法制教育活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的法制教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)：
1、第六個(gè)五年法制宣傳教育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)教育的改革與發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營造良好的法治環(huán)境。
2、第六個(gè)五年法制宣傳教育工作的主要目標(biāo)是：按照建設(shè)創(chuàng)新型國家和社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，培養(yǎng)青少年學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)全社會(huì)對(duì)提高公民法律意識(shí)和法律素質(zhì)的迫切需求，緊密結(jié)合教育改革與發(fā)展的需要，充分發(fā)揮學(xué)校第一課堂的主渠道作用，深入系統(tǒng)地在學(xué)校開展法制宣傳教育，全面提高廣大教師和青少年學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)；進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)主義法治理念，提高依法行政的能力和水平；進(jìn)一步增強(qiáng)校長依法治教、依法治校的能力和自覺性。
二、主要任務(wù)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校青少年學(xué)生的法制宣傳教育，要按照國家“六五”普法規(guī)劃的要求，以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳國家基本法律制度，深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，學(xué)習(xí)宣傳與公民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)，以及維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義的相關(guān)法律法規(guī)，大力提高廣大教育工作者、青少年學(xué)生的憲法意識(shí)、法治觀念和法律素質(zhì)，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。
�。ǘ┚o緊圍繞全面推進(jìn)依法治教的要求，學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)保障和落實(shí)國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦學(xué)行為等內(nèi)容的法律知識(shí)；廣泛、深入地學(xué)習(xí)、宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》，加大培訓(xùn)工作的力度，使學(xué)校校長和教師完整、準(zhǔn)確地理解《義務(wù)教育法》的意義、各項(xiàng)制度以及具體條款內(nèi)容；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)學(xué)校、教師合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識(shí)，切實(shí)提高廣大教育工作者、學(xué)生和社會(huì)各界依法參與教育管理的能力。
�。ㄈ┚o緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把加強(qiáng)青少年法制教育，培養(yǎng)社會(huì)主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，建立學(xué)生法律素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校法制教育的水平。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持品德教育與法制教育并重，既要加強(qiáng)法制教育，注重法治實(shí)踐，發(fā)揮好法律對(duì)人們行為的規(guī)范作用；又要加強(qiáng)品德教育，注重道德實(shí)踐，發(fā)揮好道德對(duì)人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制，把社會(huì)主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。
�。ㄎ澹﹫�(jiān)持普法與推進(jìn)依法治教的實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)依法行政，大力開展依法治校。完善學(xué)校依法治理的制度與機(jī)制，健全符合法治精神和法律規(guī)定的學(xué)校內(nèi)部管理體制，形成符合法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學(xué)校成為青少年學(xué)生參與法治實(shí)踐、培養(yǎng)法治觀念、提高法律素質(zhì)的重要場(chǎng)所。繼續(xù)開展依法治校示范單位的創(chuàng)建和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、推廣工作。
三、對(duì)象和要求：
�。ㄒ唬┝迤辗▽�(duì)象：全體師生。
（二）六五普法要求：
學(xué)校開展法制宣傳教育，必須把維護(hù)青少年學(xué)生和廣大教師的權(quán)利、履行相應(yīng)的義務(wù)作為法制宣傳教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；把提高青少年學(xué)生和教師的法律素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為目標(biāo)；必須促進(jìn)教育公平、公正，關(guān)心廣大人民群眾的受教育權(quán)利，著力解決社會(huì)關(guān)心的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。推進(jìn)學(xué)校的法制宣傳教育工作，必須抓好各級(jí)各類學(xué)校法制教育的課堂教學(xué)主渠道作用，以重點(diǎn)帶一般，統(tǒng)籌兼顧，使學(xué)校的法制宣傳教育真正落實(shí)到位。
1、青少年學(xué)生是學(xué)校法制宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象。要在總結(jié)學(xué)�！八奈濉逼辗ń�(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的要求，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識(shí)。
首先，青少年學(xué)生的法制教育要突出憲法教育，把學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，掌握憲法原則，養(yǎng)成尊重憲法的意識(shí)和觀念，以培育民主觀念、愛國意識(shí)和國家安全統(tǒng)一意識(shí)；要著重提高青少年學(xué)生的公民意識(shí)和法律素質(zhì)，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，自覺用法律規(guī)范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。要結(jié)合學(xué)生的.特點(diǎn)和需要，使學(xué)生了解有關(guān)的教育法律、法規(guī)等基本知識(shí)和制度；學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)未成年人合法權(quán)利和保障人身安全方面的法律知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)與自我預(yù)防能力。
其次，要有針對(duì)性地對(duì)青少年學(xué)生開展法制宣傳教育。在開展法制宣傳教育活動(dòng)中，要區(qū)別對(duì)待，分類指導(dǎo)，注重實(shí)效，防止形式主義。
第三，要全面落實(shí)學(xué)校法制教育的教材、課程、師資和經(jīng)費(fèi)的“四落實(shí)”，建立全面、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，使法制教育成為各級(jí)各類學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，把環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、國防教育、疾病預(yù)防等知識(shí)，統(tǒng)一融入到學(xué)校法制教育中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置列入中學(xué)的課程；要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，組織專門力量編寫內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)活潑、易于為學(xué)生所接受的系列法制教育讀本或教材。要推進(jìn)學(xué)校法制教育專兼職隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)法制教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，努力推進(jìn)學(xué)校法治氛圍的形成。
第四，要建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，積極開辟第二課堂，充分利用社會(huì)資源，推進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，通過課外教育、社會(huì)實(shí)踐，以及舉辦法制專題講座、開展普法大獎(jiǎng)賽等多種形式，充分利用廣播站、黑板報(bào)等多種媒體，以及校園網(wǎng)、校園宣傳欄，建立校園普法宣傳陣地，不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強(qiáng)青少年法制教育的互動(dòng)性、趣味性和感染力，提高普法教育的質(zhì)量與效果。
2、切實(shí)提高學(xué)校校長和教師的法治觀念和法律素質(zhì)。校長要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力。對(duì)新修訂的《義務(wù)教育法》等重要法律，要在校長和教師中，力爭(zhēng)做到全員培訓(xùn)和專項(xiàng)考核。要把學(xué)校依法治校的情況作為評(píng)估學(xué)校辦學(xué)水平和實(shí)施素質(zhì)教育情況的重要指標(biāo)。要進(jìn)一步推進(jìn)教師特別是教師的法制宣傳教育，在教師提高培訓(xùn)、進(jìn)修或者繼續(xù)教育等培訓(xùn)中，要將法制教育特別是新修訂的《義務(wù)教育法》列為必修課或者考核內(nèi)容，圍繞教師工作與生活的實(shí)際，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識(shí)，提高教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法治觀念的意識(shí)與水平。
四、工作步驟與安排：
學(xué)�！傲濉逼辗ㄒ�(guī)劃從20xx年開始實(shí)施，到20xx年結(jié)束。共分三個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年下半年。制定學(xué)校的五年規(guī)劃，做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2、組織實(shí)施階段：20xx年至20xx年。根據(jù)國家“六五”普法規(guī)劃和本規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合本地方實(shí)際，每年制定工作計(jì)劃，突出年度工作重點(diǎn)，做到部署及時(shí)、措施有效、指導(dǎo)得力、督促到位。
3、迎接檢查驗(yàn)收階段：20xx年，對(duì)本規(guī)劃實(shí)施情況的總結(jié)評(píng)估、迎接檢查驗(yàn)收。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障：
（一）充分認(rèn)識(shí)學(xué)校法制宣傳教育工作的重要性，充分認(rèn)識(shí)開展好“六五”普法，提高青少年學(xué)生和教育工作者法律素質(zhì)、法治觀念，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義法治國家和和諧社會(huì)的重要意義，要把普法工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺上議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、做好規(guī)劃，切實(shí)抓緊抓好。
