實(shí)用的一封信的作文常用3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一封信的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一封信的作文 篇1

敬愛(ài)的陽(yáng)光姐姐：

　　您好！很高興能給你這個(gè)大作家寫(xiě)信。

　　我叫林之昕，今年11歲了，讀小學(xué)五年級(jí)，是您忠實(shí)的讀者。我很喜歡看您寫(xiě)的書(shū)，尤其是“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列和“同桌冤家”系列。有趣極了！您寫(xiě)的書(shū)總是讓我捧腹大笑。

　　還記得我去書(shū)店時(shí)，第一眼就看到了您寫(xiě)的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，很好奇，就買(mǎi)了下來(lái)。翻翻看，真好看！從那以后，我就成為您的“粉絲”了。

　　我去書(shū)店的時(shí)候，在“暢銷(xiāo)書(shū)榜”里總能看到您寫(xiě)的書(shū)。您的書(shū)我看過(guò)許多，除了我喜歡看的兩個(gè)系列外，還看了《男生不許進(jìn)》、《小魔女藍(lán)小魚(yú)之奇怪的轉(zhuǎn)學(xué)生》、“我的可愛(ài)日記本”系列……我們班的圖書(shū)角里有許多您寫(xiě)的書(shū)。只要是您寫(xiě)的書(shū)，就經(jīng)常給同學(xué)們借走，借后很久才歸還，想必是細(xì)細(xì)品讀了吧。

　　我發(fā)現(xiàn)，您書(shū)中的人物有許多都生活在我們身邊，比如說(shuō)電腦高手秦超逸（現(xiàn)在處處都有電腦高手）、“好欺負(fù)”盛欣怡（很多同學(xué)都有被某些自以為是的人指使的經(jīng)歷）、兩個(gè)冤家江冰蟾和凌揚(yáng)波（每個(gè)班都有這樣的“冤家”呢）……不過(guò)，書(shū)里的人都很簡(jiǎn)單很純真，但現(xiàn)實(shí)中的.同學(xué)關(guān)系可是非同一般的復(fù)雜。比如說(shuō)那種表面上是朋友，暗地里是冤家的關(guān)系。

　　陽(yáng)光姐姐，我有一些心里話想和你說(shuō)說(shuō)，希望您不要介意。我發(fā)現(xiàn)您寫(xiě)的書(shū)越來(lái)越不符合我們的閱讀心理，不再那么有趣。我們愛(ài)看有趣的含義深刻的書(shū)，不喜歡一味說(shuō)教的書(shū)。就說(shuō)《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》吧，雖然含義深刻，但沒(méi)有一點(diǎn)童趣。只會(huì)讓人看了不想再看了，不會(huì)發(fā)出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，更別提受到啟發(fā)了。

　　最后，我想向您提出幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、您是如何深入地了解校園的？

　　2、為何您專(zhuān)寫(xiě)校園小說(shuō)？

　　希望您能給我回信，順便加以改善您的作品。

　　祝您

　　文筆“更上一層樓”

一封信的作文 篇2

敬愛(ài)的張校長(zhǎng)：

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，是培育幼苗的地方。但是學(xué)校在一天天舊下去，失去了夕日的風(fēng)采。看！老師總是聚精會(huì)神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學(xué)們都覺(jué)得上課時(shí)總是那么的枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)往往是事倍功半。雖然我不是校長(zhǎng)，我也不是董事長(zhǎng)，但是我也在想象設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)我們美好的“家”。

　　未來(lái)的學(xué)校將是幾座高樓大廈，操場(chǎng)將在地底層。操場(chǎng)上可容納幾萬(wàn)人，分有乒乓球區(qū)、足球區(qū)、籃球區(qū)、羽毛球區(qū)。也許你會(huì)問(wèn)：“這么高，怎么上呀！”這個(gè)不用擔(dān)心，學(xué)校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會(huì)自動(dòng)調(diào)好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。學(xué)校的教室可是漂亮神奇。講臺(tái)上有著自動(dòng)粉筆，上課時(shí)老師想到的，粉筆都能自動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后，黑板會(huì)把寫(xiě)的粉再制成自動(dòng)粉筆。所以，老師的`粉筆是取之不盡，用之不完的。學(xué)校的老師也是非同一般。這個(gè)老師就是機(jī)器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識(shí)淵博。

