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踢毽子體育社團(tuán)計(jì)劃（精選5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的踢毽子體育社團(tuán)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
踢毽子體育社團(tuán)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想：
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，亦要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃如下：
二、學(xué)情分析：
本班有29名學(xué)生，其中有8名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有約5名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。
三、輔導(dǎo)目標(biāo)
1、通過(guò)課外，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。
四、輔導(dǎo)對(duì)象和形式
對(duì)象：本班優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生形式：
1、利用課外時(shí)間輔導(dǎo)
2、利用學(xué)校午休時(shí)間
3、老師、家長(zhǎng)相配合具體內(nèi)容
五、輔導(dǎo)內(nèi)容：
1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)。
2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)。
3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容：思維、閱讀、寫(xiě)作能力方面的訓(xùn)練。
六、輔導(dǎo)方法措施：利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的'同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望。
2、把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識(shí)和探究能力。
3、每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題，借此加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提升學(xué)優(yōu)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、愛(ài)好。
4、教師要有計(jì)劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生。
6、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
7、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
8、學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)課總之，要達(dá)到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
9、重視個(gè)體差異，針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏，充分利用課外時(shí)間，有針對(duì)性的給以補(bǔ)課。
七、需要注意的問(wèn)題：
1、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
踢毽子體育社團(tuán)計(jì)劃 2
作為一名語(yǔ)文教師，要不但的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)性的時(shí)代要求，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)不是盲目的、無(wú)目標(biāo)的去學(xué)，因此，對(duì)自己的自修制定以下計(jì)劃，并為之不斷努力。使自己得到切實(shí)的提高，現(xiàn)制定自修計(jì)劃如下：
一、自修目標(biāo)
做具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。不斷地更新教育觀念，具備全新的現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，教學(xué)水平力求達(dá)到專(zhuān)業(yè)化。具備過(guò)硬的基本功和扎實(shí)、廣博的學(xué)識(shí)。不但要不斷更新所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要通過(guò)自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解相鄰學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，爭(zhēng)取做一名科研型教師。在教育改革和落實(shí)新課標(biāo)過(guò)程中起到模范帶頭作用。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
主要從以下五個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高：
1．職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)。
2．教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。
3．提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。
4．教育科研能力的培養(yǎng)與提高。
5．現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與應(yīng)用。
三、自修方法和措施
1．積極參加骨干教師培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，不斷進(jìn)行自學(xué)與提高。
