計劃作文[常用4篇]

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的計劃作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

計劃作文 篇1

　　新學期開始了，我高高興興地跨進小學的校門口，開始了新的學習計劃作文。

　　努力學習，認真觀察周圍的事物，把字體寫工整，老師留的作業(yè)認認真真地去寫，遵守紀律。

　　下課不瘋跑，上課不隨便離開座位，不大聲喧嘩，不走神不玩鬧、尊敬老師，幫助團結同學。

　　珍惜每一天時間，不破壞書本，保護桌椅板凳，不做損人利己的事，不隨便地拿別人的'東西。

　　放學的時候站好隊，利用課外的時間多看一些有意義的書籍。

　　同學們這就是我新學期的學習計劃作文。

計劃作文 篇2

　　夏日炎炎，暑假就快到了，我的心充滿了期待，在漫長的兩個月當中，充實的人生，不過是一個個一連串的小小計劃、一個個小小的目標達成，但是過多的目標，往往會一事無成，過大的目標和太多的計劃，只會徒然增加挫折感。

　　烈日當空，鼓吹鳴蛙，蟲鳴鳥叫，在這驕陽如火的日子，正是玩水的好時機，而且我想藉由這次的暑假“計劃”和“執(zhí)行”，最想達成的目標就是學會“蛙式”。以前我是一只旱鴨子，對水有一種莫名的恐懼。好幾次在閉氣時，水都不聽使喚的跑進鼻子裏面，連漂浮動作都因為身體僵硬而一直沉下去，讓我的心情簡直 是墜到谷底，曾經有想要放棄的念頭。后來遇到了一位好老師，她不厭其煩的耐心教導我，后來我抓住了訣竅反復練習，終于讓我學會了自由式和仰式，享受著玩水 的`樂趣，現在我訂下了目標，希望可以學會蛙式。

　　而在這暑假期間，適度的玩樂無可厚非，但漫長的兩個月不可能天天都在玩。要想想，如何讓自己度過一個充實的暑假，如何在暑假提升自己更是重要！在暑假 期間建立自己正確的讀書方法為主軸，強調啟發(fā)自我的讀書自主思考與理解能力，讓自己徹底改變過去讀書上的各種壞習慣，在未來任何一個階段都可以真正將方法 應用到平時讀書上。所謂“工欲善其事，必先利其器�！贝_保學到的方法成為自己未來讀書的利器，減輕未來讀書的壓力，成為一輩子的學習技能。

　　今年的夏日雖然暑氣蒸人，但相信只要照著預訂計劃，暑假生活一定過的非常充實而且多采多姿，必定讓我獲益匪淺，收獲滿行囊。

計劃作文 篇3

　　一、學情分析：

　　二年級語文教學總目標中，還未涉及到具體的習作要求，對于“口語交際”以及寫一寫的訓練，本學期習作重點要求學生做到對“寫文章”感興趣，能把看到的、想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，了解作文的格式，為三年級作文打好基礎。做到內容具體、感情真實，有一定的條理，語句通順。注意不寫錯別字，并能根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　　學語文的目的就是“會使用”，能把讀、說、寫結合起來，潛移默化地解決學生作文難的問題。因此，平時的語文教學中，有意識地滲透習作方面的知識，并進行大量的習作訓練，提高學生的習作興趣和作文水平。

　　二、教學目標：

　　1.讀寫結合，以說促寫，將閱讀教學、口語交際和習作教學緊密結合起來。

　　2.要充分運用好讀書筆記，積累好詞好句，能用學過的部分句子和詞語。

　　3.觀察事物能抓住重點，并適當展開想象，初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，練習按要求或自擬題目寫話，能有中心、有真情實感的簡單的文章。

　　4．寫話習作時要突出重點訓練項目的訓練，尤其要注意引導學生從生活中選材，說真話，敘真事，表真情。

　　三、教學內容分析：

　　從《語文課程標準》第一學段“口語交際”的6個教學目標來看，本冊口語交際著重在以下4個方面：①清楚明白的講述能力；②認真傾聽的習慣；③主動交流的意識；④自然大方、禮貌、自信的態(tài)度。要實現以上目標，主要還依靠教材來完成。在本冊教材中安排了口語交際“話題”8個內容豐富，形式鮮活，創(chuàng)作的空間很大，怎樣讓教材“物盡其用”，更好地落實口語交際教學的目標。首先這8個話題可以分為三類：

