[精選]計(jì)劃作文7篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的計(jì)劃作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計(jì)劃作文 篇1

　　我決定在大學(xué)畢業(yè)后做一個(gè)中學(xué)老師。有很多原因促成了這一決定。

　　首先，當(dāng)我還是個(gè)小男孩的時(shí)候，我一直夢(mèng)想成為一名教師。它讓我著迷，我希望我可以讓我的夢(mèng)想成真。

　　我非常喜歡和中學(xué)生在一起。在這個(gè)年齡的大多數(shù)學(xué)生都充滿了青春的朝氣，我相信他們的熱情會(huì)傳遞給我。我將保留所有青春的`熱情。

　　為止，教學(xué)被認(rèn)為是一個(gè)艱難的和低收入的工作在中國(guó)。然而，如果我們沒有足夠的教師，我們的未來(lái)會(huì)缺乏優(yōu)秀的科學(xué)家，管理人員，商人，士兵甚至是工人和農(nóng)民。我們國(guó)家怎樣才能強(qiáng)大和富有呢?我希望我的國(guó)家能成為一個(gè)更好的國(guó)家。我準(zhǔn)備做一個(gè)老師，希望所有的人有崇高的理想，可以把自己奉獻(xiàn)給這個(gè)有意義的事業(yè)。

計(jì)劃作文 篇2

　　近日，鳳凰網(wǎng)，攜北京首都醫(yī)院，北京醫(yī)院大學(xué)的叔叔阿姨姐姐們來(lái)到我校，舉行“益童計(jì)劃”公益行活動(dòng)。

　　我們首先來(lái)到一個(gè)教室，這個(gè)教室本來(lái)是多媒體教室，現(xiàn)在醫(yī)護(hù)小姐姐在教室里在教我們?cè)趺醋鱿汊魏椭谱髋D葉標(biāo)本。首先，一位眉清目秀的姐姐坐在我們旁邊，教我們做香馕，姐姐的手腳很靈活，不一會(huì)兒就把香馕做好了。里面有藥的香氣，提神又健腦。我們也學(xué)著做。接著我們?nèi)コ檠�處抽血，我很怕。我很怕針扎下去的那一刻，我皺緊了眉頭，醫(yī)生叔叔看到我害怕的`表情，不停的安慰著我，我才大膽的去做，血抽出來(lái)了，醫(yī)生叔叔一邊給我填上了表格，一邊夸我很勇敢，我高興的接過(guò)體檢表格，拿過(guò)來(lái)看了一下，“天��！我竟然貧血”，我一邊說(shuō)，一邊看著表格上的數(shù)字，我抑制住自己的心情走向量體重身高的地方，排到我的時(shí)候，我站上去，醫(yī)生叔叔幫我量，填完表格后，我接過(guò)醫(yī)生叔叔給我的表格來(lái)看，那時(shí)我開心的不得了，因?yàn)槲议L(zhǎng)胖了兩斤，身高也增加了一厘米。

　　接著我去了五官科那里，到我的時(shí)候，醫(yī)生阿姨先給我檢查了一下鼻子，沒什么問題，到檢查耳朵的時(shí)候，醫(yī)生阿姨出了一個(gè)黑黑的東西，，我在想是不是蟲子飛到我耳朵里面去了呀。我定住神情接著去測(cè)試眼睛，我等了差不多一個(gè)小時(shí)才輪到我，醫(yī)生阿姨用一只小細(xì)棍指著各種各樣的 E 形狀，她指哪邊我都能清楚的看清每個(gè)E字在什么方向。

　　牙科是我最后一個(gè)要檢查的項(xiàng)目，這個(gè)檢查下來(lái)，我竟然有十顆是蛀牙，以后還是不要再吃糖了，不然牙齒就不好看了。

　　下午，醫(yī)生阿姨叔叔們幫我們檢查完了，我們的“益童計(jì)劃”也就要結(jié)束了，我非常感謝他們從很遠(yuǎn)的地方來(lái)幫我們檢查身體，我感謝他們！

　　我要好好讀書，將來(lái)做一個(gè)像他們一樣的白衣天使。

計(jì)劃作文 篇3

　　眨眼間，初中的三年只剩下最后一年了。時(shí)間真的好快��！回憶這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，自己學(xué)到了不少知識(shí)，但比起以后這只不過(guò)是皮毛而已。所以在初三我要很努力，非常努力地學(xué)。

