和X老師

  事業(yè)蒸蒸日上

XX

  XX年XX月XX日

給老師一封信六年級13

  親愛的老師:

  您好。

  在新年到來之際,每個人都很高興,而我卻在想念著您。想念您那慈祥的面龐,高大的身軀;還有您那戴著眼鏡又非常敏銳的眼睛,烏黑濃密的頭發(fā);想念您帶著笑容給我們上課,體育課帶我們做游戲……

  我也很擔心您,怕您還在為我們的學習成績而發(fā)愁,吃不好,睡不著,整天忙著為我們的學習計劃操心、忙碌。請您不要擔心,我們會努力的:其時,成績不好我們都有責任,尤其是我,做為執(zhí)行班長,就應該主動帶領大家在知識的海洋里遨游,可我卻沒做到。請老師不要過分自責。如果下學期我還能當執(zhí)行班長,一定會盡職盡責,協(xié)助您和學習班長把我們班的學習搞好。

  對了,寒假里我讀了您的.《感動中國小學生的100個故事》這本書,被深深吸引住了。我感受到了故事里孩子的哭,孩子的笑,以及孩子匪夷所思又讓人向往的夢;更感受到了故事里父親幽默平等的對視,母親沁人心香的關愛。我要學習故事里的孩子那種頑強的毅力。謝謝老師讓我愛這本書。

  最后,祝老師新年愉快,合家幸福。

  此致

  敬禮

  您的學生王海敏

給老師一封信六年級14

親愛的陳老師:

  您好!

  窗外的高樹抽出了嫩養(yǎng),新葉在微風下微微飄搖,給它帶來了一絲絲溫暖。

  ——題記

  啟蒙時,我遇到了您,在教室和學校里,您拉著我們的小手,教我們認字讀書。隨著時間的推移,我們在您的關心下長大了。從稚嫩天真的孩子長成了一名小小少年。老師,您是我們黑夜中的一展明燈,是在狂風暴雨中的一把傘,是無盡挫折中的多次的幫助……在六年的四季中我們榮譽浸潤著您的汗水、辛勤和鼓勵。

  您還記得在我們三年級的時候,您教我們練習毛筆字嗎?毛躁的我急急忙忙地拿起毛筆寫了起來,字卻歪歪扭扭。一個個筆畫飛出了格子,您走了過來看見了忙手忙腳的我,您那敏銳的目光掃了過來,嚴厲中帶著一抹柔柔的鼓勵,像是一輪散發(fā)著溫暖光芒的太陽。您溫柔地對我說:“思睿,你要慢慢寫,不要著急!蔽异o下心來,一個字一個字模仿著,您見了,微笑的對我說:“你很有寫字天賦,如果努力了一下,一定能寫出一手漂亮的毛筆字。”隨后抓起我的手一筆一筆的教我寫。烏黑發(fā)亮的黑沒在紙上暈開來,幾筆幾畫寫出了一個個大氣清秀的字。從此以后,每天有空閑的時候我都會苦苦練習,幾年后我的'字也如同水一般清秀,如同衣杜丹一樣的大氣大方。

  您不但細心地教我們學習,也對我們犯的錯也沒有暴風般的批評。還記得有一起次我和同學在走廊里奔跑,被您發(fā)現(xiàn)了。可您面對我們的錯卻只說:“以后不要在走廊里奔跑,不要你追我趕知不知道。也不要打打鬧鬧,要文明課間,明白了嗎?”我們點了點頭,您便叫我們回去。

  在這六年里我們的哪一次活動少得了您的身影呢?寫字比賽上第一名少不了您,寫作比賽第一名也少不了您,體育方陣第一名更少不了您。每次您對我們的鼓勵、對我們的肯定都讓我們更加優(yōu)秀。在這六年里,您對我們的關懷我哪能忘記呢?每一個年級都是一站一站接著一站,從第一站到第六站了,不久我們就到站了。老師,您的關愛叮嚀與教海,我都銘記在心。

  祝您桃李滿天下!

給老師一封信六年級15

親愛的王老師:

  您好!

  歲月如歌如夢,轉眼間,六年已經過去了,我們就快要畢業(yè)了。我們離開了校園,而您依舊當著老師,依舊照常上課,四班的教室里依舊坐滿了人,只是……不再是我們……

  您教我們知識,教我們做人,讓我們明白了做人的根本。畢業(yè)了,我們告別了紅領巾,淚水滴在了衣襟上。

  一年級,當我背著書包走進校園,眼里充滿了期待。不認識字的我不知哪個是自己的教室,在四班的門口徘徊不進。是您面帶微笑地走過來,拉著我的手,帶我走進教室。知道原因后,您還笑著夸我蒙的真準。那時我就認識了您,認識了一個可愛、可親的您。

  慢慢地,我開始喜歡上您的課,喜歡上聽您繪聲繪色地講課。但我從不發(fā)表意見,總是默默地聽著。您看在眼里,記作 文 吧在心里,下課時把我叫到一邊,開導我回答問題。上課了,您又故意點我回答,我只得鼓起勇氣說出了自己的想法。您夸我回答得好,還讓全班給我鼓掌。從此我再也不像原來那樣膽怯,上課也敢舉手發(fā)言了。

  我還記得在運動會上天真可愛的您,每一場比賽,您都吶喊著為運動員加油,臉變成了紅紅的.蘋果,當運動員飛也地沖過終點,您會上前緊緊地抱住他,那樣子,真可愛。

  日夜操勞,您的額頭上已經爬滿了皺紋,粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。我們的每一點成績,都凝聚著您的心血與汗水,我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。

  此刻我的內心五味雜陳,不知是欣喜還是苦澀,因為很幸運能遇見您,卻馬上要跟您分別。您永遠是我的師,不管什么時候都是。我定會將您的教誨銘記于。

  最后祝您:

  桃李滿天下

  您的學生XXX

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