實施方案3篇(通用)
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量、保證病人安全，護(hù)理質(zhì)量管理委員會經(jīng)過討論，對部分護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重新修訂，并制定了�？瀑|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整各條線質(zhì)控人員，完善質(zhì)量管理方案。具體如下：
一、成立質(zhì)量管理組織
�。ㄒ唬┏闪⑷盒缘淖o(hù)理質(zhì)量管理委員會
（二）各科室成立護(hù)理質(zhì)量管理小組，護(hù)士長任組長
�。ㄈ┞氊�(zé)
主任：全面負(fù)責(zé)護(hù)理質(zhì)量管理，確保護(hù)理工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
組長：制定護(hù)理質(zhì)量控制方案，并不斷修訂各項護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，對全院護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行全程控制。
副組長：協(xié)助制定護(hù)理質(zhì)量控制方案，并協(xié)助修訂各項護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，不定期參加分管病區(qū)的護(hù)理質(zhì)控會議，指導(dǎo)各護(hù)理單元完成本單元的護(hù)理質(zhì)量控制。
組員：按分工定期做好所屬條線的護(hù)理質(zhì)量檢查、評價，提出改進(jìn)措施。負(fù)責(zé)本條線的合理質(zhì)量控制。
二、日常護(hù)理質(zhì)量控制：采用各質(zhì)控小組每月檢查、考核并針對問題分析原因，提出改進(jìn)方案的方法控制，具體如下：
1.各條線組長為進(jìn)行考核的牽頭人，根據(jù)護(hù)理部計劃對所負(fù)責(zé)的內(nèi)容召集組員進(jìn)行質(zhì)量考核活動�？己私Y(jié)束后對資料進(jìn)行整理，及時向護(hù)理部匯報考核情況。
2.考核辦法：條線考核每月進(jìn)行，組長可自行選擇考核時間，并報護(hù)理部，護(hù)理部根據(jù)情況派人員參加。為保證考核的公平公正，重點考核的內(nèi)容有護(hù)理部定，并與考核當(dāng)天通知考核組組長�？己私M成員必須按要求內(nèi)容進(jìn)行考核。標(biāo)準(zhǔn)為20xx年新修訂的內(nèi)容。（護(hù)理文件：在院病歷5份，出院病歷5份，以重危、死亡病歷為主；整體護(hù)理、健康教育、護(hù)理程序每月內(nèi)外科各抽2個病區(qū)中的'一名護(hù)士，健康教育抽5名病人；基礎(chǔ)護(hù)理、一級護(hù)理每月每病區(qū)考核3人；搶救藥品、器械，常備藥品各病區(qū)抽查5種搶救藥品、5種常備藥品，2種高危藥品，1種毒麻藥品，2樣搶救器械；病區(qū)管理病區(qū)查5個房間；病區(qū)安全管理、高�？剖颐吭卤夭椋�
3. 各質(zhì)管小組在考核過程中，對每個科室存在的問題，及時向本科室護(hù)士長或當(dāng)班人員反饋。
4.各質(zhì)管小組在考核結(jié)束后，對所檢查的項目進(jìn)行書面評價、分析存在問題的原因，提出整改措施。匯總結(jié)果于每月25號前送護(hù)理部。
5.護(hù)理部在月底護(hù)士長例會上，根據(jù)各質(zhì)控小組考核存在問題進(jìn)行書面總反饋，并在下月5號前發(fā)送至院簡報。
6.護(hù)理服務(wù)滿意度有監(jiān)察科發(fā)放的調(diào)查表未準(zhǔn)。
三、夜間護(hù)理質(zhì)量控制：
1.夜間質(zhì)量檢查采用值班護(hù)士長每日巡查，護(hù)理部不定期檢查的方式進(jìn)行。
2.值班護(hù)士長每日夜間必需巡視病房一次，了解護(hù)士勞動紀(jì)律、儀容儀表等情況；檢查病區(qū)環(huán)境、夜間治療護(hù)理工作是否規(guī)范；了解危重病人情況，如有特殊情況于第二天早晨匯報護(hù)理部。
3.值班護(hù)士長在值班期間應(yīng)保持手機(jī)通暢，及時發(fā)現(xiàn)并解決夜間突發(fā)事件，協(xié)助搶救危重病人。
4.護(hù)理部不定期指定相關(guān)人員，對各病區(qū)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果與本月考核掛鉤。
四、節(jié)假日護(hù)理質(zhì)量控制：
1.各科室在節(jié)假日期間應(yīng)合理排班，并排備班人員。
2.護(hù)士長在節(jié)假日期間應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)本科室當(dāng)天的護(hù)理質(zhì)量。
3.護(hù)士長在節(jié)假日內(nèi)應(yīng)保持通信通暢，及時處理科室內(nèi)突發(fā)事件。