　　初三是初中三年最重要的一年，這一年我要加油！決定命運(yùn)的時(shí)刻我是不會(huì)松懈的。初三上半學(xué)期我穩(wěn)扎穩(wěn)打，下半學(xué)期就“沖”，拼了。初三的學(xué)習(xí)一定很辛苦，作業(yè)會(huì)很多。面對(duì)初三的種種問題和困難，我會(huì)用一顆平常心去對(duì)待，去解決。但是這顆平常心，不是說(shuō)放松，而是“既然逃避不了這種辛苦，問題，困難，那就勇敢地去面對(duì)吧——”

　　新學(xué)期，新目標(biāo)。我的計(jì)劃是這樣的：

　　1、上課打起十二分的精神，認(rèn)真聽講，勤做筆記。

　　2、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，及時(shí)訂正作業(yè)。

　　3、星期六，星期天，我會(huì)抽出一天來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，然后做一些輔導(dǎo)類的習(xí)題，幫助學(xué)習(xí)。

　　4、遇到不懂得題目，首先自己琢磨一下，如果想不出來(lái)再問同學(xué)或者老師請(qǐng)教。

　　5、查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己薄弱的'知識(shí)，要經(jīng)常鞏固。

　　6、要勤快，不能夠偷懶。因?yàn)槌跞�的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，一不留神，許多知識(shí)就會(huì)沒學(xué)到。這幾點(diǎn)我可能會(huì)做的不夠完美，但我一定會(huì)盡量達(dá)成的。

　　以前，面對(duì)考試我沒有一次不緊張過(guò)，生怕考砸了。對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試應(yīng)該是習(xí)以為常的事了吧。讀初三，考試一定會(huì)非常頻繁。所以我不能夠太緊張，要平常心對(duì)待。9月2號(hào)就要期初考試了，不能夠說(shuō)我一點(diǎn)也不緊張，心里多少還是緊張的。期初考目標(biāo)：語(yǔ)文78，數(shù)學(xué)82，英語(yǔ)80，科學(xué)80。

　　相信！通過(guò)我的努力，是可以取得成功的。

計(jì)劃作文 篇4

　　一、教材分析：

　　五年級(jí)是第三學(xué)段的起始年級(jí)。把握新學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，熟悉《課標(biāo)》在三個(gè)維度上的變化是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，進(jìn)行有效教學(xué)的前提和保證。細(xì)心研讀《課標(biāo)》的習(xí)作部分，比較兩個(gè)學(xué)段的習(xí)作要求，可以發(fā)現(xiàn)第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)的變化，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　1、習(xí)作的目的性更加明確。一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流；將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學(xué)生的自我需求，密切了習(xí)作與學(xué)生生活和成長(zhǎng)的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望和熱情。

　　2、習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。第二學(xué)段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象；寫簡(jiǎn)單的書信和便條。第三學(xué)段提出寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文；學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。

　　3、在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學(xué)段“留心周圍事物”的基礎(chǔ)上，第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”。

　　4、在表達(dá)方面提出具體要求。一、二學(xué)年段為了降低習(xí)作難度，培養(yǎng)自信心，在表達(dá)上除了“在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號(hào)、引號(hào)”之外，沒有提更高的要求。經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，學(xué)生具備了初步的表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段在表達(dá)方面提出具體明確的要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的`需要，分段表述；使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外，在習(xí)作速度上提出要求：40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。

　　二、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

　　2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

　　3、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

　　4、學(xué)與讀書筆記和常見應(yīng)用文。

　　5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

　　三、具體措施：

　　1、學(xué)段目標(biāo)適度提升、循序漸進(jìn)。

　　進(jìn)入第三學(xué)段，教師首先要把握《課標(biāo)》在目標(biāo)上的變化和提高，以免使教學(xué)停滯不前，制約學(xué)生的發(fā)展。但是也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，第三學(xué)段的目標(biāo)是需要兩年時(shí)間逐步達(dá)成的，作為起始年級(jí)不能一下將目標(biāo)提得太高，使學(xué)生望而卻步，削減對(duì)習(xí)作的興趣。應(yīng)把握尺度，適度提升，循序漸進(jìn)。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習(xí)慣是重點(diǎn)，要求學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感是關(guān)鍵，保持學(xué)生對(duì)習(xí)作的恒久興趣是核心。此外應(yīng)結(jié)合“習(xí)慣篇”的教材內(nèi)容，教學(xué)生學(xué)寫讀書筆記，常抓不懈，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　2、用好教材，體現(xiàn)編者意圖；用教材教，體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。

