實(shí)施方案通用4篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
一、基本情況
我校本次參加市一練考試學(xué)生共有73人，教體局分配給我校的目標(biāo)任務(wù)為：尖子生14人，優(yōu)秀生31人，及格生64人。而本次考試我校完成的尖子生僅1人（李婉514分），優(yōu)秀生僅4人（呂海波496，李樂(lè)496，宋文超484），與我校的目標(biāo)任務(wù)分別相差13人和27人。本次考試成績(jī)出來(lái)之后，我們學(xué)校從校長(zhǎng)到領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以及九年級(jí)的8位任課教師都進(jìn)行了深刻的反省和自查，特別是第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，從領(lǐng)導(dǎo)班子的工作方法、從任課教師的思想行為，以及學(xué)生的管理和尖優(yōu)生目標(biāo)的落實(shí)等方面進(jìn)行了深刻的反思。查找我們前段工作存在的'失誤和漏洞，為下一階段工作找準(zhǔn)方向和突破口。
1、與全縣完成情況相比：
全縣尖子完成率36.47% 我校尖子完成率7.14% ，相差19.33個(gè)百分點(diǎn)。
全縣優(yōu)秀完成率34.10% 我校優(yōu)秀完成率12.90% ，相差19.20個(gè)百分點(diǎn)。
按尖子折分40，優(yōu)秀折分35，綜合排隊(duì)，我校在全縣排隊(duì)名次為22名。
2、七科完成情況及全縣排隊(duì)：
科目目標(biāo)數(shù)尖子數(shù)完成率優(yōu)秀數(shù)目標(biāo)數(shù)完成率縣名次
語(yǔ)文14321.4%153148.4%21
數(shù)學(xué)141071.4%143145.2
英語(yǔ)1417.1%3319.7%23
物理1414100%283190.3%8
化學(xué)14214.3%3319.7%19
政治1400%1313.2%14
歷史14964.3%173154.8%13
從七科完成情況來(lái)看，考試較好科目為：物理、歷史、政治，均達(dá)到了縣中上游水平，較差科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)，均位于全縣下游，這些科目成為制約我校尖優(yōu)生數(shù)量的一個(gè)瓶頸。本次考試還反映了另外一個(gè)問(wèn)題是，較好的科目并沒(méi)有充分發(fā)揮出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，雖然達(dá)到尖子或優(yōu)秀，但分?jǐn)?shù)并不是很高，這也是我校尖優(yōu)生數(shù)量較少的一個(gè)原因。
3、與同類(lèi)10所學(xué)校相比：
集體名次語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)歷史政治
78774658
與同類(lèi)學(xué)校相比差距很大，相差甚遠(yuǎn)，為此我們的壓力很大，責(zé)任很重。
二、本次考試反映出來(lái)的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)真反思，以及三年級(jí)教師的質(zhì)量分析會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)在前段工作當(dāng)中存在以下問(wèn)題：
1、學(xué)校過(guò)于相信畢業(yè)班教師，認(rèn)為他們是學(xué)校骨干教師，對(duì)工作態(tài)度上一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，但事實(shí)上還有差距。
2、畢業(yè)班教師缺乏“憂(yōu)患意識(shí)”沒(méi)有責(zé)任感和緊迫感，對(duì)工作缺乏激情。
3、畢業(yè)班個(gè)別教師能力有限，不能很好地應(yīng)用和處理教材，特別是復(fù)習(xí)課的處理，無(wú)法做到大容量高效率。
4、教師工作方法浮、淺、粗，對(duì)學(xué)校制訂相關(guān)制度沒(méi)有真正去檢查和落實(shí)。
5、教師對(duì)教材、課標(biāo)、題型研究歸類(lèi)不夠深入，造成課堂效率低下，重復(fù)勞動(dòng)較多。
6、教師課堂缺乏激情與活力，無(wú)法在大容量的復(fù)習(xí)課當(dāng)中去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，去改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。
7、教師個(gè)人尖優(yōu)生目標(biāo)意識(shí)很差，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)尖優(yōu)生目標(biāo)要聚焦，但實(shí)際上還沒(méi)有真正的聚焦起來(lái)。
8、對(duì)尖優(yōu)生的“包、清、糾、聚”沒(méi)有完全落實(shí)到位。
9、學(xué)生思想壓力不夠，面臨中招考試缺乏動(dòng)力、缺乏時(shí)間感和緊迫感。
三、具體措施
1、進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任。依據(jù)教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，我們已經(jīng)把目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，責(zé)任已經(jīng)到人，下一步需要的是我們認(rèn)真抓好微觀的落實(shí)，并且學(xué)校根據(jù)工作嚴(yán)格進(jìn)行考核，把平時(shí)教師工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴納入教師個(gè)人綜合考核，讓教師明確責(zé)任，增強(qiáng)工作意識(shí)。
