比賽活動(dòng)總結(jié)精華【15篇】
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的比賽活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。
比賽活動(dòng)總結(jié)1
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使本校語(yǔ)文教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平,五年級(jí)語(yǔ)文教研組在20xx年11月1日下午,組織來自五年級(jí)不同班級(jí)的16選手開展規(guī)范漢字書寫大賽決賽活動(dòng)。
活動(dòng)在報(bào)告廳舉行,比賽分為兩隊(duì),每隊(duì)8人。規(guī)范漢字聽寫、書寫大賽決賽共有四輪。每一輪都有不同的.規(guī)則,賽前主持人宣布比賽規(guī)則。比賽時(shí)每位選手都按號(hào)入座,使用對(duì)應(yīng)的優(yōu)學(xué)派題庫(kù),按規(guī)則完成比賽。每輪書寫結(jié)束后,由三位裁判老師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案,評(píng)判選手得分情況,三位計(jì)分員適時(shí)登記選手得分。四輪比賽結(jié)束后,每輪得分相加得出選手比賽成績(jī)。按一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名,評(píng)出7位獲勝選手。
歷時(shí)三個(gè)小時(shí),五年級(jí)組的漢字聽寫大賽決賽終于落下了帷幕。來自五年級(jí)5班的朱啟哲同學(xué)榮獲桂冠。其他六位獲獎(jiǎng)同學(xué)來自五年級(jí)不同班級(jí)。比賽過程中,各位選手角逐激烈,能夠正確對(duì)待每輪的得失。在比賽的過程中,多數(shù)選手書寫正確率較高。同時(shí)在比賽的過程中我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面也還存在很多問題,值得每一位師生注意。
一是學(xué)生對(duì)地方方言掌握不到位。
二是書寫字跡較潦草。
三是書寫順序不規(guī)范。
四是偏旁組字、同音節(jié)字掌握較少,不善于歸結(jié)。
總之,從這次規(guī)范漢字書寫比賽中,我們看到了希望,也找出了不足,這將激勵(lì)我們更加認(rèn)真的進(jìn)行語(yǔ)文漢字教學(xué)工作,同時(shí)也給我們豎起了警鐘,時(shí)時(shí)提示我們教師要注意從一點(diǎn)一滴抓起,從規(guī)范入手,引導(dǎo)學(xué)生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績(jī)。同時(shí),希望每一位同學(xué)以本次活動(dòng)為契機(jī),規(guī)范自己的漢字書寫,爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中積極主動(dòng)的參與比賽,也希望同學(xué)們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中,給老師上交一份頁(yè)面干凈、字跡秀美的作業(yè)。另外,也希望每一位教師能身先示范,做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。
比賽活動(dòng)總結(jié)2
為了豐富孩子們的業(yè)余生活,開闊視野,提高鍛煉,學(xué)校為孩子們組織了輪滑社,我很高興也很榮幸的擔(dān)任了輪滑老師,可以有更多的時(shí)間與孩子們相處,讓孩子們能輕松愉快的度過課余時(shí)間,拉近了老師和學(xué)生的距離。
輪滑作為一種休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,深受學(xué)生們的喜愛。輪滑運(yùn)動(dòng)能夠有效的改善和提高神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)以及消化系統(tǒng)的功能,能夠全面協(xié)調(diào)和綜合發(fā)展人體的速度,力量,耐力,靈敏,柔韌等各方面的素質(zhì),能夠逐步使參與者頭腦機(jī)智,反應(yīng)靈敏,體魄健壯,精力充沛,對(duì)意志品質(zhì)更有特殊的鍛煉效果,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心的正常健康發(fā)展有著十分積極和重要的的作用。
因?yàn)楝F(xiàn)在輪滑還不是正規(guī)的一門課程,所以沒有授課的`經(jīng)驗(yàn),除了教會(huì)他們輪滑,保證孩子們的安全是重中之重。每次上課,身體力行,親自教每個(gè)孩子,從運(yùn)動(dòng)前的熱身,到穿鞋,每一個(gè)動(dòng)作,每一次轉(zhuǎn)彎,每次自己心里還是挺緊張的,必須照顧到每個(gè)孩子,保證他們的安全,畢竟輪滑是一項(xiàng)比較危險(xiǎn),容易摔倒的運(yùn)動(dòng)。有的孩子膽子大,敢于嘗試,動(dòng)手能力快,動(dòng)作協(xié)調(diào),所以學(xué)的就比較快,從開始只敢扶著墻走,到自己很勇敢的滑上幾步,即使沒掌握好摔倒了,孩子們也沒有哭,而是慢慢的爬起來,繼續(xù)學(xué)習(xí),看見他們臉上洋溢著自信的笑容,很欣慰。同時(shí),有的孩子比較膽小,穿上輪滑鞋卻不敢站起來,必須要扶著他,他把老師當(dāng)成了最信任的人,在我一步步的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,可以慢慢的消除緊張害怕的心里,能夠邁出第一步,我覺得這就是孩子們的進(jìn)步,真心的為他們感到驕傲和自豪。
