家長(zhǎng)會(huì)方案(集合3篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)方案3篇,歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇1
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
一、活動(dòng)時(shí)間:
年 月 日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
三、通知家長(zhǎng):
各班主任在 以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的`人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備:
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、 指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
8、 個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任
七、上交材料:
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月14日(星期五)下午1:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
四年級(jí)教室
三、活動(dòng)口號(hào):為了我們共同的目標(biāo),溝通、理解、合作。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的目的:
1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣,以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生,有的放失地對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生在校情況,包括學(xué)生取得的成績(jī)及老師在輔導(dǎo)中遇到的學(xué)生的問(wèn)題。
3、讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,讓家長(zhǎng)關(guān)心教育,讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心將孩子交到我們手中。
4、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議,為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
六、具體活動(dòng)內(nèi)容:
1、班主任致辭。
2、閱讀《給爸爸媽媽的'一封信》讓家長(zhǎng)了解孩。
3、班主任向家長(zhǎng)解說(shuō)學(xué)校文化及班級(jí)文化。
4、班主任工作匯報(bào)、中期考試質(zhì)量分析及存在的問(wèn)題(班級(jí)、個(gè)人)。
5、了解自己及其他孩子的上交作業(yè)情況,博眾之長(zhǎng),為其所用。
6、學(xué)生代表發(fā)言。
7、任課教師發(fā)言。
8、家長(zhǎng)代表發(fā)言(闡釋自己如何教育孩子)。
9、班主任談本班規(guī)章制度及家庭教育的幾點(diǎn)建議。
10、教師、家長(zhǎng)互動(dòng)。
七、結(jié)束語(yǔ)
八、上交材料:
家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)會(huì)方案、教師發(fā)言稿。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇3
我班目前人數(shù)總計(jì)35人,來(lái)自西夏區(qū)學(xué)生X人,金鳳區(qū)X人,興慶區(qū)X 人,石嘴山市X人,固原地區(qū)X人,外省市X人,其中大部份涪陵的家庭都是在偏遠(yuǎn)的村落。我班留守孩子X(jué)人,大部分的學(xué)生家長(zhǎng)在外打工。針對(duì)這樣的情況,我班的家長(zhǎng)會(huì)大多是通過(guò)電話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)短的溝通和交流。
我班已建立學(xué)生飛信群和家長(zhǎng)飛信群,班主任每周通過(guò)飛信或電話(huà)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況及教育建議。
通過(guò)電聯(lián),本次我班家長(zhǎng)會(huì)能夠參加的家長(zhǎng)非常少,但班主任及學(xué)生為這次活動(dòng)做了最充分的準(zhǔn)備。
方案如下:
班主任對(duì)整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)工作統(tǒng)籌策劃,并主持和督促學(xué)生工作。
1、 布置教室(黃勇、海軍權(quán)、馬小龍、薛冉等同學(xué))
我班根據(jù)專(zhuān)業(yè)特色,結(jié)合本班學(xué)生學(xué)業(yè)成果設(shè)計(jì)出“班級(jí)建樹(shù)”、興趣小組成果展示(美工組、書(shū)法組、文學(xué)組、音樂(lè)組、舞蹈組)、圖書(shū)角、通告區(qū)、清潔區(qū)等充滿(mǎn)活潑、趣味的區(qū)域。
2、 迎接家長(zhǎng)活動(dòng)安排(馬海亮、郭萬(wàn)勇等)
我班接送家長(zhǎng)的志愿者同學(xué)為9人,馬海亮等4人負(fù)責(zé)東門(mén),王科等3人負(fù)責(zé)西門(mén)、郭萬(wàn)勇等2人負(fù)責(zé)教學(xué)樓區(qū)域和會(huì)后教室區(qū)域的接待工作。
3、 班主任組織家長(zhǎng)參加觀(guān)看學(xué)校的餐廳、學(xué)生宿舍、車(chē)間、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生的文化課和技能比賽。
4、 班主任組織家長(zhǎng)在教室內(nèi)召開(kāi)全校家長(zhǎng)大會(huì)
5、 班主任根據(jù)本班情況召開(kāi)本班家長(zhǎng)會(huì)議
6、 劉思雨等同學(xué)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
各位家長(zhǎng)下午好!首先,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加我班的家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們的信任和大力的支持。其次,感謝你們給我送來(lái)了一群可愛(ài)的孩子,盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩、帶來(lái)憂(yōu)愁、甚至帶來(lái)鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,。
一、匯報(bào)三個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況:
各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。 我們汽車(chē)制造7班本學(xué)期有學(xué)生35人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的汽車(chē)制造7班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),每月考核保持第一寶座。在一個(gè)多月里,我們班各方面表現(xiàn)令人滿(mǎn)意。
1、行為習(xí)慣上
一個(gè)多月里,我們堅(jiān)持“德育為先”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到《學(xué)生在校行為細(xì)則》之要求及達(dá)到《6S管理》水平,我班在班級(jí)考核分?jǐn)?shù)都比較高;同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。學(xué)生們誠(chéng)實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛(ài)友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的成長(zhǎng).