　　教學(xué)首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖并在教學(xué)中加以體現(xiàn)，同時(shí)又不能囿于教材，要將教材作為一種憑借，作為自己設(shè)計(jì)教學(xué)的思路，可根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行擴(kuò)展延伸甚至適度的改編。應(yīng)該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為教師的教拓展了較大的空間，這為教師發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標(biāo)》的理念之一，應(yīng)在習(xí)作教學(xué)中加以體現(xiàn)。

　　3、將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。

　　應(yīng)把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使之自覺積極的進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)，活躍思維，誘發(fā)情感，調(diào)動(dòng)積累．完成取材。組織學(xué)生通過(guò)閱讀例文,合作討論，探究“好在哪里?哪里寫得具體?是怎樣寫的?”通過(guò)切身體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)出習(xí)作的方法，建構(gòu)起自己的思路。完成初稿后，組織學(xué)生展示交流，師生共同評(píng)價(jià)，在比較鑒別中進(jìn)一步落實(shí)習(xí)作要求。作文的修改也要體現(xiàn)合作互助，將自改、他改、互改有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在修改中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。

　　還要把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式拓展到更廣闊的天地，超越學(xué)科和校園的范圍，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界；讓他們從注重師生、同學(xué)間的合作，到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學(xué)生去調(diào)查“高年級(jí)學(xué)生最喜歡的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實(shí)驗(yàn)記錄”、“學(xué)校電視臺(tái)收視情況與改進(jìn)辦法”等諸如此類的問題，在綜合實(shí)踐活動(dòng)申培養(yǎng)習(xí)作能力。

　　四、教學(xué)進(jìn)度：

計(jì)劃作文 篇5

　　我家有兩只可愛的烏龜，它們的塊頭比一個(gè)籃球還大呢！大的叫歡兒，然后小的叫喜兒。我很喜歡它們。

　　這天早晨，我去上廁所�？删驮谶@時(shí)，我看見了廚房的一攤血，爺爺正在擺弄著一塊烏龜板。我向“烏龜之家”望去，只有喜兒在孤獨(dú)地望著天花板。歡兒被宰了！然后我就像撕心裂肺了一樣，之后就是一陣惡心。我小跑著回到房間彈鋼琴，可腦海里總呈現(xiàn)著歡兒被宰的`情景……

　　吃午飯時(shí)，我連頭也不肯抬，即使到了我最喜愛的動(dòng)畫片《熊出沒》的播放時(shí)光。媽媽把一碗湯放到我飯碗前。我一眼就看見了歡兒的腿浸在湯里。我惡心起來(lái)，卻嘔不出來(lái)。媽媽趕緊把烏龜腿拿走了。

　　吃完飯，我把喜兒裝進(jìn)桶里提上樓。要睡覺了，我把喜兒放在客廳里，任它自由爬動(dòng)。不一會(huì)兒，一陣“砰”的聲音把我吵醒，忙出去察看。原先是喜兒為尋找同伴掉下樓梯了。然后或許它不明白，它永遠(yuǎn)也看不到歡兒了，永遠(yuǎn)也不是“歡歡喜喜”了……

　　我看著喜兒，情緒久久不能平靜……

計(jì)劃作文 篇6

　　自己本來(lái)是打算說(shuō)寒假的時(shí)候就去那個(gè)補(bǔ)習(xí)班嘛，自己也沒有想到會(huì)有這么大的競(jìng)爭(zhēng)力，就自己沒有想到說(shuō)那一個(gè)老師。竟然會(huì)來(lái)一招說(shuō)他的同事啊什么的，然后去給上課，然后我可能我們就沒有什么機(jī)會(huì)了，所以當(dāng)時(shí)其實(shí)還是蠻震驚的，這一本來(lái)是以為我們不管怎么樣都有機(jī)會(huì)的。但是現(xiàn)在搞得這么一出，就大家都是比較擔(dān)心的吧。