讓我覺得最滿足的是和孩子們之間的感覺更加親切了。以前,好多孩子們都不認(rèn)識(shí)我,通過輪滑教學(xué),孩子們不僅熟悉了我,同事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓孩子們變得越來越勇敢,而且孩子們?cè)絹碓较矚g老師,對(duì)老師就像對(duì)媽媽那樣的信任和依賴,小朋友之間鬧情緒了,不高興,吵架了之類的問題,有什么都會(huì)告訴老師和老師溝通,因?yàn)樗麄冃湃挝,讓我覺得很是欣慰。
學(xué)校以后要多組織這些課余的活動(dòng),讓孩子們能夠參與其中,既鍛煉身體,提高素質(zhì),還可以促進(jìn)師生之間的交流和溝通。讓孩子們多學(xué)習(xí)課外知識(shí),多參加課外運(yùn)動(dòng),德智體美全面發(fā)展更是人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
比賽活動(dòng)總結(jié)3
“英語(yǔ)講故事”比賽活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期開學(xué)始我校在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,從五月份正式啟動(dòng),與英語(yǔ)組全體教師一起籌劃開展校級(jí)3-6年級(jí)的講故事比賽。首先制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,明確分工,責(zé)任到人,實(shí)行初賽——復(fù)賽——決賽的賽事安排,讓每一個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的機(jī)會(huì),各年級(jí)英語(yǔ)教師在競(jìng)賽過程中給與學(xué)生全程指導(dǎo),讓學(xué)生不僅增強(qiáng)自信,增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力,更是通過活動(dòng)體驗(yàn)成功的快樂。
經(jīng)過為期一周的緊張籌備,我校校園英語(yǔ)講故事比賽終于在同學(xué)們的'熱切期盼中拉開了帷幕。5月21日下午,各班進(jìn)入決賽的學(xué)生齊聚五一班教室,整整齊齊地按班級(jí)坐好,由各年級(jí)英語(yǔ)教師擔(dān)任此次評(píng)委,實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制,對(duì)選手熟悉度、表現(xiàn)力、口語(yǔ)準(zhǔn)確性三方面進(jìn)行打分,從而決出一二三等獎(jiǎng)。選手們逐個(gè)上臺(tái)演講自己預(yù)先準(zhǔn)備的英語(yǔ)故事,他們?cè)谂_(tái)上各盡所長(zhǎng),力求把自己最好的一面展現(xiàn)給評(píng)委老師。有的選手還采取了生動(dòng)活潑的形式:如不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)配音,適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演等,以超越單純背故事、背短文的模式,給大家?guī)砀泄倥c情感上的雙重享受,他們個(gè)個(gè)自信十足,充分展示了現(xiàn)代小學(xué)生的風(fēng)采,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下漲到了高潮。
通過此次活動(dòng),不僅體現(xiàn)我校高度重視英語(yǔ)教學(xué),積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活躍的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,增加同學(xué)們的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)和提高英語(yǔ)的運(yùn)用能力。各班的選手在課任教師的認(rèn)真輔導(dǎo)下得到了很大地進(jìn)步,使得本次活動(dòng)獲得了圓滿成功。我們邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為所有獲獎(jiǎng)的學(xué)生舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式,今后我們將繼續(xù)開展英文講故事比賽等一系列活動(dòng)來促進(jìn)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),這些活動(dòng)集知識(shí)性、娛樂性于一體,將增長(zhǎng)同學(xué)們的英語(yǔ)知識(shí)又調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的熱情,深受同學(xué)們的喜歡。
比賽活動(dòng)總結(jié)4
