老師的一封信作文（必備）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的一封信作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的王老師：
您好！
雖然我們認識不久，但您的一言一行，一舉一動卻給我留下了深刻的印象。
在軍訓動員大會上，我們認識了你，我們的新班主任—王老師。那天開會時，有幾個調皮的男生在后面擠做一團，一起打鬧、說話。這時，您瞥了他們一眼，男生們立刻安靜起來，把隊站好。從那次經(jīng)歷中，我的直覺告訴我，我們的老師一定是一個愛崗敬業(yè)、嚴格要求學生的好老師！
軍訓期間，您陪我們一起早讀，晚讀，還帶領我們做游戲，減輕我們的壓力。那天，您對我們說，明天要檢查日記時，我頓時心慌了。因為我的日記既幽默搞笑，又沒有按照日記的格式去寫，還畫了些新奇的插圖，我心想：這下完蛋了，交上去讓老師一看，肯定被老師狂K一頓！第二天早上，我硬著頭皮把日記交給了您，我的心忐忑不安，像揣了一只小兔子似的�？傻搅送砩�，你什么都沒說，就把日記還給了我。我心想：完了，肯定是重寫。我急忙打開日記一看，把我一下驚呆了，您給我寫了許多鼓勵的語句，還為我的插圖添了幾筆，還寫了名次，啊，第18名，外加3個笑臉！郁悶啊我可從來沒見過這樣的老師啊我當時真是感覺到：帥呆了，酷斃了。用一個字形容：爽！我從小學四年級起，作文和日記的水平直線下降，一遇到作文就比上刀山，下油鍋還難，從來沒有受到過這么高的評價，可這次寫軍訓日記，我竟被老師表揚了，我簡直不敢相信這是真的，謝謝您，王老師，是您給了我信心和勇氣！
軍訓第四天時，我中午午睡起床時忽然感到頭暈眼花，惡心想吐，四肢無力，老師您馬上帶我去了醫(yī)務室，一量體溫38。5℃，醫(yī)生說出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，您又把我扶回宿舍，還讓同學照顧我。謝謝您，對我無微不至的照顧，使我得到及早的'康復。謝謝您，王老師！
在軍訓期間，有兩位同學的行李包上的帶子斷了，您知道了，急忙拿去縫，可是沒有辦法縫，您就又給她們重新買了兩個包，送給了她們。
在軍訓結束后的匯報表演上，我獲得了優(yōu)秀訓練標兵的榮譽稱號。軍功章的獎勵有您的一半，也有我的一半。如果當初我生病時您沒有及時送我去治療，我可能會中途退出軍訓，也就不可能獲得這個榮譽稱號！
王老師，謝謝您！謝謝您給了我信心和勇氣，在今后的學習道路上，我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上！
祝王老師：
教師節(jié)快樂！永遠年輕！
學生：xx
年月日
老師的一封信作文 篇2
親愛的杜老師：
有人說，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。
在這個學期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節(jié)語文課上，你叫一位平時成績差的學生起來回答問題后，旁邊的一位同學就“咯咯咯”地笑了起來。您問那位同學：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學不由自主地站了起來，語無倫次地說：“因為…因為…”你為了不讓同學尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開心。那位同學像小雞啄米似的`點著頭說：“是！是！是！”不拿遠的說，就拿今天的來說。今天您準備讓同學在體育課后測驗，誰知體育課也測400米跑，結果一回來，個個都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：“今天不用測驗！明天再測！”這句話讓全場歡呼起來。
謝謝您，我的老師。
祝您
身體健康
您的學生：
老師的一封信作文 篇3
尊敬的老師：
您好!
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!!!
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的.甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!!!
您的學生：XXX
20xx年XX月XX日
老師的一封信作文 篇4
敬愛的廖老師：
您好!
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我們即將小學畢業(yè)了，感謝您對我們精心培育!還記得有一次我上課做小動作，您批評了我，當時我滿臉通紅，心里很不是滋味，對您恨之入骨，可我靜下心來想您是為了我好，俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”您為了我們的成績常常在臺燈下批考卷，感謝您為我們日夜操勞!我們的每一點成績都離不開您悉心的指導，我們的每一點進步都浸透著您的關懷和愛護。每一次我要做小動作只要想起您的批評我就自覺的停了下來。在您的教育下，我們的許多陋習都改掉了。每次我們做錯的題目您都仔細的講，把難的'題目化簡讓我們容易看懂!只要有同學還不會您就會反復的講，直到每一個同學都會。
祝您身體健康!