2、樹(shù)立教師的生存憂(yōu)患意識(shí)和教師的自我發(fā)展意識(shí)，讓教師有壓力、有動(dòng)力。
3、加強(qiáng)教師對(duì)教材、課標(biāo)、題型的研究，讓同頭課教師在備課當(dāng)中必須進(jìn)行交流，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升課堂效率。
4、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。為了督促三年級(jí)教師上好課，向課堂45分鐘要質(zhì)量和效率，由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任隨時(shí)入班聽(tīng)課，檢查教案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
5、實(shí)行班主任跟班制度。班主任在無(wú)課情況下，就在本班教室后辦公，與學(xué)生一同上課，督促學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講。
6、進(jìn)一步細(xì)化尖優(yōu)生的“包、清、糾、聚”四字方針，讓“包、清、糾、聚”的每一環(huán)節(jié)、每一步驟都實(shí)實(shí)在在。
7、實(shí)行尖優(yōu)生談話(huà)制度，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到級(jí)主任、班主任、課任教師，不定期與學(xué)生談話(huà)，了解平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況及思想動(dòng)向，特別是考試后的進(jìn)退情況，幫助分析問(wèn)題所在，幫助尋找解決問(wèn)題辦法，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，帶動(dòng)邊緣學(xué)生共同進(jìn)步。
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入教學(xué)一線，檢查每一位教師的尖優(yōu)生目標(biāo)落實(shí)情況，找一位教師談話(huà)，細(xì)心聽(tīng)取教師意見(jiàn)，改善工作方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
9、狠抓落實(shí)。對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、補(bǔ)救以及對(duì)尖優(yōu)生的培養(yǎng)、瘸腿生的補(bǔ)課等情況嚴(yán)格管理。采取走訪學(xué)生、突然襲擊的方法進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決，及時(shí)公布，不留情面。
10、強(qiáng)化考試，注重中招信息搜集。除教研室安排考試外，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持三年級(jí)的兩周一考試和月考制度，每次考試后都要有質(zhì)量分析會(huì)，要求每一位教師對(duì)照尖優(yōu)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析到每一科、每一班、每一個(gè)尖優(yōu)生的每一題。同時(shí)注意中招信息的搜集，及時(shí)讓教師了解最新的中招信息，并加強(qiáng)與其他學(xué)校聯(lián)系，努力實(shí)現(xiàn)共同考試、資源共享。
11、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)支持，達(dá)到家校共管。
附件1：三年級(jí)尖優(yōu)生目標(biāo)責(zé)任書(shū)
附件2: 三年紀(jì)責(zé)任目標(biāo)落實(shí)方案
橫澗一中
20xx年4月30日
實(shí)施方案 篇2
隨著新課程改革的全面實(shí)施，著力利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段已成為教學(xué)工作的關(guān)鍵。根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，為了切實(shí)推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程，服務(wù)于新課標(biāo)的實(shí)施，改變我�；A(chǔ)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作的統(tǒng)籌與規(guī)則、制度建設(shè)、考核與評(píng)估。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組：
1、語(yǔ)文組——組長(zhǎng)：xxx；成員：各班語(yǔ)文任課教師。
2、數(shù)學(xué)組——組長(zhǎng)：xxx；成員：各班數(shù)學(xué)任課教師。
3、自然組——組長(zhǎng)：xxx；成員：各班自然任課教師。
4、品德社會(huì)組——組長(zhǎng)：xxx；成員：各班該學(xué)科任課教師。
各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組的工作職責(zé)是：以本校所有學(xué)科教材為主，以遠(yuǎn)程教育接收ip資源，白水基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、陜西教育資源網(wǎng)、中央電教館資源庫(kù)為核心，通過(guò)研討形成每節(jié)課的的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，整理加工成各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用資源庫(kù)，并及時(shí)將本學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作上報(bào)縣電教中心。