為了給廣大法官提供交流讀書心得,分享讀書收獲的平臺(tái),12月10日上午,xx市人民法院讀書月系列活動(dòng)之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會(huì)議室舉行,法官們通過演講的方式表達(dá)了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。
本次讀書演講比賽經(jīng)各中層單位精心選拔,共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進(jìn)行演講,他們分別從不同的角度,用自己獨(dú)特的形式介紹了他們的讀書體會(huì),分享每個(gè)人獨(dú)有的心靈感悟。
xx法庭的xx在他的演講中頗有感觸地說道,“讀史書不但可以使人明智,也可以使人眼光變得開闊,心態(tài)變得平和。我們審判案件的時(shí)候,要查明事實(shí)再適用法律,其實(shí),查清楚發(fā)生在過去的`事實(shí),何償不是追問歷史。因此,我們要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,多讀史書”。
民二庭的xxx從讀書不誤砍柴工的道理進(jìn)行了闡述,她說“有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作,報(bào)酬不錯(cuò),工作條件也好,他很珍惜,下決心好好干。第一天,老板給他一把利斧,并給他劃定了伐木范圍。第一天,工人砍了18棵樹。老板說:“不錯(cuò),就這么干。”工人很受鼓舞,第二天他干得更加起勁,但是他只砍了15棵樹;第三天,他加倍努力,可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧,跑到老板那兒道歉,說自己也不知道怎么了,好像力氣越來越小了。老板問他:“你上一次磨斧子是什么時(shí)候?”“磨斧子?”工人詫異地說:“我天天忙著砍樹,哪里有工夫磨斧子!”那個(gè)工人感覺砍樹吃力的時(shí)候,該想到去磨斧子。同樣的,當(dāng)我們?cè)?工作、學(xué)習(xí)中感覺吃力時(shí),也該想到有多久沒充電了,而讀書就是我們的充電方式……”。
民一庭的xxx向大家闡述了如何《感受幸!。她說:“自從單位開展《讀書月》活動(dòng)以來,我利用工作之余,品讀了一些書本,最近剛看完金惠子的《雨啊,請(qǐng)你到非洲》,這本書讓我重新感受幸福!在這本書中,我看到了一連串觸目驚心的數(shù)字:“在孟加拉國(guó),5個(gè)幼兒只能存活1個(gè),所以到10歲才辦理出生登記;過去20xx年間,有100萬(wàn)阿富汗人餓死了,平均每5分鐘就有1個(gè)人死亡,每1分鐘有1個(gè)人淪為難民!边@些文字使我愕然。原來,就在這同一片藍(lán)天下,還有很多人正在遭受疾病、饑餓、戰(zhàn)亂的困擾,還有著無數(shù)為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內(nèi)心,感受幸福,珍惜擁有”。
生動(dòng)、富有激情的演講,充分展示了法官的自身素質(zhì),同時(shí)也讓參加活動(dòng)的廣大干警通過聆聽演講者在讀書中的收獲,更進(jìn)一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官,只有不斷地讀書,才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),才能在審判工作中站穩(wěn)腳跟,也才能更好地適應(yīng)當(dāng)今日新月異變化的社會(huì)。這次讀書演講,讓全院干警再一次認(rèn)識(shí)到了讀書是每一位法官的必須和必需。
該院的xxx院長(zhǎng)表示,舉辦本次讀書月活動(dòng)的目的是要向廣在干警宣傳終身學(xué)習(xí)理念,營(yíng)造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。
比賽活動(dòng)總結(jié)5
為了活躍我校學(xué)生的文體生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神,提高學(xué)生隊(duì)列意識(shí),培養(yǎng)組織紀(jì)律觀念,經(jīng)學(xué)校研究決定,舉辦隊(duì)列隊(duì)形比賽,有關(guān)事宜如下:
一、參加對(duì)象:
全體學(xué)生
二、比賽時(shí)間:
20××年4月2日下午,如天氣惡劣,停止活動(dòng)。
三、比賽地點(diǎn):
教學(xué)樓前
四、比賽內(nèi)容:
隊(duì)列、隊(duì)形比賽
五、參賽要求:
1、以班級(jí)為單位參加本次隊(duì)列比賽。
2、隊(duì)列整齊、變換隊(duì)列、隊(duì)型迅速動(dòng)作規(guī)范。
3、學(xué)生精神飽滿,服裝干凈大方,同時(shí)要佩帶紅領(lǐng)巾。
4、各班體育委員負(fù)責(zé)帶隊(duì)、整隊(duì)。
5、各班入場(chǎng)隊(duì)形四路縱隊(duì),從高至矮排列。
6、各班級(jí)學(xué)生全部參加。
六、比賽順序:
各年級(jí)抽簽進(jìn)行比賽。
七、比賽項(xiàng)目和方法
1、稍息、立正。
2、停止間轉(zhuǎn)法(向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)各兩次)
3、原地踏步(喊口號(hào)).