2．將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)到的一些新思想、新方法用到平時(shí)每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，做到“干中學(xué)與學(xué)中干”相結(jié)合。
3．積極參加學(xué)校的教改實(shí)驗(yàn)課題，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。
4．以學(xué)校和課堂為主陣地，通過(guò)“專(zhuān)題交流”的形式，在自修、反思的`基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行交流，通過(guò)集體評(píng)議這種形式互相借鑒，互相促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
5．主要采用集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)這三種形式。課余時(shí)間進(jìn)行自培、自學(xué)、自練。從自身和特點(diǎn)和學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，按照“學(xué)—講—思—議”的模式進(jìn)行，使培訓(xùn)具有針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)踐性。結(jié)合繼教學(xué)習(xí)提高自己業(yè)務(wù)水平，豐富自己知識(shí)。
在今后的工作中，我要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行此計(jì)劃，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的骨干教師。
踢毽子體育社團(tuán)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
本課根據(jù)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和理念，始終以“健康第一”為指導(dǎo)思想，同時(shí)堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的思路。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)改變教學(xué)策略和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在游戲過(guò)程中、在互幫互學(xué)的熱身激趣中，充分發(fā)展學(xué)生的身體、心理以及社會(huì)適應(yīng)等能力的綜合素質(zhì)，營(yíng)造一種積極向上，歡快而愉悅的課堂環(huán)境，使學(xué)生在體育課堂上體會(huì)到成功的樂(lè)趣，加深對(duì)體育課的熱愛(ài)。
二、教材分析
踢毽運(yùn)動(dòng)是我國(guó)獨(dú)有的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，深受小學(xué)生的喜愛(ài)。平時(shí)一些學(xué)生已接觸和練習(xí)過(guò)踢毽，稍有一些基礎(chǔ)。到了四年級(jí)隨著身體與思維的發(fā)展，機(jī)械記憶發(fā)展很快，會(huì)話性語(yǔ)言也比較完善，因此，教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)增加一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)分析，引導(dǎo)學(xué)生探索學(xué)習(xí)上的捷徑。這一年級(jí)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)相當(dāng)濃厚，對(duì)有組織的集體游戲產(chǎn)生極大的興趣。在教學(xué)中，要采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，通過(guò)小組比賽，集體游戲，以滿足學(xué)生的心理需要，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的.集體意識(shí)。使學(xué)生在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)展綜合能力。教師堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，使學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)，學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法，樹(shù)立終身體育的意識(shí)。
三、學(xué)情分析
本次授課的對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，正處于水平三階段，他們?cè)谛睦砩细幼⒁饨處熀蛯W(xué)生對(duì)自己的態(tài)度，團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸加強(qiáng)，對(duì)集體性的游戲項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的興趣，通過(guò)在集體游戲項(xiàng)目的練習(xí)證明自我，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信，也更好的融入到集體中。同時(shí)他們的生活條件較好，受到父母的關(guān)愛(ài)比較多，沒(méi)吃過(guò)苦讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)足球顛球和踢毽子的時(shí)候更加顯得怕臟、怕重，本課在教學(xué)設(shè)計(jì)上充分運(yùn)用循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)試學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握一系列的該項(xiàng)目的任務(wù)。
四、教材內(nèi)容：
1。腳內(nèi)側(cè)踢
左腳支撐，右大腿帶動(dòng)小腿，屈膝向上擺，膝關(guān)節(jié)外展小腿上擺擊毽子的一剎那，踝關(guān)節(jié)內(nèi)屈端平，用腳弓內(nèi)側(cè)把毽子向上踢起。
2．腳外側(cè)踢