4.護(hù)理部在節(jié)假日內(nèi)不定期檢查各科室護(hù)理質(zhì)量及各項規(guī)章制度執(zhí)行情況。
五、各科室質(zhì)量控制
1.各科室成立護(hù)理質(zhì)量管理小組，全面負(fù)責(zé)本科室護(hù)理質(zhì)量控制，護(hù)士長任組長。
2.各科室按照全院性護(hù)理質(zhì)量控制方案，制定本科室護(hù)理質(zhì)量控制及持續(xù)改進(jìn)方案。
3.質(zhì)量管理小組每月對本科室護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、評價，對存在問題提出整改措施，及時跟蹤檢查整改情況。
4.護(hù)士長應(yīng)組織每月召開護(hù)理工作質(zhì)量分析會，將考核結(jié)果向本單元全體護(hù)士反饋，并對存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，措施要有效并易于執(zhí)行，并及時對整改后的情況進(jìn)行檢查。
5.護(hù)士長將質(zhì)量分析會的具體時間告知科護(hù)士長，科護(hù)士長選擇性參加，每科每年至少參加一次。
6.各科護(hù)士長將每月考核結(jié)果記錄后保存，并發(fā)一份到護(hù)理部。
六、持續(xù)改進(jìn)方法
1.護(hù)理部條線質(zhì)控小組對每月存在問題進(jìn)行整理，填寫《**月**條線質(zhì)量考核匯總單》，有考核情況的總評價，合格率，存在問題，原因分析，整改措施。有上月的問題改進(jìn)說明。根據(jù)存在問題的一種程度提出下月考核重點。
2.科室各質(zhì)控小組填寫《**科**月質(zhì)控會議記錄集質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)單》對本月存在的問題有原因分析，整改措施，并在下個月質(zhì)量控制中重點體現(xiàn)。對上月存在問題改進(jìn)情況有說明。護(hù)士長對違反規(guī)章制度、操作規(guī)范的人員進(jìn)行連續(xù)跟蹤，至少5次，督促改正。
3.護(hù)理部、科護(hù)士長對護(hù)理工作中薄弱環(huán)節(jié)，不定期檢查。
4.護(hù)理部每月組織召開院質(zhì)控小組會議，對存在問題、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方法及整改情況等進(jìn)行反饋，于年底組織召開質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)會議，聽取各方面的意見，修改質(zhì)量控制方案、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，促使護(hù)理質(zhì)量不斷提升。
全院護(hù)理質(zhì)量控制及各單元護(hù)理質(zhì)量控制均采用同一標(biāo)準(zhǔn)。
實施方案 篇2
為整頓、規(guī)范價格和收費(fèi)秩序，實現(xiàn)許可合法、政策透明、價格及收費(fèi)行為規(guī)范、社會負(fù)擔(dān)減輕的目標(biāo)，按照河?xùn)|市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈河?xùn)|市價格和收費(fèi)公示制度實施方案〉的通知》（政辦發(fā)〔20xx〕79號）文件要求，決定自20xx年起在全區(qū)全面實行價格和收費(fèi)公示制度�，F(xiàn)制定實施方案如下：
一 、實行價格和收費(fèi)公示制度的范圍。
凡河?xùn)|區(qū)行政區(qū)域內(nèi)行政事業(yè)性收費(fèi)單位執(zhí)行的收費(fèi)和《河?xùn)|省定價目錄》中涉及的價格和收費(fèi)項目都必須實行公示。
二、價格和收費(fèi)公示的主要內(nèi)容和方式。
各單位向社會公示的主要內(nèi)容包括：項目名稱、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（價格）、收費(fèi)（定價）依據(jù)、征收范圍、計費(fèi)（價）單位、監(jiān)制單位、投訴電話等（具體格式見附件3）。特殊行業(yè)也可在此基礎(chǔ)上根據(jù)行業(yè)特點設(shè)計適合本行業(yè)需要的樣式，但公示內(nèi)容不能刪減。公示可采取設(shè)立公示欄、公示牌、價目表（冊）或電子屏、電子觸摸屏等方式。公示欄（含公示牌、電子屏、電子觸摸屏等，下同）的設(shè)立要以看得見、說得清、留得住為原則，做到項目齊全、內(nèi)容真實合法、標(biāo)示醒目、字跡清晰，長期固定設(shè)置在收費(fèi)場所或社區(qū)等方便群眾閱讀又不易損壞的地方。
三 、價格和收費(fèi)公示工作的職責(zé)分工。