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。我班學(xué)生性格差異比較大,性格開(kāi)朗的同學(xué)特別活躍,性格內(nèi)向的經(jīng)常獨(dú)自在自己的小空間里活動(dòng)。針對(duì)這樣的情況,我在班里組織多次以“團(tuán)結(jié)和諧”為主題主題班會(huì),那么同學(xué)可以參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),也可以參加班級(jí)興趣小組,目的就是豐富全體同學(xué)的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)同學(xué)的興趣愛(ài)好。我們還有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),目標(biāo)不明確,不知道自己想要什么,興趣是可以培養(yǎng)的,讓有特長(zhǎng)的同學(xué)帶動(dòng)內(nèi)向的同學(xué),我相信只要好好引導(dǎo),無(wú)論多么默默無(wú)聞的同學(xué)都可以站在舞臺(tái)上激情四射,尤其是劉源和曹帥同學(xué)。在一個(gè)多月里,我們班既涌現(xiàn)了很多積極主動(dòng)自愿承擔(dān)為學(xué)校打掃衛(wèi)生的同學(xué),有主動(dòng)自愿為打掃老師室的、參加自愿者為學(xué)校服務(wù)的等等。也有勤奮好學(xué)的吳毅慶、金鑫等同學(xué)。還有工作認(rèn)真的劉思雨、馬龍、海軍權(quán)等同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!我們班集體所取得的所有成就與榮耀這都滲透著同學(xué)們的心血和汗水.
3、存在的問(wèn)題
盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣也存在一些問(wèn)題。如:班容量過(guò)小,這使得有部分學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠積極推辭扯皮,個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)差,自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,甚至周天返校請(qǐng)假比較多及曠課,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親的嚴(yán)管身教,隨之而來(lái)的是祖輩們的愵?lèi)?ài),想干什么就干什么,給學(xué)校教育帶來(lái)很大的障礙等.
二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此,今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面:當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,三年之后面臨的都是就業(yè),孩子們需要掌握的知識(shí)和技能越來(lái)越多,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡。
2、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫(xiě)在日記里,還仔細(xì)地鎖起來(lái),要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
三、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):
父母是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)
有些同學(xué)認(rèn)為自己來(lái)中職學(xué)校并非本人意愿,是被逼來(lái)學(xué)校打發(fā)時(shí)間的。但也有學(xué)生是主動(dòng)要求來(lái)求學(xué)的,并且起初還受到家長(zhǎng)的極力反對(duì),學(xué)習(xí)非常上進(jìn)。但也有學(xué)生以此作為自我放棄的理由。那么,偏離了正確的人生觀(guān)的學(xué)生,需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹(shù)立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的'事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道,青春期階段是學(xué)生養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱(chēng)為“小公主”,然而正確的育人觀(guān)應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解孩子的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。
4、針對(duì)以上情況,我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:
對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議:
。1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
。2)要多了解孩子
。3)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣
4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境: 讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,建立良好的親子關(guān)系
(5)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明
。6)具有現(xiàn)代父母六要素:
關(guān)心愛(ài)撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
讓孩子感到快樂(lè);正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
給孩子留面子;做孩子的朋友
。7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(8)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
家長(zhǎng)如何督促你學(xué)習(xí) ,與你進(jìn)行溝通
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。以上是家庭教育造成的,最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
20xx年汽車(chē)制造7班家長(zhǎng)會(huì)電話(huà)聯(lián)系說(shuō)能來(lái)的家長(zhǎng)有X人,實(shí)到X人。因家長(zhǎng)工作需要的原因,家長(zhǎng)會(huì)后離開(kāi)的家長(zhǎng)有4人,雖然本次家長(zhǎng)會(huì)議中參會(huì)的家長(zhǎng)人數(shù)不多,但整體效果不錯(cuò),家長(zhǎng)們都看到了學(xué)校的發(fā)展、看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),對(duì)我校的工作非常滿(mǎn)意,并為我校的發(fā)展提供了非常寶貴的建議。
由于很多家長(zhǎng)會(huì)前已向我告知家離學(xué)校較遠(yuǎn)需要趕車(chē),因此本人在會(huì)前與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的情況并與家長(zhǎng)討論有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)議參觀(guān)結(jié)束后,因之前已與家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)溝通和交流,且多數(shù)家長(zhǎng)在催促要趕車(chē)希望盡快結(jié)束,班主任只進(jìn)行了20分鐘的班級(jí)情況總結(jié)及學(xué)生教育方案的匯報(bào);10分鐘進(jìn)行辦戶(hù)籍證明重要性的解說(shuō)。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)議,本人對(duì)本班學(xué)生的情況有了更進(jìn)一步的了解,這為以后的輔導(dǎo)工作提供了很大的幫助。但本次家長(zhǎng)會(huì)議的召開(kāi)也有很多做得不足的地方,由于時(shí)間比較緊促,未能向家長(zhǎng)們呈現(xiàn)學(xué)生這一個(gè)多月來(lái)的進(jìn)步成果視頻。也沒(méi)能讓所有任課老師與家長(zhǎng)進(jìn)行充分的交流。
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