�。ǘ┙∪I(lǐng)導(dǎo)體制。特成立本校六五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長x校長，副組長xxx，組員xxx。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)生法律知識(shí)水平，20xx年11月9日，五條溝小學(xué)聯(lián)合小街鎮(zhèn)派出所開展了以“法制宣傳教育及防恐應(yīng)急演練”為主題的法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。
活動(dòng)的.開始，警察叔叔給同學(xué)們講解了一些校園的安全知識(shí)，遇到突發(fā)情況同學(xué)們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和處理。和同學(xué)們一起互動(dòng)問題，并強(qiáng)調(diào)了預(yù)防溺水、校園欺凌、交通、食品衛(wèi)生等安全教育的重要性。
接下來，警察叔叔給我們展示各種警用物品，然后邀請(qǐng)學(xué)生們一起觀摩學(xué)習(xí)，孩子們都是爭(zhēng)先恐后的上前摸摸看看，舍不得放手。
到了同學(xué)們最期待的部分，警察叔叔們親身給我們大家演練遇到壞人，怎么樣去應(yīng)對(duì)的多種方法示范，動(dòng)作，站位，一招制敵，打敗壞人。
活動(dòng)最后的環(huán)節(jié)是，學(xué)生們依次觀摩學(xué)習(xí)展示板內(nèi)容。
法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)的開展，讓學(xué)生對(duì)法律有了更新、更深的認(rèn)識(shí)，提高了他們的法治意識(shí)和安全防范能力。使學(xué)生懂得做一名學(xué)法、懂法、守法、用法的小學(xué)生，有力地推動(dòng)了學(xué)校平安校園的創(chuàng)建工作。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇3
青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，他們的可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。幾年來，我校在縣教委的安排下，把加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，特別在“四五”普法期間，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長和組織全社會(huì)力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長勢(shì)頭。經(jīng)過近幾年的不斷努力，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中，結(jié)合四五普法工作，全面貫徹了縣教委《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，法制教育取得了一定成效�，F(xiàn)就我校的法制教育作如下總結(jié)：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和辦事機(jī)構(gòu)，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。
我校校長是法制教育的主要領(lǐng)導(dǎo)者和發(fā)動(dòng)者，動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，學(xué)校校長親自動(dòng)員社會(huì)各界參與形成
了較濃厚的氛圍。聘請(qǐng)城南派出所擔(dān)任法制副校長和法制輔導(dǎo)員，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、教導(dǎo)處組織班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。
以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的`法律法規(guī)得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。
同時(shí)，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時(shí)有保障。政治課穿插法律知識(shí)作到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開展法制教育。比如開展禁毒教育活動(dòng)，提高識(shí)毒、防毒的能力，并進(jìn)行宣傳。再如組織全校學(xué)生家長做了題為“創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)子女的思想道德教育和法制教育”的報(bào)告。我們請(qǐng)派出所所長擔(dān)任法制校長和
法制輔導(dǎo)員援助幫教“問題學(xué)生”通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進(jìn)行法制教育。我校在教育方法上注重傳授律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合與學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的特色。
三、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，作到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實(shí)效。
緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時(shí)代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢�，F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早自控能力較差，又一般都是獨(dú)生子女存在“世界唯我獨(dú)尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心強(qiáng)又喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。針對(duì)這些特點(diǎn)，我校法制教育有針對(duì)性地開展了一些活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。舉辦普法“黑板報(bào)、法制報(bào)刊”比賽活動(dòng)。各班學(xué)生積極參與黑板報(bào)、法制報(bào)刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。同時(shí)受到法制教育，學(xué)到法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)，在校宣傳欄中展示了獲獎(jiǎng)作品，進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
觀看未成年人違法犯罪懺悔錄《迷失的花季》光盤。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識(shí)，提高法制教育水平，我們要求各班觀看未成年人違法犯罪懺悔錄《迷失的花季》光盤，學(xué)生通過觀看光盤后知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；從聽少年勞教人員現(xiàn)身說法，懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，使學(xué)生的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)。
積極舉行法制知識(shí)展示活動(dòng)。利用廣播、錄像、報(bào)刊、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個(gè)陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報(bào)刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
我校今年具有不文明學(xué)生的人數(shù)與去年相差不多，加強(qiáng)這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是今年德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。因?yàn)檫@些學(xué)生雖然只是學(xué)生中的一小部分，但他們對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響卻是極大的。不做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，將會(huì)給學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來很大阻力。因此，學(xué)校將這些具有不文明行為的學(xué)生逐一排查審定，到底將他定不定為此類學(xué)生就嚴(yán)格把關(guān)，征求班主任和任課教師的意見，能不定的盡可能先采取激勵(lì)、教育措施促使其自身轉(zhuǎn)化，減少轉(zhuǎn)化的任務(wù)，增加學(xué)生的自信。
對(duì)于確實(shí)有不文明行為的學(xué)生學(xué)校采取了硬性措施，每位教師必須幫教一名不文明行為的學(xué)生，二幫一也可。要求各位教師要深入了解被幫教學(xué)生的家庭背景、不文明行為表現(xiàn)、該生的優(yōu)點(diǎn)等情況，制定幫教目標(biāo)和幫教內(nèi)容。每月至少要正規(guī)坐在辦公室里耐心幫教一次，并填寫好幫教記錄，由幫教雙方簽字，學(xué)校進(jìn)行抽查隨訪。對(duì)于每位具有不良行為的學(xué)生還要讓其自選可行的幫教人，由教師認(rèn)定，進(jìn)行同學(xué)幫教。再有，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行定期和不定期家訪，及時(shí)向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步情況，并了解這部分學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決和疏導(dǎo)。
通過本學(xué)期全體師生的不斷努力，尤其是具有不文明行為學(xué)生的自身認(rèn)識(shí)和奮斗，絕大部分學(xué)生在思想上有了正確認(rèn)識(shí)，從根本上得到了轉(zhuǎn)變。曠課、打架、說臟話等不文明行為得到了極大遏制。本學(xué)期這部分學(xué)生的有效轉(zhuǎn)化率達(dá)到了，取得了良好的效果，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過四五普法工作的開展和我校全體師生的共同努力，我校法制教育工作逐步趨于完善，實(shí)現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化，使我校法制教育能持之以恒卓有成效地開展下去。更為突出的是近幾年來我校在校學(xué)生違法犯罪率都為零。并且我校在校學(xué)生以及畢業(yè)的學(xué)生法制觀念得到進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法，達(dá)到了預(yù)期的教育目的，取得了良好的效果。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇4
對(duì)青少年的法制教育，是我國主導(dǎo)性培育公民法律素質(zhì)推演法治化進(jìn)程的核心內(nèi)容之一。青少年法制教育的動(dòng)力總量取決于三方面：一是來自個(gè)人本體、群體組織和社會(huì)整體的分力是否形成合力；二是權(quán)利意識(shí)和法律品質(zhì)的客觀狀況；三是傳遞載體及渠道的發(fā)育水平。青少年法制教育的保障效能，則取決于觀念導(dǎo)向、政策指引、環(huán)境協(xié)同、途徑優(yōu)化等結(jié)構(gòu)要素及其互動(dòng)機(jī)制的完善程度。
一、引言
眾所周知，青年一代的法律素質(zhì)狀況，直接關(guān)系到我國社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。如何提高青年一代的法律素質(zhì)?鄧小平早在80年代曾指出：“加強(qiáng)普法重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人�！蹦敲矗嗌倌攴ㄖ平逃谖覈鴳�(yīng)如何開展呢?顯然，要回答這一涉及法制教育實(shí)質(zhì)性運(yùn)行的關(guān)鍵方面，只有首先正確、全面認(rèn)識(shí)法制教育的“原本”，才能順藤摸瓜地理順“針鋒相對(duì)”的消解路數(shù)。青少年法制教育功能的優(yōu)化發(fā)揮及效果的良好彰顯，不僅需要有足夠的動(dòng)力予以支持，更需要有健全完善的機(jī)制作保障。所以，尋求法制教育的動(dòng)力之“源”，構(gòu)筑法制教育的保障之“壘”，是解決青少年法制教育有序開展的根基性問題。
二、青少年法制教育的動(dòng)力
從社會(huì)學(xué)心理學(xué)角度講，動(dòng)力源于需要。常態(tài)意義上，“需要”有兩個(gè)典型特征：一是“需要”與“滿足”的對(duì)立統(tǒng)一性。要達(dá)到“需要”的“滿足”，就必須根據(jù)這一目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃、參與社會(huì)生活以獲得豐富的滿足物。二是“需要”的永不滿足性�！叭艘云湫枰臒o限性和廣泛性區(qū)別于其它一切動(dòng)物�！薄耙呀�(jīng)得到滿足的第一個(gè)需要本身、滿足需要的活動(dòng)和已經(jīng)獲得的為滿足需要用的工具又引起了新的需要�！闭f明，需要在事實(shí)上是永無止境的，一種需要的滿足總是不斷引起新的需要。青少年法制教育也不例外，其根本動(dòng)力來自主體對(duì)教育內(nèi)容和手段的需要和滿足之間的矛盾、“供體”(教育者)與“受體”(受教育者)之間互為主客體關(guān)系的需要和滿足之間的矛盾、教育活動(dòng)對(duì)于“受體”全面發(fā)展的目的的需要和滿足之間的矛盾等等。由是觀之，為了能正確揭示青少年法制教育的動(dòng)力機(jī)制，需要對(duì)青少年法制教育的“動(dòng)力主體”、“動(dòng)力內(nèi)容”、“動(dòng)力載體”進(jìn)行深入研究。