5、行進(jìn)間從升旗廣場(chǎng)北路東頭至門廳。
6、退場(chǎng)。
說明:在指定地點(diǎn)(操場(chǎng)東側(cè))集合整隊(duì)→踏步走至比賽地點(diǎn)→整隊(duì)→稍息、立正→停止間轉(zhuǎn)法→整隊(duì)→整隊(duì)→原地踏步→整隊(duì)→行進(jìn)間左轉(zhuǎn)彎回到集合地點(diǎn)。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(共10分):
1、班級(jí)隊(duì)伍整齊,服裝整潔大方。(2分)
2、隊(duì)形變換迅速、齊整,沒有失誤。(3分)
a.方位轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有錯(cuò)誤,(學(xué)生出錯(cuò),酌情扣分)
b.隊(duì)列隊(duì)形時(shí)速度慢、注意力不集中。(學(xué)生出錯(cuò),酌情扣分)
3、體委聲音洪亮,口令清晰、準(zhǔn)確,應(yīng)變能力強(qiáng)。(2分)
4、學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,精神風(fēng)貌好,有較強(qiáng)的`集體榮譽(yù)感。(2分)
5、班級(jí)人數(shù)要全勤(1分)a.有一人不到扣0.5分。
九、其它安排:
比賽前、后聽從李老師指令,學(xué)生在班主任和跟班教師的看護(hù)下到操場(chǎng),按指定位置集合。
十、評(píng)委名單
。1)評(píng)委:
。2)合分:
。3)主持:
十一、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
按年級(jí)組頒獎(jiǎng)。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
比賽活動(dòng)總結(jié)6
今天我們?cè)谶@里開展了一次為期兩天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),雖然這次活動(dòng)只有短短的兩天,但我們收獲頗豐。
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們?nèi)サ搅宋覀冩?zhèn)上的鎮(zhèn)上,去了一個(gè)新的學(xué)校,這是一個(gè)新的生活環(huán)境,這也是我們這些農(nóng)村孩子難得的生活環(huán)境,在此我們對(duì)于三下鄉(xiāng)的活動(dòng)有了一定的看法和理解,這是我們的一個(gè)很大的收獲。
我們這次活動(dòng),是由我們鎮(zhèn)上的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們組織的,活動(dòng)分為三個(gè)階段了,這是我們的第一次,第一次在這么有條理的上課,我們有點(diǎn)緊張,但也是這樣的一種學(xué)習(xí)方式。第一次去學(xué)校,我們?nèi)サ氖擎?zhèn)上,那是一個(gè)新的學(xué)校,這是我們的第一次,也是我們第一次到學(xué)校,這對(duì)我們來說,是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
在學(xué)校,我們學(xué)校的學(xué)生很多,學(xué)生很活躍,但也有不少的問題,有一些同學(xué)還是不能去適應(yīng),有些同學(xué)上課時(shí)不能很好的聽講,有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高,有些同學(xué)學(xué)風(fēng)較輕松,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好,還有的同學(xué)上課不聽講,不認(rèn)真學(xué)習(xí)。這些都是我們要解決的。
當(dāng)然,在下鄉(xiāng)期間我們也不例外。有一些同學(xué)還是出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的問題,有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高,有些同學(xué)上課還是比較積極,有些同學(xué)還是不夠努力,上課不夠認(rèn)真,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性比較差,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,甚至有的同學(xué)還是有些同學(xué)上課不聽講,不認(rèn)真聽講。我們這次活動(dòng)還是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),我們要做到這一點(diǎn),還是要多去調(diào)查研究。
這次下鄉(xiāng)讓我收獲的.不僅僅是書本知識(shí),還有很多其他方面的東西。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,長(zhǎng)大了要成家立業(yè),成家立業(yè)。而是要從頭開始學(xué)習(xí),不管遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),這是我們不改變這句話的意思。
最終,我想再次向?qū)W校表述我們的心愿和決心,也希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中以更好的精神面貌投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,為自己的理想不遠(yuǎn)的地方增添新鮮的血液,為社會(huì)、為人民的健康貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。
比賽活動(dòng)總結(jié)7
今天,我的唐弟唐妹都來了。老媽為了讓我更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),就耍了個(gè)陰招:“華鋼,我到要看看你的文學(xué)能不能敵你的唐弟唐妹,來!讓我來作裁判,你和他們來一場(chǎng)成語(yǔ)比賽!蔽疫被蒙在鼓里:“好,來就來!”“同音字也可以。”“好!”“我們先來!
唐弟唐妹發(fā)話了:“儀表堂堂!薄疤锰谜!薄罢,正……”“哈哈,不知道吧!”我笑到!罢崩K!薄安焕⑹俏业艿埽宦斆鳌,我開始討好他了!袄K之以法!薄胺ㄍ馐┒鳌!薄岸鲗⒊饒(bào)!薄皥(bào)效萬(wàn)一。”一直呆在旁邊的妹妹發(fā)話了。“一旦一夕!边@時(shí)候妹妹好像更我較上勁了!跋﹃(yáng)歸來!蔽覜]辦法,只好亂遍一個(gè)!坝羞@個(gè)成語(yǔ)嗎?”真沒想到半路殺出個(gè)程咬金,姐姐來了。在她的耳力范圍內(nèi),我只好另想成語(yǔ)!皩(duì)呀!夕惕若厲。”我暗暗自喜。“厲行節(jié)約”“約……”雙拳難敵四腿,畢竟三個(gè)臭皮匠都還能頂個(gè)諸葛亮呢!沒辦法,我只有求助姐姐,姐姐心太軟,受不了我哀求的`眼神,“約定俗成”,果然厲害,這個(gè)成語(yǔ)我連聽都沒聽過!耙菜,也算!边是媽媽好!俺扇酥馈!薄懊缐(mèng)成真!薄罢嫘恼\(chéng)意!薄耙狻庀氩坏健!薄暗缆犕菊f!薄罢f三到四!薄八暮K。”“人山人海!薄昂!!惫,弟弟他們快撐不住了。“我們也要丹丹姐姐的的幫助!薄笆裁?!”我心里大驚,真沒想到剛才問姐姐到成了他們的后路。“海闊天空!薄皩(duì),海闊天空,我怎么沒想到。”弟弟氣得直拍腦門!翱涨敖^后。”“后……”“好了,好了,這次比賽沒勝負(fù),因?yàn)殡p方都請(qǐng)求了場(chǎng)外幫助!薄安桓,不干……”我和弟弟妹妹們大叫!斑@樣,我說一個(gè)字,誰(shuí)能說出帶它的成語(yǔ),誰(shuí)就是贏家!苯憬阏f。“善字!薄吧茞悍置!泵妹媒械馈!皩(duì)!!你們獲勝!苯憬阏f!笆裁,我一個(gè)哥哥竟然輸給了弟弟妹妹!蔽蚁氲。
這次比賽我又輸了,可憐。
比賽活動(dòng)總結(jié)8