　　但是因?yàn)檫@個(gè)日期的問題，因?yàn)樗?5號(hào)就要開課了，所以很多學(xué)生他都是15號(hào)很多放假的，就自己其實(shí)已經(jīng)算早的了。因?yàn)樵谌豪锩婵吹酱蠹液芏喽际?0多號(hào)才放假，所以要是最后那個(gè)老師或有沒有這些小老師的話，應(yīng)該也得去妥協(xié)一下這個(gè)時(shí)間吧。但是現(xiàn)在就出現(xiàn)了一個(gè)比較大的.問題，就是我們那個(gè)時(shí)候我們不是包車嗎？就同山的那些人，最后就那個(gè)車是他是老巷17號(hào)就發(fā)車了，但是現(xiàn)在又因?yàn)樗?7號(hào)堵車，所以就說(shuō)18號(hào)再發(fā)車。這里真的是心口一驚，本來(lái)這一次打算說(shuō)可以直接就過(guò)去的，但是如果就因?yàn)橄喔粢惶�，然后就失去了這個(gè)機(jī)會(huì)，自己也是覺得挺緊張的。上周16 17號(hào)就是周六日，大家基本上也沒有什么課，也沒有什么考試的，所以大家也是有人在說(shuō)那就早一點(diǎn)嘛，因?yàn)橐婚_始就是說(shuō)怕堵車，然后就不如在學(xué)校里面多待一天也是有，因此很多人都贊同的，但是現(xiàn)在就是有節(jié)育的辯論吧，像說(shuō)到時(shí)候大家投票的時(shí)候都會(huì)走17。

　　剛剛就是有看到一個(gè)超市，他說(shuō)他10號(hào)就已經(jīng)考試了，所以可能之后大家可能會(huì)先走一天嘛，就那在路上就可以早一點(diǎn)回家，其實(shí)很多人都是這么想的。只不過(guò)有一些人可能就覺得待在學(xué)校也有其他的樂趣吧，所以就會(huì)想著玩一天，所以就想著說(shuō)路上堵車什么的借口。因?yàn)榫拖衽笥阉�說(shuō)的那樣子，其實(shí)就放假高峰期的一些時(shí)間嘛，堵車這種情況是很正常的。就覺得我的寒假計(jì)劃可能很多都是得與這一件事情相關(guān)的，畢竟如果自己想出去外面玩啊什么的，都是要靠這件事情來(lái)做支撐，所以呢，要是這件事情沒有辦法去兌現(xiàn)的話，那自己的寒假計(jì)劃就都泡湯了，怪難受的是吧？

　　其實(shí)也就是說(shuō)那些你其他的事情都像他說(shuō)可以通通實(shí)現(xiàn)而是最后沒有辦法實(shí)現(xiàn)，嗯，那越期待呢，那這件事情就越能夠讓你感覺到失望，其實(shí)接下來(lái)就是這樣一種感覺，其實(shí)這一種還是蠻期待回家嗎？現(xiàn)在說(shuō)好像能夠去補(bǔ)習(xí)班了，所以最后要是沒有辦法說(shuō)盡早回家，沒有辦法去補(bǔ)習(xí)班里面上班，那自己就一切的計(jì)劃都泡湯了，那自己有夠失望的。

計(jì)劃作文 篇7

　　四年級(jí)里，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，可數(shù)學(xué)，英語(yǔ)兩科卻一直往下降，這是為什么呢？因?yàn)槲乙恢背撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，很少去戶外游玩，使自己成績(jī)下滑，所以，從五年級(jí)開始，我就要先與電子游戲絕交。

　　我這個(gè)學(xué)期總結(jié)了一下我一、二、三、四年級(jí)的成績(jī)后，發(fā)現(xiàn)了一二三年級(jí)的成績(jī)都要比四年級(jí)的好。因?yàn)�，�?dāng)時(shí)我并沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常去戶外游玩，這才使我的.成績(jī)沒有下滑。而現(xiàn)在的我，天天玩手機(jī)，看電視，一個(gè)星期里除了上學(xué)，根本沒出過(guò)門，我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網(wǎng)癮，多去戶外活動(dòng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)了，希望在五年級(jí)時(shí)可以拿好成績(jī)。

　　父母常在我耳邊說(shuō)：“五年級(jí)是十分重要的�！彼�以，我要認(rèn)真對(duì)待。戒除網(wǎng)癮后，我的視力一定有所恢復(fù)。我想在五年級(jí)里每次測(cè)驗(yàn)各科成績(jī)都會(huì)有九十分以上。我多么想在五年級(jí)里的成績(jī)超越我們班的王雅萱呀�？墒�，想又能有什么用呢？我必須要在五年級(jí)里好好上課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才有機(jī)會(huì)超越她。

　　我猜測(cè)，如果按照這樣的方法來(lái)做的話，我在五年級(jí)的成績(jī)一定會(huì)有所提升的，保護(hù)好視力。同時(shí)，我希望能解除我沖動(dòng)的壞習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

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