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幼兒園小班常規(guī)工作計劃

時間:2023-11-08 14:17:12 計劃 我要投稿

幼兒園小班常規(guī)工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班常規(guī)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃

幼兒園小班常規(guī)工作計劃1

  具體安排

  1、認(rèn)識自己的標(biāo)記,找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋

  2、 學(xué)會正確地洗手。

  3、認(rèn)識廁所知道大小便要入廁。

  4、認(rèn)識床鋪愿意上床躺下午睡。

  5、愿意在幼兒園吃飯,會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

  6、愿意與老師,同伴交往。

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法。

  2、會用小勺吃完自己的一份飯菜。

  3、樂意在幼兒園午睡,不依賴某種物品入睡。

  4、想大便時,能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

  5、能較主動運(yùn)用簡單禮貌語言。

  1、知道洗手之前要卷袖子,需要時主動請老師幫助。

  2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

  3、能安靜地午睡,醒來后不打擾同伴。

  4、能獨(dú)立地去小便,大便完了知道叫老師幫忙。

  5、午睡時,能獨(dú)立地找到自己的被子,會將脫下的鞋子擺放整齊。

  1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

  2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,不把飯菜撒在桌上,不挑食。

  3、大小便后,學(xué)習(xí)自己提褲子。

  4、午睡時,蓋好被子把手放在被子里面。

  1、小便后提褲子,睡覺前把鞋子擺整齊,起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好。

  2、不挑食,能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

  3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。

  4、把脫下的衣物放在指定的位置。

  戶外活動部分

  著名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對外界認(rèn)識的最初中介就是活動。”嬰幼兒分不清主體和客體,只有無意識的活動。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時,才發(fā)現(xiàn)自己的存在;當(dāng)咬了自己的手指感到疼痛時,才分清了自已和外部物體的不同;以后活動范圍起來越大,自我意識開始萌生,逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內(nèi)容對幼兒發(fā)展起著積極作用。

  斐斯泰洛齊指出:“體育訓(xùn)練得當(dāng),有助于品德訓(xùn)練!焙侠淼膽敉饣顒幽艽龠M(jìn)兒童的歡樂和健康,培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感,及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。

  具體安排

  1、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走。

  2、手膝著地向前爬。

  3、隨意地玩球。

  4、手腳不協(xié)調(diào),上體挺直向前跑。

  1、能獨(dú)立地上體挺直地走,雙手在體側(cè)自由擺動。

  2、兩臂自然擺動,跑動時基本保持平衡。

  3、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳。

  4、樂意和同伴一起玩球。

  1、能兩臂自然擺動,基本保持身體平衡地跳。

  2、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

  3、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球。

  4、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。

  1、能扶著欄桿上下樓梯。

  2、能兩臂自然擺動,上下肢基本協(xié)調(diào)地跑。

  3、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上,向前跳。

  4、學(xué)習(xí)雙手拋接球。

  1、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。

  2、上下肢較協(xié)調(diào)地跑,會避讓,不撞人。

  3、學(xué)習(xí)原地向上跳。

  4、能自如地上下樓梯

  集中教育活動

  雖然根據(jù)托班幼兒的年齡特點應(yīng)以個別化教學(xué)為主,但是我們還是要肯定,集體教學(xué)這樣一種形式在托班存在的必要性,因為托幼機(jī)構(gòu)相比家庭,其優(yōu)勢就是“集體”的意義。

  1、個別交談或集體活動中,喜歡聽老師談話。

  2、喜歡聽老師講故事,念兒歌。

  3、遇到不愉快或困難的事,知道找老師幫忙

  1、個別交談能注意聽老師說話,集體交談能安靜地聽老師說話。

  2、愿意回答別人的問題。

  3、對書有興趣能靜聽上面的故事

  4、喜歡翻閱幼兒書籍。

  5、愿意和同伴分享玩具。

  1、能按順序翻看熟悉的圖畫故事,說出書名,故事名。

  2、喜歡上幼兒園,并樂意參加各項活動。

  3、在活動中能集中注意力傾聽別人說話。

  4、同伴間友好相處,不爭搶玩具。

  1、樂意向別人介紹活動的內(nèi)容。

  2、能靜聽并參與成人念兒歌,講簡短的故事。

  3、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴,愿意幫助有困難的同伴。

  4、初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母。

  1、能靜聽老師講故事并積極學(xué)習(xí)新詞和短句。

  2、能有禮貌地向本園老師及客人老師問好。

  3、不怕冷堅持每天上幼兒園,堅持早鍛煉。

  4、學(xué)說祝賀新年短句

  游戲活動部分

  托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時期,是幼兒才能增長最迅速的時期,游戲是幼兒生活中不可缺少的.伴侶。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中增進(jìn)知識,增長才干,又在游戲中啟迪智慧。通過游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng)。所以說:游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙。