(一)動(dòng)力主體
動(dòng)力主體既指動(dòng)力發(fā)生主體，又指動(dòng)力利用主體。就整個(gè)青少年法制教育而言，動(dòng)力主體既可能是發(fā)生主體，又可能是自身的利用主體。不過，高層次的動(dòng)力主體總是低層次動(dòng)力主的利用主體，如社會(huì)、組織對(duì)個(gè)人就是這樣。基于這個(gè)意義，我們可以從“動(dòng)力源”角度把青少年法制教育動(dòng)力主體分為三類：個(gè)人本體、群體組織、和社會(huì)整體。
1．個(gè)人本體。就微觀個(gè)人而言，青少年接受法制教育是為了滿足個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)需要，是為提升個(gè)體自身素質(zhì)而產(chǎn)生的心理動(dòng)力。如果撇開主體以外的因素，僅就個(gè)體自身行為的動(dòng)力系統(tǒng)而言，推動(dòng)青少年個(gè)人從事法制教育活動(dòng)的最直接的“原驅(qū)力”當(dāng)屬個(gè)人本身接受法制教育的需要。這是因?yàn)�，我國正在融入法治社�?huì)，對(duì)置身于未來社會(huì)的任何一個(gè)人，是無法擺脫法律而生存的。
2．群體組織。青年個(gè)體是未來的社會(huì)從業(yè)者，面對(duì)全球化浪潮席卷而來的今天，普適性國際規(guī)則迅速滲透到各個(gè)經(jīng)濟(jì)角落，群體組織往往為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，提升自身的社會(huì)形象，提高辦事質(zhì)量和辦事效益，會(huì)逐步地把“法律素質(zhì)”納入考察和錄用員工的基本環(huán)節(jié)，由此必然促使青年個(gè)體產(chǎn)生參與法制教育的沖動(dòng)。
3．社會(huì)整體。社會(huì)生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、政治經(jīng)濟(jì)文化等因素的全面發(fā)展，必然導(dǎo)致社會(huì)成員積極參與法制教育活動(dòng)的推動(dòng)力。這種宏觀作用的推動(dòng)力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，群體組織必須培養(yǎng)出大批能適應(yīng)加入WTO后法治時(shí)代的綜合型、高素質(zhì)人才，這樣一來，青年個(gè)體也只有通過系統(tǒng)的法制教育不斷提高自身的素質(zhì)才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。第二，社會(huì)的法治化推演，不僅能為青年個(gè)體的人參與法制教育提供各種條件，而且還產(chǎn)生了要求行為個(gè)體參與法制教育快速提升法律素質(zhì)的社會(huì)整體“拉動(dòng)”。
應(yīng)當(dāng)看到，個(gè)體“微觀動(dòng)力”、群體“中觀動(dòng)力”和社會(huì)“宏觀動(dòng)力”是三種分力，法制教育動(dòng)力總量的大小取決于這些分力整合而成的合力的大小。當(dāng)這三種分力互相協(xié)調(diào)，個(gè)人、群體、社會(huì)三者利益趨于一致時(shí)，三種動(dòng)力就會(huì)形成一種合力，這種合力所產(chǎn)生的動(dòng)力總量會(huì)超過各分力簡(jiǎn)單迭加所不具有的新質(zhì)和新能量，即整體大于部分之和，從而大大加強(qiáng)法制教育發(fā)展的動(dòng)力；當(dāng)三重動(dòng)力形不成合力，甚至于方向相反、背道而馳時(shí)，法制教育的運(yùn)行就會(huì)困難重重，舉步維艱。因此，青少年法制教育各動(dòng)力要素是否互相協(xié)調(diào)、形成合力，直接影響到青少年法制教育功能的發(fā)揮。關(guān)于這一點(diǎn)，20年來的“普法”實(shí)踐是值得我們好好反思的，對(duì)青少年法制教育的精細(xì)設(shè)計(jì)不能緊局限于“供體”的視角和立場(chǎng)，如果過度地忽視“受體”的真實(shí)需要，其最終不得不面臨的結(jié)果是：“手術(shù)成功了，但病人死了�！�
(二)動(dòng)力內(nèi)容
青少年法制教育的動(dòng)力內(nèi)容，是指促成青少年法制教育功能及其價(jià)值實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)形式，與一般法制教育的動(dòng)力內(nèi)容應(yīng)該無多大差異。粗略地講，法制教育的動(dòng)力形態(tài)包括精神動(dòng)力和物質(zhì)動(dòng)力。
1．權(quán)利意識(shí)之精神動(dòng)力。所謂精神動(dòng)力，就是指思想、信念、情感、意志等精神因素對(duì)人從事的一切活動(dòng)及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的精神推動(dòng)力量。開發(fā)精神動(dòng)力，最根本的就是要加強(qiáng)科學(xué)動(dòng)力、理想信念、價(jià)值觀念的教育與引導(dǎo)，精神文化已成為公認(rèn)的.社會(huì)資源之維。青少年法制教育的要旨就是把真正的法治精神告訴人們，努力培育他們同現(xiàn)代法治文明相一致的自主性心理價(jià)值訴求。通常認(rèn)為，法治精神應(yīng)包括四層涵義：第一，尊重與保障公民權(quán)利是法律的基礎(chǔ)；第二，只有法律才是解決社會(huì)沖突的主要手段；第三，立法必須經(jīng)過民主程序；第四，法律具有至高權(quán)威，它是社會(huì)所有成員、機(jī)構(gòu)的行為規(guī)范。其中，保障權(quán)利限制權(quán)力越來越成為現(xiàn)代法治的核心理念，因?yàn)椤爸挥袡?quán)利成為目的、權(quán)力成為手段的地方，才談得上法治�！蔽覀冋J(rèn)為，青少年法制教育的路數(shù)應(yīng)當(dāng)調(diào)整，青少年法制教育的重心不在于僅教育人們?nèi)绾巫袷亓x務(wù)、服從法規(guī)，而必須耐心細(xì)致、不厭其煩地呼喚人們對(duì)權(quán)利意識(shí)的覺醒。奧斯丁曾提到：“權(quán)利之特質(zhì)在于給所有者以利益�！闭且�?yàn)榉苫跈?quán)利設(shè)定可能帶來各種便利和利益，包括心理和感情上的利益(公正)，才會(huì)贏得人們遵守、訴諸或全身心信仰的直接動(dòng)機(jī)；才會(huì)激起他們把法律也當(dāng)作一種追求個(gè)體利益的資源而訴諸、利用，讓他們堅(jiān)信唯有通過法律才能更好地獲取某種利益或保護(hù)既得的利益，以至于讓他們把全身心都卷入到法律實(shí)踐的話語中，直至無法解脫。
2．法律產(chǎn)品之物質(zhì)動(dòng)力。物質(zhì)動(dòng)力，是指滿足人們需求的物質(zhì)推動(dòng)力量。滿足需求的對(duì)象稱為滿足物，最簡(jiǎn)單的劃分是“硬性”滿足物與“軟性”滿足物。任何以物質(zhì)形式存在的滿足物都被稱為“硬性”滿足物，大部分物質(zhì)需要的滿足，都依賴于它，如吃、喝、住、穿等。與“硬性”滿足物相反，傳統(tǒng)上人們將同非物質(zhì)需要聯(lián)系起來的滿足物稱為“軟性”滿足物，如社會(huì)秩序、權(quán)利、地位、民主、自由、榮譽(yù)等。滿足物能否足夠地滿足需要，關(guān)鍵要看“滿足物”是否符合需要主體的利益。毫無疑問，青少年法制教育推動(dòng)力的直接物化誘因之一就是法律產(chǎn)品。需要澄清的是，人們是否愿意接受法律，并不是由法律的“重要性”和“強(qiáng)制性”所決定的，而是由法律本身的規(guī)定所決定的，之所以愿意接受這樣的“規(guī)定”，是基于兩方面的原因：一是接受者對(duì)法律的品質(zhì)的認(rèn)同；二是法律符合接受者的利益。由此可見，人們選擇接受或遵守法律，是因?yàn)榉刹粌H僅有效，還必須有益。正如馬克思所說：“人們?yōu)橹畩^斗的一切，都同他們的利益有關(guān)�！比绻膳c他的利益無關(guān)或者相悖，他就可能選擇疏遠(yuǎn)或違反它。按常識(shí)，現(xiàn)代立法是對(duì)社會(huì)利益關(guān)系的第一次分配，從這個(gè)角度講，立法質(zhì)量如何，對(duì)青少年法制教育產(chǎn)生的影響極為重大。
(三)動(dòng)力載體
青少年法制教育的動(dòng)力載體，是指促成青少年法制教育功能及其價(jià)值實(shí)現(xiàn)的“中介”，主要表現(xiàn)為傳遞渠道的動(dòng)力媒介，如各類宣傳教育工具。青少年法制教育是一項(xiàng)將“法律”交給青年一代，使他們知法、守法、用法和樹立法治觀念，進(jìn)而提高法律素質(zhì)的公益性社會(huì)事業(yè)。法律的普及過程，既是信息傳導(dǎo)過程，即由某一動(dòng)力主體將法律信息傳給另一個(gè)動(dòng)力主體，如各種傳媒的宣傳鼓動(dòng)；同時(shí)也是文化傳導(dǎo)過程，因?yàn)榍嗌倌攴ㄖ平逃囊獎(jiǎng)?wù)之一就是法治精神培植，只有特定的法律文化通過社會(huì)化和內(nèi)化過程融入個(gè)體的人格系統(tǒng)里，才能影響并改變微觀青少年法制教育動(dòng)力主體的需要結(jié)構(gòu)，從而使他的動(dòng)力發(fā)生變化。
三、青少年法制教育的保障
保障機(jī)制，是對(duì)事物發(fā)展運(yùn)動(dòng)的方向、規(guī)模、速度、質(zhì)量等方面予以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制的，由一系列組織、制度、思想、觀念和關(guān)系因素整合作用的機(jī)制。顯然，保障機(jī)制的構(gòu)成要素極其豐富，比較普遍的有理論保障、物質(zhì)保障、制度保障、組織保障、環(huán)境保障等等。對(duì)青少年法制教育而言，尤以觀念導(dǎo)向保障、政策指引保障、環(huán)境協(xié)同保障、途徑優(yōu)化保障四種要素最為特殊。
(一)觀念導(dǎo)向保障
觀念是制度的靈魂，是制度得以產(chǎn)生和運(yùn)轉(zhuǎn)的指導(dǎo)思想和精神動(dòng)力，大凡良好制度往往都源自于文化淵深的觀念積淀。所以，以期通過青少年法制教育推動(dòng)社會(huì)的法治化進(jìn)程，必須首先從改變觀念開始�！胺ㄖ巍庇^念要求人們習(xí)慣于將社會(huì)事務(wù)納入法律和制度的軌道中來加以分析、思考、處理，是管理國家和社會(huì)有效的手段，是不允許任何政黨、組織、團(tuán)體和個(gè)人凌駕于法律之上的信念�？梢姡ㄖ斡^念的基本內(nèi)核就是訴求“法律的統(tǒng)治”(Rule of Law)，內(nèi)含公平與正義地衡量行為的價(jià)值準(zhǔn)則以及法律至上的觀念。要形成法律至上觀念，首先得信仰法律，“沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條”。需要注意的是，只靠周而復(fù)始地強(qiáng)行灌輸法律條規(guī)是難以解決信仰法律問題的。因?yàn)閷?duì)于觀念確信乃至信仰堅(jiān)守而言，最重要的不是語言的說教，而是行為的感召；不是一般的倡導(dǎo)，而是具體的示范。而這種感召與示范在很大程度上取決于國家機(jī)關(guān)及其工作人員對(duì)法律自身的尊重、服從與遵守。包括青少年在內(nèi)的普通人的法律態(tài)度，不僅取決于法律規(guī)定了什么，政府號(hào)召了什么，更取決于法律在政府那里被怎樣尊重、服從和嚴(yán)格執(zhí)行。因而政府守法程度從一定意義上關(guān)系著法律至上觀念培育的成敗。
(二)政策指引保障
一般來說，政策指引保障必須解決好兩方面的問題：一是滿足需要。二是對(duì)需要的調(diào)節(jié)和引導(dǎo)。這顯然要求，“政策”本身的設(shè)計(jì)必須正當(dāng)、科學(xué)、合理，并且供給充足，否則無法滿足需要，更無法良好地發(fā)揮調(diào)節(jié)和引導(dǎo)作用。從我國青少年法制教育的政策實(shí)踐看，1995年12月28日國家教委、中央綜治辦、司法部合文的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》和20xx年10月25日教育部、司法部、中央綜治辦、聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，是迄今為止有關(guān)青少年法制教育最為詳盡的官方性政策文件。兩《意見》隨著近年來的社會(huì)變遷已日益顯露諸多問題�！兑庖姟芬�(guī)定：“法制教育是……德育的重要內(nèi)容……�！憋@然，傳統(tǒng)的青少年法制教育在地位上是從屬于德育教育的，即把法制教育視為“樹立社會(huì)主義民為目的的觀念教育。我們認(rèn)為，這樣的認(rèn)識(shí)及定位是不大合理的。因?yàn)�，以思想道德教育的套路來開展法制教育課，不僅難以達(dá)到法制教育的教育性，由此還將使法制教育遭受埋沒。近年來觸目驚心的大學(xué)生犯罪數(shù)據(jù)足以說明：現(xiàn)行的學(xué)校法制教育課，既沒有讓學(xué)生真正懂法，更沒有達(dá)到對(duì)學(xué)生予以“觀念改造”的效果。所以，在青少年法制教育的“政策定位”上，必須構(gòu)建一個(gè)屬于法制教育本身的體系完整且地位獨(dú)立的法制教育安排。