二、工作目標(biāo)
1、 利用兩周時(shí)間完成四個(gè)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、品德與社會(huì)）教學(xué)應(yīng)用小組組建工作。應(yīng)用小組的工作核心是形成四個(gè)學(xué)科本學(xué)期的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和多媒體課件，以及相關(guān)的擴(kuò)展資料。
2、開(kāi)展教師遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用全員培訓(xùn)工作。利用遠(yuǎn)程教育ip資源，形成每位教師研討資源、應(yīng)用資源，分層次開(kāi)展教師、管理人員培訓(xùn)工作，達(dá)到資源應(yīng)用進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、進(jìn)德育、進(jìn)為農(nóng)服務(wù)。
3、應(yīng)用工作達(dá)到設(shè)備應(yīng)用每周不少于20課時(shí)，每周開(kāi)展一次德育活動(dòng)，每月開(kāi)展兩次為農(nóng)服務(wù)和黨員教育活動(dòng)；建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”（專(zhuān)用課表、教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)和為農(nóng)服務(wù)登記冊(cè)）；切實(shí)做到“一機(jī)三用”（上課學(xué)生用、課余教師用、節(jié)假日農(nóng)民用）。
4、通過(guò)活動(dòng)，使我校的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、管理、培訓(xùn)等工作有典型經(jīng)驗(yàn)、有特色。
三、工作時(shí)間
第一階段：20xx年2月23日——3月9日
成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)小組，開(kāi)展全員培訓(xùn)。
第二階段：3月10日——6月30日
學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組開(kāi)展工作，利用遠(yuǎn)程教育ip資源，白水基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、陜西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、中央電教館資源庫(kù)、國(guó)家基礎(chǔ)教育網(wǎng)等資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；完善學(xué)校XX—20xx學(xué)年度第二學(xué)期各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。
第三階段：7月1日——7月15日
總結(jié)評(píng)估。開(kāi)展學(xué)科教學(xué)應(yīng)用互動(dòng)，以學(xué)科教學(xué)應(yīng)用基本要求與考核細(xì)則進(jìn)行全面總結(jié)，形成學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)材料。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的`工作方案；成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組，明確目標(biāo)和任務(wù)。
2、以小組為單位，每周定期組織各學(xué)科教師圍繞資源應(yīng)用工作進(jìn)行研討，不斷充實(shí)完善資源庫(kù)，互相交流應(yīng)用心得。
3、將5月份定為“信息技術(shù)教育活動(dòng)月”，以抓“四個(gè)一”為重點(diǎn)：每位教師寫(xiě)一份應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的教案，利用遠(yuǎn)教資源上一節(jié)課，制作一個(gè)多媒體課件，撰寫(xiě)一篇信息技術(shù)論文。努力形成“圍繞遠(yuǎn)程教育資源抓應(yīng)用”的氛圍。
4、將遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作作為我校今后三年遠(yuǎn)程教育工作的重點(diǎn)工作，學(xué)期末學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施方案 篇3
為全面提高公司員工素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)聘用的管理，規(guī)范職稱(chēng)聘用工作，本著客觀、科學(xué)、公開(kāi)、公平、公正的原則，現(xiàn)就我公司20xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格聘用工作制定本方案。
一、成立公司職稱(chēng)聘用考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)
�。ㄒ唬┏闪⒐韭毞Q(chēng)聘用考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：制定公司技術(shù)職稱(chēng)聘用制度和考核辦法，組織協(xié)調(diào)職稱(chēng)聘用考評(píng)工作，決定各類(lèi)人員職稱(chēng)聘用。
�。ǘ┞毞Q(chēng)聘用考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個(gè)聘用考評(píng)委員會(huì)、職稱(chēng)聘用考評(píng)工作組和基層單位職稱(chēng)聘用考評(píng)小組：
