設(shè)計方案3篇(經(jīng)典)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的設(shè)計方案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設(shè)計方案 篇1
一、說教材
。玻笆兰o(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì),文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。因為本課教材是這個學(xué)期最后階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,所以我認(rèn)為應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法,認(rèn)真閱讀課文,體會課文在語言表達(dá)方面的特點,樂于與同學(xué)討論疑難問題,交流閱讀體會。
本課要完成的教學(xué)目標(biāo)如下:
。、認(rèn)識5個生字,正確理解新詞。
。、讀通課文,能聯(lián)系生活實際,談出自己的閱讀感受。
3、了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化,激發(fā)熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。
二、說教法
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”,要“積極倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式”。教學(xué)中,教師要努力轉(zhuǎn)變自己的角色,由課堂教學(xué)的“主宰者”轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者。因此,我在教學(xué)中力爭擺正自己的位置,給學(xué)生更多施展才能的空間。
課前,我布置學(xué)生預(yù)習(xí)了課文,同時,他們也通過上網(wǎng),搜集了一些20世紀(jì)的科技成果資料。這些課前準(zhǔn)備對學(xué)好這篇科普文章是很有幫助的。本課教學(xué)安排兩課時完成,我主要說說第一課時的教學(xué)想法:
1、讀中感悟:
閱讀教學(xué)要重視朗讀,而朗讀又貴在一個“悟”字。在讀中“悟情”,在讀中“悟理”?破疹愇恼碌母星樯瘦^淡,因此并不注重感情朗讀的訓(xùn)練,但我認(rèn)為,要理解文章的內(nèi)涵,讀是很有必要的。因此,在本堂課上,我盡量多安排學(xué)生朗讀,并且著重抓住了課文第一段“20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”和詩句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,進(jìn)行了朗讀的指導(dǎo)。我認(rèn)為這兩句話,很生動地體現(xiàn)了作者的寫作意圖。
2、學(xué)習(xí)語言:
語文教學(xué)的核心任務(wù)是語言教學(xué),組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言,提高理解和運(yùn)用祖國語言文字是語文教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。教學(xué)中,我先要求學(xué)生結(jié)合自己的了解,模仿文中第三自然段的句式,說說農(nóng)耕社會人們還沒有什么。接著,引導(dǎo)學(xué)生交流自己收集的20世紀(jì)科學(xué)成果。在這樣的對比過程中,學(xué)生既感受了農(nóng)耕社會與現(xiàn)代社會巨大的區(qū)別,又在收集資料中積累了語言、模仿運(yùn)用中訓(xùn)練了語言。
三、說學(xué)法
新時代對孩子們提出了更高的`要求。要求他們不僅要有知識,還要有自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問題的能力。因此,在教學(xué)中,我努力把學(xué)生放在首位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,在引導(dǎo)、組織他們學(xué)習(xí)的過程中,逐步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。
1、開拓文本:
陶行知先生提出了“生活教育理論”,讓語文課堂教學(xué)向生活化拓展,從而活化語文學(xué)習(xí)。課前,我組織學(xué)生通過各種途徑了解農(nóng)耕社會時的生活狀況,并收集現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果的資料,讓學(xué)生在鮮活、豐富的社會生活和語文學(xué)習(xí)的融合中體驗生活的樂趣。
2、合作交流:
新理念指導(dǎo)下的語文教學(xué)更倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,這樣不僅大大地提高了學(xué)習(xí)效率,而且培養(yǎng)了學(xué)生與人合作的精神。在體會“20世紀(jì)前后人們的生活有什么不同?”這一環(huán)節(jié)中,我請學(xué)生與同桌合作學(xué)習(xí),這樣做,既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,又為學(xué)生創(chuàng)造了向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會,使每個學(xué)生都得到發(fā)展。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
“不動筆墨不讀書” 是閱讀文章的一種好習(xí)慣。讀書動筆,能夠幫助記憶,掌握書中的難點、要點;有利于儲存資料,積累語言文字;也有利于擴(kuò)大知識面,提高綜合分析能力。因此,在學(xué)習(xí)重點段落時,我要求學(xué)生默讀課文,并圈劃重點詞句,同學(xué)們在邊讀邊劃邊思中,深入體會文章,并養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
四、說教學(xué)流程
本課教學(xué)安排兩課時完成,第一課時重在了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化;第二課時重在體會科普文章語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點。第一課時教學(xué)過程如下:
1、視頻短片導(dǎo)入,揭題:
播放有20世紀(jì)科技成果的視頻短片,理解“世紀(jì)”的意思,告訴學(xué)生這些都是20世紀(jì)的科技成果,說說20世紀(jì)是一個怎樣的世紀(jì),從而透徹地理解題意。
。、初讀課文,整體感知:
學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文,大致了解課文內(nèi)容。
3、讀悟結(jié)合,研讀課文:
通過朗讀,交流,解決課前提出的疑問。
。、小結(jié)收獲,暢談未來:
總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,并提升對課文的理解。
設(shè)計方案 篇2
“ 老爸,看你的!”