(三)環(huán)境協(xié)同保障
系統(tǒng)論告訴我們：系統(tǒng)是由要素構(gòu)成的，系統(tǒng)的成功運(yùn)行和功能出色發(fā)揮，靠要素的優(yōu)化和協(xié)同。根據(jù)這一原理，如果我們把青少年法制教育看作一個(gè)系統(tǒng)的話，那么立法、司法、執(zhí)法、護(hù)法、法律文化、法律產(chǎn)品、社會(huì)、國家、組織和個(gè)人等等就是要素，青少年法制教育的成功運(yùn)行及法治社會(huì)的最終實(shí)現(xiàn)，要靠上述各要素的不斷優(yōu)化與協(xié)同。于青少年法制教育而言，所有要素中，司法和執(zhí)法的影響是最為致命的。這是因?yàn)�，行政機(jī)關(guān)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，直接行使著大部分的國家權(quán)力；司法是人們權(quán)利的最后一道屏障，是保證法所追求的自由、平等、正義、秩序等價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的手段和途徑�！八痉ā焙汀皥�(zhí)法”作為人們可以直接感知與體驗(yàn)法律的基本“場(chǎng)域”，是人們塑造法律形象的重要質(zhì)料，公正司法與依法執(zhí)法對(duì)法制教育活動(dòng)的同化感應(yīng)比法制教育本身更為重要。
(四)途徑優(yōu)化保障
機(jī)構(gòu)設(shè)置。在實(shí)踐操作上，青少年法制教育應(yīng)當(dāng)建立起在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨委宣傳部門、司法行政部門、教育行政主管部門以及其他有關(guān)部門互相配合、互相協(xié)助的運(yùn)行機(jī)制。以此構(gòu)筑司法行政部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)、教育行政主管部門統(tǒng)籌實(shí)施及有關(guān)職能部門齊抓共管的青少年法制教育工作格局，形成以學(xué)校為主、家庭和社會(huì)為依托、校內(nèi)外結(jié)合的法制教育組織機(jī)構(gòu)實(shí)施模式。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇5
12月4日，第x個(gè)國家憲法日當(dāng)天，“豫青同行法治護(hù)航”河南共青團(tuán)青少年法治宣傳教育活動(dòng)在河南財(cái)政金融學(xué)院舉行。
活動(dòng)在20xx級(jí)國貿(mào)一班團(tuán)支部“禮贊憲法”主題團(tuán)日活動(dòng)中拉開序幕�！凹偃鐩]有憲法，生活會(huì)怎么樣？”別出心裁的情景劇《假如沒有憲法》引起大家對(duì)憲法重要性的思考，團(tuán)員青年們用詩歌朗誦《禮贊憲法》來頌揚(yáng)憲法精神，弘揚(yáng)法治文明。
“在校大學(xué)生如果遭遇詐騙，應(yīng)該怎么追回?fù)p失？”“我們通過什么方式維護(hù)自己的'合法權(quán)益？”在隨后進(jìn)行的法治宣講中，河南省青年講師團(tuán)成員謝文娟，河南省人民檢察院人民監(jiān)督員、河南潤之林律師事務(wù)所韓富敏，鄭州市公安局犯罪偵查局反詐中心宣傳組負(fù)責(zé)人相冰圍繞青年關(guān)注的勞動(dòng)保障、個(gè)人信息保護(hù)、提高防范意識(shí)遠(yuǎn)離詐騙陷阱等內(nèi)容進(jìn)行分享互動(dòng)，將法律的關(guān)懷帶給大家。
本次憲法宣傳教育活動(dòng)還特別設(shè)置了黨的十九屆六中全會(huì)精神宣講環(huán)節(jié)，結(jié)合省黨代會(huì)報(bào)告提出的“建設(shè)更高水平法治河南”以及青少年學(xué)習(xí)生活就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的所急所需所盼，相關(guān)專家進(jìn)行了法律知識(shí)普及和答疑解惑。
“法治興則國興，法治強(qiáng)則國強(qiáng)。作為新時(shí)代大學(xué)生，要尊法學(xué)法守法用法，當(dāng)好憲法和法律知識(shí)的傳播者，共同守護(hù)社會(huì)公平和正義�！焙幽县�(cái)政金融學(xué)院20xx級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科3班同學(xué)吳晶晶說。
本次活動(dòng)由團(tuán)省委主辦，團(tuán)鄭州市委、河南財(cái)政金融學(xué)院團(tuán)委承辦。
在“憲法宣傳周”期間，全省各級(jí)團(tuán)組織以“豫青同行法治護(hù)航”為主題集中開展主題團(tuán)隊(duì)日、知識(shí)競(jìng)賽、法治課堂、公益講座、普法微課堂等多種法治宣傳教育，并組織“未成年人司法社會(huì)服務(wù)中心”、“青少年零犯罪零受害社區(qū)（村）”和“青少年維權(quán)崗”單位（集體）深入青少年提供法律援助、心理咨詢等服務(wù)。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇6
為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建和諧校園”的目標(biāo)，適應(yīng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)生通過電視、報(bào)紙等方式獲得了更多的外部事物，法制意識(shí)也隨之加強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)生學(xué)法、懂法的熱情和積極性。在此種基礎(chǔ)上，我校積極開展了法制教育。緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，實(shí)施法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，并取得了良好的教育效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、教育方式得當(dāng)，學(xué)生參與面廣。
我校采用黑板報(bào)宣傳的教育形式開展法制教育，教育主題由學(xué)校提出，具體內(nèi)容由學(xué)生組織出版。這種形式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，發(fā)揮了學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新能力，使各班板報(bào)內(nèi)容豐富多彩，全班學(xué)生積極參與，組織內(nèi)容，使法制教育在學(xué)生的參與中得到實(shí)施。通過實(shí)踐我們欣喜的看到，學(xué)生很喜歡這種活動(dòng)方式，并且吸引了大多數(shù)同學(xué)參與進(jìn)來，使法制教育以理論與實(shí)際相結(jié)合的方式，學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)熱情，得以順利地進(jìn)行開展。在活動(dòng)中既鍛煉了學(xué)生各方面的能力又發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
2、采用集體講座的'形式，使教育內(nèi)容系統(tǒng)化。本學(xué)年我校進(jìn)行了四次集體法制教育講座，講座系統(tǒng)地，深入淺出地從學(xué)生的身邊事、生活實(shí)際出發(fā)，選擇學(xué)生看得見摸得著的典型事例開展教育，使學(xué)生對(duì)各種涉及到我們?nèi)粘Ｉ畹姆捎辛顺醪降南到y(tǒng)的認(rèn)識(shí)，懂得了法律知識(shí)的重要性，懂得了法律的作用。
3、活動(dòng)取得了預(yù)期的教育效果，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。
通過活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了法制意識(shí)，懂得了用法律手段維護(hù)自己的權(quán)利和義務(wù)。個(gè)別同學(xué)在活動(dòng)中取得了很大的進(jìn)步，違反守則和常規(guī)的事情越來越少了，學(xué)習(xí)興趣和熱情更高了。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇7
我校20xx年法制宣傳月活動(dòng)以依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展全區(qū)第23次法制宣傳月活動(dòng)的通知》（自沿法制辦[20xx]10號(hào)）文件精神為指導(dǎo)，以不斷增強(qiáng)全體師生的法律意識(shí)，進(jìn)一步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開展普法教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，現(xiàn)將法制宣傳活動(dòng)月活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。
深入開展法制教育宣傳活動(dòng)根據(jù)區(qū)法制辦關(guān)于開展第23次法制宣傳月活動(dòng)的工作要求，我校認(rèn)真制定了活動(dòng)月工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)。主要做了以下工作：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施有力。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部門干部為成員的法制宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校始終把普法教育和依法治校工作放在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長為龍頭，德育處為主體，班主任為骨干，少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育體系。同時(shí)學(xué)校還邀請(qǐng)法制副校長來學(xué)校上法制課，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。
2、加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。
充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)及《快樂小報(bào)》《法制小報(bào)》等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。
3、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。
為提高法制宣傳教育的效果，我校法制宣傳月活動(dòng)以創(chuàng)建“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”為契機(jī)，一方面開展專題讀書征文比賽活動(dòng)，不斷提高守法意識(shí)。另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營造法制宣傳教育的氛圍。一是開展了《快樂小報(bào)》和《法制小報(bào)》評(píng)選工作，三年級(jí)以上全體學(xué)生辦《快樂小報(bào)》和《法制小報(bào)》；二是開展了法制宣傳進(jìn)社區(qū)（村組）、進(jìn)家庭活動(dòng)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作成效顯著
隨著普法工作的深入開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校工作的健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工守法自覺性
法制教育活動(dòng)月中，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。更明確了自己權(quán)利和義務(wù)，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)了教書育人的自覺性。
(二)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)針對(duì)當(dāng)前青少年法制教育工作的特點(diǎn)，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的效果。
1、加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。
對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請(qǐng)法制副校長到學(xué)校進(jìn)行法制講座，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭(zhēng)和社區(qū)（村組）、家庭的配合，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯(lián)系，提高家長的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊(duì)等教育陣地的作用，充分利用課堂、學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的.進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。
2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。