為了全面貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策;以建設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo),大力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作;認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,豐富學(xué)生語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時(shí)也為了提高學(xué)生對(duì)師恩的感激情懷和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報(bào)比賽,從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活,及孩子們多才多藝的一面。本次活動(dòng)的主題是“老師您好”!笆殖瓐(bào)”不但能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,提高運(yùn)用詩(shī)詞文章的能力,更能通過繪畫、排版增強(qiáng)審美教育。根據(jù)龐國(guó)懷校長(zhǎng)的安排和指示,在各班主任組織安排下,本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束,現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得:
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高,尤其是書寫能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語(yǔ)文教師準(zhǔn)備的都很充分,對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位,使作品質(zhì)量提高。
3、在分配工作時(shí),教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù),對(duì)于臨時(shí)安排的工作,也都能夠聽從安排,保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動(dòng)過程中,得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。
4、部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況,抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的.比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔,書寫工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理,結(jié)構(gòu)優(yōu)美,板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰,大字描繪活潑可愛,主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣,符合兒童制作和觀賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右,字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。
三、本次活動(dòng)的不足:
1、沒有及時(shí)送上指導(dǎo)教師的姓名,為后期的評(píng)比、登記、展覽和編輯成冊(cè)增加了很多不必要的麻煩。
3、從學(xué)生作品的比較可以看出,各班級(jí)(或各完小)學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中,在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
4、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
陳安璧校長(zhǎng)對(duì)舉辦這次手抄報(bào)比賽所取得的成績(jī)和意義給予了肯定,同時(shí)就如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生的漢語(yǔ)文字教育提出了寶貴意見。他指出,通過這次手抄報(bào)比賽,讓學(xué)生更加深刻的意識(shí)到尊敬師長(zhǎng)的意義,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高。
比賽活動(dòng)總結(jié)9
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
繪畫,書法 大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
作品大膽創(chuàng)意,追求個(gè)性,打破了學(xué)校與課堂的束縛,通過一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng),發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智,釋放同學(xué)的激情。
本次大賽07年11月15日作品開始征集,12月1日作品征集結(jié)束,12月12日有大賽組委會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單,12月16日在原來園校區(qū)簡(jiǎn)易教室05室舉行頒獎(jiǎng)大會(huì),12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。
對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃,從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展,時(shí)間緊任務(wù)重,首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片,進(jìn)行信息采集,然后我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理,僅僅三天的時(shí)間我們就把展覽的大型海報(bào)排版完畢,從中我們克服多種人為和非人為困難,最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成,使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨,有過放棄的想法,可是我們互
相鼓勵(lì)、相互支持,才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局,讓更多喜好設(shè)計(jì)的人,熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來,并且得到了合作單位的認(rèn)可,得到了同學(xué)們的好評(píng)。
當(dāng)然,通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。總之,在校團(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下,此次活動(dòng)取得了圓滿的成功,在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的`感謝。以后我們一定再接再厲,爭(zhēng)取更大的突破。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng),增加了我們的知識(shí)水平;看到富有創(chuàng)意的作品,仔細(xì)的畫工,聽到精彩的解說,開闊了我們的視野。
比賽活動(dòng)總結(jié)10
本次教師才藝比賽是一次競(jìng)賽活動(dòng),所有華南機(jī)構(gòu)的教師參加了競(jìng)賽,在機(jī)構(gòu)內(nèi)掀起了一次簡(jiǎn)筆畫、園長(zhǎng)主持講話稿、家長(zhǎng)開放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話稿的高潮,推動(dòng)了華南機(jī)構(gòu)教師的專業(yè)發(fā)展?v觀整個(gè)活動(dòng)過程,參賽教師得到了很好的鍛煉,增強(qiáng)了對(duì)提高才藝重要性的認(rèn)識(shí)。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。