  具體安排

  1、愿意參加各種游戲活動。

  2、初步學(xué)習(xí)聽鈴聲做事情。

  3、喜歡參加活動,保持愉快情緒。

  4、愿意玩大(雪花片)積木,能(插)搭出簡單的物體。

  1、能自覺地聽鈴聲做事情。

  2、知道把掉地上的玩具撿起來。

  3、知道離開活動室時,把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面。

  4、會用較大的紙張隨意撕。

  5、隨意插大雪花片用線穿大木珠

  1、在游戲中學(xué)習(xí)等待輪流玩,學(xué)習(xí)與同伴分享玩具。

  2、活動結(jié)束后,知道把玩具收好,放回原處。

  3、樂意和老師一起收拾玩具。

  1、不隨意亂放玩具,主動幫助收拾玩過的玩具。

  2、會玩各項桌面及戶外游戲,有一定規(guī)則意識。

  3、學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙。

  1、積極參加各種活動經(jīng)常保持愉快情緒

  2、樂意安靜地玩各項桌面活動,并能向別人解說活動內(nèi)容。

  3、會插幾種簡單的物體

幼兒園小班常規(guī)工作計劃2

  為規(guī)范校車接送過程的管理,保障幼兒的人身安全,避免錯接、漏接情況的發(fā)生,特制訂該制度:

  1、每次車輛出發(fā)前,駕駛員需全面檢查車輛狀況正常后方可出發(fā)。校車定時參加年檢和交管部門規(guī)定的審查。駕駛員需帶齊所有證照,保證良好的身體狀況,不酒后駕駛和疲勞駕駛。

  2、跟車?yán)蠋煴仨氃诔塑嚽白屑?xì)對照乘車名單,與領(lǐng)隊老師確認(rèn)核實當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無誤后,方可上車。

  3、如有幼兒因特殊原因更改上、落點或改乘其它線路車輛,家長須于下午3點前通知幼兒園,跟車?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說明,以免遺漏。

  4、跟車?yán)蠋熢诟囘^程中,必須對照乘車清單,確認(rèn)每個站點上、落車的幼兒,并在每個相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。

  5、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束前,必須對整個車廂進(jìn)行檢查,確認(rèn)沒有一個幼兒被遺留在車上。

  6、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束后,必須再次檢查乘車記錄,并在乘車表上簽名確認(rèn)后,再請園長簽名每月底交辦公室備案。

  7、督促校車司機(jī)必須保持車輛勻速行駛,遵守交通規(guī)則,并避免一切不安全駕駛的.行為。

  8、檢查校車司機(jī)在接送的路程中是否正確在各站點?浚瑹o論該站點是否有人上落。

  9、提醒校車司機(jī)必須在幼兒上車坐穩(wěn)后,跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_車后,方可啟動車輛前行。

  10、校車站點及乘車幼兒名單需變更時,由每條線路組織教師提前通知到該車所有跟車人員及司機(jī)。

  11、家長接送幼兒必須出示接送卡。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃3

  一、生活活動:

  1、愿意上幼兒園,不哭鬧,會向老師問好和道別。離園時會和老師說再見。

  2、學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,逐漸喜歡吃各種食物,學(xué)會正確使用小勺,養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

  3.養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,會用肥皂正確洗手,知道使用自己的毛巾。

  4.逐漸學(xué)會自理大小便。

  5.學(xué)習(xí)脫衣服和鞋子,把它們放在固定的地方,逐步養(yǎng)成良好的'睡眠習(xí)慣。

  6.不用手或臟手絹揉擦眼睛,不將手或其它異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。知道沒有成人的同意,不隨便吃東西。

  7.不隨便亂扔紙屑,不亂折花枝,知道節(jié)約糧食,節(jié)約用水。

  8.知道身體不舒服時告訴成人,能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。

  二、戶外活動及早操:

  1.喜歡參加體育活動,在活動中感到愉快。

  2.學(xué)習(xí)模仿操及簡單的徒手操,動作基本到位。

  3.學(xué)會一個跟著一個走,能較靈活地控制走步的方向。

  三、集中教育活動:

  1.愿意參加集體教育活動。

  2.活動中不隨便走動,能聽從老師的指令,主動參與。

  四、游戲:

  1.喜歡和小朋友一起玩。

  2.學(xué)會使用玩具,并能將玩具放回原處。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃4

  常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

  本班存在常規(guī)的問題:

  1、學(xué)生思維比較活躍,活動中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說話嗓門大等缺點。