　　不論古今中外，還7是想象未來(lái)的問(wèn)題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳，如果你講話，它就會(huì)立刻鉗住你把你提到半空中。學(xué)生也是個(gè)個(gè)“天才”，一學(xué)就會(huì)，一做就對(duì)。而且每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以到那查資料、畫(huà)畫(huà)……就是考試也會(huì)在那考。假如你想偷看，那你就會(huì)得個(gè)大“0”蛋。最神奇的要算書(shū)本了。你只要一打開(kāi)書(shū)，書(shū)里就會(huì)蹦出主人公，主人公會(huì)把書(shū)里的內(nèi)容用動(dòng)畫(huà)的形式展現(xiàn)在你的眼前，讓你在歡樂(lè)中得到知識(shí)，并把知識(shí)記得更牢。教室的墻壁上還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生查到的關(guān)于課文有關(guān)的事或人。

　　未來(lái)的學(xué)校還分為體育天地、生物世界、科技博覽會(huì)……“體育天地”就是根據(jù)學(xué)生們的體育特長(zhǎng)來(lái)鍛煉；“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥(niǎo)獸的地方；所謂“科技博覽會(huì)”是把學(xué)生的科技小制作放到一間房屋里展覽……時(shí)間不早了，我就寫(xiě)到這。張校長(zhǎng)，我希望我能夢(mèng)想成真，如果不好，還請(qǐng)校長(zhǎng)能多多指教。

　　祝張校長(zhǎng)工作順利！心想事成！

　　四（一）班繆熠

　　20xx年5月26日

一封信的作文 篇3

老師：

　　您好！您既溫和又嚴(yán)厲，是我最尊敬的人。

　　記得有一次，我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，您非常生氣，狠狠地批評(píng)了我一頓，并且打電話告訴了我的爸爸媽媽。晚上，我回家就遭到了我爸爸媽媽的一頓數(shù)落。說(shuō)實(shí)在的，我那時(shí)候因?yàn)樾�，什么都不懂，非常恨您。可現(xiàn)在，我終于明白了，您那樣做都是為了我好。因?yàn)槲覀兠總�(gè)同學(xué)就如同一棵棵小樹(shù)苗，一天天在長(zhǎng)大，如果不砍掉那些枝枝杈杈，怎么能長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)！

　　更讓我難以忘懷的是，有一天，我們正準(zhǔn)備學(xué)《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文，您說(shuō)要和同學(xué)比賽讀課文，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)敢和老師比。您說(shuō)完這話后，教室里靜極了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢舉手。我的心也在怦怦地跳個(gè)不停，明明知道自己肯定比不過(guò)老師，但不知為什么，我還是慢慢地把手舉了起來(lái)。您看到后，很高興，就點(diǎn)了我的將。我站起來(lái)后，您問(wèn)誰(shuí)先讀，我說(shuō)：“因?yàn)槟�是長(zhǎng)輩，所以我請(qǐng)您先讀�！庇浀卯�(dāng)時(shí)您還夸我有禮貌呢！在您讀課文的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)得特別認(rèn)真。同學(xué)們心里非常清楚，如果以您的朗讀水平，一定會(huì)比我讀得棒。沒(méi)想到您竟然讀錯(cuò)了好幾處，后來(lái)我才知道您那是故意這樣做的，是想讓所有同學(xué)專(zhuān)心學(xué)習(xí)。最后，我成功了，我非常感謝您給我這次鍛煉的'機(jī)會(huì)。

　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我愛(ài)您！

　　我想說(shuō)，如果您是池塘，我就是一只一直陪伴您的小魚(yú)。如果說(shuō)您是太陽(yáng)，我就是一朵離不開(kāi)您的小花。

　　老師，感謝您帶我來(lái)到這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，帶我一起學(xué)習(xí)知識(shí)，我愛(ài)您！

　　祝您永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)

　　您的學(xué)生：吳xx

　　12月30日

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