一、總體情況:
第一,領(lǐng)導(dǎo)重視程度高
籌備和組織大賽期間,李總和機(jī)構(gòu)人員認(rèn)真研究,出主意、給政策,努力把本次賽事搞好。李總領(lǐng)導(dǎo)自任大賽組長(zhǎng),開協(xié)調(diào)會(huì),提指導(dǎo)性意見。并且,李總和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)每場(chǎng)比賽都到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、檢查。園領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和宣傳力度。鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)教師提高綜合素質(zhì),注重促進(jìn)特長(zhǎng)的培養(yǎng),為教師發(fā)展鋪路。所以此次設(shè)立了1等獎(jiǎng)1名、2等獎(jiǎng)2名、3等獎(jiǎng)3名。
第二,規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機(jī)構(gòu)主辦的東莞四家幼兒園的比賽,全機(jī)構(gòu)不同年級(jí)組和不同學(xué)科教師同臺(tái)競(jìng)技交流。打破以往年級(jí)教師才藝展示比武的模式。
第三,要求嚴(yán)、水平高
此次大賽的規(guī)范性強(qiáng),除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評(píng)分、登統(tǒng)等工作都非常嚴(yán)密、到位以外,有兩點(diǎn)值得肯定:一是要求嚴(yán)格,我們各評(píng)委和參賽選手都開了預(yù)備會(huì),講解注意事項(xiàng),提出了工作要求,要求評(píng)委打分要公平公正,要求參賽教師精心準(zhǔn)備,現(xiàn)場(chǎng)比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高:此次大賽評(píng)委由趙校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任,具有專業(yè)素質(zhì),評(píng)價(jià)水平高,選手成績(jī)可信度高。另外通過各項(xiàng)比賽的實(shí)況來看,許多教師在某些方面確實(shí)很有才氣,進(jìn)步較快。
第四,教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,比賽中,參賽教師全神貫注,全情投入,比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項(xiàng)基本功還有待加強(qiáng)和提高,但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度,再假以時(shí)日,多利用課余時(shí)間練習(xí),老師們的才藝肯定會(huì)有大幅提高。
第五,比賽的'意義重大。
本次活動(dòng)為機(jī)構(gòu)教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì),相互觀摩、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短,也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。老師們要以此次活動(dòng)為契機(jī),在機(jī)構(gòu)要掀起一次互相學(xué)習(xí)、共同研究、整體提高的新高潮,并以“競(jìng)技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。
二、努力的方向:
教師才藝是機(jī)構(gòu)一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力,推動(dòng)本機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的整體提高,下一步機(jī)構(gòu)將會(huì)加大對(duì)教師才藝的培訓(xùn)和檢查力度,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)綜合教學(xué)能力,真正打造一支教學(xué)綜合教學(xué)能力、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
希望通過本次活動(dòng),廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師才藝的重要性,樹立“學(xué)高為師,身正為范”的良好意識(shí)。講話稿、練畫(話)不只是園長(zhǎng)、主任、美術(shù)教師的任務(wù),更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練習(xí)講話,從詞語(yǔ)入手,在到句子、文章,堅(jiān)持練習(xí),不斷提升自我,教師講的一手好話不僅是一種文化的傳承,更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生,是一種責(zé)任;簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)要通過觀察生活,總結(jié)提煉,應(yīng)用簡(jiǎn)單的線條、幾何圖形暢表現(xiàn),由簡(jiǎn)入繁的形式,積累練習(xí),并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
比賽活動(dòng)總結(jié)11
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生懂得感恩父母,感恩老師,感恩朋友,12月10日下午,職高部開展了以“感恩讓世界更美好”為主題的演講比賽。參加這次演講比賽的選手為09級(jí)和10級(jí)學(xué)生,由高三年級(jí)語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委。
比賽過程中,選手們圍繞“感恩讓世界更美好”主題,從容不迫,慷慨激昂,揮灑自如的展開演講,字里行間都包含著真摯的.情感,用飽滿的激情,樸實(shí)的語(yǔ)言,表達(dá)著對(duì)父母、師長(zhǎng)、學(xué)校的感激,熱烈激揚(yáng)的情感,引起大家心靈的共鳴,博得臺(tái)下同學(xué)們的陣陣掌聲。
兩個(gè)多小時(shí)后,在最后一名選手高洋同學(xué)的精彩演講結(jié)束后,感恩演講比賽也最終圓滿結(jié)束。
通過這次比賽,各位同學(xué)不僅得到了鍛煉,而且在心中培植了一種感恩的情感。今后無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。尤其是當(dāng)代的中學(xué)生多半是獨(dú)生子女,凡事都先想著自己對(duì)父母都很少關(guān)心,對(duì)一些曾經(jīng)幫助過自己的人難以言表謝意,所以我們開展此次活動(dòng)是為了喚起學(xué)生們的感恩之心,讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來,以感恩的心態(tài)面對(duì)生活,面對(duì)自己的一生。同時(shí)營(yíng)造一個(gè)充滿人文關(guān)愛,和諧文明的校園文化環(huán)境。
歲月如歌,感恩無價(jià)。今后的工作中,“感恩教育”,我們將常抓不懈。讓學(xué)生用一顆感恩的心去對(duì)待他人,用一顆真誠(chéng)的心去與他人交流。讓他們感動(dòng)于“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的親情!感動(dòng)于“蠟炬成灰淚始干”的老師的無私奉獻(xiàn)之情!感動(dòng)于“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間”的大愛之情!