價格和收費(fèi)公示工作由區(qū)物價管理中心和各收費(fèi)單位齊抓共管。收費(fèi)單位的主要職責(zé)是：對本單位現(xiàn)有收費(fèi)（價格）項目進(jìn)行全面清理，并按附件3規(guī)定格式將公示內(nèi)容制成小樣，填寫《河?xùn)|區(qū)價格和收費(fèi)公示審核表》，將審核表和小樣一并報送區(qū)物價管理中心審核；審核合格后，按要求制作并設(shè)置公示欄。遇有政策調(diào)整或公示欄受損等情況，要及時對公示欄進(jìn)行維修、更新。區(qū)物價管理中心的'主要職責(zé)是：對公示內(nèi)容進(jìn)行審核；對公示欄進(jìn)行監(jiān)制；對公示單位的公示情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
四 、實行價格和收費(fèi)公示制度的時間步驟。
20xx年我區(qū)價格和收費(fèi)公示工作分三個階段進(jìn)行：7月下旬至8月上旬為宣傳發(fā)動和審核清理階段，主要是對現(xiàn)有價格、收費(fèi)項目進(jìn)行全面清理，確保公示的內(nèi)容與收費(fèi)許可證或有關(guān)文件規(guī)定相一致，嚴(yán)禁將各種越權(quán)定價、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、自立項目等亂收費(fèi)行為通過公示合法化。清理后的公示內(nèi)容要及時報送區(qū)物價管理中心審核。區(qū)物價管理中心在審核中，行政事業(yè)性收費(fèi)要嚴(yán)格按照市政府第23號令公布的《20xx年河?xùn)|市行政事業(yè)性收費(fèi)目錄》規(guī)定向社會公示，凡屬于在河?xùn)|市范圍內(nèi)降低的涉企收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按《20xx年河?xùn)|市行政事業(yè)性收費(fèi)目錄》注明的新標(biāo)準(zhǔn)公示。8月中旬至9月為全面公示階段，各公示單位按照有關(guān)規(guī)定，向社會公示本單位的價格、收費(fèi)項目及其標(biāo)準(zhǔn)等。10月為檢查驗收和總結(jié)階段。
價格和收費(fèi)公示工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、意義重大。各級各部門要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把公示工作作為全面落實《中華人民共和國行政許可法》的一項重要內(nèi)容抓緊抓好。區(qū)政府成立領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），設(shè)立價格和收費(fèi)公示工作辦公室。各收費(fèi)單位要制定詳細(xì)的工作計劃，使整個工作有組織，有部署，任務(wù)明確，責(zé)任到人，扎扎實實做好貫徹落實工作。宣傳部門要采取各種形式，加大宣傳力度，力爭使公示工作家喻戶曉，人人皆知。
附件：
1、河?xùn)|區(qū)價格和收費(fèi)公示工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、河?xùn)|區(qū)價格和收費(fèi)公示審核表（略）
3、×××收費(fèi)公示欄（略）
實施方案 篇3
質(zhì)量是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的核心內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了認(rèn)真貫徹落實《平遙縣中小學(xué)有效教學(xué)基本要求》和《小學(xué)教育教學(xué)有效管理考評細(xì)則》，我校把“在創(chuàng)新中進(jìn)步，在互動中提高，在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思，思中做，做中悟，悟中創(chuàng)”作為有效教學(xué)的工作思路，制定了如下有效教學(xué)工作實施方案：
一、學(xué)習(xí)有效教學(xué)文件，制定相關(guān)實施計劃
每位教師要將《有效教學(xué)基本要求》做到雙人一冊，采用個人自學(xué)和各教研組集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并寫出個人學(xué)習(xí)體會剖析材料。要切實從思想上提高認(rèn)識，領(lǐng)會有效教學(xué)的精神實質(zhì)。本學(xué)期，每位教師都要以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以《有效教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，從實際出發(fā)，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取有效措施，確保我校教學(xué)質(zhì)量能夠大面積提高。
二、把握有效教學(xué)內(nèi)涵，樹立有效教學(xué)思想
（一）正確認(rèn)識課堂有效教學(xué)