這是基本踢法之一。踢時(shí)，左腳支撐，右大腿帶動(dòng)小腿，膝關(guān)節(jié)內(nèi)扣，小腿內(nèi)外側(cè)上擺，擊毽子的一剎那，勾腳尖，踝關(guān)節(jié)外屈端平，用腳外側(cè)巴毽子向上踢起。
五、教學(xué)目標(biāo)
不僅可以促進(jìn)兒童的正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)他們的心肺功能，而且還可以培養(yǎng)他們對(duì)時(shí)間空間的定向和判斷能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，靈活性柔韌性，使之終身受益。通過(guò)踢毽子的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快宇宙地中心完小———小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和本校小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。
主要工作：
1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉教研改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)生本教育，構(gòu)建陽(yáng)光課堂：學(xué)習(xí)探討實(shí)施生本教育的理論，實(shí)踐小學(xué)語(yǔ)文教育改革；不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文教師在課堂領(lǐng)域里教育教學(xué)水平。
2、努力改變教研形式，激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
�。�1）改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要徹底改變過(guò)去接受式的教
研模式，探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
（2）提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。
3、課題研究。
本學(xué)期，以“小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)研究”為課題進(jìn)行研究具體工作安排。三月份積極學(xué)習(xí)教育局教研室下發(fā)的小學(xué)語(yǔ)文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究，要求我校語(yǔ)文教師應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。
四月份：組織廣大語(yǔ)文教師積極參與互動(dòng)聯(lián)盟教學(xué)研究活動(dòng)，要求每位教師上好一節(jié)示范課。
五月份：結(jié)合我校的實(shí)際開(kāi)展好有效閱讀的研究工作，要求教師有課例、有資料。
六月份：積極配合教導(dǎo)處把一年來(lái)的教育教學(xué)的質(zhì)量關(guān)把握好，教研工作總結(jié)好。
踢毽子體育社團(tuán)計(jì)劃 4
一．競(jìng)賽目的
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，普及學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)各班之間的交流，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校決定舉行20××年“迎元旦”跳繩、踢毽子比賽，以我們的實(shí)際行動(dòng)，用我們的強(qiáng)健體魄來(lái)迎接2015年嶄新的第一天�，F(xiàn)將有關(guān)比賽的細(xì)則通知如下：
二．競(jìng)賽時(shí)間
20××年12月30、31日上午大課間及三節(jié)課
三．競(jìng)賽地點(diǎn)
學(xué)校教學(xué)樓前
四．競(jìng)賽項(xiàng)目
12月30日上午：
1.一分鐘踢毽子（每班派四名代表）
2.一分鐘跳短繩（每班派四名代表）
12月31日上午：
3.集體三分鐘跳大繩（本著全班參與的宗旨，除非個(gè)別身體有疾病者堅(jiān)決不得報(bào)名）比賽班級(jí)為：中年級(jí)組和高年級(jí)組。
4.花樣跳繩。（每班五名）。
注：1.跳繩、毽子自備，規(guī)格不限。
2.比賽分：低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組進(jìn)行。
3.一分鐘踢毽子、一分鐘跳短繩和花樣跳繩比賽人員不得重復(fù)。
五．工作人員安排
1.競(jìng)賽裁判安排
總裁判長(zhǎng)：
裁判長(zhǎng)：
裁判員：
發(fā)令、計(jì)時(shí)員：
計(jì)數(shù)員：每班派四名學(xué)生
記錄員： 及五、六年級(jí)學(xué)生各派一人
2.成績(jī)統(tǒng)計(jì)與獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)
3.組織、協(xié)調(diào)、攝影
4.場(chǎng)地準(zhǔn)備
5.各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織、記錄、和賽前準(zhǔn)備。
六．競(jìng)賽規(guī)則
1.跳短繩：參賽人員必須在指定地點(diǎn)完成一分鐘的定時(shí)速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但是要求跳繩過(guò)腳（搖繩一周360度）計(jì)一次。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，失誤可繼續(xù)比賽，以累計(jì)數(shù)為個(gè)人成績(jī)，累計(jì)數(shù)相同者以失敗次數(shù)少者為勝。
2.跳長(zhǎng)繩：團(tuán)體比賽隊(duì)員要從繩子的一邊按順序依次跳過(guò)繩子到另一邊，如果跳繩者不能通過(guò)繩子，不計(jì)數(shù)但比賽繼續(xù)進(jìn)行，比賽結(jié)果以三分鐘內(nèi)通過(guò)繩子的累計(jì)總?cè)舜螖?shù)為最后成績(jī)，（搖繩兩人對(duì)面站立，手持一條長(zhǎng)繩同時(shí)向一個(gè)方向搖動(dòng)，其他運(yùn)動(dòng)員排隊(duì)依次連續(xù)從一搖繩人邊跑向搖動(dòng)的繩子并跳過(guò)，再?gòu)牧硪粨u繩人身后繞過(guò)重復(fù)以上動(dòng)作，使整個(gè)跑動(dòng)跳躍過(guò)程形成了一個(gè)8字型。各隊(duì)比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員排定順序原則上不得更改）。
