計劃作文匯總[4篇]

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的計劃作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計劃作文 篇1

　　一、學生基礎(chǔ)情況：

　　本班大多數(shù)學生有一定的習作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動筆前有不錯的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚。幾個同學有了較強的表達能力，作文思路清晰，語言生動活潑。大部分同學能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。但還有不少的同學，作文基本功很差。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對他們來說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。

　　這學期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。

　　二、總體目標：

　　本冊“習作”共安排了8課次。這8次習作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學習，安排了4次小練筆。其特點是：1，在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由。3，重視習作以后的交流和展示。4，注意引導學生修改自己的習作。表達“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

　　1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。

　　2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

　　4、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

　　5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容。

　　6、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、

　　三、提高習作水平措施：

　　1.堅持每天一段話(字數(shù)不限，自由表達，清楚即可，)，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度，格外重視習作交流點評。

　　2、閱讀教學中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。

　　3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。

　　4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作，學習寫作的方法

　　5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。

　　6、強化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學生給予高度的關(guān)注;鼓勵寫作好的學生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。

　　7、進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。

　　四、教學進度安排

　　周次起訖時間習作主題習作準備小練筆(周記)

　　第一，二周、觀察自然奇觀或搜集有關(guān)奇觀的資料

　　1、仿寫《火燒云》片斷

　　2、日落奇觀

　　第三，四周、觀察日記則

　　1、觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。

　　2、《秋天的校園》系列

　　第五，六周、寫童話讀童話名著，搜集童話材料

　　1、《幸福是什么》補白

　　2、自命題童話

　　第七，八周自己喜歡的'小動物

　　引導認真觀察自己喜歡的小動物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點。

　　1、《小金魚》

　　2、自選動物

　　第十一，十二周、撰寫導游詞

　　收集導游詞，發(fā)現(xiàn)導游詞的特點。積累課文中的語言和資料中的語言

　　1、家鄉(xiāng)的一處景觀

　　2、導游楠溪江

　　第十三，十四周、寫生活中的真實故事

　　注意關(guān)注生活中發(fā)生在自己身邊的事，

　　1、發(fā)生在教室中的一件事

　　2、愛心系列廣告故事

　　第十五，十六周、書信了解書信格式

　　1、給爸爸(媽媽)的一封信

　　2、給同桌的一封信

　　第十七，十八周、想象作文

　　1、未來的——

　　2、我的夢想

計劃作文 篇2

　　今天天氣不錯，至少比昨天好多了。干媽本來昨天就要來玩的，可是困為下雨就只能今天來玩，但我也很開心。

　　干媽一來，就對我們?nèi)�家說：“祝大家新春快樂！”我們回謝了。干媽從包里掏出了一個紅包，對我說：“這是姨媽給你的'壓歲錢！”“謝謝！”我開心地說。今天過得可真快，眨眼間，干媽要走了，我們都依依不舍地向她道別。

　　晚上，我數(shù)了數(shù)壓歲錢，有400元！我把壓歲錢分成了兩份，每份200元。我準備存200元在銀行里，這樣才有利息嘛！但我想了想，是不是太少了，我也用不到那么多錢，存300元吧！說干就干，我以最快的速度將這300元錢存入銀行。接下來這100元怎么辦呢？我分成了2份，每份50元，用一份來作為這個月的零花錢，在用一份給爸爸媽媽買個小禮物，剩下的就放在錢包里，有事時拿出來用。

　　這時，媽媽對我說：“寶貝，借媽媽100元，明天媽媽還你。”于是，我便借了媽媽100元。我又拿起了一張100元，問媽媽：“媽媽，你有2張50嗎？我們換一張吧！”“好��！”就這樣，我拿到了2張50元，“我一定要節(jié)約用錢，絕不能亂花錢！”我在心中默默地警告自己，因為用錢要節(jié)制嘛！

　　這一天就過去了，但我又收獲了許多，因為我知道如何管理自己的財產(chǎn)，合理用錢。

計劃作文 篇3

　　新年的鐘聲與倒計數(shù)送走了充滿回憶的20--，迎來了嶄新的20--。

　　在這20--新一年里，我是要怎樣度過呢?