課堂教學(xué)的有效性是指通過有效的課堂教學(xué)活動，促使學(xué)生在知識和能力方面人人有收獲，人人有進(jìn)步，人人有發(fā)展。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在技能上，從理解到應(yīng)用，從掌握到熟練，從操作到創(chuàng)新；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。課堂教學(xué)的有效性特征（或表現(xiàn)）可以列舉很多，但最核心的一點是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動學(xué)以及怎么學(xué)、會不會用。
（二）準(zhǔn)確把握有效教學(xué)內(nèi)涵
1、關(guān)注每一位學(xué)生的有效發(fā)展。首先，要求教師有“對象”意識。教學(xué)不是唱獨(dú)角戲，離開“學(xué)”，就無所謂“教”。因此，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。其次，要求教師有“全人”的概念。學(xué)生發(fā)展是全面的發(fā)展，而不是某一方面或某一學(xué)科的發(fā)展。教師千萬不能過高地估計自己所教學(xué)科的價值，而且也不能僅把學(xué)科價值定位在本學(xué)科上，而應(yīng)定位在對一個完整的人的有效發(fā)展上。
2、關(guān)注每一節(jié)課的教學(xué)效益。教師在教學(xué)過程中既不能跟著感覺走，又不能簡單地把“效益”理解為“花最少的時間教最多的內(nèi)容”。教學(xué)效益的高低，不是取決于教師教了多少內(nèi)容，而是取決于在課堂單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合反映。
3、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的可測性和有效量化。如教學(xué)目標(biāo)盡可能明確與具體，以便檢測和量化教師的工作效益。在這里，我們不能簡單地說凡是檢測和量化就都是好的、科學(xué)的，應(yīng)該正確地對待定量與定性、過程與結(jié)果的結(jié)合，全面地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成就與教師的工作表現(xiàn)。因此，有效教學(xué)既要反對拒絕檢測和量化，又要反對過于檢測和量化。
4、關(guān)注每一位教師的有效反思。有效教學(xué)理念指導(dǎo)下的`課堂教學(xué)，要求每一位教師堅持每節(jié)課后及時地反思自己的教學(xué)行為：“我的教學(xué)有效嗎？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”“有沒有比我更有效的教學(xué)？”
5、關(guān)注有效教學(xué)策略的內(nèi)化和整合。實施課堂有效教學(xué)，要求教師掌握一套適合自己教學(xué)風(fēng)格的有效教學(xué)策略，以便于自己面對具體生成的教學(xué)情境做出及時、恰當(dāng)?shù)臎Q策，而不要求教師掌握某一項教學(xué)技能。
三、規(guī)范有效教學(xué)行為，精細(xì)有效教學(xué)監(jiān)控
（一）建立有效教學(xué)監(jiān)控機(jī)構(gòu)，完善有效教學(xué)監(jiān)控制度
實施有效教學(xué)工作之初，我校就成立了有效教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，政教主任、教研組長為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體教師有具體的任務(wù)分工，職責(zé)明確。校長作為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)有效教學(xué)的全面工作。教導(dǎo)主任作為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)有效教學(xué)工作的安排、組織、質(zhì)量分析及成績上報、有關(guān)材料的收集并通過聽課，及時對有效教學(xué)管理和學(xué)科帶頭人作用的發(fā)揮提出建議。教師作為具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)任教學(xué)科的有效教學(xué)及其質(zhì)量檢測，并參與評卷、質(zhì)量分析等工作。所有責(zé)任人要認(rèn)真履行職責(zé)，確保有效教學(xué)及其質(zhì)量監(jiān)控工作的有序、有效開展。每學(xué)期，校長至少親自主持召開兩次專題會議，具體研究部署有效教學(xué)及其質(zhì)量監(jiān)控工作，不斷健全有效教學(xué)質(zhì)量檢測、監(jiān)控機(jī)制，制定具體的、可操作性強(qiáng)的辦法和措施，并認(rèn)真加以落實。
（二）精細(xì)有效教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控，切實提高有效教學(xué)效益
