項(xiàng)目策劃4篇[薦]

項(xiàng)目策劃 篇1

　　音樂晚會(huì)--------唱響古今，璀璨瀏陽

　　作者：李國(guó)貫

　　指導(dǎo)老師：易婷婷

　　一、背景分析

　　1、概況：

　　瀏陽河又名瀏渭河，原名瀏水。因縣邑位其北，“山之南，水之北，謂之陽”，故稱瀏陽。瀏水又因?yàn)g陽城而名瀏陽河。全長(zhǎng)234。8公里，流域面積4665平方公里。

　　2、旅游資源：

　�。�1）自然資源

　　瀏陽河：十曲九彎，兩岸青山翠枝，紫霞丹花。

　　瀏陽河漂流：瀏陽河第一灣（瀏陽市高坪鄉(xiāng)境內(nèi)）。

　　特產(chǎn)：瀏陽花炮聞名中外，還有菊花石、夏布、湘繡、豆豉、茴餅、紙傘、竹編。

　�。�2）人文資源

　　開福寺、馬王堆漢墓、陶公廟、許光達(dá)故居、黃興故居、徐特立故居、譚嗣同故居、瀏陽文廟、瀏陽算學(xué)館、孫隱山等文物。

　　（3）紅色旅游

　　走出了一大批黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。走出了中國(guó)第一個(gè)為戊戌變法而流血犧牲的志士譚嗣同，走出了民國(guó)先驅(qū)唐才常、焦達(dá)峰。還走出了數(shù)十位挽民族之危亡、救生靈于水火的鐵血將軍和數(shù)萬名革命烈士�？梢�，瀏陽的“紅色旅游”氛圍濃厚，發(fā)展?jié)摿Σ谎远鴨伞?/p>

　　二、區(qū)域優(yōu)勢(shì)／劣勢(shì)

　　1、優(yōu)勢(shì)：

　�。�1）瀏陽市社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。

　�。�2）瀏陽市的道路狀況良好，區(qū)位條件比較好，可進(jìn)入性較強(qiáng)。

　�。�3）瀏陽河旅游資源豐富，發(fā)展?jié)摿��?qiáng)勁。

　�。�4）優(yōu)美動(dòng)聽的《瀏陽河》，掠云越波，傳遍了五湖四海，瀏陽河的知名度較高。

　　（5）旅游產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，國(guó)家將“紅色旅游”提上日程，可以使瀏陽河的“紅色旅游”資源得到充分利用。

　　2、劣勢(shì)：

　�。�1）瀏陽市整體形象缺乏明確定位，對(duì)外宣傳不夠。

　�。�2）瀏陽河景區(qū)的服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)比較薄弱，服務(wù)水平較低。

　�。�3）瀏陽河的旅游資源缺乏有效的保護(hù)，開發(fā)不足。

　　三、策劃目的

　　1、市場(chǎng)分析：一句“瀏陽河。。。。。�！�，伴隨著中國(guó)的一代偉人響遍了祖國(guó)的每一個(gè)角落，傳遍了世界各地，在我們每一個(gè)人的心中，對(duì)“瀏陽河”都有一份額外的親切和敬仰。因此，“瀏陽河”的目標(biāo)消費(fèi)者群非常龐大。無論男女老少，都是“瀏陽河”的目標(biāo)消費(fèi)者。港澳臺(tái)喜歡文化交流的年輕人以及老一輩革命老人，亞洲甚至全世界熱愛中國(guó)文化，喜歡到中國(guó)旅游的外國(guó)游客都有可能成為目標(biāo)消費(fèi)者。