  2、集體意識不強(qiáng)。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。

  3、在區(qū)域活動和桌面游戲,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利。

  1、常規(guī)教育的目標(biāo):

  發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動,以讀、寫、算為主導(dǎo)。,我們要尤其注意孩子的.學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、區(qū)域活動常規(guī):

  能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

  3、坐的常規(guī):

  (1)、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅。

 。2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

  (3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

 。4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐。

  4、衛(wèi)生常規(guī):

 。1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進(jìn)餐。中、大班會使用筷子進(jìn)餐。

 。2)、一口菜、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。

 。3)、安靜、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。

  (4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進(jìn)餐。

  5、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入?yún)^(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

  具體措施:

  1、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走。

  2、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。

  3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力。

  4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選“小紅花”“小紅點”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。

  5、每周五組織幼兒評選“本周之星”,激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。

  6、自理能力培養(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

  7、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話、

  8、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃5

  本學(xué)期我班增加了幾名新生,為了讓全體幼兒形成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,為教育教學(xué)和安全工作順利進(jìn)行,制定以下常規(guī)與安全計劃:

  一、常規(guī)計劃:

  1、就餐午睡常規(guī)

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后先將椅子背靠桌子,再將碗勺放好,按要求正確漱口,小班常規(guī)(安全)工作計劃。

  午睡前知道要先大、小便,教育幼兒盡量自己脫衣褲,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣褲,穿鞋子。

  2、上課常規(guī)

  要求幼兒聽到教師的口令立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,像小白鵝一樣坐坐好,眼睛平視教師,上課時能夠遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛動腦筋,積極回答問題的良好習(xí)慣。

  3、 課間游戲常規(guī)

  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不挑玩具,能夠與他人共同分享,并且不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的`玩具整理好,放回原處,工作計劃《小班常規(guī)(安全)工作計劃》。

  4、愛護(hù)公物常規(guī)

  教育幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,不亂扔、亂踩玩具。有愛護(hù)公共財物的意識。

  二、安全工作計劃:

  1、 堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

  2、 幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。

  3、告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

  4、 進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。

  5、午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時處理。

  5、 戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

  6、 幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況,在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時處理。

  總之,我們會把安全放在首位,對孩子做到:“放手不放眼,放眼不放心!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃6

  小班幼兒第一次離開家庭,大多數(shù)幼兒從未接受過正規(guī)性教育,未曾過過集體生活,因此,往往缺乏一定的紀(jì)律性和組織性。如,東西亂堆亂放,不想要的東西隨手亂扔,吃東西不洗手,想到哪里玩就到哪里玩,甚至于隨地小便……小班幼兒存在著自控能力差,自理能力差,衛(wèi)生習(xí)慣差,學(xué)習(xí)習(xí)慣更差的現(xiàn)象。然而小班幼兒在常規(guī)教育方面也存在著一定的優(yōu)勢,他們正處于人生的初始階段,可塑性大,我們要善于抓住時機(jī),奠定基礎(chǔ),幫助他們邁好這人生的第一步。為此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī),保證孩子的'基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此,我們?yōu)橛變褐贫讼鄳?yīng)的常規(guī)方案,并爭取在小班這個關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育,使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  1、為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境

  2、利用標(biāo)記掛牌幫助幼兒熟悉自己的物品及位置。

  幼兒入園后,首先要解決的問題就是座位、床位及用品的位置。而幼兒剛?cè)雸@,對一切都很陌生,要想讓他們盡快的記住自己坐在哪里,睡在哪里,毛巾是哪一塊,茶杯是哪一只,就得為他們設(shè)計標(biāo)記。這樣幼兒就能正確地找到自己的床位、毛巾等,老師也能更快地記住幼兒的名字。辦事的效率提高了,幼兒的情緒都穩(wěn)定多了。

  3、運(yùn)用講故事、看錄象等方法,讓幼兒了解有關(guān)衛(wèi)生常識,從而主動的遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、教給幼兒正確的搬椅子,聽不同的信號,穿脫衣服,整理玩具等技能。

  5、在不同的玩具柜上貼上相應(yīng)的標(biāo)記,以便幼兒在擺放玩具時,盡快找到相應(yīng)的擺放處。

  6、利用活動區(qū)域為幼兒開設(shè)穿衣服、系鞋帶、扣紐扣等活動,讓幼兒在玩中練習(xí),鞏固技能。

  7、發(fā)揮五角星的作用,激勵幼兒遵守常規(guī)。

  8、嚴(yán)格要求,常抓不懈。訓(xùn)練常規(guī)是一個持續(xù)、緩慢的過程。在這個過程中,不能時緊時松,否則會使幼兒松懈,且無從適應(yīng)。