活動時間:20xx年6月17日上午9:30———11:30 參與人員:全體小朋友及爸爸們 活動緣由:
為了增進(jìn)孩子和父親的感情,同時培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維能力和動手能力,偉才幼兒園聯(lián)合卡士酸奶,于6月17日在幼兒園舉辦“老爸,看你的!”親子創(chuàng)意建構(gòu)大賽,歡迎爸爸和孩子們參加!和寶貝享受快樂親子時光,向?qū)氊愓故咀畎舻淖约,父子同樂動手搭建屬于你們?創(chuàng)意作品!
一、活動內(nèi)容:
1、黃豆與牙簽創(chuàng)意建構(gòu)活動 2、胡蘿卜丁與牙簽創(chuàng)意建構(gòu)活動 3、卡士酸奶創(chuàng)意甜品制作創(chuàng)意建構(gòu)大賽(根據(jù)孩子的年齡分組,爸爸和孩子一起完成小組任務(wù),評選出優(yōu)勝作品,更有豐富的獎品,歡迎大家積極參與。)
二、獎項設(shè)置:
所有獎項獎品準(zhǔn)備:共38份中大班:集體評獎
最佳創(chuàng)意獎:5個 最佳構(gòu)建獎:5個 最佳合作獎:5個最佳思維獎:5個 小班9個班,各班單獨(dú)評獎:拼搭高度最高的兩個作品獲獎
三、活動準(zhǔn)備: 卡士酸奶方:
幼兒園準(zhǔn)備工作及分工
四、活動流程:
8:30—8:50:家長入園,走紅毯,簽名板留言,中大班家長進(jìn)入指定區(qū)域班級,小班家長進(jìn)班參加活動
9:00 中大班全體幼兒準(zhǔn)時集中完畢,主持人宣布開始活動。 9:00—9:05 開場及手上親子小游戲或小律動。 9:05—9:35 大班:黃豆牙簽創(chuàng)意親子建構(gòu) 中班胡蘿卜丁牙簽創(chuàng)意建構(gòu) 小班:白蘿卜丁牙簽創(chuàng)意親子建構(gòu)
9:35—9:55 中大班將作品擺放到自己班級位置進(jìn)行展出,由家委會評委統(tǒng)計票數(shù)最高的20名優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎及發(fā)放禮物。小班級在自己班級進(jìn)行評獎及頒獎。
10:00—10:20 酸奶飲品創(chuàng)意制作,主持人介紹活動要求后開始親子制作。主持人
現(xiàn)場可以邀請?zhí)貏e有創(chuàng)意的家庭向家長們介紹制作過程,可創(chuàng)編一句話“卡市酸奶廣告語”的介紹。品嘗酸奶。 10:30 結(jié)束活動,班級合影
設(shè)計方案 篇3
上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好,但是,結(jié)合實際情況就達(dá)不到預(yù)期的效果。同時,在作業(yè)完成上也有所欠缺,有個別同學(xué)不完成作業(yè)。開展活動課時,學(xué)生參與意識不夠強(qiáng)烈,導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。
本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)
知識目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭,教師的情感;
2、懂得孝敬父母是我們的義務(wù);
3、了解世界的文化,使自己融入世界;
4、學(xué)會正確的網(wǎng)絡(luò)交往;
5、學(xué)會必要的競爭與合作。
能力目標(biāo)
1、在家里能為父母做一些簡單的家務(wù)活,學(xué)會體諒自己的父母。
2、學(xué)會簡單的人際交往,尤其是與老師和同學(xué)。
3、學(xué)會容納他人,懂得公平競爭。
情感目標(biāo)
在學(xué)會基礎(chǔ)知識的同時,學(xué)會接納他人,明確做人的道理。
重點難點
家庭關(guān)系;
與父母的'關(guān)系不可選擇;
老師的嚴(yán)也是一種愛;
文明的網(wǎng)絡(luò)交往是溝通的前提;
對人禮貌是交往的首要條件;
競爭要講究方法;
學(xué)做誠信的人。
本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求(在本欄內(nèi)說明全學(xué)期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排)
第一課 愛在屋檐下 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間
1、我知我家 1。網(wǎng)絡(luò)上的人際交往
2、我愛我家 2。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
3、難報三春暉 第七課 友好交往禮為先
第二課 我與父母交朋友 1。禮貌顯魅力
1、嚴(yán)也是一種愛 2。禮儀展風(fēng)采
2、兩代人的對話 第八課 競爭合作求雙贏
第三課 同 攜手共進(jìn) 1。競爭?合作?
1、同學(xué) 朋友 2。合作!競爭!
2、男生 女生 第九課 心有他人天地寬
第四課 老師伴我成長 1。海納百川 有容乃大
1、我知我?guī)?我愛我?guī)?2。換位思考 與人為善
2、主動溝通 健康成長 3。平等尊重你我他
第五課 多元文化“地球村” 第十課 誠信做到永遠(yuǎn)
1、世界文化之旅 1。誠信是金
2、做友好往來的使者 2、做誠信的人
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、加大對學(xué)生理解課本知識,運(yùn)用課本知識的能力培養(yǎng)。
2、通過實踐活動,增強(qiáng)學(xué)生的能力。
3。通過每次檢測,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
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