　　2、最終目的：提高瀏陽河的知名度，使瀏陽河走出湖南省，唱響中國(guó)，走向世界。

　　四、策劃原則

　　1、目的性原則：

　　（1）把瀏陽河打造成國(guó)內(nèi)著名的休閑旅游景點(diǎn)。

　�。�2）將瀏陽“紅色旅游”資源和其它“紅色旅游資源”整合為經(jīng)典“紅色旅游”線路。

　　2、可行性原則：

　�。�1）瀏陽市的道路狀況比較好，交通便利，旅游者可進(jìn)入性比較好。

　�。�2）瀏陽河經(jīng)過多年發(fā)展，有良好的口啤，現(xiàn)在正在不斷完善之中，其發(fā)展?jié)摿�較大。

　　（3）瀏陽市政府有足夠的資金和信心把瀏陽河“推出去”，走出省門。

　　3、特色化原則：

　　《瀏陽河》唱響了全中國(guó)，它特有的“詩歌”情懷是其它旅游資源缺乏的。因此，加強(qiáng)《瀏陽河》的宣傳和推廣，讓人們產(chǎn)生去瀏陽河旅游的動(dòng)機(jī)，

　　4、政府主導(dǎo)和市場(chǎng)結(jié)合的.原則：

　�。�1）政府主導(dǎo)，依靠瀏陽市政府，甚至湖南省政府的強(qiáng)烈支持和推廣。

　�。�2）提高瀏陽河的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力。

　　五、主題口號(hào)

　　唱響古今，璀璨瀏陽！

　　六、組織形式

　　主辦：瀏陽市政府

　　承辦：瀏陽市旅游局

　　協(xié)辦：湖南衛(wèi)視電視臺(tái)

　　七、主要活動(dòng)

　　1、音樂晚會(huì)：其中有大合唱《瀏陽河》版，以及抒情版的《瀏陽河》，小品等。

　　2、放煙花：音樂晚會(huì)結(jié)束后放煙花。

　　3、征文比賽：要求參賽者圍繞瀏陽河這個(gè)主題寫文章。通過這個(gè)征文比賽，來提高消費(fèi)者（特別是年輕一代）對(duì)瀏陽河的認(rèn)知。在音樂晚會(huì)當(dāng)晚會(huì)給優(yōu)秀作品的參賽者頒獎(jiǎng)。

　　4、舉行音樂晚會(huì)當(dāng)天瀏陽市旅游局以6折的價(jià)格出學(xué)生票，以8折的價(jià)格給其它消費(fèi)者。

　　5、以瀏陽河的名義捐款20萬給當(dāng)?shù)氐拇壬乒�益機(jī)構(gòu)，在當(dāng)天中午舉辦新聞發(fā)布會(huì)。并且把這一信息刊登在當(dāng)?shù)刈钣杏绊懥Φ膱?bào)紙媒體。同時(shí)，在湖南衛(wèi)視播放這則新聞。

　　八、具體操作

　　1、進(jìn)行音樂晚會(huì)的前題宣傳，在湖南衛(wèi)視《娛樂天天報(bào)》播放音樂晚會(huì)的宣傳片，以及在當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ膱?bào)紙做音樂晚會(huì)的平面廣告宣傳，為期一周。

　　2、音樂晚會(huì)于XX年xx月xx號(hào)在瀏陽河廣場(chǎng)舉行，從晚上8點(diǎn)開始到晚上10點(diǎn)結(jié)束，采用直播形式。請(qǐng)湖南衛(wèi)視著名主持人李湘、汪涵聯(lián)手擔(dān)任主持。由湖南衛(wèi)視攝制組擔(dān)任整個(gè)晚會(huì)的制作以及后期編輯。

項(xiàng)目策劃 篇2

　　一、項(xiàng)目背景和意義

　　錦程學(xué)校位于昆明市漁戶村，作為城中村，雖然近年來發(fā)展較快，但是學(xué)校的教學(xué)環(huán)境仍未得到改善，校區(qū)有限，設(shè)施十分簡(jiǎn)陋。全校共有學(xué)生約350人，僅有教師10名，這10名教師肩負(fù)起各個(gè)學(xué)科的教學(xué)及校務(wù)管理工作。據(jù)了解，學(xué)校藏書極少，圖書內(nèi)容的涉及面較窄，無法滿足各個(gè)年級(jí)同學(xué)的認(rèn)知需求。