  9、兩位老師之間相互協(xié)商,以保證要求一致

  10、有針對性的要求家長配合,以取得家園一致。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃7

  我們都知道,幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個小小驛站,也是幼兒走向社會的第一步。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中,難免有些不適應(yīng),他們不能像在家里那樣隨心所欲,想干什么就干什么,而要受集體規(guī)則的制約。為此從入園的第一天開始,我們就要重視對幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng),由淺入深,循序漸進(jìn),逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

  一、幼兒園一日常規(guī)的含義和重要性

  (一)幼兒園一日常規(guī)的含義。

  一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定,是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范,包括三方面含義:

  1、遵守一日活動的時間及順序的規(guī)定。

  2、遵守一日活動各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。

  3、遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

  (二)幼兒園一日常規(guī)的重要性。

  常規(guī)培養(yǎng)對幼兒園教育有著非常重要的意義:

  1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。

  2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活。

  3、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序。

  4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。

  二、幼兒園一日常規(guī)的要求

  幼兒園一日活動的流程:

  上午有:

  晨間接待、早操活動、盥洗點心、學(xué)習(xí)活動、自由活動、盥洗進(jìn)餐、散步入睡;

  下午有:

  起床活動、盥洗點心、游戲活動、體育活動、離園活動。

  幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求:

  (一)晨間接待(包含晨間檢查和區(qū)域活動)

  對幼兒的要求:

  1、衣著整潔,愉快入園,有禮貌地和老師、小朋友見面。

  2、有禮貌地和家長告別。

  3、學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

  4、積極投入晨間活動。

  對保教人員的要求:

  1、幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。

  2、以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,與家長交流幼兒情況。

  3、晨間檢查:按晨檢常規(guī)規(guī)定項目來進(jìn)行。

  4、做好幼兒值日生工作的組織與指導(dǎo)。

  5、組織晨間戶外活動:準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動器械,讓幼兒參加自己喜歡的各種活動,幼兒有自愿選擇運(yùn)動器械自由活動的時間和器械。

  6、早操前十分鐘,讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準(zhǔn)備。

  (二)早操或升旗

  對幼兒的要求

  1、依次自然地進(jìn)入活動場地。

  2、尊敬國旗,升旗時立正,注視國旗,行注目禮。

  3、聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快,注意力集中,姿勢正確、動作整齊,努力達(dá)到鍛煉目的。

  4、用輕器械進(jìn)行操節(jié)后放回原處,注意愛護(hù)。

  對保教人員的要求:

  1、做操前半小時準(zhǔn)備好場地,以免干燥起塵,場地要平整,無障礙物,無積水。

  2、前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量,清潔、安全;所需磁帶、收錄機(jī)等做好充分準(zhǔn)備。

  3、保教人員要以身作則,與幼兒共同參加升國旗儀式。

  4、教師精神飽滿帶操,不穿高跟鞋,口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒活動情況。

  5、小班以模仿操為主,中大班以徒手操為主,每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié)。

  (三)教育活動

  對幼兒的要求:

  1、活動前,逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

  2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。

  3、在活動過程中,積極思考,踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人,不影響活動秩序。

  對保教人員的要求:

  1、做好教育活動前的準(zhǔn)備工作。包括環(huán)境準(zhǔn)備、制定教育活動計劃、教具和學(xué)具準(zhǔn)備。

  2、保證教育質(zhì)量

  3、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢,保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

  (四)自由活動

  對幼兒的要求:

  愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。

  對保教人員的要求:

  盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。

  幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi),注意安全。

  (五)喝水

  對幼兒的要求:

  1、用自己口杯喝水,喝水時不說笑。

  2、不浪費(fèi)開水,口杯用后放回原處。

  對保教人員的要求:

  1、口杯要在幼兒使用之前消毒,每個幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方。

  2、幼兒需要喝水時,應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有開水,并及時提醒幼兒喝水。

  (六)盥洗

  對幼兒的要求:

  1、盥洗時不擁擠。

  2、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。

  3、自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,動作迅速、認(rèn)真。不玩水,不浸濕衣服和地板。

  4、小班由教師幫助,逐步學(xué)會洗手、臉,中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉,尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。

  對保教人員的要求:

  1、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作,掛好毛巾,放好肥皂,為幼兒準(zhǔn)備好流動水洗手。

  2、根據(jù)用具設(shè)備,分批進(jìn)行盥洗。

  3、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法。

  4、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則,認(rèn)真地洗凈手臉。

  5、最后逐一檢查:洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜,放下衣袖、梳好頭,離開盥洗室。

  (七)進(jìn)餐

  對幼兒的要求:

  1、愉快、安靜地進(jìn)餐,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

  2、進(jìn)餐時不大聲講話,不隨便說笑打鬧

  3、正確使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝湯時兩手端著碗。

  4、和菜:干點與稀飯應(yīng)搭配著吃,不吃湯泡飯。

  5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

  對保教人員的要求:

  1、進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜地活動。

  2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具,放好椅子,做好盥洗,準(zhǔn)備進(jìn)餐。

  3、指導(dǎo)值日生工作,擦凈餐桌,準(zhǔn)備餐具。

  4、領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量,幼兒實際進(jìn)食量和剩余量。

  5、組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,不處理幼兒的`問題,不引起哭泣,使幼兒情緒安定,積極進(jìn)餐。

  6、進(jìn)餐時保、教人員要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

  7、午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘安靜地活動。如,散步、閱讀等。

  (八)午睡

  對幼兒的要求

  1、午餐后散步、入廁、換拖鞋,保持安靜情緒,不高聲講話或嘻笑喧鬧,腳步放輕,進(jìn)入寢室。

  2、中大班幼兒自己擺好枕頭,拉開被(毯),按順序脫去外衣褲:先脫去褲子、放好拖鞋后,上床蓋好被子,然后脫去上衣,并折疊整齊放固定地

  3、不帶小玩物上床,迅速蓋好被(毯),不東張西望,閉上眼睛,安靜入睡。

  4、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動,不出聲響,不影響別人。

  對保教人員要求:

  1、幼兒就寢前半小時,開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。

  2、小班幼兒由老師幫助放好枕頭,拉開被(毯),脫疊衣物。

  3、夏季上床前為幼兒沖腳。

  4、巡視觀察不離崗并做好午休觀察記錄。

  5、隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮,應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。

  (九)起床

  對幼兒的要求:

  1、按時起床,掀開被子,按順序穿衣服。

  2、學(xué)習(xí)整理床鋪。

  對保教人員的要求:

  1、按時請小朋友起床。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。

  2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。

  3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn):精神、皮膚、呼吸等,發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

  4、逐個檢查幼兒服裝,床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水。

  5、做好交接班工作,寫好交接班登記表。

  (十)游戲與體育活動

  對幼兒的要求:

  1、興趣濃厚,活潑愉快。

  2、和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。

  3、在老師指定的場地內(nèi)游戲,遵守游戲規(guī)則。

  4、會正確使用玩具,愛護(hù)玩具,會收放玩具。

  5、在游戲中對同伴友愛,謙讓,能合作,互相幫助。

  6、在游戲中遇到問題開動腦筋,想出解決問題的方法并著手解決。

  7、活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。

  對保教人員的要求:

  1、保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時,其中每天二小時戶外活動時間(戶外活動中,體育活動不得少于一小時)。

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供必要的場地、玩具、材料,保證游戲與活動的順利開展。

  3、對幼兒游戲和活動的組織指導(dǎo)。

 。1)各種游戲與活動安排在逐日計劃中,注意動靜和室內(nèi)外活動交替,面向全體,注意個別差異。

 。2)在游戲與活動中,認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn),深入了解幼兒,便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練,但不能干擾幼兒的游戲活動。

  (3)在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

 。4)注意安全。

  4、認(rèn)真分析填寫活動效果,不斷積累資料。

  (十一)離園

  對幼兒的要求:

  愉快地離園回家,帶好回家用品,有禮貌地同老師、小朋友告別。

  對保教人員的要求:

  1、離園前,老師與幼兒進(jìn)行簡短談話。

  2、離園前檢查幼兒儀表是否整潔,提醒幼兒帶好回家的用品。

  3、離園時,家長接孩子,可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作,向家長介紹幼兒在園情況,對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。

  4、離園時間,要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。

  5、幼兒離園后,要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

  三、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。

  (一)建立良好的生活常規(guī)。

  生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力,確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園日常生活組織,要從實際出發(fā),建立必要的合理的常規(guī),堅持一貫性、一致性和靈活性的原則,培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力。”

  從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)。幼兒園生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容、時間、程序等均要明確的規(guī)定,使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏、一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行,有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力,建立良好的生活常規(guī)是實現(xiàn)幼兒園良好的一日常規(guī)的重要保證。

  (二)建立良好的集體活動常規(guī)。

  我們在組織集體活動時,幼兒要按照一定的要求,遵守集體活動規(guī)則,讓他們明白自己不能擾亂集體活動。

  集體活動常規(guī)內(nèi)容:

  1、集體活動常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識、技能的必備因素,因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、集體活動常規(guī)還包括幼兒要順應(yīng)集體里的指令。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動常規(guī)。