我們把法律常識(shí)教育納入校本課內(nèi)容，做到了教材、教師、課時(shí)保證，普遍開展法制教育。學(xué)校除確保活動(dòng)課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的升旗儀式時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。
3、普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。
對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運(yùn)用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。由于我們思想重視，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇8
一、領(lǐng)導(dǎo)和教師重視。
安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，校領(lǐng)導(dǎo)和各教師的高度重視是我校安全教育月活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。自接到區(qū)局、鎮(zhèn)教育組文件，我校專門召開校務(wù)會(huì)議部署安全月活動(dòng)。由校長親自抓，由教導(dǎo)主任具體落實(shí)，各班級(jí)通力配合，校長在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了法制安全教育的重要性，并親自在法制安全教育月活動(dòng)起動(dòng)儀式上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。
二、全員發(fā)動(dòng)。
法制安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次法制安全教育月活動(dòng)，雖由教導(dǎo)主任具體操作.但離不開全體教師的積極參與。如我校舉辦的消防知識(shí)講座與逃生、滅火演練活動(dòng)，全體教師都積極參與，營造了良好的.安全教育氛圍。尤其是廣大班主任在這次法制安全教育月活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，并把法制安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了法制安全教育月活動(dòng)的順利開展與校園的平安。
三、工作落實(shí)。
根據(jù)校務(wù)會(huì)議部署，教導(dǎo)處制訂了切實(shí)可行的法制安全教育月活動(dòng)方案，并召開全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施，本月我們完成了以下工作：
1、如期舉行法制安全教育月活動(dòng)的起動(dòng)儀式，校長作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)法制安全教育月活動(dòng)的開展提出了具體要求。
2、召開了四次次班主任會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。
3、組織全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》。
4、以班為單位舉行一次法制安全教育主題班會(huì)。
5、舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。
6、出了二期安全教育黑板報(bào)，集中宣傳法制安全主題。
7、各班舉行了法制安全知識(shí)競(jìng)賽。
8、組織了一次以“法律與我同行為主題”的征文比賽活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
9、給每一個(gè)學(xué)生家長寄了一封關(guān)于“防止溺水、珍惜生命”的公開信。
10、各班對(duì)安全教育月活動(dòng)進(jìn)行了書面總結(jié)。
11、少先隊(duì)開展了一次自護(hù)、自救的實(shí)踐活動(dòng)。
12、在校園里張貼多張“禁止吸毒”“吸毒的危害”等宣傳標(biāo)語。
13、組織在校園里觀看了一場(chǎng)有關(guān)法制電影。
14、各班進(jìn)行防食品中毒教育，全校性檢測(cè)每個(gè)學(xué)生從家里帶來的食鹽。
15、對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了大排查，消除安全隱患。進(jìn)行全校性勞動(dòng)，清除整理校園周邊環(huán)境雜草，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
16、全校性嚴(yán)抓清潔衛(wèi)生，包干區(qū)責(zé)任制，每天一小檢查，每周一大檢查。
四、回顧和展望。
安全工作的重要性不言而喻，而且各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都三令五申。但是具體工作的不容樂觀，仍有不少人心存僥幸，對(duì)安全教育缺乏認(rèn)識(shí)，安全教育的形式仍欠豐富，其時(shí)效性、全面性，很難很好體現(xiàn)。
安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育的載體與手段必將更加豐富。安全工作也必將促進(jìn)德育工作的發(fā)展。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇9
今天這次會(huì)議，是經(jīng)市委常委會(huì)議研究決定召開的。剛才，團(tuán)市委做了全市預(yù)防青少年違法犯罪工作開展情況的報(bào)告，xx區(qū)和市中級(jí)人民法院分別代表縣、區(qū)和市直部門，總結(jié)了開展預(yù)防青少年違法犯罪工作的經(jīng)驗(yàn)，市綜治委印發(fā)了工作方案，市公安局、市司法局、市教育局、市文化局、市民政局分別做了表態(tài)發(fā)言。這次會(huì)議，既總結(jié)了全市預(yù)防青少年違法犯罪工作的階段性經(jīng)驗(yàn)，又對(duì)“丙戌行動(dòng)”進(jìn)行了再動(dòng)員、再部署。希望各級(jí)黨政組織和有關(guān)部門各司其職，積極參與，主動(dòng)配合，全力抓好預(yù)防青少年違法犯罪工作。下面，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見：
一、認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好預(yù)防青少年違法犯罪、保護(hù)未成年人工作的責(zé)任感和緊迫感
青少年是祖國的未來，他們的健康成長關(guān)系到整體國民素質(zhì)的提高，關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做好這項(xiàng)工作意義重大。黨中央高度重視未成年人思想道德建設(shè)，十分關(guān)心青少年健康成長，做出了一系列決策和部署，為做好青少年教育和預(yù)防青少年違法犯罪工作指明了方向。中共中央、國務(wù)院和中央綜治委先后下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于深化預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》，全面啟動(dòng)了“為了明天—預(yù)防青少年違法犯罪工程”。書記也曾就這項(xiàng)工作做出專門批示：“要從國家和民族的未來的高度，重視未成年人犯罪問題。要明確責(zé)任、大力協(xié)同，綜合防治，通過教育和法制相結(jié)合，使未成年人犯罪問題得到明顯好轉(zhuǎn)”。中央領(lǐng)導(dǎo)也都先后對(duì)這項(xiàng)工作做出過明確批示。這說明黨中央、國務(wù)院對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪、保護(hù)未成年人工作非常重視。
市委、市政府也十分重視預(yù)防青少年違法犯罪工作。為認(rèn)真貫徹中央、省委的有關(guān)要求和文件精神，市委常委會(huì)和市政府常務(wù)會(huì)議經(jīng)常聽取預(yù)防工作情況，分析問題，研究對(duì)策。在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)上，堅(jiān)持與弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀相結(jié)合，以法制宣傳教育為內(nèi)容，以辟建和擴(kuò)大愛國主義教育基地為載體，讓青少年明是非，知榮辱，辯美丑。市委、市政府十分關(guān)心青少年的活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，在財(cái)政非常緊張的情況下，投入大量資金重建了青少年宮等場(chǎng)所，改善了青少年的活動(dòng)設(shè)施。對(duì)在預(yù)防青少年違法犯罪工作中遇到的困難和問題，及時(shí)加以協(xié)調(diào)解決。組織有關(guān)部門切實(shí)履行職責(zé)，密切配合，真抓實(shí)干，使預(yù)防青少年違法犯罪工作取得了新成效：
一是初步形成了齊抓共管的工作格局。
目前，全市各縣區(qū)、各有關(guān)部門和各大企業(yè)都成立了預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)組織和辦事機(jī)構(gòu)，基本形成了上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)配合的工作體系，預(yù)防工作有人抓、出了問題有人管。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)了青少年思想道德和法制建設(shè)。
各縣區(qū)、各部門結(jié)合實(shí)際，組織開展了一系列豐富多彩的青少年思想教育和實(shí)踐活動(dòng)，聲勢(shì)大、影響廣、效果好。市綜治委編印了24萬冊(cè)《中小學(xué)生法制常識(shí)讀本》，下發(fā)到各學(xué)校，市司法局在大慶監(jiān)獄建立了青少年道德法制教育服務(wù)站，組織表現(xiàn)好的犯人和勞教人員，在學(xué)校開了80多場(chǎng)次現(xiàn)身說法的報(bào)告會(huì)。市教育局和公安局在全市1060所中小學(xué)校都配備了法制副校長和法制課教師，進(jìn)一步加大了法制教育力度。
三是加大了專項(xiàng)治理力度。公安、文化、教育等有關(guān)部門對(duì)網(wǎng)吧、出版物市場(chǎng)、文化娛樂場(chǎng)所等進(jìn)行了集中排查和整治，進(jìn)一步凈化了青少年成長環(huán)境。
在學(xué)校，實(shí)施了“校園凈化工程”，加大校園及周邊治安環(huán)境的整治力度，打擊侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為。對(duì)中小學(xué)校周邊200米以內(nèi)的“三廳一室”及網(wǎng)吧等場(chǎng)所堅(jiān)決予以取締。多次組織開展凈網(wǎng)行動(dòng)，嚴(yán)查違規(guī)接納未成年人的不法經(jīng)營業(yè)戶，在全市近500家網(wǎng)吧全部安裝了“凈網(wǎng)先鋒”遠(yuǎn)程控制軟件，使15000多臺(tái)計(jì)算機(jī)終端都納入了監(jiān)控范圍。同時(shí)，聘請(qǐng)了1700多名離退休人員擔(dān)任義務(wù)監(jiān)督員，動(dòng)員全社會(huì)力量共同參與網(wǎng)吧治理。此外，通過開展未成年人零犯罪社區(qū)、零犯罪學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，有效預(yù)防、減少了未成年人違法犯罪的發(fā)生。
總結(jié)前段工作，成績(jī)是顯著的，這些成績(jī)來之不易，為今后工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)，創(chuàng)造了有利條件。當(dāng)然，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，預(yù)防青少年違法犯罪工作的任務(wù)還十分艱巨。特別是佳木斯“2.28”殘害6名兒童案件的發(fā)生，教訓(xùn)慘痛，影響惡劣，說明在社會(huì)管理、刑釋解教人員管理等方面還不夠完善，措施不完全落實(shí)，值得我們深刻反思和總結(jié)。
目前，在預(yù)防青少年違法犯罪工作中的問題主要表現(xiàn)為：
一是違法犯罪總量增長化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市青少年犯罪總數(shù)20xx年為208人，20xx年為259人，20xx年為296人，呈現(xiàn)逐年增長趨勢(shì)。
二是犯罪年齡低齡化。文化水平低的犯罪人員增多，初中及初中以下文化程度的幾乎達(dá)到了青少年犯罪總數(shù)的一半。14-16歲少年犯罪已占到青少年犯罪案件總數(shù)的70以上。根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，犯罪年齡提前，有的10到12歲開始有劣跡，13、14歲就走向社會(huì)進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。
三是犯罪類型多樣化。青少年犯罪仍是以侵財(cái)性犯罪為主，但有多樣化發(fā)展的趨勢(shì)，犯罪、暴力犯罪、性犯罪、網(wǎng)絡(luò)犯罪等案例不斷增加。如去年杜蒙縣破獲的2名少年在學(xué)校門口索要小學(xué)生錢財(cái)?shù)陌讣瓦_(dá)28起。