學(xué)校教育最主要、最直接的形式是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)質(zhì)量及其監(jiān)控水平的提高是學(xué)校提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，抓好有效教學(xué)及其監(jiān)控工作，要從教學(xué)常規(guī)工作入手，從具體環(huán)節(jié)抓起。通過研究和實踐，我�；窘⑵鹆巳轿�、多層次、立體交叉的課堂有效教學(xué)監(jiān)控工作體系。主要內(nèi)容包括：
1、有效計劃
各教研組、各科任教師都要制定計劃，在制定任何一項計劃時，都必須認(rèn)真考慮、討論、協(xié)商。要從實際出發(fā)，要有它的可行性、時效性和可操作性，那些華而不實的計劃我們堅決不要，計劃一旦制定下來就必須按計劃嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校的一切檢查就會已計劃為依據(jù)，每項工作的展開都要有計劃、有安排、有實施、有總結(jié)。要從一而終，落到實處。
2、有效備課
備好課是上好課的前題，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和針對性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要保證。教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一來自備課質(zhì)量，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，還是任教不久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。為了提高備課的質(zhì)量和備課效果，本學(xué)期推行“教師個人自備——集體議課——反思修改”的備課模式，我們規(guī)定語數(shù)兩科教師在每周二或者三下午兩節(jié)課后實施集體備課。集體備課要求以同科目為一備課小組，小組內(nèi)共同分析探討教材，確定教案；其余科目實行獨(dú)立備課。集體備課按照“教研組長分析教材—主備課人說課—組內(nèi)議課（備課組長優(yōu)化整合）—形成教案—個人修訂—個人上課”的過程進(jìn)行。學(xué)校在開學(xué)初制定周密的集體備課活動計劃，做到“六定”（定時間、定地點、定主備人、定內(nèi)容、定包抓領(lǐng)導(dǎo)、定活動記錄人），并對活動要求做出明確的規(guī)定。同時，學(xué)校定期進(jìn)行檢查，展評優(yōu)秀教案和課件，以監(jiān)督教師備課和提高備課質(zhì)量。
3、有效上課
1）明確教學(xué)目標(biāo)。教師要準(zhǔn)確把握每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，明確重點與難點。將教學(xué)目標(biāo)問題化，讓學(xué)生在解決問題的過程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2）優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。教師要立足于學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗背景，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流主動化、思維多樣化、體驗有效化。
3）活用教學(xué)方法。教師必須從實際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生主體性要求出發(fā)，不脫離學(xué)生的原有基礎(chǔ)，揚(yáng)長避短地活用教學(xué)力法。要恰當(dāng)運(yùn)用多媒體和教具，使其真正起到輔助教學(xué)的作用。
4）積極開展互動。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過程，努力實現(xiàn)人人參與，多向交流，力戒形式上的熱熱鬧鬧，真正起到幫助學(xué)生理解與掌握知識和培養(yǎng)能力的目的。
5)重視提問討論。
6）強(qiáng)化課堂練習(xí)。
7）關(guān)注情感評價。課堂中，教師要注意發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的亮點，及時進(jìn)行點評和表揚(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂評價要多用肯定，賞識性語言，切忌打擊、諷刺．禁止發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
8)注重言談舉止.教師上課要有激情，富于親和力，教態(tài)要大方自然，衣著得體，維護(hù)為人師表的良好形象。
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【精選】實施方案10-18
實施方案[經(jīng)典]10-01
實施方案【經(jīng)典】10-01
實施方案[精選]01-29
經(jīng)典誦讀實施方案08-25
推廣實施方案08-16