1、工程系列職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)
主任：
成員：
2、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、政工等非工程系列職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)
主任：
成員：
職責(zé)：代表公司對(duì)參聘人員進(jìn)行是否同意職稱(chēng)聘用投票表決，并推薦低職高聘名單，報(bào)公司職稱(chēng)聘用考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、職稱(chēng)聘用考評(píng)時(shí)間和人員規(guī)定
公司每年進(jìn)行兩次職稱(chēng)聘用考評(píng)工作，分別為年初年度職稱(chēng)聘用考評(píng)和年中職稱(chēng)聘用考評(píng)。
年初年度職稱(chēng)聘用考評(píng)對(duì)象：上一年度聘用的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員和上一年度獲得職稱(chēng)任職資格而未聘用人員。
年中職稱(chēng)聘用考評(píng)對(duì)象：年度職稱(chēng)聘用考評(píng)后至年中職稱(chēng)聘用考評(píng)期間獲得職稱(chēng)任職資格人員。
獲得專(zhuān)業(yè)任職資格證書(shū)和職稱(chēng)任職文件視為獲得職稱(chēng)任職資格。
三、職稱(chēng)聘用考評(píng)原則
�、� 因崗施聘原則。以工作崗位對(duì)應(yīng)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)聘用。詳見(jiàn)附一《各崗位擬聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專(zhuān)業(yè)與等級(jí)規(guī)定一覽表》；
�、� 以德施聘原則。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、愛(ài)國(guó)愛(ài)廠、遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極投入公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)改造中，較好的完成本人的工作任務(wù)；
�、� 以能施聘原則。在考評(píng)年度能較好的完成相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)的要求，以職稱(chēng)任職資格對(duì)應(yīng)實(shí)際工作能力實(shí)行應(yīng)聘、低職高聘、高職低聘；
�、� 打破職稱(chēng)聘用終身制原則。職稱(chēng)聘用實(shí)行一年一聘；
�、� 聘用職稱(chēng)和薪酬對(duì)應(yīng)原則。以聘用職稱(chēng)對(duì)應(yīng)工作薪酬，高職高薪、低職低薪；
�、� 公開(kāi)、公平、公正原則。采取基層職稱(chēng)聘用考評(píng)小組和公司職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)兩級(jí)無(wú)記名投票表決方式。
四、職稱(chēng)聘用考評(píng)程序、辦法與確定
根據(jù)公司職稱(chēng)聘用考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知，個(gè)人填寫(xiě)《廣西壯族自治區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核登記表》（書(shū)面和電子）作為職稱(chēng)聘用考評(píng)申請(qǐng)依據(jù)，提交到職稱(chēng)聘用考評(píng)工作小組（設(shè)在企管人力部）。
職稱(chēng)聘用考評(píng)分為基層單位職稱(chēng)聘用考評(píng)、公司職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)考評(píng)和公司職稱(chēng)聘用考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)三級(jí)。
職稱(chēng)聘用考評(píng)工作小組根據(jù)提交的聘用申請(qǐng)材料審查、分類(lèi)，制定聘用考評(píng)工作計(jì)劃報(bào)公司職稱(chēng)聘用考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)、公布。
職稱(chēng)聘用考評(píng)工作小組根據(jù)職責(zé)和聘用考評(píng)工作計(jì)劃推進(jìn)以下的考評(píng)工作：
1、基層單位職稱(chēng)聘用考評(píng)程序與辦法
�、俑鶕�(jù)公司年度職稱(chēng)聘用考評(píng)統(tǒng)一安排，由公司職稱(chēng)聘用考評(píng)工作小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督各基層單位的職稱(chēng)聘用考評(píng)工作；
�、诟骰鶎訂挝话匆韵乱�(guī)定提出本單位職稱(chēng)聘用考評(píng)小組人員名單報(bào)公司職稱(chēng)聘用考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，方可進(jìn)行本單位職稱(chēng)考評(píng)。
a) 本單位人數(shù)超過(guò)21人以上（含21人）的，至少抽20人對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行考評(píng)；