四是犯罪性質(zhì)重度化。青少年在作案過程中，不計(jì)后果，作案手段越來越殘忍。20xx年到20xx年，我市法院判決搶劫、綁架等暴力侵財(cái)犯罪120人，占青少年犯罪總數(shù)的40.5，判決故意傷害和故意殺人犯罪18人，占6.1，其它占53.4。
五是犯罪形式團(tuán)伙化。青少年犯罪團(tuán)伙一般以糾合性為主，這些團(tuán)伙相對(duì)穩(wěn)定，有一定的組織形式，首犯和從犯比較明確。20xx年我市的296名未成年人犯罪案件中，團(tuán)伙犯罪的56人，占到18.9。
六是犯罪人群特定化。目前，青少年違法犯罪的高發(fā)人群主要是社會(huì)閑散青少年、刑釋解教青少年和有不良行為的在校生這“三類群體”。這部分青少年失學(xué)、失業(yè)，大多處在“學(xué)校不去管、家庭無人管、社會(huì)不好管”的狀態(tài)。還有流浪兒童、服刑勞教人員未成年子女，也成了預(yù)防青少年違法犯罪的重點(diǎn)對(duì)象。
上述問題的成因非常復(fù)雜，歸結(jié)以來，主要有：
一是受家庭教育缺位的不良影響。流動(dòng)人口不斷增多，單親家庭、重組家庭、空巢家庭、流動(dòng)家庭大量出現(xiàn)，家庭保護(hù)不力，極易使未成年人受到侵害。有的由于生活上比較緊張，父母忙于生計(jì)，對(duì)孩子疏于管教，對(duì)孩子是否上學(xué)，是否回家歸宿，都不太關(guān)心。如今年3月，大慶、哈爾濱、綏化三地警方聯(lián)合破獲的殺害12名出租車司機(jī)的重大搶劫案件，抓獲的4名犯罪嫌疑人，最大的24歲，兩名17歲，一名21歲，均生活在父母離異或其中一方出走長年不歸的家庭。
二是受家庭教育失當(dāng)?shù)膼毫佑绊�。有的父母�?duì)孩子過于溺愛，放任孩子的不良習(xí)慣和行為，使孩子養(yǎng)成了自私、任性、放縱、粗野、蠻橫等畸形性格；有的家長品行不端，子女耳濡目染，進(jìn)而沾染不良習(xí)氣；有的家長奉行“棍棒成才”的信條，導(dǎo)致孩子離家出走，流浪在外。
三是受教育失衡的消極影響。學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)，學(xué)校與家長之間缺乏穩(wěn)固的聯(lián)絡(luò)渠道，未能形成一個(gè)健全的教育網(wǎng)絡(luò)，教育出現(xiàn)“空檔”。書本知識(shí)與思想、與法制不同步，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，個(gè)別學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生區(qū)別對(duì)待，傷害了部分學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心，致使這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，自暴自棄，最終走上犯罪的道路。
四是受人格不確定性的內(nèi)在影響。青少年心理和生理尚未定型，自我約束力不強(qiáng)，心理構(gòu)成易變，情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，處于危險(xiǎn)期。少數(shù)青少年因自身素質(zhì)不高，交友不慎，分辨是非的能力較差，經(jīng)不住各種誘惑，很容易被拉擾、利用，義氣用事，不計(jì)后果，從而走上犯罪的道路。
五是在社會(huì)管理上有時(shí)還有漏洞。比如，按有關(guān)規(guī)定，網(wǎng)吧不準(zhǔn)未成年人進(jìn)入，但在現(xiàn)實(shí)生活中仍然一些網(wǎng)吧違反規(guī)定，接納未成年人，帶來了很多隱患和問題。
預(yù)防青少年違法犯罪、保護(hù)未成年人工作，涉及社會(huì)的方方面面，具有問題的多樣性，原因的復(fù)雜性和任務(wù)的艱巨性，各級(jí)黨政組織和有關(guān)部門，要充分認(rèn)識(shí)保護(hù)未成年人工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。要站在對(duì)黨和人民利益高度負(fù)責(zé)的立場(chǎng)上，采取切實(shí)有效的措施，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)保護(hù)未成年人工作，讓人民群眾真正體會(huì)到黨和政府對(duì)保護(hù)未成年人工作的高度重視，對(duì)廣大少年兒童的真情關(guān)愛，同時(shí)，真正體會(huì)到社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)的作用，以及與每個(gè)家庭的密切關(guān)系。
二、綜合治理，全面落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施
預(yù)防青少年違法犯罪既是社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，又是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須上下齊抓共管，家庭、學(xué)校、社區(qū)通力合作，黨政群團(tuán)一齊動(dòng)手，共同構(gòu)建“家庭護(hù)苗、學(xué)校育苗、社會(huì)扶苗”的保護(hù)體系。各縣區(qū)、各部門要按照預(yù)防青少年違法犯罪工作方案和“丙戌行動(dòng)”方案的要求，明確任務(wù)，細(xì)化責(zé)任，落實(shí)措施，抓出實(shí)效。
一是要固本清源。
加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)是一項(xiàng)長期的工作，涉及家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面，通過集中整治行動(dòng)可以解決一些問題，但不可能起到一勞永逸的作用。各級(jí)黨政組織和有關(guān)部門要通過開展“丙戌行動(dòng)”，深入研究有效保護(hù)未成年人，預(yù)防青少年違法犯罪工作的長效機(jī)制，要從解決問題的核心入手，從源頭上找出解決影響青少年成長的辦法。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是青少年最重要、最直接的保護(hù)力量，也是未成年人教育保護(hù)的第一責(zé)任主體。婦聯(lián)等有關(guān)部門和社區(qū)居委會(huì)，要采取多種形式，開展以家長為主要對(duì)象的教育活動(dòng)，通過創(chuàng)建“平安家庭”、“平安社區(qū)”、“平安街道”，努力為青少年創(chuàng)造“無、無、無黃色、無暴力、無”的安全健康成長環(huán)境。對(duì)法定監(jiān)護(hù)人，要做好相關(guān)法規(guī)政策和家庭倫理道德宣傳教育工作，促使其履行撫養(yǎng)義務(wù)；對(duì)拒不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的，要按照有關(guān)規(guī)定提請(qǐng)司法部門依法處理，追究其法律責(zé)任。針對(duì)離異或單親家庭，要通過家長學(xué)校舉辦各種類型的教育培訓(xùn)，改善家長的教育觀念和教育方式。各有關(guān)部門和學(xué)校、社區(qū)要特別抓好流動(dòng)家庭、重組家庭、單親家庭、空巢家庭和其他對(duì)子女監(jiān)護(hù)能力弱的家庭的教育和幫助，學(xué)校、社區(qū)要經(jīng)常性地上門走訪，教育、督促和幫助家庭盡到保護(hù)未成年人的第一責(zé)任。
二是要突出重點(diǎn)。
各級(jí)黨政組織和有關(guān)部門要結(jié)合具體情況，逐步建立相應(yīng)的社會(huì)防控體系，在“抓就學(xué)、抓就業(yè)、抓管理”上下功夫，求突破。要構(gòu)建教育矯治體系。教育部門要通過強(qiáng)化學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制失學(xué)、輟學(xué)率總量，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)不良行為在校生的教育轉(zhuǎn)化工作。司法行政部門要牽頭做好刑釋解教青少年的管理和安置幫教工作，切實(shí)降低這類群體的重新犯罪率。要構(gòu)建就業(yè)引導(dǎo)體系。勞動(dòng)部門要加強(qiáng)對(duì)務(wù)工就業(yè)青少年的崗前培訓(xùn)和法制教育，共青團(tuán)、婦聯(lián)等單位也要配合開展職業(yè)培訓(xùn)、提供用工崗位信息、“一助一”結(jié)對(duì)服務(wù)等活動(dòng)，幫助他們提高職業(yè)技能，為他們提供就業(yè)、生活和學(xué)習(xí)上的幫助。要探索區(qū)域性閑散青少年管理和預(yù)警體系。
針對(duì)流浪兒童，要研究制定救助保護(hù)政策，盡快建立完善流浪兒童救助保護(hù)中心，努力形成獨(dú)立的救助保護(hù)工作依托。同時(shí)，要嚴(yán)厲打擊控制操縱流浪兒童乞討和違法犯罪的黑惡勢(shì)力；針對(duì)服刑人員的未成年子女，要形成養(yǎng)育、監(jiān)護(hù)、教育管理的工作鏈條，動(dòng)員社會(huì)力量多渠道開展救助；各縣區(qū)綜治委預(yù)防青少年違法犯罪專門工作機(jī)構(gòu)要會(huì)同公安、教育、民政、婦聯(lián)等部門，依托街道、社區(qū)、學(xué)校對(duì)流浪兒童、服刑勞教人員未成年子女、閑散和有不良行為的未成年人普遍進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，在切實(shí)摸清重點(diǎn)工作對(duì)象的分布、個(gè)人和家庭情況的基礎(chǔ)上，落實(shí)教育和保護(hù)工作的責(zé)任人和責(zé)任單位，并在社區(qū)建檔建冊(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，動(dòng)態(tài)跟蹤，動(dòng)態(tài)保護(hù)，使家庭、學(xué)校、社區(qū)“三位一體”的工作機(jī)制有效地運(yùn)作起來。
三是要夯實(shí)基礎(chǔ)。
基層基礎(chǔ)工作是否扎實(shí)，決定著這項(xiàng)工作能否取得成效。各縣區(qū)、各部門要在實(shí)施“為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪工程”中進(jìn)一步把工作重心下移，充分調(diào)動(dòng)基層單位工作的積極性，提高基層單位的參與度，努力構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪的基層工作體系。要建立健全縣（區(qū)）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級(jí)預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)調(diào)體制，條件尚不具備的地方，也要解決基層預(yù)防工作“有人管”的問題，明確預(yù)防工作的責(zé)任主體。各基層組織要通過專群結(jié)合、義務(wù)和有償相結(jié)合的方式，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，通過建立專業(yè)社工隊(duì)伍和“五老十大員”等義務(wù)教育保護(hù)隊(duì)伍，建設(shè)社區(qū)工作點(diǎn)、開展“未成年人零犯罪”社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，把工作落實(shí)到基層，把問題解決在基層。要圍繞落實(shí)《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，借助廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體廣泛開展法制教育，積極營造預(yù)防青少年違法犯罪的宣傳氛圍。
要加強(qiáng)流浪兒童保護(hù)中心、社會(huì)兒童福利機(jī)構(gòu)和青少年教育基地建設(shè)，將其納入本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，并盡快見到成效。要進(jìn)一步完善青少年司法制度，在各級(jí)人民法院推進(jìn)建立少年法庭，配齊法官；各級(jí)檢察院要對(duì)未成年人案件確定專人專辦。各級(jí)教育行政部門要保證中小學(xué)校法制課的計(jì)劃、教材、師資和課時(shí)的“四落實(shí)”，要圍繞治安防范、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等主題，通過舉辦自護(hù)培訓(xùn)班、自護(hù)學(xué)校等形式，向青少年宣傳自護(hù)知識(shí)，提高青少年自我防范的意識(shí)和能力，教育未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離不法侵害。
三、齊抓共管，扎扎實(shí)實(shí)打好“丙戌行動(dòng)”戰(zhàn)役
“丙戌行動(dòng)”是今年省委、市委開展預(yù)防青少年違法犯罪、保護(hù)未成年人工作的一項(xiàng)具體措施。目前，活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入組織實(shí)施階段。各級(jí)黨政組織和有關(guān)部門要在第一階段工作的基礎(chǔ)上，全面清理排查、整治打擊，確保實(shí)效。
�。ㄒ唬┌咽±锏牟渴鸷臀沂袑�(shí)際相結(jié)合，著重做好五件實(shí)事。
一是抓好“關(guān)愛基地”建設(shè)。我市已經(jīng)被全省確定為建立“關(guān)愛基地”五個(gè)試點(diǎn)城市之一。