　　在訪談中我們了解到，錦程學(xué)校里的孩子們迫切希望能有一間圖書室。學(xué)校里的孩子從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，年齡跨幅較大，需要大量不同的合適書籍，如幼兒讀物、課外輔導(dǎo)類、科普類、文藝類。因此，為了滿足錦程學(xué)校孩子們當(dāng)前的愿望，我們將為其籌建一間圖書室。

　　在今年的兩會(huì)期間，政府工作報(bào)告中明確指出：促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜，以流入地政府和公辦學(xué)校為主，切實(shí)保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育。作為一個(gè)擁有數(shù)千年歷史的文化大國(guó)，孩子缺乏可以閱覽的書籍是十分可悲可嘆的，“百年大計(jì)，教育為本”，大力發(fā)展教育乃強(qiáng)國(guó)之基，立國(guó)之本。為了豐富錦程學(xué)校學(xué)生們的課余文化生活，本著“立一等品格，求一等學(xué)識(shí)，成一等事業(yè)”的校訓(xùn)及“助人自助，自助助人”的社會(huì)工作專業(yè)理念，籌建一間圖書室，給孩子們提供一個(gè)閱覽和學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所，使他們?cè)谡n外也能豐富自己的文化知識(shí)。本著社會(huì)工作的專業(yè)精神，我們將盡自己的一份綿薄之力。

　　二、項(xiàng)目的目標(biāo)

　�。ㄒ唬�為錦程學(xué)�；I建一間圖書室。

　�。ǘ�）給錦程學(xué)校的孩子們提供一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所。

　�。ㄈ�）許多同學(xué)、老師的書籍在閱覽過后便束之高閣。捐贈(zèng)書籍不僅使書籍得到循環(huán)利用，更是一種環(huán)保的體現(xiàn)。

　�。ㄋ模┙柚�本次項(xiàng)目活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鍛煉、培養(yǎng)我們的實(shí)務(wù)、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　�。ㄎ澹┳尭�多的人關(guān)注到類似錦程學(xué)校這樣教育資源缺乏和設(shè)施不完善的學(xué)校。呼吁更多社會(huì)資源的支持和幫助。

　　三、項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容及執(zhí)行計(jì)劃

　　本項(xiàng)目共分為四階段進(jìn)行。

　　第一階段，物資籌備（4月7日-4月13日）：

　　與錦程學(xué)校取得聯(lián)系，確保該單位同意本項(xiàng)目的.開展。

　　請(qǐng)錦程學(xué)校為新圖書室的相關(guān)事宜做準(zhǔn)備。（注：主要包括書架、書桌、椅子的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一間空閑教室作為圖書室。）

　　由專人負(fù)責(zé)購(gòu)買宣傳所需一切物資。

　　聯(lián)系昆明市其他公辦小學(xué)、圖書經(jīng)貿(mào)公司，尋求合作。

　　向?qū)W院申請(qǐng)宣傳所需地點(diǎn)、桌椅、帳篷、展板、橫幅懸掛地點(diǎn)。

　　拍攝錦程學(xué)校照片并進(jìn)行沖印，粘貼在宣傳展板上。

　　制作繪畫宣傳海報(bào)，并粘貼在學(xué)院內(nèi)的醒目位置。

　　鼓勵(lì)錦程學(xué)校的學(xué)生為自己的新圖書室捐贈(zèng)書籍。

　　在學(xué)院指定位置安排圖書征集點(diǎn)，并以此做相應(yīng)宣傳。

　　安排人員輪流進(jìn)行值班，確保物資征集的持續(xù)性。

　　安排人員在合作單位進(jìn)行募捐。

　　所有參與捐贈(zèng)的同學(xué)、老師，可簽字留念，邀請(qǐng)參加落成典禮。

　　對(duì)所獲得的物資進(jìn)行相應(yīng)的登記造冊(cè)。

　　如有需要，對(duì)書籍進(jìn)行必要的購(gòu)買及交換。

　　與昆明市的社會(huì)企業(yè)進(jìn)行合作。

　　第三階段，項(xiàng)目進(jìn)行（4月28日）：

　　將前期所籌備的圖書運(yùn)往錦程學(xué)校。

　　幫助錦程學(xué)校布置新圖書室。

　　將圖書資料、管理方法交與錦程學(xué)校。

　　新圖書室落成典禮。

　　攝影留念。

　　第四階段，項(xiàng)目后期

　　圖書室建成之后每隔一段時(shí)間要對(duì)其進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估以便及時(shí)做出修正。