b)本單位人數(shù)為20人（含20人）以下的，應(yīng)全部參加對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行考評(píng)。 ③基層職稱(chēng)聘用考評(píng)小組按照《基層單位職稱(chēng)聘用人員 年度考核評(píng)分表》中“責(zé)任心、合作性、紀(jì)律性、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行力、意志力、工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作效率”評(píng)分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行考評(píng)進(jìn)行無(wú)記名考評(píng)打分；
�、芑鶎勇毞Q(chēng)聘用考評(píng)小組考評(píng)規(guī)定：
a)優(yōu)秀：基層職稱(chēng)聘用考評(píng)小組按照《職稱(chēng)聘用人員 年度考核評(píng)分表》評(píng)分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參聘者進(jìn)行考評(píng)打分，分?jǐn)?shù)達(dá)90分以上（含90分）者，并在控制的15%范圍內(nèi)者（優(yōu)秀控制范圍為參加本基層單位職稱(chēng)聘用考評(píng)人員總數(shù)的15%，參聘人員90分以上人員超出總參加人員15%的，按得分高低控制）；
b)職稱(chēng)：基層職稱(chēng)聘用考評(píng)小組按照《職稱(chēng)聘用人員 年度考核評(píng)分表》評(píng)分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參聘者進(jìn)行考評(píng)打分，平均分?jǐn)?shù)達(dá)75分以上（含75分）不達(dá)90分者（不含90分）及得分達(dá)90分以上（含90分）者未評(píng)為優(yōu)秀的人員；
C)不稱(chēng)職：基層職稱(chēng)聘用考評(píng)小組按照《職稱(chēng)聘用人員 年度考核評(píng)分表》評(píng)分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參聘者進(jìn)行考評(píng)打分，平均分?jǐn)?shù)不達(dá)70分者（不含70分）。
⑤各基層單位負(fù)責(zé)人對(duì)本單位參加職稱(chēng)聘用考評(píng)員工按以上的本基層單位考評(píng)結(jié)果認(rèn)真填寫(xiě)參評(píng)個(gè)人的《廣西壯族自治區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核登記表》表8上欄中“優(yōu)秀、稱(chēng)職、不稱(chēng)職”及綜合考評(píng)意見(jiàn)；
�、薷骰鶎訂挝粚⑻顚�(xiě)的《廣西壯族自治區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核登記表》、《基層單位職稱(chēng)聘用人員年度考核評(píng)分表》提交公司職稱(chēng)聘用考評(píng)工作小組。
2、職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)職稱(chēng)聘用考評(píng)程序與辦法
�、俾毞Q(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)根據(jù)基層單位填報(bào)的《廣西壯族自治區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核登記表》、《基層單位職稱(chēng)聘用人員年度考核評(píng)分表》和職稱(chēng)類(lèi)別（工程類(lèi)或非工程類(lèi)），對(duì)基層單位考評(píng)“職稱(chēng)”以上的`參加職稱(chēng)聘用考評(píng)人員進(jìn)行考評(píng)；
②職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)采取無(wú)記名投票方式，采用“同意”或“不同意”表決作為同意或不同意參聘人員的職稱(chēng)聘用意見(jiàn)，“同意”票數(shù)過(guò)半數(shù)者為同意續(xù)聘，表決結(jié)果及相關(guān)材料提交公司職稱(chēng)聘用考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
3、職稱(chēng)聘用考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)確認(rèn)程序與辦法
各類(lèi)職稱(chēng)的聘用確定，公司職稱(chēng)聘用考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組有最終決定權(quán)。 （１）高職低聘：按照本人技術(shù)職稱(chēng)任職資格，基層職稱(chēng)聘用考評(píng)小組考評(píng)為“不職稱(chēng)”或職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)聘用投票不過(guò)半數(shù)“同意”票的，按照本人技術(shù)職稱(chēng)任職資格低一級(jí)聘用。
�。ǎ玻┮缆毱赣茫喊凑毡救思夹g(shù)職稱(chēng)任職資格，職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)聘用投票過(guò)半數(shù)“同意”票的，按照本人技術(shù)職稱(chēng)任職資格聘用。
（３）低職高聘：