比賽活動(dòng)總結(jié)12
本著“鍛煉身體素質(zhì),弘揚(yáng)體育精神”的原則,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng),豐富我校學(xué)生的校園文化生活,使全校同學(xué)的綜合素質(zhì)能夠全面提高,校少先隊(duì)、校體育教學(xué)組、聯(lián)合舉辦小學(xué)生乒乓球比賽。本屆乒乓球比賽經(jīng)過1天的精彩角逐,共進(jìn)行了數(shù)場(chǎng)比賽,參賽運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為近30人。各隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過刻苦訓(xùn)練,努力拼搏,展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,也為觀眾帶來了精彩的比賽。
總的來說,這是一場(chǎng)比較成功的比賽,比賽的圓滿完成是對(duì)我們所有工作人員的肯定,是對(duì)我們這些負(fù)責(zé)人對(duì)以后辦好其他活動(dòng)的巨大推動(dòng)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我們莫大的支持與幫助,感學(xué)生們給予我們的積極配合!
首先,我們要簡(jiǎn)單的總結(jié)一下本次乒乓球賽取得成功之處:
一、實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)班與班之間的交流與聯(lián)系促進(jìn),在積極性的調(diào)動(dòng)上,我們得到了極大的成功。不論是在各年級(jí)的協(xié)調(diào),還是后勤工作的完善上面,我們都有極大進(jìn)步,這一點(diǎn)是值得大家肯定的。
二、選拔和培養(yǎng)了新一批有潛質(zhì)的隊(duì)員,也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的裁判員。
三、對(duì)于整個(gè)體育組,我們也通過本次比賽,使廣大的新老教師得到了極好的鍛煉,不論是個(gè)人組織策劃比賽能力的.提高,或是后勤組織的優(yōu)化,還是部?jī)?nèi)成員個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)上,增強(qiáng)了整個(gè)部門的凝聚力!
接下來,我們要對(duì)本次比賽中的不足,做一個(gè)總結(jié):
一、首先在比賽時(shí)間安排上略有不足,時(shí)間安排在上午,校外觀眾人數(shù)不是很多。
二、宣傳力度不夠。我們的宣傳只限于校區(qū)內(nèi),宣傳范圍過于狹小,未能通過此次比賽向社會(huì)各界宣傳我校的精神面貌及風(fēng)采。
最后,我們誠(chéng)懇的希望廣大師生能夠相信我們,相信我們對(duì)不足之處的改進(jìn),也希望大家能夠在以后的工作中,給我們提供寶貴的意見和建議!我們一定保持我們的優(yōu)勢(shì),不斷改進(jìn)工作中發(fā)現(xiàn)的問題
比賽結(jié)果如下:
男子組:
第一名:xxx
第二名:xx
第三名:xx
第四名:xx
女子組:
第一名:xx
第二名:xx
第三名:xx
第四名:xx
優(yōu)秀組織獎(jiǎng):三年級(jí)二班、五年級(jí)一班、六年級(jí)
比賽活動(dòng)總結(jié)13
以倡導(dǎo)積極向上的精神,鍛煉各協(xié)會(huì)成員的體魄,匯聚協(xié)會(huì)力量,
展放社團(tuán)光芒為目的的“社團(tuán)杯”籃球比賽已經(jīng)結(jié)束了。
通過這次籃球比賽,增強(qiáng)了各協(xié)會(huì)之間的相互聯(lián)系,增大了大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在大一新生中的影響力,印證了各協(xié)會(huì)的實(shí)力,展示各協(xié)會(huì)的風(fēng)采。陶冶大學(xué)生的高尚情操,展示各自體育才華,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)組織凝聚力,培養(yǎng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感、熱愛集體的組織觀念、勇于拼搏的奮斗精神,激發(fā)大學(xué)生熱愛校園的激情,不斷提高自身全面素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
這次的籃球比賽不僅增強(qiáng)了各協(xié)會(huì)之間的相互聯(lián)系,增大了大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在大一新生中的影響力,還鍛煉了我們社聯(lián)大一干事組織活動(dòng)的能力,對(duì)活動(dòng)中突發(fā)的事件的應(yīng)急和處理反應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)了我們社聯(lián)“服務(wù)社團(tuán),奉獻(xiàn)校園”的宗旨。
本次活動(dòng)總體上是非常成功的,它達(dá)到了我們舉辦“社團(tuán)杯”籃球比賽目的,在豐富校園生活的同時(shí),促進(jìn)了我們各社團(tuán)之間的友誼,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)精神。
盡管這次活動(dòng)是非常成功的'。但還是有以下不足之處,各協(xié)會(huì)沒有在下面商量下一場(chǎng)比賽本隊(duì)隊(duì)員穿什么衣服,而是到了比賽快開始的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)撞衫了。在預(yù)賽中有些協(xié)會(huì)不遵守比賽規(guī)則,社聯(lián)會(huì)事先沒有培訓(xùn)計(jì)分、計(jì)時(shí)員,許多新成員都不知道裁判的某些手勢(shì)。各協(xié)會(huì)的啦啦隊(duì)組織的都不好,有些比賽根本就沒有人吶喊助威。這是自己加入社聯(lián)會(huì)的第二次大型活動(dòng),在各方面都有了深入的了解。在比賽中出現(xiàn)的問題也敢于說出來了,也敢于糾正了?傊覍(duì)這次活動(dòng)中自己的表現(xiàn)還是比較滿意的。