各大企業(yè)、社區(qū)都要按照要求，建立和完善“關(guān)愛基地”。企業(yè)“關(guān)愛基地”要對(duì)接收的'“關(guān)愛對(duì)象”，提供技能培訓(xùn)，對(duì)達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的對(duì)象提供過渡性工作崗位；社區(qū)“關(guān)愛基地”要組織關(guān)愛小組，加強(qiáng)對(duì)有嚴(yán)重不良行為或輕微違法行為未成年人的思想道德教育，促進(jìn)他們改過自新。對(duì)于試點(diǎn)社區(qū)，所在縣（區(qū)）、街道要支持其聘用1-2名專職工作人員，專門開展未成年人矯治工作。各“關(guān)愛基地”要根據(jù)“關(guān)愛對(duì)象”的特點(diǎn)，逐人制定關(guān)愛計(jì)劃。要從情感入手，在點(diǎn)滴處見真情，從而達(dá)到感化和教育的目的。要尊重“關(guān)愛對(duì)象”人格，不對(duì)外透漏“關(guān)愛對(duì)象”的身份，未經(jīng)許可不接收任何媒體的采訪報(bào)道�！瓣P(guān)愛基地”要和公、檢、法、司機(jī)關(guān)及共青團(tuán)、關(guān)工委建立密切聯(lián)系，定期向他們反饋“關(guān)愛對(duì)象”思想動(dòng)態(tài)和幫教、矯治情況，取得他們的指導(dǎo)和支持。
二是抓實(shí)“校園周邊凈化工程”。
公安、工商、文化、教育、城管等部門，要在鞏固校園及周邊治安秩序整治成果的基礎(chǔ)上，密切配合，統(tǒng)一行動(dòng)，徹底摸清學(xué)校周邊游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧情況，摸清校園和學(xué)生接送車的安全隱患以及“兩廳一吧”違規(guī)接納學(xué)生的情況，有針對(duì)性地開展好整治工作。在排查、整治的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)打擊影響未成年人身心健康、傳播有害信息的網(wǎng)絡(luò)犯罪、“黃、賭、毒”犯罪，教唆、引誘、脅迫流浪兒童犯罪以及各種侵害未成年人的刑事犯罪，力爭(zhēng)經(jīng)過此次行動(dòng)，使20xx年以來發(fā)生的侵害未成年人刑事案件都得到偵破；黑網(wǎng)吧和校園周邊非法經(jīng)營活動(dòng)全部取締，網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人現(xiàn)象得到根本扭轉(zhuǎn)；可能使未成年人受到傷害的交通隱患得到清除，校園周邊秩序?qū)崿F(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。
三是推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
要把“丙戌行動(dòng)”納入“平安校園”創(chuàng)建內(nèi)容，深入開展“平安校園”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)到20xx年底，全市有60以上的學(xué)校，達(dá)到市級(jí)“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)教育行政部門，每季度要至少進(jìn)行一次安全大檢查，各學(xué)校要至少每月進(jìn)行一次安全大檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，要落實(shí)整改責(zé)任人，徹底整改，對(duì)于一時(shí)解決不了的歷史遺留問題，要采取有效措施，死看死守，堅(jiān)決杜絕重特大安全事故的發(fā)生。對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生之間發(fā)生的各種暴力行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，防止校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生。
四是組織開展“優(yōu)秀法制副校長”評(píng)選活動(dòng)。
各級(jí)政法、教育部門，要在配齊配強(qiáng)法制副校長的基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮其重要作用，對(duì)工作開展得好、成效顯著的同志，要予以表彰，總結(jié)、推廣他們的好作法、好經(jīng)驗(yàn)。要通過開展“優(yōu)秀法制副校長評(píng)選活動(dòng)”，進(jìn)一步激發(fā)廣大干警的工作熱情，提高他們工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把預(yù)防青少年違法犯罪工作推向一個(gè)新的階段。
五是開展校內(nèi)“少年模擬法庭論辯”競(jìng)賽活動(dòng)。
教育部門在加強(qiáng)法制教育的基礎(chǔ)上，要與政法部門協(xié)調(diào)，組織開展“少年模擬法庭論辯”競(jìng)賽等形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，提高中小學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣，從而進(jìn)一步提高中小學(xué)生法律意識(shí)。
（二）把開展“丙戌行動(dòng)”和平安創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合起來。
一要與預(yù)防殺人犯罪密切結(jié)合起來。未成年人犯罪案件的規(guī)律表明，嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重刑事犯罪，預(yù)防殺人犯罪意義重大，預(yù)防工作上還存在不少漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，壓案件的空間還很大。各縣區(qū)要深入研究本地區(qū)犯罪殺人案件的特點(diǎn)、規(guī)律，認(rèn)真查找預(yù)防工作上存在的問題，有針對(duì)性地采取措施，加大打擊和預(yù)防力度，使全市殺人案件在去年已經(jīng)下降36.7的基礎(chǔ)上，再有所下降，以此帶動(dòng)對(duì)各類嚴(yán)重刑事犯罪的打擊、防范工作，帶動(dòng)治安防控體系建設(shè)，保持全市社會(huì)治安穩(wěn)定。
二要與開展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)密切結(jié)合起來。各縣區(qū)、各部門要在“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)中把保護(hù)未成年作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，加大對(duì)引誘、控制、教唆未成年人違法犯罪黑惡勢(shì)力的打擊力度，切實(shí)保護(hù)好未成年人。
三要與公安機(jī)關(guān)集中開展“三查、兩清”專項(xiàng)整治行動(dòng)結(jié)合起來。公安機(jī)關(guān)正在開展包括重點(diǎn)人口管理、出租房屋管理和校園周邊秩序整治在內(nèi)的“三查、兩清”活動(dòng)。許多工作和“丙戌行動(dòng)”內(nèi)容、要求都是一致的。各縣區(qū)和綜治委各有關(guān)單位要統(tǒng)籌安排，密切配合，從整體上推進(jìn)“丙戌行動(dòng)”的深入開展。
四要與強(qiáng)化執(zhí)法為民教育、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)教育建設(shè)工作密切結(jié)合起來。要結(jié)合在廣大干警中開展的社會(huì)主義法治理念教育，深刻認(rèn)識(shí)在踐行執(zhí)法為民上存在的思想差距和履行職責(zé)上存在的問題，進(jìn)一步推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。通過查找問題、發(fā)現(xiàn)漏洞，有針對(duì)性地加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)基層基礎(chǔ)工作。
五要與平安創(chuàng)建“單元工作法”結(jié)合起來。公安機(jī)關(guān)、街道和社區(qū)在選任單元長時(shí)，要明確其職責(zé)任務(wù)，使單元長真正成為防范工作的治安員、穩(wěn)定工作的信息員、法制教育的輔導(dǎo)員，切實(shí)把預(yù)防青少年違法犯罪工作開展到社區(qū)最基層，從而凈化青少年家庭生活的周邊環(huán)境，保護(hù)好青少年的合法權(quán)益。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇10
依據(jù)市局指示精神，四月份我們昌榮中心校開展了轟轟烈烈的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的'各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安 “ 昌中 ” ，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。 一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展 “ 青少年法制教育 月 ” 活動(dòng)。 根據(jù)全市教育系統(tǒng) 青少年法制教育 月的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了活動(dòng)月工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在 “ 法制教育宣傳月 ” 活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作： 一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、班主任、團(tuán)總支書記等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親…-
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇11
營造良好的法治環(huán)境是建設(shè)法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年度，我園根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本園實(shí)際，開展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)法制宣傳活動(dòng)采取多種形式，取得了實(shí)效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)�，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
1。營造良好氛圍
結(jié)合“平安校園”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長社會(huì)進(jìn)行宣傳，以弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開展家長工作，使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)幼兒，感染家長。
2。加強(qiáng)思想建設(shè)
在全園教職工中開展“學(xué)法、守法，做文明市民活動(dòng)”。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識(shí)，要有記錄、有筆記、專人負(fù)責(zé)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識(shí)外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織教師觀看中央電視臺(tái)的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學(xué)法、守法，從我做起”討論會(huì)，引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學(xué)行為，使幼兒園法制教育工作向社會(huì)、家庭延伸，有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會(huì)”一體化的法制教育格局。
3。進(jìn)行教育實(shí)踐
將法制教育宣傳活動(dòng)融入園本課程中，我們對(duì)教師之間、教師與家長之間的.矛盾排查與化解，并將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中，各班教師結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，開展“我做學(xué)法、守法小公民”活動(dòng)。如：“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動(dòng)，使幼兒對(duì)“法”有比較形象地認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識(shí)。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識(shí)，告誡小朋友做一個(gè)文明的守法者，做一個(gè)“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己。另外還通過學(xué)兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子；各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等，使家長進(jìn)一步了解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹立了正確、科學(xué)的教育觀。