　　是在歡笑中度過?是在悲傷中度過?是在懊喪中度過?是在批評中度過?還是……

　　我想，新的一年里，一定要有一個好的開端，所以說，一定要有一個新的目標，新的計劃。

　　在這之前，我自問，你覺得你的20--過得怎么樣?做得怎樣?我答道，我認為我過得還算不錯，每一天挺快樂的'。但是我認為我做得并不好。在課堂上，我并不積極地發(fā)言，而且有時還會有些走神。

　　那么，我這一年的新目標就是:在課堂上積極發(fā)言，集中注意力，盡量不走神，認真聽講。

　　恩，有了新目標，就要有計劃來實現(xiàn)目標。首先，不管遇到什么問題都要思考，會的就要舉手，即使錯了，那也是一次鍛煉的機會。其次，在課堂上，一定要盯著老師，心里不想其他的事情，就不會走神，還要邊聽邊思考，我會了沒有，我懂了沒有。

　　我相信，只要我努力，就一定會成功。我一定會用優(yōu)異的成績來給最后一個小學時光，畫上一個圓滿的句號，讓明天不留遺憾!

　　20--，新一年，新目標，新計劃，讓我們一起努力!

計劃作文 篇4

　　“咚咚咚”，我邁著“雄勁”的步伐沖上樓�！拔一貋砹�！”進門便一聲大叫。正在廚房做飯的媽媽無可奈何地搖搖頭說：“我說過多少次了，走路時，腳步一定要輕，你這樣子，哪像個女孩子，我真懷疑你是不是投錯了胎……”“唉，媽媽，你嘮叨個不停，累不累呀！”

　　話雖這么說，但媽媽說的也有道理，當天晚上我翻來覆去睡不著。最后，我決心明天一定要當個“淑女”。

　　第二天早晨，我一改平日作風，安安靜靜地吃完了飯菜，然后輕輕地說：“爸媽，我走了�！比缓筝p手輕腳地出門上學去了。

　　剛到校門口，看見平時玩得很好的幾個“鐵哥們”便想隨口大叫，可突然想起“淑女”二字，放到了嘴邊的話一下子又咽了回去。于是我走到她們身邊，輕輕地拍了一下她們的肩膀說：“你們好！”然后對她們笑笑。呵呵，裝“淑女”，我也拿手。想不到她們竟目瞪口呆地對我說：“你今天是怎么了，是不是不舒 服呀？”天呀！她們的話卻像給我潑了一盆冰水，連臉上裝出的溫柔可親的笑意也給凍掉了。我又感到害羞，可想起媽媽的話，我又鼓起勇氣，繼續(xù)完成“淑女計劃”。

　　上課了，我旁邊的一位同學不小心打了我一下，這次我客客氣氣地對她說：“以后別再這么不小心了�！笨烧l知這種客氣卻搞得她盯著我看了半天，像個木頭人一動也不動，直到老師來到教室。隨后，她扔了張紙條過來：“你是不是吃錯藥了，對我這么客氣�！�

　　我的天��！

　　放學了，我輕輕地敲了敲門，見沒人來開門，我便自己進了門，雖然“淑女計劃”已經(jīng)實施了一天，卻沒有得到一句稱贊的'話。可這是老媽所希望的呀！媽媽應(yīng)該“高度評價”吧！可沒料到媽媽卻說：“你是不是學習成績又不理想呀！”

　　噢，得了，我的“淑女計劃”算是全泡湯了。

　　我放下書包，拿出鏡子，照了又照，扮鬼臉，耍小脾氣，才覺得自己還是那么可愛。我恍然明白了，自然才是最美�？磥砦业摹笆缗�計劃”只能到此為止了！

【計劃作文】相關(guān)文章：

“A”計劃作文02-03

計劃作文（經(jīng)典）09-15

[經(jīng)典]計劃作文09-24

計劃作文[精選]10-01

計劃作文09-03

學習計劃作文07-29

彩虹計劃作文03-27

細菌計劃作文03-28

學期的計劃作文04-08

關(guān)于計劃的作文11-06