　　招募到的志愿者可以經(jīng)常到圖書室?guī)椭�孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，交流讀書心得。

　　志愿者協(xié)助學(xué)校老師管理圖書室；維持圖書室秩序；保持環(huán)境整潔。

　　幫助錦程學(xué)校建立圖書室管理制度，幫助其進(jìn)行自我管理。

　　四、項(xiàng)目預(yù)期效果

　�。ㄒ唬�學(xué)院各個(gè)專業(yè)能積極為錦程學(xué)校捐獻(xiàn)書籍，同時(shí)也能招募到一批固定的志愿者。

　�。ǘ�）使越來越多的人能夠關(guān)心、關(guān)注到落后地區(qū)的教育問題。

　�。ㄈ�）幫助錦程學(xué)校改善教學(xué)設(shè)施。

　�。ㄋ模╉樌�建成圖書室，讓同學(xué)們?cè)诜艑W(xué)之后能在安靜的環(huán)境中完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。

　�。ㄎ澹�為錦程學(xué)校中的孩子培養(yǎng)讀書興趣，擴(kuò)大知識(shí)面、閱讀面。

　�。�六）我校同學(xué)能夠與錦程學(xué)校達(dá)成長(zhǎng)期合作關(guān)系。

　�。ㄆ撸┠軌蚴雇瑢W(xué)們的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　序號(hào)

　　項(xiàng)目名稱

　　詳細(xì)說明

　　小計(jì)

　　備注

　　六、項(xiàng)目可能遇到的困難和應(yīng)對(duì)措施

　　序號(hào)

　　困難

　　應(yīng)對(duì)措施

　　七、項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)及成員簡(jiǎn)介

　　執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：綠野仙蹤

　　綠野仙蹤，成立于**年3月，是因《農(nóng)村社會(huì)工作》及《戒毒社會(huì)工作》課程需要所組成的學(xué)習(xí)小組。團(tuán)隊(duì)成員共有8名，均來自于云南大學(xué)滇池學(xué)院，**級(jí)法學(xué)系社會(huì)工作專業(yè)，社會(huì)工作班內(nèi)的成員。團(tuán)隊(duì)本著：“求真尚美，勵(lì)志篤行，唯理想點(diǎn)亮生命的精彩！”的學(xué)習(xí)信念，不僅將努力完成課程的學(xué)習(xí)，并積極參與課程活動(dòng)及組織團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的展開。

　　團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)介：

　　組長(zhǎng)：劉焱欽

　　副組長(zhǎng)：白醌沂

　　資料管理：王雪琪、楊鈺清

　　財(cái)務(wù)管理：李雯君

　　聯(lián)絡(luò)員：錢泉威洋

　　組員：鄭艷、胡煜婷

　　在團(tuán)隊(duì)中，有參加過院?jiǎn)厩嗌�、系學(xué)生會(huì)等大型組織的成員，并在人類文化學(xué)、人類學(xué)調(diào)查方法、社區(qū)工作等課程的學(xué)習(xí)中，參與過云南少數(shù)民族多彩文化研究、“三月三”上西山、誠(chéng)信問題街頭調(diào)查、“樂淘淘”二手市場(chǎng)等活動(dòng)，對(duì)于組織并開展類似的項(xiàng)目活動(dòng)均具備一定的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際操作能力，對(duì)于本次活動(dòng)是否能夠成功開展充滿信心。

項(xiàng)目策劃 篇3

　　一．項(xiàng)目概況（計(jì)劃摘要）

　　二．項(xiàng)目背景

　　三．產(chǎn)品和服務(wù)

　　四．市場(chǎng)分析

　　五．競(jìng)爭(zhēng)分析

　　六．營(yíng)銷戰(zhàn)略

　　七．投資預(yù)測(cè)