　　1.講述類：《春天里的發(fā)現》、《看圖編故事》

　　2.介紹類：《夸家鄉(xiāng)》、《我們的小制作》、《身邊的科學》《奇妙的動物世界》

　　3.交流類：《伸出我們的雙手》、《大家都來幫幫他》

　　講述類的二個話題：《春天里的發(fā)現》、《看圖編故事》是為了落實“標準中，能簡要地講述自己感興趣的見聞”�！洞禾炖锏陌l(fā)現》安排在第一單元，恰逢春季，因此，

　　學生可以由家長帶著到公園里、郊外踏青，帶著觀察的任務去聆聽春的.呼吸，春的腳步，可以用筆捕捉新的發(fā)現，用相機留住春天生機勃勃的景象，還可以用筆畫下、記錄下自己的驚喜。學生有備而來，那么交流起來就不難了。《看圖編故事》的話題是關于“自我保護”的，交際的關鍵是引導學生看懂圖意，再聯系生活實際想想該怎么辦。介紹類的四個話題：《夸家鄉(xiāng)》、《我們的小制作》、《身邊的科學》、《奇妙的動物世界》。這四個話題都是貼近學生生活，便于學生向別人介紹自己感興趣的事物，并且樂于與人交流。本學期要求學會作文書寫的為講述類和介紹類文章，要求學生把自己或同學在口語交際的內容加以綜述，用自己的話描述下來。

　　四、教學內容

　　《夸家鄉(xiāng)》

　　讓學生走出教室，通過觀察、訪問、調查，更可以在父母的陪同下在我們東平多走多看，進一步了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)。把自己的見聞寫下來。

　　通過學生寫作，讓學生了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　《奇妙的動物世界》 閱讀有關動物知識的書籍，寫一寫自己熟悉的一種動物�？梢悦鑼懰�可愛的樣子，可以寫它的生活習性，也可以把自己和這個動物之間發(fā)生的趣事寫下來

　　培養(yǎng)喜愛、愛護動物的情感，了解動物的興趣。

　　《看圖編故事》 看清圖畫和理解題意，根據圖畫內容，選擇合理的想法，合作交流續(xù)編故事，通過故事，讓學生明白自我保護的重要性。 通過圖與話結合的方式，培養(yǎng)學生的習作興趣。

　　《我的打算或收獲》 這次的習作分兩個部分：為自己這學期的收獲或暑假里的打算，讓學生自己通過討論，書寫自己的想法，獲與學會做計劃。

計劃作文 篇4

　　今天又到開飯的時候啦！我迫不及待的沖到飯桌前坐下，拿起飯碗狼吞虎咽，風卷殘云，不一會兒就吃完了。這時，老媽發(fā)現了我最近胖了不少，便讓我稱了一下體重。啊？！我一百斤了。為此，老媽給我制定了兩套減肥瘦身的運動計劃：一、每天做五十個仰臥起坐；二、便是從第五樓開始上下樓梯四個來回。我想了一想，毫不猶豫的選擇了一方案，因為我一分鐘可以做二十多個仰臥起坐，五十個最多三分鐘就行了。然而，我做到了三十個就沒勁了因此只好選擇二方案：

　　開始爬樓梯，第一來回時還好，下樓梯快，上樓梯也還好，到第二來回的`時候還可以勉強支撐，第三來回時就體力不支了，想打退堂鼓，媽媽這時走過來鼓勵我說：“男子漢當大丈夫，不要當大豆腐。來，跑起來，男人要頂天立地，就只有一丁點累就放棄了，羞不羞��！”我聽了，打消了放棄的念頭，一鼓作氣跑完了。

　　上來后，我滿頭大汗，一下子坐在了椅子上面，不停的喝水，氣喘吁吁，讓老媽幫我把汗擦了。雖然我很累，但我很高興，因為我還是堅持了，還是成功了，我以后還要繼續(xù)我的減肥計劃。

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