通過開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇12
我校緊緊圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展�！边@一主題，強(qiáng)力促進(jìn)“依法管理學(xué)校”、“法治進(jìn)學(xué)�！惫ぷ�，深入開展了法制宣傳活動(dòng)，取得了優(yōu)良的效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心�，F(xiàn)將我�；顒�(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，營造普法教育氛圍
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己，而教師法制觀念加強(qiáng)有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。
學(xué)校利用每周一的例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制認(rèn)識(shí)和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)
學(xué)校歷來重視校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；利用好校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳板進(jìn)行布置，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍；利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，更具激勵(lì)作用。
三、廣泛開展宣傳，活動(dòng)形式多種多樣
1、利用校園網(wǎng)、校內(nèi)宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進(jìn)行法制宣傳，營造優(yōu)良的氛圍。12月1日—12月15日，繼續(xù)懸掛“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”等法制宣傳橫幅標(biāo)語，營造法制宣傳的氛圍。
2、各班出一期以法制教育為主題的黑板報(bào)，并組織學(xué)生參觀學(xué)校展示的法制、禁毒等圖片展覽。
3、組織開展一次主題班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)�；顒�(dòng)期間各班組織開展一次“與法同行”為主題的班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
4、各班組織開展一次小型法制知識(shí)講座，在學(xué)生中廣泛開展“法在身邊”教育活動(dòng)。
5、利用教職工政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《“六五”普法教師讀本》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)合同法》、《小學(xué)中學(xué)幼兒園安全管理措施》，提高依法管理學(xué)校和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
6、利用升旗時(shí)間開展“12·4”法制宣傳日小學(xué)中學(xué)升旗宣誓活動(dòng)。
7、在學(xué)生中開展法制手抄報(bào)等競(jìng)賽活動(dòng)。
8、開展閱讀活動(dòng)，號(hào)召組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放藏書樓，提供學(xué)生閱讀，組織學(xué)生參加藏書樓服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的`科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制認(rèn)識(shí)和熱愛祖國的道德情感。
在全校領(lǐng)導(dǎo)師生的共同努力下，“12·4”法制宣傳活動(dòng)圓滿結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)組織得力，形式新穎、多樣，取得優(yōu)良的宣傳效果。通過宣傳教育，加強(qiáng)了廣大師生對(duì)法律的認(rèn)同，引導(dǎo)師生明辨是非、崇禮守法，使法律內(nèi)化為師生的基本行為準(zhǔn)則�？傊�，我校對(duì)“12·4”全國法制宣傳日活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能堅(jiān)持常抓不懈，使我�！耙婪ü芾韺W(xué)�！薄ⅰ胺ㄖ芜M(jìn)學(xué)�！�、法制教育工作真正成為我校德育教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
今后，我們將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)的文件精神，主動(dòng)主動(dòng)地與當(dāng)?shù)卣�、司法、公安部門緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學(xué)校的穩(wěn)定，為社會(huì)的穩(wěn)定，為學(xué)生的健康成長繼續(xù)做出我們最大的努力，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，共同構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園。
法制教育活動(dòng)總結(jié) 篇13
20xx年我縣法治宣傳教育工作嚴(yán)格按照市依法治市委員會(huì)辦公室、市司法局、縣依法治縣委員會(huì)辦公室的要求，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)，現(xiàn)將上半年法治宣傳的工作總結(jié)如下。
一、認(rèn)真開展法治宣傳，積極組織開展1+10法治宣傳活動(dòng)：
參與就業(yè)援助招聘會(huì)法治宣傳、組織開展春節(jié)前后集中法治宣傳月活動(dòng)、3.8婦女維權(quán)活動(dòng)、三月法治宣傳活動(dòng)、3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日宣傳、“公民道德宣傳日”宣傳活動(dòng)、4.15國家安全教育日宣傳、防范非法集資宣傳月活動(dòng)、“6.5”環(huán)境保護(hù)日宣傳活動(dòng)等法治宣傳活動(dòng)。
二、扎實(shí)開展形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)：
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍法律知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大干部的法律素質(zhì)。干部隊(duì)伍是法治宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象之一，只有不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育，才能提高其依法行政、依法決策、依法管理社會(huì)事務(wù)的能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門結(jié)合本單位實(shí)際分別組織本單位領(lǐng)導(dǎo)干部、單位職工進(jìn)行與本職工作相關(guān)的各類法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高干部執(zhí)紀(jì)執(zhí)法素質(zhì)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門有機(jī)結(jié)合，全力推動(dòng)法治宣傳教育工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)各部門和企事業(yè)單位結(jié)合本單位和漢源實(shí)際，開展了豐富多彩的專題宣傳教育活動(dòng)；在抓好機(jī)關(guān)單位干部職工本職工作涉及法律法規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，組織開展針對(duì)服務(wù)管理對(duì)象和全社會(huì)的法治宣傳教育，組織法治宣傳骨干到街道、村（社區(qū)）面對(duì)面向群眾宣講法律法規(guī)，解答法律問題、提供法律服務(wù)。依托新聞媒體，加大了法治宣傳教育力度。3.創(chuàng)新宣傳方式開展法律法規(guī)宣傳。在沿用傳統(tǒng)宣傳方式的同時(shí)，積極利用“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”新平臺(tái)傳遞新法律新政策，著力打造“兩微一端”，開通了“漢源公安”、“漢源法院”、“漢源檢察”、“漢源司法行政”、“大美漢源”、“漢源縣食品藥品監(jiān)督管理局”、“陽光909”微信、微博，進(jìn)一步提升新法律新政策的社會(huì)知曉率、覆蓋面。利用辦公大樓的.LED顯示屏、出租車身廣告滾動(dòng)播放法治宣傳口號(hào)、標(biāo)語，營造了良好的法治氛圍。
三、深入推進(jìn)法律“七進(jìn)+N”工作。
1.進(jìn)機(jī)關(guān)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、守法、用法。健全并落實(shí)了黨委（黨組）中心組集體學(xué)法制度，堅(jiān)持政府常務(wù)會(huì)議會(huì)前二十分鐘學(xué)法。要求一般領(lǐng)導(dǎo)干部每年法律知識(shí)學(xué)習(xí)不少于40學(xué)時(shí)，行政執(zhí)法單位每年不少于60學(xué)時(shí)。組織開展公務(wù)員網(wǎng)上學(xué)法制度，要求公務(wù)每年網(wǎng)上學(xué)習(xí)不得少于20學(xué)時(shí)；認(rèn)真執(zhí)行黨政干部會(huì)前學(xué)法、任前考法的工作制度，著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法經(jīng)�；⒅贫然�。
2.進(jìn)學(xué)校。把法治教育列入教學(xué)教育計(jì)劃，法治教育課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)、考試“五落實(shí)”，使青少年法治教育工作常態(tài)化。64名法治副校長，到目前共上法治課25場(chǎng)次，舉辦圖片展覽20次。共開展第二課堂12次，受教育學(xué)生5000余人。
3.進(jìn)鄉(xiāng)村。開展法律、科技、文化、衛(wèi)生“四下鄉(xiāng)”活動(dòng)；組織編印《小司說法》2期10000冊(cè)。發(fā)放各類宣傳資料10000份。
4.進(jìn)社區(qū)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真開展了農(nóng)村法治宣傳教育“七個(gè)一”建設(shè)；組織法律服務(wù)小分隊(duì)，深入全縣30個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）解答法律問題，提供法律服務(wù)。
5.進(jìn)宗教場(chǎng)所。由縣委宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定了《漢源縣20xx年度宗教法規(guī)政策學(xué)習(xí)計(jì)劃》，6月在全縣開展“宗教法規(guī)政策宣傳月”活動(dòng)。開展對(duì)主要教職人員、宗教活動(dòng)場(chǎng)所管委會(huì)成員的集中法律知識(shí)培訓(xùn)1次。編寫下發(fā)《宗教工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)》手冊(cè)。
6.進(jìn)企業(yè)。堅(jiān)持“漢源縣非公有制企業(yè)合法權(quán)益聯(lián)席會(huì)議”制度、企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法治度等，加強(qiáng)企業(yè)法律服務(wù)，強(qiáng)化宣傳教育；組織開展法治宣傳教育“進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)1次，發(fā)放宣傳資料500余份，接受咨詢30余人次。
7.進(jìn)單位。要求各單位建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制，按照“誰執(zhí)法誰普法”的要求，結(jié)合各自特點(diǎn)，做到有組織學(xué)法的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有學(xué)法的制度和計(jì)劃，有學(xué)法資料、讀物，有考核制度，為單位學(xué)法用法提供可靠保障。組織開展好單位內(nèi)部的法治宣傳教育。要求各單位結(jié)合工作職能和業(yè)務(wù)范圍，開展形式多樣、適合職工特點(diǎn)和需要的法治宣傳教育活動(dòng)。
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