根據(jù)公司的實(shí)際情況，僅對(duì)工程系列中級(jí)職稱(chēng)實(shí)行低職高聘，控制人數(shù)為高聘人數(shù)不超過(guò)中級(jí)職稱(chēng)的15%。以職稱(chēng)聘用考評(píng)委員會(huì)無(wú)記名投票的“同意”票數(shù)為依據(jù)，由得票數(shù)量多到少取參加中級(jí)職稱(chēng)聘用考評(píng)人數(shù)的30%名單為候選名單，提交職稱(chēng)聘用考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，職稱(chēng)聘用考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員以無(wú)記名投票方式，過(guò)半數(shù)“同意”的候選人為有高聘資格，再?gòu)牡闷备咧恋腿〔怀^(guò)控制人數(shù)確定低職高聘人員，獲高聘資格人數(shù)不達(dá)控制人數(shù)的以獲高聘資格人數(shù)為準(zhǔn)。
五、職稱(chēng)聘用公示
經(jīng)考核通過(guò)的參評(píng)人員，由公司公示名單。
六、聘用
經(jīng)公示無(wú)異議的，由企管人力部辦理聘用手續(xù)，聘用自當(dāng)年元月一日始至十二月三十一日。
七、其他事項(xiàng)
1、如有無(wú)法繼續(xù)聘用的原因，聘用自行取消；
2、聘用的職稱(chēng)與工資等級(jí)掛鉤；
3、相關(guān)職稱(chēng)聘用考評(píng)資料由公司企管人力部統(tǒng)一保管。
實(shí)施方案 篇4
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算??層出不窮的信息技術(shù)，正在改變?nèi)藗兊南M(fèi)方式和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，四川也加快對(duì)接——日前，省政府出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)信息消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需的實(shí)施方案》明確指出，要推動(dòng)信息消費(fèi)規(guī)模快速增長(zhǎng)，到20xx年，信息消費(fèi)規(guī)模超過(guò)1.28萬(wàn)億元，其中基于互聯(lián)網(wǎng)的'新型信息消費(fèi)規(guī)模達(dá)到5200億元，帶動(dòng)電子信息產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入超過(guò)萬(wàn)億元。
信息基礎(chǔ)設(shè)施演進(jìn)升級(jí)工程將在四川加快實(shí)施。未來(lái)4年，我省將加快以寬帶網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信基礎(chǔ)設(shè)施和三網(wǎng)融合等為主要內(nèi)容的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，到20xx年，初步建成適應(yīng)四川發(fā)展需要的下一代信息基礎(chǔ)設(shè)施；到20xx年，完成下一代廣播電視網(wǎng)絡(luò)（NGB）改造，固定寬帶家庭普及率達(dá)到50%，3G/LTE用戶(hù)普及率達(dá)到55%，行政村通寬帶比例達(dá)到95%。城市家庭寬帶接入能力基本達(dá)到每秒30兆比特（Mbps），農(nóng)村家庭達(dá)到8Mbps。
一批智能終端等新型高端信息產(chǎn)品和服務(wù)的市場(chǎng)表現(xiàn)值得期待。我省將加大“四川國(guó)家數(shù)字家庭產(chǎn)業(yè)基地”建設(shè)，鼓勵(lì)智能終端產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展；加強(qiáng)智能傳感器及系統(tǒng)核心技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)“四川省北斗衛(wèi)星導(dǎo)航綜合應(yīng)用示范工程項(xiàng)目”；促進(jìn)制造業(yè)服務(wù)化，重點(diǎn)發(fā)展通信與網(wǎng)絡(luò)軟件及相關(guān)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)工業(yè)控制系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，提升綜合集成應(yīng)用和業(yè)務(wù)協(xié)同創(chuàng)新水平；強(qiáng)化廣播影視產(chǎn)品服務(wù)能力，制定有線數(shù)字電視收費(fèi)政策。
為刺激信息消費(fèi)，我省將圍繞智慧城市、兩化深度融合、教育信息化、農(nóng)業(yè)信息化、電子商務(wù)、視聽(tīng)文化信息消費(fèi)內(nèi)容和業(yè)態(tài)發(fā)展、公共服務(wù)信息化水平提升、民生領(lǐng)域信息服務(wù)水平提升、推動(dòng)信息消費(fèi)延伸和增值等方面實(shí)施九大工程。推進(jìn)金融IC卡在公共服務(wù)領(lǐng)域的一卡多應(yīng)用，推動(dòng)政府部門(mén)、企事業(yè)單位開(kāi)放信息資源，推動(dòng)云計(jì)算服務(wù)商業(yè)化運(yùn)營(yíng)，積極推進(jìn)政府購(gòu)買(mǎi)公共信息服務(wù)。
值得注意的是，我省將在國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)發(fā)行的地方政府債券額度內(nèi)，統(tǒng)籌考慮安排部分資金用于智慧城市建設(shè)。鼓勵(lì)符合條件的企業(yè)發(fā)行企業(yè)債券用于智慧城市建設(shè)。研究設(shè)立集成電路產(chǎn)業(yè)投資基金，完善通信與廣電普遍服務(wù)補(bǔ)償機(jī)制，鼓勵(lì)民間資本進(jìn)入。信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將與城市、交通、產(chǎn)業(yè)園區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收。
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