　　八．風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)

　　一．項(xiàng)目概況（計(jì)劃摘要）

　　1．基本情況

　　隨著人們生活水平的普遍提高，學(xué)生用品的升級(jí)換代更新加快，特別是大學(xué)畢業(yè)生，面臨著大量物品的處置問題。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的二手交易物品。在這樣的背景下，大學(xué)校園二手市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生也成為了必然。在學(xué)校建立一個(gè)正規(guī)的校園二手市場(chǎng)，其主營(yíng)業(yè)務(wù)為各類二手物品，如書籍音像、電腦、通訊產(chǎn)品、電器家具、電子產(chǎn)品、運(yùn)動(dòng)休閑，這些產(chǎn)品主要來自于收購(gòu)。并且我們學(xué)校又具備特殊情況，涿州校區(qū)學(xué)生大二結(jié)束后要回北京校區(qū)，所以要處理一部分東西帶不走或不好拿的東西，而涿州校區(qū)只有兩到三家商店以極低的價(jià)格收購(gòu)二手商品，然后又會(huì)以極高的價(jià)格（相比新的要低一些）賣給新生，商家賺取了高額利潤(rùn)，創(chuàng)辦一個(gè)正規(guī)的二手市場(chǎng)，既可以為離開涿州校區(qū)的.學(xué)生處理物品提供方便，又可活躍校園，提供就業(yè)崗位，一舉多得。

　　為了緩解學(xué)生物品去留問題，以二手市場(chǎng)為平臺(tái)，推進(jìn)資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀人生觀。

　　2．產(chǎn)品/服務(wù)描述

　　經(jīng)營(yíng)主要分以下幾個(gè)部分：書籍音像、電腦、通訊產(chǎn)品、電器家具、電子產(chǎn)品、運(yùn)動(dòng)休閑。

　　3．行業(yè)及市場(chǎng)

　　在當(dāng)今大力倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的前提下，中國(guó)的許多高校里也掀起了節(jié)約的風(fēng)氣。為了響應(yīng)這一號(hào)召，我校開始打造節(jié)約型校園。校園二手市場(chǎng)正是在這樣的有利環(huán)境中應(yīng)運(yùn)而生。高校資源的浪費(fèi)已成為高校管理者關(guān)注的重點(diǎn)，許多高校鼓勵(lì)學(xué)生資源的再利用：書籍的再利用，其他生活用品的再利用，這就為我們提供了可預(yù)測(cè)的市場(chǎng)。

　　二．項(xiàng)目背景

　　隨著人們生活水平的普遍提高，學(xué)生用品的升級(jí)換代更新加快，特別是大學(xué)畢業(yè)生，面臨著大量物品的處置問題。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的二手交易物品。在這樣的背景下，大學(xué)校園二手市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生也成為了必然。并且我們學(xué)校又具備特殊情況，涿州校區(qū)學(xué)生大二結(jié)束后要回北京校區(qū)，所以要處理一部分東西帶不走或不好拿的東西，而涿州校區(qū)只有兩到三家商店以極低的價(jià)格收購(gòu)二手商品，然后又會(huì)以極高的價(jià)格（相比新的要低一些）賣給新生，商家賺取了高額利潤(rùn)，創(chuàng)辦一個(gè)正規(guī)的二手市場(chǎng)，既可以為離開涿州校區(qū)的學(xué)生處理物品提供方便，又可活躍校園，提供就業(yè)崗位，一舉多得。

　　為了緩解學(xué)生物品去留問題，以二手市場(chǎng)為平臺(tái)，推進(jìn)資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀人生觀。

　　三．產(chǎn)品和服務(wù)

　　據(jù)了解，當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)中存在大量的生活及學(xué)習(xí)物品浪費(fèi)現(xiàn)象，以此為基準(zhǔn)，我們認(rèn)為我們主要經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向應(yīng)該有以下幾個(gè)方面：

