計劃作文匯總4篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的計劃作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
計劃作文 篇1
“瞧瞧你，瞧瞧你，整天瘋瘋癲癲的，有一點淑女樣沒有啊？”老媽又在指著我的鼻子大呼小叫了�！澳闱魄贫䴓堑慕憬悖撵o雅致，多有淑女樣，再瞧瞧你，一個暑假跑壞了兩雙鞋（這可是真事！）！”唉，要說我，也挺有淑女樣的。就是總愛瘋跑，不喜歡穿裙子，性格嘛，也并不文靜，改掉這些應該就是淑女了吧！我向老媽保證：“老媽，您放心，我絕對以迅雷不及掩耳之勢完成任務！”老媽沒說什么，嘆了口氣，到一旁看書去了。我暗暗下定決心：一定要變成一位淑女！
A計劃：本人不太喜歡穿裙子，理由是穿裙子出去跑著玩并不方便，完全沒有穿褲子舒服，今天我卻一反常態(tài)，翻箱倒柜找出一條小小的紗裙，費了九牛二虎之力套上裙子，對著鏡子左看右看。嗯，總體還是挺不錯的！不過就是看著挺別扭！大概是我好久不穿裙子的緣故吧！這應該就是成為淑女的第一步——穿裙子吧！耶！本人已經(jīng)勝利完成嘍！
B計劃：老媽總說我喜歡下去瘋跑，今天我一口回絕的小伙伴們的邀請，乖乖的坐在家里看起書來。誰說我沒有淑女樣？淑女就應該這樣！可正在“啃書”的'我卻并不好受，小伙伴們的嬉鬧聲此起彼伏，仿佛在呼喚我快一點下去玩。加油，加油，忍住忍住。我將門關上，并且讀書讀出聲音來�？尚睦锶匀徊荒芡耆谌霑腥ァＫ懔怂懔�，淑女也應該適當活動活動嘛！我下去玩不跑動不就行了？想到這里，我急急忙忙放下書，跟老媽打了聲招呼就跑出去玩了�？勺詈蟮慕Y果還是——我和小伙伴一起在樓下瘋跑！唉！B計劃，失��！
C計劃：淑女，應該文靜雅致！嗯，文靜雅致！吃飯細嚼慢咽應該就是文靜雅致吧！對，就是這樣！誰知，中午老媽仿佛考驗我似的，做了一大桌好吃的。什么紅燒雞翅、酸辣土豆絲......平常吃飯很慢的我，一見到美食就異常興奮！再加上早餐吃的有點少，更是增加了我的食欲。為了我的淑女計劃，我忍！我小口小口地吃著米飯，小口小口地吃著雞翅，小口小口地吃著土豆絲。天哪，飯菜已經(jīng)涼了，我半碗飯還沒有吃完！一桌的美食仿佛戀戀不舍的跟我揮手——天哪，它們被老媽端走了！唉！我的美味！C計劃，待進一步考慮中......
看來，我真的不是一個當淑女的料，我換下裙子，穿上我最愛的牛仔裝，長長地舒了一口氣。樓下的小伙伴又在叫我玩了，“我下去了！”還是原汁原味的自己最好��！
計劃作文 篇2
一、教學內(nèi)容
本冊教材共有這樣幾項作文內(nèi)容：《假如我是…》、寫一個星期天、寫一種喜愛的小動物、選讀過的文章寫梗概、寫一個有意思的場景、自由作文、最難忘的第一次、寫科幻故事等想象作文與應用文。
二、教學目標
寫作是為了自我表達和與人交流。養(yǎng)成留心周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。學寫讀書筆記和常見應用文。能根據(jù)表達的需要，正確使用常用的標點符號。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方法修改作文。并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。40分鐘能完成不少于400字的習作。
三、訓練措施
要激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感。鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。激發(fā)學生主動探究的精神，逐步養(yǎng)成實事求是、團結合作的態(tài)度。
四、具體安排
周次
作文內(nèi)容
作文要求
準備過程
2
《假如我是…》
想好要寫的內(nèi)容，有順序的寫下來，最后把題目補充完整。做到想象豐富、內(nèi)容具體，寫完后認真修改。
啟發(fā)學生大膽想象。讓學生多說，在說的基礎上，列出提綱再寫作文。
4
寫一個星期天
寫一個和家人一起過的星期天，注意在敘事過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句要通順。
布置學生仔細回憶與家人一起過的星期天，找出最難忘的人和事來寫。認真進行修改。
6
寫一種喜愛的小動物
要求學生仔細觀察一種自己喜愛的小動物，充分展開想象。選擇最感興趣的內(nèi)容來寫。語句通順，敘述有一定的條理。
教師要大膽啟發(fā)學生進行想象，鼓勵學生在課堂上多說，然后再進行習作。
8
選讀過的文章寫梗概
把你讀過的一本書或一篇文章的主要內(nèi)容用簡略的語言寫下來。
要求學生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。
10
寫一個有意思的場景