  3、集體活動常規(guī)還有語言常規(guī)、操作常規(guī)等等,認(rèn)真地傾聽,大膽地表達(dá)都是培養(yǎng)語言常規(guī)的基本方法。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料,知道正確的運(yùn)用和保管。

  4、集體活動常規(guī)需要我們用靈活多樣的方法去逐步培養(yǎng)。

  5、任何事情都是從點點滴滴做起的。引導(dǎo)孩子逐步從依規(guī)則控制自身行為到形成動力定形,達(dá)到我們所說的:習(xí)慣成自然,做到從他律走向自律。

  (三)建立良好的游戲常規(guī)。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動!庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動,也是幼兒園對幼兒實施教育的主要形式。游戲的開展在幼兒園中運(yùn)用之多,大家也是清楚的,為此建立良好的游戲常規(guī)也是很必要的。

  幼兒喜歡玩游戲,有時玩得高興時,不能控制自己的情緒,玩得投入時,不能控制玩的時間。針對不同的游戲提出具體的要求,并且強(qiáng)調(diào)沒有遵守要求帶來的后果。制定必要的游戲規(guī)則,建立良好的游戲常規(guī),才能使游戲活動在寬松、友好、愉悅的氛圍中進(jìn)行。

  四、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的注意事項。

  (一)建立平等的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氛圍。

  1、一日常規(guī)與自由是幼兒園班級中不可分割的兩個方面。

  2、教師要明白一點:一日常規(guī)不是用來管教、限制幼兒活動的,而是用來幫助幼兒更好的生活在集體中。

  3、一日常規(guī)中隱含著自由,自由里滲透著常規(guī)。

  4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主、自由的精神環(huán)境,讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活,感受教師的愛,不怕教師。

  (二)提出合理的規(guī)則要求,符合孩子的年齡特點。

  各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點出發(fā),分階段提出、循序漸進(jìn)。

  幼兒園小、中、大班的常規(guī)具有螺旋式上升的特點:一方面,各年齡階段的常規(guī)具有一致性,體現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù);另一方面,幼兒的發(fā)展具有年齡階段性,其常規(guī)對不同年齡的幼兒應(yīng)體現(xiàn)規(guī)則與要求上的層次性。

  (三)創(chuàng)造充分的鍛煉機(jī)會,讓幼兒多次實踐訓(xùn)練。

  充分的、多次的實踐是建立良好班級常規(guī)的關(guān)鍵。

  教師應(yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件,為孩子提供練習(xí)的機(jī)會。在態(tài)度上、方式方法上,都要有足夠的耐心,不能抱有“教你做,等你做太煩、太慢,不如自己做來得快、省事”的想法,這樣會不自覺地就剝奪了幼兒學(xué)習(xí)生活的機(jī)會。

  (四)提供模仿的榜樣示范,努力做孩子的表率。

  幼兒期是具體形象思維,孩子感受著周圍所發(fā)生的一切,他們不僅看在眼里記在心里,還會像鏡子一樣在行動上一板一眼地表現(xiàn)出來。因此,在日常生活中,我們必須時時、事事、處處規(guī)范自己的言行,注意自己的舉止,要求孩子做到的,自己首先必須做到,努力做孩子的表率。

  同伴間的影響力對幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用。有時抓住日常生活中的點滴小事,把握好教育時機(jī),讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí)、幼兒教幼兒學(xué)習(xí),這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。

  (五)保教人員要密切配合,常規(guī)培養(yǎng)要持之以恒。

  教師之間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。對幼兒提出的要求不能時有時無,老師高興了,就讓幼兒放任、松懈,老師生氣了,就嚴(yán)加管教。不能開學(xué)初,大張其鼓的抓常規(guī),培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,到了學(xué)期中、學(xué)期末就不管了,造成前緊后松,使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定,時好時壞,甚至造成我們所說的“人來風(fēng)”,如果這樣的話,當(dāng)你想提要求讓幼兒遵守時,幼兒卻不聽了。所以,一日常規(guī)的培養(yǎng),教師要時刻做到心中有數(shù),只要幼兒在班上,常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一。

  (六)做好家長的思想工作,形成良好的教育合力。

  在幼兒園形成的良好習(xí)慣,往往回到家里就是兩個樣。如穿上脫掉衣服、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會主動去做,回到家里卻被成人取而代之。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與。家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關(guān)鍵,有了家長的支持和配合,常規(guī)培養(yǎng)才能收到良好的效果。

  常規(guī)培養(yǎng)要從點滴開始,周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行,要付出愛心,付出耐心,才會有豐厚的收獲。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃8