您的學生;謝xx
20xx年5月13日
老師的一封信作文 篇5
親愛的Bread：
你好！
聽我們的英語老師說，您將從遙遠的美國到我們這兒來，當我們的外教老師。我可開心了！我想您對我們這兒還不太了解吧？所以，就由我這個小“地主”來為您介紹吧！
我的家鄉(xiāng)――鎮(zhèn)江，坐落在長江中下游。是一個景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，有著深厚文化底蘊的歷史名城。
說到景色，自然會想到鎮(zhèn)江“三山”：金山、焦山、北固山。其中，被譽為“江南風景之最”的金山最廣為人知。 “天下第一泉”就在金山的百花洲內。金山景色優(yōu)美，樓宇依山而建，層層將山圍住。怪不得說金山是“寺裹山”呢！金山還流傳著許多美麗的民間傳說，《白蛇傳》中的“水漫金山”就是在這里發(fā)生的。
古往今來，許多文人墨客被鎮(zhèn)江的秀麗景色吸引而來，流連忘返。留下了千古名句，如宋代詩人王安石的`“京口瓜洲一水間。鐘山只隔數(shù)重山�！边�有辛棄疾的“何處望神州？滿眼風光北固樓�！薄�
親愛的Bread，寫到這兒，我真希望您快點來，讓我?guī)е教幱斡[。請您品嘗我們鎮(zhèn)江有名的“三怪”--擺不壞的香醋，不當菜的肴肉，面鍋里煮鍋蓋的鍋蓋面。到時您一定會贊不絕口的。
親愛的Bread，我就在鎮(zhèn)江等著您啰！
祝您生活愉快！
您的學生：華逸颿
20xx年2月1日
老師的一封信作文 篇6
敬愛的趙老師：
您好！時光飛逝，轉眼間一學年就快結束了，我對您的認識從陌生變成了熟悉。還記得去年我剛升入四年級的開學時，當我聽說我們班換了位新班主任時，我的心里七上八下的。您是什么樣？長得漂亮不？脾氣好不好？對我們會不會非常嚴厲？您的教課方式會不會讓我喜歡？我的心里充滿了疑問。
現(xiàn)在我心里的疑問已經(jīng)全部消除了，甚至深深地喜歡上了您。在我心里，您不僅人美心靈更美。您教育我們時，有時嚴厲，有時和藹，有時幽默，有時嚴肅。當我們不會做題時，您耐心指導；當我們有事詢問您時，您面帶微笑，和藹可親；當我們班有同學上課搗亂時，您提出嚴肅批評，有時還用幽默的語言引導同學們改掉壞毛病。在您的教誨下，我感覺我比以前聽話了，也更愿意讀書和學習了。尤其是在您的不斷鼓勵下，我更愿意寫作文了，我的.作文常常受到您的表揚。以前我的內心里常常藏著一種無法言說的自卑感，可是現(xiàn)在那種自卑感不見了，因為您的表揚和鼓勵使我的自信心增強了。我也懂得了更多做人的道理。我時常用“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句古話告誡自己。我改掉了亂扔垃圾的壞習慣，我還從幫助別人中獲得了快樂和幸福。這都得益于您的教誨。老師，謝謝您！
老師，我愛您！
敬祝老師身體健康，工作順利！
老師的一封信作文 篇7
張老師：
您好！老師，今天我們做了一件對不起您的事情。
今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣子。我一愣，放下書包，心想：“哦，不！桌子怎么會這樣的？星期天的家長會結束后沒擺回原來的.樣子嗎？”于是，我叫同學們把桌子擺好。但同學們卻把我的話當作耳邊風，都各忙各的。這里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學作業(yè)�！�
我想：“算了，只有我自己一個人擺，有什么意義呢？”
上課了，您微笑著走進了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發(fā)現(xiàn)老師您進來了，有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說：“老師來了�！鳖D時，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們許久，然后把我們叫起來，說：“出去。”班上的同學都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個同學出去，就嚴厲地對我們說：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個同學走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時，有一個同學出去了，接著同學們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會，也傷心地走出了教室。
我們在走廊上站著，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時，我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向學校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己。”這樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”！
回到家里，我想了想。其實我應該把自己的桌子擺好，別人看見了也一定會把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會傷心和難過了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
老師的一封信作文 篇8
老師，你好：
雖然我不知道你的名字，不了解你的性格，但作為一名學生，我敬愛您。
都說老師是辛勤的.園丁，哺育祖國的花朵，不知疲倦，但是，你做的到嗎？
我心目中的好老師擁有異常獨特的教學方法，能夠引導學生獨立思考，不迷信權威。但作為學生，最希望的就是作業(yè)少。
作業(yè)少，可以保護學生的視力，可以讓學生輕松，可以讓學生有更好的發(fā)展空間，促進祖國的進步......
愿你身體健康！
六年級:崔雪瑤
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