　　（一）產(chǎn)品分類

　　1.生活類：

　　飲水機(jī)、自行車、電風(fēng)扇、臺(tái)燈、文具用品、床被、吹風(fēng)機(jī)、插座、聽課證、吉他、裝飾用品、磁帶、CD等。

　　2.書籍類：

　　大學(xué)教材、教材輔導(dǎo)、電腦網(wǎng)絡(luò)、四六級(jí)考試、研究生考試、職稱考試、BEC考試、GRE考試、口譯資料、財(cái)經(jīng)管理、人文社科、文學(xué)小說、體育保健、經(jīng)濟(jì)技術(shù)、娛樂雜志、生活休閑等。

　　3.電腦及其配件：

　　臺(tái)式機(jī)、筆記本、顯示器、掃描儀、電腦桌、電腦軟件、音箱、耳麥、打印機(jī)、攝像頭、網(wǎng)卡、鍵盤、鼠標(biāo)等。

　　4.通訊類：

　　手機(jī)、小靈通、電話機(jī)、充值卡、201卡、IC卡、IP卡、

　　電池、充電器、手機(jī)裝飾等。

　　5.電子類：

　　電子詞典、隨身聽、復(fù)讀機(jī)、收音機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、普通

　　相機(jī)、CD機(jī)、mp3、U盤等。

　　6.運(yùn)動(dòng)類：

　　運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服飾、運(yùn)動(dòng)護(hù)具、紀(jì)念品、網(wǎng)球拍、球類、健身卡、健身器材、登山包等。

　　7.時(shí)尚類：

　　護(hù)膚品、彩妝、洗發(fā)液、手表、帽子、提包、圍巾、手套、眼鏡、玩具、配飾、掛飾等。

　　8.休閑類：

　　游戲周邊、動(dòng)漫影碟、游戲軟件、紀(jì)念品、動(dòng)漫COS等。

　　圖1：主要產(chǎn)品組合

　　我們會(huì)針對(duì)同學(xué)不同類型的需求開展特色服務(wù)，如同類產(chǎn)品可交替使用，加快商品流通時(shí)間,在最短時(shí)間內(nèi)提供同學(xué)所需產(chǎn)品和服務(wù)。

項(xiàng)目策劃 篇4

　�。�1） 環(huán)保我最行：首先我們?cè)诳諘绲幕@球場(chǎng)地上的中間位置畫了一個(gè)圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個(gè)球門即可。可將參賽者分為數(shù)組，每組隊(duì)員相等，分別至少6人，每?jī)山M隊(duì)員為一小隊(duì)，任意組隊(duì)，每組隊(duì)員之間仍為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。比賽開始時(shí)，每次有一隊(duì)參賽，一隊(duì)的比賽時(shí)間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場(chǎng)地的終點(diǎn)和起點(diǎn)處等候比賽開始。一隊(duì)中每組首先上一名選手，由籃球場(chǎng)的一側(cè)向另一側(cè)踢球，踢足球的到圈地的位置時(shí)，便撿起一個(gè)塑料瓶，然后繼續(xù)向終點(diǎn)踢球，當(dāng)?shù)谝幻�選手將手中的塑料瓶扔進(jìn)終點(diǎn)處的垃圾桶之后，同組在終點(diǎn)的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點(diǎn)，到達(dá)圈地處時(shí)，仍需撿起一個(gè)塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進(jìn)起點(diǎn)的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點(diǎn)處或終點(diǎn)出，不然所撿的塑料瓶一律不計(jì)入比賽成績(jī)，（即無效塑料瓶）。所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績(jī)。之后便按照相同的比賽規(guī)則進(jìn)行。等到4分鐘結(jié)束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

　�。�2） 花樣環(huán)保： 可將參賽者分為數(shù)組，每組隊(duì)員相等，分別至少8人。一場(chǎng)比賽同時(shí)有兩組參賽。比賽開始時(shí)，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運(yùn)著籃球，從籃球場(chǎng)的一側(cè)運(yùn)到籃球場(chǎng)的中場(chǎng)線，這時(shí)可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進(jìn)垃圾桶即可，然后立即返回起點(diǎn)，與同組的第二名選手擊掌，這時(shí)同組的`第二名選手即可開始運(yùn)球前進(jìn)，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊(duì)員完成為止。最終比賽成績(jī)?yōu)樵摻M隊(duì)員完成任務(wù)的時(shí)間，時(shí)間最短的組獲勝。