  一、早晨來園

  1、能高高興興來上幼兒園。

  2、與老師、小朋友主動問早,能眼睛看著打招呼的人。

  3、自己插好晨檢牌,與家長禮貌道別。

  4、然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方。

  二、晨間活動

  1、室內(nèi)桌面玩具常規(guī):不把玩具倒出來,需要多少拿多少,不爭搶玩具,能互相合作、謙讓;收玩具能進(jìn)行正確的歸類;玩具收好能放回相應(yīng)的地方?吹降孛嬗型婢叩袈淠芗皶r主動的撿起來放好。玩玩具的時候不大聲的講話,不離開位子游戲。

  2、室外活動常規(guī):在老師指定的范圍內(nèi)玩耍;小朋友之間不推不擠,友好游戲;聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊的順序回教室。

  三、早操常規(guī)

  愿意聽音樂眼睛看老師做操,情緒愉快。能一個一個排隊回教室,不擁擠、

  四、戶外活動常規(guī)

  1、解好小便,整理好衣物并把小椅子放進(jìn)桌下后在桌子邊上排好隊。

  2、走路會一個跟著一個走,上下樓梯一律靠右邊走,不推不擠,不講話。

  3、愿意和老師一起做集體游戲,能遵守游戲規(guī)則,注意安全。

  4、玩大型玩具能遵守紀(jì)律,會排隊等候,不推擠,不做危險動作。

  五、進(jìn)餐常規(guī)

  1、飯前做一些安靜活動,不動桌上的餐具,等待老師分飯菜,愿意幫助老師分調(diào)羹。把椅子移進(jìn)桌下,肚子貼牢桌邊,防止飯粒掉落。

  2、分到飯菜后開始用餐,不一邊講話一邊用餐,會一口飯一口菜的吃,不挑食,能吃完自己的一份飯菜。

  3、吃完飯后會收拾自己的.桌面,把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里,飯碗、菜碗放在相應(yīng)的鍋里,學(xué)習(xí)自己擦桌子。

  4、吃完飯后洗凈手,擦凈嘴巴,拿好小椅子在教室門口玩玩具,盡量放低音量,好好玩玩具,不隨便走動。

  5、聽到音樂收玩具,動作快,不扔玩具,然后將小椅子搬回教室,

  六、午睡及下午點心常規(guī)

  1、把椅子翻到桌上,解小便,脫鞋子,在門口排隊。輕輕的進(jìn)午睡室。

  2、到床上先脫褲子再脫掉衣服,能盡量自己完成,需要老師幫助舉手示意。衣服、褲子折疊整齊后放在床尾。

  3、安靜的入睡,睡醒后能做到不打攪別人。

  4、起床時先穿衣服再穿褲子和穿鞋子,注意前后、正反。

  5、解小便后自己先塞褲子再到老師處檢查,拿好杯子在座位上安靜等待。

  6、吃點心能不挑食,吃完自己的點心,有皮、核的點心自己收拾干凈,洗凈杯子,手擦干凈。

  七、集體活動常規(guī)

  1、老師放在桌上的教具不隨便亂動,能眼睛看到老師,安靜的傾聽,要發(fā)言會先舉手。

  2、美術(shù)活動開始前能正確擺放作畫用品,作畫時油畫棒、水彩筆用好后及時歸位,先畫完的小朋友會學(xué)習(xí)觀看別人的作品;玩色時注意衛(wèi)生,及時洗手,不把顏料灑出,不在桌布上亂涂亂。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃9

  一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,能高高興興來園,能愉快地和家人道別。

  二、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語,如:老師早、你早、你好、再見、謝謝等,遇到熟悉的人會問好。

  三、工程部年度工作總結(jié)能與其它小朋友和睦相處,不爭搶玩具,懂得愛護(hù)玩具和日用品,不摘花,不把玩具帶回家。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。

  四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會節(jié)約用水,在洗手的時候,不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品,會用自己的.毛巾、杯子,學(xué)會獨(dú)立入廁,不隨地大小便。

  五、讓幼兒愿意用普通話交流,清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往,體驗交往及共同生活的樂趣,愿意聽老師和同伴講話。

七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

  八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。古詩詞大全

  九、學(xué)會聽上課的信號。

  十、學(xué)會在上課的時候認(rèn)真聽講,不隨便發(fā)言,不隨便走動。

  十一、讓幼兒喜歡參與各項活動,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

  十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,不能擅自離開,更不能和陌生人走。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃10