選擇一個你熟悉的場景寫下來，要能反映出這個場景的特點，內(nèi)容要具體，語句要通順。
啟發(fā)學生進行回憶。讓學生多說，開拓學生思路，激活學生的想象力，在說的基礎上，再寫作文。
12
自由作文
題目、內(nèi)容自定。要把自己想說的意思寫具體，寫清楚。注意不寫錯別字。寫完后讀一讀，認真改一改。
要求學生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的`內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。
14
最難忘的第一次
想一想哪個第一次最難忘，寫的時候要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受，題目可以用“第一次…”，也可以自擬。
布置學生仔細回憶在自己的第一次，找出最難忘的人和事，要通過具體的事例來寫出事情的意義。
16
寫科幻故事
展開想象的翅膀，把所想的內(nèi)容寫下來，先想好情節(jié)，再確定幾個角色，編一個科幻故事。想想要豐富，內(nèi)容要具體。
事先布置學生讀科幻故事，要求學生自由想象之后，再進行全班性的交流，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。
計劃作文 篇3
放假了，我又可以開心的玩了！不過我可不能一天從早到晚的.玩，一定要勞逸結合才行�。∮谑俏叶藗�暑假計劃。
因為我是個貪睡的小女孩，所以我要睡10個小時，從23點睡到9點。從9點到9點半洗涮，9點半到10點吃早飯。10點到12點我把作業(yè)寫一寫。12點到12點半干一些雜事，比如：給花澆澆水，喂喂小魚和小鼠兔。12點半到13點吃中午飯。13點到14點看電視或睡午睡。14點到15點寫作業(yè)。15點到17點練舞蹈或彈鋼琴。17點到18點看書。18點到19點出去玩。19點到20點吃晚飯。20點到21點看電視。21點半到22點洗漱上床。22點在床上看書半個小時，睡覺。
計劃作文 篇4
小王子繼續(xù)前行。走著走著，他突然看到了一個小星球。“那兒也許會有趣一點吧！”小王子一邊想著一邊向那個小星球走去。
走近一看，那個星球上只有一個忙著寫作業(yè)的小孩子�！�210乘以50等于10500.”她口中念念有詞�！暗鹊龋 彼蝗淮蠛爸�，嚇了小王子一跳�！坝⒄Z我還沒讀呢，怎么就開始做數(shù)學了呢？我都是每天先讀英語的呀！”嘮叨完，她立刻從旁邊一堆書中找出英語書讀了起來。“A private conversation”她大聲地讀著，“它的中文意思是‘私人談話’。哎呀，最重要的語文我忘了做了，怎么能夠先做其它的呢？”她又放下英語書，然后立刻拿起了筆。
正準備寫時，站在旁邊等了許久的小王子打斷了她：“你好！”
“你好！”她放下來了手中的筆，也給小王子打了個招呼。
“你在干嘛？”小王子盯著她，不解地問。
“我在做作業(yè)�！�
“你做了多久了？”
“很久，”她說，“很久�！�
“可是，你的作業(yè)并不多呀！”小王子掃了一眼她眼前的作業(yè)本。
“嗯，這個……”她顯得有點尷尬，撓了撓頭，“這個……這個是因為我做事從來都沒有計劃�！�
“沒有計劃？”小王子不明白怎么會有這樣的人。
“對，沒有計劃，完全沒有。”她解釋道，“我做事總是想做什么就做什么，一件沒做完可能就又去做另一件了，那一件還沒做完也許就又做回到這一件了。簡單來說，就是沒有計劃�！�
“那你不能列個計劃表嗎？”小王子覺得太搞笑了，這有什么難解決的嗎？“有了這個表，你就可以照著表上的安排去做了�！�
“呵呵�！彼α�，“不好意思，這招不靈。我做事完全沒有計劃，自然也就不會計劃先去列個計劃表。我不知道自己何時會想起列計劃表。但我能肯定的是，想起的時候再列已經(jīng)沒有用了�！�
“那……那你想起時可以先列明天的`呀，這樣起碼明天你就是有計劃了的�！毙⊥踝佑行o奈了。
“可是，我也不會記得去看計劃表�。 彼行┠樇t了，有些垂頭喪氣的樣子，“我一直都是這個樣子的，想改卻總是改不了�！�
“唉，那我就沒有辦法幫你了�！毙⊥踝訃@了口氣，“再見了，朋友，我要繼續(xù)去執(zhí)行我的旅行計劃了�！�
“再見�！彼行┦行┥岵坏�。她能感覺到小王子是個好人�！拔疫�以為你能幫我找到改掉這個壞毛病的方法呢！等一下！我也許可以先計劃跟你一塊兒去旅行�！彼_心起來，小王子也很高興，他終于有伴兒了。可是，她又突然臉色大變：“不對，我還要畫畫呢！咦，好像不應該先畫畫吧，我好像還有其它的作業(yè)沒做……”
小王子嘆了口氣，沒再打擾她，一個人繼續(xù)前行了。走了老遠，小王子心里還在想：如果她是一個有計劃的人該多好，說不定他們能成為好朋友的�；蛟S，他還會愿意留下來陪她一段時間的。
哈哈，那個無計劃的“她”就是我，我就是那個無計劃的“她”呀！
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