3.花樣跳繩：參賽人員必須在指定地點(diǎn)完成花樣跳繩的表?yè)P(yáng)�？梢噪p腳或單腳跳，可以正跳或倒跳，發(fā)揮自己的聰明才智創(chuàng)造出個(gè)性好看的花樣跳繩。
4.踢毽子：參賽人員必須在指定地點(diǎn)完成一分鐘的定時(shí)速度踢毽子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，失誤可繼續(xù)比賽，以累計(jì)數(shù)為個(gè)人成績(jī)，累計(jì)數(shù)相同者以失敗次數(shù)少者為勝。
六．獎(jiǎng)勵(lì)辦法
一分鐘跳短繩：
1.個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，分男女組，以個(gè)人為單位，取每組成績(jī)前三名。
2.團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)，以本班參賽人員中所有成績(jī)額總和最多的班級(jí)為一分鐘短繩優(yōu)勝班級(jí)。
跳長(zhǎng)繩：
三分鐘內(nèi)通過(guò)繩子的累計(jì)總?cè)舜螖?shù)最多的班級(jí)為優(yōu)勝班級(jí)。
一分鐘踢毽子：
1.個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)：分男女組，以個(gè)人為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以累計(jì)數(shù)為個(gè)人成績(jī)，取每組成績(jī)前三名。
2.團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)，以本班參賽人員中所有成績(jī)額總和最多的`班級(jí)為一分鐘踢毽子優(yōu)勝班級(jí)。
花樣跳繩：
花樣多，新穎的為優(yōu)勝者
七．注意事項(xiàng)
1.各班要做好賽前總動(dòng)員，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加比賽，并認(rèn)真組織參賽隊(duì)員做好賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，避免在比賽中發(fā)生扭傷等故事。
2.本次比賽以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的，要求參賽隊(duì)員尊重裁判，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。
3.各組參賽隊(duì)員必須于開(kāi)賽前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，遲到者按棄權(quán)處理。
4.參賽隊(duì)員必須著運(yùn)動(dòng)鞋參加比賽，否則不予參加比賽。
5.參賽人員及工作人員切記隨意走動(dòng)。班主任維護(hù)好本班秩序。
八．報(bào)名時(shí)間
20××年12月24日至20××年12月25日中午
九．未盡事宜，另行通知。
主題
翻飛的跳繩，搖動(dòng)著健身的歡暢；
勃發(fā)的跳躍，沸騰了生活的熱望；
矯健的身姿，舒展在郭小的操場(chǎng)；
歡聲和笑語(yǔ)，激揚(yáng)起快樂(lè)的交響……
踢毽子體育社團(tuán)計(jì)劃 5
踢毽子是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，我們通過(guò)訓(xùn)練，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)然，興趣小組還是課堂教學(xué)的延伸，它有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特制定以下計(jì)劃。
一、活動(dòng)形式與內(nèi)容
內(nèi)容：踢毽子
活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)愛(ài)好踢毽子的同學(xué)
二、活動(dòng)目的
為豐富校園文化生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
三、成立組織
組長(zhǎng)：
指導(dǎo)教師：
四、活動(dòng)要求
1.學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加訓(xùn)練，有事不能參加訓(xùn)練的，必須提前向老師請(qǐng)假。
2.訓(xùn)練時(shí)要吃苦耐勞，持之以恒。
3.訓(xùn)練過(guò)程中一定要嚴(yán)格要求，每天按質(zhì)按量完成教師布置的任務(wù)。
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：利用中午或晚放時(shí)間訓(xùn)練40分鐘，每周至少活動(dòng)兩次。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
六、器材：
毽子若干個(gè)
七、訓(xùn)練措施
要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校，懂禮貌，講文明，肯吃苦”的優(yōu)良品質(zhì)。加強(qiáng)與班主任、家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無(wú)“后顧之憂”。通過(guò)師生的共同努力，從難、從嚴(yán)、從實(shí)踐出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
七、活動(dòng)內(nèi)容安排
2-3周學(xué)會(huì)左右腳內(nèi)側(cè)踢毽子。
4-7周學(xué)會(huì)側(cè)踢毽子。
8-12周學(xué)會(huì)左右腳交換踢毽子。
13-15周學(xué)會(huì)各種踢毽游戲。
16-20周組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)踢毽子比賽，評(píng)出各項(xiàng)前三名。
八、興趣小組名單：
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