  一、車輛接送老師必須清楚并遵守接受時間。

  二、接送過程,老師不準(zhǔn)坐車頭,鎖好前后車門。要組織好學(xué)生,不能讓學(xué)生打開窗口、門,或打架。

  三、態(tài)度要和藹、熱情。家長交待事物必須做好詳細(xì)記錄。并及時向各班主任轉(zhuǎn)交接。

  四、學(xué)生上下車時,老師必須親自下車。護(hù)送學(xué)生親自交到家長手中,并做好各班事物交接工作。

  五、學(xué)校通知或資料單據(jù),必須由接送老師親自轉(zhuǎn)交家長手里,不能由學(xué)生轉(zhuǎn)交。

  六、校車接送回來,一定要清點人數(shù),并保持回車干凈。

  七、接送老師必須憑卡接送幼兒。如有食物及藥物必須聽家長交待清楚并做好登記,并要求家長簽名。

  八、出現(xiàn)漏接情況,當(dāng)接送老師和司機(jī)同負(fù)責(zé)任。

  九、接送老師要保管好學(xué)校的財務(wù)。

  十、司機(jī)要安全行車,不開快車、不疲勞駕駛。

  十一、如發(fā)現(xiàn)特殊情況及家長意見,必須報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃11

  一、接送時間

  1、早上7:40―8:00為入園晨檢時間,8:00幼兒園準(zhǔn)時上課。10:00放學(xué)離園。

  2、下午13:40―14:00為入園午檢時間,14:00幼兒園準(zhǔn)時上課。16:00放學(xué)離園。

  二、接送制度

  1、家長送孩子入園時親自把孩子交給門口值班老師。不能讓孩子單獨(dú)上學(xué),以防孩子走失或在路上發(fā)生意外事故。

  2、家長接孩子要及時,如有特殊情況不能按時接走需要告知班主任并安排委托人接走,避免造成孩子長時間在園滯留。

  3、原則上由父母、祖輩親自接送。如有困難委托他人接送時,為了安全,被委托來接送幼兒的人,應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人),并請?zhí)崆昂徒處熉?lián)絡(luò),將被委托者之姓名、與孩子之間的關(guān)系告訴教師。

  4、非接送時間接孩子,家長須征得園方領(lǐng)導(dǎo)同意后可到班上接孩子。

  5、委托人接孩子,必須履行以下程序的手續(xù)方可接孩子:(1)教師要和家長再次聯(lián)系確認(rèn)(2)在傳達(dá)室填寫《委托接送記錄》。(3)確認(rèn)無誤方可帶孩子離園。

  6、離園時,請家長有秩序和班級老師接自己的孩子,為了確保幼兒的安全,請在接孩子時能盡快離園。如需帶孩子在戶外場地玩耍,請做好安全防護(hù)工作,如在此期間發(fā)生意外,一切責(zé)任自負(fù)。

  7、未經(jīng)許可,家長不要擅自進(jìn)入幼兒教室。

  三、安全責(zé)任

  1、幼兒來園、離園路上及在園外的.一切安全責(zé)任全部由家長負(fù)責(zé)。

  2、幼兒來園和離園時,三個值班老師和一個保安人員負(fù)責(zé)門口幼兒的安全工作。

  3、幼兒進(jìn)入班級、安全工作由任課老師具體負(fù)責(zé)。

  4、幼兒由接送人從教師手中接過后,一切安全問題由接送人負(fù)責(zé)。

  三、家長管理

  1、車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)園,不能停放在幼兒園大門口。

  2、車輛停放時要注意安全,服從門衛(wèi)指揮,排列整齊,方便取放。

  3、家長在等待接孩子過程中要注意保持學(xué)校門口衛(wèi)生,禁止亂扔垃圾。

幼兒園小班常規(guī)工作計劃12

  為了讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點:

  本學(xué)期幼兒人數(shù)22人,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、主要工作任務(wù):

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  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

 。1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

 。2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

 。1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

 。2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人。

 。4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

 。5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

  具體的做法:

 。1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

 。2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

 。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

  (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

 。4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

  (5)將玩具歸類收好。

  4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

  利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

  5、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

 。1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看、診治。

  (2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。

 。ǘ┙逃虒W(xué)工作:

  1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的'機(jī)會。

  2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

  3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

  5、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

 。ㄈ┘议L工作:

  本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

 。1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

 。2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

 。3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

  (4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

  (5)做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。

  三、每月工作安排:

  九月份:

  1、做好開學(xué)報名收費(fèi)工作,更換家長園地。

  2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

  4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

  5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長手中。

  十月份:

  1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

  2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

  3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

  十一月份:

  1、小班自理能力比賽:疊被子。

  2、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研。(重點:區(qū)域游戲)。

  3、組織幼兒秋游活動。

  4、家長開放半日活動。

  十二月份:

  1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

  2、加強(qiáng)冬季鍛煉。

  一月份:

  1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

  2、寫好幼兒匯報單,對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

  3、評選好孩子。

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