　　（3） 環(huán)保接力賽： 先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個(gè)廢紙團(tuán)。每組參與游戲的時(shí)間大致為3分鐘。（此游戲是建立在接力賽的基礎(chǔ)上的。只是形式有點(diǎn)變化）。第一個(gè)小朋友從我們規(guī)定的起點(diǎn)開始起跑，當(dāng)跑到另一端的終點(diǎn)時(shí)，再跑回原本的起點(diǎn)，將手中的廢紙團(tuán)交給同組的第二個(gè)人，此時(shí)第二個(gè)人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個(gè)廢紙團(tuán)，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團(tuán)不小心掉落，此時(shí)小朋友必須將廢紙團(tuán)撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最后一名選手手握最多廢紙的隊(duì)伍為勝。

　�。�4） 環(huán)保大行動(dòng)：比賽以家庭為單位，類似于三人四足。首先將家長(zhǎng)和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長(zhǎng)的一只腳綁祝比賽開始時(shí)，家長(zhǎng)一人運(yùn)一個(gè)籃球共同從起點(diǎn)開始前進(jìn)，到終點(diǎn)的時(shí)候，孩子和家長(zhǎng)沒有運(yùn)球的手要拿起在終點(diǎn)線上的塑料瓶，除運(yùn)球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運(yùn)球往起點(diǎn)走，重新回到起點(diǎn)用時(shí)最少的家庭勝出。

　�。�5） 運(yùn)動(dòng)起來環(huán)保：

　　活動(dòng)流程概述：

　　1） 收集廢舊的可回收物品

　　2） 將收集的物品進(jìn)行交換（以物換錢，錢用紙張制作）

　　3） 頒發(fā)獎(jiǎng)品（包括鼓勵(lì)，獎(jiǎng)紀(jì)念獎(jiǎng)）

　　活動(dòng)過程：

　　1）有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。（或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時(shí)間看哪小個(gè)選手收集得多，活動(dòng)過程一小朋友為主，家長(zhǎng)只能進(jìn)行一定的指點(diǎn)或者幫助。）如果讓小選手自己收集也算活動(dòng)的一個(gè)步驟。

　　2）讓小選手的家長(zhǎng)（最好是爸爸和媽媽一起參加的）通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時(shí)間讓小選手尋找志愿者已經(jīng)收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。（如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長(zhǎng)通過前面的體育競(jìng)賽活動(dòng)來贏取時(shí)間讓小選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多）

　　3）找到物品后讓小選手們參加體育競(jìng)賽活動(dòng)獲取時(shí)間讓家長(zhǎng)們?nèi)ブ驹刚吣抢飪稉Q錢，看哪組得到的錢多。（如果已經(jīng)進(jìn)行過錢物交換，這一環(huán)節(jié)就讓小選手參加體育競(jìng)賽活動(dòng)來換取時(shí)間讓家長(zhǎng)從志愿者那里獲取已經(jīng)交換了的物品，家長(zhǎng)來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。）

　　4）由志愿者選定一個(gè)地點(diǎn)讓小選手和家長(zhǎng)一起（將他們的腿綁在一起將物）品運(yùn)抵指定地點(diǎn)�？茨墙M用時(shí)最短。

　　備注：這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書。環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

　　備注：

　　1、運(yùn)動(dòng)前必須帶小朋友們做準(zhǔn)備活動(dòng)；

　　2、活動(dòng)結(jié)束后要適當(dāng)?shù)刈鲂┓潘蛇\(yùn)動(dòng)；

　　3、這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書。環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書；

　　4、此項(xiàng)目正在我參與的中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)主辦的“愛超越”活動(dòng)實(shí)施中，但是此項(xiàng)目策劃書有所完善，是在“愛超越”的項(xiàng)目開展過程中不斷改進(jìn)的，具有更強(qiáng)的實(shí)施性。

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