以后各協(xié)會(huì)應(yīng)該提前到場(chǎng)組織隊(duì)員,對(duì)比賽中應(yīng)該注意的問題及比賽規(guī)則給隊(duì)員們講清楚。協(xié)會(huì)應(yīng)該有自己的口號(hào),啦啦隊(duì)加油的時(shí)候可以大聲叫出來。這樣既可以給隊(duì)員加油,也可以將自己協(xié)會(huì)的精神表現(xiàn)出來,給觀眾一個(gè)良好的印象。
這次比賽中出現(xiàn)了許多問題,比如比賽結(jié)束時(shí)場(chǎng)地上還留有運(yùn)動(dòng)員喝水留的紙杯、水瓶等。人員還是沒有配備合理等,各部門不能夠很好地團(tuán)結(jié)合作。這些問題是我們社聯(lián)會(huì)所有成員必須注意的,各部門要在以后的活動(dòng)中趕進(jìn),時(shí)刻抱著“服務(wù)社團(tuán),奉獻(xiàn)校園”的宗旨去做事努力辦好以后所有的活動(dòng)。
比賽活動(dòng)總結(jié)14
正值20xx年元旦到來之際,為了豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)各班級(jí)同學(xué)之間交流,加深同學(xué)之間的情誼,由學(xué)校團(tuán)委和體育組組織,于20xx年12月22日---12月26日(每天中午12:30---13:30),在校園廣場(chǎng)舉辦了為其一周的“迎新年,慶元旦”拔河比賽,歷經(jīng)了30多場(chǎng)的激烈對(duì)抗,終于圓滿落下帷幕。
本次活動(dòng)本著公平、公正、公開的原則,由學(xué)校體育組老師擔(dān)任裁判。在活動(dòng)進(jìn)行期間,大多數(shù)同學(xué)都能積極參加拔河比賽。比賽中,充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng),勇敢,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,其余同學(xué)都也表現(xiàn)出極大的參與興趣,使我校處處洋溢著激情。每當(dāng)比賽一開始,拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲,伴隨著這吶喊聲,參賽選手們像憤怒了的獅子一樣,用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨起了繭,甚至磨出了血,喊壞了嗓子。有的班主任老師帶病堅(jiān)持指揮,由此可以看出我們的班主任老師、同學(xué)都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)也可見我們的學(xué)生們有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分時(shí)刻,盡管他們此時(shí)都已經(jīng)身心疲憊,但是他們?nèi)院敛煌丝s,而是咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底。
這次拔河比賽的參與人員,不管是老師們還是學(xué)生們,都熱情極高,從下發(fā)通知之日起就開始準(zhǔn)備。經(jīng)過師生各方的共同努力,比賽取得了圓滿成功。整個(gè)活動(dòng)的順利開展,體現(xiàn)了我們師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在這里我代表校委會(huì)向精心組織這次比賽的體育教師、裁判、班主任表示中心的感謝!向獲獎(jiǎng)班級(jí)表示熱烈的祝賀!
在活動(dòng)進(jìn)行期間,同學(xué)們都積極參加此次比賽。比賽中,充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神。畢竟比賽是殘酷的,因?yàn)楂@獎(jiǎng)的名額有限,經(jīng)過的激烈角逐,最終敲定戰(zhàn)局,活動(dòng)取得圓滿成功。
通過這次活動(dòng),不光是班級(jí)之間、同學(xué)之間、還是老師與同學(xué)之間都有了對(duì)對(duì)方彼此更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,增進(jìn)了同學(xué)間和班級(jí)間的凝聚力。也鍛煉了各班團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,必將給班級(jí)的以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
比賽活動(dòng)總結(jié)15
我校于11月20日開展了演講比賽,三至六年級(jí)的19名選手在比賽中展示了各自的亮麗風(fēng)采,展開激烈的角逐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和師生們的共同努力下,選手們不負(fù)眾望,表現(xiàn)出色,發(fā)揮了的.水平。大家都覺得這是一個(gè)鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)好舞臺(tái),也是對(duì)教師聽說教學(xué)的一次檢驗(yàn)。
同時(shí),我們也從這次英語(yǔ)演講比賽中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)所存在的一些問題。如:學(xué)生的英語(yǔ)底子薄弱;學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大,上臺(tái)有些膽怯;學(xué)生缺乏參賽經(jīng)驗(yàn)等。
這次英語(yǔ)演講比賽為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì),豐富了學(xué)生的課余生活通過比賽,展示了外高學(xué)生風(fēng)采,提高了英語(yǔ)應(yīng)用能力。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中,繼續(xù)把握提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的各種機(jī)會(huì),鍛煉自我,提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
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